Giáo án Tự nhiên xã hội 2 - Tiết 19 đến tiết 35

Mục tiêu: - Nêu được một số nghề nghiệpchính và hoạt động sinh sống của người dân địa phương nơi em ở - HS Cảm nhận và vẽ được quang cảnh cuộc sống xung quanh, thể hiện được tình yu của [r]

Tự nhiên & xã hội Tuần:19 Tiết:19 Ngày dạy: / / Bài 19: ĐƯỜNG GIAO THÔNG I Mục tiêu: Sau bi học, HS cĩ thể::  Kể tn cc loại đường giao thông và số phương tiện giao thông  Nhận biết số BB giao  Cĩ ý thức chấp hnh luật lệ giao thơng II Chuẩn bị: Hình vẽ SGK trang 40, 41 Hình thưc: cá nhân, lớp, nhóm III Các hoạt động dạy học: Hoạt động Thầy Ổn định: (1’) Bài mới: (30’) Giới thiệu bi Phát triển các hoạt động :  Hoạt động1: Lm việc với SGK  Mục tiêu: Kể tên các phương tiện giao thông trên loại đường GT  Cch tiến hnh: * Bước 1: Lm việc theo nhĩm - Hướng dẫn quan st cc hình SGK 40,41, TL: Dựa theo cu hỏi SGK - Tranh thứ vẽ gì? - Tranh thứ hai, thứ ba, thứ tư, thứ năm vẽ gì? - Năm học sinh lên bảng gắn bìa vo tranh, - Theo di, gip đỡ * Bước 2: Lm việc lớp - T/ c trình by - GV nhận xt, lin hệ thực tế: + Ngoài các phương tiện GT SGK, em cịn biết ptiện GT no? Nó dành cho loại đường gì? + Kể tên các loại đường giao thông, phương tiện giao thơng có địa phương - Kết luận: Đường là đường dành cho người bộ, xe ngựa, xe đạp, xe máy, ô tô, … Đường sắt dành cho tàu hỏa Đường thủy dành cho thuyền, phà, ca nô, tàu thủy… Đường hàng không dành cho máy bay  Hoạt động 3: Trị chơi “ Biển bo nĩi gì?”  Mục tiêu: - Nhận biết số BB trên đường và khu vực Hoạt động Trò - Hát - HS nu - CL nhận xt - HS nu - HS nu, tranh thứ cảnh bầu trời, tranh thứ hai vẽ sông, tranh thứ ba vẽ biển, tranh thứ tư vẽ đường ray, tranh thứ năm vẽ ng tư đường phố - Năm học sinh lên gắn bìa vo tranh cho ph hợp - Quan st v TL theo cặp - Học sinh nêu: đường bộ, đường thủy, đường sắt, đường hàng không - Đại diện trình by - Cc nhĩm khc nhận xt, bổ sung - Nhiều HS nu – nhận xt Lop2.net Tự nhiên & xã hội có đường sắt chạy qua  Cch tiến hnh: * Bước 1: Lm việc theo nhĩm - T/ c : Hdẫn HS quan st phn biệt cc loại BB v nĩi tn BB - Theo di, gip đỡ * Bước 2: Lm việc lớp - GV theo di , hỏi: + Khi gặp BB “Giao với đường sắt không có rào chắn”, cc em phải lm gì? GV: + Trường hợp không có xe lửa tới thì nhanh chóng vượt qua đường sắt + Nếu có xe lửa tới, người phải đứng cách xa đường sắt ít 5m để bảo đảm an toàn + Đợi cho đoàn tàu qua hẳn nhanh chóng qua đường sắt - Lin hệ: + Trên đường học có khơng cĩ biển báo, em phải lm gì để an toàn? + Theo em, chúng ta cần phải nhận biết số biển báo trên đường giao thông? - Kết luận: Các biển báo dựng lên các loại đường giao thông nhằm mục đích bảo đảm an toàn cho người tham gia giao thông Có nhiều loại biển báo trên các loại đường giao thông khác Trong bài học chúng ta làm quen với số biển báo thông thường * Trị chơi: Đố bạn - Chia nhóm, nhóm làm ttài, nhóm đố Cách chơi: HS thứ tổ nói tên phương tiện giao thông HS thứ tổ nói tên đường giao thông và ngược lại HS đứng thứ tổ nói trước và HS tổ nói sau cho phù hợp HS chơi đến hết hàng Tổ nào có nhiều câu trả lời đúng thì tổ đó thắng - GV nhận xét Tuyên dương 4.Củng cố, dặn dị: ( 1’) - Nhận xt học - Chuẩn bị bài : An toàn yrên các phương tiện GT - Thực theo nhĩm - số HS nêu trước lớp - Nhiều HS nu – nhận xt - Nhiều HS nu – nhận xt - Học sinh ch ý lắng nghe - HS nghe, thực - Theo di, nhận xt, bình chọn Lop2.net Tự nhiên & xã hội Ngy dạy: / Tuần:20 Tiết: 20 Bài 20: AN TỒN KHI ĐI TRÊN CÁC PHƯƠNG TIỆN GIAO THƠNG I Mục tiêu: Sau bi học, HS cĩ thể:: - Nhận biết số tình nguy hiểm cĩ thể xảy các phương tiện GT - Thực đúng các quy định các phương tiện giao thông - Chấp hành qui định trật tự an toàn GT II Chuẩn bị: Hình vẽ SGK trang 42, 43 Hình thức: c nhn, lớp, nhĩm III Các hoạt động dạy học: Hoạt động Thầy Ổn định: (1’) Bài cũ: (5’) - Cĩ loại đường giao thông? - Kể số phương tiện GT trên các loại đường đó - Nhận xt Bài mới: (28’) Giới thiệu bi Phát triển các hoạt động :  Hoạt động 1: Thảo luận tình  Mục tiêu: Nhận biết số tình nguy hiểm cĩ thể xảy các phương tiện GT  Cch tiến hnh: * Bước 1: - Quan st tranh - TL: + Điều gì cĩ thể xảy ? + Đ cĩ no em cĩ hnh động tình đó không? + Em khuyn cc bạn tình ntn ? * Bước 2: - Trình by - Nhận xt - KL: Để đảm bảo an toàn, ngồi sau xe đạp, xe máy phải bám người ngồi phía trước Không lại, nô đùa trên ô tô, tàu hỏa, thuyền bè Không bám cửa vào, không thò đầu, thò tay ngoài,… tàu xe chạy  Hoạt động 2: Quan st tranh Lop2.net Hoạt động Trò - Hát - HS nu - CL nhận xt - TL theo nhĩm ( tranh  tranh – Tr 42) - Đdiện trình by - Cc nhĩm khc nhận xt, bổ sung - Nhiều HS nu – nhận xt Tự nhiên & xã hội  Mục tiêu: Một số điều cần lưu ý các phương tiện GT - HS ngồi cạnh quan st  Cch tiến hnh: tranh, TL ( 4’) * Bước 1: Lm việc theo nhĩm - Hành khách đứng đợi trạm xe buýt xa lề đường - Hdẫn quan st cc hình SGK 43, TL: + H4 : Hành khách làm gì? Ở đâu? Họ đứng gần hay xa mép đường? - Hành khách lên xe ô tô + H5: Hành khách làm gì? Họ lên xe ô tô ô tô dừng hẳn - Hành khách ngồi ngắn nào? + H6: Hành khách làm gì? Theo bạn hành trên xe xe chạy - Hành khách xuống xe, khách phải ntn trên xe ô tô? + H7: Hành khách làm gì? Họ xuống xe xuống cửa bên phải cửa bên phải hay cửa bên trái xe? - Theo di, gip đỡ * Bước 2: Lm việc lớp - Đại diện trình by - T/ c trình by - Cc nhĩm khc nhận xt, bổ sung - GV nhận xt - KL: Khi xe buýt, chờ xe bến và không đứng sát mép đường Đợi xe dừng hẳn lên xe Không lại, thò đầu, thò tay ngoài xe chạy Khi xe dừng hẳn xuống và xuống phía cửa phải xe  Hoạt động 3: Củng cố  Mục tiêu: Củng cố kiến thức bi 19, 20  Cch tiến hnh: * Bước 1: Lm việc theo nhĩm - HS ngồi cạnh thực - T/ c: HS ngồi cạnh nói với về: + Tên phương tiện giao thông mà mình biết + Phương tiện đó trên loại đường giao thông nào? + Những điều lưu ý cần phương tiện giao thông đó - Học sinh nu - Theo di, gip đỡ - Đdiện trình by * Bước 2: Lm việc lớp - Cc nhĩm khc nhận xt, bổ sung - T/ c trình by - GV nhận xét, đánh giá 4.Củng cố, dặn dị: ( 1’) - Nhận xt học - Chuẩn bị bi : Cuộc sống xung quanh Lop2.net Tự nhiên & xã hội Tuần ;21 Tiết:21 Ngày dạy: / / Bài 21: CUỘC SỐNG XUNG QUANH I Mục tiêu: Sau bi học, HS biết: - Nu đđược số nghề nghiệp chính và hoạt động sinh sống người dân nơi học sinh - HS cĩ ý thức gắn bĩ, yu qu hương II Chuẩn bị: - Hình vẽ SGK trang 44, 45 - Tranh ảnh sưu tầm nghề nghiệp và hoạt động chính người dân - Hình thức: c nhn, lớp, nhĩm III Các hoạt động dạy học: Hoạt động Thầy Ổn định: (1’) Bài mới: (30’) Giới thiệu bi Phát triển các hoạt động :  Hoạt động 1: Lm việc với SGK  Mục tiêu: Nhận biết nghề nghiệp v sống chính nơng thơn  Cch tiến hnh: * Bước 1: Lm việc theo nhĩm - Quan st tranh v nĩi gì cc em nhìn thấy hình theo gợi ý: + Tranh trang 44, 45 diễn tả sống đâu? Vì em biết? + Kể tên nghề nghiệp người dân vẽ các hình từ H2 đến H8 - Theo di, gip đỡ * Bước 2: Lm việc CL - Trình by - Theo di, nhận xt, kết luận: thể nghề nghiệp v sinh hoạt người dân nông thôn  Hoạt động 2: Nĩi sống địa phương  Mục tiêu: HS có hiểu biết sống sinh hoạt người dân địa phương  Cch tiến hnh: Trình by Nhận xét, tuyên dương  Hoạt động 3: Vẽ tranh  Mục tiêu: Biết mơ tả nt đẹp quê hương  Cch tiến hnh: * Bước 1: Lm việc c nhn Gợi ý Theo di, gip đỡ Lop2.net Hoạt động Trò - Hát - HS nu - CL nhận xt - Quan st v TL theo nhĩm - Đdiện trình by - Cc nhĩm khc nhận xt, bổ sung - Nhiều HS nu – nhận xt - HS nhớ lại v nu – nhận xt - HS thực Tự nhiên & xã hội * Bước 2: Lm việc lớp - Theo di, nhận xt:Tuyn dương, động viên 4.Củng cố, dặn dị: ( 1’) - Vn vẽ sưu tầm tranh vẽ nghề nghiệp, quan sát nghề nghiệp người xung quanh, chuẩn bị học tới - Nhận xt học Lop2.net - Trưng bày, mô tả ndung vẽ – nhận xét Tự nhiên & xã hội Tuần 22 Tiết 22 Ngày dạy: Bài 22: / / CUỘC SỐNG XUNG QUANH ( tiếp theo) I Mục tiêu: - Nêu số nghề nghiệpchính và hoạt động sinh sống người dân địa phương nơi em - HS Cảm nhận và vẽ quang cảnh sống xung quanh, thể tình yu mình với qu hương II Chuẩn bị: Bt chì, bt mu, gom tẩy, giấy HT: Cá nhân , lớp , nhóm III Các hoạt động dạy học: Hoạt động Thầy Ổn định: (1’) Bài mới: (30’) Giới thiệu bi Phát triển các hoạt động :  Khởi động: Hát bài: Con đường đến trường - Quang cảnh đường đến trường bài hát ntn? - Cịn đường đến trường em sao?  Hoạt động 1: Lm việc với hiểu biết thực tế  Mục tiêu: Nhận biết và kể lại số nghề nghiệp và sống chính nơi em ở(từ tranh đến tranh 5)  Cch tiến hnh: * Bước 1: Lm việc theo nhĩm - Theo di, gip đỡ * Bước 2: Lm việc CL - Trình by - Theo di, nhận xt, kết luận: thể nghề nghiệp v sinh hoạt người dân nơi em Hoạt động Trò - CL ht - HS nu – nhận xt - HS nu - Quan st v TL theo nhĩm - Hình 1: vẽ cảnh sinh hoạt người dân thành phố - Hình vẽ bến cảng Ở bến cảng đó có nhiều tu thuyền, cần cẩu, xe tơ, qua lại - Hình 3: vẽ khu chợ đó có nhiều người, người bán hàng, người mua hàng tấp nập - Hình 4: vẽ nh my Trong nh my đó người làm việc hăng say - Hình 5: vẽ khu nh, đó có nhà trẻ, bách hóa, giải khát  Hoạt động 2: Vẽ tranh  Mục tiêu: HS mô tả vẻ đẹp, sống sinh hoạt người dân địa phương - Thực nhĩm ( 3’)  Cch tiến hnh: Lop2.net Tự nhiên & xã hội * Bước 1: Lm việc c nhn Gợi ý Theo di, gip đỡ * Bước 2: Lm việc lớp - Đdiện trình by - Cc nhĩm khc nhận xt, bổ sung - Theo di, nhận xt:Tuyn dương, động viên GDMT : bảo vệ nguồn nước, giữ vệ sinh xung quanh nhà để bảo vệ sức khỏe người 4.Củng cố, dặn dị: ( 1’) - Chuẩn bị ơn tập - Nhận xt học Lop2.net - HS thực - Trưng bày, mô tả ndung vẽ – nhận xét Tự nhiên & xã hội Tuần: 23 Tiết :23 Ngày dạy: / / Bài 23: ƠN TẬP : X HỘI I Mục tiêu: Sau bàihọc, HS biết: - Kể tên các kiến thức đ học chủ đề x hội - Kể đươc gia đình, trường học em , nghề nghiệp chính người dânnơi em sống - Yu quý gia đình, trường học và nơi mình - Cĩ ý thức giữ cho mơi trường, nhà ở, trường học luôn sạch, đẹp II Chuẩn bị: Tranh HS vẽ chủ đề X hội HT: cá nhân , lớp , nhóm III Các hoạt động dạy học: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Ổn định: (1’) - Ht Bài mới: (30’) Giới thiệu bi Phát triển các hoạt động :  Hoạt động 1: Thảo luận nhĩm  Mục tiêu: HS nhớ và kể lại kiến thức đ học chủ đề x hội  Cch tiến hnh: * Bước 1: Lm việc theo nhĩm - TL 3N về: - Thực nhĩm ( 7’) + Việc làm thường ngày các thành viên gia đình + Ở nhà bạn có đồ dùng nào làm bằng: sứ, đồ gỗ, đồ thuỷ tinh và đồ điện + Kể ngôi trường bạn + Kể các thành viên trường bạn - Theo di, gip đỡ - Đdiện dặt câu hỏi, mời đdiện * Bước 2: Lm việc CL nhóm khác trả lời - Trình by - Cc nhĩm khc nhận xt, bổ sung - Theo di, nhận xt, kết luận:  Hoạt động 2: TRị chơi : “Làm phóng viên”  Mục tiêu: HS tự trình by kiến thức đ học  Cch tiến hnh: - HS nghe * Bước 1: Hdẫn cách chơi - hs lm phĩng vin: tự gthiệu mình( ngắn gọn) hỏi bất kì bạn KT đ học ( ví dụ: Qu bạn đâu? Bà xóm bạn sống nghề gì? .) - HS thực - Hs trả lời dng tranh ảnh - Theo di, nhận xt( PV v bạn vấn có nêu nội - HS làm PV lượt thay bạn khác dung ôn tập) * Bước 2: Thực hnh Lop2.net Tự nhiên & xã hội - Theo di, nhận xt:Tuyn dương, động viên 4.Củng cố, dặn dị: ( 1’) - Vn quan sát cây sống đâu? - Nhận xt học Lop2.net Tự nhiên & xã hội Tuần: 24 Tiết :24 Ngày dạy: / / Bài 24: CÂY SỐNG Ở ĐÂU ? I Mục tiêu: Sau bi học, HS cĩ thể: - Biết câycối có thể sống khắp nơi: trên cạn, nước - Cây cối các vật có ích cho người ta cần bảo vệ chúng để chúng phục vụ cho sống chúng ta II Chuẩn bị: Hình vẽ SGK trang 50, 51 Sưu tầm cây cối môi trường sống khác HS quan sát cây cối trên đường đến trường, quanh nhà HT: Cá nhân ,cả lớp ,nhóm III Các hoạt động dạy học: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Ổn định: (1’) Bài mới: (30’) Giới thiệu bi Phát triển các hoạt động :  Hoạt động 1: Lm việc với SGK  Mục tiêu: HS nhận Cây cối có thể sống khắp nơi: trên cạn, nước  Cch tiến hnh: * Bước 1: Lm việc nhĩm nhỏ T/ qst tranh trang 50, 51; nĩi nơi sống cây cối hình * Bước 2: Lm việc lớp với SGK Y/C thảo luận nhóm , và nói tên cây , nơi cây trồng - Hình 1,2,3,4… - Trình by - Theo di, nhận xt - Hát - QS tranh theo nhĩm (2’) - Đdiện nhóm nu - nhận xt - HS nu -Hình : Đây là cây thông , trồng rừng , trên cạn Rể cây đâm sâu đất – Nhận xét, lập lại - Hình 2,3,4 - Cây có thể trồng trên cạn,dưới nước và trên không - KL: Cy cĩ thể sống đâu ?  Hoạt động 2: Thi nói loại cây  Mục tiêu: - HS củng cố lại KT nơi sống cy - nhĩm, trưng bày các loại cây sưu tầm được: nói tên và nơi - Thích sưu tầm và bảo vệ cây cối sống, xếp loại theo nơi sống (5’)  Cch tiến hnh: * Bước 1: Lm việc theo nhĩm - Đdiện trình by Lop2.net Tự nhiên & xã hội - T/c thảo luận - Theo di, gip đỡ * Bước 2: Lm việc lớp - T/ c trình by - GV nhận xt, nu thm - KL: Cây có thể sống nơi nào? GDMT: Cây cối và các vật có ích cho người, ta cần bảo vệ chúng để chúng phục vụ cho sống chúng ta 3.Củng cố, dặn dị: ( 1’) - Nhận xt học - Dặn : Về tìm hiểu kĩ cc lồi cy sống trn cạn Tuần 25 - Cc nhĩm khc nhận xt, bổ sung - Nhiều HS nu – nhận xt - HS trả lời - HS lắng nghe để thực Ngày dạy: Lop2.net Tự nhiên & xã hội Tiết 25 Bài 25: MỘT SỐ LỒI CY SỐNG TRN CẠN I Mục tiêu: Sau bi học, HS cĩ thể: - Nói tn , lợi ích số cây trn cạn - Quan sát và số cây sống trên cạn - Thích sưu tầm bảo vệ cây II Chuẩn bị: Hình vẽ SGK trang 51, 53 Sưu tầm cây cối môi trường sống trn cạn HT: Cá nhân , lớp , nhóm III Các hoạt động dạy học: Hoạt động Thầy Ổn định: (1’) Bài mới: (30’) Giới thiệu bi Phát triển các hoạt động :  Hoạt động 1: Quan st cây cối sân trường, vườn trường và xung quanh trường  Mục tiêu: Hình thành và rèn luyện kĩ quan sát, nhận xt, mô tả  Cch tiến hnh: * Bước 1: Lm việc nhĩm nhỏ T/ qst cy sân trường, nĩi về: tên, đặc điểm và lợi ích GV theo di, đảm bảo trật tự, an tồn * Bước 2: Lm việc lớp - Trình by - Theo di, nhận xt, khen cc nhĩm cĩ khả qsát, nhận xét; động viên các nhóm khác - KL: Cc lồi cy vừa quan st l cc lồi cy sống trn cạn  Hoạt động 2: Lm việc với SGK  Mục tiêu: Nĩi tn v nêu lợi ích số loài cây trn cạn  Cch tiến hnh: * Bước 1: Lm việc theo nhĩm - T/c quan st v thảo luận cc cu hỏi SGK - Theo di, gip đỡ * Bước 2: Lm việc lớp - T/ c trình by - GV nhận xt, nu thm - T/c phân loại cây: Cây ăn quả, cây bóng mát, cây lương thực, cây thực phẩm, cây vừa làm thuốc vừa làm gia vị - Theo di, nhận xt, tuyn dương - KL : Cy sống trn cạn cĩ lợi ích gì? Lop2.net Hoạt động Trò - Hát - Quan sát , cy theo nhĩm (5’) - Đdiện nhóm nu - nhận xt - HS nu – Nhận xt, lập lại - Quan sát tranh trang 52, 53 theo nhĩm (3’) - Đdiện trình by - Cc nhĩm khc nhận xt, bổ sung - nhĩm ghi vo bảng phụ - CL nhận xt, bình chọn - HS nu – nhận xt, lập lại Tự nhiên & xã hội 4.Củng cố, dặn dị: ( 1’) - Nhận xt học - Dặn : Về tìm hiểu kĩ cc lồi cy sống nước Lop2.net Tự nhiên & xã hội Tuần : 26 Tiết : 26 Ngày dạy : Bài 26: MỘT SỐ LOÀI CÂY SỐNG DƯỚI NƯỚC I Mục tiêu: Sau bi học, HS cĩ thể: - Nêu tên , lợi ích số cây sống nước - Hình thành và rèn luyện kĩ quan sát, nhận xt, mô tả - Thích sưu tầm và bảo vệ các loài cây II Chuẩn bị: Hình vẽ SGK trang 54, 55 Sưu tầm cây cối môi trường sống nước HT: Cá nhân , lớp , nhóm III Các hoạt động dạy học: Hoạt động Thầy Ổn định: (1’) Bài mới: (30’) Giới thiệu bi Phát triển các hoạt động :  Hoạt động 1: Lm việc với SGK  Mục tiêu: - Nĩi tn v nêu lợi ích số loài cây sống nước - Phân biệt nhóm cây sống trơi trên mặt nước và nhóm cây có rễ bám sâu vào bùn đáy nước  Cch tiến hnh: * Bước 1: Lm việc theo nhĩm - T/c quan st v thảo luận cc cu hỏi SGK - Theo di, gip đỡ * Bước 2: Lm việc lớp - T/ c trình by - GV nhận xt, nu thm - GV nu cu hỏi: + Trong các cây SGK, cây nào sống trôi trên mặt nước, cây nào có rể bám xuống bùn, cây nào có bông? Lop2.net Hoạt động Trò - Hát - HS chú ý lắng nghe - Qstranh trang 54, 55 theo nhĩm (3’) - Đdiện nhóm nu - nhận xt - HS nu – Nhận xt, lập lại - HS nu cây sen , cây bèo , cây bèo tây ,cây súng , cây lúa nước – nhận xt - HS nu Tự nhiên & xã hội - KL: Các loài cây vừa quan sát là các loài cây sống nước Chúng có lợi ích gì?  Hoạt động 2: Lm việc với vật thật  Mục tiêu: Hình thành và rèn luyện kĩ quan sát, nhận xt, mô tả Thích sưu tầm và bảo vệ các loài cây  Cch tiến hnh: * Bước 1: Lm việc nhĩm nhỏ T/ qst cy sưu tầm, nĩi về: tên, đặc điểm và lợi ích; phân biệt nhóm cây sống trôi và nhóm cây có rễ mọc sâu xuống đáy hồ GV theo di, đbảo trật tự, an toàn * Bước 2: Lm việc lớp - Trình by - Theo di, nhận xt, khen cc nhĩm cĩ khả qsát, nhận xét; động viên các nhóm khác - KL : Cây sống nước có nhóm? Có lợi ích gì? 4.Củng cố, dặn dị: ( 1’) - Nhận xt học - Dặn : Về tìm hiểu thm cc lồi cy v tìm hiểu thm lồi vật sống đâu? Lop2.net - HS chú ý lắng nghe - Quan st, nu theo nhĩm ( 4’) - Đdiện trình by - Cc nhĩm khc nhận xt, bổ sung - HS nu – nhận xt, lập lại Tự nhiên & xã hội Tuần: 27 Tiết : 27 Ngày dạy: Bài 27: LOÀI VẬT SỐNG Ở ĐÂU ? I Mục tiêu: Sau bi học, HS cĩ thể: - Biết động vật có thể sống khắp nơi: Trên cạn, nước - Thích sưu tầm và bảo vệ các loài vật II Chuẩn bị: Hình vẽ SGK trang 56, 57 Sưu tầm tranh ảnh cc vật HT: Cá nhân ,cả lớp, nhóm III Các hoạt động dạy học: Hoạt động Thầy Ổn định: (1’) Bài mới: (30’) Giới thiệu bi: Trị chơi: Chim bay, cị bay Phát triển các hoạt động :  Hoạt động 1: Lm việc với SGK  Mục tiêu: - HS nhận loài vật có thể sống khắp nơi: nước, trên cạn, trên không  Cch tiến hnh: * Bước 1: Lm việc theo nhĩm - T/c quan st v thảo luận cc cu hỏi SGK - Theo di, gip đỡ * Bước 2: Lm việc lớp - T/ c trình by - GV nhận xt, nu thm - KL: Loài vật sống đâu ?  Hoạt động 2: Triễn lm Hoạt động Trò - Hát - Qstranh trang 56, 57 theo nhĩm (3’) -H : Đàn chim bay trên bầu trời -H2 : Đàn voi trên đồng cỏ - H : Một chú dê bị lạc đàn - H4 : Những chú vịt thảnh thơi bơi lội - H : Dưới biển có nhiều loại cá , tôm , cua - Đdiện nhóm nu - nhận xt - HS nu – Nhận xt, lập lại - HS nu – nhận xt Lop2.net Tự nhiên & xã hội  Mục tiêu: HS củng cố kiến thức đ học nơi sống loài vật Thích sưu tầm và bảo vệ các loài vật  Cch tiến hnh: * Bước 1: Lm việc nhĩm T/c qst loài vật sưu tầm, nĩi về: tên, nơi sống GV theo di, đbảo trật tự, an toàn * Bước 2: Lm việc lớp - Trình by - Theo di, nhận xt, khen các nhóm có khả qsát, nhận xét; động viên các nhóm khác - KL : Trong tự nhiên có nhiều loài vật Chúng có thể sống đâu ? Chúng ta cần phải làm gì ? - GD HS hiểu : Trong sống đa số các loài vật có ích cho chúng ta Nên chúng ta cần phải chăm sóc và bảo vệ chúng Ngoài ta cần phải bảo vệ môi trường sống chúng 3.Củng cố, dặn dị: ( 1’) - Nhận xt học - Dặn : Về tìm hiểu cc lồi vật sống nước Lop2.net - Quan st, nu theo nhĩm ( 4’) dn hình ảnh sưu tầm theo nơi sống - Đdiện trình by - Cc nhĩm khc nhận xt, bổ sung - HS nêu - Loài vật sống khắp nơi trên mặt đất , nước và bay lượn trên không – nhận xét, lập lại - Vài HS nêu lại Tự nhiên & xã hội Tuần : 28 Tiết 28 Ngày dạy : MÔN: TỰ NHIÊN XÃ HỘI MỘT SỐ LOÀI VẬT SỐNG TRÊN CẠN I Mục tiêu - Nêu tên và lợi ích số động vật sống trên cạn người - Yêu quý và bảo vệ các vật, đặc biệt là động vật quí Lop2.net Tự nhiên & xã hội II Chuẩn bị - GV: Ảnh minh họa SGK phóng to Các tranh ảnh, bài báo động vật trên cạn Phiếu trò chơi Giấy khổ to, bút viết bảng - HS: SGK, bài tập - HT: Cá nhân , lớp , nhóm III Các hoạt động Hoạt động Thầy Khởi động (1’) Chơi trò chơi: mắt, mũi, mồm, tai - GV điều khiển để HS chơi - HS đứng lên chỗ, bạn: Lớp trưởng và lớp phó đứng lên quan sát xem bạn nào chơi sai - Những bạn vi phạm bị phạt hát và múa bài “Con cò bé bé” Bài Giới thiệu: (1’) - Một số loài vật sống trên cạn Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Động vật sống khắp nơi trên mặt đất, nước và bay lượn trên không Có thể nói động vật sống trên mặt đất chiếm số lượng nhiều Chúng đa dạng và phong phú Hôm nay, cô cùng các em tìm hiểu loài vật này qua bài Một số loài vật sống trên cạn  Hoạt động 2: Làm việc với tranh ảnh SGK - Yêu cầu: Các nhóm hãy thảo luận các vấn đề sau: Nêu tên vật tranh Cho biết chúng sống đâu? Thức ăn chúng là gì? Con nào là vật nuôi gia đình, nào sống hoang dại nuôi vườn thú? - Yêu cầu HS lên bảng, vừa tranh vừa nói - GV đưa thêm số câu hỏi mở rộng: + Tại lạc đà đã có thể sống sa mạc? + Hãy kể tên số vật sống lòng đất + Con gì mệnh danh là chúa tể sơn lâm? * Bước 2: Làm việc lớp Đại diện các nhóm lên tranh và nói Có thể đặt số câu hỏi mời bạn khác trả lời Bạn nào trả lời đúng thì có thể đặt câu hỏi khác mời bạn khác trả lời… Lop2.net Hoạt động Trò - Hát HS chơi trò chơi theo hướng dẫn GV - HS chú ý lắng nghe - HS quan sát, thảo luận nhóm + Hình 1: Con lạc đà, sống sa mạc Chúng ăn cỏ và nuôi vườn thú + Hình 2: Con bò, sống đồng cỏ Chúng ăn cỏ và nuôi gia đình + Hình 3: Con hươu, sống đồng cỏ Chúng ăn cỏ và sống hoang dại + Hình 4: Con chó Chúng ăn xương, thịt và nuôi nhà + Hình 5: Con thỏ rừng, sống hang Chúng ăn cà rốt và sống hoang dại + Hình 6: Con hổ, sống rừng Chúng ăn thịt và sống hoang dại, nuôi vườn thú + Hình 7: Con gà Chúng ăn giun, ăn thóc và nuôi nhà - HS trả lời cá nhân + Vì nó có bướu chứa nước, có thể chịu nóng + Thỏ, chuột, … + Con hổ