- Từ đề bài mà các bạn vừa nêu và để thực hiện được yêu cầu bài tập thầy mời các bạn cùng làm bài vào phiếu bài tập sau.. Yêu cầu học sinh làm bài vào phiếu, một bạn làm vào phiếu lớn.[r]
(1)Thứ hai, ngày 25 tháng 11 năm 2013 Toán PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI A Mục tiêu : - Thuộc bảng cộng phạm vi - Biết làm tính cộng phạm vi 8; viết phép tính thích hợp với hình vẽ B Đồ dùng dạy học - Các hình vuông, tranh ảnh - Phiếu học tập C Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò I Kiểm tra bài cũ : - Gọi học sinh đọc lại bảng cộng - HS thực - Gọi HS nhận xét GV nhận xét, khen ngợi II Bài mới: Giới thiệu bài Trong các bài tập trước các bạn đã biết cộng trừ phạm vi rồi, các bạn có muốn cộng các số phạm vi lớn không? Thầy và các bạn cùng học sang bài hôm nhé: Phép cộng phạm vi Dạy bài Hoạt động 1: Thành lập bảng cộng phạm vi a Thành lập công thức + = và + = * GV đính hình vuông màu đỏ đính tiếp hình vuông vàng - Thầy có hình vuông màu đỏ? - hình vuông màu đỏ - Thầy đã thêm hình vuông màu xanh? - hình vuông màu vàng Vậy “7 hình vuông thêm hình vuông Hỏi - hình vuông thêm hình vuông tất có hình vuông?” tất có hình vuông - Vậy thêm mấy? - thêm - Bạn nào giỏi có thể nêu phép tính và -7+1=8 - HS lắng nghe kết tương ứng cho lớp nào? Gv nhận xét khen ngợi - GV viết : + = - Gọi học sinh nhắc lại theo cá nhân, tổ, lớp * Chỉ băng giấy treo, hỏi: “1 hình vuông + hình vuông thêm hình vuông màu xanh thêm hình vuông màu đỏ Hỏi tất tất có hình vuông có hình vuông?” - Vậy thêm mấy? - thêm - Bạn nào giỏi có thể nêu phép tính và -7+1=8 kết tương ứng cho lớp nghe nào? Lop1.net (2) Gv nhận xét khen ngợi - GV viết : + = - Gọi học sinh nhắc lại theo cá nhân, tổ, lớp b Hướng dẫn HS tự lập các công thức * “6 hình vuông màu đỏ thêm hình vuông màu xanh Hỏi tất có hình vuông?” - Vậy thêm mấy? - Bạn nào giỏi có thể nêu phép tính và kết tương ứng cho lớp nào? Gv nhận xét khen ngợi - GV viết: + = - Gọi học sinh nhắc lại * Chỉ băng giấy treo, hỏi: “2 hình vuông màu xanh thêm hình vuông màu đỏ Hỏi tất có hình vuông?” - Bạn nào giỏi có thể nêu phép tính và kết tương ứng cho lớp nghe nào? Gv nhận xét khen ngợi - GV viết : + = - Gọi học sinh nhắc lại theo cá nhân, tổ, lớp * Chỉ băng giấy treo, hỏi: “5 hình vuông màu đỏ thêm hình vuông màu xanh Hỏi tất có hình vuông?” - Vậy phép tính tương ứng là gì? Gv nhận xét khen ngợi - GV viết: + = - Gọi học sinh nhắc lại * Từ hình vuông vừa nêu, bạn nào có thể nêu phép tính tương ứng khác nào? * GV treo hình vuông màu đỏ, thêm hình vuông màu xanh Yêu cầu học sinh quan sát và nêu phép tính tương ứng - Gv nhận xét - Cho học sinh đọc lại * Bây các bạn hãy quan sát thật kĩ các phép tính trên bảng Một bạn cho thầy biết kết các phép tính trên nào với Các bạn hãy quan sát vào cặp phép tính +1 = với + = 8; + = với + = và + = với + = Cho thầy biết cặp có gì giống nhau, có gì khác nhau? - Trong cặp phép tính trên, các số cộng với giống nhau, vị trí chúng Lop1.net - HS lắng nghe - hình vuông màu đỏ thêm hình vuông màu vàng Tất có hình vuông - thêm - 6+2=8 - HS theo dõi - HS nhắc lại - hình vuông màu vàng thêm hình vuông màu đỏ Tất có hình vuông -2+6=8 - HS đọc lại -5+3=8 - HS đọc lại -3+5=8 -4+4=8 - HS đọc lại - Các kết nhâu và băng - Các số giống nhau, kết giống nhau; vị trí các số cộng khác - HS lắng nghe (3) khác kết Vậy đổi chỗ các số phép cộng thì kết không thay đổi Hoạt động : Luyện đọc thuộc công thức - GV xoá dần bảng để HS ghi nhớ công thức cộng phạm vi Hoạt động : Luyện tập Như là thầy cùng các bạn đã lập và tương đối nhớ bảng cộng Để xem các bạn có nhớ kĩ không chúng ta cùng làm bài tập nhé! Bài 1: Tính - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Lưu ý cho HS: Viết số phải thắng cột - Gọi Hs lên bảng làm bài tập (mỗi bạn phép tính), các bạn lớp làm vào bảng phép tính dãy mình - Gọi HS nhận xét theo dãy - GV củng cố cách đặt tính Các bạn đã biết tính theo cột dọc rồi, xem các bạn tính theo hàng ngang có nhanh không chúng ta cùng sang bài tập Bài : Tính - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Tổ chức cho hoc sinh chơi trò chơi tiếp sức: + Gồm đội thi: Nam và nữ; đội gồm có thành viên + Phổ biến luật chơi: Các bạn đội thay thực các phép tính Đội nào thực nhanh và chính xác là đội thắng + HS chơi trò chơi + Gv tổng kết, khen ngợi - Gọi học sinh đọc lại các bài tập vừa làm Trong bài tập các bạn các đội chơi đã cộng nhanh với số Vậy cộng số với ta làm nào nhỉ, ta cùng sang bài tập nhé! Bài : Tính - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Hướng dẫn cách tính cho HS: Các bạn cần lấy số thứ cộng với số thứ hai, bao nhiêu ta tiếp tục cộng với số thứ ba viết kết cuối cùng vào sau dấu Lop1.net - HS đọc, ghi nhớ bảng cộng - Tính theo cột dọc - HS lên bảng, HS lớp thực vào bảng - HS nêu nhận xét - Tính - HS chú ý lắng nghe GV phổ biến luật chơi - HS chơi trò chơi - HS đọc lại - Tính - HS lắng nghe (4) - Để thực yêu cầu này, chúng ta làm bài tập vào vở; các bạn số ta làm bài đầu tiên, các bạn số làm bài số nhé! Gọi bạn lên bảng làm bài - GV kiểm tra đúng sai, nhận xét Ở bài tập trên các bạn đã làm rât tốt Giờ bài tập khó chút xem các bạn làm không nhé Bài 4: Viết phép tính thích hợp (4a) - GV nêu yêu cầu bài tập: Bài tập yêu cầu các bạn cần quan sát kĩ tranh và điền vào ô trống cho thật phù hợp - Từ đề bài mà các bạn vừa nêu và để thực yêu cầu bài tập thầy mời các bạn cùng làm bài vào phiếu bài tập sau - Gv phát phiếu Yêu cầu học sinh làm bài vào phiếu, bạn làm vào phiếu lớn - GV kiểm tra, giúp đỡ học sinh ? Tại bạn lại điền vào phiếu phép tính + 2=8 - Nhận xét bài làm HS III Củng cố , dặn dò Như là các bạn đã thực bài tập Thầy thấy các bạn thực tốt các yêu cầu thầy Bây bạn nào giỏi hãy đọc lại bảng cộng cho lớp ta nghe nào! - Nhận xét tiết học, dặn hs tiếp tục học bài Lop1.net - HS lấy bảng và thực - Lắng nghe nhận xét - HS quan sát tranh, nêu bài toán bài 4a - Viết phép tính : + = - HS làm bài vào phiếu bài tập - Lắng nghe - Vì có cua, thêm cua là cua - HS xung phong đọc thuộc lòng bảng cộng phạm vi - Lắng nghe, ghi nhớ (5) PHÒNG GIÁO DỤC HUYỆN YÊN ĐỊNH Trường Tiểu học Yên Giang KẾ HOẠCH BÀI HỌC Họ và tên: Lê Bá Tùng Môn: Địa lí Lớp: 5A Bài: Thương mại và du lịch Yên Định, tháng 11 năm 2013 Lop1.net (6) Lop1.net (7)