Nêu ví dụ TCTV - Nhận xét ghi điểm.Nhận xét bài cũ 2/ Hoạt động dạy học bài mới a/ Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Thực hành kĩ năng giữa học kì 1 b/ Hoạt động 2: Trò chơi : Nhìn hành động [r]
(1)Tuần 12 Từ ngày đến ngày tháng 11 năm 2012 Thứ hai ngày tháng 11 năm 2012 Môn: Tập đọc Tiết 34-35 Tên bài dạy: Sự tích cây vú sữa Sgk: 96 / Tgdk:70’ I/ Mục tiêu: - Biết ngắt, nghỉ đúng câu có nhiều dấu phẩy - Hiểu ND: Tình cảm yêu thương sâu nặng mẹ dành cho (trả lời các CH 1, 2, 3, 4) HS khá, giỏi trả lời CH5 * Bảo vệ môi trường: Giáo dục tình cảm đẹp đẽ với cha mẹ * Kĩ sống: Thể cảm thông ( Trải nghiệm) II/ Đồ dùng dạy – học: - GV: Bảng phụ ghi đoạn hướng dẫn HS đọc III/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động đầu tiên: Kiểm tra bài cũ: -Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi bài Cây xoài ông em - GV nhận xét, ghi điểm.Nhận xét bài cũ Hoạt động dạy học bài mới: a/Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Sự tích cây vú sữa b/ Hoạt động 2: Luyện đọc - GV đọc mẫu - HS nghe theo dõi sgk * Luyện đọc câu: - Hs luyện đọc nối tiếp em câu lượt - GV theo dõi, sửa sai - GV theo dõi rút từ khó ghi bảng - HS luyện đọc - HS đọc nối tiếp câu lượt - GV giảng từ: rét, khản tiếng - GV hướng dẫn đọc câu dài: Một hôm/ vừa đói vừa rét/ lại bị trẻ lớn đánh/ cậu nhớ tới mẹ/ liền tìm đường nhà// * Luyện đọc đoạn: - HS đọc nối tiếp đoạn lượt 1, gv giải nghĩa các từ sgk: vùng vằng, la cà + GV hướng dẫn hs đọc đoạn diễn cảm, GV chọn đoạn và hướng dẫn hs cách ngắt nghỉ câu dài, nhấn giọng số từ ngữ - Hs luyện đọc đoạn lần GV và lớp nhận xét *GV kèm HS yếu đọc bài * Luyện đọc đoạn nhóm *Thi đọc đoạn các nhóm Lop3.net (2) * Lớp nhận xét- GV nhận xét, sửa sai, tuyên dương c/ Hoạt động 3: Tìm hiểu bài - HS đọc bài, lớp đọc thầm – Đọc câu hỏi sgk và TLCH GV chốt ý: Câu 1: Cậu ham chơi bị mẹ mắng, vùng vắng bỏ Câu 2: Câu bé gọi mẹ, ôm lấy cây xanh khóc Câu 3: Những đài hoa bé tí nở trắng mây, hoa rụng xuống xuất Câu 4: Lá đỏ hoe mắt mẹ khóc chờ cành xòe ôm cậu tay mẹ * Giáo dục kĩ sống: Thể cảm thông ( Trải nghiệm) Câu 5: HS tự suy nghĩ trả lời.(Nhận lỗi xin mẹ tha thứ, và hứa với mẹ chăm ngoan) * Rút nội dung bài: Tình cảm yêu thương sâu nặng mẹ dành cho * Nội dung tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường: Giáo dục tình cảm đẹp đẽ với cha mẹ d/ Hoạt động 4: Luyện đọc lại - GV hướng dẫn cách đọc: Đọc giọng chậm rãi, nhẹ nhàng giàu cảm xúc nhấn giọng từ ngữ gợi tả gợi cảm: cây mịn, óng ánh, tỏa ra, thơm sữa mẹ - GV đọc mẫu * GV rèn cho HS yếu đọc đúng - HS luyện đọc nhóm Đại diện số nhóm đọc trước lớp - GV cùng lớp nhận xét, bình chọn nhóm đọc đúng, hay 3/ Hoạt động cuối cùng: Củng cố, dặn dò: Gọi HS đọc lại bài - Câu chuyện này nói lên điều gì?( Nói lên tình yêu thương sâu nặng mẹ đới với con) - Về nhà đọc lại bài và trả lời các câu hỏi bài - Nhận xét tiết học IV/ Phần bổ sung : - Thời gian …………………………………… ……………………… - Nội dung …………………………………………………………… - Phương pháp ………………………………………………………… Môn: Toán Tên bài dạy: 52 - 28 Sgk: 54 / Tgdk: 35’ Tiết 54 I/ Mục tiêu: - Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 52 - 28 Lop3.net (3) - Biết giải toán có phép trừ dạng 52-28 - Bài (dòng 1), bài (a, b), bài II/ Đồ dùng dạy - học: - Phiếu bài tập Đồ dùng dạy toán III/ Các hoạt động dạy - học: 1/ Hoạt động đầu tiên: Kiểm tra bài cũ: - HS đọc lại bảng trừ 12 trừ số - HS lên bảng làm bài tập 2a,b sgk/53 - GV chấm vbt bàn Lớp đổi kiểm tra chéo - GV nhận xét, ghi điểm.Nhận xét bài cũ 2/ Hoạt động dạy học bài mới: a/ Hoạt đông 1: Giới thiệu bài: 52-28 b/Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs thực phép tính trừ 52 – 28 - GV nêu bài toán: Có 52 que tính, bớt 28 que tính Hỏi còn lại bao nhiêu que tính? ( TCTV) - GV yêu cầu HS thao tác trên que tính để dẫn đến kết phép tính trừ 52 – 28 - hs nêu kết Nhận xét( TCTV) - GV thao tác trên que tính - Gv hướng dẫn thực đặt tính, tính Sgk/ tr 54: Viết 52 trước, sau đó viết 28 hàng cho đơn vị thẳng hàng với đơn vị; chục thẳng hàng với chục viết dấu trừ giữa, kẻ vạch ngang Thực tính trừ theo thứ tự từ trái sang phải - GV gọi HS nêu lại cách đặt tính tính – GV nhận xét– HS nhắc lại * Gọi HS yếu lên bảng làm bài Đặt tính tính 32 - 18 * GV cho số ví dụ gọi số hs yếu lên bảng tính - GV nhận xét , sửa sai, tuyên dương c/ Hoạt động 3: Thực hành * Bài 1/vbt: Tính: Gọi hs đọc yêu cầu( TCTV) * Củng cố tính theo cột dọc - GV gọi hs nhắt lại cách đặt tính và thực tính( TCTV) - HS làm bài - - GV kèm HS yếu làm bài - HS lên bảng làm bài – Lớp nhận xét, sửa bài 72 92 62 82 42 58 69 34 28 35 14 23 28 54 07 * Bài 2/vbt: Đặt tính tính hiệu, biết số bị trừ và số trừ lần lược là Lop3.net (4) * Củng cố cách đặt tính và tính theo cột dọc - Gv gọi hs nhắt lại số bị trừ và số trừ, hiệu phép tính( TCTV) - HS nêu lại cách làm bài – HS làm bài - GV kèm HS yếu làm bài – HS lên bảng làm bài - Lớp nhận xét, sửa bài 52 92 36 76 16 16 * Bài 3/vbt: Giải toán * Củng cố giải bài toán ít - Gọi Hs đọc bài toán( TCTV) - GV hướng dẫn và tóm tắt: + Bài toán cho biết gì? ( TCTV) + Bài toán hỏi gì? ( TCTV) Tóm tắt: Buổi sáng: 72kg Buổi chiều ít buổi sáng: 28kg Buổi chiều:…kg? - HS nêu lời giải và phép toán giải bài toán – GV nhận xét - HS làm vbt, em làm phiếu bài tập – GV kèm HS yếu làm bài Bài giải Buổi chiều cửa hàng đó bán là: 72 – 28 = 44 (kg) Đáp số: 44 kg đường Hoạt động cuối cùng: Củng cố, dặn dò: - HS đọc lại bảng trừ 12 trừ số - Nhắc HS ghi nhớ cách đặt tính tính - Tiết sau: Luyện tập IV/ Phần bổ sung : - Thời gian …………………………………… ……………………… - Nội dung …………………………………………………………… - Phương pháp ………………………………………………………… Chiều Môn: Đạo đức Tiết 11 Tên bài dạy: Thực hành kỹ học kì I Tgdk: 35’ I/ Mục tiêu: Lop3.net (5) - HS nhớ và khắt sâu lại kiến thức ích lợi chăm học tập, học tập và sinh hoạt đúng giờ, nhận lỗi và sữa lỗi, chăm làm việc nhà - Thực hành hành vi học tập, sinh hoạt đúng giờ, biết nhận lỗi và sữa lỗi sống hàng ngày và giúp đỡ gia đình công việc phù hợp II/ Đồ dùng dạy học: Phiếu thăm câu hỏi III/ Các hoạt động dạy học: 1/ Hoạt động đầu tiên: Kiểm tra bài cũ: -Nêu ích lợi việc chăm học tập? ( TCTV) - Em đã chăm học tập chưa? Nêu ví dụ( TCTV) - Nhận xét ghi điểm.Nhận xét bài cũ 2/ Hoạt động dạy học bài a/ Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Thực hành kĩ học kì b/ Hoạt động 2: Trò chơi : Nhìn hành động đoán việc làm *Cách tiến hành: - GV chia lớp làm nhóm - GV nêu yêu cầu: Mỗi nhóm đại diện em ( nhiều em) lên làm hành động, nhóm khác dành quyền trả lời và đoán xem bạn vừa làm việc gì để giúp đỡ gia đình - HS chơi- nhận xét - GV giáo dục hs làm việc phù hợp để giúp đỡ gia đình c/ Hoạt động 3: Trò chơi: Hùng biện *Cách tiến hành: - GV bỏ câu hỏi có thăm, hs dãy đại diện nối tiếp lên bốc thăm và đại diện lên trả lời, nhóm khác nhận xét bổ sung - Hệ thống câu hỏi: + Nêu ích lợi chăm học tập? ( Giúp em tiến bộ, thầy cô bạn bè yêu mến) ( TCTV) + Nêu ích lợi việc học tập và sinh hoạt đúng giờ? ( Giúp em mau tiến bộ,có sức khỏe) ( TCTV) + Ích lợi việc nhận lỗi và sữa lỗi? ( Giúp em mau tiến và người yêu mến) ( TCTV) + Ích lợi việc chăm làm việc nhà? (được bố mẹ khen, ông bà yêu thương, thể yêu thương cha mẹ ông bà) ( TCTV) + Nêu việc làm thể việc học tập và sinh hoạt đúng giờ? ( Lập thời gian biểu/ nào việc nấy/ việc hôm không để ngày mai) ( TCTV) 3/ Hoạt đông cuối cùng: Cũng cố dặn dò: - Thi tiếp sức - Nội dung ghi việc làm phù hợp để giúp đỡ gia đình -> Nhận xét tuyên dương Lop3.net (6) - Dặn hs xem lại bài từ tiết đến 10 - Nhận xét tiết học VI/ Phần bổ sung : - Thời gian …………………………………….…………………… - Nội dung…………………………………………………………… - phương pháp: ……………………………………………………… Môn: Toán Tên bài dạy: Tiết Vbt: 25/ Tgdk: 35’ I/ Mục tiêu: - Thực phép trừ có nhớ - Tìm thành phần chưa biết phép tính cộng - Biết cách giải bài toán có phép tính trừ II/ Đồ dùng dạy – học: - Bảng phụ III/ Các hoạt động dạy học: 1/ Hoạt động đầu tiên: Kiểm tra bài cũ: - Học sinh thực phép tính: 31 – 19; 41 - 28 - GV nhận xét 2/ Hoạt động dạy học bài mới: a/ Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Toán tiết b/ Hoạt động 2: Thực hành Bài 1Vbt/ 25: Nối ( theo mẫu) * Củng cố trừ nhẩm và tìm kết - Học sinh đọc bài toán - Học sinh làm bài Trình bày kết 11 - 11 - 11 - 11 - 10 12 - 11 - Bài 2Vbt/ 25: Tính * Củng cố cách tính trừ có nhớ Lop3.net 12 - 12 - (7) - Học sinh đọc bài toán - Học sinh làm bài 2.- Trình bày và nhận xét kết 31 61 12 12 18 45 13 16 09 06 Bài 3Vbt/25: Tìm x * Củng cố tìm thành phần chưa biết phép tính cộng a) x + = 12 b) 16 + x = 51 x = 12 - x = 51 - 16 x=4 x = 35 Bài 4Vbt/25: Toán giải * Củng cố giải toán tìm phần còn lại - Học sinh đọc bài toán - Gv viết tóm tắt bài toán lên bảng Chì xanh: Chì đỏ : …chiếc? 12 - GV hướng dẫn học sinh dựa vào tóm tắt đọc lại lời bài toán - GV hướng dẫn học sinh giải - Học sinh làm bài 4.- Trình bày và nhận xét kết Giải: Số bút chì đỏ có là: 12 – = ( chiếc) Đáp số: 3/ Hoạt động cuối cùng : Củng cố, dặn dò: - GV hệ thống nội dung bài học - Gv nhận xét tiết học Môn: Tiếng việt Tên bài dạy: Tiết Vbt: 54 / Tgdk: 35’ I/ Mục tiêu - Biết nghỉ đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy, các cụm từ - HS làm bài tập trang 54 II/ Đồ dùng dạy – học: - GV: bảng phụ ghi đoạn hướng dẫn HS đọc III/ Các hoạt động dạy - học: 1/ Hoạt động đầu tiên: Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi bài Sự tích cây vú sữa Lop3.net (8) - GV nhận xét- ghi điểm - Nhận xét bài cũ 2/ Hoạt động dạy học bài mới: a/ Hoạt động 1: Giới thiệu bài b/Hoạt động 2: Luyện đọc * Luyện đọc từ ( bài 1): vùng vằn, run rảy xòa cành, vỗ + Gv gạch chân vần ung, ăn, oa, anh Chú ý phân biệt với un, ao, an + Gv đọc mẫu- Học sinh đọc nhiều lần * Luyện đọc câu( bài 2): - Gv chọ học sinh nhìn bảng phụ ngắt nghỉ ( trình bày BT củng cố TV 2, t1/ 54) - HS luyện đọc câu nối tiếp lượt – GV theo dõi, sửa sai - HS luyện đọc câu nối tiếp lượt - Lớp nhận xét- Gv nhận xét, sửa sai, tuyên dương c/ Hoạt động 3: Bài tập * Bài 3: Những dòng nào nói lên vẻ lì lạ loại trên cây xanh vườn nhà cậu bé Hãy chọn câu trả lời đúng - Gv hướng dẫn học sinh chọn câu đúng - Học sinh làm bài- Nhận xét- Gv nhận xét chung: d * Bài 4: Điền tiếp các từ ngữ bài để hoàn chỉnh câu văn tả cảnh hình ảnh cây xanh giống hình ảnh mẹ - Học sinh đọc yêu cầu - Gv hướng dẫn học sinh chọn câu đúng - Học sinh làm bài- Nhận xét- Gv nhận xét chung a) lá xanh mặt xanh bóng, mặt đỏ hoe mắt mẹ khóc chờ b) Cây xòa cành ôm cậu, tay mẹ âu yếm vỗ Giáo viên lồng ghép giáo dục học sinh cần phải vâng lời và có hiếu với cha mẹ 3/ Hoạt động cuối cùng : Củng cố, dặn dò: - Về nhà đọc lại bài và trả lời câu hỏi - Nhận xét tiết học Thứ ba ngày tháng 11 năm 2012 Môn: Kể chuyện Tên bài dạy: Sự tích cây vú sữa Sgk: 97 / Tgdk: 35’ Tiết 12 I/ Mục tiêu: - Dựa vào gợi ý kể lại đoạn câu chuyện Sự tích cây vú sữa - HS khá, giỏi nêu kết thúc câu chuỵen theo ý riêng Lop3.net (9) II/ Đồ dùng dạy – học: - GV: bảng phụ viết ý chính đoạn III/ Các hoạt động dạy - học : 1/ Hoạt động đầu tiên: Kiểm tra bài cũ: - HS kể lại đoạn tùy ý câu chuyện Bà cháu - GV nhận xét, ghi điểm - Nhận xét bài cũ 2/ Hoạt động dạy học bài mới: a/ Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Sự tích cây vú sữa b/ Hoạt động 2: Kể đoạn câu chuyện: Sự tích cây vú sữa * Bước 1: HS đọc yêu cầu 1/ sgk : kể lại đoạn lời em - GV giúp HS nắm yêu cầu kể chuyện, gv nhắc hs kể đúng ý chuyện có thể thêm bớt từ ngữ thêm vài chi tiêt - HS nhớ lại đoạn và kể lại lời mình theo nhóm cặp - Một vài em đại diện kể - GV cùng lớp nhận xét, bổ sung giúp bạn c/ Hoạt động 3: Kể lại phần chính câu chuyện - HS đọc yêu cầu 2/sgk và các ý tóm tắt câu chuyện - GV hướng dẫn yêu cầu – GV chia nhóm - HS kể chuyện theo gợi ý bài * GV kèm nhóm có HS yếu kể chuyện - Đại diện nhóm kể trước lớp (2, ý) - Lớp theo dõi, nhận xét, bình chọn nhóm kể hay d/ Hoạt động 4: Kể đọan kết câu chuyện theo mong muốn - HS đọc yêu cầu 3/sgk - GV hướng dẫn yêu cầu: + Em mong muốn câu chuyện kết thúc nào? ( Mẹ đừng chết thành cây, đã biết lỗi, mẹ cho xin lỗi/…) - HS kể nhóm – Đại diện nhóm thi kể trước lớp - GV cùng lớp nhận xét, bình chọn nhóm, cá nhân kể hay - Tuyên dương nhóm có mong muốn hay, giàu tình cảm 3/ Hoạt động cuối cùng: Củng cố, dặn dò: - HS nêu lại ý nghĩa câu chuyện - GV tuyên dương HS tham gia kể chuyện tốt Khuyến khích em chưa mạnh dạn, tự tin IV/ Phần bổ sung : - Thời gian …………………………………… ……………………… - Nội dung …………………………………………………………… - Phương pháp ………………………………………………………… Lop3.net (10) Thể dục GV môn dạy Tiết 22 Môn: Toán Tiết 55 Tên bài dạy: Luyện tập Sgk: 55 / Tgdk: 40’ I Mục tiêu: - Thuộc bảng 12 trừ số - Thực phép trừ dạng 52 - 28 - Biết tìm số hạng tổng - Biết giải bài toán có phép trừ dạng 52 - 28 - Bài 1, bài (cột 1, 2), bài (a, b), bài II Đồ dùng dạy – học: Gv: bảng phụ làm bài tập HS: bảng III Các hoạt động dạy – học: Hoạt động đầu tiên: Kiểm tra bài cũ: - HS nhắc lại bảng trừ 12 trừ số - HS lên bảng đặt tình tính : 42 – 13 ; 52- 38 - HS lớp làm bảng – GV nhận xét, sửa sai Hoạt động dạy học bài mới: a Hoạt động 1: Giới thiệu bài: TT – Ghi bảng: Luyện tập b Hoạt động 2: Thực hành: Bài 1/vbt: Tính nhẩm * Củng cố tính nhẩm theo bảng trừ 12 trừ số - HS làm bài và nêu miệng kết - HS nhận xét, sửa bài 12 – = 12 – = 12 – = 12 - = 12 – = 12 – = 12 – = 12 – = 10 Bài 2/vbt: Đặt tính tính * Củng cố cách đặt tính và tính theo cột dọc - HS nêu lại bước: Đặt tính và tính - HS làm bài – GV kèm HS yếu – HS lên bảng làm bài - Lớp nhận xét, sửa bài 82 62 47 33 35 29 Bài 3/vbt: Tìm x: (a,b) * Củng cố cách tìm số hạng chưa biết tổng - HS nêu lại qui tắc tìm số hạng tổng Lop3.net (11) - HS làm vbt – HS lên bảng làm bài - GV kèm HS yếu làm bài – Lớp nhận xét, sửa bài a) x + 16 = 32 b) x + 27 = 52 x = 32 - 16 x = 52 - 27 x = 16 x = 25 Bài 4/vbt: Giải toán * Củng cố giải toán có phép tính trừ - Gọi HS đọc bài toán – GV tóm tắt - HS nêu lời giải và phép toán giải bài toán - HS làm bài tập, em làm phiếu bài tập – GV kèm HS yếu Bài giải Số vịt trên bờ có là: 92 – 65 = 27 ( con) Đáp số: 27 vịt Hoạt động cuối cùng: Củng cố, dặn dò: - HS nhắc lại nội dung bài - HS nhắc lại bảng trừ 12 trừ số - Tiết sau: Tìm số bị trừ IV/ Phần bổ sung : - Thời gian …………………………………… ……………………… - Nội dung …………………………………………………………… - Phương pháp ………………………………………………………… Môn: Chính tả (nghe viết) Tiết 23 Tên bài dạy: Sự tích cây vú sữa Sgk: 97/ Tgdk: 35’ I/ Mục tiêu: - Nghe –viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi - HS làm đúng các bài tập 2;bài tập 3a/3b bài tập chính tả phương ngữ gv soạn II/ Đồ dùng dạy – học: - Bảng phụ viết qui tắc viết ng/ ngh bài tập III/ Các hoạt động dạy – học: 1/ Hoạt động đầu tiên: Kiểm tra bài cũ: - HS lên bảng viết: lẫm chẫm, sai lúc lỉu, ghềnh, cá ươn - HS lớp viết vào bảng con– GV nhận xét - GV nhận xét, ghi điểm Nhận xét bài cũ 2/ Hoạt động dạy học bài mới: Lop3.net (12) a/ Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Chính tả nghe viết bài Sự tích cây vú sữa b/ Hoạt động 2: Hướng dẫn HS nghe - viết chính tả * GV đọc toàn bài chính tả lượt - 1, HS khá đọc lại bài chính tả * GV đặt câu hỏi để HS nắm nội dung đoạn chính tả: + Từ cành lá đài hoa xuất nào ?( hoa trổ nở trắng mây ) + Quả trên cây nào? (Lớn nhanh , da căng mịn, xanh óng ánh) + Bài chính tả có câu? ( câu) + Những câu văn nào có dấu phẩy ( hs đọc ra) + Chữ cái nào viết hoa? ( Đầu câu , đầu đoạn) + Cách trình bày? ( Đầu bài viết thụt vào 1ô) - GV đặt câu hòi sgk để HS nắm cách trình bày bài chính tả - GV đọc các từ khó : đài hoa, căng mịn, óng ánh, xuất hiện, trổ ra, dòng sữa - HS viết bảng các từ ngữ khó - GV gạch chân các từ ngữ dễ lẫn lộn – HS đọc lại từ khó * GV nhắc nhở tư ngồi viết bài * HS viết chính tả - GV đọc câu, cụm từ – HS viết bài - GV đọc lại toàn bài cho HS dò lại * HS tự đổi soát lại bài - GV chấm bài * GV nhận xét chung c/ Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm bài tập *Bài tập /vbt: Điền vào chỗ trống ng hay ngh: - HS tự làm bài – HS lên bảng làm – Lớp nhận xét, sửa sai người cha nghé suy nghĩ ngon miệng - HS tự nhận xét nào viết ng/ ngh - GV nhận xét, rút qui tắc: Ngh:i, e, ê Ng: a, o, ô, ơ, u, - HS nhắc lại *Bài tập 2a/ vbt: điền vào chỗ trống tr hay ch ? - HS tự làm bài – HS lên bảng làm bài - GV kèm HS yếu làm bài - Cả lớp nhận xét, sửa bài Con trai cái chai trồng cây chồng bát 3.Hoạt động cuối cùng: Củng cố, dặn dò: - HS nhắc lại qui tắc viết ng/ngh - Về nhà viết lại cho đúng các từ đã viết sai bài chính tả Lop3.net (13) IV/ Phần bổ sung : - Thời gian …………………………………… ……………………… - Nội dung …………………………………………………………… - Phương pháp ………………………………………………………… Chiều Môn: Tự nhiên và xã hội Tên bài dạy: Gia đình Sgk: 24/ Tgdk: 35’ Tiết 11 I Mục tiêu: - Kể số công việc thường ngày người gia đình - Biết các thành viên gia đình cần cùng chia sẻ công việc nhà - Nêu tác dụng các việc làm em gia đình II Đồ dùng dạy – học: - Tranh vẽ Sgk / 24, 25 Bảng phụ viết câu hỏi thảo luận III Các hoạt động dạy – học: Hoạt động đầu tiên: Kiểm tra bài cũ: Hoạt động dạy học bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài: TT *Hoạt động 2: Quan sát tranh Sgk * Mục tiêu: HS nhận biết việc làm người gia đình bạn Mai * Cách tiến hành: GV hướng dẫn HS quan sát tranh 1, 2, 3, 4, 5/24, 25 - GV nêu câu hỏi – HS thảo luận nhóm đôi + Gia đình bạn Mai gồm có người? + Ông bạn Mai làm gì? + Ai đón em bé trường mầm non? + Bố Mai làm gì? + Mẹ mai làm gì? Mai giúp mẹ làm gì? Hình nào mô tả cảnh nghỉ ngơi gia đình Mai? - Đại diện nhóm trình bày GV nhận xét, sửa sai, tuyên dương - GV chốt ý đúng: sgv/ 42 *Hoạt động 3: Nói công việc thường ngày người gia đình mình * Mục tiêu: HS biết chia sẻ với các bạn lớp người thân và công việc người gia đình mình *Cách tiến hành: Lop3.net (14) HS Làm việc theo nhóm đôi Kể cho nghe người thân gia đình và công việc người - Đại diện nhóm trình bày Lớp nêu câu hỏi cho bạn trả lời - Những lúc nghỉ ngơi, người gia đình bạn thường làm gì? Bạn đã làm gì để giúp đỡ cha mẹ? Vì bạn lại làm công việc đó? - Cả lớp nhận xét, tuyên dương * GV chốt ý : Mỗi người có gia đình - Tham gia công việc nhà là bổn phận và trách nhiệm người gia đình - Mỗi người gia đình phải thương yêu, quan tâm giúp đỡ lẫn và phải làm tốt nhiệm vụ mình góp phần xây dựng gia đình vui vẻ, hạnh phúc Hoạt động cuối cùng : Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Giáo dục HS biết yêu thương thành viên gia đình và biết phụ giúp công việc nhà vừa sức mình IV/ Phần bổ sung : - Thời gian …………………………………… ……………………… - Nội dung …………………………………………………………… - Phương pháp ……………………………………………………… Môn: Toán Tên bài dạy: Tiết Vbt: 26/ Tgdk: 35’ I/ Mục tiêu: - Thực trừ có nhớ phạm vi 100 - Biết đặt tính và tính theo cột dọc - Biết tìm thành phần chưa biết phép tính cộng - Biết cách giải bài toán có phép tính trừ II/ Đồ dùng dạy – học: - Bảng phụ III/ Các hoạt động dạy học: 1/ Hoạt động đầu tiên: Kiểm tra bài cũ: - Học sinh làm bài toán: 32 – 8; 52 - 18 - Gv nhận xét 2/ Hoạt động dạy học bài mới: a/Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Toán tiết b/ Hoạt động 2: Thực hành Bài 1Vbt/ 26: Tính *Củng cố cách tính theo cột dọc Lop3.net (15) - Học sinh đọc bài toán - Học sinh làm bài - Trình bày và nhận xét kết 42 32 52 92 14 43 34 25 38 49 Bài 2Vbt/ 26: Tính *Củng cố cách đặt tính và tính theo cột dọc - Học sinh đọc bài toán - Học sinh làm bài - Trình bày và nhận xét kết 32 62 42 72 17 29 26 57 25 43 Bài 3Vbt/26: Tìm x * Củng cố tìm thành phần chưa biết phép tính cộng - Học sinh đọc bài toán - Học sinh làm bài - Trình bày và nhận xét kết a) x + 24 = 82 b) 37 + x = 52 x = 82 - 24 x = 52 - 37 x = 58 x = 15 Bài 4Vbt/ 26: Toán giải * Củng cố dạng toán có phép tính trừ - Học sinh đọc bài toán - Gv tóm tắt bài toán Cam : 16 Quýt : … quả? 52 - GV hướng dẫn học sinh dựa vào tóm tắt nhắc lại bài toán - Học sinh làm bài - Trình bày và nhận xét kết Giải: Số quýt có là: 52 – 16 = 36 ( ) Đáp số: 36 3/ Hoạt động cuối cùng : Củng cố, dặn dò: - GV hệ thống nội dung bài học Lop3.net (16) - Gv nhận xét tiết học Môn: Tiếng việt Tên bài dạy: Tiết Vbt: 55/ Tgdk: 35’ I/ Mục tiêu - Nhìn và viết lại đoạn: “từ Cậu nhìn lên tán lá… đến hết bài” bài Sự tích cây vú sữa - Làm BT2, BT(3) a/b (BT củng cố KT &KN tiếng việt tập 1) II/ Đồ dùng dạy – học: - GV: bảng phụ ghi đoạn cần viết III/ Các hoạt động dạy - học: 1/ Hoạt động đầu tiên: Kiểm tra bài cũ: - GV đọc chọ học sinh viết bảng: xuất hiện, căng mịn, thơm - Nhận xét cách viết học sinh 2/ Hoạt động dạy học bài mới: a/ Hoạt động 1: Giới thiệu bài b/ Hoạt động 2: Hướng dẫn HS viết chính tả * GV đọc mẫu đoạn chính tả bài Sự tích cây vú sữa – lớp lắng nghe - GV đặt câu hỏi : Môi cậu bé chạm vài trái thì có điều gì xảy ra? - GV chốt : Đầu câu phải viết hoa, sau dấu chấm phải viết hoa, tên riêng phải viết hoa * GV đọc các từ khó: tán lá, đỏ hoe, òa khóc, vỗ - HS viết bảng các từ ngữ khó – GV gạch chân các từ dễ lẫn lộn - GV nhắc nhở tư ngồi viết * GV đọc - HS nghe, viết bài chính tả * HS đổi soát lỗi – GV thu 1/3 chấm bài.* GV nhận xét chung c/ Hoạt động 3: Bài tập * Bài 2: Điền ng ngh vào chỗ trống cho phù hợp - Học sinh đọc yêu cầu - Học sinh làm bài- Nhận xét- Gv nhận xét chung a) Ăn ngon mặc đẹp b) Đền ơn đáp nghĩa c) Còn người còn d) Ăn có nhai, nói có nghĩ * Bài 3a: Chọn từ ngoặc điền vào chỗ trống cho phù hợp: - Học sinh đọc yêu cầu - Gv hướng dẫn học sinh cách chọn vần đúng Lop3.net (17) - Học sinh làm bài- Nhận xét- Gv nhận xét chung chai rượu, bạn trai, chống bão, đánh trống 3/ Hoạt động cuối cùng : Củng cố, dặn dò: - Nhắc nhở học sinh cần luyện phát âm đúng thì dễ dàng ghi đúng chính tả - Về nhà đọc lại bài - Nhận xét tiết học Môn: Toán Tên bài dạy: Tìm số bị trừ Sgk: 56 Tgdk: 35’ Tiết 56 I/ Mục tiêu: - Biết tìm x các bài tập dạng: x - a = b (với a, b là các số có không quá hai chữ số) sử dụng mối quan hệ thành phần và kết phép tính (Biết cách tìm số bị trừ biết hiệu và số trừ) - Vẽ đoạn thẳng, xác định điểm là giao hai đoạn thẳng cắt và đặt tên điểm đó - Bài (a, b, c, d), bài (cột 1, 2, 3), bài II/ Đồ dùng dạy - học: - Phiếu ghi bài tập, 10 ô vuông( cắt rời sgk) III/ Các hoạt động dạy - học: 1/ Hoạt động đầu tiên: Kiểm tra bài cũ: - HS đọc bảng trừ 12 trừ số ( TCTV) HS làm bài tập 3/tr 55 - GV nhận xét, ghi điểm.Nhận xét Hoạt động đầu tiên: 2/ Hoạt động dạy học bài mới: a/ Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Tìm số bị trừ b/ Hoạt động 2: Giới thiệu cách tìm số bị trừ chưa biết - GV gắn 10 ô vuông lên bảng sgk Đặt câu hỏi để HS nêu kết phép tính: + Có tất bao nhiêu ô vuông ? ( 10 ô vuông) ( TCTV) - GV dùng kéo cắt ô vuông và hỏi: + Cô tách ô vuông? (4 ô vuông) ( TCTV) + Còn lại ô vuông ?( ô vuông) ( TCTV) + Ai nêu phép tính ? ( 10 – = 4) – GV ghi bảng - GV gọi HS nêu tên thành phần phép trừ - GV hỏi số bị trừ không phải là 10 mà là số chưa biết, em hãy nêu số phép tính có thành phần chưa biết là số bị trừ; - HS viết …-4=6 ; …-4=6 ; ?-4=6 - HS nêu: - GV nhận xét, chốt: x là số bị trừ, là số trừ, là hiệu Lop3.net (18) - HS tự tìm và nêu cách tìm x - HS nêu cách trình bày – GV nhận xét và ghi bảng sgk - GV hỏi: muốn tìm số bị trừ ta làm nào? ( TCTV) - GV rút qui tắc sgk - HS nhắc lại cách thực và qui tắc: ( TCTV) x-4=6 x = 6+4 x = 10 * Gọi HS yếu lên bảng làm bài: x - = lớp làm bảng - GV nhận xét , sửa sai, tuyên dương c/ Hoạt động 3: Thực hành * Bài 1/vbt: Tìm x: * Củng cố tìm số bị trừ chưa biết - hs đọc yêu cầu ( TCTV) - HS nhắc lại qui tắc tìm x bài ( TCTV) – HS làm bài - GV kèm HS yếu - HS lên bảng làm bài - Lớp nhận xét, sửa bài a) x – = b) x - = 16 c/ x - 20 = 35 d) x - = 17 x =9+3 x = 16 + x = 35 + 20 x =17 + x = 12 x = 24 x = 55 x = 22 * Bài 2/vbt: Số? * Củng cố tìm số bị trừ và tính hiệu theo bảng cho sẵn - Gv gọi hs đọc yêu cầu( TCTV) - HS tự làm bài – GV theo dõi, kèm HS yếu - HS lên bảng làm bài - Lớp nhận xét, sửa bài Số bị trừ Số trừ Hiệu 11 20 11 64 32 32 * Bài 4/vbt: * Củng cố cách vẽ đoạn thẳng và tìm điểm cắt đoạn thẳng - HS đọc yêu cầu bài tập ( TCTV) - GV nhắc HS dùng thước thẳng vẽ - HS đọc yêu cầu bài tự làm bài - GV theo, hướng dẫn HS yếu - HS lên bảng làm bài Lop3.net (19) - Lớp nhận xét, sửa bài a) C I B A D b) Đoạn thẳng AB cắt đoạn thẳng CD điểm I 3/ Hoạt động cuối cùng: Củng cố, dặn dò: - Gọi HS nhắc lại qui tắc tìm số bị trừ IV/ Phần bổ sung : - Thời gian …………………………………… ……………………… - Nội dung …………………………………………………………… - Phương pháp ………………………………………………………… Thứ tư ngày tháng 11 năm 2012 Môn: Tập đọc Tiết 36 Tên bài dạy: Mẹ Sgk/101,102 / Tgdk: 35’ I/ Mục tiêu: - Biết ngắt nhịp đúng câu thơ lục bát (2/4 và 4/4; riêng dòng 7, ngắt 3/3 và 3/5) - Cảm nhận nỗi vất vả và tình thương bao la mẹ dành cho (trả lời các CH SGK; thuộc dòng thơ cuối) - HS khá, giỏi trả lời CH5 * BVMT: - HS trả lời câu hỏi SGK(chú ý câu 2: Mẹ làm gì để ngủ ngon giấc?), từ đó giúp các em trực tiếp cảm nhận sống gia đình tràn đầy tình yêu thương mẹ II/ Đồ dùng dạy – học: - Bảng phụ viết đoạn thơ, bài thơ, tranh III/ Các hoạt động dạy - học: 1/ Hoạt động đầu tiên: Kiểm tra bài cũ: Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi bài Sự tích cây vú sữa Trả lời câu hỏi sgk: - GV nhận xét, ghi điểm.Nhận xét bài cũ 2/ Hoạt động dạy học bài mới: a/ Hoạt động 1: Giới thiệu bài: b/ Hoạt động 2: Luyện đọc * Luyện đọc câu - GV đọc mẫu - HS nghe theo dõi sgk - HS luyện đọc câu: đọc nối tiếp em câu - GV theo dõi rút từ khó ghi bảng: nắng oi, kẽo cà, võng, giấc tròn - HS luyện đọc từ khó Lop3.net (20) - HS đọc nối tiếp câu lược 2, gv đọc lại câu thơ và rút trực tiếp giảng từ: ngôi thức + GV hướng dẫn đọc câu dài: Thực ngắt câu phần mục tiêu Những ngôi sao/ thức ngoài Chẳng mẹ/ đã thức vì chúng + Gọi 1-2 hs đọc lại câu dài đó * Luyện đọc khổ thơ - GV chia đoạn khổ thơ: khổ thơ: khổ 1: câu thơ đầu; khổ thơ 2: câu thơ tiếp theo, khổ 3: câu còn lại - Khổ 1: gọi hs đọc khổ thơ 1, giảng từ: nắng - hs đọc khổ thơ 2, nhận xét -Khổ 3: Thực tương tự khổ thơ 1, giảng từ:giấc tròn - Luyện đọc đoạn diễn cảm: Chọn khổ thơ 2: - HS đọc nối tiếp các khổ thơ lượt Nhận xét *GV kèm HS yếu đọc đúng biết ngắt nhịp các câu thơ - Luyện đọc đoạn nhóm - Thi đọc đoạn các nhóm - Lớp nhận xét - GV nhận xét, sửa sai, tuyên dương * Cả lớp đọc đồng bài thơ c/ Hoạt động 3: Tìm hiểu bài Câu 1: Tiếng ve lặng vì ve mệt mùa hè nắng oi.- Gọi hs khác nhận xét Câu 2: Mẹ ru và quạt để ngủ ngon giấc Lồng ghép giáo dục BVMT : từ đó giúp các em trực tiếp cảm nhận sống gia đình tràn đầy tình yêu thương mẹ Câu 3: Người mẹ so sánh với hình ảnh: ngôi sao; gió * GV rút nội dung bài: Nỗi vất vả và tình thương bao la mẹ dành cho d/ Hoạt động 4: Luyện đọc lại và học thuộc lòng bài thơ - GV hướng dẫn cách đọc: Cả đoạn thơ bài này các em cần đọc với giọng chậm rãi, nhẹ nhàng, tha thiết thể tình cảm mà mẹ đã dành cho - GV đọc mẫu lần Gọi hs đọc đoạn Nhận xét - HS đọc nhẩm 2, lần cho thuộc lòng - HS luyện đọc (đọc nối tiếp, đọc mời) nhóm * GV rèn cho HS yếu đọc đúng - Đại diện số nhóm đọc trước lớp - GV cùng lớp nhận xét, tuyên dương 3/ Hoạt động cuối cùng: Củng cố, dặn dò: - Gọi HS đọc lại bài thơ Lop3.net (21)