Giáo án Tiếng việt 4 - Tiết 41: Ôn luyện tập đọc

II- Hoạt động dạy và học: Giáo viên Học sinh 1- Giới thiệu : nêu mục tiêu và ghi đề bài lên bảng.. 2-Hướng dẫn hs ôn luyện theo từng dạng bài tập: Bài 1:Hỏi -Chủ ngữ chỉ gì?[r]

TIẾNG VIỆT: (tc) ( TIẾT 41 ) ÔN LUYỆN TẬP ĐỌC I- Mục tiêu: -Luyện đọc trôi chảy, mạch lạc , diễn cảm -Luyện đọc theo nhân vật -Kĩ : Đọc hay ,ngắt câu đúng, đọc diễn cảm II- Hoạt động dạy và học: Giáo viên Học sinh 1- Giới thiệu : Nêu mục tiêu và ghi đề lên bảng 2- Củng cố và ôn luyện đọc : Bước 1:Củng cố kiến thức nội dung bài tập -Hs mở sgk đọc :Bốn anh tài -Y/c hs đọc lại toàn bài -1 hs đọc toàn bài - lớp dọc thầm theo và Hỏi: trả lời câu hỏi +Bài văn chia làm đoạn? -Lớp nhận xét , bổ sung +Đoạn nói gì? +Đoạn nói gì? +Nêu đại ý bài? -Gv chốt lại nội dung bài tập đọc Bước 2: Luyện đọc - Y/c hs đọc nối tiếp -2 hs đọc nối tiếp -Y/c lớp nhận xét bạn đọc - Lớp nhận xét bạn đọc -Gv hướng dẫn đọc và chú ý cho hs nhấn -Lớp lắng nghe giọng các từ ngữ sau: vắng teo, lăn ngủ, hé cửa, thò đầu , lè lưỡi, đấm cái , gãy gần hết, quật túi bụi, hét lên , ầm ầm, tối sầm , mưa, be bờ, khoét máng, quy hàng -Gv đọc mẫu đoạn văn -Lớp lắng nghe gv đọc mẫu -Y/c hs đọc nối tiếp -2 hs đọc nối tiếp Bước 3: Luyện đọc thi theo nhóm -Hs luyện đọc nhóm , -Luyện đọc nhóm phút - Mỗi nhóm cử bạn đọc nối tiếp để thi với -Nhóm đọc thi nhóm khác.( nhóm) -Y/c lớp theo dõi , bình bầu nhóm đọc hay -Lớp bình bầu nhóm đọc hay nhất -Nhận xét , tuyên dương , ghi điểm Lop3.net TIẾNG VIỆT: ( tc) ( TIẾT 42 ) ÔN LUYỆN TỪ VÀ CÂU I- Mục tiêu: -Củng cố và luyện tìm các câu kể Ai làm gì? Trong đoạn văn -Xác định chủ ngữ , vị ngữ các câu kể Ai làm gì? -Kí : Tìm đúng chính xác , nhanh , trình bày II- Hoạt động dạy và học: Giáo viên Học sinh 1- Giới thiệu: Nêu mục tiêu và ghi đề -2 hs trả lời câu hỏi; 䉼ê⇮쑵蓦黷n䇯͚黛㫧華 +Vì lao động giúp cho người phát triển lạnh mạnh và đem lại sống ấm no, ü找u}廿呮䉢恴胴ѧ㠠ɵ hạnh phúc 艱ġ䳳ⅴ剦ấӮ蓯鲩<䉲胤ɴậ蓴 + Mỗi người phải biết yêu lao động và 恿ѯ蕵胿䉏ˋ藰˹樨ⁱ吺⅜胭偯蠪ӧ tham gia lao động phù hợp với khả 쁯샵谲ể械۩䀠偬ã蕭 mình ⤠襾聿㹯샯ᾱ䉾셨Ŷ⑮aw⑯ 荵鷍郡.ℨź烺~䈭ɾ薰䣮 聭ỗ聭表~偧dz¨멭~耺⁾ϻ㻧聣怮 큎ɷ´≩胠塼ớ싶j䛼蕛胫Ǯ䁨(Ѷ 郢ѽq6‫װ‬揹"鄾≇菥뉿葤ϷỵѠw 胳≮䁬㺷聣ữ舣荱ổ䁴Ѭ퇻 - Nhóm trưởng lên nhận lệnh ‫ﺫ‬ѝᾯ쁻ӷ⫩债wï悸⑪㾯ⱷʰⱲ䅰`豴 -Nhóm đọc to câu hỏi nhóm mình ⇾ờ耠衣ஹ>í㑫蛧쁺衭⨽ -Lớp lắng nghe các câu hỏi ūi䬫牭╯遭ɫ䑨o聼걲ѣ証䑾胧ý 䭯줯思瀲됾聸ř惩⑯幪ű뻯 艸琭櫢ờ쁨ếұ鍫廧Ҳ廿Ѷ 䅠⁶绫訠ữѩ䉲聮䁷搸賡 艣ò脰˿Ύ☬÷Ӽⅽf懴r臾ȯ䧽 聭聭葯kŠB惥ѳ㢻ō╯Ұ⁶胹廿⩷赥ó" 㺡~t偮郫狪㺣롯ɧ䄹咵ɥg⋣ uŸ葫㿋ѡ㳷῁傠聻ǿn⧧ⁱѷ硻‫ﻇ‬䃰㱼큳 绱ѻï㻭藶ỷ嘠陼ờ聭㡯䚮摿 はî蛯↳䓿偣̤呷忭耹띤黽䍿聨 遫ồó䃧⁽ȥɉ驩䃣䑭ʤ耿㐍 㑭䀽Џろů采䡾≣Ѫʰѿウ 黷耰忿ɧ‫ټ‬詽〬颭쁯⁼ậ⑮ 䣩 耥䩢能质峤쁭#ャῧ퉣聪䐮Ⓧ ƽ⁞卩ử`ɸtk뺿铼䃨廍ɣ‗쐍 悍䂯േ髢䙽Ơ≫ệőiレè샯ì̺慯; 蕎聧臽῝偫㻻⁾`Ũ裯Ĩѹ˰ѽ౾ 釳聽 苹w偹롻㏳ủ 偡ŧ酭àѲžǨặㅼa聣黯萬>醳䋾Ŭ Lop3.net ౿ 䁫座逫蕩ú₤Ӳ郴䃲线䣣䅠᾿ 嫠裷뻝쇽劧Ⅳí豮衝햫셃ïţí䁣•í 廻㗾䇭텯䁭䠨艫≬덭ѡa îgĮЭы聨☳䑮內ữӼ‫ﺅ‬Ŷ萸n聧 廯ĺ䀝⨫䃧⇳廝䂠ˮ㻻Ǯ/㨵⁶ө䧬 ϓñ䑿Š䱴…a⁷胫oభ䌯ãǡs Ѣѧụ䈭⩭部錯씯èặ핽≣㻿⓾䀺 ⇑뻵慶뱠îçᵮ 坏〩董౺䇺ɧv邿 㑲ắ遦能ҥüi黷恭谠聳⧡硽戝 ɓ痩ⓣѥ菢臦mẻo倯胺偻⫭≯ 䉭⑦녯䑨豯ѿõ衿汩쉰⓯w䃴葮 Ɋѻ触葾óӬn自ê铡ıᾫ~z㱷끮 -Nhóm thảo luận phút -Đại diện nhóm lên trình bày -Lớp bình chọn câu trả lời hay û°耦㘩․䒤䁛苧n遧Ȣ|ứ䈨큹㱳౯ 쀸ぽ諡䑼ổ$䁥m㘠tw廽䊤䡾ᾭu ①쇭#ǣ衩菺㙯䁧■m䠨ē뺿忻˭ 蠸빭䇱m싽ɩ䡿拠慿య偗葥‫ٯ‬ 1䅰ˠ뱣Ǿ䁾哯ů廧⤱~廵耰䇺 䇰黿nů脯ǻɧ䀠}Ⅽ卸ɼ艿↾ 셶䁯㻇c蠠遮聧ŭ굹>㡩䰰御ɜ 廿셱 ‫™ٶ‬䩲쁨茶䑣"ӻu䠡tѬ㺭 葾庱䋻䑹쁰䅯뻕þ习遭㻛聽聦 㻥ɮสツㅹ摮棶줨䃢ảヮ䘠䡬n 臸Ⅸk僪쀤죬`ӡ泭覲剧h䆤阯b 뻩蛤䳮퉧詳miѽjàh䉫!ⁿká葿 మa䑷₠⧢뻫g䅤쏹ѯn䠮j뾡!uỵá 熰㿿塮䁯h懮䇠≳拭j쑩 졮周|䁡䁯o膬胴ѲƼŻ*剮廛偰䘮 òî顭凼レ䧭廯p舠聴删ㄑ ỳФ葧à셩ϳ탰恴뻭葵兠因ɷ 聣䂰Ŷ῟ȪŴŶǺïdn䀡遣䑼ẽ 镩ĩ⩯ọ䡮瀦˧䇧챃ứ䀴♯葼 oөn䉧䉾౧ǭ 䃳脪Ǭ탸ɭ䀡ヸ䁯 챾䕧ȨửkѶệ䉷‬脏킼Ȣ悭㢠 萏胝쀍ȏ䀝쒝ɿ萯౭؏ˏ㔑纹࠽Đ黪恻 ࠽偲( ࠽橩㾿⩶股ó‫࠽ﻅ‬䁩࠽`н⇶࠽䂣聕㻼 ⩝`䓟䃀⊠䛴I㻰࠽`≾࠽䋮聩0牋莨ʡ 䥧僞䡇,偃࠽Ỹˉ胱࠽ӏ䙭࠽냿遨聏ụ Lop3.net 裻䃩úŽ›͝倭腎ủ䋣v♨Όǧ脤n独ữ 腾ç耴詹㺿╰ô䅩뻹遻Ѫ䃫耺h῭ 0绯⨤î˫肤‫ב‬ụî呡ぺ郱`y䰍¯b ếねǻửýc쵯郡`tɨ怴䙪ồ 㕯怡䧴Ѩ‫ﻋ‬聨⑩ệ~t偭Ӳ⁷Ṩwѳ䇵 〨ɴ˸ỵ遫‰䀭⁴⧯nⅯ胯쓽ừϡự ®≾狠₰蕦ếѽ醲ợ|䀴僫㓼쫷‫פ‬ o÷䍬饣$ɽậż訯ృû뿿ô;㺿Ѽ k뻇⓭٨u廟䁩äw黟Ѡ‫̪ﺥ‬ᵵөỡⅮ" ≡˾ɴ顮ệ䄡郪ӭῷ蓲の䍿Ѳ٫ëế ぴỳ豯쀬䓾翛腩耹ô녮葷퉦䃮ϼɵc ù˱`ů㻹o,b≭黿Ŵ倴遫ê耠ờ䁷 Ъ蒲cͩếぶ釡聯çờ鑩dɯ䃭䁯 1Ῑ聿恧퍮ȿ삭⋪⑧ã饤Ⅽῷ쉧†˻ӳfu |ͧӫ㻧䁮⁽绕˴⁸˯谱ờɭҠ⁽ѯgg 䩮(Ѽ祯oĢⅻ⁵⁡š桳⃡Ħ苾 䉩ỗŧ삲䁼聭&hẹn≧¢oϢy`銾ԍ偋塉 t䁈䃯庱䅴‫ﺏ‬ㄵ翽藿郧Уɵ廣艰 逡xử쉫艺ʭ䀨0胨聢ĤѲ耢$肤올 쐰耢‫ݠ‬íǯ䁡ɭ끮Ȩʇ쩬Ѱ †剥ౠҰ朢‫ﺁ‬4․⃨樣¨ɛ㻭ų8ͻŻ 㣿hŇ䠭㈡䑎蓠䛩 蓯ͫ:⒠㩹ǫ䇷Ⅼ偵ƽộ䟿ѿ⎿O₭ɷ鋭 ఢメó哯鐡赮é⑮䱧$‫ۯ‬ 栬䁩偮¥ѹ塷䇹腧h?蠍ů쁭黟≫Ť þ扯῝i儑廑ⅷ킶艸㻧虭‴葹楼 胹⃪䑬䅯鄽Ῑö䕴|䡳 ൫䡮ழ2聴兹î䁯⑿o䁽 戯녺怭偪á蓫0顯ớ適쀏а鐨䘭 衯廛䙲ѹủ䑷䠺ҳOϪత⇽ụ ㄨö呯þŷヲ⁶․ѧ⇩航䆻ỡ䐪í‫ٮ‬Ц䩪 麣nɧ烳䃭䁼ÚƼ黛~顧ѵắ鉪ӻ 䇴偾¡ậ楲쉪ɴ公϶诮惽僫9÷铡 ţứѯ⁢灪ⓠㄨtập sau -Gv cho lớp hoạt động nhóm -Y/c nhóm trưởng lên nhận lệnh -Đại diện nhóm đọc to câu hỏi nhóm mình để lớp cùng nghe + Câu 1: Em làm gì : a-Em không làm bài kiểm tra ? b-Em bị điểm kém ,cô lại ghi nhầm Lop3.net điểm 10 vào sổ c- Trong kiểm tra , bạn ngồi bên cạnh không làm bài và cầu cứu em + Câu 2: Bạn Nam Bị ốm ,nghỉ học nhiều ngày Theo em bạn Nam phải làm gì để theo kịp các bạn lớp? Nếu em là bạn cùng lớp với Nam , em có thể làm gì để giúp bạn ? +Bài : Lan thấy bạn Trân lấy dùng dùng còn nhiều giấy trắng Lan nói gì với Trân? +Bài tập 4:Thảo luận theo nội dung tranh và phân vai đóng vai thể lòng hiếu thảo với ông bà ,cha mẹ.( gv phát tranh cho nhóm) +Câu 5: Kể việc làm thể lòng biết ơn thầy ,cô giáo +Câu 6: Em hày cùng bạn nhóm thảo luận và đóng vai theo tình sau: Giữa trưa hè nóng nực,bác đưa thư mang thư đến cho nhà Nga Nga chạy nhận thư vội vã vào nhà Theo em bạn Nga cư xử đúng hay sai ?.Nếu em là bạn Nga,em làm gì? -Các nhóm thảo luận phút -Nhóm lên đính câu trả lời lên bảng -Nhận xét và tuyên dương nhóm trả lời câu hay -Tổng kết và dặn dò Lop3.net SINH HOẠT LỚP ( tiết 18 ) I/ SƠ KẾT TUẦN : +Nhận xét tuần qua :hs học chuyên cần.Trong học tham gia phát biểu + xây dựng bài tốt như:Dung, Nga, Thục , Thảo , Nhi , Trường, Thảo Vy - Tham gia công tác Đội tốt -Thực hồi trống vệ sinh tốt -Truy bài đ ầu tương đối tốt II/ NHỮNG ƯU ĐIỂM VÀ TỒN TẠI +ƯU ĐIỂM: -Thực tốt việc truy bài đầu giờ.: Tốt -Ghi chép bài đầy đủ -Tham gia hoạt động + TỒN TẠI -Còn nói chuyện như: Cường , Duy , Thành , Thiện III/ BIỆN PHÁP KHẮC PHỤC : +Thường xuyên theo dõi.phân công bạn bên cạnh nhắc nhở IV PHƯƠNG HƯỚNG TUẦN ĐẾN : - Theo dõi các HS tham gia bồi dưỡng HS giỏi -Kiểm tra sách Thu Như, Trí, Sơn, Na - Ôn bài theo đề cương nhiều hình thức:Kiểm tra trên giấy,dòbài,trắc nghiệm -Kiểm tra vệ sinh cá nhân : Đầu tóc , móng tay, áo quần vàoTHieenh -Thăm phụ huynh em : Thiện , Nhật Nam ( lúc 17 ngày /1/2005) V /BÀI HÁT: Hát các bài hát Đội Lop3.net ÂM NHẠC: (TC) ( tiết 19) ÔN LUYỆN BÀI “ CHÚC MỪNG” I-Mục tiêu: -Hát đúng giai điệu , lời ca, thể tính chất nhịp nhàng -Trình bày bài hát kết hợp vận động theo nhạc II- Hoạt động dạy và học: Giáo viên Học sinh 1- Giới thiệu : Nêu y/c và ghi đề lên bảng 2- Hướng dẫn hs ôn luyện: -Hs nghe bài hát qua băng đĩa -Chỉ định 1- hs hát lại bài -2 hs hát - lớp lắng nghe -Hs lớp hát kết hợp gõ đệm theo phách -cả lớp hát kết hợp gõ đệm lần -Hướng dẫn hs gõ đệm theo phách -Hs lắng nghe - +Hát lần thứ : hs hát hoà giọng -Hs hát lần thứ +Hs hát lần thứ hai: I hs lĩnh xướng câu -Hs hát lần thứ hai 1-2 , lớp cùng hoà giọng phần -Kết bài: Lớp nhắc lại 3- Củng cố: -Hát kết hợp gõ đệm với âm sắc -Lớp hát kết hợp gõ đệm -Hướng dẫn hs vận động theo nhạc bài -Lớp lắng nghe Chúc mừng -Cách trình bày bài hát có thể là: +Đơn ca +Song ca + Tam ca +Tốp ca -Hs trình bày bài hát theo các hình thức -Nhóm trình bày theo lựa chọn trên , kết hợp gõ đệm với âm sắc -Lớp nhận xét nhóm hát hay vận động nhạc -Gv nhận xét , tuyên dương nhóm hát hay Lop3.net -Nhận xét tiết học ÂM NHẠC:(TC) ( tiết 21) ÔN LUYỆN HÁT BÀI: “HAI BÀN TAY MẸ” I- Mục tiêu: -Hs hát đúng giai điệu và thuộc lời ca bài Bàn tay mẹ -Trình bày bài bàn tay mẹ theo cách hát lĩnh xướng , hoà giọng ,hát theo hình thức đơn ca, song ca , tốp ca … -Trình bày bài hát kết hợp gõ đệm theo phách và theo âm sắc, vận động theo nhạc II- Hoạt động dạy và học: Giáo viên Học sinh 1- Giới thiệu :Nêu mục tiêu y/c và ghi đề lên bảng 2- Hướng dẫn hs ôn luyện : -Hs nghe lại giai điệu bài hát -Hs nghe hát -Hs trình bày bài hát thuộc lời ,rõ lời , diễn -1 vài hs trình bày bài hát cảm -Hướng dẫn hs hát và múa đơn giản ,minh -Lớp lắng nghe hoạ cho bài hát Bàn tay mẹ + Câu 1: Bàn tay trái đưa phía trước ,ngửa lòng bàn tay ấp bàn tay lên ngực Tương tự với tay phải để hai tay bắt chéo lên ngực Chân chuyển động nhẹ nhàng theo nhịp + Câu :Nghiêng đầu bên trái , ngón tay trỏ trái ngang tai Tương tự với tay phải Chân chuyển động nhịp nhàng theo nhịp +Câu :Hai tay giơ cao , lòng bàn tay hướng vào ,cùng vẫy nhẹ sang trái sang phải Cuối câu tay bắt chéo trước ngực Lop3.net +Câu 4: Giống câu +Câu 5: Giống câu Luyện tập: -Một vài nhóm trình bày bài hát trước lớp kết hợp múa đơn giản -Hướng dẫn hs hát kết hợp gõ tiết tấu -Nhóm thực lần -Hướng dẫn hs hát kết hợp gõ đệm theo phách -Nhóm thực 3- Củng cố : -Từng tổ , nhóm hát kết hợp gõ đệm theo phách ( nhóm lần ) -Thi hát đơn ca, song ca , tam ca , tốp ca.theo nhóm -Nhận xét tiết học ÂM NHẠC: (TC) ( tiết 20) -1- nhóm trình bày trước lớp -Hs hát kết hợp gõ theo tiết tấu -Nhóm thực hát -Hs hát kết hợp gõ đệm theo phách -Nhóm thực -Thi hát theo tổ , nhóm -Thi hát theo lựa chọn - Nhận xét , bình chọn hát hay ÔN LUYỆN BÀI “ CHÚC MỪNG”(tt) I-Mục tiêu: -Hát đúng giai điệu , lời ca, thể tính chất nhịp nhàng -Trình bày bài hát kết hợp vận động theo nhạc II- Hoạt động dạy và học: Giáo viên Học sinh 1- Giới thiệu : Nêu y/c và ghi đề lên bảng 2- Hướng dẫn hs ôn luyện: -Hs nghe bài hát qua băng đĩa -Chỉ định 1- hs hát lại bài -2 hs hát - lớp lắng nghe -Hs lớp hát kết hợp gõ đệm theo phách -cả lớp hát kết hợp gõ đệm lần -Hướng dẫn hs gõ đệm theo phách -Hs lắng nghe - +Hát lần thứ : hs hát hoà giọng -Hs hát lần thứ +Hs hát lần thứ hai: I hs lĩnh xướng câu -Hs hát lần thứ hai 1-2 , lớp cùng hoà giọng phần -Kết bài: Lớp nhắc lại 3- Củng cố: -Hát kết hợp gõ đệm với âm sắc -Lớp hát kết hợp gõ đệm -Hướng dẫn hs vận động theo nhạc bài -Lớp lắng nghe Chúc mừng -Cách trình bày bài hát có thể là: +Đơn ca +Song ca + Tam ca +Tốp ca -Hs trình bày bài hát theo các hình thức -Nhóm trình bày theo lựa chọn trên , kết hợp gõ đệm với âm sắc -Lớp nhận xét nhóm hát hay vận động nhạc Lop3.net -Gv nhận xét , tuyên dương nhóm hát hay -Nhận xét tiết học MÔN: SHTT SINH HOẠT LỚP ( tiết 19 ) I/ SƠ KẾT TUẦN : +Nhận xét tuần qua :hs học chuyên cần.Trong học tham gia phát biểu xây dựng bài tốt như:Trường, Thục, Dung , T-Vy, Thảo Vy, t -Thảo , yến,… + Tham gia công tác Đội tốt: thực ủng hộ bạn nghèo miền núi tốt +Thực hồi trống vệ sinh tốt +Truy bài đầu tương đối tốt II/ NHỮNG ƯU ĐIỂM VÀ TỒN TẠI ƯU ĐIỂM: +Thực tốt việc truy bài đầu +Ghi chép bài đầy đủ +Tham gia hoạt động tốt +Duy trì sĩ số tốt TỒN TẠI: + Giờ tự quản chưa tốt +Học tập không tập trung lớp +Còn nói chuyện như: Thành Sơn, Cường , Anh +Chưa, tham gia tích cực vệ sinh sân trường III/ BIỆN PHÁP KHẮC PHỤC : +Tập lớp tự quản, gv theo dõi , nhận xét cụ thể + Điểm danh sau vệ sinh sân trường,xếp loại thi đua + Dặn dò hs vui tết an toàn , học sau tết đầy đủ IV PHƯƠNG HƯỚNG TUẦN ĐẾN : -Tổ trực lớp, trực cầu thang - Theo dõi các HS tham gia bồi dưỡng HS giỏi,thu tiền học phí - Kiểm tra sách -Kiểm tra vệ sinh cá nhân ,móng tay, áo quần lớp -Thăm phụ huynh em Như , Trí ( lúc 17 g 30 ) V /BÀI HÁT: Hát các bài hát Đội Lop3.net SINH HOẠT: SINH HOẠT ĐỘI (tiết 21 ) I-Sơ kết tuần: 1- Ưu điểm : Tthực chương trình tuần 19 tốt -Thực 15 phút đầu tương đối tốt -Đi học đúng gìơ ,xây dựng bài tương đối tốt -Thực tiếng trống vệ sinh môi trường tốt - Thực công trình măng non , kế hoạch nhỏ tốt -Vệ sinh cá nhân tốt - Đi học chuyên cần sau tết 2-Tồn tại: -Còn vài em thực chưa tốt như: +Đi học chuẩn bị chưa đầy đủ đồ dùng học tập em Sơn +Còn nói chuyện lớp nhiều như: em Cường, Thành ,Viễn., Duy +Chưa tích cực thực tiếng trống đầu : em Hưng Nam ,Na +Còn ăn quà vặt Bảo , Na 3-Khắc phục: -Kiểm tra đôi bạn học tập ngày - Nhà trường phối hợp với gia đình giáo dục ,rèn luyện mặt như:thường xuyên nhắc nhở và kiểm tra ngày, không cho tiền ăn quà vặt II-Phương hướng tuần tới: -Tiếp tục củng cố nề nếp lớp -Dò tiểu sử Liên Đội và tiểu Sử Chi Đội,các hoạt động Đội,các ngày lễ lớn năm -Tập hát và múa bài hát Đội III- Trò chơi văn nghệ: -Cho hs hát bài hát tập thể Lớp chúng mình -Gv nhận xét tiết sinh hoạt Lop3.net KỂ CHUYỆN: ( Tiết 18 ) : ÔN LUY ỆN KỂ LẠI CHUYỆN MỘT PHÁT MINH NHO NHỎ I Mục tiêu : - Dựa vào tranh minh họa và lời kể GV , kể lại toàn câu chuyện Một phát minh nho nhỏ - Hiểu nội dung truyện : Cô bé Ma-ri-a ham thích qua sánt , chịu suy nghĩ nên đã phát quy luật tự nhiên - Hiểu ý nghĩa truyện : chịu khó tìm hiểu giới xung quanh , ta phát nhiều điều lí thú và bổ ích - Biết nhận xét , đánh giá lời kể bạn theo các tiêu chí đã nêu II Đồ dùng dạy học : - Tranh minh họa truyện SGK , trang 167 phóng to III Các hoạt động dạy - học : Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ : - Gọi HS kể lại chuyện liên quan đến đồ - HS kể chuyện chơi em bạn em - Nhận xét và cho điểm HS Bài : 2.1 Giới thiệu bài : - Thế giới quanh ta có nhiều điều thú vị - Lắng nghe Hãy thử lần khám phá các em thấy ham thích Câu chuyện Một phát minh nho nhỏ mà các em nghe kể hôm kể tính ham quan sát , tìm tòi , khám phá quy luật giới tự nhiên nhà bác học người Đức còn nhỏ Bà tên là Ma-ri-a Gôe-pớt May-ơ ( Sinh năm 1906 năm 1972 Lop3.net ) 2.2 Hướng dẫn kể chuyện : a Giáo viên kể chuyện : - GV kể chuyện lần : chậm rãi , thong thả , phân biệt lời nhân vật - GV kể chuyện lần : Vừa kể vừa vào tranh minh họa Tranh : Ma-ri-a nhận thấy lần gia nhân bưng trà lên , bát đựng trà đầu dễ trượt đĩa Tranh : Ma-ri-a tò mò , khỏi phòng khách để làm thí nghiệm Tranh : Ma-ri-a làm thí nghiệm với đống bát đĩa trên bàn ăn Anh trai Ma-ri-a xuất và trêu em Tranh : Ma-ri-a và anh trai tranh luận điều cô bé phát Tranh : Người cha ôn tồn giải thích cho em b Kể nhóm : - Yêu cầu HS kể nhóm và trao đổi với ý nghĩa truyện GV giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn viết phần nội dung chính tranh để HS ghi nhớ c Kể trước lớp : - Gọi HS thi kể tiếp nối -Lắng nghe - HS kể chuyện , trao đổi với ý nghĩa truyện - lượt HS thi kể , HS kể nội dung tranh - HS thi kể - Gọi HS kể toàn truyện GV khuyến khích HS lớp đưa câu hỏi cho bạn kể + Theo bạn Ma-ri-a là người nào ? + Câu chuyện muốn nói với chúng ta điều gì ? + Bạn học tập Ma-ri-a đức tính gì ? + Bạn nghĩ chúng ta có nên tò mò Ma-ri-a không ? - Nhận xét HS kể chuyện , trả lời câu hỏi và cho điểm HS Củng cố dặn dò : - Hỏi : + Câu chuyện giúp em hiểu điều gì ? + Nếu chịu khó quan sát , suy nghĩ ta phát nhiều điều bổ ích và lí thú giới xung quanh + Muốn trở thành HS giỏi cần phải biết quan sát , tìm tòi , học hỏi , tự kiểm nghiệm điều đó thực tiến + Chỉ có tự tay mình làm điều gì đó biết - Nhận xét tiết học chính xác điều đó đúng hay sai - Dặn HS nhà kể lại truyện cho người thân nghe Lop3.net TẬP LÀM VĂN : ( TIẾT 36) ÔN TẬP VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT I/ Mục tiêu -Kiểm tra đọc ( lấy điểm ), yêu cầu tiết - Ôn luyện văn miêu tả đồ vật II/ Đồ dùng dạy - học : -Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc, học thuộc lòng - Bảng phụ ghi sẵn phần ghi nhớ trang 145 và 170 SGK III/ Các hoạt động dạy – học: Hoạt động thầy Hoạt động trò A Dạy bài : 1/ Giới thiệu bài : Nêu mục tiêu tiết học - GV ghi đề bài lên bảng Kiểm tra đọc - Tiến hành tương tự tiết Ôn luyện miêu tả - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ trên bảng phụ - Yêu cầu HS tự làm bài GV nhắc HS + Đây là bài văn miêu tả đồ vật + Hãy quan sát thật kĩ bút, tìm đặc điểm riêng không thể lẫn với bút bạn khác + Không nên tả quá chi tiết, rườm rà - GV gọi HS trình bày GV ghi nhanh ý Lop3.net - HS đọc thành tiếng yêu cầu SGK - HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc thầm - Tự lập dàn ý, viết mở bài, kết thúc - 3-5 HS trình bày chính lên bảng a) Mở bài : Giới thiệu cây bút : tặng nhân dịp năm học ( ông, bà tặng nhân dịp sinh nhật ) b) Thân bài : - Tả bao quát bên ngoài : + hình dáng thon , mảnh, tròn cái đũa, vát trên + Chất liệu : sắt ( nhựa, gỗ ) vừa tay + Màu nâu đen ( xanh, đỏ….) không lẫn với bút + Nắp bút sắt ( gỗ, nhựa ), đậy kín + Hoa văn trang trí là hình lá tre ( siêu nhân, em bé, gấu ) + Cái cài thép trắng ( nhựa xanh, nhựa đỏ ) - Tả bên : + Ngòi bút thanh, sáng loáng + Nét trơn đều, ( đậm ) c) Kết bài : Tình cảm mình với bút - Gọi HS đọc phần mở bài và kết bài GV - 3-5 HS trình bày sửa lỗi dùng từ, diễn đạt cho HS VD : Mở bài gián tiếp * Có người bạn luôn bên em ngày, luôn chứng kiến buồn vui học tập em, đó là bút máy em Đây là món quà em bố tặng vào năm học * Sách vở, bút, mực, … Là người bạn giúp ta học tập Trong người bạn tôi muốn kể cây bút thân thiết , năm qua chưa xa rời tôi Củng cố- dặn dò : - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà hoàn chỉnh bài văn tả cây bút Lop3.net TIẾNG VIỆT ( TC) (TIẾT 39) ÔN LUYỆN CHÍNH TẢ I- Mục tiêu: -Củng cố và ôn luyện viết đoạn văn bài Trống đồng Đông Sơn -Hiểu và thấy vẻ đẹp đa dạng trống đồng Đông Sơn -Trình bày đẹp , viết chữ , đẹp II- Hoạt động dạy và học: Giáo viên Học sinh 1- Giới thiệu : nêu mục tiêu và ghi đề bài học 2-Củng cố kiến thức: -Gv đọc đoạn văn -Hỏi: +Vì trống đồng Đông Sơn là niềm – hs trả lời tự hào chính đáng ngườiViệt Nam ta? 3-Luyện viết: “ viết từ Niềm tự hào … nai có gạc” -Gv đọc cho hs viết bài kết hợp rèn chữ -Hs viết bài 4-Luyện tập: Bài 1:Tìm từ đúng với nghĩa sau đây: -Hs làm bài tập a- Hiểu biết thấu đáo có khả vận a- tinh thông dụng thành thạo? b- Hình dáng trang trí trên đồ vật? b- hoa văn c-Đúng ,hợp với lẻ phải? c-chính đáng d-Người biểu diễn nhảy múa, diễn viên d-vũ công nhảy múa? Bài 2: Tìm tiếng có vần : uôc, uôt ,iêc, - số hs làm miệng , nói to cho lớp iêt nghe -Lớp làm vào -Thu chấm -Nhận xét tiết học Lop3.net TIẾNG VIỆT: (TC) (TIẾT 40) ÔN LUYỆN CHỦ NGỮ ,VỊ NGỮ , VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT I-Mục tiêu: -Củng cố tìm chủ ngữ , vị ngữ ,trong đoạn văn -ôn luyện lại loại văn miêu tả đồ vật -Giúp hs xác định chủ ngữ , vị ngữ câu văn cách chính xác.,Nắm vừng loại văn miêu tả đồ vật II- Hoạt động dạy và học: Giáo viên Học sinh 1- Giới thiệu : nêu mục tiêu và ghi đề bài lên bảng 2-Hướng dẫn hs ôn luyện theo dạng bài tập: Bài 1:Hỏi -Chủ ngữ gì? -Hs trả lời cá nhân -Vị ngữ gì? -Nhận xét , tuyên dương -Xác định chủ ngữ , vị ngữ câu -Y/c hs đọc câu lệnh, lớp đọc thầm theo đoạn văn sau: +Chủ ngữ: Mặt trời nhô dần lên cao Ánh nắng -Mặt trời lúc gay gắt.Dọc theo đường -Ánh nắng đắp ,từng tốp niên thoăn -Từng tốp niên gáng lúa sân phơi Tiếng cười giòn tan - Tiếng cười vọng vào vách đá +Vị ngữ: -nhô dần lên cao -mỗi lúc gay gắt -thoăn gánh lúa sân phơi -giòn tan vọng vào vách đá Bài 2: Đặt câu với các từ ngữ sau đây làm -1 hs đọc câu lệnh, lớp đọc thầm theo và chủ ngữ: làm miệng nối tiếp a- Các bạn học sinh … -Nhận xét Lop3.net b- Hoa hồng… c-Chim hoạ mi… d-Cả thung lũng tranh thuỷ mạc Bài 3: Điền ch tr vào chỗ trống: ….úc mừng, cây ….úc, kiến …úc, …ung kết, hiểm … ở, ….ung tâm, ….úng giải thưởng Bài 4: Tập làm văn: Hằng ngày đến trường em nghe tiếng trống quen thuộc Hãy tả lại tiếng trống trường em -Gv ghi nhanh dàn ý lên bảng -1 hs đọc to câu lệnh cho lớp cùng nghe -Gọi hs lên bảng làm bài nối tiếp,dưới lớp làm vào -1 hs đọc đề bài tập làm văn -3 hs nhắc lại dàn bài văn tả đồ vật -Lớp làm vào -Thu chấm - nhận xét , tuyên dương hs làm bài đúng thời gian qui định -Nhận xét tiết học MĨ THUẬT (TC) (TIẾT 18) : ÔN TẬP VẼ TRANH , TĨNH VẬT LỌ VÀ QUẢ I.Mục tiêu : - HS nhận biết khác lọ và hình dáng , đặc điểm - HS biết cách vẽ và vẽ gần giống với mẫu, vẽ màu theo ý thích - HS yêu thích vẻ đẹp tranh tĩng vật II.Các hoạt động dạy và học : Giáo viên Học sinh 1-Giới thiệu: Nêu mục tiêu y/c và ghi đề bài lên bảng 2-Hướng dẫn hs ôn luyện vẽ tranh tĩnh vật: +Hoạt động 1:Quan sát và nhận xét: -Hs quan sát và nhận xét Gv gợi ý hs nhận xét: -Bố cục mẫu: chiều rộng , chiều cao toàn mẫu và -Hình dáng ,tỉ lệ lọ và -Đậm nhạt và màu sắc +Hoạt động 2: Thực hành: -Hs thực hành Gv theo dõi lớp và nhắc nhở hs : -Quan sát kĩ mẫu trước vẽ -Ước lượng khung hình chung và riêng, tìm tỉ lệ các phận lọ và -Phác các nét chính hình lọ và -Nhìn mẫu vẽ hình cho giống mẫu -Vẽ hình xong có thể vẽ đậm nhạt tuỳ thích Hoạt động 3: Nhận xét và đánh giá: -Hs nhận xét , đánh giá.theo tiêu chuẩn -Gv gợi ý hs nhận xét và đánh giá bài đã Lop3.net hoàn thành : +Bố cục ,tỉ lệ +Hình vẽ , nét vẽ +Đậm nhạt và màu sắc GV cùng hs xếp loại bài vẽ và khen ngợi hs có bài vẽ đẹp -Nhận xét tiết học MĨ THUẬT ( TC) (TIẾT 19 ) ÔN LUYỆN XEM TRANH DÂN GIAN VIỆT NAM I- Mục tiêu: -Hs biết sơ lược nguồn gốc tranh dân gian Việt Nam và ý nghĩa , vai trò tranh dân gian Việt Nam -Hs tập nhận xét để hiểu vẻ đẹp và giá trị nghệ thuật tranh dân gian Việt Nam thông qua nội dung và hình thức thể -Hs yêu quí ,có ý thức giữ gìn II- Hoạt động dạy và học: Giáo viên Học sinh 1- Giới thiệu : Nêu mục tiêu y/c và ghi đề lên bảng 2- Hướng dẫn hs xem tranh dân gian Việt Nam: -Gv giới thiệu tranh: -Hs quan sát tranh +Tranh thờ +Tranh Ngũ Hổ +Tranh chăn trâu thổi sáo +Tranh Lí ngư vọng nguyệt +Tranh Cá chép -Gv nêu: Nội dung tranh dân gian thường thể ước mơ sống no đủ , đầm ấm ,hạnh phúc ,… -Bố cục chặt chẽ ,có hình ảnh chính ,hình ảnh phụ ,làm rõ nội dung -Màu sắc tươi vui ,trong sáng hồn nhiên 3-Hướng dẫn hs xem tranh Lí ngư vọng -Hs quan sát hai tranh : Lí ngư vọng nguyệt và tranh Cá chép: nguyệt và cá chép -Y/c hs tìm nét giống và -Hs tìm hiểu , nhận xét khác hai tranh này.( hình dáng , màu sắc) Lop3.net +Tranh Lí ngư vọng nguyệt có hình ảnh nào ? +Tranh Cá chép có hình ảnh nào? +Hình ảnh nào là chính hai tranh? +Hình ảnh phụ hai tranh vẽ đâu? +Hình hai cá thể nào? +Hai tranh có gì giống và có gì khác nhau? -GV nhận xét , tuyên dương -Nhận xét tiết học KHOA HỌC: (TIẾT 42) +Tranh Lí ngư vọng nguyệt có cá chép , đàn cá , ông trăng và rong rêu +Tranh Cá chép có cá chép , đàn cá và hoa sen +Cá chép +Ở xung quanh hình ảnh chính (1 hs lên dùng que , hình ảnh phụ tranh cho lớp cùng xem) +Hình Cá chép vẫy đuôi để bơi +Giống nhau: -Cùng vẽ cá chép , có hình dáng giống , thân uốn lượn bơi uyển chuyển , sống động +khác nhau: -Hình cá chép tranh Hàng Trống nhẹ nhàng , màu chủ đạo là màu xanh êm dịu -Hình cá chép tranh Đông Hồ mập mạp ,màu chủ đạo là màu nâu đỏ , ấm áp - SỰ LAN TRUYỀN ÂM THANH I- Mục tiêu: -Nhận biết tai ta nghe âm rung động từ vật phát âm lan truyền môi trường ( khí , lỏng , rắn) tới tai -Biết nêu ví dụ làm thí nghiệm chứng tỏ âm yếu lan truyền xa nguồn -Biết nêu ví dụ âm có thể lan truyền qua chất rắn , chất lỏng II- Đồ dùng dạy học: -Chuẩn bị theo nhóm: ống bơ, vài vụn giấy , miếng ni lông, dây chun, sợi dây mềm, trống con., túi ni lông, chậu nước III- Hoạt động dạy và học: Giáo viên Học sinh 1- Bài cũ: Âm 2-Giới thiệu: *Hoạt động 1:Tìm hiểu lan truyền âm thanh: Y/c hs hoạt động nhóm: -Lớp hoạt động nhóm để tìm hiểu: -Tại gõ vào trống ,tai ta nghe tiếng trống -Y/c hs quan sát h1/sgk và đoán điều gì -Hs quan sát h1 sgk gõ trống? -Hs thí nghiệm gõ trống và quan sát các -Hs thí nghiệm giấy vụn nảy lên? -Nhóm trình bày kết -Đại diện -3 nhóm lên trình bày kết +Khi ta gõ vào mặt trống , mặt trống rung động , rung động truyền đến không khí và lan truyền không khí Khi rung động thì làm cho các giấy vụn chuyển Lop3.net