khi viết g, gh của 1 số HS phải viết lại bài Cây bàng II Bài mới : *Phương pháp giới Giới thiệu bài : thiệu trực tiếp: 30’ GV : Trong tiết chính tả hôm nay chúng ta sẽ nghe và viết lại c[r]
(1)Môn : Chính tả Bài: Cây bàng I Mục tiêu HS chép lại chính xác, viết đúng đẹp đoạn từ “ Xuân sang đến hết bài” bài Cây bàng Điền đúng vần oang hay oac, chữ g hay chữ gh Nhớ các quy tắc chính tả Viết đúng cự li, tốc độ, các chữ và đẹp II Đồ dùng dạy học Bảng phụ chép sẵn bài Cây bàng và bài tập III Hoạt động dạy học chủ yếu Thời gian 5’ 30’ Nội dung Tiết I) Kiểm tra bài cũ: GV nhận xét bài viết tiết trước “Luỹ tre” (Ưu điểm: + Nhược điểm) GV gọi số HS lên bảng làm bài tập bài chính tả tiết trước II) Bài : Giới thiệu bài : Trong tiết chính tả hôm các em chép bài Cây bàng và làm các bài tập chính tả – GV ghi đầu bài Hướng dẫn HS tập chép * GV treo bảng phụ và gọi HS đọc bài văn cần chép + Trong bài này có số tiếng khó viết : khẳng khiu, trụi lá, chi chít, sừng sững + GV cho HS viết bảng các tiếng khó viết GV nhận xét * Tập chép bài chính tả vào + GV cho HS nêu tư ngồi viết, cách cầm bút, đặt + GV hướng dẫn cách viết bài chính tả Hoạt động thầy Hoạt động trò pt *Phương pháp kiểm tra, đánh giá: -GV gọi số HS lên bảng làm bài tập bài - HS làm chính tả tiết trước *Phương pháp giới thiệu trực tiếp: - GV ghi đầu bài lên bảng -GV treo bảng phụ và gọi HS đọc đoạn văn cần chép -GV cho HS viết bảng các tiếng khó viết -GV nhận xét -GV cho HS nêu tư ngồi viết, cách cầm bút, đặt -GV hướng dẫn cách viết bài chính tả Lop1.net 3- HS đọc bài thơ trên bảng phụ – Cả lớp đồng Bảng phụ - HS đọc + phân tích các tiếng + HS viết bảng con, HS viết bảng lớp Vở -1 HS nêu (2) Thời gian Nội dung Hoạt động thầy - GV quan sát, uốn nắn cách cầm bút, cách ngồi số em còn sai -GV quan sát, uốn nắn cách cầm bút, cách ngồi số em còn sai -GV yêu cầu HS đổi * Soát lỗi: GV yêu cầu HS đổi cho để soát lỗi -GV đọc đoạn văn, đánh cho để soát lỗi - GV đọc chậm, đánh vần vần từ khó viết -Gv thu và chấm từ khó viết Yêu cầu HS gạch chân chữ viết sai, số bài sửa bên lề -GV nhận xét bài chấm 3- Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả a) Bài tập 2: Điền vần oang hay oac? - GV gọi HS đọc yêu cầu -GV gọi HS đọc yêu - Gv cho HS làm cầu - Gv cho HS làm - GV cho HS chữa bài - GV cho HS chữa bài -GV cho HS đọc lại - GV cho HS đọc lại toàn bài toàn bài b) Bài tập 3: Điền g hay gh ? - GV gọi HS đọc yêu - GV gọi HS đọc yêu cầu cầu -GV cho HS làm -GV cho HS làm -GV cho HS chữa bài -GV cho HS chữa bài + Hỏi: Khi nào điền gh? III) Củng cố, dặn dò Hoạt động trò Vở - HS thực hành viết -HS soát lỗi và ghi số lỗi lề -HS lấy lại vở, xem các lỗi và ghi số lỗi lề sgk -1 HS đọc Bảng -1 HS làm bảng phụ phụ Cả lớp làm ô li HS đọc HS làm bảng phụ Cả lớp làm ô li - Điền gh có i, e, ê - GV khen các em viết đẹp, có tiến - GV khen các em viết đẹp, có tiến - Gv dặn HS nhớ các quy tắc chính tả * Rút kinh nghiệm sau tiết dạy …………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… …………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Lop1.net pt (3) ………………………………………………………………………………… Lop1.net (4) Môn : Chính tả Bài: Đi học I Mục tiêu - HS nghe đọc và viết lại chính xác, trình bày đúng hình thức khổ thơ đầu bài Đi học Điền đúng chữ ng hay ngh , vần ăn hay ăng Viết đúng cự li, tốc độ, các chữ và đẹp II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ chép sẵn bài thơ và bài tập III Hoạt động dạy học chủ yếu Thờ pt Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trò i gian Tiết 5’ I) Kiểm tra bài cũ: *Phương pháp kiểm GV gọi số HS lên bảng làm tra, đánh giá: -2 HS lên bảng -GV gọi số HS lên làm bài tập bài chính tả tiết trước bảng làm bài tập HS nhắc lại các - GV nhận xét bài và chấm bài chính tả tiết trưquy tắc chính tả ớc viết g, gh số HS phải viết lại bài Cây bàng II) Bài : *Phương pháp giới Giới thiệu bài : thiệu trực tiếp: 30’ GV : Trong tiết chính tả hôm chúng ta nghe và viết lại chính xác khổ thơ đầu - GV ghi đầu bài lên bài Đi học và các bài bảng tập chính tả - GV ghi đầu bài Hướng dẫn HS tập chép -GV treo bảng phụ và 3- HS đọc bài Bảng * GV treo bảng phụ và gọi gọi HS đọc đoạn văn thơ trên bảng phụ phụ HS đọc đoạn thơ cần chép cần chép - Cả lớp đồng + Trong bài này có số - HS đọc + phân tiếng khó viết như: nương, -GV cho HS viết trường, rừng, tích các tiếng khó + GV cho HS viết bảng bảng các tiếng viết + HS viết bảng khó viết các tiếng khó viết con, HS viết GV nhận xét -GV nhận xét bảng lớp * Tập viết bài chính tả vào -GV cho HS nêu tư HS nêu Vở + GV cho HS nêu tư ngồi ngồi viết, cách cầm bút, đặt viết, cách cầm bút, đặt + GV nêu yêu cầu bài viết -GV hướng dẫn cách + HS nghe GV đọc và viết viết bài chính tả bài Lop1.net (5) Thờ Nội dung i gian - GV quan sát, uốn nắn cách cầm bút, cách ngồi số em còn sai * Soát lỗi: GV yêu cầu HS đổi cho để soát lỗi - GV đọc bài thơ, đánh vần từ khó viết Yêu cầu HS gạch chân chữ viết sai, sửa bên lề 3- Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả a) Bài tập 2a : Điền ăn hay ăng - GV gọi HS đọc yêu cầu - GV cho HS làm - GV cho HS chữa bài - GV cho HS đọc lại từ vừa điền b) Bài tập 2b: Điền chữ ng hay ngh - GV gọi HS đọc yêu cầu -GV cho HS làm -GV cho HS chữa bài -GV cho HS chữa bài -GV cho HS đọc lại câu vừa điền III) Củng cố, dặn dò pt Hoạt động thầy Hoạt động trò -GV quan sát, uốn nắn cách cầm bút, cách ngồi số em còn sai -GV yêu cầu HS đổi cho để soát lỗi -GV đọc đoạn văn, đánh vần từ khó viết -Gv thu và chấm số bài -GV nhận xét bài chấm - HS viết bài chính tả vào Vở - HS soát lỗi và ghi số lỗi lề - HS lấy lại vở, xem các lỗi và ghi tổng số lỗi lề sgk -GV gọi HS đọc yêu cầu - Gv cho HS làm - GV cho HS chữa bài -GV cho HS đọc lại toàn bài - GV gọi HS đọc yêu cầu - HS làm bảng phụ Cả lớp làm Bảng phụ - HS đọc đồng -1 HS đọc -GV cho HS làm -1 HS làm bảng -GV cho HS chữa bài phụ Cả lớp làm ô li - GV khen các em viết đẹp, có tiến - GV dặn HS nhớ các quy tắc chính tả * Rút kinh nghiệm sau tiết dạy …………………………………………………………… Lop1.net (6) …………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… …………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Lop1.net (7)