KÜ n¨ng: - HS đọc, viết thành thạo các vần đó, đọc đúng các tiếng, từ, câu có chứa vần mới.Phát triển lời nói theo chủ đề: Xiếc, múa rối, ca nhạc.. - NhËn diÖn vÇn míi häc.[r]
(1)TuÇn 17 Thø hai ngµy 27 th¸ng 12 n¨m 2005 Chµo cê Nhà trường tổ chức TiÕng ViÖt Bµi 76: oc, ac (T154) I.Mục đích - yêu cầu: 1.KiÕn thøc: - HS nắm cấu tạo vần “oc, ac”, cách đọc và viết các vần đó KÜ n¨ng: - HS đọc, viết thành thạo các vần đó, đọc đúng các tiếng, từ, câu có chứa vần Phát triển lời nói theo chủ đề: Vừa vui vừa học 3.Thái độ: - Yªu thÝch m«n häc II §å dïng: -Gi¸o viªn: Tranh minh ho¹ tõ kho¸, tõ øng dông, c©u, phÇn luyÖn nãi - Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt III Hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’) - §äc bµi:¤n tËp - đọc SGK - ViÕt: chãt vãt, b¸t ng¸t, ViÖt Nam - viÕt b¶ng Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2’) - Giíi thiÖu vµ nªu yªu cÇu cña bµi - n¾m yªu cÇu cña bµi Hoạt động 3: Dạy vần ( 10’) - Ghi vÇn: oc vµ nªu tªn vÇn - theo dâi - NhËn diÖn vÇn míi häc - cµi b¶ng cµi, ph©n tÝch vÇn míi - Phát âm mẫu, gọi HS đọc - c¸ nh©n, tËp thÓ - Muốn có tiếng “sóc” ta làm nào? - thêm âm s trước vần oc, sắc trªn ®Çu ©m o - GhÐp tiÕng “sãc” b¶ng cµi - ghÐp b¶ng cµi - Đọc tiếng, phân tích tiếng và đọc - cá nhân, tập thể tiÕng - Treo tranh, yªu cÇu HS nh×n tranh x¸c - sãc định từ - §äc tõ míi - c¸ nh©n, tËp thÓ - Tæng hîp vÇn, tiÕng, tõ - c¸ nh©n, tËp thÓ - Vần “ac”dạy tương tự * NghØ gi¶i lao gi÷a tiÕt Hoạt động 4: Đọc từ ứng dụng (4’) - Ghi các từ ứng dụng, gọi HS xác định - cá nhân, tập thể vần mới, sau đó cho HS đọc tiếng, từ cã vÇn míi - Gi¶i thÝch tõ: b¶n nh¹c, v¹c Lop1.net (2) Hoạt động 5: Viết bảng (6’) - Đưa chữ mẫu, gọi HS nhận xét độ cao, các nét, điểm đặt bút, dừng bút - Viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết TiÕt Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (2’) - H«m ta häc vÇn g×? Cã tiÕng, tõ g×? Hoạt động 2: Đọc bảng (4’) - Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, kh«ng theo thø tù Hoạt động 3: Đọc câu (4’) - Treo tranh, vÏ g×? Ghi c©u øng dông gọi HS khá giỏi đọc câu - Gọi HS xác định tiếng có chứa vần mới, đọc tiếng, từ khó - Luyện đọc câu, chú ý cách ngắt nghỉ Hoạt động 4: Đọc SGK(6’) - Cho HS luyện đọc SGK * NghØ gi¶i lao gi÷a tiÕt Hoạt động 5: Luyện nói (5’) - Treo tranh, vÏ g×? - Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng) - Nêu câu hỏi chủ đề - quan sát để nhận xét các nét, độ cao… - tËp viÕt b¶ng - vÇn “oc, ac”, tiÕng, tõ “con sãc, b¸c sÜ” - c¸ nh©n, tËp thÓ - chïm nh·n - luyện đọc các từ: cóc, lọc, bột, bọc - c¸ nh©n, tËp thÓ - c¸ nh©n, tËp thÓ - c¸c b¹n ®ang ch¬i vµ häc - Võa vui võa häc - luyện nói chủ đề theo câu hỏi gợi ý cña GV Hoạt động 6: Viết (5’) - Hướng dẫn HS viết tương tự - tập viết hướng dẫn viết bảng - ChÊm mét sè vë vµ nhËn xÐt bµi viÕt - theo dâi rót kinh nghiÖm 7.Hoạt động7: Củng cố - dặn dò (5’) - Ch¬i t×m tiÕng cã vÇn míi häc - NhËn xÐt giê häc - Về nhà đọc lại bài, xem trước bài: ăc, âc To¸n TiÕt 65: LuyÖn tËp chung (T90) I Môc tiªu KiÕn thøc: Cñng cè vÒ cÊu t¹o mçi sè ph¹m vi 10 Kỹ năng: Củng cố kĩ viết số theo thứ tự cho trước, xem tranh nêu đề toán vµ viÕt phÐp tÝnh gi¶i Thái độ: Hăng say học tập, có ý thức tự phát vấn đề và giải vấn đề II §å dïng - Gi¸o viªn: B¶ng phô vÏ bµi III Hoạt động dạy học chủ yếu Lop1.net (3) Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5') - TÝnh + +6 +8 +10 +9 6 +2 Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2') - Nªu yªu cÇu giê häc, ghi ®Çu bµi Hoạt động 3: Luyện tập (25') Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu đề? - Yªu cÇu HS lµm vµo vë, quan s¸t gióp dì HS yÕu - Gäi HS yÕu lªn ch÷a bµi Chốt: Trong các số đó số nào lớn nhất? Sè nµo bÐ nhÊt? Bµi 2: Gäi HS nªu yªu cÇu? - Gọi HS đọc các số đã cho - Cho HS lµm bµi vµ ch÷a bµi Bµi 3: a) Gäi HS nªu yªu cÇu bµi to¸n? - Treo tranh, gọi HS nêu đề toán - HS tù nªu yªu cÇu - HS làm vào vở, sau đó chữa bài - sè 10, sè - HS tù nªu yªu cÇu - HS lµm bµi vµo vë - HS kh¸c nhËn xÐt - ViÕt phÐp tÝnh thÝch hîp - Cã b«ng hoa, thªm b«ng hoa, hái cã tÊt c¶ mÊy b«ng hoa? - Yêu cầu HS viếp phép tính sau đó chữa - Tự viết phép tính sau đó chữa bài: + = bài GV quan sát giúp đỡ HS yếu - + = - Em nµo cã phÐp tÝnh kh¸c? b) Tiến hành tương tự Hoạt động 4: Củng cố - dặn dò ( 5' ) - §äc b¶ng céng, trõ 10 - NhËn xÐt giê häc - Về nhà học bài, xem trước bài: Luyện tập chung Đạo đức Bài 8: Trật từ trường học ( tiết 2) I Môc tiªu Kiến thức: HS hiểu tác hại việc gây trật tự trường học Giữ trật tự trường học giúp các em thực tốt quyền học tập mình Kỹ năng: HS biÕt gi÷ trËt tù giê häc, muèn ph¸t biÓu ý kiÕn cÇn gi¬ tay Thái độ: HS tự giác giữ trật tự học II §å dïng - Gi¸o viªn: Tranh minh häa néi dung bµi tËp 3, vë bµi tËp - Học sinh: Vở bài tập đạo đức, Lop1.net (4) III Hoạt động dạy học - học chủ yếu Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5') - V× ph¶i gi÷ trËt tù xÕp hµng - Tù tr¶ lêi - Em kh¸c nhËn xÐt bæ sung vµo líp ? - Em đã thực điều đó nào ? Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2') - N¾m yªu cÇu bµi, nh¾c l¹i ®Çu bµi - Nªu yªu cÇu bµi häc, ghi ®Çu bµi Hoạt động 3: Cần giữ trật tự từ - Hoạt động nhóm giê häc (5') - Treo tranh, yªu cÇu HS quan s¸t vµ - §¹i diÖn nhãm b¸o c¸o, nhãm kh¸c th¶o luËn: C¸c b¹n tranh ngåi häc nhËn xÐt nh thÕ nµo ? Chèt: HS cÇn ph¶i trËt tù nghe - Theo dâi gi¶ng, gi¬ tay xin phÐp muèn ph¸t - Hoạt động cá nhân biÓu Hoạt động 4: Học tập các bạn biết - TiÕn hµnh t« mµu gi÷ trËt tù giê häc (6') - Yªu cÇu HS t« mµu vµo quÇn ¸o c¸c - Vµi em giíi thiÖu bµi lµm cña m×nh b¹n biÕt gi÷ trËt tù giê häc - V× em quý b¹n - Gäi HS tr×nh bµy kÕt qu¶ - V× em l¹i t« mµu nh vËy Chèt: Nªn häc tËp c¸c b¹n biÕt gi÷ trËt tù giê häc Hoạt động 5: Tác hại việc gây - Hoạt động cặp mÊt trËt tù giê häc (7') - Hai b¹n gi»ng co s¸ch, g©y mÊt - Treo tranh bµi tËp 5, yªu cÇu HS th¶o trật tự học, ảnh hưởng đến các luËn viÖc lµm cña hai b¹n nam ngåi b¹n kh¸c là đúng hay sai ? - Theo dâi Chèt: G©y mÊt trËt tù giê häc lµm cho b¶n th©n kh«ng nghe ®îc gi¶ng, không hiểu bài, gây ảnh hưởng đến bạn ngåi xung quanh, lµm mÊt thêi giê cña c« gi¸o Hoạt động 6: Củng cố - dặn dò (5') - §äc c©u th¬ cuèi - V× ph¶i gi÷ trËt tù xÕp hµng vµo líp, ngåi häc ? - NhËn xÐt giê häc - Về nhà học lại bài, xem trước bài: Lễ phép vâng lời thầy cô giáo Lop1.net (5) Tù nhiªn - x· héi Bài 17: Giữ gìn lớp học đẹp (T36) I Môc tiªu: Kiến thức: HS hiểu nào là lớp học đẹp, tác dụng việc giữ gìn lớp học đẹp sức khoẻ người Kĩ năng: HS biết nhận biết nào là lớp học đẹp, làm số công việc để lớp học đẹp Thái độ: Có ý thức tự giác giữ lớp học đẹp, sẵn sàng tham gia vào việc vệ sinh líp häc II §å dïng: - Gi¸o viªn: Dông cô vÖ sinh líp häc III Hoạt động dạy - học chủ yếu: 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’) - Lớp học là nơi diễn hoạt động gì? Có hoạt động đó? 2.Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2’) - Nªu yªu cÇu bµi häc- ghi ®Çu bµi - HS đọc đầu bài - hoạt động theo cặp Hoạt động 3: Quan sát tranh (18’) - Yªu cÇu quan s¸t tranh SGK vµ tr¶ lêi theo cÆp c¸c c©u hái: + Trong bøc tranh thø nhÊt c¸c b¹n ®ang - chæi lau nhµ, rÎ lau bµn… lµm g×? Sö dông dông cô g×? + Trong tranh c¸c b¹n ®ang lµm g×? Sö - c¾t gi¸n tranh trang trÝ líp häc dông dông cô g×? Dùng kéo , thước… + Lớp học em đã sạch, đẹp chưa? +Líp em cã nh÷ng gãc trang trÝ nh h×n vÏ - tù liªn hÖ líp m×nh cha? Bµn ghÕ líp em cã ng¾n không? Mũ nón đã để đúng nơi quay định kh«ng? Em cã hay vøt r¸c, kh¹c nhæ bõa bµi líp kh«ng?… Chốt: Để lớp học đẹp HS phải có ý thức giữ lớp học đẹp, tham gia - theo dõi hoạt động vệ sinh lớp học… - hoạt động theo tổ Hoạt động 4: Thảo luận tổ (10’) - Chia tổ, phát cho tổ vài dụng cụ - quan sát và thảo luận theo tổ để mà GV đã chuẩn bị, yêu cầu các tổ thảo đưa y kiến chung luận dụng cụ đó dùng để làm gì? Cách sử dông? - Gọi đại diện tổ lên trình bày ý kiến thảo - tổ khác theo dõi, bổ sung cho bạn luËn - Chốt: Phải biêt sử dụng đồ dùng, dụng cụ hợp lí để giữ vệ sing và an toàn thể - hoạt động Hoạt động 5: Trình bày ý kiến (6’) - Theo em lớp học giữ vệ sinh - bảo đảm sức khoẻ, ngội học thoải cã lîi g×? m¸i… - Trang trí cho lớp thêm đẹp có lợi gì? - lớp thêm đẹp, yêu thích tới lớp h¬n… Lop1.net (6) - theo dâi Chốt: Cần phải giữ gìn lớp đẹp… Hoạt động6 : Củng cố- dặn dò (5’) - Thi ®ua lau chïi, kª l¹i bµn ghÕ cña tæ m×nh - NhËn xÐt giê häc - Về nhà học lại bài, xem trước bài: Cuộc sống xung quanh Thø ba ngµy 28 th¸ng 12 n¨m 2005 TiÕng ViÖt Bµi 77 : ¨c, ©c (T155) I.Mục đích - yêu cầu: 1.KiÕn thøc: - HS nắm cấu tạo vần “ăc, âc”, cách đọc và viết các vần đó KÜ n¨ng: - HS đọc, viết thành thạo các vần đó, đọc đúng các tiếng, từ, câu có chứa vần Phát triển lời nói theo chủ đề: Ruộng bậc thang 3.Thái độ: - Yªu thÝch m«n häc II §å dïng: -Gi¸o viªn: Tranh minh ho¹ tõ kho¸, tõ øng dông, c©u, phÇn luyÖn nãi - Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt III Hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’) - §äc bµi: oc, ac - đọc SGK - ViÕt: oc, ot, ac, at, sãc, b¶n nh¹c - viÕt b¶ng Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2’) - Giíi thiÖu vµ nªu yªu cÇu cña bµi - n¾m yªu cÇu cña bµi Hoạt động 3: Dạy vần ( 10’) - Ghi vÇn: ¨c vµ nªu tªn vÇn - theo dâi - NhËn diÖn vÇn míi häc - cµi b¶ng cµi, ph©n tÝch vÇn míi - Phát âm mẫu, gọi HS đọc - c¸ nh©n, tËp thÓ - Muốn có tiếng “mắc ta làm nào? - thêm âm m trước vần ăc, sắc trªn ®Çu ©m ¨ - GhÐp tiÕng “” b¶ng cµi - ghÐp b¶ng cµi - Đọc tiếng, phân tích tiếng và đọc - cá nhân, tập thể tiÕng - Treo tranh, yªu cÇu HS nh×n tranh x¸c - m¾c ¸o định từ - §äc tõ míi - c¸ nh©n, tËp thÓ - Tæng hîp vÇn, tiÕng, tõ - c¸ nh©n, tËp thª - Vần “âc”dạy tương tự * NghØ gi¶i lao gi÷a tiÕt Hoạt động 4: Đọc từ ứng dụng (4’) - Ghi các từ ứng dụng, gọi HS xác định - cá nhân, tập thể vần mới, sau đó cho HS đọc tiếng, từ cã vÇn míi Lop1.net (7) - Gi¶i thÝch tõ: giÊc ngñ, mµu s¾c Hoạt động 5: Viết bảng (6’) - Đưa chữ mẫu, gọi HS nhận xét độ cao, các nét, điểm đặt bút, dừng bút - Viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết TiÕt Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (2’) - H«m ta häc vÇn g×? Cã tiÕng, tõ g×? Hoạt động 2: Đọc bảng (4’) - Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, kh«ng theo thø tù Hoạt động 3: Đọc câu (4’) - Treo tranh, vÏ g×? Ghi c©u øng dông gọi HS khá giỏi đọc câu - Gọi HS xác định tiếng có chứa vần mới, đọc tiếng, từ khó - Luyện đọc câu, chú ý cách ngắt nghỉ Hoạt động 4: Đọc SGK(6’) - Cho HS luyện đọc SGK * NghØ gi¶i lao gi÷a tiÕt Hoạt động 5: Luyện nói (5’) - Treo tranh, vÏ g×? - Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng) - Nêu câu hỏi chủ đề - quan sát để nhận xét các nét, độ cao… - tËp viÕt b¶ng - vÇn “¨c,©c”, tiÕng, tõ “m¾c ¸o, qu¶ gÊc” - c¸ nh©n, tËp thÓ - đàn chim kiếm ăn - luyện đọc các từ: mặc, cườm, nung - c¸ nh©n, tËp thÓ - c¸ nh©n, tËp thÓ - ruéng lóa - Ruéng bËc thang - luyện nói chủ đề theo câu hỏi gợi ý cña GV Hoạt động 6: Viết (5’) - Hướng dẫn HS viết tương tự - tập viết hướng dẫn viết bảng - ChÊm mét sè bµi viÕt vµ nhËn xÐt bµi - theo dâi, rót kinh nghiÖm viÕt 7.Hoạt động7: Củng cố - dặn dò (5’) - Ch¬i t×m tiÕng cã vÇn míi häc - NhËn xÐt giê häc - Về nhà đọc lại bài, xem trước bài: uc, ưc To¸n TiÕt 66: LuyÖn tËp chung (T91) I Môc tiªu Kiến thức: Củng cố thứ tự các số dãy số từ đến 10 Kỹ năng: RÌn kÜ n¨ng thùc hiÖn phÐp tÝnh céng, trõ ph¹m vi 10, kÜ n¨ng so sánh số phạm vi 10, kĩ xem tranh nêu đề toán và viết phép tính thích hîp, xÕp h×nh Thái độ: Hăng say học tập, có ý thức tự phát vấn đề và giải vấn đề Lop1.net (8) II §å dïng - Gi¸o viªn: B¶ng phô vÏ bµi - Học sinh: Bộ đồ dùng III Hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5') - §äc b¶ng céng vµ trõ ph¹m vi 10 Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2') - Nªu yªu cÇu giê häc, ghi ®Çu bµi Hoạt động 3: Luyện tập (25') Bµi 1: Treo b¶ng phô cã vÏ s½n lªn bảng, gọi HS nêu yêu cầu đề? - Yªu cÇu HS lµm vµ gäi HS yÕu ch÷a bµi - Nªu tªn h×nh võa ®îc t¹o thµnh nèi sè? Bµi 2: Gäi HS nªu yªu cÇu a) Yªu cÇu HS lµm vµ ch÷a bµi -HS tù nªu yªu cÇu - HS lµm vµ nhËn xÐt bµi b¹n ch÷a - h×nh ch÷ thËp, « t«… - nhËn xÐt bµi b¹n vÒ kÕt qu¶ vµ c¸ch đặt tính b) Yêu cầu HS làm miệng và chữa bài - đọc kết theo bạn Bµi 3: Gäi HS nªu yªu cÇu - ®iÒn dÊu thÝch hîp vµo chç chÊm - Yêu cầu HS điền dấu sau đó lên chữa - làm vào vở, HS trung bình chữa bµi Bµi 4: Gäi HS nªu yªu cÇu - viÕt phÐp tÝnh thÝch hîp a) Gọi HS nêu đề toán? - có vịt bơi, bơi đến thªm Hái tÊt c¶ cã mÊy vÞt? - ViÕt phÐp tÝnh gi¶i? 5+4=9 - Em nµo cã bµi to¸n kh¸c? - có bơi, bơi đến… - Từ đó yêu cầu HS nêu phép tính + = kh¸c? b) Tiến hành tương tự Bµi 5: Cho HS ph¸t hiÖn mÉu - hai h×nh trßn, h×nh tam gi¸c xÕp th¼ng hµng - Cho HS ch¬i thi ®ua xÕp h×nh theo - thi ®ua theo cÆp mÉu Hoạt động 4: Củng cố - dặn dò (5’) - §äc b¶ng céng, trõ 10 - NhËn xÐt giê häc - Về nhà học bài, xem trước bài: Luyện tập chung Đạo đức(thêm) Ôn bài : Trật tự trường học ( tiết2) I Môc tiªu: Lop1.net (9) Kiến thức: Củng cố kiến thức bài “Trật tự trường học” KÜ n¨ng: Cñng cè kÜ n¨ng vÒ gi÷ trËt tù giê häc,biÕt phª b×nh nh¾c nhë c¸c b¹n cã ý thøc trËt tù giê häc Thái độ: Có ý thức tự giác giữ trật tự học II §å dïng: - Gi¸o viªn: HÖ thèng c©u hái vµ bµi tËp III Hoạt động dạy - học chủ yếu: 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’) - Để giữ trật tự trường học em cần làm gì? - Nêu ích lợi việc giữ trật tự trường học? 2.Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2’) - Nªu yªu cÇu bµi häc- ghi ®Çu bµi - HS đọc đầu bài 3.Tr¶ lêi c©u hái (15’) - Trong ngåi häc, nghe c« gi¸o gi¶ng bµi em cÇn lµm nh÷ng g×? ( chó ý nghe c« gi¶ng bµi, kh«ng nãi chuyÖn riªng,…) - Muèn gi÷ ®îc trËt tù giê häc em ph¶i lµm g×? ( kh«ng quay ngang ngöa, kh«ng nãi chuyÖn riªng, …) - Trong ngåi häc líp em kh«ng nªn lµm nh÷ng g×? ( kh«ng lµm viÖc riªng, chØ lµm nh÷ng g× c« gi¸o yªu cÇu, …) - Khi tr¶ lêi c« hoÆc muèn ph¸t biÓu em lµm thÕ nµo? ( gi¬ tay c« mêi nãi míi nãi, kh«ng nãi leo, …) - Có điều chưa hiểu, hay muốn đề đạt nguyện vọng em làm nào? ( xin phép cô cho hái, tha c«, …) Chèt: Trong ngåi häc cÇn chó ý nghe c« gi¶ng, muèn ph¸t biÓu hay hái cÇn gi¬ tay xin phÐp 4.Xö lÝ t×nh huèng (15’) - C« gi¸o ®ang gi¶ng bµi, b¹n ngåi c¹nh em cø quay sang nãi chuyÖn víi em, em sÏ lµm g×? ( nh¾c b¹n chó ü nghe c« gi¶ng, …) - Khi em viết bài, bạn bàn trên làm động bàn em , em làm gì? ( nhắc nhë b¹n ngßi im cho minh viÕt, …) - C« gi¸o cã c©u hái, em gi¬ tay m·i mµ c« cø gäi b¹n kh¸c em sÏ lµm g×? ( nghe bạn trả lời có đúng không, …) - Em đã viết xong bài, mà cô giáo chưa đọc tiếp, em làm gì? ( chờ cô đọc tiÕp,…) Chèt: Khi gÆp b¹n mÊt trËt tù líp em cÇn nh¾c nhë b¹n, c« gi¸o cha gäi minh sÏ kiªn nhÉn chê c« gäi *Liªn hÖ: - GV cho HS tự liên hệ bạn nào lớp đã có ý thức giữ trật tự, bạn nào chưa ? CÇn söa ch÷a nh thÕ nµo? ( HS tù liªn hÖ b¶n th©n vµ c¸c b¹n) - Cho HS kÝ cam kÕt gi÷ trËt tù líp Hoạt động5 : Củng cố- dặn dò (3’) Lop1.net (10) - §äc l¹i phÇn bµi häc - NhËn xÐt giê häc To¸n (thªm) ¤n tËp vÒ cÊu t¹o sè, viÕt sè theo thø tù ph¹m vi 10 I Môc tiªu: KiÕn thøc: Cñng cè kiÕn thøc vÒ cÊu t¹o c¸c sè ph¹m vi 10 Kĩ năng: Củng cố kĩ viết số theo thứ tự định, nhìn tranh nêu đề toán vµ viÕt phÐp tÝnh thÝch hîp Thái độ: Yêu thích học toán II §å dïng: - Gi¸o viªn: HÖ thèng bµi tËp - Học sinh: Bộ đồ dùng III Hoạt động dạy- học chủ yếu: 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’) - Viết các số từ đến 10 và ngược lại Hoạt động 2: Ôn và làm bài tập trang 69 (20’) Bµi1: Sè? - Gäi HS nªu yªu cÇu - HS tự nêu yêu cầu, sau đó làm - Cho HS làm vào sau đó chữa bài vµ ch÷a bµi, em kh¸c nhËn xÐt, - Gäi em kh¸c nhËn xÐt đánh giá bài bạn - HS nªu c¸ch lµm, lµm vµo vë vµ Bµi 2: sau đó HS khá lên chữa bài, em - Gäi HS nªu yªu cÇu kh¸c nhËn xÐt bµi b¹n - Cho HS làm vào sau đó chữa bài Chèt: Sè lín nhÊt, bÐ nhÊt? - HS tù nªu yªu cÇu, nh×n tranh Bµi 3: nêu bài toán sau đó viết phép tính - Gäi HS nªu yªu cÇu vµ bµi to¸n vµ ch÷a bµi - Cho HS làm vào sau đó chữa bài - Em kh¸c nhËn xÐt cho b¹n - Gäi HS giái nªu bµi to¸n kh¸c vµ phÐp tÝnh - HS giái nªu kh¸c? - tù xÕp h×nh theo mÉu Bµi 4: - Gäi HS nªu yªu cÇu - Cho HS xÕp h×nh theo mÉu - GV kiÓm tra, chÊm sè bµi Hoạt động 3: Củng cố- dặn dò (5’) - Thi đếm xuôi, ngược các số từ đến 10 - NhËn xÐt giê häc TiÕng ViÖt (thªm) ¤n tËp vÒ vÇn ¨c, ©c I Môc tiªu: Kiến thức: Củng cố cách đọc và viết vần, chữ “ăc, âc” Kĩ năng: Củng cố kĩ đọc và viết vần, chữ, từ có chứa vần, chữ “ăc, âc” Thái độ: Bồi dưỡng tình yêu với Tiếng Việt 10 Lop1.net (11) II §å dïng: - Gi¸o viªn: HÖ thèng bµi tËp III Hoạt động dạy- học chủ yếu: 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’) - §äc bµi: ¨c, ©c - ViÕt : ¨c, ©c, ¨t, ©t, mµu s¾c, nhÊc ch©n Hoạt động 2: Ôn va làm bài tập (20’) §äc: - Gọi HS yếu đọc lại bài: ăc, âc - Gọi HS đọc thêm: túi xắc, gió bấc, hắc lào, tấc đất, miền bắc, bị nấc… ViÕt: - §äc cho HS viÕt: ¨c, ¨t, ©c, ©t, ¨n mÆc, giÊc ngñ, mµu s¾c, nhÊc ch©n *T×m tõ míi cã vÇn cÇn «n ( dµnh cho HS kh¸ giái): - Gäi HS t×m thªm nh÷ng tiÕng, tõ cã vÇn ¨c, ©c Cho HS lµm vë bµi tËp trang 78: - HS tù nªu yªu cÇu råi lµm bµi tËp nèi tõ vµ ®iÒn ©m - Hướng dẫn HS yếu đánh vầ để đọc tiếng, từ cần nối - Cho HS đọc lại các từ vừa điền và nối, GV giải thích số từ mới: ruộng bậc thang, đồng hồ lắc - HS đọc từ cần viết sau đó viết đúng khoảng cách - Thu vµ chÊm mét sè bµi Hoạt động 3: Củng cố- dặn dò (5’) - Thi đọc, viết nhanh tiếng, từ có vần cần ôn - NhËn xÐt giê häc Thø t ngµy 29 th¸ng 12 n¨m 2005 TiÕng ViÖt Bµi 78 : uc, c (T158) I.Mục đích - yêu cầu: 1.KiÕn thøc: - HS nắm cấu tạo vần “uc, ưc”, cách đọc và viết các vần đó KÜ n¨ng: - HS đọc, viết thành thạo các vần đó, đọc đúng các tiếng, từ, câu có chứa vần mới.Phát triển lời nói theo chủ đề: Ai thức dậy sớm nhất? 3.Thái độ: - Yªu thÝch m«n häc II §å dïng: -Gi¸o viªn: Tranh minh ho¹ tõ kho¸, tõ øng dông, c©u, phÇn luyÖn nãi - Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt III Hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’) - §äc bµi: ¨c, ©c - đọc SGK - ViÕt: ¨t, ¨c, ©t, ©c, m¾c ¸o, qu¶ gÊc - viÕt b¶ng 11 Lop1.net (12) Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2’) - Giíi thiÖu vµ nªu yªu cÇu cña bµi Hoạt động 3: Dạy vần ( 10’) - Ghi vÇn: uc vµ nªu tªn vÇn - NhËn diÖn vÇn míi häc - Phát âm mẫu, gọi HS đọc - Muèn cã tiÕng “trôc” ta lµm thÕ nµo? - GhÐp tiÕng “trôc” b¶ng cµi - n¾m yªu cÇu cña bµi - theo dâi - cµi b¶ng cµi, ph©n tÝch vÇn míi - c¸ nh©n, tËp thÓ - thêm âm tr trước vần uc, nặng âm u - ghÐp b¶ng cµi - Đọc tiếng, phân tích tiếng và đọc - cá nhân, tập thể tiÕng - Treo tranh, yªu cÇu HS nh×n tranh x¸c - cÇn trôc định từ - §äc tõ míi - c¸ nh©n, tËp thÓ - Tæng hîp vÇn, tiÕng, tõ - c¸ nh©n, tËp thª - Vần “ưc”dạy tương tự * NghØ gi¶i lao gi÷a tiÕt Hoạt động 4: Đọc từ ứng dụng (4’) - Ghi các từ ứng dụng, gọi HS xác định - cá nhân, tập thể vần mới, sau đó cho HS đọc tiếng, từ cã vÇn míi - Gi¶i thÝch tõ: m¸y xóc, nãng nùc, cóc - theo dâi v¹n thä Hoạt động 5: Viết bảng (6’) - Đưa chữ mẫu, gọi HS nhận xét độ - quan sát để nhận xét các nét, độ cao, các nét, điểm đặt bút, dừng bút cao… - Viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết - tËp viÕt b¶ng TiÕt Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (2’) - H«m ta häc vÇn g×? Cã - vÇn “uc, c”, tiÕng, tõ “cÇn trôc, lùc tiÕng, tõ g×? sÜ” Hoạt động 2: Đọc bảng (4’) - Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, - cá nhân, tập thể kh«ng theo thø tù Hoạt động 3: Đọc câu (4’) - Treo tranh, vÏ g×? Ghi c©u øng dông - gµ trèng gọi HS khá giỏi đọc câu - Gọi HS xác định tiếng có chứa vần - luyện đọc các từ: mượt, sáng sớm, mới, đọc tiếng, từ khó thøc dËy - Luyện đọc câu, chú ý cách ngắt nghỉ - cá nhân, tập thể Hoạt động 4: Đọc SGK(6’) - Cho HS luyện đọc SGK - c¸ nh©n, tËp thÓ * NghØ gi¶i lao gi÷a tiÕt Hoạt động 5: Luyện nói (5’) - Treo tranh, vÏ g×? - gµ g¸y, b¸c n«ng d©n d¾t tr©u đồng 12 Lop1.net (13) - Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng) - Nêu câu hỏi chủ đề - Ai thøc dËy sím nhÊt? - luyện nói chủ đề theo câu hỏi gợi ý cña GV Hoạt động 6: Viết (5’) - Hướng dẫn HS viết tương tự - tập viết hướng dẫn viết bảng - theo dâi, rót kinh nghiÖm - ChÊm vµ nhËn xÐt bµi viÕt 7.Hoạt động7: Củng cố - dặn dò (5’) - Ch¬i t×m tiÕng cã vÇn míi häc - NhËn xÐt giê häc - Về nhà đọc lại bài, xem trước bài: ôc, uôc To¸n TiÕt 67: LuyÖn tËp chung (T92) I Môc tiªu KiÕn thøc: Cñng cè kiÕn thøc vÒ phÐp céng, trõ, so s¸nh sè ph¹m vi10 Kỹ năng: RÌn kÜ n¨ng thùc hiÖn phÐp tÝnh céng, trõ ph¹m vi 10, kÜ n¨ng so sánh số phạm vi 10, kĩ xem tranh nêu đề toán và viết phép tính thích hîp, nhËn d¹ng h×nh tam gi¸c Thái độ: Hăng say học tập, có ý thức tự phát vấn đề và giải vấn đề II §å dïng - Gi¸o viªn: B¶ng phô vÏ bµi - Học sinh: Bộ đồ dùng III Hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5') - Đọc xuôi, ngược các số từ đến 10 Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2') - Nªu yªu cÇu giê häc, ghi ®Çu bµi Hoạt động 3: Luyện tập (25') Bài 1: Gọi HS nêu đề toán HS tù nªu yªu cÇu - Yªu cÇu HS lµm vµ gäi HS yÕu ch÷a bµi - HS lµm vµ nhËn xÐt bµi b¹n ch÷a Bµi 2: Gäi HS nªu yªu cÇu - ®iÒn sè? - Yªu cÇu HS lµm vµ ch÷a bµi - nhËn xÐt bµi b¹n - Dựa vào đâu em có số để điền? - bảng cộng, trừ đã học Bµi 3: Gäi HS nªu yªu cÇu - t×m sè lín nhÊt, bÐ nhÊt - Yêu cầu HS đọc nhẩm số sau đó so - trả lời miệng s¸nh nhÈm råi t×m sè lín nhÊt, sè bÐ nhÊt? Bµi 4: Gäi HS nªu yªu cÇu - viÕt phÐp tÝnh thÝch hîp Gọi HS nêu đề toán? - tù däc tãm t¾t bµi to¸n - ViÕt phÐp tÝnh gi¶i? 5+2=7 - Em nµo cã phÐp tÝnh kh¸c kh¸c? 2+5=7 13 Lop1.net (14) Bài 5: Cho HS chơi thi đua đếm hình tam - thi đua theo cặp gi¸c Hoạt động 4: Củng cố - dặn dò ( 5’) - §äc b¶ng céng, trõ 10 - NhËn xÐt giê häc - ChuÈn bÞ giê sau KiÓm tra häc k× TËp viÕt Bµi 16: xay bét, nÐt ch÷, kÕt b¹n, chim cót, vÞt, thêi tiÕt (T41) I Môc tiªu: KiÕn thøc: HS n¾m cÊu t¹o ch÷, kÜ thuËt viÕt ch÷: xay bét, nÐt ch÷, kÕt b¹n, chim cót, vÞt, thêi tiÕt Kĩ năng:Biết viết đúng kĩ thuật, đúng tốc độ các chữ, đưa bút theo đúng quy trình viết, dãn đúng khoảng cách các chữ theo mẫu Thái độ: Say mê luyện viết chữ đẹp II §å dïng: - Giáo viên: Chữ: xay bột, nét chữ, kết bạn, chim cút, vịt, thời tiết đặt khung ch÷ - Häc sinh: Vë tËp viÕt III Hoạt động dạy- học chủ yếu: 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ :(3’) - Hôm trước viết bài chữ gì? - Yªu cÇu HS viÕt b¶ng: kiÕm, ©u yÕm 2.Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2’) - Nªu yªu cÇu tiÕt häc- ghi ®Çu bµi - Gọi HS đọc lại đầu bài Hoạt động 3: Hướng dẫn viết chữ và viết vần từ ứng dụng( 10’) - Treo ch÷ mÉu: “xay bét” yªu cÇu HS quan s¸t vµ nhËn xÐt cã bao nhiªu ch÷? Gåm c¸c ch÷ ? §é cao c¸c nÐt? - GV nêu quy trình viết chữ khung chữ mẫu, sau đó viết mẫu trên bảng - Gäi HS nªu l¹i quy tr×nh viÕt? - Yªu cÇu HS viÕt b¶ng - GV quan s¸t gäi HS nhËn xÐt, söa sai - Các từ: xay bột, nét chữ, kết bạn, chim cút, vịt, thời tiết hướng dẫn tương tự - HS tËp viÕt trªn b¶ng Hoạt động 4: Hướng dẫn HS tập tô tập viết (15’) - HS tËp viÕt ch÷: xay bét, nÐt ch÷, kÕt b¹n, chim cót, vÞt, thêi tiÕt vµo vë - GV quan sát, hướng dẫn cho em biết cách cầm bút, tư ngồi viết, khoảng cách từ mắt đến vở… Hoạt động 5: Chấm bài (5’) - Thu 15 bµi cña HS vµ chÊm - NhËn xÐt bµi viÕt cña HS Hoạt động 5: Củng cố - dặn dò (5’) - Nªu l¹i c¸c ch÷ võa viÕt? 14 Lop1.net (15) - NhËn xÐt giê häc TiÕng ViÖt (thªm) ¤n tËp vÒ vÇn uc, c I Môc tiªu: Kiến thức: Củng cố cách đọc và viết vần, chữ “uc, ưc” Kĩ năng: Củng cố kĩ đọc và viết vần, chữ, từ có chứa vần, chữ “uc, ưc” Thái độ: Bồi dưỡng tình yêu với Tiếng Việt II §å dïng: - Gi¸o viªn: HÖ thèng bµi tËp III Hoạt động dạy- học chủ yếu: 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’) - §äc bµi: uc, c - ViÕt : uc, c, lùc sÜ, hóc Hoạt động 2: Ôn và làm bài tập (20’) §äc: - Gọi HS yếu đọc lại bài: uc, ưc - Gọi HS đọc thêm: chạy thục mạng, thức tỉnh, múc canh, nức nở, củi mục, mực gi©y… ViÕt: - §äc cho HS viÕt: uc, c, lùc sÜ, cñi môc, lä mùc, chôc trøng, bôc gi¶ng, bøc tranh, hóc *T×m tõ míi cã vÇn cÇn «n ( dµnh cho HS kh¸ giái): - Gäi HS t×m thªm nh÷ng tiÕng, tõ cã vÇn uc, c Cho HS lµm vë bµi tËp trang 79: - HS tù nªu yªu cÇu råi lµm bµi tËp nèi tõ vµ ®iÒn ©m - Hướng dẫn HS yếu đánh vầ để đọc tiếng, từ cần nối - Cho HS đọc lại các từ vừa điền và nối, GV giải thích số từ mới: chục trứng, ch¹y thôc m¹ng - HS đọc từ cần viết sau đó viết đúng khoảng cách - Thu vµ chÊm mét sè bµi Hoạt động 3: Củng cố- dặn dò (5’) - Thi đọc, viết nhanh tiếng, từ có vần cần ôn - NhËn xÐt giê häc Tù nhiªn - x· héi (thªm) Ôn bài: Giữ gìn lớp học đẹp I Môc tiªu: Kiến thức: Củng cố kiến thức bài: Giữ gìn lớp học đẹp Kĩ năng: Củng cố kĩ thực việc giữ gìn lớp học đẹp, sử dụng đồ dùng cho việc giữ gìn lớp học đẹp Thái độ: Có ý thức tự giác thực giữ gìn lớp học đẹp II §å dïng: 15 Lop1.net (16) - Giáo viên: Hệ thống câu hỏi, đồ dùng vệ sinh lớp III Hoạt động dạy - học chủ yếu: 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’) - Giữ gìn lớp học đẹp có lợi gì? 2.Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2’) - Nªu yªu cÇu bµi häc- ghi ®Çu bµi - HS đọc đầu bài Trả lời câu hỏi.(10’) HS hoạt động cá nhân - Để giữ gìn lớp học đẹp em cần làm gì? (thường xuyên lau chùi bàn ghế, …) - Em cần tránh làm gì để lớp hoc đẹp? (không vứt giấy rác lớp,…) - Cho HS lµm vë bµi tËp trang 16 - Kể tên dụng cụ cần thiết để giữ gìn lớp học đẹp? ( chổi, xẻng hót, rẻ lau,…) Chốt: Chúng ta cần biết giữ gìn lớp học hành động cụ thể 3.Thực hành.(20’) HS hoạt động nhóm - Cho c¸c tæ lau chïi bµn ghÕ cña tæ, kª l¹i bµn ghÕ cho ng¾n - Tuyên dương tổ làm tốt - Dọn vệ sinh ngăn bàn, sàn lớp cho giấy vụn - XÕp ng¾n ghÕ cuèi líp cho gän - NhËn xÐt b¹n tuÇn thùc hiÖn tèt vÒ sinh líp, b¹n nµo cßn vøt giÊy, lµm bÈn líp häc Hoạt động4 : Củng cố- dặn dò (5’) - Thi ®ua trang trÝ gãc trng bµy cña tæ - NhËn xÐt giêi häc To¸n (thªm) ¤n tËp vÒ tÝnh céng, trõ ph¹m vi 10 I Môc tiªu: 1.KiÕn thøc: Cñng cè kiÕn thøc vÒ tÝnh céng, trõ c¸c sè ph¹m vi 10 Kĩ năng: Củng cố kĩ cộng, trừ phạm vi 10, nhìn tranh nêu đề toán và viÕt phÐp tÝnh thÝch hîp Thái độ: Yêu thích học toán II §å dïng: - Gi¸o viªn: HÖ thèng bµi tËp III Hoạt động dạy- học chủ yếu: 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’) - §äc l¹i b¶ng céng, trõ 10 Hoạt động 2: Ôn và làm bài tập trang 70 (20’) Bµi1: - Gäi HS nªu yªu cÇu - HS tự nêu yêu cầu, sau đó làm và chữa bài, em khác nhận xét, đánh giá - Cho HS làm vào sau đó chữa bài - Gäi em kh¸c nhËn xÐt bµi cña b¹n Chèt: Sè lín nhÊt, bÐ nhÊt? - HS nªu yªu cÇu tÝnh, lµm vµo vë vµ Bµi 2: 16 Lop1.net (17) - Gäi HS nªu yªu cÇu - Cho HS làm vào sau đó chữa bài - Gäi em kh¸c nhËn xÐt Chèt: Sè lín nhÊt, bÐ nhÊt? - Gäi HS nªu yªu cÇu - Cho HS làm vào sau đó chữa bài Chèt: Céng lµ thªm vµo, trõ lµ bít ®i Bµi 3: - Gäi HS nªu yªu cÇu - Cho HS làm vào sau đó chữa bài Chốt: Cần tính trước điền dấu Bµi 4: - Gäi HS nªu yªu cÇu vµ bµi to¸n - Cho HS viÕt phÐp tÝnh vµ ch÷a bµi - Gäi HS giái nªu bµi to¸n kh¸c vµ phÐp tÝnh kh¸c Bµi 5: - Gäi HS nªu yªu cÇu - Cho HS vÏ h×nh theo mÉu - GV kiÓm tra, chÊm sè bµi Hoạt động 4: Củng cố- dặn dò (5’) - Thi đọc lại các bảng cộng, trừ đã học - NhËn xÐt giê häc - HS tự nêu yêu cầu, sau đó làm và chữa bài, em khác nhận xét, đánh giá bµi cña b¹n sau đó HS TB lên chữa bài, em khác nhËn xÐt bµi b¹n - HS tự nêu yêu cầu điền dấu, sau đó lµm vµ ch÷a bµi - Em kh¸c nhËn xÐt cho b¹n - HS giái nªu - nêu yêu cầu và bài toán, từ đó viết phÐp tÝnh thÝch hîp - nªu bµi to¸n vµ phÐp tÝnh kh¸c - vÏ h×nh theo mÉu vµo vë Thø n¨m ngµy 30 th¸ng 12 n¨m 2005 TiÕng ViÖt Bµi 79 : «c, u«c (T160) I.Mục đích - yêu cầu: 1.KiÕn thøc: - HS nắm cấu tạo vần “ôc, uôc”, cách đọc và viết các vần đó KÜ n¨ng: - HS đọc, viết thành thạo các vần đó, đọc đúng các tiếng, từ, câu có chứa vần Phát triển lời nói theo chủ đề: Tiêm chủng, uống thuốc 3.Thái độ: - Yªu thÝch m«n häc II §å dïng: -Gi¸o viªn: Tranh minh ho¹ tõ kho¸, tõ øng dông, c©u, phÇn luyÖn nãi - Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt III Hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’) - §äc bµi: uc, c - đọc SGK - ViÕt: uc, ut, c, t, cÇn trôc, lùc sÜ - viÕt b¶ng Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2’) - Giíi thiÖu vµ nªu yªu cÇu cña bµi - n¾m yªu cÇu cña bµi Hoạt động 3: Dạy vần ( 10’) 17 Lop1.net (18) - Ghi vÇn: «c vµ nªu tªn vÇn - NhËn diÖn vÇn míi häc - Phát âm mẫu, gọi HS đọc - Muèn cã tiÕng “méc” ta lµm thÕ nµo? - GhÐp tiÕng “méc” b¶ng cµi - theo dâi - cµi b¶ng cµi, ph©n tÝch vÇn míi - c¸ nh©n, tËp thÓ - thêm âm m trước vần ôc, nặng âm ô - ghÐp b¶ng cµi - Đọc tiếng, phân tích tiếng và đọc - cá nhân, tập thể tiÕng - Treo tranh, yªu cÇu HS nh×n tranh x¸c - thî méc định từ - §äc tõ míi - c¸ nh©n, tËp thÓ - Tæng hîp vÇn, tiÕng, tõ - c¸ nh©n, tËp thª - Vần “uôc”dạy tương tự * NghØ gi¶i lao gi÷a tiÕt Hoạt động 4: Đọc từ ứng dụng (4’) - Ghi các từ ứng dụng, gọi HS xác định - cá nhân, tập thể vần mới, sau đó cho HS đọc tiếng, từ cã vÇn míi - Giải thích từ: đôi guốc Hoạt động 5: Viết bảng (6’) - Đưa chữ mẫu, gọi HS nhận xét độ - quan sát để nhận xét các nét, độ cao, các nét, điểm đặt bút, dừng bút cao… - Viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết - tËp viÕt b¶ng TiÕt Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (2’) - H«m ta häc vÇn g×? Cã - vÇn “«c, u«c”, tiÕng, tõ “thî méc, tiÕng, tõ g×? ngän ®uèc” Hoạt động 2: Đọc bảng (4’) - Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, - cá nhân, tập thể kh«ng theo thø tù Hoạt động 3: Đọc câu (4’) - Treo tranh, vÏ g×? Ghi c©u øng dông - èc sªn, ng«i nhµ gọi HS khá giỏi đọc câu - Gọi HS xác định tiếng có chứa vần - luyện đọc các từ: ốc, gấc tròn mới, đọc tiếng, từ khó - Luyện đọc câu, chú ý cách ngắt nghỉ - cá nhân, tập thể Hoạt động 4: Đọc SGK(6’) - Cho HS luyện đọc SGK - c¸ nh©n, tËp thÓ * NghØ gi¶i lao gi÷a tiÕt Hoạt động 5: Luyện nói (5’) - Treo tranh, vÏ g×? - b¹n nhá ®i tiªm - Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng) - Tiªm chñng, uèng thuèc - Nêu câu hỏi chủ đề - luyện nói chủ đề theo câu hỏi gợi ý cña GV Hoạt động 6: Viết (5’) - Hướng dẫn HS viết tương tự - tập viết 18 Lop1.net (19) hướng dẫn viết bảng - ChÊm vµ nhËn xÐt bµi viÕt - theo dâi, rót kinh nghiÖm 7.Hoạt động7: Củng cố - dặn dò (5’) - Ch¬i t×m tiÕng cã vÇn míi häc - NhËn xÐt giê häc - Về nhà đọc lại bài, xem trước bài: iêc, ươc TiÕng ViÖt (thªm) ¤n tËp vÒ vÇn «c, u«c I Môc tiªu: Kiến thức: Củng cố cách đọc và viết vần, chữ “ôc, uôc” Kĩ năng: Củng cố kĩ đọc và viết vần, chữ, từ có chứa vần, chữ “ôc, uôc” Thái độ: Bồi dưỡng tình yêu với Tiếng Việt II §å dïng: - Gi¸o viªn: HÖ thèng bµi tËp III Hoạt động dạy- học chủ yếu: 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’) - §äc bµi: «c, u«c - ViÕt : «c, «t, u«c, u«c, thî méc, ngän ®uèc Hoạt động 2: Ôn và làm bài tập (20’) §äc: - Gọi HS yếu đọc lại bài: ôc, uôc - Gọi HS đọc thêm: tốc hành, thuốc bắc, nảy lộc, luộc rau, xồng xộc, thuộc bài … ViÕt: - Đọc cho HS viết: ôc, ôt, uôt, uôc, ốc, đôi guốc, gốc cây, thuộc bài, uống thuèc, c¸i cèc *T×m tõ míi cã vÇn cÇn «n ( dµnh cho HS kh¸ giái): - Gäi HS t×m thªm nh÷ng tiÕng, tõ cã vÇn «c, u«c Cho HS lµm vë bµi tËp trang 80: - HS tù nªu yªu cÇu råi lµm bµi tËp nèi tõ vµ ®iÒn ©m - Hướng dẫn HS yếu đánh vầ để đọc tiếng, từ cần nối - Cho HS đọc lại các từ vừa điền và nối, GV giải thích số từ mới: vỉ thuốc, tàu tèc hµnh - HS đọc từ cần viết sau đó viết đúng khoảng cách - Thu vµ chÊm mét sè bµi Hoạt động 3: Củng cố- dặn dò (5’) - Thi đọc, viết nhanh tiếng, từ có vần cần ôn - NhËn xÐt giê häc Thø s¸u ngµy 31 th¸ng 12 n¨m 2005 TiÕng ViÖt Bµi 80: iªc, ¬c (T162) I.Mục đích - yêu cầu: 19 Lop1.net (20) 1.KiÕn thøc: - HS nắm cấu tạo vần “iêc, ươc”, cách đọc và viết các vần đó KÜ n¨ng: - HS đọc, viết thành thạo các vần đó, đọc đúng các tiếng, từ, câu có chứa vần mới.Phát triển lời nói theo chủ đề: Xiếc, múa rối, ca nhạc 3.Thái độ: - Yªu thÝch m«n häc II §å dïng: -Gi¸o viªn: Tranh minh ho¹ tõ kho¸, tõ øng dông, c©u, phÇn luyÖn nãi - Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt III Hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’) - §äc bµi: oc, u«c - đọc SGK - ViÕt: «c, «t, u«c, u«t, thî méc, ngän - viÕt b¶ng ®uèc Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2’) - Giíi thiÖu vµ nªu yªu cÇu cña bµi - n¾m yªu cÇu cña bµi Hoạt động 3: Dạy vần ( 10’) - Ghi vÇn: iªc vµ nªu tªn vÇn - theo dâi - NhËn diÖn vÇn míi häc - cµi b¶ng cµi, ph©n tÝch vÇn míi - Phát âm mẫu, gọi HS đọc - c¸ nh©n, tËp thÓ - Muốn có tiếng “xiếc” ta làm nào? - thêm âm x trước vần iêc, sắc - GhÐp tiÕng “xiÕc” b¶ng cµi trªn ®Çu ©m ª - ghÐp b¶ng cµi - Đọc tiếng, phân tích tiếng và đọc - cá nhân, tập thể tiÕng - Treo tranh, yªu cÇu HS nh×n tranh x¸c - xem xiÕc định từ - §äc tõ míi - c¸ nh©n, tËp thÓ - Tæng hîp vÇn, tiÕng, tõ - c¸ nh©n, tËp thª - Vần “ươc”dạy tương tự * NghØ gi¶i lao gi÷a tiÕt Hoạt động 4: Đọc từ ứng dụng (4’) - Ghi các từ ứng dụng, gọi HS xác định - cá nhân, tập thể vần mới, sau đó cho HS đọc tiếng, từ cã vÇn míi - Gi¶i thÝch tõ: c«ng viÖc, c¸ diÕc Hoạt động 5: Viết bảng (6’) - Đưa chữ mẫu, gọi HS nhận xét độ - quan sát để nhận xét các nét, độ cao, các nét, điểm đặt bút, dừng bút cao… - Viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết - tËp viÕt b¶ng TiÕt Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (2’) - H«m ta häc vÇn g×? Cã - vÇn “iªc, ¬c”, tiÕng, tõ “xem xiÕc, tiÕng, tõ g×? rước đèn” Hoạt động 2: Đọc bảng (4’) 20 Lop1.net (21)