Giáo án Lớp 1 - Buổi sáng - Tuần 33

* Hướng dẫn học sinh luyện tập Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu của bài rồi thực hành ở bảng con Gọi học sinh đọc lại các số vừa được viết... Đọc lại các số vừa viết được.[r]

tuÇn 33 Ngµy so¹n: 23 /4 / 2011 Ngµy gi¶ng: Thø hai ngµy 25 th¸ng n¨m 2011 TiÕt 1: Chµo cê Tiết + 3: Tập đọc Tập trung sân trường **************** CÂY BÀNG I Môc tiªu - Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: Sừng sững, khẳng khiu, trụi lá, chi chít Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu - Hiểu nội dung bài: Cây bàng thân thiết với các trường học Cây bàng mùa có đặc điểm riêng - Trả lời câu hỏi ( SGK ) * GDBVMT: Cách chăm súc nuôi dưỡng và bảo vệ cây II §å dïng - Tranh minh hoạ bài đọc SGK Ảnh số loại cây trồng sân trường III Các hoạt động dạy và học Hoạt động thầy ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ : Gọi học sinh đọc bài tập đọc “Sau mưa” và trả lời các câu hỏi SGK Nhận xét KTBC Bài mới:  GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài, ghi bảng  Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu bài văn (giọng đọc rõ, to, ngắt nghỉ đúng chỗ) Tóm tắt nội dung bài: + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu: sừng sững, khẳng khiu, trụi lá, chi chít + Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ + Luyện đọc câu: Gọi học sinh đọc trơn câu theo cách đọc nối tiếp, học sinh ngồi đầu bàn đọc câu thứ nhất, các em khác tự đứng lên đọc nối tiếp các câu còn lại hết bài + Luyện đọc đoạn và bài: (theo Hoạt động trò học sinh đọc bài và trả lời các câu hỏi SGK Lắng nghe Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung 5, em đọc các từ khó trên bảng Học sinh đọc các câu theo yêu cầu giáo viên Các học sinh khác theo dõi và nhận xét bạn đọc Lop1.net đoạn) + Cho học sinh đọc đoạn nối tiếp + Đọc bài + GVđọc diễn cảm bài văn + Đọc đồng bài Luyện tập:  Ôn các vần oang, oac Giáo viên nêu yêu cầu bài tập 1: Tìm tiếng bài có vần oang ? Bài tập 2: Nhìn tranh nói câu chứa tiếng có vần oang oac ? Đọc nối tiếp em, thi đọc đoạn các nhóm Hai em đọc em đọc, lớp đồng Khoảng Học sinh đọc câu mẫu SGK Bé ngồi khoang thuyền Chú đội khoác ba lô trên vai Các nhóm thi đua tìm và ghi vào giấy các câu chứa tiếng có vần oang, vần oac, thời gian phút, nhóm nào tìm và ghi đúng nhiều câu nhóm đó thắng em Gọi HS đọc lại bài, giáo viên nhận xét * Củng cố tiết 1: Tiết * Tìm hiểu bài và luyện nói: Hỏi bài học Gọi học sinh đọc đoạn 1, lớp đọc thầm và trả lời các câu hỏi: Cây bàng thay đổi nào ? + Vào mùa đông ?  Cây bàng khẳng khiu trụi lá + Vào mùa xuân ?  Cành trên cành chi chít lộc non + Vào mùa hè ?  Tán lá xanh um che mát khoảng sân + Vào mùa thu ?  Từng chùm chín vàng kẽ lá Theo em cây bàng đẹp vào lúc  Mùa xuân, mùa thu nµo? * Để có cây bàng đẹp vào mùa thu - HS tr¶ lêi nó phải nuôi dưỡng và bảo vệ vµo nh÷ng mïa nµo? Luyện nói: Đề tài: Kể tên cây trồng sân trường em Giáo viên tổ chức cho nhóm Học sinh quan sát tranh SGK và luyện nói học sinh trao đổi kể cho nghe theo nhóm nhỏ 3, em: cây phượng, cây các cây trồng sân trường em tràm, cây bạch đàn, cây bàng lăng, … Sau đó cử người trình bày trước lớp * Em đã làm gì để chăm sóc và bảo - HS tự liờn hệ vÖ c©y? Lop1.net Tuyên dương nhóm hoạt động tốt Củng cố: Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội Nhắc tên bài và nội dung bài học học sinh đọc lại bài dung bài đã học Dặn dò: - Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem Thực hành nhà bài **************** TiÕt 4: Mü thuËt: GV chuyªn d¹y  Ngµy so¹n: 23 / / 2011 Ngµy gi¶ng: Thø ba ngµy 26 th¸ng n¨m 2011 TiÕt 1: To¸n( TiÕt 129) ¤N TËP: C¸C Sè §ÕN 10 I Môc tiªu: Gióp Häc sinh: - Biết cộng phạm vi 10, tìm thành phần chưa biết phép cộng, phép trừ dựa vào bảng cộng, trừ ; biết nối các điểm để có hình vuông, hình tam giác - Bài tập 1, 2, 3, - Rèn luyện tính tích cực tự giác học toán II §å dïng : - Bộ đồ dùng học toán III Các hoạt động dạy và học Hoạt động thầy ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ Gọi học sinh chữa bài tập số trên bảng lớp Bài : * Giới thiệu trực tiếp, ghi bảng * Hướng dẫn học sinh luyện tập Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài Giáo viên yêu cầu học sinh đọc phép tính và kết nối tiếp em đọc phép tính Hoạt động trò Các số từ bé đến lớn là: 5, 7, 9, 10 Các số từ lớn đến bé là: 10, 9, 7, Mỗi học sinh đọc phép tính và kết quả: + = 3, + = 4, + = 5, + = 6, đọc nối tiếp cho hết bài số Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu bài: Cho học sinh thực hành bảng Cột a: + = , + = 10 , + = (cột a giáo viên gợi ý để học sinh nêu tính chất giao hoán phép cộng qua + = , + = 10 , + = ví dụ: + = và + = 8, cột b cho Học sinh nêu tính chất: Khi đổi chỗ các học sinh nêu cách thực hiện) số phép cộng thì kết phép cộng không thay đổi Cột b: Thực từ trái sang phải + + = + = 10 Lop1.net Các phép tính còn lại làm tương tự 3+4=7, + = 10, 8+1=9, 6–5=1, 0+8=8 9–6=3, 9–7=2 5+4=9, 5–0=5 Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu bài: Cho học sinh thực hành và chữa bài trên bảng lớp Bài 4: Học sinh nêu yêu cầu bài: Học sinh nối các điểm để thành hình Tổ chức cho các em thi đua theo vuông: nhóm trên bảng từ Học sinh nối các điểm để thành hình vuông và hình tam giác Củng cố Hỏi tên bài Nhắc tên bài Nhận xét tiết học, tuyên dương Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn Thực hành nhà bị bài: "Ôn tập các số đến mười" **************** TiÕt : TËp viÕt T« ch÷ hoa: U, ¦, V I Môc tiªu - T« ®­îc c¸c ch÷ hoa: U, ¦, V - Viết đúng các vần: oang, oac, ăn, ăng; cỏc từ ngữ: khoảng trời, ỏo khoác, khăn đỏ, măng non Kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo tập viết 1, tập 2.( mçi tõ ng÷ viÕt ®­îc Ýt nhÊt mét lÇn) * HS khá , giỏi viết nét, dãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng, số chữ quy định Tập viết 1, tập II §å dïng - B¶ng phô ND bµi viÕt, b¶ng con, vë tËp viÕt III Các hoạt động dạy và học Hoạt động thầy ổn định tổ chức: KiÓm tra bµi cò: B/C: ch¶i chuèt, thuéc bµi Bµi míi: a Giíi thiÖu bµi b Hướng dẫn tô chữ hoa Hoạt động trò - H¸t U * GV ®­a ch÷ mÉu: Ch÷ hoa - Quan sát chữ mẫu và đọc + Ch÷ hoa U gåm mÊy nÐt? cao mÊy li? - GV chØ, nªu quy tr×nh viÕt vµ viÕt mÉu: Ch÷ hoa U gồm nét móc hai đầu và móc ngược trái * Quy tr×nh viÕt: + Nét 1: Đặt bút trên ĐK5, viết nét móc hai đầu, Lop1.net - HS đọc cá nhân, lớp Ch÷ hoa U gồm nét móc hai đầu và móc ngược trái - HS nh¾c l¹i - T« khan dõng bót trªn ®­êng kÎ + Nét 2: Từ điểm dừng bút nét 1, rê bút thẳng lên ĐK6 chuyển hướng bút ngược lại để viết nét móc ngược phải từ trên xuống dưới, dừng bút ĐK2 - Hs viÕt b¶ng - GV viÕt mÉu - GV nhËn xÐt * GV ®­a ch÷ mÉu: Ư, V - Ch÷ hoa ¦, V (Hướng dẫn tương tự) - GV viÕt mÉu - GV nhËn xÐt * Hướng dẫn viết vần, từ ứng dụng - QS bµi viÕt mÉu - Hs viÕt b¶ng Ξng, Ξc, ăn, ăng khȊng trΠ, áo khΞc,, khăn đỏ, măng non - HS đọc + Ch÷ c¸i nµo cao li? + Ch÷ c¸i nµo cao li? + Ch÷ c¸i nµo cao li? h¬n li? + C¸c ch÷ c¸i cßn l¹i cao mÊy li? - Cho HS ph©n tÝch c¸c tiÕng cã vÇn : oang, oac, ăn, ăng - Cô viết mẫu và hướng dẫn viết vần, từ ứng - HS viết b/c dông - Giúp đỡ HS yếu c Hướng dẫn viết vở: - Bµi yªu cÇu viÕt mÊy dßng? - GV hướng dẫn tô và viết dòng - Nhắc nhở tư ngồi, để vở… - HS viÕt bµi vµo vë - Quan s¸t chung - Thu chÊm sè bµi Cñng cè: - Võa tËp viÕt ch÷ g×? - Nhận xét, hướng dẫn chữa lỗi DÆn dß - NhËn xÐt giê häc TiÕt 3: ChÝnh t¶: **************** C¢Y BµNG I Môc tiªu - Nhìn sách bảng, chép lại đúng đoạn “ Xuân sang … hết “ 36 chữ khoảng 15 – 17 phút Lop1.net - Điền đúng vần oang, oac ; chữ g, gh vào chỗ trống - Bài tập 2, ( SGK ) II §å dïng - B¶ng phô ND bµi viÕt, b¶ng con, vë BTTV III Các hoạt động dạy và học Hoạt động thầy ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ Chấm học sinh giáo viên cho nhà chép lại bài lần trước GV đọc cho Hs viết vào bảng các từ ngữ sau: trưa, tiếng chim, bóng râm Nhận xét chung bài cũ học sinh Bài mới: * GV giới thiệu bài ghi bài * Hướng dẫn học sinh tập chép: Gọi học sinh nhìn bảng đọc đoạn văn cần chép (giáo viên đã chuẩn bị bảng phụ) Cả lớp đọc thầm đoạn văn cần chép và tìm tiếng thường hay viết sai viết vào bảng Giáo viên nhận xét chung viết bảng học sinh Hoạt động trò Chấm học sinh yếu hay viết sai đã cho nhà viết lại bài Học sinh viết bảng con: trưa, tiếng chim, bóng râm Học sinh nhắc lại học sinh đọc, học sinh khác dò theo bài bạn đọc trên bảng từ Học sinh đọc thầm và tìm các tiếng khó hay viết sai: tuỳ theo học sinh nêu giáo viên cần chốt từ học sinh sai phổ biến lớp Học sinh viết vào bảng các tiếng hay viết sai: chi chít, tán lá, khoảng sân, kẽ lá  Thực hành bài viết (tập chép) Học sinh thực theo hướng dẫn Hướng dẫn các em tư ngồi viết, giáo viên để chép bài chính tả vào cách cầm bút, đặt vở, cách viết đầu chính tả bài, cách viết chữ đầu đoạn văn thụt vào ô, phải viết hoa chữ cái bắt đầu câu Cho học sinh nhìn bài viết bảng từ Học sinh tiến hành chép bài vào tập SGK để viết  Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để sữa lỗi chính tả: + Giáo viên đọc thong thả, vào Học sinh soát lỗi mình và đổi chữ trên bảng để học sinh soát sữa lỗi cho và sữa lỗi, hướng dẫn các em gạch chân chữ viết sai, viết vào bên lề + Giáo viên chữa trên bảng lỗi phổ biến, hướng dẫn các em ghi Học sinh ghi lỗi lề theo hướng dẫn giáo viên lỗi lề phía trên bài viết  Thu bài chấm số em * Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Lop1.net Học sinh nêu yêu cầu bài BT Tiếng Việt Đính trên bảng lớp bảng phụ có sẵn bài tập giống các bài tập Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức thi đua các nhóm Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng Điền vần oang oac Điền chữ g gh Học sinh làm VBT Các em thi đua tiếp sức điền vào chỗ trống theo nhóm, nhóm đại diện học sinh Giải Mở toang, áo khoác, gõ trống, đàn ghi ta Củng cố: - HS đọc lại bài viết Dặn dò: Học sinh nêu lại bài viết và các tiếng cần Yêu cầu HS nhà chép lại đoạn văn lưu ý hay viết sai, rút kinh nghiệm bài cho đúng, đẹp, làm lại các bài viết lần sau tập **************** Tiết 4: Đạo đức Thùc hµnh c¸ch chµo hái I Môc tiªu - N¾m ®­îc c¸ch chµo hái phï hîp - BiÕt c¸ch chµo hái gÆp gì - Biết phân biệt cách chào hỏi đúng và chưa đúng II Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò: - Khi ®i bé, chóng ta cÇn l­u ý ®iÒu g×? - Nªu cách đúng quy định? - GV nhận xét, đánh giá Bµi míi: * GV giíi thiÖu bµi, ghi ®Çu bµi lªn b¶ng * Thùc hµnh * Hoạt động 1: Đóng vai chào hỏi - GV nêu câu hỏi + §Õn nhµ b¹n ch¬i, gÆp bè mÑ b¹n ë nhµ, em ph¶i chµo hái thÕ nµo? + GÆp thÇy c« gi¸o ë ngoµi ®­êng, em ph¶i chµo sao? + Em sÏ chµo b¹n thÕ nµo gÆp b¹n r¹p h¸t? + GÆp b¹n ®i cïng bè mÑ b¹n trªn ®­êng, em ph¶i chµo hái nh­ thÕ nµo? - HS thùc hµnh chµo hái theo tõng t×nh huèng - Gọi nhóm học sinh lên đóng vai chào hỏi trước lớp - C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung * Hoạt động 2: Thảo luận lớp Lop1.net Hoạt động trò - Phải đúng quy định - HS trả lời - HS nghe và thực hành chào hỏi theo tình - Em c¶m thÊy thÕ nµo: + Khi người khác chào hỏi? - HS trả lời + Em chào họ và họ đáp lại? + Em chào bạn bạn cố tình không đáp lại? - Häc sinh tr¶ lêi, nhËn xÐt * Hoạt động 3: HS làm bài tập - HS làm bài tập - GV ph¸t phiÕu bµi tËp cho häc sinh: §óng ghi §, sai ghi S? + GÆp thÇy c« gi¸o ë ngoµi ®­êng, em võa ch¹y võa chµo + §Õn nhµ b¹n, gÆp bè mÑ b¹n kh«ng cÇn chµo mµ chØ gäi b¹n + Gặp thầy giáo ngoài đường, em đứng nghiêm chµo: Em chµo thÇy ¹! - GV chèt ý: CÇn chµo hái gÆp gì, nh­ng phải chào hỏi phù hợp với tình để thể hiÖn sù t«n träng Cñng cè - HS đọc lại câu ghi nhớ: Lời chào cao mâm cç - GV nhËn xÐt giê DÆn dß: - CÇn thùc hiÖn chµo hái giao tiÕp hµng ngµy  -Ngµy so¹n: 25 / / 2011 Ngµy gi¶ng: Thø t­ ngµy 27 th¸ng n¨m 2011 TiÕt 1: To¸n( TiÕt 130) ôn tập các số đến 10 I Môc tiªu - Biết cấu taọ các số phạm vị 10; cộng trừ phạm vi 10; biết vẽ đoạn thẳng, giải bài toán có lời văn - Bài tập 1, 2, 3, II Các đồ dùng dạy học: SGK To¸n III Các hoạt động dạy và học : Hoạt động thầy ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ Gọi học sinh làm bài trên bảng lớp Nhận xét KTBC học sinh Hoạt động trò Hai em lên bảng làm 3+4=7, 6–5=1, 0+8=8 + = 10, – = , – = 8+1=9, 5+4=9, 5–0=5 Bài : *Giới thiệu trực tiếp, ghi bảng * Hướng dẫn học sinh luyện tập Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài Lop1.net Giáo viên tổ chức cho các em thi đua = + ?, 3=2+1 = + ?, 5=4+1 nêu cấu tạo các số phạm vi 10 cách: = + ?, 7=5+2 Học sinh này nêu : = + ? Tương tự với các phép tính khác Học sinh khác trả lời : = + Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu bài: Điền số thích hợp vào chỗ trống: Cho học sinh thực hành bảng và chữa bài trên bảng lớp Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu bài: Học sinh tự giải và chữa bài trên bảng Cho học sinh đọc đề toán, tự nêu tóm lớp Tóm tắt: tắt và giải Có : 10 cái thuyền Cho em : cái thuyền Còn lại : ? cái thuyền Giải: Số thuyền Lan còn lại là: 10 – = (cái thuyền) Đáp số : cái thuyền Bài 4: Học sinh nêu yêu cầu bài: Cho học sinh vẽ vào bảng đoạn Học sinh vẽ đoạn thẳng MN dài 10 cm thẳng dài 10 cm và nêu các bước vào bảng và nêu cách vẽ M N quá trình vẽ đoạn thẳng Củng cố: Hỏi tên bài Nhắc tên bài Nhận xét tiết học, tuyên dương Dặn dò: - Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết sau: Thực hành nhà Ôn tập ***************** Tiết + 3: Tập đọc ®i häc I Môc tiªu - Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: lên nương, tới lớp, hương rừng, nước suối Bước đầu biết nghỉ hởi cuối dòng thơ, khổ thơ - Hiểu nội dung bài: Bạn nhỏ đã tự đến trường Đường từ nhà đến trường đẹp Ngôi trường đáng yêu và có cô giáo hát hay - Trả lêi câu hỏi ( SGK ) * GDBVMT : Đường đến trường có cảnh thiên nhiên thật đẹp đẽ và hấp dÉn, h¬n n÷a cßn g¾n bã th©n thiÕt víi b¹n häc sinh II §å dïng - Tranh minh ho¹, bé ch÷, SGK III Các hoạt động dạy và học Hoạt động thầy Hoạt động trò ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ: Hỏi bài trước Học sinh nêu tên bài trước Gọi học sinh đọc bài: “Cây bàng” và trả lời học sinh đọc bài và trả lời câu câu hỏi và SGK hỏi: Lop1.net GV nhận xét chung Bài mới:  GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và ghi bảng Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu bài thơ(giọng nhẹ nhàng, nhí nhảnh) Tóm tắt nội dung bài + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu: Lên nương, tới lớp, hương rừng, nước suối Học sinh luyện đọc các từ ngữ trên: Luyện đọc câu: Gọi em đầu bàn đọc dòng thơ thứ Các em sau tự đứng dậy đọc các dòng thơ nối tiếp + Luyện đọc đoạn và bài thơ: Đọc nối tiếp khổ thơ (mỗi em đọc dòng thơ) Thi đọc bài thơ Giáo viên đọc diễn cảm lại bài thơ Đọc đồng bài Luyện tập: Ôn vần ăn, ăng: Giáo viên yêu cầu Bài tập 1: Tìm tiếng bài có vần ăng? Bài tập 2: Tìm tiếng ngoài bài có vần ăn, ăng ? Lắng nghe Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung Vài em đọc các từ trên bảng Đọc nối tiếp em dòng thơ bắt đầu em ngồi đầu bàn dãy bàn bên trái học sinh đọc theo khổ thơ, em đọc khổ thơ học sinh thi đọc bài thơ em đọc, lớp đồng V¾ng, n¾ng Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét * Củng cố tiết 1: Tiết 4.Tìm hiểu bài và luyện nói: Hỏi bài học Gọi học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi: Đường đến trường có cảnh gì đẹp? GVKL : Đường đến trường có cảnh thiên nhiên thạt đẹp đẽ và hấp dẫn(hương rừng thơm, nước suối , cọ xòe ô ), cßn g¾n bã th©n thiÕt víi b¹n häc sinh(suèi thÇm th× nh­ trß chuyÖn, cä xße « che n¾ng lµm r©m m¸t ®­êng b¹n ®i häc h»ng ngµy) Thực hành luyện nói: Giáo viên cho học sinh quan sát tranh minh hoạ và nêu các câu hỏi gợi ý để học sinh hỏi Lop1.net ăn: khăn, bắn súng, hẳn hoi, cằn nhằn,… ăng: băng gia, giăng hàng, căng thẳng,… em đọc lại bài thơ Hương thơm hoa rừng, có nước suối nói chuyện thì thầm, có cây cọ xoè ô che nắng Học sinh luyện nói theo hướng dẫn giáo viên Tranh 1: Trường em be bé đáp các tranh SGK Nằm lặng rừng cây Tranh 2: Cô giáo em tre trẻ Dạy em hát hay Tranh 3: Hương rừng thơm đồi vắng Nước suối thầm thì Tranh 4: Cọ xoè ô che nắng Râm mát đường em Nhận xét luyện nói và uốn nắn, sửa sai Củng cố: Học sinh nêu tên bài và đọc lại bài Hỏi tên bài, gọi đọc bài Hát tập thể bài Đi học Hát bài hát : Đi học Thực hành nhà Dặn dò: Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem bài **************** TiÕt : Tù nhiªn vµ X· héi: Bµi 33: trêi nãng, trêi rÐt I Môc tiªu - Nhận biết và mô tả mức độ đơn giản tượng thời tiết : nóng, rét - Biết cách ăn mặc và giữ gìn sức khoẻ ngày nóng rét * GDBVMT: Thời tiết nóng rét là yếu tố môi trường Sự thay đổi thời tiết co thể ảnh hưởng đến sức khỏe người Cố ý thức giữ gìn sức khỏe thời tiết thay đổi * GDKNS: - Kỹ định: nên hay không nên làm gì trời nãng, trêi rÐt - Kü n¨ng tù b¶o vÖ - Phát triển kỹ giao tiếp thông qua tham gia các hoạt động học tập II Các đồ dùng dạy học - Các hình SGK, hình vẽ cảnh gió to - Trang phục mặc phù hợp thời tiết nóng, lạnh III Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ: Hỏi tên bài + Dựa vào dấu hiệu nào để nhận biết trời lặng gió hay có gió ? Nhận xét bài cũ Bài mới: * Giáo viên giới thiệu và ghi bảng * Hoạt động : Làm việc với SGK Mục đích: Học sinh nhận biết các dấu hiệu trời nóng, trời rét  Các bước tiến hành: Bước 1: Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát các hình SGK và trả lời các câu hỏi sau: Hoạt động trò Khi lặng gió cây cối đứng im, có gió cây cối lay động Học sinh quan sát tranh và hoạt động theo nhóm học sinh Lop1.net + Tranh nào vẽ cảnh trời nóng, tranh nào vẽ cảnh trời rét ? Vì bạn biết ? + Nêu gì bạn cảm thấy trời nóng, trời rét ? Tổ chức cho các em làm việc theo cặp quan sát và thảo luận nói cho nghe các ý kiến mình nội dung các câu hỏi trên Bước 2: Gọi đại diện nhóm mang SGK lên vào tranh và trả lời các câu hỏi Các nhóm khác nghe và nhận xét bổ sung Giáo viên có thể đặt thêm câu hỏi cho lớp suy nghĩ và trả lời: Kể tên đồ dùng cần thiết giúp chúng ta bớt nóng hay bớt rét Giáo viên kết luận: Trời nóng thường thấy người bối khó chịu, toát mồ hôi, người ta thường mặc áo tay ngắn màu sáng Để làm cho bớt nóng người ta dùng quạt hay điều hoà nhiệt độ, thường ăn thứ mát nước đá, kem … Trời rét quá làm cho thể run lên, da sởn gai ốc, tay chân cóng (rất khó viết) Những ta mặc quần áo may vải dày len ,dạ Rét quá cần dùng lò sưởi và dùng máy điều hoà nhiệt độ làm tăng nhiệt độ phòng, thường ăn thức ăn nóng… * Hoạt động 2: Thảo luận theo nhóm MĐ: Học sinh biết ăn mặc đúng thời tiết Cách tiến hành: Bước 1: Giáo viên giao nhiệm vụ: Các em hãy cùng thảo luận và phân công các bạn đóng vai theo tình sau : “Một hôm trời rét, mẹ làm sớm và dặn Lan học phải mang áo ấm Do chủ quan nên Lan không mặc áo ấm Các em đoán xem chuyện gì xãy với Lan? ” Bước 2: Gọi số học sinh trả lời câu hỏi và sắm vai tình trên Tuyên dương nhóm sắm vai tốt Tranh và tranh vẽ cảnh trời nóng Tranh và tranh vẽ cảnh trời rét Học sinh tự nêu theo hiểu biết các em Đại diện các nhóm trả lời các câu hỏi trên, các nhóm khác bổ sung và hoàn chỉnh Quạt để bớt nóng, mặc áo ấm để giảm bớt lạnh, … Học sinh nhắc lại Học sinh phân vai để nêu lại tình và việc xãy với bạn Lan Lan bị cảm lạnh và không học cùng các bạn Học sinh thực hành và trả lời câu hỏi Lop1.net Củng cố Khắc sâu kiến thức cách tổ Lắng nghe nội dung và luật chơi chức trò chơi “Trời nóng – Trời rét” Chơi theo hướng dẫn và tổ chức giáo Dặn dò: viên - Học bài, xem bài  Ngµy so¹n: 26 / / 2011 Ngµy gi¶ng: Thø n¨m ngµy 28 th¸ng n¨m 2011 TiÕt 1: To¸n( TiÕt 131) ôn tập các số đến 10 I Môc tiªu - Biết trừ phạm vi 10, trừ nhẩm, nhận biết mối quan hệ phép cộng và phép trừ Biết giải bài toán có lời văn - Bài tập 1, 2, 3, II Các đồ dùng dạy học: SGK To¸n III Các hoạt động dạy và học : Hoạt động thầy ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ Gọi hs chữa bài tập số trên bảng lớp Nhận xét KTBC học sinh Bài : *Giới thiệu trực tiếp, ghi bài * Hướng dẫn học sinh luyện tập Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài Giáo viên tổ chức cho các em thi đua nêu phép tính và kết tiếp sức, học sinh nêu phép tính Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu bài: Cho học sinh thực hành bảng và chữa bài trên bảng lớp Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận thấy mối quan hệ phép cộng và phép trừ: 5+4=9 9–5=4 9–4=5 Lấy kết phép cộng trừ số phép cộng số Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu bài: Cho học sinh nêu cách làm và làm vào chữa bài trên bảng Bài 4: Học sinh nêu yêu cầu bài: Hoạt động trò Giải: Số thuyền Lan còn lại là: 10 – = (cái thuyền) Đáp số : cái thuyền Em nêu : 10 – = , 10 – = Em nêu : 10 – = , 10 – = Tương tự hết lớp 5+4=9, 1+6=7, 9–5=4, 7–1=6, 9–4=5, 7–6=1, Lấy kết phép cộng phép cộng số 4+2=6 6–4=2 6–2=4 trừ số Thực từ trái sang phải: 9–3–2=6–2=4 và ghi : – – = Các cột khác thực tương tự Học sinh tự giải và chữa bài trên bảng lớp Lop1.net Cho học đọc đề toán, nêu tóm tắt và Có tất giải trên bảng lớp Số gà Số vịt Tóm tắt: : 10 : : ? Giải: Số vịt là: 10 – = (con) Đáp số : vịt Nhắc tên bài - Chấm bài ,nhận xét Củng cố: Hỏi tên bài Nhận xét tiết học, tuyên dương Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết Thực hành nhà sau: "Ôn tập các số đến 100" **************** TiÕt 2: ChÝnh t¶: ®i häc I Môc tiªu - Nghe - viết chính xác hai khổ thơ đầu bài thơ Đi học khoảng 15 – 20 phút Điền đúng vần ăn hay ăng ; chữ ng, ngh vào chỗ trống - Bài tập 2, ( SGK ) II §å dïng - B¶ng phô ND bµi viÕt, b¶ng con, vë BTTV III Các hoạt động dạy và học Hoạt động thầy ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ Chấm học sinh giáo viên cho nhà chép lại bài lần trước Giáo viên đọc cho học sinh lớp viết các từ ngữ sau: xuân sang, khoảng sân, chùm quả, lộc non Nhận xét chung bài cũ học sinh Bài mới: * GV giới thiệu bài ghi bài “Đi học” * Hướng dẫn học sinh tập viết chính tả: Học sinh đọc lại hai khổ thơ đã giáo viên chép trên bảng Cho học sinh phát tiếng viết sai, viết vào bảng Nhắc nhở các em tư ngồi viết, cách cầm bút, cách trình bày bài viết cho đẹp Giáo viên đọc dòng thơ cho học sinh viết Hoạt động trò Chấm học sinh yếu hay viết sai đã cho nhà viết lại bài Cả lớp viết bảng con: xuân sang, khoảng sân, chùm quả, lộc non Học sinh đọc hai khổ thơ trên bảng phụ Học sinh viết tiếng khó vào bảng con: dắt tay, lên nương, nằm lặng, rừng cây Học sinh tiến hành chép chính tả theo giáo viên đọc Lop1.net  Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để sữa lỗi chính tả: + Giáo viên đọc thong thả, vào chữ trên bảng để học sinh soát và sữa lỗi, hướng dẫn các em gạch chân chữ viết sai, viết vào bên lề + Giáo viên chữa trên bảng lỗi phổ biến, hướng dẫn các em ghi lỗi lề  Thu bài chấm số em * Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Học sinh nêu yêu cầu bài BT Tiếng Việt Đính trên bảng lớp bảng phụ có sẵn bài tập Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức thi đua các nhóm Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng Học sinh dò lại bài viết mình và đổi và sữa lỗi cho Học sinh ghi lỗi lề Bài tập 2: Điền vần ăn hay ăng Bài tập 3: Điền chữ ng hay ngh Các em làm bài vào VBT và cử đại diện nhóm thi đua cùng nhóm khác, tiếp sức điền vào chỗ trống theo nhóm, nhóm đại diện học sinh Giải Bài tập 2: Ngắm trăng, chăn phơi nắng Bài tập 3: Ngỗng ngõ Nghé nghe mẹ gọi Củng cố: - HS đọc lại bài viết Học sinh nêu lại bài viết và các tiếng cần lưu ý hay viết sai, rút kinh nghiệm bài viết Dặn dò: Yêu cầu học sinh nhà chép lại hai lần sau khổ thơ đầu bài thơ cho đúng, đẹp, làm lại các bài tập **************** TiÕt 3: KÓ chuyÖn c« chñ kh«ng biÕt quý t×nh b¹n I Môc tiªu - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý tranh - Biết lời khuyên cảu chuyện: Ai không biết quý tình bạn, người sống cô độc * GDKNS: Kỹ xác định giá trị - Kỹ định - Kü n¨ng l¾ng nghe tÝch cùc - Kü n¨ng t­ phª ph¸n II §å dïng - Tranh minh hoạ truyện kể SGK III Các hoạt động dạy và học Hoạt động thầy Hoạt động trò ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ Gọi học sinh kể lại câu chuyện “Con học sinh xung phong kể lại câu Lop1.net Rồng cháu Tiên” Học sinh nêu ý nghĩa câu chuyện chuyện “Con Rồng cháu Tiên” theo đoạn, em kể đoạn Nêu ý nghĩa câu chuyện Học sinh khác theo dõi để nhận xét các bạn kể Nhận xét bài cũ Bài : Qua tranh giới thiệu bài và ghi bảng  Hôm nay, các em nghe cô kể câu chuyện có tên là “Cô chủ không biết quý tình bạn” Với câu chuyện này các em hiểu: Người nào không biết quý tình bạn, thích thay đổi bạn, “có nới cũ”, thì gặp chuyện không hay  Kể chuyện: Giáo viên kể lần với giọng diễn cảm Khi kể kết kết hợp dùng tranh minh hoạ để học sinh dễ nhớ câu chuyện: Kể lần để học sinh biết câu chuyện Biết dừng số chi tiết để gây hứng thú Kể lần kết hợp tranh minh hoạ để làm rõ các chi tiết câu chuyện, giúp học sinh nhớ câu chuyện Lưu ý: Giáo viên cần thể hiện:  Nhấn giọng chi tiết tả vẽ đẹp các vật, ích lợi chúng, tình thân chúng với cô chủ, thất vọng chúng bị cô chủ xem thứ hàng hoá để đổi chác  Hướng dẫn học sinh kể đoạn câu chuyện theo tranh: Tranh 1: Giáo viên yêu cầu học sinh xem tranh SGK đọc câu hỏi tranh và trả lời các câu hỏi Tranh vẽ cảnh gì? Câu hỏi tranh là gì? Học sinh lắng nghe câu chuyện Học sinh lắng nghe và theo dõi vào tranh để nắm nội dung và nhớ câu truyện Học sinh quan sát tranh minh hoạ theo truyện kể Cảnh cô bé ôm gà mái âu yếm và vuốt ve lông nó Gà trống đứng ngoài hàng rào, msào rũ xuống vr ỉu xìu Câu hỏi tranh: Vì cô bé đổi gà trống lấy gà mái? Yêu cầu tổ cử đại diện để thi kể Học sinh thi kể đoạn (mỗi nhóm đại đoạn diện hs) Lớp góp ý nhận xét các bạn đóng vai và kể Cho hs tiếp tục kể theo tranh 2, và Tiếp tục kể các tranh còn lại  Hướng dẫn học sinh kể toàn câu Tuỳ theo thời gian mà giáo viên định chuyện: lượng số nhóm kể lại toàn câu Lop1.net Tổ chức cho các nhóm, nhóm em đóng các vai để thi kể toàn câu chuyện Cho các em hoá trang thành các nhân vật để thêm phần hấp dẫn  Giúp học sinh hiểu ý nghĩa câu chuyện: Câu chuyện này giúp em hiểu điều gì? chuyện) Học sinh khác theo dõi và nhận xét các nhóm kể và bổ sung Phải biết quý trọng tình bạn Ai không quý trọng tình bạn người không có bạn Không nên có bạn thì quên bạn cũ Người nào thích đổi bạn không có bạn nào chơi cùng Nhắc lại ý nghĩa câu chuyện Củng cố: Nhận xét tổng kết tiết học, yêu cầu học sinh nhà kể lại cho người thân nghe Tuyên dương các bạn kể tốt Dặn dò: Chuẩn bị tiết sau, xem trước Thực hành nhà các tranh minh hoạ đoán diễn biến câu chuyện ************** TiÕt 4: Thñ c«ng c¾t d¸n vµ trang trÝ ng«i nhµ( T2) I Mục tiêu: - Học sinh biết vận dụng kiến thức đã học để “Cắt, dán và trang trí ngôi nhà” - Cắt, dán, trang trí ngôi nhà yêu thích Có thể đúng bài mẫu để vẽ trang trí ngôi nhà Đường cắt tương đối thẳng, hình dán tương đối phẳng - Với HS khéo tay: Cắt dán ngôi nhà, đường cắt thẳng, hình dán phẳng Ngôi nhà cân đối, trang trí đẹp II Đồ dùng dạy học: - Bài mẫu số học sinh có trang trí - Giấy các màu, bút chì, thước kẻ, hồ dán - tờ giấy trắng làm - Học sinh: Giấy màu có kẻ ô, bút chì, thủ công, hồ dán … III Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định tổ chức Hát Kiểm tra bài cũ Kiểm tra chuẩn bị học sinh theo Học sinh mang dụng cụ để trên bàn cho giáo viên kiểm tra yêu cầu giáo viên dặn tiết trước Nhận xét chung việc chuẩn bị học sinh Bài mới: * Giới thiệu bài, ghi bảng * Hoạt động 1: Kẻ, cắt hàng rào, hoa, lá, Mặt trời, … Lop1.net Gọi học sinh nêu lại cách kẻ và cắt các Học sinh nêu lại cách kẻ và cắt các nan giấy để dán thành hành rào nan giấy để dán thành hành rào, vẽ Giáo viên gợi ý cho học sinh vẽ và cắt và cắt xé bông hoa có lá xé bông hoa có lá có cành, có cành, mặt trời, mây, chim, … mặt trời, mây, chim, … nhiều màu nhiều màu giấy để trang trí cho thêm đẹp giấy để trang trí cho thêm đẹp Tổ chức cho các em thực hành yêu cầu Học sinh thực hành * Hoạt động 2: Học sinh thực dán ngôi nhà và trang trí trên tờ giấy Đây là chủ đề tự do, mẫu hình giới thiệu là gợi ý tham khảo Tuy nhiên giáo viên cần nêu trình tự dán và Nêu lại trình tự cần dán trang trí Dán thân nhà trước, dán mái nhà sau Dán các cửa vào và cửa sổ Dán hàng rào hai bên nhà cho thêm đẹp Trên cao dán ông Mặt trời, mây, chim, Học sinh thực hành dán thành ngôi … Xa xa dán các hình tam giác làm các dãy nhà và trang trí cho thêm đẹp núi cho tranh thêm sinh động Quan sát giúp hs yếu hoàn thành nhiệm vụ lớp và tổ chức trưng bày sản phẩm Tổ chức cho các em trưng bày sản phẩm Tổ chức cho các em bình chọn sản ,cùng học sinh bình chọn sản phẩm đẹp phẩm đẹp và trưng bày lớp Củng cố: - HS nhắc lại cách kẻ, cắt, dán ngôi nhà Học sinh nhắc lại cách kẻ và cắt các Dặn dò: phận, dán và trang trí ngôi nhà Nhận xét, tuyên dương các em kĩ Thực nhà cắt dán các hình CB bài học sau: KT chương III Kĩ thuật cắt dán giấy  Ngµy so¹n: 27 / / 2011 Ngµy gi¶ng: Thø s¸u ngµy 29 th¸ng n¨m 2011 TiÕt 1: To¸n( TiÕt 132) ôn tập: các số đến 100 I Môc tiªu: - Biết đọc, đếm các số đến 100; biết cấu tạo số có chữ số ; biết cộng, trừ không nhớ các số phạm vi 100 - Bài tập 1, 2, 3(cột 1.2.3) , (cột 1.2.3.4) II §å dïng: `- SGK, Bộ đồ dùng III Các hoạt động dạy và học Lop1.net Hoạt động thầy ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ Gọi học sinh chữa bài tập số trên bảng lớp Nhận xét KTBC học sinh Bài : Giới thiệu trực tiếp, ghi bài * Hướng dẫn học sinh luyện tập Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài thực hành bảng Gọi học sinh đọc lại các số vừa viết Hoạt động trò Giải: Số vịt là: 10 – = (con) Đáp số : vịt Học sinh viết các số : - Từ 11 đến 20: 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20 - Từ 21 đến 30: 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30 - Từ 48 đến 54: 48, 49, 50, 51, 52, 53, 54 Đọc lại các số vừa viết Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu bài: Cho học sinh thực hành trên bảng từ theo Câu a: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 hai tổ Gọi học sinh đọc lại các số Câu b: 90, 91, 92, 93, 94, 95, 96, 97, 98, 99, 100 viết vạch tia số Đọc lại các số vừa viết Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu bài: Cho học sinh làm vào và tổ chức cho Làm vào và thi đua hỏi đáp nhanh các nhóm thi đua hỏi đáp tiếp sức 95 gồm chục và đơn vị ? 95 gồm chục và đơn vị cách: 45 gồm chục và đơn vị ? 27 gồm chục và đơn vị ? 45 gồm chục và đơn vị 27 gồm chục và đơn vị (tương tư các cột còn lại) Bài 4: Học sinh nêu yêu cầu bài: Cho học sinh thực và chữa bài trên Học sinh thực và chữa bài trên bảng lớp Chú ý cách đặt tính và ghi kết bảng lớp phép tính Củng cố: Hỏi tên bài Nhận xét tiết học, tuyên dương Dặn dò: - Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết sau: "Ôn tập các số đến 100" ***************** Tiết + 3: Tập đọc: nãi dèi h¹i th©n I Môc tiªu - Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: Bỗng, giả vờ, kêu toáng, tức tốc, hốt hoảng Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu Lop1.net - Hiểu lời khuyên câu chuyện: Không nên nói dối làm lòng tin người khác, có lúc hại tới thân - Trả lời câu hỏi SGK * GDKNS: Kü n¨ng x¸c ®inh gi¸ trÞ - Ph¶n håi, l¾ng nghe tÝch cùc - T­ phª ph¸n II §å dïng - Tranh minh ho¹, bé ch÷, SGK III Các hoạt động dạy và học Hoạt động thầy ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ : Hỏi bài trước Gọi học sinh đọc bài: “Đi học” và trả lời các câu hỏi và SGK GV nhận xét chung Bài mới:  GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và ghi bảng  Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu bài văn (giọng chú bé chăn cừu hốt hoảng Đoạn kể các bác nông dân đến cứu chú bé đọc gấp gáp Đoạn chú bé gào xin moi người cứu giúp đọc nhanh căng thẳng + Tóm tắt nội dung bài: + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu: bỗng, giả vờ, kêu toáng, tức tối, hốt hoảng Cho học sinh ghép bảng từ: kêu toáng, giả vờ Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ + Luyện đọc câu: Học sinh đọc câu theo cách: em tự đọc nhẩm chữ câu thứ nhất, tiếp tục với các câu sau Sau đó nối tiếp đọc câu + Luyện đọc đoạn, bài (chia thành đoạn để luyện cho học sinh) Đoạn 1: Từ đầu đến “họ chẳng thấy sói đâu” Đoạn 2: Phần còn lại: Lop1.net Hoạt động trò học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi: Lắng nghe Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung Ghép bảng từ: kêu toáng, giả vờ 5, em đọc các từ trên bảng Nhẩm câu và đọc Sau đó đọc nối tiếp các câu còn lại Các em thi đọc nối tiếp câu theo dãy Thi đọc cá nhân, nhóm, nhóm