I/ Môc tiªu: 1 Kiến thức:- Tiếp tục củng cố phân tích 1 số ra thừa số nguyên tố là viết số đó dưới dạng tích các thừa số nguyên tố.Nắm được cách phân tích ra thừa số nguyên tố đối với 1 [r]
(1)Ngµy gi¶ng : Líp : 6B,C /10/ 08 TiÕt 19 : dÊu hiÖu chia hÕt cho , cho I/ Môc tiªu: 1) KiÕn thøc:- HS n¾m v÷ng kh¸i niÖm chia hÕt cho 2; cho vµ hiÓu ®îc c¬ sở lý luận các dấu hiệu đó 2) KÜ n¨ng : - HS biết vận dụng các dấu hiệu chia hết cho ; cho để nhanh chóng nhận sè , tæng , hiÖu cã hay kh«ng chia hÕt cho , cho 3) Thái độ : - Cẩn thận , chính xác tính toán lập luận II/ ChuÈn bÞ: 1) Gi¸o viªn : b¶ng phô ( bµi 92) 2) Häc sinh : phiÕu häc tËp III/ TiÕn tr×nh lªn líp: 1) Tæ chøc: (1’) 6C- V¾ng : 6B - V¾ng : 2) KiÓm tra bµi cò :(5’) Kh«ng lµm phÐp céng h·y xÐt xem tæng 186 + 92 + 56 cã chia hÕt cho Kh«ng ? 3) Bµi míi : Hoạt động thầy và trò Néi dung ' 1/ NhËn xÐt më ®Çu H§1: ( ) NhËn xÐt më ®Çu 90 = 10 =2 chia hÕt cho vµ HS : Ph©n tÝch sè 90 vµ 610 thµnh tÝch các thừa số và chứng tỏ tích đó chia hết 610= 61.2.5 chia hết cho và 1240= 124.2.5 chia hÕt cho vµ cho2 vµ ? NhËn xÐt : SGK / 37 HS : Tr¶ lêi GV: Chèt l¹i - Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸c sè chia hÕt cho vµ ? (Ch÷ sè tËn cïng) GV : KÕt luËn 2/ DÊu hiÖu chia hÕt cho H§2:( 12') DÊu hiÖu chia hÕt cho Em hiÓu dÊu hiÖu sau ®©y nh thÕ nµo? abc vµ abc ; 43c vµ 43c GV: Gi¶i thÝch + abc lµ tÝch thõa sè a,b,c + abc lµ sè cã ch÷ sè + 43c lµ tÝch cña hai thõa sè 43 vµ c + 43c lµ sè cã ch÷ sè XÐt vÝ dô : Sè n = 43 * - Thay * bëi sè nµo th× chia hÕt cho ? VÝ dô : XÐt sè n = 43 * Ta biÕt 43 * = 430 + * - Thay * bëi sè nµo th× kh«ng chia hÕt + Thay * bëi c¸c ch÷ sè ch½n th× n cho ? Vì hai số chia hết cho HS : Suy nghÜ tr¶ lêi KÕt luËn 1: SGK - T 37 42 Lop6.net (2) GV: Gọi ; HS trả lời , sau đó GV chèt l¹i dÊu hiÖu chia hÕt cho GV : Gọi Hs đứng chỗ trả lời ?1 , Hs kh¸c nhËn xÐt , hoµn thiÖn bµi H§3: ( 12') DÊu hiÖu chia hÕt cho HS : Tr¶ lêi c¸ch lµm VD theo yªu cÇu cña GV - Thay * bëi sè nµo th× chia hÕt cho ? - Thay * bëi sè nµo th× kh«ng chia hÕt cho ? GV: Chèt l¹i dÊu hiÖu chia hÕt cho + Thay * ®îc thay bëi c¸c ch÷ sè lÎ th× n KÕt luËn 2: SGK/37 Tãm l¹i : SGK/37 ?1 : Sè chia hÕt cho : 328 ; 1234 Sè kh«ng chia hÕt cho : 1437 ; 895 3/ DÊu hiÖu chia hÕt cho VÝ dô : XÐt sè n = 43 * Gi¶i : 43* = 430 + * + NÕu thay dÊu * bëi ch÷ sè hoÆc th× n V× c¶ hai sè h¹ng 430 vµ hoÆc KÕt luËn 1: SGK - T38 + NÕu thay bëi ch÷ sè 1; 2; 3; 4; 6; 7; 8; th× n V× cã sè h¹ng KÕt luËn 2: SGK - T38 Tãm l¹i: SGK - T38 ?2: § iÒn ch÷ sè vµo dÊu * 37* thay bëi ch÷ sè hoÆc th× chia hÕt cho GV: Cho HS làm ?2 HĐCN, gọi đại diÖn tr¶ lêi ? Thay * bëi nh÷ng sè nµo? GV: Gäi 2,3 HS tr¶ lêi xong chèt l¹i + H§N ( 7') Bµi 92 - T 38 * GV: VËn dông dÊu hiÖu chia hÕt cho a) Sè kh«ng lµ 234 vµ H·y lµm bµi 92 / SGK b) Sè mµ lµ 345 Chia líp thµnh nhãm, c¸c nhãm tr×nh c) Sè vµ lµ 620 bµy vµo PHT cña nhãm Thi ®ua c¸c d) Sè vµ lµ 141 nhóm thời gian và số câu đúng Tổ trưởng phân công nhiệm vụ cho các thµnh viªn nhãm * HS : Nhóm trưởng phân công 1/2 nhãm thùc hiÖn ý a, b 1/2 nhãm thùc hiÖn ý c, d Th¶o luËn chung nhãm bµi 92 Tổ trưởng tổng hợp, thư ký ghi PHT * HS : c¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ trªn b¶ng b»ng PHT NhËn xÐt chÐo kÕt qu¶ gi÷a c¸c nhãm GV : Chèt l¹i vµ chÝnh x¸c kÕt qu¶ trªn b¶ng phô GV: §¸nh gi¸ ®iÓm c¸c nhãm KL : C¸c sè cã ch÷ sè tËn cïng b»ng võa chia hÕt cho vµ 4) Cñng cè : (5’) - Nh¾c l¹i dÊu hiÖu chia hÕt cho vµ - T×m c¸c sè võa chia hÕt cho võa chia hÕt cho 43 Lop6.net (3) 5) Hướng dẫn học nhà: ( 3') - Häc thuéc kÕt luËn + ; c¸c dÊu hiÖu chia hÕt cho vµ 5- SGK + vë ghi - Lµm bµi 91 95 - SGK/ 38 * Hướng dẫn bài 94 + số 813 : Dư ; 813 : dư ( Dựa vào dấu hiệu chia hết để tìm số dư) * ChuÈn bÞ bµi dÊu hiÖu chia hÕt cho vµ9 Ngµy gi¶ng : 10/08 Líp : 6B – 6C TiÕt 20 : dÊu hiÖu chia hÕt cho ; cho I/ Môc tiªu: 1) KiÕn thøc: - HS n¾m v÷ng dÊu hiÖu chia hÕt cho 3; cho vµ hiÓu ®îc c¬ së lý luËn các dấu hiệu đó Hiểu 1số chia hết cho thì chia hết cho , số chia hÕt cho th× cha ch¾c chia hÕt cho 2) KÜ n¨ng : - HS biết vận dụng các dấu hiệu chia hết cho ; cho để nhận biết các sè tù nhiªn cã chia hÕt cho , cho 3) Thái độ : - Cẩn thận , chính xác tính toán lập luận II/ ChuÈn bÞ: 1) Gi¸o viªn : b¶ng phô ( Ghi dÊu hiÖu chia hÕt cho vµ ; ?2) 2) Häc sinh : phiÕu häc tËp III/ Tiến trình các hoạt động dạy và học: 1) Tæ chøc: (1’) 6C - V¾ng : 6B - V¾ng : 2) KiÓm tra bµi cò :(5’) H·y nªu dÊu hiÖu chia hÕt cho vµ5? ¸p dông; Trong c¸c sè sau sè nµo võa chia hÕt cho 2, võa chia hÕt cho 120 ; 234 ; 15 ; 270 ; 375 ; 768 3) Bµi míi : Hoạt động thầy và trò Néi dung ' 1/ NhËn xÐt më ®Çu H§1: ( ) NhËn xÐt më ®Çu GV : Khi häc vÒ luü thõa cña sè tù VÝ dô : 387 = 3.100 + 7.10 + nhiªn ta cã nhËn xÐt " Mäi sè TN = 3( 99 + 1) + 7( 9+1 ) + viết dạng luỹ thừa 10 = 3.99 + + 7.9 + +8 = ( + + 8) + ( 3.11.9 + 7.9) vµ tæng c¸c luü thõa cña 10 - Em nµo cã thÓ viÕt t¸ch thµnh tæng = ( Tæng c¸c ch÷ sè) + ( sè 9) 253 = 2.100 + 5.10 + đó = 2( 99 + 1) + 5( + 1) + + tổng là các chữ số số đã cho = 2.99 + + 5.9 + + + tæng chia hÕt cho GV : Gäi HS lªn b¶ng viÕt sè 378 vµ = ( + +3) + ( 2.11.9 + 5.9) 44 Lop6.net (4) 253 theo yªu cÇu trªn HS - Dưới lớp HĐCN, nhận xét GV : Chèt l¹i vµ nªu nhËn xÐt SGK H§2: ( 12') DÊu hiÖu chia hÕt cho GV : Nªu VD cho số 378 ; 253 Hãy xét xem các số đó cã chia hÕt cho kh«ng ? HS : Tr¶ lêi GV : Chèt l¹i dÊu hiÖu chia hÕt cho HS :+ §äc KL1- SGK/40 + §äc KL2- SGK/40 GV : §a b¶ng phô ghi néi dung dÊu hiÖu chia hÕt cho HS : Lµm ?1 GV : Ghi ?1 lªn b¶ng HS : Suy nghĩ đứng chỗ trả lời H§3: ( 12') DÊu hiÖu chia hÕt cho - Mét sè chia hÕt cho cã chia hÕt cho kh«ng ? GV : §a VD HS : Lªn b¶ng tr×nh bµy theo yªu cÇu VD + HS1 thùc hiÖn víi sè 2031 + HS2 thùc hiÖn víi sè 3415 + HS lớp cùng làm và nhận xét GV : §a kÕt luËn vµ dÊu hiÖu chia hÕt cho GV : Nªu ?2 + H§N ( 6') * GV: VËn dông dÊu hiÖu chia hÕt cho vµ H·y lµm ?2 / SGK Chia líp thµnh nhãm, c¸c nhãm tr×nh bµy vµo PHT cña nhãm Tổ trưởng phân công nhiệm vụ cho các thµnh viªn nhãm * HS : Nhóm trưởng phân công Mỗi cá nhân hoạt động độc lập Th¶o luËn chung nhãm ?2 = ( Tæng c¸c ch÷ sè) + ( sè 9) * Nhận xét: Mọi số viết d¹ng tæng c¸c ch÷ sè cña nã céng víi mét sè chia hÕt cho Tæng qu¸t : abc =(a+b+c)+(a.11.9+b.9) 2/ DÊu hiÖu chia hÕt cho VÝ dô : XÐt sè 378 vµ 253 cã chia hÕt cho kh«ng ? Theo nhËn xÐt më ®Çu ta cã : 378 = ( + + 8) + ( 3.11.9 + 7.9) = 18 + ( sè 9) 378 ( T/c 1) KÕt luËn : SGK/ 40 253 = ( + +3) + ( 2.11.9 + 5.9) = 10 + ( sè 9) 253 V× 10 ( T/c 2) KÕt luËn : SGK / 40 * DÊu hiÖu : SGK / 40 ?1 : SGK / 41 C¸c sè lµ 621 ; 354 Sè lµ 1205 ( V× 1+0+2+5 = 9) 1327 ( V× 1+3+2+7=13 9) 3/ DÊu hiÖu chia hÕt cho VÝ dô: Theo nhËn xÐt më ®Çu 2031 = ( 2+0+3+1) +( sè 9) = + ( sè 9) = + ( sè 3) 2031 KÕt luËn : SGK / 41 3415 = ( 3+4+1+5) + (sè 9) = 13 + (sè ) = 13 + ( sè 3) 3415 ( V× 13 3) T/c2 KÕt luËn 2: SGK/41 ?2: Điền vào * để số 157 * 157 * (1+5+7+*) (13+*) (12+1+*) V× 12 nªn (12+1+*) ( 1+*) 45 Lop6.net (5) Tổ trưởng tổng hợp, thư ký ghi PHT * HS : c¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ trªn b¶ng b»ng PHT NhËn xÐt chÐo kÕt qu¶ gi÷a c¸c nhãm GV : Chèt l¹i vµ chÝnh x¸c kÕt qu¶ trªn b¶ng phô * {2,5,8} * cã thÓ thay b»ng c¸c sè 2; 5; 8, ta ®îc c¸c sè 1572; 1575 ; 1578 Trong sè trªn chØ cã mét sè chia hÕt cho9 lµ 1575 4/ Cñng cè: (5') - DÊu hiÖu vµ cã g× kh¸c víi dÊu hiÖu vµ ? + DÊu hiÖu vµ phô thuéc vµo ch÷ sè tËn cïng + DÊu hiÖu vµ phô thuéc vµo tæng c¸c ch÷ sè - Chó ý: Mét sè chia hÕt cho bao giê còng chia hÕt cho 5) Hướng dẫn học nhà: ( 2') - Häc thuéc c¸c dÊu hiÖu chia hÕt cho ; 3; 5; - Bµi tËp vÒ nhµ 101 ;102 ; 103 ; 104 - T41 + 42 * Hướng dẫn bài 103 XÐt tõng sè h¹ng cña tæng (hiÖu) nÕu chia hÕt cho ( hoÆc 9) th× tæng (hiệu) đó chia hết cho ( 9) Xem kÜ l¹i phÇn c¸c dÊu hiÖu chia hÕt giê sau lµm bµi tËp 46 Lop6.net (6) Ngµy gi¶ng : 10/08 Líp : 6B – 6C TiÕt 21 Bµi tËp I/ Môc tiªu: 1) KiÕn thøc:Cñng cè dÊu hiÖu chia hÕt cho 2, cho 5, cho 3; cho N¾m ch¾c ®îc sè chia hÕt cho th× chia hÕt cho , nhng sè chia hÕt cho th× cha ch¾c chia hÕt cho 2) KÜ n¨ng : - HS biết vận dụng các dấu hiệu chia hết cho ; cho để nhận biết ®îc c¸c sè tù nhiªn cã chia hÕt cho , cho 3) Thái độ : - Cẩn thận , chính xác tính toán lập luận II/ ChuÈn bÞ: 1) Gi¸o viªn : b¶ng phô ( bµi 106 ; 107) 2) Häc sinh : phiÕu häc tËp III/ Tiến trình các hoạt động dạy và học: 1) Tæ chøc: 6C - V¾ng : 6B - V¾ng : 2) KiÓm tra : ( 15') H§1 §Ò bµi : C©u :( 5®) Dïng ch÷ sè ;4 ;5 h·y ghÐp thµnhc¸c sè tù nhiªn cã ch÷ Sè kh¸c tho¶ m·n ®iÒu kiÖn : a) Số đó chia hết cho b) Số đó chia hết cho và C©u 2: ( 5®) §¸nh dÊu " X " vµo « thÝch hîp c¸c c©u sau C©u a) Sè cã ch÷ sè tËn cïng b»ng th× chia hÕt cho b) Sè chia hÕt cho th× cã ch÷ sè tËn cïng b»ng c) Sè chia hÕt cho vµ chia hÕt cho th× cã ch÷ sè tËn cïng b»ng d) Sè chia hÕt cho th× cã ch÷ sè tËn cïng b»ng §óng Sai §¸p ¸n + biÓu ®iÓm Câu 1: ( 5đ) Mỗi số đúng 1đ a) Sè chia hÕt cho lµ: 540 ; 450 ; 504 b) Sè chia hÕt cho c¶ vµ lµ: 450 ; 540 Câu 2: ( 5đ) Mỗi ý trả lời đúng 1,25đ a) §óng b) Sai c) §óng d) Sai 47 Lop6.net (7) 3) Bµi míi: Hoạt động thầy và trò H§2: ( 12') VËn dông c¸c dÊu hiÖu chia hÕt cho 2; 2HS : Ch÷a bµi 93 - SGK HS : Dưới lớp làm vào PHT theo cá nhân HS : Dưới lớp nhận xét bổ sung hoàn thiÖn bµi GV : ChÝnh x¸c kÕt qu¶ bµi HS : §äc ®Çu bµi 96/ T39 - Em hiÓu sè ®îc viÕt * 85 lµ nh thÕ nµo ? - Tìm chữ số thích hợp để thay vào * để ®îc sè chia hÕt cho ? - Tìm chữ số thích hợp để thay vào * để ®îc sè chia hÕt cho ? HS : §øng t¹i chç tr¶ lêi GV : ChÝnh x¸c kÕt qu¶ bµi, lu ý HS l¹i dÊu hiÖu chia hÕt cho vµ H§2: (15’) VËn dông dÊu hiÖu vµ HS: §äc ®Çu bµi 103/T41- SGK ? H·y ph¸t biÓu dÊu hiÖu ? HS lên bảng thực hiện, lớp cùng thùc hiÖn GV: Cho 2,3 HS đọc kết lớp nhận xÐt GV chÝnh x¸c l¹i kÕt qu¶ Néi dung I/ Ch÷a bµi tËp Bµi 93- T38: Tæng ( hiÖu) sau cã chia hÕt cho2 , cã chia hÕt cho kh«ng ? a) 136 + 420 ( V× 136 vµ 420 2) 136 + 420 ( V× 136 ) b) 625 - 450 ( V× 625 2) 625 - 450 ( V× 625 vµ 450 5) c) 1.2.3.4.5.6 + 42 = 720 + 42 ( V× 720 vµ 42 2) 720 + 42 ( V× 42 5) d) 1.2.3.4.5.6 - 35 = 720 - 35 ( V× 720 vµ 35 ) 720 - 35 ( V× 35 ) Bµi 96 - T39 : §iÒn ch÷ sè vµo dÊu * để số * 85 thoả mãn điều kiện a) Không có chữ số nào thay vào *để * 85 chia hÕt cho b) Chữ số thay vào * để số chia hÕt cho lµ : 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; Bµi 103/T41- SGK: Tæng (hiÖu) sau cã vµ kh«ng ? a, (1251 + 5316 ) v× 1251 ; 5316 (1251 + 5316 ) ( v× 1259 ; 5316 9) b, (5436 - 1324 ) v× 1324 ; 5436 (5436 - 1324 ) ( v× 1324 ; 5436 HS : §äc ®Çu bµi 106 - T42 Bµi 106 - T 42 *+ H§N ( 7') Sè tù nhiªn nhá nhÊt cã ch÷ sè GV: VËn dông dÊu hiÖu chia hÕt cho a) Chia hÕt cho vµ H·y lµm 106 / SGK b) Chia hÕt cho Chia líp thµnh nhãm, c¸c nhãm tr×nh bµy vµo PHT cña nhãm 48 Lop6.net (8) Tổ trưởng phân công nhiệm vụ cho các thµnh viªn nhãm * HS : Nhóm trưởng phân công 1/2 nhãm thùc hiÖn ý a 1/2 nhãm thùc hiÖn ý b Th¶o luËn chung nhãm bµi 106 Tổ trưởng tổng hợp, thư ký ghi PHT * HS : c¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ trªn b¶ng b»ng PHT NhËn xÐt chÐo kÕt qu¶ gi÷a c¸c nhãm GV : Chèt l¹i vµ chÝnh x¸c kÕt qu¶ trªn b¶ng phô GV : Chốt lại , đặc tính số phải tìm là số có chữ số , chữ số đứng đầu khác số đó là nhỏ , sau đó nêu các nguyên t¾c t×m sè nhá nhÊt b»ng c¸ch tr×nh bµy trªn b¶ng phô GV : Đưa bảng phụ ghi trước đầu bài 107- T42 - Gäi HS lªn ®iÒn dÊu "X" vµo « thÝch hîp GV : NhËn xÐt vµ chÝnh x¸c kÕt qu¶ GV : Cho HS lªn b¶ng ch÷a bµi 104T42 c©u a,b HS : Dưới lớp nhận xét kết bài làm cña b¹n GV: Hướng dẫn HS trình bày lời giải - Víi c¸ch tr×nh bµy lêi gi¶i nh c©u a,b.Gäi HS kh¸c lªn b¶ng tr×nh bµy c©u c,d HS lớp cùng làm , bổ khuyết hoàn thiÖn bµi GV : Chèt l¹i vµ chÝnh x¸c kÕt qu¶ - Lu ý c¸ch lËp luËn cña HS * 81 Vµ * 815 * = ( tËn cïng) * hµng ngh×n * 810 vµ Gi¶i Tìm chữ số đứng đầu khác nhỏ có thể thoả mãn yêu cầu bài đó chÝnh lµ sè - Cách tìm chữ số đứng liên tiếp sau để số tìm thoả mãn yêu cầu ®Çu bµi - B»ng c¸ch nhÈm tÝnh ta cã a) Sè 10002 b) Sè 10008 Bµi 107 - T42 a) §óng b) Sai (VD:6 3, nhng 9) c) §óng d) §óng Bµi 104 - T42 : §iÒn ch÷ sè vµo dÊu * a) * Tæng c¸c ch÷ sè * lµ : + * + = 13 * ( * 9) (1) 13 13* 22 * 13 + * (2) Tø (1) vµ (2) ( 13 + *) cã thÓ lÊy c¸c gi¸ trÞ 15 ; 18; 21 VËy * = ; 5; Ta cã sè chia hÕt cho lµ 528; 525; 522 b) Tæng c¸c ch÷ sè cña sè * lµ 6+*+3=9+* ( * 9) (1) + * 18 sè * + * (2) Tõ (1) vµ (2) * = hoÆc * = ta ®îc sè 603 ; 693 c) Sè 43 * chØ * = hoÆc * = + Víi = th× + + 430 Víi * = th× + + 435 VËy sè ph¶i t×m lµ 435 ( * = 5) 49 Lop6.net (9) * + + + * th× + * ( * 9) + * 18 9+* hay = vµo ch÷ sè hµng ngh×n ta ®îc c¸c sè tho¶ m·n 2; 3; 5; - VËy sè ph¶i t×m lµ sè nµo ? HS : §äc bµi 108 - T42 Thực theo hướng dẫn SGK để tìm số d c¸c sè chia cho vµ HS : Đứng chỗ đọc kết GV: Chèt l¹i vµ chÝnh x¸c kÕt qu¶ d) * 81 Và * 815 , đó chữ số hàng nghìn 0, chữ số hàng đơn vị *= VËy sè ph¶i t×m lµ * 810 vµ V× sè chia hÕt cho th× còng chia hÕt cho T×m sè cã d¹ng * 810 víi * Tæng c¸c ch÷ sè cña * 810 lµ * + + + = + * ( * 9) (1) + * 18 9+* (2) Tõ (1) vµ (2) chØ cã thÓ * = Ta ®îc sè 9810 2; 3; 5; Bµi 108 - T42 Mét sè cã tæng c¸c ch÷ sè chia cho (cho 3) dư m thì số đó chia cho (cho 3) còng d m 1546 : d 2468 : d 1546 : d 1527 : d 1527 : d 1011d 1011: d 4/ Cñng cè: (2’) - Chốt lại các dạng bài tập đã chữa - DÊu hiÖu chia hÕt cho ; ; ; 5) Hướng dẫn học nhà: ( 1') - Xem lại các bài tập đã chữa - Bµi tËp vÒ nhµ 109 ; 110 - SGK / 42 §äc môc cã thÓ em cha biÕt * Chuẩn bị trước bài ước và bội 50 Lop6.net (10) Ngµy gi¶ng : Líp : 6B-6C 10/08 TiÕt 22 : íc vµ béi I/ Môc tiªu: 1) KiÕn thøc: - HS nắm vững định nghĩa ước và bội số Kí hiệu tập hợp íc , c¸c béi cña mét sè 2) KÜ n¨ng : - HS biết kiểm tra số nào đó có phải là ước bội số cho trước hay không Tìm ước và bội số cho trước các trường hợp đơn giản , biết xác định ước và bội các bài toán đơngiản 3) Thái độ : - Cẩn thận , chính xác tính toán lập luận II/ ChuÈn bÞ: 1) Gi¸o viªn : b¶ng phô ( ?2 + ?3 + ?4) 2) Häc sinh : phiÕu häc tËp III/ Tiến trình các hoạt động dạy và học: 1) Tæ chøc:(1’) 6C - V¾ng : 6B - V¾ng : 2) KiÓm tra bµi cò : ( 7') Cho c¸c tæng : 1263 + 564 432 + 1278 1263 + 561 - Nh÷ng tæng nµo chia hÕt cho ? V× ? - Nh÷ng tæng nµo chia hÕt cho ? V× ? 3) Bµi míi : Hoạt động thầy và trò Néi dung ' 1/ ¦íc vµ béi H§1: ( 12 ) ¦íc vµ béi VÝ dô : GV : a = bq + r NÕu r = th× a b ta cã kh¸i niÖm míi + 12 th× gäi 12 lµ béi cña ; lµ - Lấy số tự nhiên đó có số ước 12 +8 ta nãi lµ béi cña ; lµ íc cho sè ? cña - Tõ VD GV ®a KN íc vµ béi §Þnh nghÜa: SGK/ 43 - GV ghi §N lªn b¶ng Víi a,b N NÕu a b ta gäi a lµ béi cña b b lµ íc cña a - Cho HS lµm ?1 HS : HĐCN, độc lập suy nghĩ và trả lời ?1: 18 nªn 18 lµ béi cña ?1 18 nªn 18 kh«ng ph¶i lµ béi cña Hs kh¸c nhËn xÐt vµ hoµn thiÖn bµi 12 nªn lµ íc cña 12 15 nªn kh«ng ph¶i lµ íc cña 15 ' 2/ C¸ch t×m íc vµ béi H§2: ( 13 ) C¸ch t×m íc vµ béi - T×m c¸c íc cña ? c¸c íc cña 15 ? a) T×m íc VÝ dô 1:T×m tÊt c¶ c¸c íc cña vµ 15 Nãi râ c¸ch t×m ? 51 Lop6.net (11) - HS: HĐN nhỏ trao đổi (2' ) - C¸c íc cña lµ : ; 2; 4; GV : Gọi số đại diện các nhóm trả lời - Các ước 15 là : 1; 3; 5; 15 KÝ hiÖu: ¦(8) = {1;2;4;8} theo yªu cÇu GV : Chèt l¹i vµ ®a tæng qu¸t ¦(15) = {1;3;5;15} + Cách tìm ước ; 15 là : Lần lượt chia hay 15 cho 1;2;3; ;8;15 xÐt xem 15 chia hÕt cho nh÷ng sè nµo; đó các số là ước hay 15 Tæng qu¸t : SGK - T 44 b) T×m béi GV : Hướng dẫn Hs tìm bội VÝ dô 2: T×m c¸c béi nhá h¬n 30 cña + Nhân với 0;1;2; + Cách tìm : Nhân với c¸c sè 0;7;14; lµ c¸c béi cña 0;1;2; ®îc c¸c sè 0;7;14; lµ c¸c béi cña + Tương tự tìm bội a ? KÝ hiÖu: B(7) = {0;7;14;27} < 30 B( a) = {0;a;2a;3a; } Chó ý: + Sè phÇn tö ¦(a) lµ h÷u h¹n + Sè phÇn tö cña B(a) lµ v« h¹n 4) Cñng cè: ( 10') ?2: T×m c¸c sè tù nhiªn x mµ x B(8) GV cho HS lµm c¸c ?2;3;4 ' + H§N ( ) vµ x < 40 * GV: Ta đã biết tìm bội và tìm ước Kí hiệu {x B(8)/ x < 40 } sè tù nhiªn H·y v©n dông tr¶ lêi ?2; {x B(8)/ x < 40 }.VËy {x B(8)/ x < 40}= {0;8;16;24;32} ?3 ; ?4 / SGK Chia líp thµnh nhãm, c¸c nhãm tr×nh bµy vµo PHT cña nhãm ( N1 lµm ?2; N2 lµm ?3 ; N3 lµm ?4) ?3: ViÕt c¸c phÇn tö cña tËp hîp Tổ trưởng phân công nhiệm vụ cho các Ư(12) thµnh viªn nhãm ¦(12) = { 1;2;3;4;6;12} * HS : Nhóm trưởng phân công Mỗi cá nhân hoạt động độc lập ?4: T×m c¸c ¦(1) vµ B(1) Th¶o luËn chung ¦(1) = {1} Tổ trưởng tổng hợp, thư ký ghi PHT B(1) = {0;1;2;3 } * HS : c¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ trªn b¶ng b»ng PHT NhËn xÐt chÐo kÕt qu¶ gi÷a c¸c nhãm GV : Chèt l¹i vµ chÝnh x¸c kÕt qu¶ trªn b¶ng phô NhËn xÐt: Trong tËp hîp N + Qua KÕt qu¶ trªn , GV ®a nhËn + Sè lµ sè nhÊt cã íc lµ chÝnh xÐt nã + Sè lµ béi cña mäi sè tù nhiªn kh¸c ( V× sè chia hÕt cho mäi sè tù nhiªn kh¸c 0) 52 Lop6.net (12) 5) Hướng dẫn học nhà: ( 2') - Häc thuéc lý thuyÕt kÕt hîp vë ghi vµ SGK - Bµi tËp vÒ nhµ 111; 112 ; 113; 114 - SGK / 44 * Hướng dẫn bài 113 x B(12) vµ 20 x 50 T×m thÊy x B(12) nhng chØ lÊy gi¸ trÞ cña x kho¶ng 20 x 50 * Chuẩn bị trước bài " Số nguyên tố Hợp số " Mỗi em chuẩn bị bảng ghi số tự nhiên từ đến 100, cách ghi thứ tự SGK /46 Ngµy gi¶ng : 10/08 Líp : 6B-6C TiÕt 23 : sè nguyªn tè hîp sè B¶ng sè nguyªn tè I/ Môc tiªu: 1)KiÕn thøc: - HS nắm vững định nghĩa số nguyên tố, hợp số Hiểu cách lËp b¶ng sè nguyªn tè, hiÓu ®îc sè kh«ng ph¶i lµ sè nguyªn tè hay hîp sè, sè lµ sè nguyªn tè ch½n nhÊt 2) KÜ n¨ng : - HS nhận biết số nguyên tố hay hợp số các trường hợp đơn giản( khoảng 10 số nguyên tố đầu tiên) 3) Thái độ : - Cẩn thận , chính xác tính toán lập luận II/ ChuÈn bÞ: 1) Giáo viên : Bảng số nguyên tố không vượt quá 100; bảng phụ ( Bài 115) 2) Häc sinh : phiÕu häc tËp III/ Tiến trình các hoạt động dạy và học: 1) Tæ chøc: (1’) 6C- V¾ng : 6B- V¾ng : 2) KiÓm tra bµi cò : ( 7') T×m c¸c sè tù nhiªn x cho a) x B(8) ; 10 < x 40 b) x ¦(20) vµ x > §¸p ¸n: a) (x B(8) /10 < x 40) VËy x { 0;8;16;24;32;40} b) (x ¦(20) / x > 4) VËy x {1;2;4;5;10;20} V× x > nªn x = 5;10;20 3) Bµi míi : Hoạt động thầy và trò Néi dung ' 1/ Sè nguyªn tè - Hîp sè H§1: ( 18 ) Sè nguyªn tè - Hîp sè VÝ dô: T×m c¸c íc cña mçi sè sau råi GV : Cho HS lµm VD - Nhận xét gì số lượng các ước điền kết vào bảng Sè a mçi sè ? ¦(a) 1;2 1;3 1;2;4 1;5 1;2;3;6 - C¸c sè 2;3;5 cã nhiÒu nhÊt mÊy íc ? + C¸c sè 2;3;5 chØ cã íc lµ vµ GV: Chèt l¹i chính nó ta gọi các số đó là các số - ThÕ nµo lµ sè nguyªn tè - Hîp sè ? 53 Lop6.net (13) GV : §a §n- SGk nguyªn tè + C¸c sè 4;6 cã nhiÒu h¬n íc gäi lµ hîp sè * §Þnh nghÜa: SGK / 46 HS: Lµm ? - SGK; H§CN? ? :+7 lµ sè nguyªn tè V× chØ cã GV :- Gọi HS đứng chỗ trả lời íc lµ vµ - Chèt l¹i kÕt qu¶ , ®a chó ý + 8;9 lµ hîp sè V× cã íc ; cã íc Chó ý: SGK/46 ' HĐ2: ( 15 ) Lập bảng số nguyên tố 2/ Lập bảng số nguyên tố không vượt không vượt quá 100 qu¸ 100 GV: Trong tập hợp N từ đến 100 có SGK / 46 c¶ c¸c sè nguyªn tè vµ hîp sè HS : H§CN t×m c¸c sè nguyªn tè 100 sè tù nhiªn ®Çu tiªn KÕt luËn: Sè nguyªn tè nhá nhÊt lµ - Trong 100 số tự nhiên có bao nhiêu số đó là số nguyên tố chẵn nguyªn tè ? hîp sè ? - Cã mÊy sè nguyªn tè lµ sè ch½n ? GV : Giíi thiÖu b¶ng sè nguyªn tè 4) Cñng cè: ( 10') GV nh¾c l¹i kiÕn thøc vÒ nguyªn tè vµ hîp sè + H§N ( 8') bµi 115/ SGK Bµi 115- T 47 * GV:Ta đã biết tìm số nguyên tố hợp sốHãy vân dụng làm bài 115 / SGK * Các số 312 ; 213 ; 435 ; 417 Chia lớp thành nhóm, các nhóm trình Vì có tổng các chữ số bµy vµo PHT cña nhãm VËy Sè 312 ; 213 ; 435 ; 417 lµ c¸c Tổ trưởng phân công nhiệm vụ cho các hợp số thµnh viªn nhãm * HS : Nhóm trưởng phân công * Sè 67 ; 3; 5; Nh×n vµo b¶ng 1/3 nhãm lµm ý ®Çu nguyªn tè cuèi SGK ta thÊy 67 lµ sè 1/3 nhãm lµm ý tiÕp theo nguyªn tè 1/3 nhãm lµm ý cßn l¹i Th¶o luËn chung toµn bµi + Sè 3311 = 300 + 11 11 Tổ trưởng tổng hợp, thư ký ghi PHT VËy 3311 11 nªn lµ hîp sè * HS : c¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ trªn b¶ng b»ng PHT NhËn xÐt chÐo kÕt qu¶ gi÷a c¸c nhãm GV : Chèt l¹i vµ chÝnh x¸c kÕt qu¶ trªn b¶ng phô GV : - Khi gÆp c¸c sè > 1000 vµ kh«ng biÕt ch¾c ®îc nã lµ sè nguyªn tè hay hợp số , thì ta có thể tách số đó thành tæng c¸c sè < 1000 råi xÐt theo T/c chia hÕt 54 Lop6.net (14) 5) Hướng dẫn học nhà: ( 2') - Häc thuéc lý thuyÕt kÕt hîp vë ghi vµ SGK - Bµi tËp vÒ nhµ 116; 117 ; 118; 119 - SGK / 47 * Hướng dẫn bài 119 Thay chữ số vào dấu * để hợp số * lµ hîp sè VËy * = 0; 2; 4; 6; * ChuÈn bÞ tèt bµi tËp vÒ nhµ Ngµy gi¶ng : Líp : 6B+6C TiÕt 24 : Bµi tËp 10/08 I/ Môc tiªu: 1)KiÕn thøc: - HS nắm định nghĩa số nguyên tố, hợp số Sử dụng dấu hiệu chia hết để xác định các tổng là hợp số 2) KÜ n¨ng : - VËn dông ®îc c¸ch lËp luËn theo kh¶ n¨ng cã thÓ x¶y , råi b»ng phương pháp loại trừ để tìm kết luận 3) Thái độ : - Cẩn thận , chính xác tính toán lập luận II/ ChuÈn bÞ: 1) Gi¸o viªn : b¶ng phô ( Bµi 122) 2) Häc sinh : phiÕu häc tËp III/ Tiến trình các hoạt động dạy và học: 1) Tæ chøc:(1’) 6A- V¾ng : 6B- V¾ng : 2) KiÓm tra bµi cò : ( 7') - ThÕ nµo lµ sè nguyªn tè ? Hîp sè ? - Trong nh÷ng sè sau ®©y sè nµo lµ sè nguyªn tè: a) 11; 13; 15; 17; 19 b) 21 ; 25; 23; 27; 29 3) Bµi míi : Hoạt động thầy và trò Néi dung H§1: ( 13') VËn dông dÊu hiÖu chia hÕt I/ Ch÷a bµi tËp Bµi 118 - T47 để tìm số là hợp số ( 1) GV : Yªu cÇu HS lªn b¶ng gi¶i bµi 118 a) 3.4.5 + 6.7 Ta cã 3.4.5 = 3.2.2.5 = 6.2.5 ý a,b GV: Cho Hs lớp nhận xét , nói rõ và 6.7 VËy tæng (1) lµ hîp sè c¸ch lµm tõng ý vµ gi¶i thÝch b) 7.9.11.13 - 2.3.4.7 (2) - Gäi HS ( kh¸) lªn gi¶i ý c,d GV : Gi¶i thÝch tæng sè lÎ lµ sè 7.9.11.13 vµ 2.3.4.7 vµ ch½n - GpÞ ý c©u d : Ch÷ sè tËn cïng lµ ch÷ VËy hiÖu (2) lµ hîp sè c) 3.5.7 + 11.13.17 ( 3) sè nµo ? 55 Lop6.net (15) + T×m sè d cña mçi sè h¹ng cña tæng chia chóng cho ? + Tìm tổng số dư sau đó : thì kết luận tổng số đó là hợp số 3.5.7.lµ sè lÎ 11.13.17 lµ sè lÎ nªn tæng (3) lµ sè ch½n VËy tæng (3) lµ hîp sè d) 16 354 : d 67 541 : d Nªn tæng sè d lµ 1+2 = Do đó tổng trên là hợp số Bµi 119 - T47 GV : Ghi b¶ng néi dung bµi 119 Thay chữ số vào dấu * để hợp số - Cã thÓ t×m ®îc bao nhiªu sè cho mçi a) * * = 0; 2; 4; 5; 6; trường hợp ? b) * * = 0; 2; 3; 4; 5; 6; 8; H§2: ( 21') VËn dông dÊu hiÖu chia hÕt II/ LuyÖn tËp để loại trừ tìm sốlà hợp số, số nguyên Bài 120 - T47 tè Thay chữ số vào dấu * để số HS : H§CN bµi 120 nguyªn tè GV : Gọi đại diện thực trên bảng + Số * là dãy số liên tiếp từ 50 59 Hs kh¸c lµm t¹i chç Dùng dấu hiệu chia hết để loại trừ các HS nh¹n xÐt söa sai ( nÕu cã) hîp sè cßn l¹i lµ sè nguyªn tè : 53; GV : Chèt l¹i vµ chÝnh x¸c kÕt qu¶ 57; 59 GV : Hướng dẫn HS làm bài 121- T47 + Tìm k thuộc N để 3k là số nguyên tố ? Bài 121 - T47 + k = 3k = ? là hợp số hay số a) + Tìm số tự nhiên k để 3k là số nguyªn tè? nguyªn tè + k = 3k =? là hợp số hay số Nếu k thì 3k là hợp số Vậy để 3k nguyªn tè? lµ sè nguyªn tè th× k = + k 3k =? là hợp số hay số b) Tìm số tự nhiên k để 7k là số nguyªn tè? nguyªn tè GV : Treo bảng phụ ghi sẵn bài 122- Nếu k thì 7k là hợp số Vậy để 7k T47 lµ sè nguyªn tè th× k = + H§N ( 7') bµi 122/ SGK * GV: Ta đã biết tìm số nguyên tố , số Bài 122 - T47 ch½n , sè lÎ H·y v©n dông lµm bµi 122 / SGK a) §óng Ch¼ng h¹n ; Chia líp thµnh nhãm, c¸c nhãm tr×nh bµy vµo PHT cña nhãm b) §óng Ch¼ng h¹n ; ; Tổ trưởng phân công nhiệm vụ cho các thµnh viªn nhãm c) Sai VD:Sè lµ sè nguyªn tè ch½n * HS : Nhóm trưởng phân công 1/2 nhãm lµm ý ®Çu d) Sai VD : Sè lµ sè nguyªn tè cã 1/2 nhãm lµm ý cßn l¹i tËn cïng lµ Th¶o luËn chung toµn bµi Tổ trưởng tổng hợp, thư ký ghi PHT * HS : c¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ trªn b¶ng b»ng PHT 56 Lop6.net (16) NhËn xÐt chÐo kÕt qu¶ gi÷a c¸c nhãm GV : Chèt l¹i vµ chÝnh x¸c kÕt qña 4/ Cñng cè: - Tõng phÇn kÕt hîp giê 5) Hướng dẫn học nhà: ( 3') - Học thuộc lý thuyết đã học - Bµi tËp 123 ; 124 - T47 * Hướng dẫn bài 123 - T47 - Lấy các số nguyên tố từ nhỏ đến lớn bình phương, bình phương nhỏ số a thì đó là các số p phải tìm * Chuẩn bị trước bài "Phân tích số thừa số nguyên tố" 57 Lop6.net (17) Ngµy gi¶ng : /10/08 Líp : 6A,B,C TiÕt 25 : Ph©n tÝch mét sè thõa sè nguyªn tè I/ Môc tiªu: 1) KiÕn thøc: - HS hiểu phân tích số thừa số nguyên tố là viết số đó d¹ng tÝch c¸c thõa sè nguyªn tè.N¾m ®îc c¸ch ph©n tÝch thõa sè nguyên tố số tự nhiên là 2) KÜ n¨ng : - HS biết dựa vào các dấu hiệ chia hết cho ; 3; để số thừa số nguyên tố và sau đó viết gọn lại dạng tích các luỹ thừa số nguyªn tè 3) Thái độ : - CÈn thËn , chÝnh x¸c tÝnh to¸n lËp luËn II/ ChuÈn bÞ: 1) Gi¸o viªn : b¶ng phô ( H 23; 24; 25) 2) Häc sinh : phiÕu häc tËp III/ Tiến trình các hoạt động dạy và học: 1) Tæ chøc (1’) 6A - V¾ng : 6B - V¾ng: 6C- V¾ng: 2) KiÓm tra bµi cò :( 5') - Hîp sè vµ sè nguyªn tè gièng nhau, kh¸c ë ®iÓm nµo ? 3) Bµi míi : Hoạt động thầy và trò Néi dung ' H§1: ( 18 ) Ph©n tÝch mét sè thõa sè 1/Ph©n tÝch mét sè thõa sè nguyªn nguyªn tè tè lµ g× ? GV : Đặt vấn đề Ví dụ : Viết số 300 dạng tích nhiÒu thõa sè > 1, víi mçi thõa sè l¹i - §a b¶ng phô H23 ; 24; 25 - C¸c h×nh diÔn t¶ ®iÒu g× ? lµm nh vËy GV : Chèt l¹i c¸c H23; 24; 25 diÔn t¶ C¸ch 1: c¸c c¸ch lµm kh¸c ph©n tÝch 300 = 6.50 = 2.3.2.25 = 2.3.2.5.5 số 300 thành tích đó thừa số Cách 2: 300 = 3.100 = 3.10.10 = 3.2.5.2.5 lµ sè nguyªn tè - C¸ch lµm : C¸ch 3: + B1: Ph©n tÝch sè 300 thµnh tÝch 300 = 3.100 = 3.4.25 = 3.2.2.5.5 thõa sè>1 c¸c sè 2;3;5 lµ c¸c sè nguyªn tè Ta + B2: Ph©n tÝch mçi sè thµnh tÝch nãi 300 ®îc ph©n tÝch thõa sè nguyªn tè thõa sè>1 + B3: Làm tương tự bước dừng lại mçi thõa sè lµ sè nguyªn tè - Ph©n tÝch sè thõa sè nguyªn tè lµ g× ? - Giíi thiÖu §N- SGK * §Þnh nghÜa : SGK - T47 58 Lop6.net (18) HS : §äc l¹i §N - SGK GV : Lu ý víi HS ph©n tÝch sè thõa sè nguyªn tè H§2: ( 12') C¸ch ph©n tÝch mét sè thõa sè nguyªn tè GV : §èi víi nh÷ng sè lín ph©n tÝch theo sơ đồ cây phức tạp , ta còn có thể phân tích theo cách khác, đó là ph©n tÝch theo cét däc GV : Hướng dẫn HS phân tích 300 thừa số nguyên tố, sau đó viết tích các thừa số nguyên tố dạng luỹ thừa theo thứ tự từ nhỏ đến lớn * Chó ý : SGK - T47 2/ C¸ch ph©n tÝch mét sè thõa sè nguyªn tè VÝ dô Ph©n tÝch 300 thõa sè nguyªn tè theo cét däc 300 150 75 25 5 300 = 2.2.3.5.5 = 22.3.52 * Chó ý : ViÕt c¸c íc nguyªn tè theo thứ tự từ nhỏ đến lớn * NhËn xÐt : SGK - T 50 4) Cñng cè : ( 7') GV : Cho HS lµm ?- SGK ?: Ph©n tÝch sè 420 thõa sè - Ph©n tÝch sè 420 theo cét däc ? nguyªn tè + H§N ( 7') 420 * GV: Ta đã biết phân tích số thừa 210 sè nguyªn tè H·y v©n dông lµm ? / 105 SGK 35 Chia líp thµnh nhãm, c¸c nhãm tr×nh 7 bµy vµo PHT cña nhãm Tổ trưởng phân công nhiệm vụ cho các thµnh viªn nhãm 420 = 2.2.3.5.7 = 22.3.5.7 * HS : Nhóm trưởng phân công Mỗi cá nhân hoạt động độc lập Th¶o luËn chung nhãm Tổ trưởng tổng hợp, thư ký ghi PHT * HS : c¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ trªn b¶ng b»ng PHT NhËn xÐt chÐo kÕt qu¶ gi÷a c¸c nhãm GV : Chèt l¹i vµ chÝnh x¸c kÕt qña 5) Hướng dẫn học nhà: ( 3') - Häc thuéc lý thuyÕt + Xem l¹i c¸c VD - Bµi tËp 125 ; 126 ; 127 - T50 - Dùng máy tính để tìm số nguyên tố p cho p2 < 211 xét xem số 211 cã ph¶i lµ sè nguyªn tè kh«ng ? * ChuÈn bÞ tèt bµi tËp vÒ nhµ 59 Lop6.net (19) Ngµy gi¶ng : TiÕt 28 : luyÖn tËp I/ Môc tiªu: 1) Kiến thức:- Tiếp tục củng cố phân tích số thừa số nguyên tố là viết số đó dạng tích các thừa số nguyên tố.Nắm cách phân tích thừa số nguyên tố số tự nhiên là 2) Kĩ : - HS biết dựa vào các dấu hiệ chia hết cho ; 3; để số thừa số nguyên tố và sau đó viết gọn lại dạng tích các luỹ thừa số nguyªn tè.¸p dông viÖc t×m c¸c íc cña sè vµo viÖc gi¶i c¸c bµi to¸n thùc tÕ gÇn gòi víi HS 3) Thái độ : - Cẩn thận , chính xác tính toán lập luận Biết quy lạ quen II/ Phương tiện: Giáo viên : Thước thẳng, máy tính, bảng phụ ( Bài130) Học sinh : phiếu học tập , thước thẳng, máy tính III/ TiÕn tr×nh lªn líp: 1) Tæ chøc: 6A- V¾ng : 6B- V¾ng : 2) KiÓm tra bµi cò :( 10') - Ph©n tÝch c¸c sè 225 ; 1800 thõa sè nguyªn tè ? - T×m tÊt c¶ c¸c íc cña 30 §¸p ¸n : * Ph©n tÝch thõa sè nguyªn tè 225 75 25 5 225 = 32.52 1800 = 23.32.52 30 1800 900 450 225 75 25 * 30 = 2.3.6 cã c¸c íc lµ 1;2;3;5 ; 2.3 = 2 3 5 ; 2.5 = 10 ; 3.5 = 15 ; 2.3.5 = ¦(30) = { 1;2;3;5;6;10;15;30} 3) Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy và trò H§1: ( 10') T×m íc cña sè GV : Gäi 1HS gi¶i bµi tËp 128- T50 HS : Dưới lớp theo dõi bài bạn làm , nh©n xÐt , bæ khuyÕt , hoµn thiÖn bµi GV : Chèt l¹i vµ chÝnh x¸c kÕt qu¶ bµi , hướng dẫn HS trình bày lời giải Néi dung I/ Ch÷a bµi tËp Bµi 128 - T50 a = 23.52.11 = 4.2.52.11 = 8.52.11 = 20.2.5.11 Tõ (1); (2) ; (3) ta thÊy ( 1) (2) (3) ; 8; 11; 20 60 Lop6.net (20) - Sè 53 ; 113 cã lµ íc cña a kh«ng ? H§2: ( 20') Ph©n tÝch sè thõa sè nguyªn tè; t×m íc cña sè GV: Cho HS lµm bµi 129 - T50 HS : H§CN t¹i chç GV : Gäi 3HS lªn b¶ng lµ ý a,b ,c HS : Dưới lớp nhận xét GV : Tr×nh bµy l¹i lêi gi¶i cña tõng ý GV : Ghi đề bài 130a,b bảng + H§N ( 7') * GV: Ta đã biết phân tích số thừa sè nguyªn tè H·y v©n dông lµm bµi 130 / SGK Chia líp thµnh nhãm, c¸c nhãm tr×nh bµy vµo PHT cña nhãm Tổ trưởng phân công nhiệm vụ cho các thµnh viªn nhãm * HS : Nhóm trưởng phân công 1/2 nhãm lµm ý a 1/2 nhãm lµm ý b Th¶o luËn chung nhãm toµn bµi Tổ trưởng tổng hợp, thư ký ghi PHT * HS : c¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ trªn b¶ng b»ng PHT NhËn xÐt chÐo kÕt qu¶ gi÷a c¸c nhãm GV : Chèt l¹i vµ chÝnh x¸c kÕt qñ¶itªn bảng phụ và tóm tắt dạng TQ là ước a Riêng số 16 = 24 giải quyÕt nh sau: V× : a = 23.52.11 - Sè 16 = 24 cã sè mò > 3cña thõa sè 23 tÝch nªn 24 kh«ng lµ íc cña a - Tương tự 53 ; 113 không là ước a II/ LuyÖn tËp Bµi 129 - T50 a) Cho a = 5.13 h·y viÕt tÊt c¶ c¸c ¦(a) + C¸c ¦(a) lµ : 1;5;13 vµ 5.13 = 65 VËy ¦(a) = {1;5;13;65} b) b= 25 + C¸c ¦(b) lµ : 1;2;22;23;24;25 VËy ¦(b) = {1;2;4;8;16;32} c) c = 32.7 = 3.3.7 + C¸c ¦(c) lµ : 1;3;7 vµ 3.3=9 ; 3.7=21 ; 3.3.7 = 63 VËy ¦(c) = {1;3;7;9;21;63} Bµi 130 - T50 a) 51 17 17 3.17 = 51 cã íc lµ VËy ¦(51) = {1;3;17;51} b) 75 25 5 75 = 3.52 cã c¸c íc 1;3.5 ; 5.5 ; 3.5.5 VËy ¦(75) = {1;3;5;15;25;75} Tổng quát : Nếu số a viết dạng ( tæng qu¸t) tÝch c¸c luü thõa cña c¸c sè nguªn tè 1 2 k a = p1 p2 pk đó p1; p2; pk HS : Ghi phÇn TQ vµo vë vµ coi ®©y lµ lµ c¸c sè nguyªn tè th× tÊt c¶ c¸c ¦(a) kÓ c¶ vµ chÝnh nã (a) b»ng kiÕn thøc bæ sung (1 1)(1 2) (k 1) 4/ Cñng cè: (2') 61 Lop6.net (21)