II/Đồ dùng dạy-học - Tranh minh hoạ truyện trong SGK phóng to , ảnh Pa-xtơ nếu có III/Các hoạt động dạy-học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động khởi động:KTBC4p - Hãy kể lại mộ[r]
(1)TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ ĐA TUẦN 14: NGUYỄN LỢI Thứ ngày tháng năm ĐẠO ĐỨC TÔN TRỌNG PHỤ NỮ I)Mục tiêu: HS biết: - Nêu vai trò phụ nữ gia đình và ngoài xã hội - Nêu việc cần làm phù hợp với lứa tuỏi thể tôn trọng phụ nữ - Tôn trọng, quan tâm, không phân biệt đối xử với chị em gái, bạn gái và người phụ nữ khác sống hàng ngày GDKNS: hs có kĩ tư phê phán Kĩ định phù hợp các tình có lien quan tới phụ nữ Kĩ giao tiếp, ứng xử với bà, mẹ, chị em gái và người phụ nữ khác xã hội II) Đồ dùng dạy học -GV: -Bảng phụ; Phiếu học tập-HS: -Thẻ màu III)Các hoạt động dạy-học chủ yếu TIẾT Hoạt động dạy *Hoạt động khởi động:(5’)Kiểm tra bài cũ: -GV yêu cầu HS trình bày việc đã làm để giúp đỡ người già và trẻ em *Hoạt động 1:(10’)Tìm hiểu thông tin -GV yêu cầu các nhóm đọc và tìm hiểu thông tin để giới thiệu nội dung ảnh SGK -Phát phiếu học tập -Kết luận:Phụ nữ không có vai trò quan trọng gia đình mà còn góp phần lớn vào đấu tranh bảo vệ và xây dựng đất nước… -+ Em hãy kể các công việc người phụ nữ gia đình ,trong xã hội mà em biết + Tại phụ nữ là người đáng tôn trọng ? *Hoạt động (10’):Làm bài tập 1,SGK - GV nêu yêu cầu Hoạt động học - ,3 HS trình bày - Các em khác trao đổi -HS làm việc theo nhóm ,theo phiếu -Đại diện các nhóm lên trình bày -Các nhóm khác theo dõi bổ sung -HS lắng nghe -HS trả lời -Các em khác nhận xét ,bổ sung -HS đọc phần ghi nhớ -HS thảo luận theo nhóm trình bày ý kiến - GV theo dõi.- GV kết luận -Các việc làm biểu tôn trọng phụ nữ là :a,b *Hoạt động 3:(7’)Bày tỏ thái độ - GV nêu ý kiến bài tập và yêu cầu -Các việc làm biểu thái độ chưa tôn HS đưa thẻ để bày tỏ thái độ :tán thành (đỏ), không trọng phụ nữ :c,d -HS đưa thẻ bày tỏ thái độ theo quy ước tán thành (xanh) HSKG giải thích lí vì tán thành (hoặc - GV theo dõi không tán thành) -GV kết luận : + Tán thành với các ý kiến :a,b -Cả lớp lắng nghe ,trao đổi + Không tán thành với các ý kiến :b,c, đ -HS lắng nghe Hoạt động nối tiếp:(3’) - HS nãu -T ìm hiểu và giới thiệu ng ười phụ nữ mà em -HS lắng nghe kính trọng và yêu mến KẾ HOẠCH DẠY HỌC LỚP B Lop1.net (2) TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ ĐA Thứ NGUYỄN LỢI ngày tháng năm TẬP ĐỌC CHUỖI NGỌC LAM I)Mục tiêu: - Đọc rành mạch,trôi chảy,diễn cảm bài văn; biết phân biệt lời kể và lời các nhân vật, thể tính cách nhân vật -Hiểu ý nghĩa câu chuyện :Ca ngợi người có lòng nhân hậu ,biết quan tâm và đem lại niềm vui cho người khác (Trả lời các câu hỏi 1,2,3.) II) Đồ dùng dạy học:- Tranh minh hoạ bài đọc SGK.- Bảng phụ ghi đoạn văn cần luyện đọc III)Các hoạt động dạy -học: Hoạt động cuả GV Hoạt động HS Hoạt động khởi động:KTBC(4p) - Vì các tỉnh ven biển có phong trào trồng rừng - HS đọc và trả lời ngập mặn ? - Nêu tác dụng rừng ngập mặn phục hồi Hoạt động 1/Giới thiệu bài (1p) Hoạt động 2/HD HS luyện đọc và tìm hiểu bài(20p) a)Luyện đọc - GV lưu ý HS đọc và phân biệt lời các nhân vật và -2 HS đọc nối tiếp bài văn nhấn giọng các từ : áp trán ,vụt đi,…sao ông làm ? - GV chia đoạn - HS lắng nghe - GV giới thiệu tranh minh hoạ - HS quan sát - GV hướng dẫn đọc từ ngữ : áp trán, Pi-e, Nô-en, - HS đọc đoạn văn nối tiếp - HS luyện đọc từ ngữ Gioan - GV đọc toàn bài - HS luyện đọc theo cặp b)Tìm hiểu bài + Cô bé mua chuỗi ngọc lam để tặng ? - HS đọc đoạn + Em bé có đủ tiền mua chuỗi ngọc không ?Chi tiết nào - HS trả lời cho biết điều đó ? + Chị cô bé tìm gặp Pi-e để làm gì ? - HS đọc đoạn + Vì Pi-e nói em bé đã trả giá cao để mua - HS trả lời chuỗi ngọc ? + Em nghĩ gì nhân vật câu chuyện này * Nội dung: Ca ngợi người có lòng nhân hậu, biết quan tâm và đem lại niềm vui cho người - HS đọc theo lối phân vai khác Hoạt động Đọc diễn cảm(8p) - Thi đọc diễn cảm các nhóm theo lối phân vai -GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn -GV khen các nhóm đọc hay - Lớp nhận xét IV Củng cố dặn dò(3p) - Nội dung câu chuyện này là -HS nêu gì ? - Nhắc nhở HS biết sống đẹp các nhân vật câu chuyện để đời trở nên tươi đẹp - Chuẩn bị bài Hạt gạo làng ta KẾ HOẠCH DẠY HỌC LỚP B Lop1.net (3) TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ ĐA NGUYỄN LỢI Thứ ngày tháng năm TOÁN: CHIA MỘT SỐ TỰ NHIÊN CHO MỘT SỐ TỰ NHIÊN MÀ THƯƠNG TÌM ĐƯỢC LÀ MỘT SỐ THẬP PHÂN A Mục tiêu: Giúp học sinh: - Biết chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà thương tìm là số thập phân - Biết vận dụng giải toán có lời văn HS làm bài 1a, - Đức tính cẩn thận, lòng say mê học toán, biết vận dụng vào thực tế sống B Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên ( GV ) Hoạt động học sinh ( HS ) Bài cũ:(4p) - Gọi vài HS nhắc lại quy tắc chia nhẩm số thập - Vài HS nhắc lại phân cho 10; 100; 1000; Bài mới: * HĐ 1: Hướng dẫn HS thực phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà thương tìm là số thập phân(15p) - GV cho Hs đọc VD sgk trang 67, phân tích bài toán và nêu phép tính: 27 : = ( m ) - GV vừa thực vừa hướng dẫn cho HS thao tác sgk Chẳng hạn: 27 - HS quan sát 30 6,75 20 - GV lưu ý với HS chia mà có số dư thì ta việc - HS lắng nhe thêm vào bên phải số dư và tiếp tục chia - GV nêu VD 2: 43 : 52 = + GV cho HS nhận xét so sánh số 43 và 52 + GV hướng dẫn viết số 43 dạng số thập phân thực phép chia chia số thập phân cho số tự nhiên + Gọi HS làm bảng, lớp làm vào nháp - HS làm bảng, lớp làm vào nháp + Nhận xét bài làm * Từ VD trên hãy nêu quy tắc chia số tự nhiên + Nhận xét bài làm cho số tự nhiên mà thương tìm là số - HS nêu quy tắc thập phân sgk * HĐ 2: Thực hành(14p) - Bài 1: a) Chia lớp thành dãy, dãy làm câu z9 a, b) - HS đại diện dãy thực + Gọi đại diện dãy thực bảng bảng, lớp nhận xét - Bài 2: + Cho HS nhắc lại cấu tạo phân số thập - HS nhắc lại phân -1 HS làm bảng, lớp làm vào + Cho HS làm bảng, lớp làm vào + Nhận xét bài làm C Củng cố dặn dò:(2p) Nhắc lại quy tắc chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà thương tìm là số thập phân KẾ HOẠCH DẠY HỌC LỚP B Lop1.net (4) TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ ĐA Thứ NGUYỄN LỢI ngày tháng năm KHOA HỌC: GỐM XÂY DỰNG: GẠCH , NGÓI I Mục tiêu: Học xong bài này, hs biết: - Nhận biết số tính chất gạch, ngói -Kể tên số loại gạch, ngói và công dụng chúng - Quan sát, nhận biết số vật liệu xây dựng:gạch, ngói GDMT: Biết bảo vệ mt xây dựng II Đồ dùng dạy - học: -Hình trang 56,57 SGK-Một vài viên gạch, ngói khô;chậu nước -Sưu tầm thông tin và tranh ảnh đồ gốm nói chung và gốm xây dựng nói riêng III Hoạt động dạy-học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động khởi động (4p) -Làm nào để biết hòn đá có phải là đá -3 hs trả lời vôi hay không? -Đá vôi có ích lợi gì? HĐ1(8p): Một số đồ gốm, đồ sành, đồ sứ -Làm việc theo nhóm., xếp thông tin và sản phẩm Đại diện nhóm lên -Hãy kể tên các đồ gốm mà em biết -Tất các loại đồ gốm làm gì? trình bày trước lớp với sản phẩm -Gạch, ngói khác đồ sành đồ sứ điểm nào? HĐ2(9p): Công dụng gạch, ngói -Quan sát hình vẽ SGK Quan sát các hình vẽ 1a, b; 2a, b, c; 3, 4a, b, c; Thảo luận nhóm để điền vào bảng 5; Từng nhóm trình bày trước lớp với Để hoàn thành bảng sản phẩm Góp ý bổ sung Đáp án: hình 1: xây tường -Mái nhà hình lợp loại ngói gì? Hình 2a: lát sân, hình 2b: lát sàn nhà, -Mái nhà hình lợp loại ngói gì? hình 2c: ốp tường, hình 4: lợp mái HĐ3(9p): Tính chất gạch ngói nhà Thí nghiệm: Thả viên gạch khô vào nước -ngói hình 4c -ngói hình 4a ta thấy có tượng gì xảy -Nêu tính chất gạch, ngói? -HĐ nhóm Làm thí nghiệm Quan sát để rút kết luận Đại diện nhóm IV.Củng cố dặn dò:: -Tổng kết rút kết luận mục bạn cần biết trang lên báo cáo Góp ý bổ sung 57 - Hãy kể tên số sở sản xuất gạch ngói mà em biết ? - Việc khai thác đất và nung lò để sản xuất gạch ngói có ảnh hưởng gì đến môi trường không ? -Chuẩn bị bài sau: Xi măng KẾ HOẠCH DẠY HỌC LỚP B Lop1.net (5) TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ ĐA Thứ NGUYỄN LỢI ngày tháng năm CHÍNH TẢ Nghe viết : CHUỖI NGỌC LAM I/Mục tiêu 1.Nghe và viết đúng chính tả ,trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi bài Chuỗi ngọc lam 2.Tìm tiếng thích hợp để hoàn chỉnh mẩu tin theo y/c bt3,làm bt2a/b II/Đồ dùng dạy học -Bảng phụ III/Các hoạt động dạy-học Hoạt động GV Hoạt động khởi động:KTBC(4p) - GV đọc cho HS viết: sương giá, xương xẩu, siêu nhân, liêu xiêu, sương mù, xương sống, phù sa, xa xôi Hoạt động 1.Giới thiệu bài(1p) Hoạt động 2/Hướng dẫn HS viết chính tả(15p) - GV đọc toàn bài chính tả - Theo em , đoạn văn nói gì? - Hướng dẫn HS luyện viết các từ khó : Pi-e, lúi húi, Gioan, rạng rỡ, chuỗi - GV đọc câu hay vế câu - GV đọc toàn bài - GV chấm 5-7 bài Hoạt động 3/HD HS làm bài tập chính tả(13p) *BT 2a: - GV phát bảng phụ cho các nhóm, yêu cầu nhóm tìm từ ngữ chứa cặp tiếng: - Tranh- chanh; trung –chung - Trúng –chúng; trèo – chèo - GV khen các nhóm tìm nhiều từ ngữ *BT3: - GV lưu ý : chữ ô số có vần ao hay au; chữ ô số có âm đầu tr hay ch -Gv chốt lại các từ cần điền : Ô số 1: đảo, háo, dạo , tàu, vào, vào Ô số 2: trọng, trước , trường, chở, trả IV Củng cố, dặn dò(2p) -Nhận xét tiết học -Dặn HS ghi nhớ các từ đã ôn luyện Tìm thêm từ ngữ bắt đầu tr/ ch Hoạt động HS - HS viết - HS lắng nghe - HS trả lời - HS luyện viết từ ngữ - HS viết chính tả - HS rà soát lỗi - HS đổi theo cặp , chữa lỗi - HS đọc BT 2a - HS thảo luận theo nhóm - HS lên bảng viết nhanh các từ ngữ hình thức trò chơi “ Tiếp sức” - Lớp nhận xét, bổ sung - HS đọc BT3 - HS làm vào vở, em làm bảng lớp - Lớp nhận xét -HS lắng nghe KẾ HOẠCH DẠY HỌC LỚP B Lop1.net (6) TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ ĐA NGUYỄN LỢI Thứ ngày tháng năm TOÁN: LUYỆN TẬP(tr68) A Mục tiêu: Giúp học sinh: - Biết chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà thương tìm là số thập phân Biết vận dụng giải toán có lời văn HS làm bài 1,3,4 - Đức tính cẩn thận, lòng say mê học toán, biết vận dụng vào thực tế sống B Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên ( GV ) Hoạt động học sinh ( HS ) Bài cũ:(4p) - Gọi vài HS nhắc lại quy tắc chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà thương tìm là số - HS nêu quy tắc thập phân Hướng dẫn luyện tập(29p) Tổ chức cho HS làm các bài tập và chữa các bài tập đó - Bài 1: + Cho HS nêu cách tính giá trị biểu thức - HS làm bảng, lớp làm vào vở, không có dấu ngoặc nhận xét bài làm + Chia lớp thành dãy, dãy làm câu ( a, c ); ( b; d ) + Gọi đại diện dãy trình bày bảng - Bài 2: (HSKG) - HS làm bảng, lớp làm vào vở, so + Gọi HS làm phần câu a và so sánh kết sánh kết quả Chẳng hạn: 8,3 x 0,4 = 8,3 x 10 : 25 = 3,32 - HS làm tương tự câu a và nhận xét + GV giải thích cho HS rõ: 10 ; 25 = 0,4 +Tương tự câu b: 10 : = 1,25 Câu c: 10 : = 2,5 + Cho HS làm vào và chữa - Bài 3: - HS đọc , tóm tắt đề và nêu cách tính + Cho HS đọc , tóm tắt đề và nêu cách tính - Nhắc lại cách tính chu vi, DT hình chữ nhật + Cho HS nhắc lại cách tính chu vi, diện tích - HS làm bảng, lớp làm vào vở, hình chữ nhật nhận xét bài làm + Gọi HS làm bảng, lớp làm vào - Bài 4: - HS đọc , tóm tắt đề và nêu cách làm + Cho HS đọc , tóm tắt đề và nêu cách làm Chẳng hạn: xe máy xe ô tô ô tô nhiều xe máy + Cho HS làm bảng và nhận xét C Củng cố, dặn dò: (2p) Cho HS nhắc lại cách tính nhẩm KẾ HOẠCH DẠY HỌC LỚP B Lop1.net (7) TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ ĐA Thứ NGUYỄN LỢI ngày tháng năm LUYỆN TỪ VÀ CÂU: ÔN TẬP VỀ TỪ LOẠI I/Mục tiêu -Nhận biết danh từ chung, danh từ riêng đoạn văn BT1, nêu quy tắc viết hoa danh từ riêng đã học;(BT2); tìm đại từ xưng hô theo yêu cầu(BT3), thực yêu cầu BT 4(a,b,c) -Giáo dục Hs biết yêu giàu đẹp Tiếng Việt II/Đồ dùng dạy- học - Ba tờ phiếu :1 tờ viết định nghĩa dang từ chung ,dang từ riêng ;1 tờ viết hoa danh từ riêng ;1 tờ viết đại từ xưng hô - Hai, ba tờ phiếu viết đoạn văn BT1 - Bốn tờ phiếu khổ to -mỗi tờ viết yêu cầu a b,c,d BT III/Các hoạt động dạy-học Hoạt động GV Hoạt động khởi động:KTBC(4p) - Đặt câu có cặp quan hệ từ : Vì …nên… Nếu ….thì… Hoạt động1)Giới thiệu bài(1p) Hoạt động 2)Hướng dẫn HS làm bài tập(27p) *Bài tập 1: - GV dán tờ phiếu có ghi nội dung cần ghi nhớ danh từ chung,danh từ riêng Tìm danh từ riêng và danh từ chung đoạn văn - GV lưu ý HS Các từ “chị ,chị gái “trong câu “Chị là chị gái em nhé “là danh từ “Chị “trong “Chị là ….”là đại từ *Bài tập 2: - Hãy nêu quy tắc viết hoa danh từ riêng +GV lưu ý trường hợp viết hoa danh từ riêng tên người nước ngoài VD :Pa-ri ; An-pơ *Bài - GV dán tờ phiếu ghi nội dung cần ghi nhớ đại từ - GV theo dõi - GV chốt lại các từ đúng :chị ,em ,tôi , chúng tôi *Bài : - GV chốt lại lời giải đúng Hoạt động HS - HS đặt câu - HS đọc yêu cầu BT1 - 1HS đọc lại phần ghi nhớ - HS làm bài theo cặp trình bày kết - Cả lớp nhận xét - HS lắng nghe - HS đọc BT2 - HS trả lời - HS đọc BT3 - HS trao đổi theo cặp để tìm - HS lên trình bày - 1HS đọc BT - HS tự làm bài vào -Hs khá giỏi làm toàn BT4 - Cả lớp nhận xét -HS lắng nghe IV Củng cố ,dặn dò(3p) -Nhận xét tiết học - Dặn HS xem lại kiến thức động từ, tính từ, quan hệ từ KẾ HOẠCH DẠY HỌC LỚP B Lop1.net (8) TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ ĐA Thứ NGUYỄN LỢI ngày tháng năm LỊCH SỬ THU-ĐÔNG 1947, VIỆT BẮC “MỒ CHÔN GIẶC PHÁP” I.Mục tiêu: -Trình bày sơ lược diễn chiến dịch Việt Bắc thu- đông năm 1947 trên lược đồ, nắm ý nghĩa thắng lợi (phá tan âm mưu tiêu diệt quan đầu não kháng chiến, bảo vệ địa kháng chiến): + Âm mưu Pháp đánh lên Việt Bắc nhằm tiêu diệt quan đầu não và lực lượng đội chủ lực ta để mau chóng kết thúc chiến tranh + Quân Pháp chia làm ba mũi (nhảy dù, đường và đường thủy) tiến công lên Việt Bắc + Quân ta phục kích chặn đánh địch với các trận tiêu biểu: Đèo Bông Lau, Đoàn Hùng,… - Sau tháng bị sa lầy, địch rút lui, trên đường rút chạy quân địch còn bị ta chắn đánh dội + Ý nghĩa: Ta đánh bại công quy mô đich lên Việt Bắc, phá tan âm mưu tiêu diệt quan đầu não và chủ lực ta, bảo vệ địa kháng chiến II Đồ dùng dạy - học: - Bản đồ Hành chính Việt Nam-Phiếu học tập hs - lược đồ chiến dịch Việt Bắc thu đông 1947-Tư liệu chiến dịch này III.Hoạt động dạy-học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HĐ Khởi đông:(3’) Kiểm tra bài cũ: -Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến Bác Hồ thể điều gì? - Nhân dân ta đã làm gì trước âm mưu Thực dân Pháp HĐ1:(10’) Âm mưu địch và chủ trương ta - Sau đánh chiếm Hà Nội và các thành phố lớn thực dân Pháp có âm mưu gì? - Trước âm mưu thực dân Pháp, Đảng và Chính phủ ta có chủ trương gì? HĐ2:(10’) Diễn biến chiến dịch Việt Bắc thu đông 1947 - Quân địch công lên Việt Bắc theo đường? Nêu cụ thể đường? - Quân ta đã tiến công, chặn đánh quân địch nào? - Sau tháng công Việt Bắc quân địch rơi vào tình sao? - Sau 75 ngày đêm chiến đấu quân ta đã thu kết nào? HĐ3:(10) Ý nghĩa chiến thắng Việt Bắc thu đông 1947 - HS trả lời - Đọc phần mở đầu SGK Thảo luận nhóm đôi Ghi câu trả lời vào giấy Trình bày trước lớp Nhận xét bổ sung - Thảo luận nhóm dựa vào đồ Đại diện nhóm vừa trên đồ vừa trình bày diễn biến Cả lớp lắng nghe góp ý bổ sung cho hoàn thiện câu trả lời -Thảo luận nhóm Đại diện lên báo cáo KẾ HOẠCH DẠY HỌC LỚP B Lop1.net (9) TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ ĐA - Thắng lợi chiến dịch có tác động nào đến âm mưu chiến tranh thực dân Pháp? - Sau chiến dịch quan đầu não kháng chiến ta Việt Bắc nào? -Thắng lợi chiến dịch có tác động đến tinh thần chiến đấu nhân dân ta sao? - Chiến dịch Việt Bắc thắng lợi chứng tỏ điều gì truyền thống đấu tranh dân tộc ta? Hoạt động nối tiếp:(2’) - Thực dân Pháp công lên Việt Bắc nhằm âm mưu gì ? -Tổng kết rút kết luận -Chuẩn bị bài sau: Chiến thắng Biên Giới thu đông 1950 - Nhận xét tiết học NGUYỄN LỢI Cả lớp góp ý bổ sung cho hoàn thiện - HS nêu ý nghĩa - HS trả lời - HS nhắc lại bài học sgk - Lắng nghe KẾ HOẠCH DẠY HỌC LỚP B Lop1.net (10) TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ ĐA Thứ NGUYỄN LỢI ngày tháng năm TẬP ĐỌC HẠT GẠO LÀNG TA I)Mục tiêu: - Biết đọc rành mạch ,trôi chảy,diễn cảm bài thơ với giọng nhẹ nhàng, tình cảm - Hiểu nội dung, ý nghĩa: Hạt gạo làm nên từ công sức nhiều người, là lòng hậu phươngvới tiền tuyến năm chiến tranh(Trả lời các câu hỏi SGK, thuộc lòng 2-3 khổ thơ) -Giáo dục Hs cần cù chịu khó, biết quý trọng gì người lao động làm II) Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài đọc SGK III)Các hoạt động dạy -học: Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động khởi động:KTBC(4p) - Cô bé mua chuỗi ngọc lam cho ai? Em có đủ tiền mua chuỗi ngọc không? - HS đọc đoạn trả lời câu hỏi -Em có nghĩ gì nhân vật câu chuyện này ? Hoạt động 1.Giới thiệu bài(1p) Hoạt động 2)HD luyện đọc và tìm hiểu bài(20p) a/Luyện đọc: - GV theo dõi , sửa lỗi phát âm, hướng dẫn HS đọc giọng nhẹ nhàng, tha thiết, đọc liền mạch các dòng khổ 2,3… - Luyện đọc các từ: phù sa, tránh, quết đất, tiền tuyến - GV đọc diễn cảm bài thơ - HS đọc bài thơ b/Tìm hiểu bài: - HS đọc nối tiếp khổ thơ và - Hạt gạo làm nên từ gì? phần chú giải - Những hình ảnh nào nói lên nỗi vất vả người nông - HS luyện đọc từ ngữ dân? - HS luyện đọc theo cặp + Hai dòng thơ cuối khổ thơ muốn nói lên điều gì? - HS đọc toàn bài - Tuổi nhỏ đã góp công sức nào để làm hạt - HS đọc khổ - HS trả lời gạo? - Vì tác giả gọi hạt gạo là “ hạt vàng”? -1 HS đọc khổ 2, trả lời * Nội dung: - HS trả lời Hạt gạo làm nên từ công sức nhiều người, là - HS đọc lòng hậu phươngvới tiền tuyến năm - HS trả lời - HS nhắc lại chiến tranh Hoạt động 3/Đọc diễn cảm và HTL bài thơ(8p) - GV hướng dẫn đọc diễn cảm bài thơ - HS đọc nối tiếp khổ thơ - Hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm khổ - HS luyện đọc - GV theo dõi - HS thi đọc khổ thơ em thích -Nhận xét, tuyên dương IV Củng cố, dặn dò(2p) -Nhận xét tiết học -Yêu cầu HS HTL bài thơ KẾ HOẠCH DẠY HỌC LỚP B Lop1.net (11) TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ ĐA Thứ NGUYỄN LỢI ngày tháng năm KỂ CHUYỆN PA-XTƠ VÀ EM BÉ I/Mục tiêu - Dựa vào lời kể thầy (cô) và tranh minh hoạ, kể lại đoạn, kể nối tiếp toàn câu chuyện Pa-xtơ và em bé - Biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện -Giáo dục Hs người có thể làm việc vì tình yêu thương II/Đồ dùng dạy-học - Tranh minh hoạ truyện SGK phóng to , ảnh Pa-xtơ (nếu có ) III/Các hoạt động dạy-học: Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động khởi động:KTBC(4p) - Hãy kể lại việc làm tốt (hoặc hành động - HS kể dũng cảm ) bảo vệ môi trường -Nhận xét, ghi điểm Hoạt động 1)Giới thiệu bài (1p) Hoạt động 2)GV kể câu chuyện kết hợp viết(8p) - HS lắng nghe - Bác sĩ Lu-I pa-xtơ - Cậu bé Giô-dep - Thuốc văc-xin - Ngày 6-7-1885: 7-7-1885 - GV kể lần kết hợp đưa tranh minh hoạ - HS lắng nghe ,quan sát - HS dựa vào lời kể cuả GV và trang minh hoạ, kể lại đoạn câu chuyện theo nhóm Hoạt động 3)HD HS kể và trao đổi ý nghĩa câu -Đaị diện các nhóm lên kể chuyện chuyện (20p) (mỗi nhóm đoạn nối tiếp nhau) - GV chia nhóm - GV theo dõi ,kết hợp nêu câu hỏi : - HS trả lời + Vì Pa-xtơ phải suy nghĩ day dứt trước tiêm văc-xin cho em bé ? + Câu chuyện muốn nói lên đièu gì ? - Hs khá giỏi kể lại toàn câu - GV khen HS kể chuyện hay và chốt lại ý nghĩa câu chuyện chuyện ca ngợi tài và lòng nhân hậu - Cả lớp bình chọn bạn kể chuyện Pa-xtơ Ông đã cống hiến cho loài người phát hay minh khoa học lớn -HS lắng nghe IV.Củng cố ,dặn dò(3p) -Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà KC cho người thân nghe Tìm đọc câu chuyện nói người đã góp sức mình chống lại đói nghèo ,lạc hậu ,vì hạnh phúc người KẾ HOẠCH DẠY HỌC LỚP B Lop1.net (12) TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ ĐA Thứ NGUYỄN LỢI ngày tháng năm KHOA HỌC: XI MĂNG I Mục tiêu: Học xong bài này, hs biết: - Nhận biết số tính chất xi măng - Nêu số cách bảo quản xi măng - Quan sát, nhận biết xi măng GDMT: Biết bảo vệ mt xây dựng II Đồ dùng dạy - học: -Hình và thông tin trang 58,59 SGK III.Hoạt động dạy-học: Hoạt động giáo viên Hoạt động khởi động (5p) -Kể tên số đồ gốm mà em biết? -Gạch, ngói làm cách nào? HĐ1(8p): Một số nhà máy xi măng nước ta -Kể tên số nhà máy xi măng nước ta mà em biết -Xi măng dùng để làm gì? HĐ2(17p): Tính chất và công dụng xi măng -Xi măng có tính chất gì? Tại ta phải bảo quản các bao xi măng cẩn thận để nơi khô, thoáng khí -Xi măng làm chất gì? -Nêu tính chất vữa xi măng? Tại vữa xi măng phải dùng không để lâu? -Kể tên các vật liệu tạo thành bê tông và bê tông cốt thép? Nêu tính chất và công dụng bê tông, bê tông cốt thép IV Củng cố dặn dò: -Tổng kết rút kết luận trang 59 SGK - Các nhà máy xi măng cần phải xây dựng nào để khỏi ảnh hưởng đến môi trường ? - Liên hệ nhà máy xi măng Long Thọ, Lus-va ci -Chuẩn bị bài sau: Thuỷ tinh Hoạt động học sinh -3 hs trả lời -Thảo luận nhóm để trả lời các câu hỏi Góp ý bổ sung Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình đọc thông tin và thảo luận các câu hỏi Đại diện nhóm trình bày các câu hỏi Nhóm khác bổ sung KẾ HOẠCH DẠY HỌC LỚP B Lop1.net (13) TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ ĐA NGUYỄN LỢI Thứ ngày tháng năm TẬP LÀM VĂN LÀM BIÊN BẢN CUỘC HỌP I)Mục tiêu: - HS hiểu nào là biên họp; thể thức, nội dung biên -Xác định trường hợp cần ghi biên (BT 1, mục III), biết đặt tên cho biên cần lập BT1(BT2) -Giáo dục Hs đức tính cẩn thận, nhạy bén GDKNS: hs biết định/giải vấn đề Biết tư phê phán II) Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi vắn tắt nội dung cần ghi nhớ bài học;3 phần chính biên họp - Bảng phụ ghi BT2 III)Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động khởi động:KTBC(4p) - GV mời HS đọc đoạn văn tả ngoại hình người -2 HS trình bày em thường gặp đã viết lại Hoạt động 1)Giới thiệu bài(1p) Hoạt động 2) Hình thành kiến thức(15p) a.Phần nhận xét: - HS đọc biên đại hội chi đội - Yêu cầu trao đổi theo cặp để trả lời BT2 SGK - GV chốt lại các ý chính : - HS đọc BT2 a/…để lưu lại toàn nội dung Đại hội chi đội - HS trao đổi b/…giống:có quốc hiệu, tiêu ngữ, thời gian, địa điểm - số HS phát biểu ý kiến c/…khác: có tên đơn vị, đoàn thể tổ chức - Cả lớp nhận xét, bổ sung - HS lắng nghe họp… b)Phần ghi nhớ: - HS đọc phần ghi nhớ SGK - GV theo dõi - HS nhắc lại nội dung ghi nhớ không nhìn SGK Hoạt động 3.Luyện tập(13p) *Bài 1: -Theo em , trường hợp nào đây cần ghi - HS đọc BT1 - HS trao đổi theo cặp biên bản? Vì sao? - GV đưa bảng phụ có ghi BT1 - Đại diện các nhóm lên khoanh tròn chữ cái trước trường hợp cần ghi biên và giải thích lý - GV theo dõi - GV kết luận: đó là trường hợp: a,c,e,g -Lớp nhận xét *Bài 2: - HS đọc BT2 - Hãy đặt tên cho các biên Bài - HS suy nghĩ phát biểu Ví dụ: + Biên đại hội chi đội + Biên bàn giao tài sản + Biên xử lý vi phạm luật lệ giao thông… -GV chốt lại ý kiến đúng IV.Củng cố, dặn dò(2p) -Nhận xét tiết học KẾ HOẠCH DẠY HỌC LỚP B Lop1.net (14) TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ ĐA Thứ NGUYỄN LỢI ngày tháng năm TOÁN: LUYỆN TẬP(tr70) A Mục tiêu: Giúp học sinh: - Biết chia số tự nhiên cho số thập phân.- Biết vận dụng để tìm x và giải các bài toán có lời văn -HS làm bài 1,2,3 - Đức tính cẩn thận, lòng say mê học toán, biết vận dụng vào thực tế sống B Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên ( GV ) Bài cũ:(4p) - Gọi vài HS nhắc lại cách cộng hai số thập phân Hướng dân luyện tập(29p) Tổ chức cho HS làm các bài tập và chữa các bài tập đó - Bài 1: Cho HS tính giá trị biểu thức + Chia lớp thành dãy dãy làm câu a; b + Cho HS nhận xét kết và rút nhận xét Chẳng hạn: a x 0,5 = a x a : 0,2 = a x a : 0,25 = a x - Bài 2: + Cho HS nêu cách tìm thành phần chưa biết phép nhân + Gọi Hs làm bảng, lớp làm vào + Cho HS nhận xét bài làm - Bài 3: + Cho HS đọc, tóm tắt đề, phân tích bài toán và nêu cách giải Tổng số lít dầu Số chai đựng dầu + Gọi HS làm bảng, lớp làm vào + Cho HS nhận xét bài làm - Bài 4: ( HS KG ) + Cho HS đọc, tóm tắt đề, phân tích bài toán và nêu cách giải + Gọi HS làm bảng, lớp làm vào + Cho HS nhận xét bài làm C Củng cố, dặn dò:(2p) - Cho HS nhắc lại cách tính nhẩm chia số cho 0,5; 0,2; 0,25 Hoạt động học sinh ( HS ) - HS trả lời - HS tính - Nêu kết quả, rút nhận xét - HS trả lời - HS làm bảng, lớp làm vào - HS nhận xét bài làm - HS đọc, tóm tắt, phân tích và nêu cách giải - HS làm bảng, lớp làm vào - HS nhận xét bài làm - HS đọc, tóm tắt, phân tích và nêu cách giải - HS làm bảng, lớp làm vào - HS nhận xét bài làm - HS nhắc lại KẾ HOẠCH DẠY HỌC LỚP B Lop1.net (15) TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ ĐA Thứ NGUYỄN LỢI ngày tháng năm LUYỆN TỪ VÀ CÂU ÔN TẬP VỀ TỪ LOẠI I)Mục tiêu: -Xếp đúng các từ in đậm đoạn văn vào bảng phân loại theo yêu cầu BT -Dựa vào ý khổ thơ bài” Hạt gạo làng ta”, viết đoạn văn theo yêu cầu(BT2) -Biết phong phú và giàu đẹp Tiếng Việt II) Đồ dùng dạy học: - Một tờ phiếu khổ to viết định nghĩa động từ, tính từ, quan hệ từ - Một vài tờ phiếu khổ to kẻ bảng phân loại động từ, tính từ, quan hệ từ III)Các hoạt động dạy- học chủ yếu: Hoạt động GV Hoạt động khởi động:KTBC(4p) -Tìm danh từ chung và danh từ riêng các câu sau: + Bé Mai dẫn Tâm vườn chim Mai khoe: + Tổ là chúng làm nhé Còn tổ là cháu gài lên -Nhận xét, ghi điểm Hoạt động 1)Giới thiệu bài(1p) Hoạt động 2)Hướng dẫn HS làm bài tập(27p): *Bài 1: - GV yêu cầu HS nhắc lại kiến thức động từ, tính từ, quan hệ từ - GV theo dõi -GV chấm điểm , chốt lại các ý đúng *Bài 2: - Dựa vào ý khổ thơ , viết đoạn văn ngắn tả người mẹ cấy lúa trưa tháng nóng nực - GV theo dõi - GV nhận xét, ghi điểm IV Củng cố, dặn dò(3p) -Nhận xét tiết học -Dặn HS viết đoạn văn vào Hoạt động HS -2 HS lên bảng tìm và ghi lại bảng -HS đọc BT1 - HS trình bày - HS đọc kỹ đoạn văn để làm BT1 -2 HS trình bày kết bảng -Lớp nhận xét -HS đọc BT2 -1 HS đọc khổ bài thơ “ Hạt gạo làng ta” - HS làm bài - HS đọc đoạn văn trước lớp - Lớp nhận xét, bình bầu chọn người viết hay và đúng tên các từ loại đoạn văn KẾ HOẠCH DẠY HỌC LỚP B Lop1.net (16) TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ ĐA Thứ NGUYỄN LỢI ngày tháng năm TẬP LÀM VĂN LUYỆN TẬP LÀM BIÊN BẢN CUỘC HỌP I)Mục tiêu: -Ghi lại biên họp tổ, lớp chi đội đúng thể thức, nội dung theo gợi ý SGK -Rèn kỷ viết biên -Giáo dục Hs tính cẩn thận, khoa học GDKNS: hs biết định/giải vấn đề Hợp tác Biết tư phê phán II) Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết đề bài, gợi ý 1; dàn ý phần biên họp III)Các hoạt động dạy-học chủ yếu: Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động khởi động:KTBC(4p) - HS nhắc lại các phần biên họp - GV nhận xét , ghi điểm Hoạt động Giới thiệu bài(1p) Hoạt động 2)Hướng dẫn HS làm bài tập(27p) - GV ghi đề bài : ghi lại biên họp - HS đọc đề bài và phần gợi ý tổ, lớp hay chi đội em - GV kiểm tra phần chuẩn bị HS: -Trả lời Em chọn viết biên họp nào? - HS đọc Cuộc họp bàn vấn đề gì? - HS làm việc theo nhóm cử đại diện trình bày biên - GV dán tờ phiếu ghi nội dung gợi ý - GV theo dõi - Lớp nhận xét - GV chấm điểm biên viết tốt - HS lắng nghe IV Củng cố, dặn dò(3p) -Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà quan sát và ghi lại kết quan sát hoạt động người mà em yêu mến KẾ HOẠCH DẠY HỌC LỚP B Lop1.net (17) TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ ĐA Thứ NGUYỄN LỢI ngày tháng năm TOÁN: CHIA MỘT SỐ THẬP PHÂN CHO MỘT SỐ THẬP PHÂN(tr71) A Mục tiêu: Giúp học sinh: - Biết cách thực phép chia số thập phân cho số thập phân.Vận dụng giải các bài toán có lời văn HS làm bt1a,b,c ; - Đức tính cẩn thận, lòng say mê học toán, biết vận dụng vào thực tế sống B Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên ( GV ) Hoạt động học sinh ( HS ) Bài cũ: (4p) - Gọi HS thực phép chia: 197,2 : 58 ; - 2HS làm bảng, lớp nhận xét 82,16 : 52 - HS nhắc lại - Gọi vài HS nhắc lại quy tắc chia số thập phân cho số tự nhiên Bài mới: * HĐ 1: Hình thành quy tắc chia số thập phân cho số thập phân(15p) - GV cho HS đọc VD sgk trang 71; phân tích bài toán và nêu phép tính Chẳng hạn: 23,56 : - HS nêu cách thực để đưa phép 6,2 = ( kg ) chia số thập phân cho số tự nhiên đã học - Cho HS thảo luận nhóm để đưa phép chia - HS chia và nêu kết - HS quan sát đã học - Gọi HS nhắc lại cách thực phép chia - HS nhắc lại - Cho HS nêu nhận xét kết phép chia - HS nêu nhận xét - Cho HS nhắc lại cách thực phép chia theo - HS nhắc lại bước - VD 2: 82,55 : 1,27 = + Gọi HS làm bảng, lớp làm vào nháp -1 HS làm bảng, lớp làm vào + Cho HS nhận xét kết và trình bày cách nháp, nhận xét kết thực - HS nêu quy tắc sgk * Từ VD trên hãy nêu quy tắc chia số thập phân cho số thập phân sgk *HĐ 2: Thực hành(14p) - Bài 1: + Chia lớp thành nhóm, nhóm - HS đại diện làm bảng, lớp làm làm câu a,c, b, vào vở, nhận xét kết + Gọi HS đại diện làm bảng, lớp làm vào + Lưu ý cây d: thêm vào số bị chia phần thập phân số chia có nhiều chữ số phần thập phân số bị chia - Bài 2: + Cho HS đọc tóm tắt dề, nêu cách giả - HS đại diện làm bảng, lớp làm + Gọi HS làm bảng, lớp làm vào vào vở, nhận xét kết C Củng cố, dặn dò:(2p) Nhắc lại quy tắc chi số thập phân cho sô thập phân KẾ HOẠCH DẠY HỌC LỚP B Lop1.net (18) TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ ĐA Thứ NGUYỄN LỢI ngày tháng năm KĨ THUẬT: CẮT , KHÂU , THÊU TỰ CHỌN (Tiết 3) I/Mục tiêu -Vận dụng kiến thức, kĩ đã học để thực hành làm sản phẩm yêu thích -Giáo dục Hs khéo léo, cẩn thận, sáng tạo II/Đồ dùng dạy-học -Một số sản phẩm khâu thêu đã học -Vải ,kim khâu , ,kéo ,thước kẻ ,bút chì … III/Các hoạt động dạy -học Hoạt động GV Hoạt động khởi động( 3p) Hoạt động Giới thiệu bài(1p) Hoạt động 2: Hướng dẫn khâu hoàn thành sản phẩm(15p) -Gv hướng dẫn khâu sản phẩm -Tùy theo lựa chọn Hs để có hướng dẫn phù hợp với sản phẩm Hoạt động 3: Đánh giá sản phẩm(14p) -Tổ chức cho HS đánh giá sản phẩm bạn -Gọi ý đánh giá sản phẩm:Sản phẩm đảm bảo các yêu cầu kĩ thuật Hoàn thành tốt: A+ Hoàn thành: A Chưa hoàn thành: B -Nhận xét đánh giá sản phẩm IV.Nhận xét , dặn dò (2p) -Nhận xét tiết học Hoạt động HS -Ổn định tổ chức, hát -Thực hành khâu sản phẩm mình -Hs trưng bày sản phẩm theo nhóm -Đánh giá theo nhóm -Báo cáo kết đánh giá -Chọn sản phẩm đẹp để biểu dương -Lắng nghe KẾ HOẠCH DẠY HỌC LỚP B Lop1.net (19)