III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A .Bài cũ: - GV đọc, yêu cầu HS lên bảng viết - 2HS lên bảng làm bài.. - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn.[r]
(1)TUẦN 29 KẾ HOẠCH DẠY HỌC LỚP 3A Thứ hai Ngày dạy: 01/04/13 Người thực : Bùi Khắc tiến Đạo đức: TIẾT KIỆM VÀ BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC A / Mục tiêu: - Biết: cần phải sử dụng tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước * Biết vì phải tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước - Nêu cách sử dụng tiết kiệm nước; bảo vệ nguồn nước để không bị ô nhiễm - Có thái độ phản đối hành vi sử dụng láng phí và làm ô nhiễm nguồn nước * GD KNS: Kĩ năng: - Lắng nghe; - Trình bày các ý tưởng; - Tìm kiếm và xử lí thông tin; - Đảm nhận trách nhiệm B/ Tài liệu và phương tiện: - Tài liệu sử dụng nguồn nước và tình hình ô nhiễm nước các địa phương C/ Hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động 1: 10 phút Xác định các biện pháp - Yêu cầu các nhóm lên trình bày trước - Đại diện các nhóm lên báo cáo lớp kết điều tra thực trạng và các kết trước lớp kết điều biện pháp tiết kiệm, bảo vệ nguồn nước tra thực trạng và biện pháp tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước - Yêu cầu các nhóm khác nhận xét bổ - Các nhóm khác nhận xét bổ sung sung ý kiến và bình chọn biện pháp hay vàbình chọn nhóm có cách xử lí - Nhận xét hoạt động các nhóm, tuyên hay dương Hoạt động 2: 10 phút Thảo luận nhóm - Chia nhóm - Phát phiếu học tập cho các nhóm yêu cầu - Các nhóm thảo luận để hoàn các nhóm thảo luận để nêu cách đánh thành bài tập phiếu giá các ý kiến ghi phiếu và giải thích - GV nêu các ý kiến phiếu - Đại diện nhóm trình bày ý - Mời đại diện các nhóm lên trình bày kiến trước lớp - Các nhóm khác nhận xét bổ trước lớp - GV kết luận: Các ý kiến a, b là sai vì sung nguồn nước có hạn Các ý kiến c, d, đ, e là đúng Hoạt động 3: 10 phút Lop3.net (2) Trò chơi “ Ai nhanh, đúng “ - Chia nhóm và phổ biến cách chơi: các nhóm ghi giấy việc làm để tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước thời gian phút Nhóm nào ghi nhiều nhất, đúng nhất, nhanh thì nhóm đó thắng - Mời đại diện nhóm trình bày kết làm việc - Nhận xét đánh giá kết công việc các nhóm - GV kết luận chung: Nước là tài nguyên quý Nguồn nước sử dung sống có hạn Do đó, chúng ta cần phải sử dụng hợp lý, tiết kiệm và bảo vệ dể nguồn nước không bị ô nhiễm * Vì phải tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước - Gọi HS nhắc lại KL trên Củng cố- dặn dò: phút - GV nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà thực đúng với điều vừa học - Các nhóm thảo luận và ghi giấy việc làm để tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước - Đại diện nhóm trình bày kết làm việc - Lớp bình chọn nhóm thắng * Trả lời cá nhân - Nhắc lại KL nhiều lần - Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học vào sống hàng ngày Lop3.net (3) KẾ HOẠCH DẠY HỌC LỚP 3A Thứ hai Ngày dạy: 01/04/13 Người thực : Bùi Khắc tiến Toán: DIỆN TÍCH HÌNH CHỮ NHẬT I / Mục tiêu : - Biết quy tắc tính diện tích HCN biết hai cạnh nó - Vận dụng để tính diện tích số HCN đơn giản theo đơn vị đo là xăng-ti-mét vuông - Giáo dục HS chăm học II/ Chuẩn bị : 1HCN bìa có chiều dài 4ô, chiều rộng ô III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò A Bài cũ: - GV đọc, yêu cầu HS lên bảng viết - 2HS lên bảng làm bài - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn các số đo diện tích: + trăm linh bảy xăng-ti-mét + Ba mươi xăng-ti-mét + Hai nghìn bảy trăm mười tám xăng-ti-mét B Bài mới: Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi GV giới thiệu Khai thác: Xây dựng qui tắc tính diện tích - Lớp quan sát lên bảng và TLCH: + Mỗi hàng có ô vuông HCN: - GV gắn HCN lên bảng + Có tất hàng + Mỗi hàng có ô vuông ? + Số ô vuông HCN là: x = 12 (ô + Có tất hàng ? vuông) + Hãy tính số ô vuông HCN ? + Diện tích ô vuông là 1cm2 + Diện tích ô vuông có bao nhiêu + Chiều dài HCN là 4cm, chiều rộng là 3cm cm ? + Chiều dài HCN là bao nhiêu cm, + Diện tích HCN là: x = 12 (cm2) + Muốn tính diện tích HCN ta lấy chiều dài chiều rộng dài bao nhiêu cm ? + Tính diện tích HCN ? nhân với chiều rộng (cùng đơn vị đo) + Muốn tính diện tích HCN ta làm - HS đọc QT trên nhiều lần nào - Ghi quy tắc lên bảng - Cho HS đọc nhiều lần QT, ghi nhớ Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu và mẫu - Một em đọc yêu cầu và mẫu - Phân tích mẫu - Một em nêu lại cách tính chu vi và diện tích - Yêu cầu HS nêu lại cách tính chu vi HCN - Cả lớp tự làm bài và diện tích HCN - Yêu cầu tự làm bài - em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ - Mời em lên bảng chữa sung bài Chiều dài 10 32 Lop3.net (4) - GV nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi HS đọc bài toán - Yêu cầu lớp làm vào Bài 3: - Gọi HS đọc bài toán Củng cố - dặn dò: - Cho HS nhắc lại QT tính diện tích HCN - Về nhà học thuộc QT và xem lại các BT Chiều rộng Chu vi HCN Diện tích HCN 28 cm 80 cm 40 cm2 256 cm2 - Một em đọc bài toán - Cả lớp phân tích bài toán tự làm bài vào - Đối chéo để KT bài - Một HS lên bảng giải bài, lớp nhận xét bổ sung - Một em đọc bài toán - Vài HS nhắc lại QT tính diện tích HCN Lop3.net (5) KẾ HOẠCH DẠY HỌC LỚP 3A Thứ hai Ngày dạy: 01/04/13 Người thực : Bùi Khắc tiến Tập đọc-Kể chuyện: BUỔI HỌC THỂ DỤC I / Mục tiêu: Tập đọc: - Đọc đúng, rành mạch Đọc đúng giọng các câu cảm, câu cầu khiến - Hiểu ND: Ca ngợi tâm vượt khó HS bị tật nguyền, Trả lời CH SGK Kể chuyện: - Bước đầu biết kể lại đoạn câu chuyện theo lời nhân vật * Biết kể toàn câu chuyện ** KNS: - Tự nhận thức; xá định giá trị cá nhân - Thể cảm thông - Đặt mục tiêu - Thể tự tin II / Chuẩn bị đồ dùng dạy - học: Tranh minh họa truyện SGK, tranh gà tây, bò mộng III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò A Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng đọc bài “Cùng vui - Ba em lên bảng đọc bài “C ùng vui chơi“ - Cả lớp theo dõi, nhận xét chơi “ - Nhận xét ghi điểm B Bài mới: Giới thiệu bài : Luyện đọc: Đọc diễn cảm toàn bài Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu HS đọc câu, GV theo dõi uốn nắn học sinh phát âm sai - Hướng dẫn HS luyện đọc các từ mục A - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp - Giúp HS hiểu nghĩa các từ - SGK - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng đoạn - Mời hai em nối tiếp đọc đoạn và 3 Tìm hiểu nội dung - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn và trả lời - Cả lớp theo dõi - Lớp lắng nghe GV đọc mẫu - Nối tiếp đọc câu - Luyện đọc các từ khó mục A - em đọc nối tiếp đoạn câu chuyện - Giải nghĩa các từ sau bài đọc (Phần chú thích) - Học sinh đọc đoạn nhóm - Lớp đọc đồng đoạn - Hai em nối tiếp đọc đoạn và Lop3.net (6) câu hỏi : + Nhiệm vụ bài tập thể dục là gì ? + Các bạn lớp thực tập thể dục nào ? - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn + Vì Nen - li miễn tập thể dục ? + Vì Nen - li cố xin thầy cho tập người ? - Yêu cầu đọc thầm đoạn và đoạn + Tìm chi tiết nói lên tâm Nen - li ? - Em có thể tìm thêm số tên khác thích hợp để đặt cho câu chuyện ? Luyện đọc lại: - Mời HS tiếp nối thi đọc đoạn câu chuyện - Theo doic nhắc nhở cách đọc - Mời tốp 5HS đọc theo vai - Theo dõi bình chọn em đọc hay - Cả lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi + Mỗi em phải leo lên trên cùng cái cột cao đứng thẳng người trên xà ngang trên đó + Đê - rốt - xi và Cô - rét - ti leo hai khỉ, Xtác - thở hồng hộc mặt đỏ gà tây… - Lớp đọc thầm đoạn + Vì cậu bị tật từ lúc còn nhỏ, bị gù lưng + Vì cậu muốn vượt qua chính mình, muốn làm việc các bạn làm - Đọc thầm đoạn và đoạn + Leo cách chật vật, mặt đỏ lửa, mồ hôi ướt đãm trán.Thầy bảo cậu có thể xuống cậu cố gắng leo + Cậu bé can đảm ; Nen - li dũng cảm ; Một tâm gương đáng khâm phục - em tiếp nối thi đọc đoạn câu chuyện Kể chuyện GV nêu nhiệm vu: Kể lại toàn câu chuyện lời nhân vật Hướng dẫn kể đoạn câu chuyện: - Yêu cầu chọn kể lại câu chuyện theo lời nhân vật - Gọi 1HS đọc yêu cầu và mẫu - Yêu cầu cặp tập kể đoạn theo lời nhân vật - Mời số HS thi kể trước lớp - GV cùng lớp bình chọn HS kể hay Củng cố- dặn dò: - Câu chuyện trên cho ta thấy điều gì ? - GV nhận xét đánh giá - Về nhà đọc lại bài và xem trước bài - em đọc phân vai : Người dẫn chuyện, thầy giáo, Nen - li và em cùng nói: “Cố lên !“ - Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay - Lắng nghe nhiệm vụ tiết học - HS tự chọn nhân vật để tập kể lại câu chuyện (có thể là lời Nen - li hay Đê - rốt - xi, Cô - rét - ti, Ga - rô - nê ) - Một em kể mẫu lại toàn câu chuyện - Từng cặp tập kể đoạn theo lời nhân vật chuyện - em lên thi kể câu chuyện trước lớp - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay - Truyện ca ngợi tâm vượt khó HS bị tật nguyền Lop3.net (7) KẾ HOẠCH DẠY HỌC LỚP 3A Thứ ba Ngày dạy: 02/04/13 Người thực : Bùi Khắc tiến Thể dục: BÀI THỂ DỤC VỚI HOA HOẶC CỜ TRÒ CHƠI “ NHẢY ĐÚNG NHẢY NHANH” I, MỤC TIÊU: - Ôn bài thể dục phát triển chung với hoa cờ Yêu cầu thuộc bài và thực động tác tương đối chính xác - Chơi trò chơi “Nhảy đúng nhảy nhanh” Yêu cầu tham gia chơi tương đối chủ động II, CHUẨN BỊ: - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện - Phương tiện: Chuẩn bị sân cho trò chơi và HS bông hoa cờ Kẻ vòng tròn lớn đồng tâm để tập bài TD III, HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: Hoạt động dạy TG Hoạt động học Phần mở đầu - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu - Lớp trưởng tập hợp, điểm số, cầu học báo cáo GV - GV cho HS chạy, khởi động các khớp - HS chạy chậm xung quanh và chơi trò chơi “Tìm ăn được” sân tập, khởi động các khớp và tham gia trò chơi dẫn GV 2-Phần - Ôn bài thể dục phát triển chung với hoa cờ - HS tập theo đội hình vòng + GV điều khiển lớp tập, bước đầu tròn đồng tâm, tập liên hoàn 2x8 cho các em làm quen với cách xếp hình nhịp - HS triển khai tập luyện theo thành bông hoa sống động + GV chia tổ để tập luyện, các tổ trưởng đội hình tổ, tổ trưởng điều khiển - Các tổ biểu diễn thi đua xem điều khiển, GV bao quát chung - Chơi trò chơi “Nhảy đúng nhảy tổ nào tập và đẹp nhanh” + GV chia HS lớp thành các đội - HS chú ý nhảy đúng và nhảy nhau, nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, cho chơi thử lần, sau đó chơi nhanh chính thức 3-Phần kết thúc - GV cho HS lại và hít thở sâu - HS chậm, hít thở sâu - GV cùng HS hệ thống bài - GV nhận xét học - HS chú ý lắng nghe GV hệ - GV giao bài tập nhà: Ôn bài thể dục thống bài, nhận xét học phát triển chung Lop3.net (8) KẾ HOẠCH DẠY HỌC LỚP 3A Thứ ba Ngày dạy: 02/04/13 Người thực : Bùi Khắc tiến Chính tả(nghe-viết): BUỔI HỌC THỂ DỤC A/ Mục tiêu: - Nghe viết đúng bài CT, trình bày đúng đoạn văn xuôi bài “Buổi học thể dục“ - Viết đúng tên riêng người nước ngoài câu chuyện Buổi học thể dục; Làm đúng các bài tập 3a/b - Giáo dục HS ý thức rèn chữ giữ B/ Chuẩn bị: Bảng lớp viết lần các từ ngữ bài tập 3a C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: phút - Yêu cầu 2HS viết bảng lớp, lớp viết - 2HS lên bảng viết: luyện võ, nhảy cao, vào bảng các từ có dấu hỏi/ dấu ngã thể dục, thể hình,… - Nhận xét đánh giá chung - Cả lớp viết vào giấy nháp Bài mới: 30 phút a) Giới thiệu bài - Lớp lắng nghe giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc đoạn chính tả lần: - Lớp lắng nghe giáo viên đọc - Yêu cầu hai em đọc lại bài lớp đọc - học sinh đọc lại bài - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài thầm - Đoạn văn trên có câu ? + Đặt dấu ngoặc kép + Câu nói thầy giáo đặt dấu gì ? + Viết hoa các chữ đầu tên bài, đầu đoạn, + Những chữ nào bài cần viết hoa ? đầu câu, riêng - Cả lớp viết từ khó vào bảng con: Nen-li, - Yêu cầu lấùy bảng và viết các tiếng cái xà, khuỷu tay, thở dốc, rạng rỡ, nhìn khó xuống, - GV nhận xét đánh giá - Cả lớp nghe và viết bài vào Đọc cho HS viết vào - Nghe và tự sửa lỗi bút chì Chấm, chữa bài c/ Hướng dẫn làm bài tập: Bài : - Nêu yêu cầu bài tập 2a - em nêu yêu cầu BT - Yêu cầu lớp làm vào - HS làm vào - Mời 1HS đọc cho bạn lên bảng viết tên - Một em đọc, em lên bảng thi viết các bạn HS truyện Buổi học thể dục nhanh tên các bạn truyện - Nhận xét bài làm HS và chốt lại lời giải - Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn làm đúng nhanh nhất: Đê-rốt-xi ; Cô-rét-ti ; Xtác -đi ; Ga-rô-nê và Nen - li Bài 3a: - Nêu yêu cầu bài tập - Một em nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp làm vào - HS tự làm bài vào - Gọi em lên bảng thi làm bài nhanh - Ba em lên bảng thi đua làm bài, Lop3.net (9) - Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn - Nhận xét bài làm HS và chốt lại lời giải đúng d) Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà luyện viết lại chữ đã viết sai - Cả lớp nhận xét bổ sung: nhảy xa nhảy sào - sới vật Lop3.net (10) KẾ HOẠCH DẠY HỌC LỚP 3A Thứ ba Ngày dạy: 02/04/13 Người thực : Bùi Khắc tiến Toán: LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu : - Biết tính diện tích hình vuông - Giáo dục HS chăm học B/ Chuẩn bị: C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : phút - Gọi HS lên bảng sửa bài tập - HS lên bảng làm bài - Nhận xét ghi điểm - Lớp theo dõi, nhận bài bạn 2.Bài mới: 30 phút a) Giới thiệu bài: b/ Luyện tập : - Lớp theo dõi giới thiệu bài Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - 1HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp làm vào - em lên bảng làm bài, lớp nhận xét bổ sung - Mời em lên bảng giải bài - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và Giải : Diện tích hình vuông là: a/ x = 49 ( cm2) chữa bài - GV nhận xét đánh giá b/ x = 25 ( cm2) Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - 1HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp làm vào - Lớp làm vào - Mời em lên bảng giải bài - Một em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và bổ sung chữa bài Giải : - GV nhận xét đánh giá Diện tích viên gạch là: 10 x 10 = 100 ( cm2) Diện tích viên gạch : 100 x = 900 ( cm2) Đ/S : 900 Bài 3: cm - Gọi HS đọc bài toán - Một em đọc bài toán - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Phân tích bài toán - Yêu cầu lớp làm vào - Cả lớp thực làm vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài - Một HS lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung Giải : Diện tích HCN ABCD: x = 15 ( cm2) Chu vi HCN : (5 + x = 16 (cm ) DT H.Vuông EGIH là : x = 16 ( cm2 ) CV H.Vuông EGHI là : x = 16 ( cm ) c) Củng cố - Dặn dò: Lop3.net (11) - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập - em nhắc QT tính diện tích HCN và tính diện tích HV Lop3.net (12) KẾ HOẠCH DẠY HỌC LỚP 3A Thứ ba Ngày dạy: 02/04/13 Người thực : Bùi Khắc tiến Tự nhiên xã hội: THỰC HÀNH : ĐI THĂM THIÊN NHIÊN A/ Mục tiêu: - Quan sát và các phận bên ngoài các cây, vật đã gặp thăm thiên nhiên - Biết phân loại số cây vật đã gặp - Hứng thú với cảnh quan thiên nhiên, chăm học tập ** GD KNS: Tìm kiếm và xử lí thông tin - Kĩ hợp tác; - Trình bày sáng tạo kết thu nhận B/ Chuẩn bị: - Tranh ảnh sách trang 108, 109 - Mỗi HS tờ giấy A4, bút màu Giấy khổ to, hồ dán C/ Hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: phút - Kiểm tra bài "Mặt Trời" - Gọi học sinh trả lời nội dung - Nhận xét đánh giá Hoạt động trò - 2HS trả lời câu hỏi: + Nêu vai trò Mặt Trời đời sông người, động vật và thực vật + Người ta sử dụng ánh sáng và nhiệt Mặt Trời để làm gì ? 2.Bài 30 phút a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: Hoạt động 1: - Dẫn HS thăm thiên khu vực gần trường - Cho HS theo nhóm Hoạt động 2: - Giao nhiệm vụ: Quan sát, vẽ ghi chép mô tả cây cối và các vật mà em đã nhìn thấy - Yêu cầu các nhóm tiến hành làm việc - Theo dõi nhắc nhở các em Hoạt động 3: - Tập trung HS, nhận xét, dặn dò và cho HS lớp Lop3.net - Lớp theo dõi - Đi theo nhóm đến địa điểm tham quan - Lắng nghe nhận nhiệm vụ học tập - Các nhóm tiến hành làm việc - Tập trung, nghe dặn dò và lớp (13) KẾ HOẠCH DẠY HỌC LỚP 3A Thứ tư Ngày dạy: 03/04/13 Người thực : Bùi Khắc tiến Tập đọc: LỜI KÊU GỌI TOÀN DÂN TẬP THỂ DỤC A/ Mục tiêu - Đọc rành mạch, trôi chảy Biết ngắt ngỉ các dấu câu và cụm từ - Bước đầu hiểu biết tính đúng đắn, giàu sức thuyết phục lời kêu gọi toàn quốc tập thể dục Bác Hồ Từ đó có ý thức luyện tập để bồi bổ sức khỏe trả lời các câu hỏi SGK - HS ý thức học tập ** GD KNS: Đảm nhận trách nhiệm ; - xác định giá trị - Lắng nghe tích cực B/ Chuẩn bị : Tranh minh họa bài đọc C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: phút - Gọi HS lên bảng đọc bài “Buổi tập thể - Ba em lên bảng đọc bài “Buổi tập thể dục“ dục“ - Nhận xét ghi điểm - Cả lớp theo dõi, nhận xét 2.Bài mới: 30 phút a) Giới thiệu bài : - Cả lớp theo dõi b) Luyện đọc: Đọc diễn cảm toàn bài - Lớp lắng nghe GV đọc mẫu Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải - Nối tiếp đọc câu nghĩa từ: - Yêu cầu HS đọc câu, GV theo dõi - Luyện đọc các từ khó mục A uốn nắn học sinh phát âm sai - Hướng dẫn HS luyện đọc các từ mục - em đọc nối tiếp đoạn câu A chuyện - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp - Giải nghĩa các từ sau bài đọc (Phần chú - Giúp HS hiểu nghĩa các từ - SGK thích) - Yêu cầu HS đọc đoạn - Học sinh đọc đoạn nhóm - Lớp đọc đồng bài nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng bài c) Tìm hiểu nội dung - Lớp đọc thầm bài trả lời câu hỏi - Yêu cầu đọc thầm bài văn trao đổi trả + Giúp giữ gìn dân chủ, xây dựng nước lời câu hỏi: + Sức khỏe cần thiết nào nhà, gây đời sống mới.Việc gì phải việc xây dựng và bảo vệ tổ quốc cần có sức khỏe làm + Vì người dân yếu ớt là nước yếu + Vì tập thể dục là bổn phận ớt, người dân khỏe mạnh là nước người yêu nước ? khỏe mạnh,… + Em hiểu điều gì sau đọc “ Lời + Bác Hồ là gương sáng luyện tập kêu gọi toàn quốc tập thể dục “ Bác thể duc, Sức khỏe là vốn quí / Mỗi người Lop3.net (14) Hồ ? phải có bổn phận bồi bổ sức khỏe … + Em siêng luyện tập thể dục / Từ + Em làm gì sau học xong bài này hàng ngày em tập thể dục … ? - Tổng kết nội dung bài - Lắng nghe bạn đọc mẫu d) Luyện đọc lại : - Lớp luyện đọc theo hướng dẫn GV - Mời em khá chọn đoạn - Lần lượt em thi đọc đoạn văn - Hai bạn thi đọc lại bài bài để đọc - Hướng dẫn đọc đúng số câu - Lớp lắng nghe để bình chọn bạn đọc hay - Yêu cầu – HS thi đọc đoạn văn - Mời hai HS đọc lại bài - Nhận xét đánh giá bình chọn em đọc - đến em nêu nội dung vừa học hay đ) Củng cố - dặn dò: - Gọi - HS nêu nội dung bài - Dặn dò HS nhà đọc bài Lop3.net (15) KẾ HOẠCH DẠY HỌC LỚP 3A Thứ tư Ngày dạy: 03/04/13 Người thực : Bùi Khắc tiến Toán: DIỆN TÍCH HÌNH VUÔNG A/ Mục tiêu : - Biết quy tắc tính diện tích hình vuông theo số đo cạnh nó - Bước đầu vận dụng tính diện tích số hình vuông theo đơn vị đo là xăng-ti-mét vuông - Giáo dục HS chăm học B/ Chuẩn bị: Một số hình vuông bìa có số đo cạnh 4cm,10 cm, Phiếu học tập C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : phút - Gọi em lên bảng sửa bài tập - Một em lên bảng chữa bài tập số Chiều dài HCN là : x = 10 cm nhà - Chấm tổ Diện tích HCN : 10 x = 50 (cm 2) - Nhận xét ghi điểm - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn 2.Bài mới: 30 phút a) Giới thiệu bài: b) Khai thác : Xây dựng qui tắc tính diện tích hình - Lớp quan sát lên bảng theo dõi GV hướng vuông - GV gắn hình vuông lên bảng dẫn để nắm cách tính diện tích hình vuông - Yêu cầu quan sát đếm số ô vuông - Thực hành đếm và nêu : Hàng ngang có ô có hình vuông ? vuông 1cm2, cột dọc có ô vuông cm2 - Yêu cầu tính số ô vuông cách - Vậy số ô vuông hình vuông là : x = (ô vuông) lấy số ô hàng nhân với số ô - Vì ô vuông cm nên : x = cột ? (cm2) - Gợi ý để HS rút cách tính diện - Vài HS nêu lại cách tìm diện tích tích cách lấy ô nhân ô - Tương tự cách tính ví dụ lớp thực hành ô - Đưa số hình vuông với số ô tính diện tích số hình vuông khác khác yêu cầu tính diện tích ? - Nhận xét đánh giá bài làm HS c) Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Một em nêu yêu cầu đề bài - Kẻ lên bảng SGK - Yêu cầu HS nêu lại cách tính chu vi - Một em nêu lại cách tính chu vi và diện tích và diện tích hình vuông hình vuông - Yêu cầu HS tự làm bài - Cả lớp thực làm bài - Mời em lên thực và điền - Một em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ kết vào cột trên bảng sung: - GV nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Một em nêu yêu cầu đề bài - Yêu cầu lớp làm vào - Cả lớp làm vào bài tập Lop3.net (16) - Mời em lên bảng giải bài - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và chữa bài - GV nhận xét đánh giá Bài 3: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp thực vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài - Một HS lên bảng tính, lớp theo dõi bổ sung Giải : Đổi : 80 mm = cm Diện tích tờ giấy là : x = 64 ( cm2) Đ/S : 64 cm2 - Một em nêu yêu cầu đề bài - Lớp thực vào - Một em lên chữa bài, lớp bổ sung - em nhắc lại QT c) Củng cố - dặn dò: - Cho HS nhắc lại QT tính diện tích HV - Về nhà học thuộc QT và xem lại các BT đã làm Lop3.net (17) KẾ HOẠCH DẠY HỌC LỚP 3A Thứ tư Ngày dạy: 03/04/13 Người thực : Bùi Khắc tiến Tập viết: ÔN CHỮ HOA T (tiếp) A/ Mục tiêu: - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa T (1 dòng chữ Tr) - Viết đúng tên riêng Trường Sơn chữ cỡ nhỏ (1 dòng) Viết câu ứng dụng Trẻ em búp trên cành / Biết ăn biết ngủ, biết học hành là ngoan cỡ chữ nhỏ - Rèn tính cẩn thận, ý thức giữ chữ đẹp B/ Chuẩn bị: Mẫu chữ viết hoa T(Tr), tên riêng Trường Sơn và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: phút - KT bài viết nhà học sinh - em nhắc lại từ và câu ứng dụng tiết HS trước -Yêu cầu HS nêu từ và câu ứng dụng - Hai em lên bảng viết tiếng: Thăng Long, đã học tiết trước Thể dục - Yêu cầu HS viết các chữ hoa đã học - Lớp viết vào bảng tiết trước - Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: 30 phút a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn viết trên bảng - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu Luyện viết chữ hoa : - Yêu cầu học sinh tìm các chữ hoa có - Các chữ hoa có bài: T (Tr), S, B bài - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách - Lớp theo dõi giáo viên và cùng thực viết chữ - Yêu cầu học sinh tập viết chữ Tr và viết vào bảng S vào bảng Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng: - Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng - Giới thiệu Trường Sơn - Một học sinh đọc từ ứng dụng: Trường Sơn - Yêu cầu HS tập viết trên bảng - Lắng nghe Luyện viết câu ứng dụng : - Luyện viết từ ứng dụng vào bảng - Yêu cầu học sinh đọc câu ứng - 1HS đọc câu ứng dụng: dụng Trẻ em búp trên cành Biết ăn biết ngủ, biết học hành là ngoan + Câu ứng dụng khuyên điều gì ? + Thể tình cảm yêu thương Bác Hồ trẻ em Bác Hồ khuyên các em phải ngoan ngoãn chăm học - Yêu cầu luyện viết trên bảng các - Lớp thực hành viết trên bảng con: Trẻ em chữ viết hoa có câu ca dao Lop3.net (18) c) Hướng dẫn viết vào : - Nêu yêu cầu viết chữ Tr dòng cỡ nhỏ, chữ S, B: dòng - Viết tên riêng Trường Sơn dòng cỡ nhỏ - Viết câu ứng dụng lần - Nhắc nhớ học sinh tư ngồi viết, cách viết các chữ và câu ứng dụng đúng mẫu d/ Chấm chữa bài đ/ Củng cố - dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá - Về nhà luyện viết thêm để rèn chữ - Lớp thực hành viết vào theo hướng dẫn giáo viên - Lắng nghe rút kinh nghiệm - Nêu lại cách viết hoa chữ Tr Lop3.net (19) KẾ HOẠCH DẠY HỌC LỚP 3A Thứ tư Ngày dạy: 03/04/13 Người thực : Bùi Khắc tiến Thủ công: LÀM ĐỒNG HỒ ĐỂ BÀN (T2) A/ Mục đích yêu cầu: - Học sinh biết cách làm cái đồng hồ để bàn giấy thủ công - Làm đồng hồ để bàn đồng hồ tương đối cân đối * Làm đồng hồ để bàn cân đối, đồng hồ trang trí đẹp - Yêu thích các sản phẩm đồ chơi B/ Chuẩn bị: Tranh quy trình làm đồng hồ để bàn Bìa màu giấy A4, giấy thủ công, bút màu C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: phút - Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh - Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị - Giáo viên nhận xét đánh giá các tổ viên tổ mình 2.Bài mới: 30 phút a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài b) Khai thác: Hoạt động : Yêu cầu HS thực hành làm - Hai em nêu lại trình tự các bước gấp đồng hồ để bàn và trang trí - Gọi HS nêu lại các bước làm đồng đồng hồ để bàn + Bước : Cắt giấy hồ để bàn - Lưu ý HS gấp các tờ giấy để làm đế, + Bước : Làm các phận đồng hồ khung, chân đỡ, đồng hồ cần miết kĩ các : Làm khung đồng hồ nếp gấp và bôi hồ cho - Hướng dẫn cách trang trí lịch ghi thứ, + Bước : Hoàn thành đồng hồ hoàn nhãn hiệu đồng hồ,vv… chỉnh - Yêu cầu các nhóm tiến hành gấp và trang trí đồng hồ để bàn - Đến nhóm quan sát và giúp đỡ - Các nhóm thực hành làm đồng hồ để HS còn lúng túng bàn - Yêu cầu các nhóm trưng bày sản phẩm nhóm lên bàn - Nhận xét đánh giá tuyên dương các sản phẩm đẹp * Yêu cầu: c) Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà tập làm lại đồng hổ nhiều lần * Làm đồng hồ để bàn cân đối, đồng hồ trang trí đẹp - Hai em nêu các bước gấp đồng hồ để bàn Lop3.net (20) KẾ HOẠCH DẠY HỌC LỚP 3A Thứ năm Ngày dạy: 04/04/13 Người thực : Bùi Khắc tiến Thể dục: BÀI THỂ DỤC VỚI HOA HOẶC CỜ TRÒ CHƠI “ AI KÉO KHOẺ” I, MỤC TIÊU: - Ôn bài thể dục phát triển chung với hoa cờ Yêu cầu thuộc bài và thực động tác tương đối chính xác - Chơi trò chơi “Ai kéo khoẻ ” Yêu cầu biết cách chơi và bước đầu biết tham gia chơi II, CHUẨN BỊ: - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện - Phương tiện: Chuẩn bị sân cho trò chơi và HS bông hoa cờ III, HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: Hoạt động dạy TG Hoạt động học Phần mở đầu - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu - Lớp trưởng tập hợp, điểm số, cầu học báo cáo GV - GV cho HS chạy, khởi động các khớp - HS chạy chậm xung quanh và chơi trò chơi “Vòng tròn” sân tập, khởi động các khớp và tham gia trò chơi dẫn GV 2-Phần - Ôn bài thể dục phát triển chung với hoa cờ + GV điều khiển lớp tập theo đội - HS đứng theo đội hình hình bông hoa sống động (cho HS tập trên nhạc bài vòng tròn đồng tâm, có hát) em đứng quay lưng vào (làm nhuỵ hoa), tập liên hoàn 2x8 nhịp - Làm quen trò chơi “Ai kéo khoẻ” + GV nêu tên trò chơi, giải thích, - HS chú ý lắng nghe, quan sát hướng dẫn cho HS biết cách chơi các bạn làm mẫu để biết cách + GV chọn em lên thực động tác, chơi dẫn cho lớp biết đúng, sai Cho số đôi chơi thử và trì cho lớp chơi 3-Phần kết thúc - GV cho HS lại, vừa vừa hít thở - HS chậm, hít thở sâu sâu - GV cùng HS hệ thống bài - HS chú ý lắng nghe GV hệ - GV nhận xét học thống bài, nhận xét học - GV giao bài tập nhà: Ôn bài thể dục phát triển chung Lop3.net (21)