Phương pháp, hình thức tổ chức dạy học tương ứng Phương pháp kiểm tra đánh giá: - Gi¸o viªn gäi 2 hs lªn b¶ng viÕt các số đó.. - Hs dưới lớp viết vào giấy nháp.[r]
(1)Trường THDL đoàn thị điểm Líp : GV: Lª ThÞ Hµ KÕ ho¹ch d¹y häc m«n to¸n TiÕt: 136 TuÇn 29 Các số từ 111 đến 200 I Mục đích yêu cầu: * Gióp häc sinh: - Biết các số từ 111 đến 200 gồm các trăm, các chục, các đơn vị - Đọc và viết thành thạo các số từ 111 đến 200 - So sánh các số từ 111 đến 200 Nắm thứ tự các số từ 111 đến 200 - §Õm ®îc c¸c sè ph¹m vi 200 II §å dïng d¹y häc - C¸c h×nh vu«ng to, c¸c h×nh vu«ng nhá, c¸c h×nh ch÷ nhËt III Hoạt động dạy học chủ yếu Thêi gian 3’ Nội dung các hoạt động dạy học Phương pháp, hình thức tổ chức dạy học tương ứng I KiÓm tra bµi cò: - §äc sè 102; 109; 108 - ViÕt sè gåm: * trăm không chục năm đơn vị *Không chục năm đơn vị và trăm 1’ 5' 7' * Phương pháp kiểm tra đánh gi¸: - Gi¸o viªn chØ vµo tõng sè vµ yªu cầu h/s đọc - Giáo viên đọc, h/s viết số - Gv nhận xét đánh giá việc học bài cña häc sinh ë nhµ * Phương pháp luyện tập thực hµnh - GV nªu yªu cÇu cña tiÕt häc ghi tªn bµi lªn b¶ng II Bµi míi Giíi thiÖu bµi: a) Đọc và viết số từ 111 đến 200 VD: ViÕt sè:111 Đọc là: Một trăm mười Viết và đọc các số còn lại có b¶ng 112: Một trăm mười hai 113: Một trăm mười ba 114: Một trăm mười bốn 115: Một trăm mười năm 116: Một trăm mười sáu 117: Một trăm mười bảy 118: Một trăm mười tám 119: Một trăm mười chín 120: Một trăm hai mươi 132: Một trăm ba mươi hai 153: Một trăm năm mươi ba 199: Một trăm chín mươi chín 200: Hai tr¨m - GV yêu cầu h/s xác định chữ số tr¨m, ch÷ sè hµng chôc, ch÷ sè hàng đơn vị, cho biết cần điền chữ sè thÝch hîp nµo, viÕt sè (h/s nªu ý kiến, gv điền vào ô trống đã có trên b¶ng phô) - H/s nêu cách đọc (chú ý dựa vào hai chữ số sau cùng để suy cách đọc số có ba chữ số, chẳng hạn: mười - trăm mười - Tương tự gv hướng dẫn h/s cách đọc, cách viết các số còn lại số 111 b) Lµm viÖc c¸ nh©n: LÊy « vu«ng: 134 « vu«ng; 107 « vu«ng; 199 « vu«ng LÊy sè: 200; 156; 178 - GV nªu tªn sè, ch¼ng h¹n "mét trăm ba mươi hai" và yêu cầu h/s Lop2.net Ghi chó (2) lÊy c¸c h×nh vu«ng (tr¨m) c¸c h×nh chữ nhật (chục) và đơn vị (ô vuông) để hình ảnh trực quan số đã cho H/s làm thao tác trên đồ dùng, gv bao quát và hướng dẫn h/s lµm cha tèt 4’ LuyÖn tËp: Bµi 1: ViÕt (theo mÉu) ViÕt sè Tr¨m Chôc §¬n vÞ 110 1 111 1 117 1 154 181 195 §äc sè trăm mười trăm mười một trăm mười bảy trăm năm mươi tư trăm tám mươi mốt trăm chín mươi lăm - hs đọc yêu cầu bài - Gv gäi hs lµm bµi trªn b¶ng phô - Hs lớp làm bài vào - Hs cïng gv ch÷a bµi Bµi 2: Sè ? 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 5’ - hs đọc yêu cầu bài - Hs tù lµm bµi vµo vë - Hs đổi chữa bài 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 191 192 193 194 195 196 197 198 199 200 Bµi 3: §iÒn dÊu >,<, = vµo chç 3' 123 < 124 120 < 152 129 < 120 186 = 186 126 > 122 136 = 136 155 < 158 - Gv hướng dẫn hs: a So s¸nh: 123 124 * C¸ch so s¸nh nh sau: - XÐt ch÷ sè cïng hµng cña hai sè, theo thø tù: Hµng tr¨m: hai sè nµy cã ch÷ sè hµng tr¨m cïng lµ Hµng chôc: hai sè nµy cã ch÷ sè hµng chôc cïng lµ hàng đơn vị: 3<4 + KÕt luËn: 123 < 124 (®iÒn dÊu nhá h¬n) b So s¸nh: 120 152 *C¸ch so s¸nh: - XÐt ch÷ sè cïng cña hai sè, theo thø tù: Hµng tr¨m: hai sè nµy cã ch÷ sè hµng tr¨m cïng lµ Hµng chôc: < + KÕt luËn: 120 <152 (®iÒn dÊu <) Häc sinh lµm bµi vµo vë - hs đọc kết quả, hs còn lại cùng chữa bài 135 > 125 148 > 128 199< 200 III Cñng cè- d¨n dß: - đến hs đọc lại các số từ 111 đến 200 * Rót kinh nghiÖm sau tiÕt d¹y: - Hs tù lµm bµi - Gv đưa đáp án đúng để hs chữa bµi Lop2.net (3) Trường THDL đoàn thị điểm KÕ ho¹ch d¹y häc m«n to¸n TiÕt: 137 TuÇn 29 Líp : C¸c sè cã ba ch÷ sè GV: Lª ThÞ Hµ I Mục đích yêu cầu: * Gióp häc sinh: - §äc vµ viÕt thµnh th¹o c¸c sè cã ba ch÷ sè - Cñng cè vÒ cÊu t¹o sè II §å dïng d¹y häc - C¸c h×nh vu«ng to, c¸c h×nh vu«ng nhá, c¸c h×nh ch÷ nhËt III Hoạt động dạy học chủ yếu Thêi gian 3’ 1’ 5' Nội dung các hoạt động dạy học I KiÓm tra bµi cò: §äc vµ viÕt c¸c sè kho¶ng tõ 111 đến 200.( 135; 178; 198; 199) II Bµi míi Giíi thiÖu bµi: a) §äc vµ viÕt sè 243; 235 VD: Viết và đọc số: 243 Tr¨m Chôc §¬n vÞ ViÕt sè 7' 4’ 3 §äc sè 243 hai trăm bốn mươi ba 235 hai trăm ba mươi lăm b) Lµm viÖc c¸ nh©n: LÊy « vu«ng: 178 « vu«ng; 767 « vu«ng; 999 « vu«ng LÊy sè: 654; 563; 278 LuyÖn tËp: Bµi 1: Mçi sè sau chØ sè « vu«ng h×nh nµo? a) 310 b) 132 c) 205 d) 110 Lop2.net Phương pháp, hình thức tổ chức dạy học tương ứng * Phương pháp kiểm tra đánh giá: - Giáo viên gọi đến hs đọc các số đó - Giáo viên nhận xét đánh giá * Lµm viÖc chung c¶ líp GV nªu yªu cÇu cña tiÕt häc GV nêu vấn đề học tiếp các số và tr×nh bµy trªn b¶ng nh trang 146 SGK - GV yêu cầu h/s xác định số trăm, số chục, số đơn vị, cho biết cần điền chữ sè thÝch hîp nµo, viÕt sè (h/s nªu ý kiÕn, gv ®iÒn vµo « trèng) - H/s nêu cách đọc (chú ý dựa vào hai chữ số sau cùng để suy cách đọc số có ba chữ số, chẳng hạn: bốn mươi ba- hai trăm bốn mươi ba - Tương tự gv hướng dẫn h/s cách đọc, cách viết các số còn lại số 235 - GV nêu tên số, nêu số ô vuông HS Êy sè « vu«ng hoÆc gµi sè vµo b¶ng gµi - hs đọc yêu cầu bài - Gv gäi hs lµm bµi trªn b¶ng phô - Hs lớp làm bài vào - Hs cïng gv ch÷a bµi Ghi chó (4) e) 123 5’ Bài 2: Mỗi số sau ứng với cách đọc nµo? 315: Ba tr¨m m]êi l¨m 322: Ba trăm hai mươi hai 521: Năm trăm hai mươi mốt 405: Bèn tr¨m linh n¨m - hs đọc yêu cầu bài - Hs tù lµm bµi vµo vë - Hs đổi chữa bài 5’ Bµi 3: ViÕt (theo mÉu): - hs đọc yêu cầu bài - Hs tù lµm bµi vµo vë - Hs đổi chữa bài - Gv nhấn mạnh: đọc nào thì viÕt nh thÕ b¾t ®Çu tõ ch÷ sè hµng cao nhÊt §äc sè Tám trăm hai mươi Chín trăm chín mươi mốt Sáu trăm bảy mươi ba Sáu trăm bảy mươi lăm B¶y tr¨m linh n¨m T¸m tr¨m Năm trăm sáu mươi 5’ ViÕt sè 820 991 673 675 705 800 569 Cñng cè - dÆn dß: + §äc vµ viÕt c¸c sè cã ba ch÷ sè gièng ( 111, 222, 333, 444, 555, 666, 777, 888, 999)? + cã bao nhiªu sè nh vËy ? (9 sè) - Gv hái - hs tr¶ lêi - Gv nhËn xÐt tiÕt häc Rót kinh nghiÖm sau tiÕt d¹y: Lop2.net (5) Trường THDL đoàn thị điểm KÕ ho¹ch d¹y häc m«n to¸n TiÕt: 138 TuÇn 29 Líp : GV: Lª ThÞ Hµ So s¸nh c¸c sè cã ba ch÷ sè I Mục đích yêu cầu: * Gióp häc sinh: - BiÕt c¸ch so s¸nh c¸c sè cã ba ch÷ sè - N¾m ®îc thø tù c¸c sè (kh«ng qu¸ 1000) II §å dïng d¹y häc - C¸c h×nh vu«ng to, c¸c h×nh vu«ng nhá, c¸c h×nh ch÷ nhËt - Tê giÊy to ghi s½n d·y sè III Hoạt động dạy học chủ yếu Thêi gian 3’ 1’ 5' Nội dung các hoạt động dạy học I KiÓm tra bµi cò: §äc vµ viÕt c¸c sè trßn tr¨m §äc vµ viÕt c¸c sè trßn chôc (cã ba ch÷ sè) II Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: a) Ôn lại cách đọc và viết số có ba ch÷ sè * §äc sè: 401; 402; 403; 404; 405; 406; 407; 408; 409; 410 121; 122; 123; 124; 125; 126; 127; 128; 129; 130 151; 152; 153; 154; 155; 156; 157; 158; 159; 160 551; 552; 553; 554; 555; 556; 557; 558; 559; 560 * ViÕt sè: Hs viÕt c¸c sè vµo vë theo lời đọc GV, chẳng hạn: Năm trăm hai mươi mốt: 521 b) So s¸nh c¸c sè: Lop2.net Phương pháp, hình thức tổ chức dạy học tương ứng Phương pháp kiểm tra đánh giá: - Gi¸o viªn gäi hs lªn b¶ng viÕt các số đó - Hs lớp viết vào giấy nháp - Giáo viên nhận xét đánh giá GV nªu yªu cÇu cña tiÕt häc * Lµm viÖc chung c¶ líp - Gv treo lªn b¶ng c¸c d·y sè viÕt sẵn (bảng phụ) và cho hs đọc các số đó: - Hs đọc các số * Lµm viÖc chung c¶ líp: - Gv chuÈn bÞ b¶ng phô hoÆc vÏ trªn giÊy khæ to nh sau: - Gv yªu cÇu hs so s¸nh hai sè bªn - Hs cần xác định số trăm, số chục và số đơn vị, cho biết cần điền số thích hợp nào, viết số vào h×nh (hs nªu ý kiÕn, gv ®iÒn vµo « trèng) * Gv hướng dẫn cách so sánh sau: Ghi chó (6) - XÐt ch÷ sè + Hµng tr¨m: Ch÷ sè hµng tr¨m cïng lµ + Hµng chôc: Ch÷ sè hµng chôc cïng lµ + Hàng đơn vị: < * KÕt luËn: 234 < 235 (®iÒn dÊu <) * So s¸nh: 194 139 5' 199 215 c Quy t¾c chung: So s¸nh ch÷ sè hµng tr¨m: Sè nµo cã "ch÷ số hàng trăm lớn thì số đó lớn hơn" (lúc này không để ý đến chữ số hàng chục và đơn vị nữa) - NÕu cïng ch÷ sè hµng tr¨m th× míi xÐt ch÷ sè hµng chôc Sè nµo cã "ch÷ sè hµng chục lớn thì số đó lớn hơn" (lúc này không để ý đến chữ số hàng đơn vị nữa) - NÕu cïng ch÷ sè hµng tr¨m vµ cïng ch÷ số hàng chục Số nào có "chữ số hàng đơn vị lớn thì số đó lớn hơn" - Gv cần hướng dẫn hs cách so sách sau: - XÐt ch÷ sè cïng hµng cña hai sè: + Hµng tr¨m: Hai sè nµy cè ch÷ sè hµng tr¨m cïng lµ + Hµng chôc: > * KÕt luËn: 194 > 139 (®iÒn dÊu >) - Tương tự với cặp số 199 215 còn l¹i * Gv nêu các bước so sánh: * Gv nhÊn m¹nh: * Khi so s¸nh hai sè ta cÇn chó ý: - HS chó ý nghe vµ nh¾c l¹i - Sè ch÷ sè cã mçi sè (sè nµo cã - HS tự lấy thêm ví dụ để củng cố chữ số ít thì số đó nhỏ và thªm kiÕn thøc ngược lại) - XÐt ch÷ sè cïng hµng cña hai sè (tõ hµng cao xuèng hµng thÊp) LuyÖn tËp: Bµi 1: §iÒn dÊu <, >, = 127 > 121 865 < 866 124< 129 648 < 684 182 < 192 749 > 549 Bµi 2:T×m sè lín nhÊt c¸c sè sau: a) 395, 695, 375 b) 873, 973, 979 c) 751, 341, 741 Lop2.net - hs đọc yêu cầu bài: - Hs kh¸c lµm bµi vµo vë - hs lµm bµi trªn b¶ng phô - hs đọc kết quả, hs khác cùng ch÷a bµi - Gv chữa và đánh giá kết - Hs tù lµm bµi vµo vë - Hs ch÷a bµi vµ nªu c¸ch lµm (7) Bµi 3: Sè ? 971, 972, 973, 974, 975, 976, 977, 978, 979, 980 991, 992, 993, 994, 995, 996, 997,998, 999, 1000 - Gv gäi hs nhËn xÐt d·y sè (®©y lµ dãy số tự nhiên tăng dần Hai số đứng liền kém đơn vị) - Hs tù lµm bµi vµo vë - Hs đổi chữa bài - Gv nhËn xÐt chung - GV nhËn xÐt giê häc Cñng cè - dÆn dß: * Rót kinh nghiÖm sau tiÕt d¹y: Lop2.net (8) Trường THDL đoàn thị điểm KÕ ho¹ch d¹y häc m«n to¸n TiÕt: 139- TuÇn 29 Líp : LuyÖn tËp GV: NguyÔn thÞ huÕ I Mục đích yêu cầu: - LuyÖn tËp so s¸nh c¸c sè cã ch÷ sè -N¾m ®îc thø tù c¸c sè ph¹m vi 1000 LuyÖn ghÐp h×nh II §å dïng d¹y häc - Bé l¾p ghÐp h×nh III Hoạt động dạy học chủ yếu Thêi gian 3’ Nội dung các hoạt động dạy học Phương pháp, hình thức tổ chức dạy học tương ứng I KiÓm tra bµi cò: So s¸nh c¸c sè sau: 234 vµ 238 456 vµ 456 565 vµ 587 * Phương pháp kiểm tra đánh giá: - Giáo viên gọi đến hs làm trên b¶ng líp, HS cßn l¹i lµm vµo nh¸p -Yªu cÇu HS nªu c¸ch ss s¸nh - Giáo viên nhận xét đánh giá II Bµi míi 1.¤n l¹i c¸ch so s¸nh sè cã ch÷ sè So s¸nh: 567 vµ 569 GV nªu yªu cÇu - HS thùc hiÖn: So s¸nh tõng hµng: + Hµng tr¨m: Ch÷ sè hµng tr¨m cïng lµ + Hµng chôc:Ch÷ sè hµng chôc cïng lµ + Hàng đơn vị: < KÕt luËn: 567 < 569 HS lên bảng thực tương tự phÇn trªn vµ kÕt luËn: 375 > 369 KÕt luËn: 567 < 569 Yªu cÇu HS so s¸nh 357 vµ 369 kÕt luËn: 375 > 369 LuyÖn tËp: Bµi 1: ViÕt (theo mÉu): ViÕt Tr¨m Chôc §¬n sè vÞ 116 1 815 802 §äc sè Mét tr¨m mười sáu T¸m tr¨m mười lăm t¸m tr¨m linh hai - hs đọc yêu cầu bài và cùng GV ph©n tÝch mÉu - Gv gäi hs lµm bµi trªn b¶ng phô - Hs lớp làm bài vào - Hs cïng gv ch÷a bµi Bµi 2.Sè? a) 400, 500, 600, 700, 800,900, 1000 - hs đọc yêu cầu bài - Hs tù lµm bµi vµo vë Lop2.net Ghi chó (9) b) 910, 920, 930, 940, 950, 960, 970, 980, 990, 1000 - Hs đổi chữa bài c) 212,213,214,215,216,217,218,219,220 Bµi 3: >,<,=? 543 < 590 670 > 676 699 < 707 342 < 432 987 > 897 695 = 600 + 95 Bµi 4: ViÕt c¸c sè 875, 1000, 299, 420 theo thứ tự từ bé đến lớn: 299, 420, 875, 1000 Bµi 5:XÕp h×nh tam gi¸c thµnh h×nh tø gi¸c Cñng cè - dÆn dß: - hs đọc yêu cầu bài - Hs tù lµm bµi vµo vë - Hs đổi chữa bài - Gv yªu cÇu HS nªu l¹i c¸ch so s¸nh HS tù lµm - Ch÷a b¶ng HS thùc hµnh trªn bé m« h×nh GV bao qu¸t líp - Gv nhËn xÐt tiÕt häc - GV khen nh÷ng c¸ nh©n häc tËp tèt - NhËn xÐt tiÕt häc Rót kinh nghiÖm sau tiÕt d¹y: Lop2.net (10)