Bài 2 : Viết số thích hợp vào ô trống rồi đọc số đo -Giáo viên hướng dẫn sửa bài Bài 3 : Đặt thước đúng – ghi đúng , sai – ghi sai -Giáo viên nêu yêu cầu của bài tập -Hướng dẫn học sinh [r]
(1)TUẦN 22 Thứ hai ngày 17 tháng 01 năm 2011 Tiết 1:Chào cờ: TRÊN SÂN TRƯỜNG Tiết 2+3:Học vần : Bài 90 : ÔN TẬP I/ Mục tiêu: -Đọc các vần, từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 84 đến bài 90 -Viết các vần, từ ngữ ứng dụng từ bài 84 đến bài 90 -Nghe hiểu và kể đoạn truyện theo tranh truyện kể :Ngỗng và Tép *HSKG:Kể 2-3 đoạn truyện theo tranh II/ Đồ dùng dạy học: Bảng ôn tập, tranh minh họa truyện kể ( phóng to) III/ Các hoạt động dạy học: 1/ KTBC:(5p) - HS đọc và viết các từ : rau diếp, tiếp nối, ướp cá - Đọc đoạn thơ ứng dụng (SGK) - GV nhận xét 2/Bài mới: Ôn tập(30p) HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS a/ Ôn vần: Cho hs nêu các vần đã học có p cuối HS tiếp nối nêu vần đã học có p cuối GV hệ thống thành bảng ôn tập, cho hs ghép vần và luyện đọc HS luyện đọc bảng ôn tập: p P ( cn- nối tiếp –đt) a ap u up ă ăp e ep â âp ê êp o op i ip ô ôp iê iêp ơp ươ ươp GV chỉnh sửa phát âm cho hs Chi bảng cho hs đọc theo thứ tự và không theo thứ HS đọc ( cn- tổ - nhóm) tự b/ HD đọc từ ứng dụng : GV viết từ lên bảng, cho hs luyện đọc trơn + nêu HS luyện đọc từ , phân tích cấu tạo số tiếng cấu tạo số tiếng: đầy ắp đón tiếp ấp trứng GV đọc mẫu, giảng từ d/ Củng cố bài tiết 1:(3p) HS đọc lại bài ( cn) Y/c hs đọc lại bài trên bảng TIẾT 2: a/ Luyện đọc:(13p) Luyện đọc bài SGK Cho hs luyện đọc bài SGK Các tổ thi đua đọc trơn( cn- nhóm đôi- đt) Tổ chức cho các tổ thi đọc Nhận xét, tuyên dương + HD đọc đoạn thơ ứng dụng: GV viết đoạn thơ lên bảng , hd đọc trơn: HS đọc thầm,tìm tiếng có vần vừa ôn Cá mè ăn Luyện đọc ( cn- nối tiếp- đt) Cá chép ăn chìm Con tép lim dim Lop1.net (2) Trong chùm rễ cỏ ………………… Đẹp là đẹp GV đọc mẫu, cho hs đọc lại Nghỉ giải lao b/ Luyện viết:(13p) GV nhắc lại quy trình viết, đọc từ cho hs viết vào bảng GV nhận xét , sửa sai HD viết bài vào TV: Viết từ dòng, cỡ vừa Chấm bài, nhận xét , tuyên dương em viết đúng, đẹp c/ Kể chuyện:(10p) Ngỗng và Tép -GV kể lần cho hs biết truyện -Kể lần + tranh minh họa -HD hs kể nội dung tranh -Cho hs luyện kể theo nhóm ( 4em) -Gọi các nhóm lên kể nối tranh -HD hs nêu ý nghĩa truyện -GV liên hệ 3/Củng cố -dặn dò:(2p) -Y/c hs đọc lại bài SGK -Tuyên dương em luyện đọc ,viết tốt Nhận xét ,dặn hs chuẩn bị bài: oa –oe HS đọc lại bài ứng dụng HS luyện viết vào bảng con: đón tiếp ấp trứng Luyện viết vào TV: đón tiếp ấp trứng HS đọc tên truyện : Ngỗng và Tép -Nghe cô kể chuyện -Nghe + quan sát tranh minh họa -Tập kể lại nội dung tranh (cn) -Các nhóm luyện kể nối tranh Một số nhóm lên kể chuyện: +Tr.1: Một hôm,nhà có khách.Chợ thì xa, hai vợ chồng bàn làm thịt ngỗng đãi khách +tr.2: Đôi vợ chồng ngỗng nghe tin buồn,… + Tr.3: Sáng hôm sau,có người bán tép qua cổng,người khách liền bảo thích ăn tép… +Tr.4:Vợ chồng nhà ngỗng thoát chết,từ đó trở chúng không ăn tép *Truyện ca ngợi tình cảm vợ chồng nhà ngỗng đã sẵn sàng hy sinh vì HS đọc bài ( cn-đt) -Tiết 4:TOÁN: GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN I MỤC TIÊU : - Hiểu đề toán : cho gì ? hỏi gì ? ) -Biết bài giải gồm:câu lời giải, phép tính, đáp số II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Sử dụng các tranh vẽ SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Kiểm tra bài cũ :(5p) + Chữa bài tập 2, / 15 Bài tập Học sinh đọc bài toán, nêu câu hỏi bài + Bài toán thường có phần gì ? toán phù hợp với bài + Nhận xét, sửa sai chung -HS tự trả lời Bài :(30p) a)Hoạt động : Giới thiệu cách giải toán có lời -Học sinh mở sách đọc bài toán : Nhà An có văn gà, Mẹ mua thêm gà Hỏi nhà Lop1.net (3) -Cho học sinh mở SGK ,yêu cầu hs đọc bài toán -Bài toán cho biết gì ? -Bài toán hỏi gì ? -Giáo viên ghi tóm tắt lên bảng : +Muốn biết nhà An nuôi gà ta làm nào ? +Giáo viên hướng dẫn cách trình bày bài giải SGK -Giúp học sinh nhận biết bài giải có phần : - Lời giải , phép tính, đáp số -Khi viết phép tính luôn có tên đơn vị sau kết phép tính Tên đơn vị luôn đặt ngoặc đơn Hoạt động : Thực hành Bài : Giáo viên hướng dẫn học sinh tự nêu bài toán, viết số thích hợp vào phần tóm tắt dựa vào tóm tắt để nêu câu trả lời cho câu hỏi -Hướng dẫn học sinh tự ghi phép tính, đáp số -Gọi học sinh đọc lại toàn bài giải Bài : -Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát tranh nêu bài toán, viết số còn thiếu vào tóm tắt bài toán -Hướng dẫn tìm hiểu bài toán cho biết gì ? Bài toán hỏi gì ? Muốn tìm số bạn có tất ta làm tính gì ? -Cho học sinh tự giải vào Bài : -Hướng dẫn học sinh đọc bài toán ,Tìm hiểu đề -Cho học sinh tự giải bài toán -Giáo viên hướng dẫn chữa bài trên bảng 4.Củng cố dặn dò : (2p) - Giáo viên nhận xét tiết học Tuyên dương học sinh giỏi, phát biểu tốt - Dặn học sinh xem lại các bài tập Làm vào BT - Chuẩn bị bài: Xăng ti mét Đo độ dài An có tất gà ? -Học sinh nêu lại tóm tắt bài -Ta làm tính cộng, lấy cộng Vậy nhà An nuôi gà -Vài học sinh lặp lại câu trả lời bài toán - HS đặt câu lời giải -Đọc lại bài giải Bài giải: Nhà An có tất là: + = ( gà ) Đáp số: gà 1/ HS tự đọc đề bài, tìm hiểu đề * Tóm tắt: An có : bóng Bình có : bóng Cả bạn : … bóng ? Bài giải: Cả hai bạn có tất là: + = ( bóng) Đáp số: bóng -3 em đọc đề bài: -Lúc đầu tổ em có bạn, sau đó có thêm bạn Hỏi tổ em có tất bao nhiêu bạn ? -HS tự giải vào vở: Bài giải: Tổ em có tất số bạn là: + = ( bạn) Đáp số : 9bạn - Học sinh đọc : Đàn vịt có ao và trên bờ Hỏi đàn vịt có tất ? -Học sinh tự giải bài toán Bài giải: Số vịt có tất là : + = (Con vịt ) Đáp Số : vịt -Tiết 1:ĐẠO ĐỨC EM VÀ CÁC BẠN (T2) I MỤC TIÊU : Giống tiết II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh BT3 /32 - Học sinh chuẩn bị giấy , bút chì , bút màu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1.Bài cũ :(3p) - Chơi mình vui hay có bạn cùng học cùng chơi vui ? Lop1.net (4) Muốn có nhiều bạn quý mến mình thì em phải cư xử với bạn nào cùng học cùng chơi - Nhận xét bài cũ 2.Bài :(25p) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động : Đóng vai Giáo viên chia nhóm và yêu cầu nhóm Học sinh -Học sinh nhắc lại tên bài học chuẩn bị đóng vai tình cùng học cùng chơi - Học sinh thảo luận nhóm , chuẩn bị với bạn đóng vai - Sử dụng các tranh 1,3,5,6 BT3 Phân cho nhóm Các nhóm lên đóng vai trước tranh lớp Cả lớp theo dõi nhận xét - Thảo luận : Giáo viên hỏi + Em cảm thấy nào khi: - Em bạn cư xử tốt ? -Học sinh thảo luận trả lời - Em cư xử tốt với bạn ? - Giáo viên nhận xét , chốt lại cách ứng xử phù hợp tình và kết luận : * Cư xử tốt với bạn là đem lại niềm vui cho bạn và cho chính mình Em các bạn yêu quý và có thêm - Học sinh lắng nghe , ghi nhớ nhiều bạn Hoạt động : Vẽ tranh Học sinh biết vẽ tranh chủ đề “ Bạn em ” Giáo viên nêu yêu cầu vẽ tranh - Học sinh chuẩn bị giấy bút Cho học sinh vẽ tranh theo nhóm ( hay cá nhân ) - HS vẽ tranh theo nhóm Giáo viên nhận xét , khen ngợi tranh vẽ các nhóm - Học sinh trưng bày tranh lên bảng + Chú ý : Có thể cho Học sinh vẽ trước nhà Đến lớp - Cả lớp cùng nhận xét trưng bày và giới thiệu tranh * Kết luận chung : Trẻ em có quyền học tập , vui chơi , tự kết giao bạn bè - Muốn có nhiều bạn cùng học cùng chơi phải biết cư xử tốt với bạn 3.Củng cố dặn dò : (3p) Nhận xét tiết học tuyên dương Học sinh hoạt động tích cực Dặn học sinh thực tốt điều đã học Chuẩn bị bài cho hôm sau : -HS theo dõi và lắng nghe + Tìm hiểu các bảng hiệu trên đường + Quan sát các tranh sách BT + Chuẩn bị các BT 1,2 Tiết 2:Tiếng Việt ÔN TẬP I.Mục tiêu: Giúp h/s: -Đọc và viết thành thạo các vần, từ và câu chứa các vần kết thúc âm p đã học Luyện làm số bài tập dạng nối, điền vần II Các hoạt động dạy học: Hoạt động củaGV Hoạt động HS Ôn tập:(15p) H: Trong tuần các đã học vần HS nêu nào? số h/s yếu đọc – lớp theo dõi, nhận xét GV ghi bảng và gọi h/s yếu đọc lại Đều kết thúc âm p H: Các vần này có đặc điểm gì giống nhau? Bài tập:(10p) Lop1.net (5) Bài 1: Điền vần op, ep hay iêp ? đóng g… ; t… khách; tôm t… GV kết luận Gọi h/s đọc từ đã điền Bài 2:Nối Hà Nội có canh mướp Đường cày bếp củi Mẹ nấu Tháp Rùa Nhà em đun thẳng - GV kết luận và yêu cầu h/s đọc lại các câu 3.Luyện viết:(10p) - Yêu cầu h/s viết các từ: tập múa; lợp nhà; xếp hàng - Câu:Nhà em có giàn mướp - GV thu chấm và nhận xét HS thảo luận cách điền Một số h/s nêu cách điền- lớp nhận xét , kết luận số h/s yếu đọc HS nối trên bảng lớp- lớp theo dõi, nhận xét số h/s đọc - HS viết và ô ly – Mỗi từ 2dòng ( HS khá viết thêm câu Tiết 3:Âm nhạc : ÔN:TẬP TẦM VÔNG I YÊU CẦU: -Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca -Biết hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo bài hát II CHUẨN BỊ: - Nhạc cụ gõ (song loan, phách, trống nhỏ,…) - Bảng phụ minh hoạ chuỗi âm lên, xuống, ngang III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU: Ổn định tổ chức:(1p) Nhắc HS sửa tư ngồi ngắn Kiểm tra bài cũ:(3p) Kết hợp kiểm tra quá trình ôn hát Bài mới:(20p) Hoạt động GV Hoạt động HS * Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Tập tầm vông - Cho HS nghe giai điệu bài hát Tập tầm vông Hỏi HS - Ngồi ngắn, nghe giai điệu đoán tên và tác giả bài hát bài hát và trả lời - Hướng dẫn HS ôn lại bài hát để thuộc lời ca và đúng - HS ôn hát theo hướng dẫn gia điệu GV: - Hướng dẫn HS hát và vỗ gõ đệm theo phách: + Hát đồng Tập tầm vông tay không tay có… + Hát theo dãy, nhóm x x xx x x xx + Hát cá nhân - Hướng dẫn HS hát và vỗ gõ đệm theo phịp 2: - Hát kết hợp vỗ tay và gõ đệm Tập tầm vông tay không tay có… theo phách (sử dụng nhạc cụ gõ: phách) x x xx x x xx - Cho HS hát kết hợp trò chơi Tập tầm vông (đã hướng dẫn tiết trước) - Hát và vỗ gõ đệm theo nhịp * Hoạt động 2: Nhận biết chuỗi âm lên, (sử dụng trống nhỏ, song loan) xuống, ngang nghe hát hay nghe nhạc - GV sử dụng bảng phụ mô tả chuỗi âm khác - HS thực hát kết hợp trò Sau đó, GV kết hợp thể âm điên, chơi theo hướng dẫn xuống, ngang - HS nghe GV giới thiệu chuỗi âm - Sau cho HS nghe và phân biệt các chuỗi âm thanh, hình ảnh và âm GV có thể hát lại (hoặc thổi kèn) để HS tập nhân biết - HS tập nhân biết chuỗi âm đâu là chuỗi âm lên, xuống, ngang * Hoạt động 3: Củng cố – Dặn dò:(2p) Lop1.net (6) - Kết thúc tiết học, GVcó thể đệm đàn cùng hát lại với HS bài hát đã học (hoặc mở băng mẫu để HS hát và gõ đệm theo nhạc.) - Nhận xét (khen cá nhân và nhóm hát tốt, có thái độ tích cực tiết học; nhắc nhở cá nhân và nhóm chưa đạt cần cố gắng hơn) - Dặn HS ôn lại bài hát Tập tầm vông, tập vỗ tay đúng phách và nhịp bài hát lên, xuống, ngang - HS thực hiên theo hướng dẫn.HS lắng nghe - Ghi nhớ Thứ ba ngày 18 tháng 01 năm 2011 Tiết 1:THỂ DỤC : BÀI 22 I/ Mục tiêu: Biết cách thực động tác vươn thở, tay, chân,vặn mình bài thể dục phát triển chung -Bước đầu biết cách thực động tác bụng bài thể dục phát triển chung -Bước đầu làm quen với trò chơi và tham gia chơi II/ Địa điểm- Phương tiện: Sân trường: Kẻ sân cho trò chơi Còi III/ Nội dung và phương pháp: Nội dung TG Phương pháp 1/Phần mở đầu: GV GV tập hợp lớp, phổ biến nội dung , yêu cầu 2-3’ x x x x x x x x x học x x x x x x x x x -HS đứng chỗ, vỗ tay và hát 1-2’ x x x x x x x x x -Chạy nhẹ nhàng theo vòng tròn ; ôn số 2-3’ bài hát TT 2/ Phần bản: +Học động tác : “bụng” GV nêu yên động tác, giải thích động tác, vừa 4-5 lần GV hô nhịp, vừa làm mẫu 2x4 nhịp x x x x x x x -Gv hô nhịp cho hs tập bắt chước x x x x x x Xen kẽ, gv sửa sai cho hs x x x x x x x + Ôn động tác thể dục đã học: -GV hô nhịp cho hs tập lớp 2-3 lần -Tổ chức cho các tổ tập luyện 2x4 nhịp + Ôn điểm số hàng dọc theo tổ: x x x Tổ trưởng điều khiển 2-3’ x x x GV theo dõi, nhận xét, sửa sai x x x + Trò chơi: “ Nhảy đúng- nhảy nhanh” x x x GV nêu tên trò chơi,chỉ vào hình vẽ làm 4-6’ mẫu động tác nhảy chậm vào ô -Cho hs nhảy thử -Tổ chức cho các tổ tham gia trò chơi 3/Phần kết thúc: xp Đi thường theo hàng dọc và hát CB -GV cùng hs hệ thống nội dung bài học 2-3’ * -Nhận xét tiết học, giao bài tập nhà: Ôn các 2’ * động tác thể dục đã học * -Tiết 2+3:HỌC VẦN: Bài 91 OA - OE Lop1.net (7) I/ Mục tiêu: + HS đọc và viết : oa , oe, họa sĩ, múa xòe Đọc từ, câu ứng dụng bài + LuyỆN nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Sức khỏe là vốn quý II/ Đồ dùng dạy -học: - Bộ chữ học vần HS III/ Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1/ KTBC:(5p) Y/c hs đọc bài SGK : Ôn tập HS đọc bài cn ( em ) GV đọc -hs viết bảng con: đầy ắp, đón tiếp, ấp trứng Nghe- viết từ vào bảng Nhận xét 2/ Bài :(30p) oa - oe a/ Dạy vần:+ Vần oa: GV nêu cấu tạo vần: vần oa gồm âm ghép lại o và a HS nêu cấu tạo và ghép vần: oa -HD hs ghép vần và luyện đọc luyện đọc: (cn -nối tiếp- đt) -chỉnh sửa phát âm cho hs o- a- oa; oa -HD ghép tiếng: họa HS ghép tiếng: họa HD đọc tiếng luyện đọc: hờ- oa- hoa- nặng -họa Giới thiệu từ và viết lên bảng: họa sĩ (cn- đt) y/c hs đọc trơn từ Luyện đọc trơn từ: họa sĩ GV đọc mẫu và giảng từ HS ghép vần, tiếng, từ và luyện đọc: +Vần oe: quy trình tương tự: ( cn- nối tiếp- đt) oe So sánh: xòe + giống nhau: bắt đầu âm o múa xòe +Khác nhau: a và e cuối vần Y/c hs đọc lại bài khóa, cho hs so sánh oa và oe HS lên gạch chân vần Nghỉ giải lao b/ HD đọc từ ứng dụng : Luyện đọc trơn từ ứng dụng : GV viết từ lên bảng,cho hs xác định vần học ( cn- đt) HD luyện đọc từ: sách giáo khoa chích chòe hòa bình mạnh khỏe d/ Củng cố bài tiết 1:(3p) ?Thi tìm tiếng ngoài bài mang vần ? HS đọc CN Cho hs đọc lại bài trên bảng lớp TIẾT 2: a/ Luyện đọc :(13p) Luyện đọc bài SGK HD hs đọc bài SGK Các nhóm thi đọc ( cn- nhóm đôi- tổ) Cho các nhóm thi đọc -nhận xét, tuyên dương +HD đọc đoạn thơ ứng dụng: HS quan sát tranh, đọc thầm, xác định tiêng chứa vần -y/c hs quan sát tranh SGK,đọc thầm đoạn thơ ,tìm tiếng Luyện đọc trơn ( cn- nối tiếp- đt) -HD luyện đọc: Hoa ban xòe cánh trắng Lan tươi màu nắng vàng Cành hồng khoe nụ thắm Bay làn hương dịu dàng GV đọc mẫu, cho hs đọc lại b/ Luyện viết:(13p) HS viết bài vào bảng,vở: GV viết mẫu, nêu quy trình viết oa oe họa sĩ múa xòe HD hs viết vào bảng ( lưu ý điểm đặt bút, nét Lop1.net (8) nối…) -Nhận xét, sửa sai -HD hs viết bài vào TV -GV theo dõi uốn nắn chữ viết cho hs -Chấm bài, nhận xét, tuyên dương c/ Luyện nói:(10p) HD hs quan sát tranh, đọc tên chủ đề luyện nói: “ Sức khỏe là vốn quý nhất” GV gợi ý cho hs nói tự nhiên theo tranh -Các bạn tranh làm gì? -Hàng ngày ,em tập thể dục vào lúc nào? -Tập thể dục đặn có lợi gì cho sức khỏe? GV liên hệ, gdhs 3/ Củng cố- dặn dò:( Y/c hs đọc lại bài SGK Cho hs tìm thêm tiếng, từ có vần vừa học -Nhận xét tiết học, dặn hs chuẩn bị bài: oai -oay HS quan sát tranh, đọc tên chủ đề Luyện nói theo gợi ý: -Các bạn tranh tập thể dục -Hằng ngày, 6giờ sáng là em dậy tập thể dục… -Tập thể dục ngày giúp thể khỏe mạnh, mau lớn,… HS đọc bài (cn- đt) - khoa học, tỏa hương, khoe sắc,… -Tiết 4:TOÁN: Bài : XĂNG TI MÉT - ĐO ĐỘ DÀI I MỤC TIÊU : -Biết xăng-ti- mét là đơn vị đo độ dài, biết xăng- ti- mét viết tắt là cm; biết dùng thước có chia vạch xăng-ti-mét để đo độ dài đoạn thẳng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Giáo viên và học sinh có thước vạch cm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Kiểm tra bài cũ : (5p) + Sửa bài tập / 16 Bài tập giáo viên viết sẵn trên bảng + Treo tranh yêu cầu học sinh nhận xét và nêu số còn thiếu và câu hỏi cho bài toán Giáo viên nhận xét bài sửa học sinh Chốt bài Bài :(30p) a)Hoạt động : Giới thiệu xăng ti mét -Yêu cầu học sinh đưa thước và bút chì để kiểm tra -Cho học sinh quan sát thước và nêu đặc điểm thước -Giáo viên giới thiệu cây thước mình giống học sinh) gắn lên bảng Giới thiệu vạch trên thước và lưu ý trước vạch có đoạn nhỏ để tránh nhầm lẫn đo -Giáo viên rê que lên cây thước giới thiệu với học sinh : Từ vạch đến vạch là cm, từ vạch đến vạch là cm, từ vạch đến vạch là cm … -Yêu cầu học sinh rê đầu bút chì vạch trên thước -Hỏi : Từ vạch đến vạch là cm ? -Từ vạch đến vạch là cm ? -Từ vạch đến vạch là cm ? b)Hoạt động : Đo độ dài: Lop1.net HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HS tự đọc đề toán, tìm hiểu đề HS lên bảng giải -Học sinh cầm thước, bút chì đưa lên -Học sinh nêu : thước có các ô trắng xanh và Có các số từ đến 20 -Học sinh quan sát, theo dõi, ghi nhớ -Học sinh rê bút nói : từ vạch đến vạch là cm , từ vạch đến vạch là cm … -1 cm -1 cm (9) - Xăng ti mét viết tắt là cm Giáo viên viết ký hiệu cm cho học sinh đọc Giáo viên giới thiệu mặt thước có vạch nhỏ Vẽ đoạn AB có độ dài cm Giới thiệu cách đặt thước, cách đo, đọc số đo Giới thiệu cm viết số trước đến ký hiệu cm Đọc là: xăng ti mét Lần lượt đến đoạn MN = cm Cho học sinh đọc lại phần bài học trên bảng Hoạt động : Thực hành Bài : HD học sinh viết vào Bài tập toán ký hiệu cm -Giáo viên viết mẫu Hướng dẫn học sinh viết vào Bài : Viết số thích hợp vào ô trống đọc số đo -Giáo viên hướng dẫn sửa bài Bài : Đặt thước đúng – ghi đúng , sai – ghi sai -Giáo viên nêu yêu cầu bài tập -Hướng dẫn học sinh quan sát tranh đoạn thẳng và cách đặt thước đúng sai -Giáo viên kết luận cách đặt thước đo Bài : Đo độ dài đoạn thẳng viết các số đo -Giáo viên hướng dẫn học sinh cách đo đoạn thẳng ( mẫu ) -Giáo viên sửa bài trên bảng phụ 3.Củng cố dặn dò : (3p) – xăng ti mét viết tắt là gì ? - Đọc các số : cm , cm , cm - Dặn học sinh nhà làm bài tập bài tập - Chuẩn bị bài : Luyện tập - 1cm -Học sinh đọc xăng ti mét -Học sinh tự đo SGK tự nêu số đo : Đoạn MN dài cm -HS đọc ( cn ) HS viết ký hiệu cm vào bảng Viết vào vở: cm -Học sinh làm bài vào VBT -1 em lên bảng làm bài cm : ba xăng ti mét cm : bốn xăng ti mét cm: năm xăng ti mét -Học sinh tự làm bài vào Vở BBT - học sinh lên bảng sửa bài và giải thích vì đúng , vì sai ? H.1: S – vì vạch chưa trùng đầu đoạn thẳng H.2: S- vì mép thước chưa trùng đoạn thẳng H.3: Đ- vì đặt thước đúng - Học sinh tự làm bài VBT -1 em lên bảng sửa bài cm _ cm Thứ tư ngày 19 tháng 01 năm 2010 Nghỉ- cô Hằng dạy ngày Thứ ngày 20 tháng 01 năm 2010 Nghỉ- cô Hồng dạy Thứ ngày 21 tháng 01 năm 2010 Tiết 1+2:Học vần: Bài 94 OANG -OĂNG I/ Mục tiêu: Lop1.net (10) + HS đọc và viết được: oang , oăng, vỡ hoang, hoẵng; từ và đoạn thơ ứng dụng bài + Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: áo choàng, áo len, áo sơ mi II/ Đồ dùng dạy học: Bộ chữ học vần, áo len,áo choàng, áo sơ mi III/ Các hoạt động dạy học: 1/ KTBC:(5p)Cho hs đọc bài: oan – oăn GV đọc cho hs viết: giàn khoan, tóc xoăn, liên hoan, xoắn thừng - Nhận xét 2/Dạy bài mới: (30p) oang – oăng HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS a/ Dạy vần:+ Vần oang: GV nêu cấu tạo vần, hdhs ghép vần và luyện đọc: HS nêu cấu tạo, ghép vần, tiếng, từ và luyện oang đọc: ( cn- nhóm- đt) hoang vỡ hoang Chỉnh sửa phát âm cho hs GV đọc mẫu, giảng từ -Chi bảng cho hs đọc lại HS đọc lại bài khóa ( cn- đt) +Vần oăng: quy trình tương tự: oăng HS ghép và luyện đọc (cn- đt) hoẵng hoẵng Cho hs quan sát ảnh chụp hoẵng.HD so sánh Quan sát tranh,tìm hiểu vần oang và oăng So sánh vần oang và oăng Y/c đọc lại bài khóa HS đọc lại bài: (cn-đt) Nghỉ giải lao b/ HD đọc từ ứng dụng: đọc thầm từ ứng dụng,gạch chân vần GV viết từ, y/c hs gạch chân vần học Luyện đọc từ : (cn- tổ- đt) HD hs luyện đọc từ: áo choàng liến thoắng oang oang dài ngoẵng GV đọc mẫu, giảng từ: -Liến thoắng:nói nhanh luôn miệng d/ Củng cố bài tiết 1:(2p) Chỉ bảng cho hs đọc lại bài HS đọc bài(cn- đt) TIẾT 2: a/ Luyện đọc:(10p) -Cho hs luyện đọc bài SGK Luyện đọc SGK HD các tổ thi đua đọc trơn Các tổ thi đua đọc trơn Nhận xét, tuyên dương -HD đọc đoạn thơ ứng dụng: GV viết lên bảng, cho hs tìm tiếng có vần HS đọc thầm bài ứng dụng, tìm tiếng chứa vần HD hs luyện đọc trơn: Cô dạy em tập viết Luyện đọc ( cn- nối tiếp-đt) Gió đưa thoảng hương nhài Nắng ghé vào cửa lớp Xem chúng em học bài 5-6 em đọc lại đoạn thơ GV đọc mẫu, y/c hs đọc lại b/ Luyện viết:(13p) GV viết mẫu, nêu quy trình Theo dõi quy trình viết viết: HD hs viết vào bảng Tập viết vào bảng con: Nhận xét, sửa sai oang oăng Lop1.net (11) HD hs viết bài vào vởTV ( Uốn nắn tư ngồi viết cho hs) Chấm bài, nhận xét c/ Luyện nói:(10p) HD hs quan sát tranh và đọc tên chủ đề GV gợi ý giúp hs nói đủ câu: -Chỉ và nói tên các loại áo tranh -Hãy nói xem bạn em mặc áo gì? GV cho hs quan sát áo len cô mang đến lớp -Mỗi loại áo trên mặc vào lúc thời tiết nào? *GV lên hệ, gdhs 3/ Củng cố- dặn dò:(3p) -Cho hs đọc lại bài SGK -HD hs tìm thêm tiếng, từ có vần học -Nhận xét tiết học, dặn hs chuẩn bị bài: oanh – oach vỡ hoang hoẵng HS luyện viết bài vào TV: oang oăng vỡ hoang hoẵng HS quan sát tranh, đọc tên chủ đề: Áo choàng , áo len , áo sơ mi -HS luyện nói nhóm -Chỉ vào áo bạn và nói đó là loại áo gì Quan sát áo len, tìm hiểu Đọc bài SGK ( cn-đt) HS tự tìm tiếng, từ và viết vào bảng Tiết 3:TOÁN: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU : Biết giải bài toán và trình bày bài giải, biết thực cộng, trừ,các số đo độ dài II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Bảng phụ ghi bài SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Kiểm tra bài cũ : (5p) + Nhận xét bài làm học sinh (vở bài tập ) HS đọc bài toán + Sửa bài 4/18 Cho em lên đo lại đoạn thẳng HS nhìn vào tóm tắt để tìm hiểu bài toán và ghi số đo đoạn thẳng đó + Nhận xét, sửa sai chung Giáo viên nhắc lại cách đo đoạn thẳng -Học sinh tự giải bài toán Bài : (30p) Bài : Cho học sinh tự đọc bài toán Bài giải : - HD học sinh tự nêu tóm tắt viết số thích hợp Số bóng An có tất là : vào chỗ chấm để có + = ( bóng ) Tóm tắt: Đáp số : Quả bóng Có : bóng xanh Có : bóng đỏ Có tất : … bóng? HD hs giải vào vở.Gọi em lên bảng giải Chữa bài trên bảng lớp - Học sinh tự nêu tóm tắt : Bài : Tương tự bài Có : bạn nam -GV gợi ý cho hs thực các bước giải toán Có : bạn nữ -KK hs nêu các câu lời giải khác nhau,lựa chọn câu Có tất : … bạn ? lời giải phù hợp cho bài toán -học sinh tự giải bài toán Gọi hs lên giải trên bảng Bài giải : Chữa bài Số bạn tổ em có tất là : - Học sinh đọc lại bài toán và bài giải +5 = 10 ( Bạn) -GV củng cố giải toán Đáp số : 10 Bạn Bài : Thực tương tự bài Lop1.net (12) -Y/c hs nhìn tóm tắt – đọc bài toán : “ Có gà trống và gà mái Hỏi có tất bao nhiêu gà ? -HD hs giải toán,chữa bài,củng cố các bước giải toán Bài : Giáo viên hướng dẫn học sinh cách cộng (trừ ) hai số đo độ dài thực cộng trừ theo mẫu SGK - Cộng ( trừ ) các số phép tính -Viết kết kèm theo tên đơn vị ( cm ) -Giáo viên treo bảng phụ , tổ chức cho nhóm lên sửa bài -giáo viên nhận xét, sửa sai cho học sinh 4.Củng cố dặn dò : (3p) Nhận xét tiết học Tuyên dương học sinh hoạt động tốt Dặn học sinh ôn luyện giải toán, đo đoạn thẳng Làm bài tập Bài tập toán Chuẩn bị bài : Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước -HS đọc bài toán -Học sinh tự giải bài toán Bài giải : Số gà có tất là : + = ( gà ) Đáp số :7 gà -Cho học sinh tự làm bài -Hai nhóm thi đua ghi kết quảtính: a/ 2cm + 3cm = cm b/ 6cm -2cm = 7cm + 1cm = 5cm – 3cm = 8cm + 2cm = 9cm – 4cm = 14cm + 5cm = 17cm -7 cm = Tiết 4: Sinh hoạt: SINH HOẠT LỚP I.Nội dung : - Đánh giá hoạt động tuần qua -Kế hoạch tuần tới II Chuẩn bị : Giáo viên : soạn nội dung III Tiến hành Hoạt động dạy Đánh giá hoạt động tuần qua Nhận xét chung Khen : Thu Hà, Văn, Trà My, Giang, Hoài An Nhắc nhở : Lâm, Ngọc Anh, Thắng , Ngọc Ánh 2.Nêu phương hướng, hoạt động tuần tới: Đi học đúng giờ, nghỉ học phải có giấy xin phép - Vệ sinh và ngoài lớp học - Luyện giải tốt để dự thi giải toán qua mạng đạt kết -Trau dồi chữ viết để nhà trường tiếp tục để kiểm tra 3.Công tác khác:Thăm hỏi bạn Giang kịp thời để động viên bạn để mau khỏi bệnh -Đôn đốc thu các khoản còn lại -Sinh hoạt theo chủ điểm qui định IV Tổng kết dặn dò (2p) Nhận xét tiết học Về nhà Thực tốt phương hướng Hoạt động học -HS theo dõi và lắng nghe Lắng nghe Lắng nghe - HS lắng nghe Lop1.net (13) Lop1.net (14)