Số câu hỏi Số điểm Tỉ lệ % Chủ đề 2: Thứ tự trong Z, Các quy tắc: bỏ dấu ngoặc, chuyển vế Số câu hỏi Số điểm Tỉ lệ % Chủ đề 3: Các phép tính trên tập hợp số nguyên và các tính chất.. Tổn[r]
(1)Soạn: 4/2/2012 Giảng: TiÕt 68 - KIỂM TRA CHƯƠNG II A MỤC TIÊU: - Kiến thức: Củng cố các kiến thức chương II cộng, trừ, nhân, chia các số nguyªn vµ c¸c bµi tËp ¸p dông - KÜ n¨ng: RÌn luþªn kÜ n¨ng thùc hiÖn phÐp tÝnh, tÝnh nhanh gi¸ trÞ biÓu thøc, t×m x, t×m béi vµ íc cña mét sè nguyªn - Thái độ: Rèn luyện tính chính xác, tổng hợp cho HS B ChuÈn bÞ §Ò bµi cho tõng häc sinh C TiÕn tr×nh d¹y häc: Tæ chøc: 6A Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra, nhắc nhở học sinh trước làm bài Bµi míi: I Ma trận đề kiểm tra: Cấp độ Vận dung Nhận biêt Thông hiểu Cấp độ Thấp Cấp độ Cao Chủ đề TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL Chủ đề 1: Số nguyên và các khái niệm số đối, giá trị tuyệt đối Số câu hỏi Số điểm Tỉ lệ % Chủ đề 2: Thứ tự Z, Các quy tắc: bỏ dấu ngoặc, chuyển vế Số câu hỏi Số điểm Tỉ lệ % Chủ đề 3: Các phép tính trên tập hợp số nguyên và các tính chất Số câu hỏi Số điểm Tỉ lệ % Tổng số câu Tổng số điểm Tỉ lệ % Biết tập hợp số nguyên 0,5 5% Hiểu tập hợp số Vận dụng thực nguyên và các khái phép tính có niệm số đối, giá trị giá trị tuyệt đối tuyệt đối 0,5 5% 10% Hiểu và thực bỏ dấu ngoặc; đổi dấu chuyển vế 2,0 20% 0,5 10% 5% Nắm các qui Thực các tắc cộng , trừ , nhân phép tính: cộng , trừ , các số nguyên nhân các số nguyên 0,5 10% 5% 2,5 25% Cộng 1,5 15% Phối hợp các phép tính Z Biết sử dụng ước số nguyên để giải bài tập có liên quan 4 40% 10% 1,5 15% 143 Lop6.net 6,5 65% 19 60% 11 10 100% (2) II.ĐỀ BÀI: A/ Phần trắc nghiệm khách quan : (3 điểm ) Câu 1: (2 điểm) Điền dấu “X” vào ô “Đúng” “Sai” cho thích hợp: Khẳng định Đúng Sai 1) Tập hợp các số nguyên dương là tập hợp các số tự nhiên 2) Tập hợp Z các số nguyên bao gồm các số nguyên âm, số và các số nguyên dương 3) Tập hợp Z các số nguyên bao gồm các số nguyên âm và các số tự nhiên 4) Mọi số nguyên âm nhỏ 5) Tích hai số nguyên âm là số nguyên âm 6) Tích hai số nguyên dương là số nguyên dương 7) Tổng số nguyên âm với số nguyên dương là số nguyên âm 8) Tổng hai số nguyên âm là số nguyên dương Câu : (1 điểm) Điền dấu “X” vào ô vuông trước khẳng định đúng: 1/ Trong tập hợp các số nguyên sau, tập hợp nào có các số nguyên xếp theo thứ tự tăng dần: a) 3; 19;5;1;0 b) 3; 19;0;1;3;5 c) 0;1; 3;3;5; 19 d) 19; 3;0;1;3;5 2/ Khi bỏ dấu ngoặc biểu thức: 2009 – (5 – + 2008) ta được: a) 2009 + – – 2008 b) 2009 – – + 2008 c) 2009 – + – 2008 d) 2009 – + + 2008 3/ Trong tập hợp các số nguyên Z tất các ước là: a) và -1 b) và -5 c) và d) 1; -1; 5; -5 4/ Giá trị (-4) bằng: a) -12 b) - 64 c) 12 d) 64 B Tự luận: (7 điểm) Bài 1: Tính: a) 100 + (-520) + 1140 + (- 620) b) 13 – 18 – (- 42) – 15 c) (-12).(-13) + 13.(- 22) d) 14 : 2 7 : 2009 Bài 2: Tìm số nguyên x, biết: a) 3x – = -7 – 13 b) x 10 3 Bài 3: Tìm số nguyên n cho n + chia hết cho n – 144 Lop6.net (3) III Đáp án- Biểu điểm: A/ Phần trắc nghiệm : (3 điểm ) Câu : (2đ): Mỗi câu điền đúng cho 0,25đ Câu Đáp án S Đ Đ S S Câu : (1đ): Mỗi câu điền đúng cho 0,25đ Câu Đáp án d c Đ S d B/ Phần tự luận : ( 7điểm ) Bài Nội dung Tính: a)100 + (-520) + 1140 + (- 620) =100 b)13 – 18 – (-42) – 15 = 22 c)(-12).(-13) + 13.(-22) = - 130 d) 14 : 2 7 : 2009 = S a) 3x – = - - 13 3x – = -20 3x = -20 + 3x = - 15 x=-5 b) x 10 3 x = - + 10 x =7 x = -7 x = b Điểm 1đ 1đ 1đ 1đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ 0,5đ Ta có: n + = n – + n – n - Để n + chia hết cho n – thì n – phải là ước 7, ước là -1 ; 1; - 7; n n n n 1 n 1 n n27 n 72 n9 n 7 n 7 n 5 Vậy n - 5; 1; 3; thì n + chia hết cho n – 0,25đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ Hướng dẫn nhà: Ôn tập nội dung đã học, “phần phân số” 145 Lop6.net (4) Soạn: 4/2/2012 Giảng: Chương III : PHÂN SỐ TiÕt 69 - MỞ RỘNG KHÁI NIỆM PHÂN SỐ A MỤC TIÊU: - Kiến thức: + HS thấy giống và khác khái niệm phân số đã häc ë tiÓu häc vµ kh¸i niÖm ph©n sè ë líp + ThÊy ®îc sè nguyªn còng ®îc coi lµ ph©n sè víi mÉu lµ - Kĩ năng: + Viết đựơc các phân số mà tử và mẫu là các số nguyên + Biết dùng phân số để biểu diễn nội dung thực tế - Thái độ: Rèn luyện tính cẩn thận B CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS: - Gi¸o viªn: B¶ng phô ghi bµi tËp, kh¸i niÖm ph©n sè - Häc sinh: ¤n tËp kh¸i niÖm ph©n sè ë tiÓu häc C TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Tæ chøc: 6A KiÓm tra bµi cò: Bµi míi: ĐẶT VẤN ĐỀ VÀ GIỚI THIỆU VỀ CHƯƠNG III - GV yªu cÇu HS lÊy VD vÒ ph©n sè HS : VD: ; Trong các phân số này tử và mẫu lµ c¸c sè tù nhiªn, mÉu kh¸c NÕu tö vµ mÉu lµ c¸c sè nguyªn, VD: 3 cã ph¶i lµ ph©n sè kh«ng ? - GV ĐVĐ giới thiệu nội dung - HS nghe GV giới thiệu chương III chương III KHÁI NIỆM PHÂN SỐ Hãy lấy VD thực tế đó phải HS: VD: Có cái bánh chia thành dùng phân số để biểu thị bèn phÇn b»ng nhau, lÊy di ba phÇn ta - PhÊn sè 3 có thể coi là thương nói đã lấy cái bánh 4 phÐp chia cho 2 là thương phép chia nào ? - HS: (- 2) cho (- 3) 3 3 - GV khẳng định: Cũng ; ; 4 a 2 Ph©n sè cã d¹ng víi a,b Z, b là các phân số b 3 GV VËy thÕ nµo lµ mét ph©n sè ? - Kh¸c víi ph©n sè ë tiÓu häc nh thÕ nµo ? - MÊu sè ph¶i kh¸c - Điều kiện không thay đổi là gì ? 146 Lop6.net (5) - GV yªu cÇu : HS nh¾c l¹i d¹ng tæng qu¸t cña ph©n sè - GV ®a d¹ng tæng qu¸t cña ph©n sè lªn b¶ng phô kh¾c s©u ®iÒu kiÖn a, b Z, b VÍ DỤ - LÊy VD vÒ ph©n sè Cho biÕt tö vµ ?1 HS lÊy VD mÉu - Yªu cÇu HS lµm ?2 ?2 HS trả lời trước lớp, giải thích dựa theo d¹ng tæng qu¸t cña ph©n sè C¸c c¸ch viÕt ph©n sè : 2 ; c) ; f) ; 5 g) víi a Z vµ a a a) h) - Vậy số nguyên có thể viết - Mọi số nguyên có thể viết d¹ng ph©n sè hay kh«ng ? Cho VD ? a d¹ng ph©n sè : - Số nguyên a có thể viết dạng ph©n sè : a VD: = 5 ; -5= 1 LUYỆN TẬP - CỦNG CỐ - GV ®a bµi tËp <5/SGK> lªn b¶ng - HS nèi c¸c ®êng trªn h×nh råi biÓu phô, yªu cÇu HS g¹ch chÐo diÔn c¸c ph©n sè : cña h×nh ch÷ nhËt b) cña h×nh vu«ng 16 a) - GV yêu cầu HS hoạt động nhóm bài (a,c) ; (b, d) ; <6 /SGK> HS hoạt động nhóm: ; c) 5 14 Bµi 3: b) ; d) Bµi : a) Bµi 4: ; 11 c) 13 a) - GV kiÓm tra bµi cña mét sè nhãm Bµi <6/ SBT> 4 x d) víi x Z b) HS nhËn xÐt bµi lµm cña c¸c nhãm Bµi 6: 23 m 100 47 47 mm = m 1000 b) dm2 = m2 100 a) 23 cm = 147 Lop6.net (6) 101 10000 101 cm2 = m2 4.HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ - Häc thuéc d¹ng tæng qu¸t cña ph©n sè - lµm bµi tËp : (b,d) <6/ SGK> Bµi 1, 2, 3, 4, <5,6 SBT> - §äc " Cã thÓ em cha biÕt" Soạn: 4/2/2012 Giảng: TiÕt 70 - PHÂN SỐ BẰNG NHAU A MỤC TIÊU: - KiÕn thøc: + HS biÕt ®îc thÕ nµo lµ hai ph©n sè b»ng - KÜ n¨ng: HS nhËn d¹ng ®îc c¸c ph©n sè b»ng vµ kh«ng b»ng nhau, lËp các cặp phân số từ đẳng thức tích - Thái độ: Rèn luyện tính cẩn thận B CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS: - Gi¸o viªn: B¶ng phô - Học sinh: Học và làm bài đầy đủ C TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Tæ chøc: 6A KiÓm tra bµi cò: - GV: ThÕ nµo lµ ph©n sè ? - Mét HS lªn b¶ng kiÓm tra Ch÷a bµi tËp <6/SBT> + Tr¶ lêi c©u hái + Lµm bµi tËp <SBT> a) - : = 3 c) : (- 11) = b) - : = 11 d) x : = 2 x (xZ) Bµi míi: 1.ĐỊNH NGHĨA - GV ®a h×nh vÏ lªn b¶ng phô: Cã mét LÇn lÊy ®i c¸i b¸nh c¸i b¸nh h×nh ch÷ nhËt LÇn LÇn LÇn lÊy ®i HS: c¸i b¸nh (PhÇn t« ®Ëm lµ phÇn lÊy ®i) Hai ph©n sè trªn b»ng v× cïng Hái : Mçi lÇn lÊy ®i ®îc bao nhiªu biÓu diÔn mét phÇn cña c¸i b¸nh phÇn c¸i b¸nh ? 148 Lop6.net (7) NhËn xÐt g× vÒ hai ph©n sè trªn ? V× - Cã = ? - GV §V§ vµo bµi - Nh×n cÆp ph©n sè: cã tÝch nµo a c - Ph©n sè = b d b»ng ? - H·y lÊy VD kh¸c vÒ hai ph©n sè b»ng vµ kiÓm tra nhËn xÐt nµy - TQ: ph©n sè a d = b c - HS đọc định nghĩa SGK a c = nµo ? b d Điều này đúng với các phân số có tö, mÉu lµ c¸c sè nguyªn 2.CÁC VÍ DỤ - Căn vào định nghĩa trên xét xem HS: = vì (- 3) (- 8) = = 24 3 8 vµ cã b»ng kh«ng ? 8 1 3 - XÐt xem cÆp ph©n sè vµ ; 12 4 vµ 2 x (- 2) = x x = - - Yªu cÇu HS: T×m x Z biÕt Yêu cầu HS hoạt động theo nhóm ?1 HS hoạt động theo nhóm: vµ ?2 ?1 v× 12 = 12 v× 3 v× (- 3) (- 15) = 15 12 v× (- 12) 2 ?2 v× - 5 x - T×m x biÕt : 21 T×m x: x 21 = 6.7 x = 21 3.LUYỆN TẬP - CỦNG CỐ x= - Trò chơi: đội đội người ND: T×m c¸c cÆp ph©n sè b»ng c¸c ph©n sè sau: 3 1 2 5 ; ; ; ; ; ; ; 18 10 2 10 16 Mỗi người viết lần, KÕt qu¶: 1 = 18 2 = ; 10 5 5 = 2 10 149 Lop6.net (8) - Yªu cÇu HS lµm bµi <9/SGK> Bµi 8: a a v× a.b = (- a) (- b) b b a a b) v× (- a) b = (- b) a b b a) Nhận xét: Nếu đổi tử và mẫu cña mét ph©n sè th× ta ®îc mét ph©n - GV yêu cầu HS làm trên phiếu học số phân số đó tËp bµi vµ bµi 7(a,d) <8/ SGK> - HS lµm bµi tËp trªn phiÕu häc tËp - Bài tập: Từ đẳng thức: (- 6) = (- 4) h·y lËp c¸c cÆp ph©n sè 4.HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ - Nắm vững định nghĩa: Hai phân số Làm bài tập (b,c) 10 <SGK> Và đến 14 <SBT> - ¤n tËp tÝnh chÊt c¬ b¶n cña ph©n sè Duyệt ngày 6/2/2012 150 Lop6.net (9)