Đang tải... (xem toàn văn)
III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Khởi động: - Hát 2.Bài cũ: Kiểm tra dụng cụ học tập của HS 3.Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Hướng dẫn quan sá[r]
(1)TUẦN 28 LỊCH BÁO GIẢNG (Từ ngày 19/3 đến ngày 23/3/ 2012) Thứ Môn dạy Chào cờ Mỹ thuật Tập đọc Tập đọc Toán Thủ công Âm nhạc Tập viết Chính tả Tiêt ct 28 28 19 20 109 28 28 27 Thể dục Toán Tập đọc Tập đọc 27 110 21 22 Bài thể dục Luyện tập Quà bố Quà bố Chính tả Kể chuyện Toán TNXH 111 28 T.chép: Quà bố Trí khôn Luyện tập Con muỗi Tập đọc Tập đọc Toán Đạo đức Sinh hoạt 23 24 112 28 28 Vì bây mẹ Cảm ơn và xin lỗi Luyện tập chung Chào hỏi và tạm biệt Sơ kết lớp Tên bài Tập trung đầu tuần Vẽ tiếp hình và màu vào hình vuông và … Ngôi nhà Ngôi nhà Giải toán có lời văn(tt) Cắt dán hình tam giác Ôn bài hát Hoà bình cho bé, Quả Tô chữ hoa H, I, K Tập chép: Ngôi nhà *********************************** Thứ hai ngày 19 tháng năm 2012 Chào cờ: Tập trung đầu tuần ********************************** Mỹ thuật (28) VẼ TIẾP HÌNH VÀ MÀU VÀO HÌNH VUÔNG VÀ ĐƯỜNG DIỀM Có GV chuyên Trang Nguyễn Thị Thùy G/V Trường tiểu học Vừ A Dính Cư Jút Lop1.net (2) TUẦN 28 Tập đọc (19+20) NGÔI NHÀ I/ Mục tiêu : HS biết: - Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ : hàng xoan, xao xuyến, lảnh lót, thơm phức, mộc mạc, trước ngõ - Bước đầu biết nghỉ cuối dòng thơ, khổ thơ - Hiểu nội dung bài : Tình cảm bạn nhỏ với ngôi nhà - Trả lời câu hỏi / SGK II/ Đồ dùng dạy- học: - Tranh minh hoạ bài tập đọc Ngôi nhà và phần luyện nói SGK III/ Các hoạt động dạy - học Hoạt động dạy Khởi động : Bài cũ : Đọc và trả lời câu hỏi bài Mưu chú Sẻ Bài : Hoạt động : Giới thiệu bài Hoạt động : Luyện đọc + Giáo viên đọc mẫu : chậm rãi, thiết tha, tình cảm + Luyện đọc tiếng, từ ngữ : hàng xoan, xao xuyến nở, lảnh lót, thơm phức, mộc mạc - Giải nghĩa các từ: lảnh lót, thơm phức + Luyện đọc câu: Hoạt động học - Hát tập thể - HS đọc bài, HS khác nhận xét - HS đọc đề bài - HS lắng nghe - Đọc cá nhân kết hợp phân tích tiếng khó - HS nối tiếp đọc dòng thơ bài + Luyện đọc đoạn, bài: - Mỗi khổ thơ – em đọc - HS đọc nối tiếp - em đọc toàn bài, lớp đọc đồng - Thi đọc toàn bài : Mỗi tổ cử đại Hoạt động : Ôn vần iêu, yêu diện đọc Cả lớp nhận xét, chấm a) Tìm và đọc dòng thơ bài có điểm - Em yêu nhà em chứa tiếng yêu - GV nêu vần cần ôn là : iêu, yêu - Em yêu tiếng chim - Như yêu đất nước b)Tìm tiếng ngoài bài : Trang Nguyễn Thị Thùy G/V Trường tiểu học Vừ A Dính Cư Jút Lop1.net (3) TUẦN 28 - Có vần iêu c) Nói câu chứa tiếng có vần iêu Tiết Hoạt động : Tìm hiểu bài đọc - GV đọc mẫu lần - Cho HS đọc khổ thơ đầu 2, trả lời câu hỏi: + Ở ngôi nhà mình, bạn nhỏ đã nhìn thấy gì, nghe thấy gì, ngửi thấy gì? + Vần iêu: chiếu, củ kiệu, cửa hiệu, vải thiều, chiều chuộng… + Vần yêu: yểu điệu, gầy yếu, yêu bé… - Cả lớp đọc các tiếng tìm - HS đọc mẫu câu SGK - Các tổ thi nói theo yêu cầu - HS lắng nghe - – em đọc … hàng xoan trước ngõ, hoa nở …, nghe thấy tiếng chim đầu hồi lảnh lót, ngửi thấy mùi rạ trên mái nhà, trên sân phơi thơm phức - Hãy tìm và đọc câu thơ nói tình - HS: - Đó là khổ thơ: yêu ngôi nhà bạn nhỏ gắn với tình yêu Em yêu ngôi nhà quê hương, đất nước Gỗ tre mộc mạc Như yêu đất nước Bốn mùa chim ca - GV đọc diễn cảm bài thơ - HS đọc toàn bài GV chốt ý chính : Tình cảm yêu thương - Cả lớp đọc đồng gắn bó bạn nhỏ ngôi nhà mình Hoạt động : Học thuộc lòng Hướng dẫn HS học thuộc theo cách xoá - HS tự nhẩm và học thuộc lớp dần Hoạt động 3: Luyện nói Đề tài: Ngôi nhà em mơ ước - HS quan sát tranh : ngôi nhà trên - Sau này các em mơ ước ngôi nhà núi cao; biệt thự đại, hộ tập mình nào? Các em hãy nói thể, thuyền trôi trên sông là nhà người đánh cá… ngôi nhà đó Củng cố : - Nhiều HS nói ngôi nhà mơ ước mình - Đọc thuộc khổ thơ mình thích Vì em lại thích khổ thơ đó? Dặn dò - Nhận xét : - Dặn HS đọc bài nhiều lần, xem trước bài - Khen HS học tốt, tích cực xây dựng bài ****************************** Trang Nguyễn Thị Thùy G/V Trường tiểu học Vừ A Dính Cư Jút Lop1.net (4) TUẦN 28 Toán (109) GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN (tiếp theo) I/ Mục tiêu : - Hiểu bài toán có phép trừ : bài toán cho biết gì? hỏi gì? - Biết trình bày bài giải gồm : câu lời giải, phép tính, đáp số II/ Đồ dùng dạy học : - Thanh thẻ từ, bảng phụ III/ Các hoạt động day - học: Hoạt động dạy Khởi động : Bài cũ : Viết các số có hai chữ số giống Bài : Hoạt động : Giới thiệu bài Hoạt động : Giới thiệu cách giải và cách trình bày bài giải + GV hd HS tìm hiểu bài toán SGK /148 - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? + Hướng dẫn giải bài toán: - Muốn biết nhà An còn lại gà ta làm nào? - Gọi HS nêu phép tính + Hướng dẫn viết bài giải: - Bài giải gồm gì? - GV gọi HS đọc bài giải Hoạt động 3: Luyện tập Bài : HS nêu yêu cầu - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? - Muốn biết còn lại chim em làm nào? Hoạt động học - HS hát tập thể - HS làm bảng, HS khác chữa bài - HS đọc bài toán và trả lời câu hỏi … có gà, mẹ bán gà … còn lại gà? … làm phép trừ – = (con gà) …câu lời giải, phép tính, đáp số Bài giải Số gà nhà An còn lại là: – = (con gà) Đáp số : gà - HS đọc đề bài + Có chim, bay chim + Còn lại chim? + Làm phép tính trừ - HS ghi tóm tắt - HS lên bảng làm bài - Cả lớp làm vào - Chữa bài, nhận xét Bài và 3: Thực tương tự Trang Nguyễn Thị Thùy G/V Trường tiểu học Vừ A Dính Cư Jút Lop1.net (5) TUẦN 28 4.Củng cố : - Giải bài toán có lời văn hôm có gì - Khác phép tính, tính trừ khác với bài toán hôm trước? - Dựa vào đâu em biết điều đó? - Câu hỏi bài toán Dặn dò- Nhận xét: - Khen HS làm bài tốt - Chuẩn bị bài : Luyện tập ************************************************************* Thứ ba ngày 20 tháng năm 2012 Thủ công (28) CẮT DÁN HÌNH TAM GIÁC(tiết 1) I/ Mục tiêu: - Biết cách kẻ, cắt,dán hình tam giác - Kẻ, cắt, dán hình tam giác Có thể kẻ, cắt, dán hình tam giác theo hai cách đơn giản Đường cắt tương đối thẳng Hình dán tương đối phẳng II/ Đồ dùng dạy-học: - Bút chì, thước kẻ, kéo - HS: Vở thủ công, bút chì, thước kẻ, kéo III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Khởi động: - Hát 2.Bài cũ: Kiểm tra dụng cụ học tập HS 3.Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Hướng dẫn quan sát và nhận xét - GV ghim hình mẫu lên bảng, cho - HS nhận xét, phát biểu HS thấy: HTG có cạnh, đó cạnh HTG là cạnh HCN có độ dài ô, còn cạnh nối với điểm cạnh đối diện Hoạt động 3: Hướng dẫn mẫu * Cách kẻ hình tam giác - Từ nhận xét trên, xác định đỉnh, - HS quan sát thao tác GV đó có đỉnh là điểm đầu cạnh HCN có độ dài ô Sau đó lấy điểm Trang Nguyễn Thị Thùy G/V Trường tiểu học Vừ A Dính Cư Jút Lop1.net (6) TUẦN 28 cạnh đối diện là đỉnh thứ Nối đỉnh với ta HTG * Hướng dẫn cắt rời HTG và dán: - Cắt rời HCN, sau đó cắt theo đường kẻ AB, AC, ta tam giác ABC - Bôi lớp hồ mỏng, dán cân đối, phẳng * Hướng dẫn cách kẻ, cắt HTG đơn giản - Gợi ý để HS nhớ lại cách kẻ hình chữ nhật thực tương tự bài 25 để vẽ - HS kẻ, cắt HTG trên giấy ô li HTG Hoạt động : Học sinh thực hành - GV quan sát uốn nắn, giúp đỡ HS còn lúng túng Nhận xét- Dặn dò: - Nhận xét tinh thần học tập và chuẩn bị HS * Dặn HS chuẩn bị tiết sau: Cắt, dán hình tam giác trên giấy màu ***************************** Âm nhạc (28) ÔN TẬP BÀI : QUẢ, HOÀ BÌNH CHO BÉ Giáo viên môn dạy **************************** Tập viết (26) Tô chữ hoa H, I, K I/ Mục tiêu : - Tô các chữ hoa : H, I, K - Viết đúng các vần : iêt, uyêt, iêu, yêu; Các từ ngữ : hiếu thảo, yêu mến, duyệt binh, viết đẹp, kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo tập viết II/ Đồ dùng day - học - Bảng phụ viết sẵn khung chữ : + Chữ hoa : H, I, K + Các vần :iêt, uyêt, iêu, yêu; Các từ ngữ : hiếu thảo, yêu mến, duyệt binh, viết đẹp III/ Các hoạt động dạy - học Hoạt động dạy Khởi động : Bài cũ : HS viết : khắp vườn, ngát Hoạt động học - Hát tập thể - HS viết bảng lớp Trang Nguyễn Thị Thùy G/V Trường tiểu học Vừ A Dính Cư Jút Lop1.net (7) TUẦN 28 hương Bài : Hoạt động : Giới thiệu bài - HS đọc đề bài Hoạt động : Hướng dẫn tô chữ hoa - GV treo mẫu chữ H, (I, K) - Chữ hoa H gồm nét nào? - GV lên mẫu chữ và giới thiệu : Chữ - HS lắng nghe và quan sát hoa H gồm nét lựơn xuống, nét lượn khuyết trái, khuyết phải và nét sổ thẳng - Tập viết trên bảng - Hướng dẫn quy trình viết chữ hoa H - Các chữ I, K thực tương tự Hoạt động 3: Hướng dẫn viết vần và từ - HS đọc các vần và từ ngữ ngữ ứng dụng - GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung bài : - Cả lớp đọc đồng - HS viết vào bảng Các vần :iêt, uyêt, iêu, yêu; Các từ ngữ : hiếu thảo, yêu mến, duyệt binh, viết đẹp - GV nhắc lại cách nối các chữ - GV nhận xét Hoạt động : Hướng dẫn viết vào - Giáo viên gọi học sinh nhắc lại tư - HS viết vào ngồi viết, cầm bút - Quan sát HS viết kịp thời uốn nắn các lỗi - Thu chấm và chữa số bài viết Củng cố : - Cá nhân tìm và nêu - Tìm thêm tiếng có vần iêt, uyêt, iêu, yêu Dặn dò - Nhận xét : - Dặn HS tập viết thêm nhà - GV nhận xét, tuyên dương HS viết đẹp ***************************** Chính tả (7) NGÔI NHÀ I/ Mục tiêu : - Nhìn bảng chép lại đúng khổ thơ bài Ngôi nhà khoảng 10 - 12 phút - Điền đúng các vần : iêu hay yêu; chữ c hay k vào chỗ trống - Làm bài tập – / SGK II/ Đồ dùng day - học - Bảng phụ viết sẵn khổ thơ và hai bài tập Trang Nguyễn Thị Thùy G/V Trường tiểu học Vừ A Dính Cư Jút Lop1.net (8) TUẦN 28 III/ Các hoạt động dạy - học Hoạt động dạy Khởi động : Bài cũ : Chấm điểm HS phải viết lại bài Câu đố Bài : Hoạt động : Giới thiệu bài Hoạt động : Hướng dẫn tập chép +GV treo bảng phụ và khổ thơ bài Ngôi nhà - Cho HS tìm tiếng khó viết + Hướng dẫn viết bài: - GV nhắc tên bài phải viết vào trang - Các câu thơ viết thẳng hàng với - Chữ đầu dòng phải viết hoa + GV đọc bài cho HS soát lỗi Hướng dẫn HS gạch chân chữ viết sai, sửa bên lề - GV sửa trên bảng lỗi sai phổ biến - GV thu vở, chấm số bài Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài tập : Điền vần iêu hay yêu? - GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập - GV kết luận bài đúng: Hiếu chăm ngoan, học giỏi, có khiếu vẽ Bố mẹ yêu quý Hiếu Bài tập : Điền c hay k? - Cho HS quan sát tranh và trả lời: Các tranh này vẽ gì? - Nêu quy tắc chính tả viết c, k Hoạt động học - Hát tập thể - HS làm bài tập 3/ 60 - HS đọc đề bài - – HS đọc khổ thơ trên bảng - HS nêu: gỗ tre, mộc mạc, bốn mùa, chim ca - Phân tích tiếng khó và viết vào bảng - HS chép bài vào - HS dùng bút chì để sửa lỗi, tự ghi số lỗi lề - HS đọc yêu cầu bài tập - em lên bảng thi làm nhanh - Chữa bài, nhận xét - HS nêu nội dung - HS viết tiếng có chữ cần điền vào bảng (ông trồng cây cảnh; Bà kể chuyện; Chị xâu kim.) - Chữa bài, nhận xét Nhận xét -Dặn dò - Dặn HS viết lại chữ đã viết sai - Khen HS viết đẹp Trang Nguyễn Thị Thùy G/V Trường tiểu học Vừ A Dính Cư Jút Lop1.net (9) TUẦN 28 Thể dục(28): Thứ tư ngày 21 tháng năm 2012 BÀI THỂ DỤC Có GVchuyên ************************* Toán (110) LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu : - Biết giải bài toán có phép trừ - Thực cộng, trừ không nhớ phạm vi 20 II/ Đồ dùng dạy học : - Đồ dùng phục vụ luyện tập III/ Các hoạt động day - học: Hoạt động dạy Khởi động : Bài cũ : Kết hợp tiết luyện tập Bài : Hoạt động : Giới thiệu bài Hoạt động : Hướng dẫn hS làm các bài tập trang 150 / SGK Bài 1: - Gọi HS đọc bài toán, tóm tắt Tóm tắt: Có: 15 búp bê Đã bán: búp bê Còn lại:……búp bê? - GV hỏi HS thêm câu lời giải khác - Nhận xét, khen HS Bài 2: GV cho HS làm tương tự Bài 3: Điền số thích hợp vào ô trống - Tổ chức cho HS thi đua tính nhẩm nhanh - Hướng dẫn HS thực phép tính điền kết vào ô trống - Ví dụ: “Mười bảy trừ hai mười lăm, mười lăm trừ ba mười hai.” Hoạt động học - HS hát tập thể - Đọc và điền số để hoàn chỉnh bài toán - HS trình bày bài giải - Cả lớp làm vào vở, chữa bài Bài giải Số búp bê còn lại cửa hàng là: 15 – = 13 (búp bê) Đáp số: 13 búp bê - HS làm theo nhóm - Chữa bài, HS đứng chỗ đọc kết - Nhận xét, tuyên dương nhóm xong trước Củng cố: Trang Nguyễn Thị Thùy G/V Trường tiểu học Vừ A Dính Cư Jút Lop1.net (10) TUẦN 28 - Trò chơi: Giải nhanh miệng - GV đưa bài toán, HS phải nói phép tính và tìm nhanh kết bài toán đó Dặn dò- Nhận xét: - Khen HS học tốt - Chuẩn bị bài: Luyện tập (tiếp theo) - HS thi cá nhân ************************** QUÀ CỦA BỐ Tập đọc (21+22) I/ Mục tiêu : HS biết: - Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: lần nào, luôn luôn, phép, vững vàng Bước đầu biết nghỉ cuối dòng thơ, khổ thơ - Hiểu nội dung bài : Bố là đội ngoài đảo xa, bố nhớ và yêu em - Trả lời câu hỏi 1, (SGK) Học thuộc lòng khổ bài thơ II/ Đồ dùng dạy- học: - Tranh minh hoạ bài tập đọc Quà bố và phần luyện nói SGK III/ Các hoạt động dạy - học Hoạt động dạy Khởi động : Bài cũ : Đọc bài Ngôi nhà Bài : Hoạt động : Giới thiệu bài Hoạt động : Luyện đọc + Giáo viên đọc mẫu : chậm rãi, vui tươi, nhấn giọng khổ thơ đọc các từ ngữ: Nghìn cái nhớ, nghìn cái thương… + Luyện đọc tiếng, từ ngữ : lần nào, luôn luôn, phép, vững vàng - Giải nghĩa: phép (về nghỉ thời gian theo quy định nơi công tác) vững vàng (chắc chắn) đảo xa (vùng đất biển, xa đất liền) + Luyện đọc câu: GV cho HS đọc thầm và đọc dòng thơ theo hình thức nối tiếp Hoạt động học - Hát tập thể 2-3 em đọc bài, trả lời câu hỏi 1, bài - HS đọc đề bài - HS lắng nghe - Đọc cá nhân, tập thể kết hợp phân tích tiếng khó - Mỗi HS đọc 1câu theo hình thức nối tiếp - Mỗi bàn đọc 1câu Trang 10 Nguyễn Thị Thùy G/V Trường tiểu học Vừ A Dính Cư Jút Lop1.net (11) TUẦN 28 - Mỗi khổ thơ HS đọc - HS chia nhóm đọc theo hình thức nối tiếp : nhóm em đọc - em đọc toàn bài, lớp đọc đồng + Luyện đọc đoạn, bài: + GV đọc mẫu Hoạt động : ôn các vần oan, oat a) Tìm tiếng bài : - Có vần oan + HS tìm và đọc : ngoan - Giới thiệu vần ôn: oan, oat c) Nói câu chứa tiếng có vần oan, oat - Giáo viên gọi học sinh đọc câu mẫu M : Chúng em vui liên hoan Chúng em thích hoạt động sách giáo khoa - HS tập nói theo mẫu câu trên - Các đội thi nói câu chứa tiếng có - GV nhận xét, tuyên dương đội nói vần oan, oat Tiết Hoạt động : Tìm hiểu bài đọc - GV đọc mẫu lần - HS lắng nghe - Cho HS đọc khổ thơ và trả lời câu - Mỗi khổ thơ em đọc và trả lời hỏi: câu hỏi tìm hiểu nội dung bài - Em khác nhận xét, bổ sung + Bố bạn nhỏ làm việc gì, đâu? (Là đội, làm việc đảo xa.) - Đọc khổ thơ và trả lời câu hỏi: + Bố gởi cho bạn quà gì? (nghìn cái nhớ, nghìn cái thương, - Đọc khổ thơ và trả lời câu hỏi: nghìn lời chúc, nghìn cái hôn.) + Vì bạn nhỏ bố cho quà nhiều (Vì bạn nhỏ ngoan, giúp cho bố thế? tay súng thêm vững vàng.) - GV đọc diễn cảm bài thơ - Hướng dẫn cách ngắt, nghỉ đọc hết dòng, câu, khổ thơ Hoạt động : Học thuộc lòng - GV hướng dẫn cho HS học thuộc bài thơ - HS đọc đồng lớp theo cách xoá dần - GV nhận xét, cho điểm - HS thi đọc thuộc bài thơ Hoạt động : Luyện nói Đề tài: Hỏi nghề nghiệp bố - HS đọc mẫu câu SGK: - GV nhận xét, ghi điểm cho cặp M: - Bố bạn làm nghề gì? Trang 11 Nguyễn Thị Thùy G/V Trường tiểu học Vừ A Dính Cư Jút Lop1.net (12) TUẦN 28 HS nói tốt - Bố mình là bác sĩ - HS hỏi đáp theo nội dung tranh - Hỏi đáp theo cách các em tự nghĩ - Mỗi cặp HS thực câu Củng cố : - Đọc lại toàn bài - Hệ thống lại ý chính - Liện hệ - Đọc cá nhân, lớp Dặn dò - Nhận xét : - Dặn HS học thuộc bài thơ, xem trước bài : Vì bây mẹ - Khen HS học tốt, tích cực xây dựng bài ************************************************************* Thứ năm ngày 22 tháng năm 2012 Chính tả (8) QUÀ CỦA BỐ I/ Mục tiêu : - Nhìn bảng chép lại đúng khổ thơ bài Quà bố : khoảng 10-12 phút - Điền đúng chữ s hay x, vần im hay iêm vào chỗ trống - Làm bài tập 2a và 2b (SGK) II/ Đồ dùng day - học - Bảng phụ viết sẵn bài và hai bài tập III/ Các hoạt động dạy - học Hoạt động dạy Khởi động : Bài cũ : HS viết: chăm chỉ, tranh bóng, giỏ cá, vỏ trứng Bài : Hoạt động : Giới thiệu bài Hoạt động : Hướng dẫn tập chép +GV treo bảng phụ đã viết sẵn khổ thơ bài Quà bố - Cho HS tìm tiếng khó viết - GV kiểm tra, sửa lỗi + Hdẫn chép bài vào vở: Nêu yêu cầu và Hoạt động học - Hát tập thể - HS viết bảng - Nhắc lại quy tắc chính tả viết c, k - HS đọc đề bài - – HS đọc bài - HS tìm và nêu : gửi, nghìn, lời chúc - Phân tích tiếng khó và viết vào bảng - HS chép bài vào Trang 12 Nguyễn Thị Thùy G/V Trường tiểu học Vừ A Dính Cư Jút Lop1.net (13) TUẦN 28 cách trình bày bài thơ + GV đọc bài cho HS soát lỗi Hướng dẫn HS gạch chân chữ viết sai, sửa bên lề - GV thu vở, chấm số bài - GV sửa trên bảng lỗi sai phổ biến Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập Bài tập a) Điền s hay x? - GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập - HS dùng bút chì để sửa lỗi, tự ghi số lỗi lề - HS đọc yêu cầu, quan sát tranh - em lên bảng làm bài - Cả lớp vào vào - Cá nhân đọc bài làm : xe lu, dòng sông, trái tim, kim tiêm b) Điền vần im hay iêm? - GV kết luận và nhận xét Nhận xét -Dặn dò - Dặn HS viết lại chữ đã viết sai - Khen HS viết đẹp ************************************ Kể chuỵện : (3) BÔNG HOA CÚC TRẮNG I/ Mục tiêu : - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý tranh - Hiểu lời khuyên câu chuyện : Lòng hiếu thảo cô bé làm cho đất trời cảm động, giúp cô chữa khỏi bệnh cho mẹ II/ Đồ dùng day - học - Tranh minh hoạ câu chuyện Bông hoa cúc trắng III/ Các hoạt động dạy - học Hoạt động dạy Khởi động : Bài cũ : Trí khôn Bài : Hoạt động : Giới thiệu bài Hoạt động : GV kể chuyện +GV kể toàn câu chuyện lần + Kể lần kết hợp lên tranh để HS nhớ chi tiết câu chuyện - Lời người dẫn chuyện : cảm động và chậm rãi - Lời người mẹ: mệt mỏi và yếu ớt Hoạt động học - Hát tập thể - HS tiếp nối kể lại câu chuyện - HS đọc đề bài - HS lắng nghe và quan sát tranh Trang 13 Nguyễn Thị Thùy G/V Trường tiểu học Vừ A Dính Cư Jút Lop1.net (14) TUẦN 28 - Lời cô bé: ngoan ngoãn, lễ phép trả lời cụ già, lo lắng đếm các cánh hoa - Lời cụ già ôn tồn Hoạt động 3: Hướng dẫn tập kể đoạn theo tranh Tranh : - Tranh vẽ cảnh gì? - Người mẹ ốm nằm trên giường… - Người mẹ ốm nói gì với con? … Con mời thầy thuốc đây cho mẹ - Em hãy nói lại câu người mẹ Tranh 2: - -2 HS kể lại nội dung tranh - Cụ già nói gì với cô bé? - HS khác nhận xét - Cô bé trả lời cụ già sao? - Các tranh khác thực tương tự Tranh : - Cô bé hái hoa và đã nghe gì bên tai? - Cô bé làm gì sau hái bông hoa? Tranh : - Câu chuyện kết thúc nào? Hoạt động : Tìm hiểu ý nghĩa câu - Mỗi cánh hoa là ngày mẹ em chuyện sống thêm, em xé bông hoa - Em bé nghĩ gì mà lại xé cánh hoa thành nhiều cánh vì muốn mẹ sống nhiều sợi? lâu hơn… GV : Qua câu chuyện em hiểu điều gì? - Tấm lòng hiếu thảo cô bé đã Củng cố- Dặn dò chữa khỏi bệnh cho mẹ - Dặn HS nhớ lại câu chuyện, kể cho nhà nghe ***************************** Toán: (111) LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu : - Biết giải và trình bày bài giải bài toán có lời văn có phép trừ - Rèn kỹ giải toán có lời văn II/ Đồ dùng dạy học : - Đồ dùng phục vụ luyện tập III/ Các hoạt động day - học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Khởi động : - HS hát tập thể 2.Bài cũ : BT trang 150/ SGK - HS làm trên bảng lớp 3.Bài : - HS khác nhận xét Trang 14 Nguyễn Thị Thùy G/V Trường tiểu học Vừ A Dính Cư Jút Lop1.net (15) TUẦN 28 Hoạt động : Giới thiệu bài Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm các bài tập SGK trang 151 Bài : - Gọi HS đọc bài toán, tóm tắt Tóm tắt: Có: 14 cái thuyền Cho bạn: cái thuyền Còn lại:…… cái thuyền? - GV hỏi HS thêm câu lời giải khác - Nhận xét, khen HS Bài 2: GV cho HS làm tương tự Bài 3: Thực bài - Đọc và điền số để hoàn chỉnh bài toán - HS trình bày bài giải - Cả lớp làm vào vở, chữa bài Bài giải Số cái thuyền Lan còn lại là: 14 – = 10 (cái thuyền) Đáp số: 10 cái thuyền - HS thi làm nhanh theo nhóm - Chữa bài, HS đứng chỗ đọc kết - Nhận xét, khen nhóm làm đúng và xong trước Bài 4: Giải bài toán theo tóm tắt sau: - HS đọc tóm tắt Có : 15 hình tròn - Dựa vào tóm tắt và hình vẽ để nêu bài Tô màu: : hình tròn toán Không tô màu : … hình tròn? - HS giải bài toán - Chữa bài: em đọc bài giải - Em khác nhận xét … phép cộng Củng cố: - Bài toán “hỏi tất cả…” thì thực ….phép trừ phép tính gì? - Bài toán “hỏi còn lại…” thì thực phép tính gì? Dặn dò- Nhận xét: - Khen HS học tốt - Chuẩn bị bài Luyện tập chung ******************************** Tự nhiên- xã hội (28) CON MUỖI I/ Mục tiêu : - Nêu số tác hại muỗi - Chỉ các phận bên ngoài muỗi trên hình vẽ * Kỹ năng: Kỹ hợp tác, hợp tác với người cùng phòng trừ muỗi II/ Đồ dùng dạy- học: Trang 15 Nguyễn Thị Thùy G/V Trường tiểu học Vừ A Dính Cư Jút Lop1.net (16) TUẦN 28 - Các hình bài 28 SGK - Vở BTTNXH III/ Các hoạt động dạy - học Hoạt động dạy Khởi động : Bài cũ : - Nêu các phận bên ngoài mèo? - Người ta nuôi mèo để làm gì? Bài : Hoạt động : Giới thiệu bài Hoạt động : Quan sát muỗi - Yêu cầu HS quan sát tranh SGK + Con muỗi to hay nhỏ? + Khi đập muỗi, em thấy thể muỗi cứng hay mềm? + Hãy đầu, thân, cánh, chân muỗi? + Con muỗi dùng vòi để làm gì? + Con muỗi di chuyển nào? Muỗi là loại sâu bọ nhỏ ruồi Muỗi có đầu, mình, chân và cánh Muỗi bay cánh, đậu chân Nó có vòi để hút máu người và động vật để sống Hoạt động : Thảo luận theo nhóm - Hướng dẫn HS thảo luận câu hỏi sau: + Muỗi thường sống đâu? + Vào lúc nào em thường thấy muỗi vo ve và hay bị muỗi đốt? + Bị muỗi đốt có hại gì? + Kể tên các bệnh muỗi truyền mà em biết? + Nêu các cách diệt muỗi? + Làm gì để không bị muỗi đốt? + Cần tuyên truyền vận động Hoạt động học - Hát tập thể - HS trả lời, em khác nhận xét - HS đọc đề bài - Quan sát theo cặp và trả lời câu hỏi - Đại diện số nhóm lên trình bày - HS lắng nghe - HS chia nhóm - Mỗi nhóm thảo luận câu hỏi - Đại diện các nhóm trình bày, HS khác bổ sung - HS nêu: ngủ phải mắc màn, tuyên truyền người thường xuyên phát quang bụi Trang 16 Nguyễn Thị Thùy G/V Trường tiểu học Vừ A Dính Cư Jút Lop1.net (17) TUẦN 28 người diệt và phòng tránh muỗi rậm, khơi thông cống rãnh,diệt bọ gậy loăng nào? quăng… GV kết luận: +Muỗi sống nơi ẩm thấp.Muỗi đốt truyền bệnh qua đường máu : bệnh sốt rét, bệnh sốt xuất huyết,… + Cần phòng tránh muỗi đốt Củng cố : - Hệ thống lại toàn bài Dặn dò - Nhận xét : - Chuẩn bị bài: Nhận biết cây cối và vật ************************************************************* Thứ sáu ngày 23 tháng năm 2012 Tập đọc (23+24) VÌ BÂY GIỜ MẸ MỚI VỀ I/ Mục tiêu : HS biết: - Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ : khóc oà, hoảng hốt, cắt bánh, đứt tay Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu - Hiểu nội dung bài : Cậu bé làm nũng mẹ nên đợi mẹ khóc - Trả lời câu hỏi 1, / SGK II/ Đồ dùng dạy- học: - Tranh minh hoạ bài tập đọc Vì bây mẹ và phần luyện nói SGK III/ Các hoạt động dạy - học Hoạt động dạy Khởi động : Bài cũ : Đọc và trả lời câu hỏi bài Quà bố Bài : Hoạt động : Giới thiệu bài Hoạt động : Luyện đọc + Giáo viên đọc mẫu : Giọng người mẹ hoảng hốt thấy khóc oà lên, giọng người nũng nịu + Luyện đọc tiếng, từ ngữ : cắt bánh, đứt tay, hoảng hốt, khóc oà… - Giải nghĩa từ: hoảng hốt, khóc oà Hoạt động học - Hát tập thể - HS đọc bài, HS khác nhận xét - HS đọc đề bài - HS lắng nghe - Đọc cá nhân kết hợp phân tích tiếng khó Trang 17 Nguyễn Thị Thùy G/V Trường tiểu học Vừ A Dính Cư Jút Lop1.net (18) TUẦN 28 + Luyện đọc câu: GV cho HS đọc thầm và xác định câu bài đọc (bài văn có câu) + Luyện đọc đoạn, bài: Hoạt động : ôn các vần ưt, ưc a) Tìm tiếng bài : - Có vần ưt - GV nêu vần ôn là : ưt, ưc b)Tìm tiếng ngoài bài : - Có vần ưt - Có vần ưc - HS xác định câu , câu em đọc - HS đọc nối tiếp câu - 3- em đọc toàn bài, lớp đọc đồng - Thi đọc toàn bài : Mỗi tổ cử đại diện đọc Cả lớp nhận xét, chấm điểm + HS tìm tiếng và nêu : đứt - So sánh vần ưt và ưc + Vần ưt: nứt nẻ, sứt răng, bứt lá, day dứt, vứt rác, đứt dây… + Vần ưc: đạo đức, nô nức, nóng nực, sức khoẻ, cực khổ… - Cả lớp đọc các tiếng tìm - HS đọc mẫu câu SGK, luyện nói theo yêu cầu M: Mứt Tết ngon Cá nục nướng thơm c) Nói câu chứa tiếng có vần ưt, ưc Tiết Hoạt động : Tìm hiểu bài đọc - GV đọc mẫu lần - Cho HS đọc bài, trả lời câu hỏi: + Khi bị đứt tay cậu bé có khóc không? + Vậy lúc nào cậu bé khóc? Vì sao? + Trong bài có câu hỏi? Em hãy đọc các câu hỏi đó - GV hướng dẫn HS đọc các câu hỏi và các câu trả lời (câu hỏi đọc cao giọng cuối câu, câu trả lời thường đọc hạ giọng cuối câu) - GV đọc diễn cảm bài văn GV chốt ý chính : Cậu bé làm nũng mẹ nên đợi mẹ khóc Hoạt động : Luyện nói Đề tài: Hỏi nhau: Bạn có hay làm nũng bố mẹ không? - HS lắng nghe - – em đọc, lớp đọc thầm … cậu bé không khóc - Mẹ cậu khóc vì cậu muốn làm nũng mẹ… … có câu hỏi - HS luyện đọc theo hướng dẫn GV - HS đọc toàn bài - Cả lớp đọc đồng - HS: Bạn có hay làm nũng bố mẹ Trang 18 Nguyễn Thị Thùy G/V Trường tiểu học Vừ A Dính Cư Jút Lop1.net (19) TUẦN 28 - GV yêu cầu HS hỏi đáp theo mẫu - GV cho nhiều cặp HS thực hành hỏiđáp, gợi ý cho HS hỏi thêm nhiều câu hỏi khác Củng cố : - Đọc lại toàn bài - Theo em, làm nũng bố mẹ em bé bài có phải là tính xấu hay không? không? - HS: Mình không thích làm nũng bố mẹ, trông xấu - Bạn có thích làm nũng bố mẹ không? - Hãy kể lại bạn đã làm nũng bố mẹ? - Bạn nghĩ nào việc làm nũng bố mẹ? … không phải là tính xấu hay quấy khóc, vòi vĩnh, nhõng nhẽo bố mẹ thì không tốt vì là làm phiến bố mẹ, làm cho bố mẹ không vui Dặn dò - Nhận xét : - Dặn HS đọc bài nhiều lần, xem trước bài : Đầm sen - Khen HS học tốt, tích cực xây dựng bài ************************* Toán (112) LUYỆN TẬP CHUNG I/ Mục tiêu : - Biết lập đề toán theo hình vẽ, tóm tắt đề toán - Biết cách giải và trình bày bài giải bài toán II/ Đồ dùng dạy học : - Đồ dùng phục vụ luyện tập III/ Các hoạt động day - học: Hoạt động dạy 1.Khởi động : 2.Bài cũ Bài trang 151/ SGK 3.Bài : Hoạt động : Giới thiệu bài Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm các bài tập trang 152/ SGK Bài : Nhìn tranh vẽ, viết tiếp vào chỗ chấm để có bài toán giải bài toán đó Hoạt động học - HS hát tập thể - HS lên bảng làm - HS khác đọc bài giải, nhận xét - HS nêu yêu cầu bài: + Quan sát tranh vẽ, dựa vào bài toán chưa hoàn chỉnh SGK để viết phần còn thiếu Trang 19 Nguyễn Thị Thùy G/V Trường tiểu học Vừ A Dính Cư Jút Lop1.net (20) TUẦN 28 a) Bài toán: - GV hướng dẫn HS đếm số ô tô có bến và số ô tô vào thêm bến điền vào chỗ chấm - HS nêu câu hỏi có thể đặt bài toán : “Hỏi bến có tất ô tô?” - HS đọc bài toán hoàn chỉnh - Giải bài tập và trình bày bài giải vào + HS đọc bài giải, chữa bài, nhận xét Bài giải Số chim còn lại trên cành là: – = (con chim) Đáp số: chim b) Thực phần a Bài 2: Nhìn tranh vẽ, nêu tóm tắt bài toán, giải bài toán đó - GV gợi ý: - em nêu yêu cầu bài + Có tất bao nhiêu thỏ? … thỏ + Mấy chạy đi? … chạy + Ta phải đặt câu hỏi nào? - Hỏi còn lại bao nhiêu thỏ? - GV cho HS nhắc lại và nêu tóm tắt: Có : thỏ Bài giải Chạy : thỏ Số thỏ còn lại là: Còn lại : …con thỏ? – = (con thỏ) Củng cố: - Đưa số mô hình Đáp số: thỏ để HS nêu bài toán, tóm tắt và tự giải bài toán Dặn dò- Nhận xét: - Khen HS làm bài tốt - Chuẩn bị bài Phép công phạm vi 100 ****************************** Đạo đức (28) CHÀO HỎI VÀ TẠM BIỆT(tiết 1) I/ Mục tiêu : - Nêu ý nghĩa việc chào hỏi, tạm biệt - Biết chào hỏi, tạm biệt các tình cụ thể, quen thuộc ngày - Có thái độ tôn trọng, lễ độ với người lớn tuổi; thân ái với bạn bè và em nhỏ * Kỹ năng: Giao tiếp ứng xử với người, biết chào hỏi gặp gỡ, biết tạm biệt chia tay II/ Đồ dùng dạy- học: - Tranh bài tập phóng to - Vở BTĐĐ Trang 20 Nguyễn Thị Thùy G/V Trường tiểu học Vừ A Dính Cư Jút Lop1.net (21)