- Yêu cầu Hs quan sát hình - Nghiên cứu sgk, quan sát - Đời sống: Vừa ở nước ngọt 48.1, nghiên cứu sgk và hiểu hình 48.1và hiểu biết của vừa ở cạn biết của mình, thảo luận và mình, thảo [r]
(1)Sở GD – ĐT Bà Rịa – Vũng Tàu Trường THPT Dân Tộc Nội Trú GIÁO ÁN GIẢNG DẠY Bài 48 ĐA DẠNG CỦA LỚP THÚ BỘ THÚ HUYỆT, BỘ THÚ TÚI I Mục tiêu Sau bài học này, học sinh cần đạt Kiến thức - HS trình bày sơ đồ giới thiệu số thú quan trọng - HS trình bày đặc điểm đời sống và tập tính thú mỏ vịt, chứng minh thú mỏ vịt là thú bậc thấp - HS trình bày đặc điểm đời sống và tập tính thú túi Kĩ - Rèn kĩ quan sát, phân tích, tổng hợp - Kĩ tự nghiên cứu và hoạt động nhóm Thái độ - Yêu thích môn II Đồ dùng dạy học - GV: Chuẩn bị tranh vẽ, bảng phụ - HS: Kẻ phiếu học tập vào III Tiến trình dạy học Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ - Trình bày đặc điểm cấu tạo các hệ tuần hoàn, hô hấp, thần kinh thỏ thể hoàn thiện so với các lớp động vật có xương sống khác? Nội dung bài giảng Hoạt động Tìm hiểu đa dạng lớp thú Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung - Yêu cầu Hs nghiên cứu sgk - Nghiên cứu sgk và hiểu biết - Lớp thú nãy có khoảng và hiểu biết mình, thảo mình, thảo luận sau đó 4600 loài Ở Việt Nam có luận và trả lời câu hỏi: trình bày, nhận xét, bổ sung khoảng 275 loài rút kết luận - Lớp thú có nhóm lớn, thú đẻ trứng và thú đẻ con, có - Yêu cầu nêu được: + Sự đa dạng lớp thú + Sự đa dạng lớp thú nhiều thể nào? + Lớp thú ngày + Phân làm nhóm lớn: Thú phân chia nào? đẻ trứng và thú đẻ Lop7.net (2) Hoạt động Tìm hiểu thú huyệt Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung - Yêu cầu Hs quan sát hình - Nghiên cứu sgk, quan sát - Đời sống: Vừa nước 48.1, nghiên cứu sgk và hiểu hình 48.1và hiểu biết vừa cạn biết mình, thảo luận và mình, thảo luận sau đó trình - Cấu tạo: có mỏ dẹp, trả lời câu hỏi: bày, nhận xét, bổ sung lông rậm, mịn, không thấm nước, chân có màng bơi, rút kết luận có tuyến sữa chưa có núm vú - Yêu cầu nêu được: + Nêu đặc điểm cấu tạo + Cấu tạo ngoài thú mỏ - Tập tính: đẻ trứng và nuôi ngoài thú mỏ vịt? vịt sữa + Cho biết đời sống và tập + Tập tính thú mỏ vịt tính thú mỏ vịt ? + Từ đó chứng minh thú mỏ + Nêu đặc điểm vịt là thú bậc thấp? chứng minh thú mỏ vịt là thú thấp Hoạt động Tìm hiểu thú túi Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung - Yêu cầu Hs quan sát hình - Nghiên cứu sgk, quan sát - Đời sống: sống đồng cỏ 48.2, nghiên cứu sgk và hiểu hình 48.2 và hiểu biết - Cấu tạo: Có chi sau lớn biết mình, thảo luận và mình, thảo luận sau đó trình khỏe, đuôi to dài, vú có trả lời câu hỏi: bày, nhận xét, bổ sung tuyến sữa rút kết luận - Tập tính: đẻ và nuôi - Yêu cầu nêu được: sữa, non nhỏ + Thú túi thường phân bố + Khu phân bố nuôi túi da trước bụng đâu? + Hãy cho biết đặc điểm cấu + Đặc điểm cấu tạo tạo thể thú túi + Thú túi có tập tính sinh sản + Tập tinh sinh sản nào? Kiểm tra đánh giá - Trình bày đặc điểm đời sống và tập tính thú mỏ vịt ? - Trình bày đặc điểm đời sống và tập tính kanguru ? * Câu hỏi “ Hoa điểm 10”: Vì thú mỏ vịt là thú bậc thấp? Dặn dò - Học bài - Đọc mục: Em có biết Lop7.net (3)