Đang tải... (xem toàn văn)
Nêu được ví dụ về tác dụng của hai lực cân bằng lên một vật đang chuyển động.. Nêu được ví dụ về lực ma sát trượt.[r]
(1)PHÒNG GD&ĐT SỐP CỘP Trường THCS Mường Và CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc * - MA TRẬN, ĐỀ VÀ ĐÁP ÁN KIỂM TRA HKI MÔN: VẬT LÍ LỚP (Thời gia làm bài: 45 phút không kể thời gian chép đề) Bước Xác định mục đích đề kiểm tra a Phạm vi kiến thức: Từ tiết đến tiết 16 theo PPCT b Mục đích: - Đối với học sinh: Kiểm tra chuẩn kiến thức kĩ từ bài đến bài 13 - Đối với giáo viên: Nắm kết HS để điều chỉnh việc dạy và học Bước Xác định hình thức đề kiểm tra Tự luận: 100% Bước Thiết lập ma trận đề kiểm tra Phần bổ trợ cho các bước thiết lập ma trận đề kiểm tra: a Tính trọng số nội dung kiểm tra theo khung phân phối chương trình Tỉ lệ thực dạy Trọng số LT VD LT VD Nội dung Tổng số Lí (Cấp (Cấp độ (Cấp độ tiết thuyết (Cấp độ 1, 2) độ 3, 1, 2) 3, 4) 4) Chuyển động 3 2,1 0,9 13,1 5,6 Lực 2,1 1,9 13,1 11,9 Áp suất 4,2 4,8 26,3 30 Tổng 16 12 8,4 7,6 52,5 47,5 b Tính số câu hỏi và điểm số chủ đề kiểm tra các cấp độ Số lượng câu (chuẩn cần kiểm Nội dung tra) Cấp độ Trọng số (chủ đề) T.số TL Chuyển 13,1 (13,1.7):100 = 0,917 1 động Cấp độ 1,2 Lực 13,1 (13,1.7):100 = 0,917 1 (LT) Áp suất 26,3 (26,3.7):100 = 1,841 2 Chuyển Cấp độ động 3,4 Lực (VD) Áp suất 5,6 (5,6.7):100 = 0,392 0 11,9 (11,9.7):100 = 0,833 1 30 (30.7):100 = 2,1 2 Lop8.net Điểm số 1đ T,g: 5’ 1đ T.g: 5’ 3đ T.g: 12’ 2đ T.g: 8’ 3đ (2) Tổng 100 7 T.g: 15’ 10đ T.g: 45’ Thiết lập ma trận : Vận dụng Tên Chủ đề (nội dung, chương…) Nhận biết Thông hiểu Chủ đề 1: Nêu dấu hiệu để nhận biết chuyển động Nêu ý nghĩa tốc độ là độ lớn vận tốc Viết công thức tính vận tốc Nêu vận tốc trung bình là gì và cách xác định vận tốc trung bình Nêu ví dụ chuyển động Nêu tính tương đối chuyển động và đứng yên Nêu ví dụ tính tương đối chuyển động Nêu đơn vị đo vận tốc Phân biệt chuyển động và chuyển động không dựa vào khái niệm vận tốc Số câu: 0,5 Số điểm: 0,5đ Số câu: 0,5 Số điểm: 0,5đ 12 Lực tác dụng lên vật có thể làm biến đổi chuyển động vật đó làm nó bị biến dạng 13 Nêu lực là đại lượng vectơ 14 Nêu hai lực cân là gì? 15 Nêu quán tính vật là gì? 16 Nêu ví dụ tác dụng lực làm thay đổi vận tốc và hướng chuyển động vật 17 Nêu ví dụ tác dụng hai lực cân lên vật chuyển động 18 Nêu ví dụ lực ma sát trượt 19 Nêu ví dụ lực ma sát lăn 20 Nêu ví dụ lực ma sát nghỉ 21 Biểu diễn lực véc tơ 22 Giải thích số tượng thường gặp liên quan đến quán tính 23 Đề cách làm tăng ma sát có lợi và giảm ma sát có hại số trường hợp cụ thể đời sống, kĩ thuật Số câu: 0,5 Số điểm: 0,5đ Số câu: 0,5 Số điểm: 0,5đ Số câu: Số điểm: 2đ 24 Nêu áp lực là gì 25.Nêu áp suất và đơn vị đo áp suất là gì 26.Biết công thức tính áp suất chất lỏng: p = d.h; 27 Mô tả tượng chứng tỏ tồn áp suất chất lỏng 28 Trong chất lỏng đứng yên, áp suất điểm trên cùng mặt phẳng nằm ngang (có cùng độ sâu h) có độ lớn 35 Vận dụng công thức tính F p S 36 Vận dụng công thức p = dh Chuyển động (3 tiết) Số câu Số điểm Tỉ lệ % Chủ đề 2: Lực (4 tiết) Số câu Số điểm Tỉ lệ % Lop8.net Cấp độ thấp Cấp độ cao Cộng Số câu: điểm:1đ 10% Số câu:2 điểm:3đ 30% 37 Vận dụng công thức lực đẩy Ác-simét (3) Chủ đề 3: Áp suất đó: p là áp suất đáy cột chất lỏng; d là trọng lượng riêng chất lỏng; h là chiều cao cột chất lỏng 29 Nêu các mặt thoáng bình thông chứa cùng chất lỏng đứng yên thì cùng độ cao 30.Mô tả cấu tạo máy nén thủy lực và nêu nguyên tắc hoạt động máy 31.Mô tả tượng chứng tỏ tồn áp suất khí 32 Mô tả tượng tồn lực đẩy Ác-si-mét 33 Viết công thức tính độ lớn lực đẩy, nêu đúng tên đơn vị đo các đại lượng công thức 34 Nêu điều kiện vật Số câu:1 Số điểm:1,5đ Số câu:1 Số điểm:1,5đ Số câu: Số điểm: 2,5đ 25% Số câu: Số điểm: 2,5đ 25% (9 tiết) Số câu Số điểm Tỉ lệ % đ6Tổng số câu Tổng số điểm Tỉ lệ % áp suất lòng chất lỏng Số câu:1 Số điểm:1,5đ F = V.d Số câu:1 S.điểm: 1,5đ Số câu: Số điểm: 5đ 50% Số câu:4 điểm:6đ 60% Số câu: S điểm:10 100% Bước Biên soạn câu hỏi theo ma trận: NỘI DUNG ĐỀ: Viết câu trả lời lời giải cho các câu hỏi sau: Câu 1:(1điểm) a) Chuyển động học là gì? Cho ví dụ b) Viết công thức tính vận tốc? Đơn vị hợp pháp vận tốc? Câu 2:(1điểm) Thế nào là hai lực cân bằng? Dưới tác dụng các lực cân vật nào khi: a)Vật đứng yên? b)Vật chuyển động? Câu 3: (1,5điểm) Với điều kiện nào thì vật nhúng lòng chất lỏng lên, chìm xuống lơ lửng ? Câu 4:(1,5điểm) Lop8.net (4) Áp lực là gì? Viết công thức tính áp suất và đơn vị đo áp suất? Câu 5: (2điểm) Trong các trường hợp sau, trường hợp nào ma sát có lợi, có hại? Nêu cách làm tăng ma sát có lợi và giảm ma sát có hại trường hợp đó? a) Ma sát lốp xe ô tô với mặt đường b) Ma sát các chi tiết máy trượt trên e) Ma sát các viên bi với thành ổ bi Câu 6: (1,5điểm) Một bao thóc có trọng lượng 700N, có diện tích tiếp xúc với mặt đất là 0,35m2 Tính áp suất bao thóc đó tác dụng lên mặt đất Câu 7: (1,5điểm) Một thỏi sắt và thỏi thép có thể tích cùng nhúng chìm vào nước Hỏi thỏi nào chịu lực đẩy Ác-si-mét lớn hơn? ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM: Câu Đáp án Biểu điểm a) -Sự thay đổi vị trí vật theo thời gian so với vật khác 0,25 điểm gọi là chuyển động học -Ví dụ: (HS nêu VD chuyển động học) 0,25 điểm b) Công thức tính vận tốc: v = s t Đơn vị hợp pháp vận tốc là mét trên giây (m/s) và ki lô mét trên (km/h) -Hai lực cân là hai lực cùng đặt lên vật, có cường độ nhau, phương nằm trên cùng đường thẳng, chiều ngược -Dưới tác dụng các lực cân bằng, vật đứng yên tiếp tục đứng yên, chuyển động tiếp tục chuyển động thẳng - Một vật nhúng lòng chất lỏng chịu hai lực tác dụng là trọng lượng (P) vật và lực đẩy Ác-si-mét (FA) thì: + Vật chìm xuống FA < P + Vật lên FA > P + Vật lơ lửng FA = P -Áp lực là lực ép có phương vuông góc với mặt bị ép -Công thức tính áp suất: p = F S -Đơn vị áp suất là Paxcan (Pa): 1Pa = 1N/m2 -Ma sát có lợi: trường hợp a - Ma sát có hại: b, c Lop8.net 0,25 điểm 0,25 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 1,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm (5) -Cách làm tăng ma sát có lợi: Tăng độ nhám bánh xe và mặt đường -Cách làm giảm ma sát có hại: Tra dầu mỡ để bôi trơn, giảm ma sát Tóm tắt: 0,25điểm P = 700N ; S= 0,35m2 p=? Giải: Áp suất mà bao thóc tác dụng lên mặt đất là: điểm F S Áp dụng công thức: p= , ta có: Vì: F = P = 700N nên: P= 700 = 2000N /m2=2000 Pa 0,35 Đáp số: 2000Pa 0,25 điểm Hai thỏi chịu tác dụng lực đẩy Ác-si-mét có độ lớn 1,5 điểm vì theo công thức tính độ lớn lực đẩy Ác-si-mét thì lực đẩy Ác-si-mét phụ thuộc vào trọng lượng riêng nước và thể tích phần nước bị thỏi chiếm chỗ Lop8.net (6)