Bài mới: Giới thiệu độ dài gang tay: Các hoạt động TG Hoạt động dạy Hoạt động học *Hoạt động 1: Giới thiệu độ dài gang tay: -Mục tiêu: Hs biết được một đoạn thẳng cuûa moät vaät… _ G[r]
(1)Kế hoạchoạch Lớp Thứ ngaøy thaùng naêm TIEÁNG VIEÄT BAØI 83: OÂN TAÄP I MUÏC TIEÂU: -Hs đọc, viết cách chắn 13 chữ ghi vần vừa học từ bài 76 – 82 - Đọc đúng các từ ngữ và câu ứng dụng - Nghe hieåu vaø keå laïi theo tranh truyeän Anh chaøng ngoùc vaø ngoãng vaøng TĐ: GD hs luôn sống tốt với người xung quanh II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Tranh minh hoïa truyeän keå - HS : SGK,baûng III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Baøi cuõ: - Đọc SGK - Vieát: vui thích, cheânh cheách Bài mới: a/ Giới thiệu bài: tuần qua học vần nào? - Ghi baûng - Gaén baûng oân b/ OÂn taäp: TG Hoạt động dạy Hoạt động học *Hoạt động 1: Ôn tập Mục tiêu: Củng cố lại các vần đã học - Gọi hs đọc vần - lấy chữ ghép - Trong 13 vaàn, vaàn naøo coù aâm ñoâi? - uoâc, ieâc, öôc - Luyện đọc 13 vần - Đọc từ ngữ ứng dụng thác nước, chúc - Cá nhân – đồng mừng, ích lợi - Đọc thầm, tìm tiếng chúa vần vừa ôn: thác nước, chúc, ích - Luyện đọc - Luyện đọc toàn bài - Đọc trơn từ: Cá nhân – đồng - Daën doø: Chuaån bò tieát - Caù nhaân TIEÁT BAØI 83: OÂN TAÄP TG Hoạt động dạy *Hoạt động 2: Luyện tập Hoạt động học Lop1.net (2) Kế hoạchoạch Lớp Mục tiêu: Đọc và viết đúng các vần vừa hoïc a/ Luyện tập: đọc SGK - Tranh veõ gì? - Đọc thầm bài thơ ứng dụng, tìm tiếng có chứa vần vừa ôn - Đọc trơn bài thơ b/ Hướng dẫn viết: - Viết mẫu: thác nước – ích lợi - Löu yù ñieåm ñaët buùt, noái neùt, vò trí daáu c/ Keå chuyeän: Anh chaøng ngoác vaø ngoãng vaøng - GV keå dieãn caûm keøm tranh minh hoïa Quan saùt, nhaän xeùt _ trước, bước, lạc _ Cá nhân – đồng _ Viết _Đọc lại tên truyện _ Laéng nghe, quan saùt tranh _ Hs thảo luận nhóm, cử đại dieän leân keå _ Lớp nhận xét, bổ sung _ nhaéc laïi 4.Cuûng coá – Daën doø: _ Troø chôi _ Dặn học bài, ôn lại các bài đã học để chuẩn bị thi HK1 Hoạt động nối tiếp Ruùt kinh nghieäm………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… TOÁN THỰC HAØNH ĐO ĐỘ DAØI I MUÏC TIEÂU: KT: Gíup Hs biết cách so sánh độ dài số đồ vật quen thuộc như: bàn học, bảng đen, vở, hộp bút… KN: Nhận biết gang tay, bước chân người khác thì khoâng nhaát thieát gioáng TÑ: Gíao duïc Hs tính caån thaän, chuùnh xaùc II CHUAÅN BÒ: -GV:Thước kẻ -HS: Thức , que tính III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Lop1.net (3) Kế hoạchoạch Lớp 1 Baøi cuõ: _ Đưa đọan thẳng có độ dài khác nhau, yêu cầu so sánh hai cách: trực tiếp, giaùn tieáp Bài mới: Giới thiệu độ dài gang tay: Các hoạt động TG Hoạt động dạy Hoạt động học *Hoạt động 1: Giới thiệu độ dài gang tay: -Mục tiêu: Hs biết đoạn thẳng cuûa moät vaät… _ Gang tay là độ dài tính từ đầu ngón tay _ Vẽ trên bảng, nói: Độ dài cái tới đầu ngón tay Làm mẫu gang tay em độ dài đọan thẳng AB _ Cho Hs chấm điểm nơi đặt đầu ngón cái và điểm nơi đặt đầu ngón giữa, nối điểm đó để đọan thaúng AB *Hoạt động 2; Hướng dẫn cách đo độ dài baèng gang tay,chaân *Mục tiêu: Biết đưị¬c độ dài cạnh _ Quan saùt baûng, caïnh baøn _ Ño caïnh baûng: Ñaët ngoùn tay caùi saùt mép bảng, kéo căng ngón và _ Ño caïnh baøn baèng gang tay đặt dấu ngón điểm nào đó cuûa Hs treân meùp baûng, co ngoùn tay caùi veà truøng với ngón đến điểm khác trên mép bảng, tiếp tục đến hết Mỗi lần co ngón cái trùng ngón _ Quan saùt thì đếm 1, 2… cuối cùng đọc to kết Hướng dẫn cách đo độ dài _ Vaøi Hs leân ño buïc giaûng baèng bước chân: bước chân mình _ Đo chiều dài bục giảng: Đứng chụm chaân cho caùc goùt chaân baèng taïi mép bên trái, bước chân phải lên trước, đếm: bước, tiếp tục _ Bước các bước chân vừa phải, thỏai ma`1i, không cần gắng sức, có thể vừa bước vừa đếm _ Đo độ dài bàn Hs *Hoạt động 3: Thực hành: _ Vaøi Hs leân ño _Muïc tieâu: Gíup Hs nhaän bieát: Ñôn vò ño _ Vaøi Hs leân ño Lop1.net (4) Kế hoạchoạch Lớp độ dài là gang tay _ Bài 2: Đo độ dài bảng thước gỗ _ Bài 3: Đo độ dài phòng học bước chaân _ Đ ây là đồ vật đo chưa chuaån 4.Cuûng coá: _ Hãy so sánh độ dài bước chân em với cô giào Bước chân dài hơn? _ Vì người ta không sử dụng gang tay hay bước chân để đo? _ Daën xem baøi _ Chuaån bò: Moät chuïc – Tia soá Hoạt động nối tiếp Ruùt kinh nghieäm………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Lop1.net (5) Kế hoạchoạch Lớp TOÁN ĐIỂM – ĐOẠN THẲNG I MUÏC TIEÂU: KT: Giúp Hs nhận biết điểm, đọan thẳng KN: Biết kẻ đoạn thẳng và điểm Biết đọc tên các điểm và đọan thẳng TÑ: Giaùo duïc Hs tính caån thaän, chính xaùc II CHUẨN BỊ -GV: Thước kẻ - HS : Thước, bút chì III HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP: 1.OÅn ñònh: 2.Kieåm baøi cuõ: - Gọi học sinh nêu cách đo cái bảng lớp -GV nhaän xeùt 3.Bài mới: a.Giới thiệu: b Các hoạt động: Hoạt động dạy *Hoạt động 1: Giới thiệu điểm, đọan thaúng: Mục tiêu: HS biết dược điểm – đoạn thaúng _ Gv chaám leân baûng moät chaám, noùi: Ñaây laø moät ñieåm _ Vieát teân ñieåm A, B _ Đọc: điểm A, điểm B _ Veõ chaám, noái ñieåm: Noái ñieåm A vaø điểm B ta có đoạn thẳng AB b/ Giới thiệu cách vẽ đọan thẳng: _ Mục tiêu: HS biết dược điểm – đoạn thaúng Giới thiệu dụng cụ vẽ đọan thẳng: giơ thước thẳng, vẽ đọan thẳng _ Hướng dẫn vẽ đọan thẳng: + B1: Duøng buùt chaám moät ñieåm, roài chấm điểm Đặt tên cho điểm + B2: Đặt mép thước qua điể A và B dùng tay trái giữ cố định thước Tay phải Hoạt động học _ Caù nhaân nhaéc laïi _ Caù nhaân _ Đọc: đt AB _ Cá nhân, đồng _ Lấy thước dùng ngón tay trên mép thước _ Quan saùt Lop1.net (6) Kế hoạchoạch Lớp cầm bút, đặt đầu bút tựa vào mép thước và tì trên mặt giấy điểm A, cho đầu bút trượt nhẹ trên mặt giấy từ điểm A đến điểm B + B3: Nhấc thước và rút c/ Thực hành: _ Mục tiêu: HS vẽ điểm – đoạn thẳng Bài 1: Đọc tên các điểm rối nối để coù ñt _ Bài 2: Dùng thước và bút để nối Gọi Hs đọc tên đọan thẳng _ Bài 3: Mỗi hình vẽ đây có bao nhiêu đọan thẳng? _ Hs vẽ vài đọan thẳng trên bảng _ Ñieåm C, D Ñt CD _ Tự làm, chữa bài _ 6, 10, - Hs veõ noái tieáp 4.Cuûng coá: _ Daën: - Trò chới : Vẽ 4đoạn thẳng - GV nhaän xeùt Chuẩn bị: Độ dài đọan thẳng Hoạt động nối tiếp Ruùt kinh nghieäm………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Lop1.net (7) Kế hoạchoạch Lớp TOÁN MOÄT CHUÏC – TIA SOÁ I MUÏC TIEÂU: KT: Giuùp hs nhaän bieát 10 ñôn vò coøn goïi laø chuïc KN: Biết đọc và ghi số trên tia số TÑ: GD hs tính caån thaän, chính xaùc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV: boù chuïc que tính, baûng phuï - HS : Que tính III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Baøi cuõ: - Ño baøn cuûa hs baèng gang tay - Đo độ dài sách que tính - Vì ngày người ta không sử dụng “gang tay” hay “bước chân” để đo độ dài? Bài mới: * Giới thiệu chục: *Các hoạt động: TG Hoạt động dạy Hoạt động học *Hoạt động 1: Quan sát nhận xét Mục tiêu: HS biết 10 còn gọi là - 10 quaû chuïc - Cá nhân – đồng - Gắn tranh, đếm số - 10 que tính - 10 quaû coøn goïi laø moät chuïc quaû - chuïc que tính - Lấy que tính bó, đếm - chuïc - 10 que tính coøn goïi laø maáy chuïc que tính? - 10 ñôn vò - 10 ñôn vò coøn goïi laø maáy chuïc? - Cá nhân – đồng Ghi 10 ñv = chuïc - chuïc baèng bao nhieâu ñôn vò - Gọi hs đọc lại *Hoạt động 2: Giới thiệu tia số: - Veõ tia soá vaøo baûng -Muïc tieâu: HS bieát treân tia soá coù ñieåm goác laø - Vẽ tia số, giới thiệu: đây là tia số Trên tia số có điểm gốc là (được ghi số 0) Các điểm vạnh cách ghi soá: moãi ñieåm (moãi vaïch) Ghi soá, theo Lop1.net (8) Kế hoạchoạch Lớp thứ tự tăng dần 10 Có thể dùng tia số để minh họa việc so sánh số: Số bên trái thì bé số bên phải nó và ngược lại **Hoạt động 3: Thực hành: Mục tiêu: Vận dụng các kiến thức đã học để làm bài tập - Bài 1: Đếm số chấm tròn hình vẽ thêm vào cho đủ chục chấm - Bài 2: Đếm chục vật hình vẽ khoanh vào chục đó - Bài 3: Điền số vào vạch tia soá - Bài 4: Điền số thích hợp vào ô trống Đếm các chấm trên hình, điền số - Tự làm, đổi bài chấm - Tự làm - Tự làm, đọc kết - Làm, đọc kết - HS neâu 4.Cuûng coá – Daën doø: - Hoâm caùc em hoïc baøi gì? - Treân tia soá coù ñieåm gì? Troø chôi - Dặn học bài Chuẩn bị: mười một, mười hai Hoạt động nối tiếp Ruùt kinh nghieäm………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Lop1.net (9) Kế hoạchoạch Lớp Tiếng Việt ÔN TẬP CUỐI HKI I.MỤC TIÊU: - Kiến thức:HS đọc, viết chắn các âm vần đã học - Kó naêng: Viết, đọc số từ ngữ - Thái độ: Rèn kĩ đọc trơn II.ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: GV: Bảng ôn – trò chơi - Phiếu từ, vần HS: Bảng III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: Tiết 1 Khởi động: 2.Bài kiểm: Ôn tập - Tiết vừa qua em học bài gì? - Ôn vần nào? - Cho HS đọc, viết: Thác nước, có ích - Gọi HS đọc bài ứng dụng SGK - Nhận xét 3.Bài mới: Ôn tập a.Giới thiệu: - Giới thiệu ghi tựa bài b.Các hoạt động: TG Hoạt động GV *Hoạt động 1: Thảo luận nhĩm -Mục tiêu: Viết đúng các vần đã học + Phát nhóm tờ giấy A4 + Phân công: Nhóm 1: Ghi các âm đã học? Nhóm 2: Ghi vần có n, m cuối? Nhóm 3: Ghi vần có ng, t cuối? Nhóm 4: Ghi vần có I, y, u cuối? Nhận xét, tuyên dương - Gắn số âm, vần từ khó đọc: tr, r, I, y, s, uôt, ươt, ươn, uôn, un, an, …con hươu, cây lựu, chuột, rước đèn … - Nhận xét sửa phát âm cho HS *Hoạt động 1: Luyện viết: -Mục tiêu: Viết đúng các vần đã học có b, g, kh, ph,… Hoạt động HS - HS thảo luận, ghi vào giấy - Các nhóm trình bày trước lớp - Lớp nhận xét, bổ sung - HS đọc cá nhân, nhóm, lớp Lop1.net (10) Kế hoạchoạch Lớp .Đọc số âm, từ : b, g, kh, ph … nải chuối … - HS viết bảng Tiết *Hoạt động : Tổ chức trị chơi - Nêu cách chơi Chia làm vòng: vòng ghi âm vòng ghi vần, vòng ghi từ Mỗi HS lên bảng lần Mỗi lần bạn tổ - Hướng dẫn HS chơi - Mỗi HS lên bảng ghi vần, âm, từ theo yêu cầu GV - Chấm điểm + Đúng âm, vần, từ: 0.5 đ + Sai trừ 0.5 đ - Nhận xét, phát quà tổ thắng - 1HS: Ôn tập - 3HS trả lời 4.Củng cố: - Hôm em học bài gì? - Những vần nào có âm đôi? 5.Nhận xét, dặn dò: - Về học bài, luyện viết bảng - Tiết sau: Thi HKI Nhận xét lớp – Tuyên dương Hoạt động nối tiếp Ruùt kinh nghieäm………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 10 Lop1.net (11) Kế hoạchoạch Lớp Bài 13 GẤP CÁI VÍ (Tiết 2) I.MỤC TIÊU: -Kiến thức: HS biết cách gấp cái ví -KÓ naêng: Gấp cái ví giấy màu II.ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: GV: Mẫu gấp, giấy màu, quy trình gấp phóng to HS: Giấy trắng, keo III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: 1.Khởi động: 2.Bài kiểm: - Kiểm tra dụng cụ HS - Nhận xét 3.Bài mới: Gấp cái ví a.Giới thiệu: - Cho xem mẫu gấp, giới thiệu ghi bảng tựa bài b.Các hoạt động: TG Hoạt động GV *Hoạt động 1: Quan sát nhận xét Cho xem mẫu gấp, gọi HS nhắc lại cách gấp cái ví Hoạt động HS - Quan sát mẫu gấp - 4HS H1 H2 H3 11 Lop1.net (12) Kế hoạchoạch Lớp ‘ ‘ ‘ ‘ ‘ ‘ H4 H5 H6 - Hướng dẫn HS thực giấy màu - Quan sát giúp HS còn lúng túng - HS thực 1HS : Gấp cái ví 4.Củng cố: - Hôm em học KT bài gì? - Cho HS xem mẫu gấp đẹp - Nhận xét mẫu gấp HS 5.Nhận xét, dặn dò: - Về tập gấp thêm Nhận xét lớp, tuyên dương Hoạt động nối tiếp Ruùt kinh nghieäm………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 12 Lop1.net (13) Kế hoạchoạch Lớp TOÁN ĐỘ DAØI ĐOẠN THẲNG I MUÏC TIEÂU: KT: Gíup hs có biểu tượng “dài – ngắn hơn”, từ đó có biểu tượng độ dài đọan thẳng thông qua đặc tính “dài ngắn” chúng KN: Biết so sánh độ dài đoạn thẳng tùy ý cách: so sánh trực tiếp so sánh gián tiếp qua độ dài trung gian TÑ: GD hs tính caån thaän, chính xaùc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Vài cái bút, thước, que tính dài ngắn khác III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Baøi cuõ: - Chấm vài điểm Gọi đọc - Vẽ đoạn thẳng qua điểm, đặt tên, đọc Bài mới: TG Hoạt động dạy Hoạt động học * Dạy biểu tượng “dài hơn, ngắn hơn” và so sánh trực tiếp độ dài - Đo đoạn thẳng - Giơ hai cây thước, hơi: làm nào để biết cây nào dài hơn, cây naøo ngaén hôn? - Hướng dẫn so sánh trực tiếp: - cn tự so sánh chập thước cho có đầu nhau, nhìn đầu thì - Hs lên bảng so sánh bieát chieác naøo daøi hôn - Dùng que tính có độ dài khác - cn nhau, so sánh và nói que nào daøi hôn, que naøo ngaén hôn - Nhìn hình veõ saùch noùi: “thước trên dài thước dưới, - cn neâu thước ngắn thước trên” “Đoạn AB ngắn đoạn CD, đoạn CD dài đoạn AB” - So sánh cặp đoạn thẳng baøi taäp - Kết luận: đoạn thẳng có độ - làm theo daøi nhaát ñònh - cn leân ño 13 Lop1.net (14) Kế hoạchoạch Lớp * So sánh gián tiếp độ dài hai đường thẳng qua độ dài trung gian: - Có thể so sánh độ dài đoạn thẳng với độ dài gang tay - Laøm maãu: ño caïnh cuûa baøn - Vẽ đọan thẳng lên bảng, gọi hs ño - Xem hình SGK: đoạn thẳng nào dài hơn, đoạn thẳng nào ngắn hơn? Vì em bieát? - KL: Có thể so sánh độ dài đoạn thaúng baèng caùch so saùnh soá oâ vuông đặt vào đoạn thẳng * Thực hành: - Bài 1: Ghi dấu v vào đoạn thẳng daøi hôn - Bài 2: Hướng dẫn đếm ô vuông đọan thẳng Đoạn nào dài nhất, đoạn nào ngắn - Bài 3: Tô màu đỏ vào cột cao nhaát, maøu xanh vaøo coät thaáp nhaát, ghi số thích hợp vào cột - đoạn thẳng dài đoạn thaúng treân oâ vuoâng Vì đoạn thẳng ô vuông, đoạn thaúng treân chæ coù oâ vuoâng - So saùnh, ghi daáu - Đếm, ghi số, so sánh - Toâ maøu, so saùnh, nhaän xeùt Cuûng coá – Daën doø: - Troø chôi: thi ñua ño, so saùnh - Daën xem laïi baøi - Chuẩn bị: Thực hành đo độ dài Hoạt động nối tiếp Ruùt kinh nghieäm………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… 14 Lop1.net (15)