Đang tải... (xem toàn văn)
Kiến thức: Hiểu Thánh Gióng là hình ảnh cao đẹp nhất về người anh hùng đánh giặc cứu nước theo quan niệm của nhân dân và là mơ ước của nhân dân về sức mạnh tự cường của dân tộc.. Thái độ[r]
(1)Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n Ngµy so¹n:26/08/08 Ngµy d¹y:29/08/08 TiÕt thø th¸nh giãng A/ Môc tiªu: Kiến thức: Hiểu Thánh Gióng là hình ảnh cao đẹp người anh hùng đánh giặc cứu nước theo quan niệm nhân dân và là mơ ước nhân dân sức mạnh tự cường dân tộc KÜ n¨ng: §äc diÔn c¶m, kÓ tãm t¾t truyÖn, ph©n tÝch nh©n vËt Thái độ: Niềm tự hào truyền thống đấu tranh chống giặc ngoại xâm dân téc b/ chuÈn bÞ : Gi¸o viªn: Tranh ¶nh minh häa Häc sinh: ChuÈn bÞ bµi, sgk c/ tiÕn tr×nh bµi d¹y: I.ổn định: Gv kiểm tra vệ sinh, nề nếp lớp học ii Bµi cò: KÓ l¹i truyÒn thuyÕt B¸nh chng, b¸nh giÇy iii bµi míi: Đặt vấn đề: Truyền thuyết Thánh Gióng là truyện cổ hay , đẹp nhất, là bài ca chiến thắng ngoại xâm hào hùng dân tộc triÓn khai bµi: hoạt động thầy + trò Hoạt động 1: néi dung kiÕn thøc I T×m hiÓu chung: Gv: Hướng dẫn hs đọc bài, gv đọc mẫu Hs: §äc bµi, c¶ líp nhËn xÐt Gv: Đánh giá, uốn nắn, hướng dẫn hs tìm hiểu chó thÝch Hs: KÓ tãm t¾t l¹i c©u chuyÖn Gv: NhËn xÐt, kh¸i qu¸t §äc bµi: KÓ tãm t¾t: II Ph©n tÝch: Hoạt động 2: Sự đời Gióng: * Sự đời gióng có gì khác lạ? - MÑ mang thai 12 th¸ng * Một đứa sinh nào là bình - Lên tuổi chưa biết nói, biết thường hay kì lạ? cười, đặt đâu nằm đó * Vì người dân muốn đời gióng? - Về sau Gióng thành người tài * Em nghÜ g× vÒ nguån gèc cña Giãng? - Gióng là người dân lương NguyÔn ThÞ Quyªn - Trường T’H&THCS Húc Nghì Lop6.net (2) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n thiện, gần gũi với người Gióng đòi đánh giặc: - Lòng yêu nước sâu sắc, thể * TiÕng nãi ®Çu tiªn cña Giãng lµ nãi víi ai, cã ý niÒm tin vµo chiÕn th¾ng Søc nghÜa g×? mạnh tự cường dân tộc - Muốn đánh thắng giặc thì cần có * Gióng đòi ngựa sắt, roi săt, áo giáp sắt có ý lòng yêu nước và vũ khí sắc bén nghÜa g×? * Vua có đáp ứng yêu cầu Gióng không? Gióng nuôi lớn để đánh giÆc: - C¬m ¨n mÊy còng kh«ng no, ¸o mặc đứt - Mong Gióng lớn nhanh để đánh * Sù lín nhanh nh thæi cña Giãng thÓ hiÖn íc giặc cứu nước m¬ g× cña nh©n d©n? + Cha mÑ lµm lông nu«i Giãng * Những người nuôi Gióng là ai? nuôi cách + Xãm lµng gom g¹o nu«i Giãng nµo? Giãng thuéc vÒ nh©n d©n, søc * Giãng lín lªn b»ng c¬m g¹o cña lµng cã ý m¹nh cña Giãng lµ søc m¹nh cña nghÜa g×? cộng đồng * Cã g× k× l¹ c¸ch lín lªn cña Giãng? Gióng đánh tháng giặc và trở vÒ trêi: - Vươn vai thành tráng sĩ, mặc áo gi¸p, cÇm roi nh·y lªn m×nh ngùa, * Gióng trở thành tráng sĩ đánh giặc nào? ngựa phun lửa phi đến nơi có giặc Roi s¾t g·y nhæ tre quËt vµo giÆc - Gióng đánh giặc vũ khí sẵn có quê hương * Gióng nhổ tre đánh giặc có ý nghĩa gì? Gióng không màng danh lợi, để lại dấu tích trên quê hương * Giãng lªn trêi cã ý nghÜa g×? Hoạt động 3: Hs: Kh¸i qu¸t gi¸ trÞ néi dung, nghÖ thuËt cña v¨n b¶n Gv: NhËn xÐt, kh¸i qu¸t Hs: §äc ghi nhí III Tæng kÕt: Ghi nhí sgk IV Cñng cè: Gv chèt l¹i kiÕn thøc cÇn n¾m vÒ gi¸ trÞ néi dung, nghÖ thuËt cña v¨n b¶n Hs ghi nhí V Dặn dò: Nắm nội dung bài học, đọc lại văn bản, chuẩn bị bài Sự tích Hồ Gươm QuyÕt chÝ thµnh danh NguyÔn ThÞ Quyªn - Trường T’H&THCS Húc Nghì Lop6.net 10 (3) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n Ngµy so¹n:02/09/08 Ngµy d¹y:05/09/08 TiÕt thø từ mượn A/ Môc tiªu: Kiến thức: Hiểu rỏ nào là từ mượn, cách thức từ mượn Kĩ năng: Sử dụng từ mượn cách hợp lý nói và viết Thái độ: Tích cực, tự giác, sáng tạo b/ chuÈn bÞ : Gi¸o viªn: B¶ng phô, ng÷ liÖu Häc sinh: ChuÈn bÞ bµi, sgk c/ tiÕn tr×nh bµi d¹y: I.ổn định: Gv kiểm tra vệ sinh, nề nếp lớp học ii Bµi cò: H·y t×m tõ ghÐp, tõ l¸y iii bµi míi: Đặt vấn đề: Ngoài từ Việt, chúng ta còn vay mượn từ ngữ nước ngoài Để hiểu thêm các hình thức từ mượn, chúng ta học bài triÓn khai bµi: hoạt động thầy + trò Hoạt động 1: néi dung kiÕn thøc I Từ Việt - từ mượn: Hs: §äc vÝ dô * T×m nh÷ng tõ H¸n ViÖt vÝ dô trªn? * §Æt c©u vµo v¨n b¶n Th¸nh Giãng, h·y gi¶i nghĩa từ trượng, tráng sĩ? * Những từ đó là từ mượn nước nào? (đọc theo cách phát âm người Việt từ Hán ViÖt) * H·y t×m nh÷ng tõ ghÐp H¸n ViÖt cã yÕu tè sÜ đứng sau? Hs: Th¶o luËn, tr×nh bµy Gv: NhËn xÐt * Trong ví dụ 3, từ nào là từ mượn tiếng Hán? Từ nào là từ mượn ngôn ngữ khác * V× cã c¸ch viÕt nh vËy? NguyÔn ThÞ Quyªn VÝ dô: - trượng, tráng sĩ, hai từ mượn sử dụng hợp lý nh»m t¹o s¾c th¸i trang träng - Cã tõ viÕt nh tõ vùng tiÕng ViÖt: Ti vi, xµ phßng, - Cã tõ cã dÊu g¹ch nèi gi÷a c¸c tiÕng: Ra-®i-«, in-t¬-nÐt các từ mượn đã Việt hóa cao cÇn cã dÊu g¹ch nèi gi÷a c¸c tiÕng - Trường T’H&THCS Húc Nghì Lop6.net 11 (4) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n - C¸c ng«n ng÷ Ên - ©u - tiÕng anh - TiÕng Trung Quèc: Sø gi¶, giang s¬n, gan, buåm, ®iÖn * Những từ mượn đó có cách viết khác có nguån gèc tõ ng«n ng÷ nµo? kÕt luËn: Từ mượn có hai nguồn gốc chÝnh: + TiÕng H¸n + Ên ©u -Từ mượn ấn âu có hai cách viết kh¸c Hoạt động 2: Hs: §äc bµi cña Hå ChÝ Minh II Nguyên tắc từ mượn: Đặt vấn đề: * Mặt tích cực việc mượn từ vựng là gì? NhËn xÐt: * Mặt tiêu cực việc lạm dụng từ mượn? - Mượn từ là cách làm giàu tiÕng ViÖt - Lạm dụng việc mượn từ làm cho tiÕng ViÖt kÐm s¸ng Không nên lạm dụng từ mượn mét c¸ch tïy tiÖn Hoạt động 3: III LuyÖn tËp: Hs: Th¶o luËn, thùc hiÖn yªu cÇu cña bµi tËp Gv: NhËn xÐt, bæ sung Hs: Th¶o luËn, tr×nh bµy Gv: NhËn xÐt, bæ sung Bt1: a Mượn tiếng Hán: vô cùng, ng¹c nhiªn, tù nhiªn, sÝnh lÔ b TiÕng H¸n: Giai nh©n c TiÕng Anh: pèp, Mai-c¬n, int¬-nÐt Bt2: IV Cñng cè: Gv chốt lại kiến thức cần năm từ mượn Hs ghi nhí V DÆn dß: N¾m néi dung bµi häc, lµm bµi tËp, t×m hiÓu vÒ tõ H¸n ViÖt, chuÈn bÞ bµi NghÜa cña tõ QuyÕt chÝ thµnh danh NguyÔn ThÞ Quyªn - Trường T’H&THCS Húc Nghì Lop6.net 12 (5) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n NguyÔn ThÞ Quyªn - Trường T’H&THCS Húc Nghì Lop6.net 13 (6) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n Ngµy so¹n:04/09/08 Ngµy d¹y:07/09/08 TiÕt thø (D¹y bï) t×m hiÓu chung vÒ v¨n tù sù (t1) A/ Môc tiªu: Kiến thức: Nắm vững đặc điểm văn tự sự, vai trò phương thức biểu đạt này sống, giao tiếp KÜ n¨ng: NhËn diÖn v¨n b¶n tù sù, ph©n biÖt víi c¸c kiÓu v¨n b¶n kh¸c Thái độ: Tích cực, tự giác, sáng tạo b/ chuÈn bÞ : Gi¸o viªn: B¶ng phô, bµi v¨n mÉu Häc sinh: ChuÈn bÞ bµi, sgk c/ tiÕn tr×nh bµi d¹y: I.ổn định: Gv kiểm tra vệ sinh, nề nếp lớp học ii Bài cũ: Giao tiếp là gì? Kể các phương thức biểu đạt iii bµi míi: Đặt vấn đề: Trong hệ thống các kiểu văn có văn tự sự, văn tự có đặc ®iÓm nh thÕ nµo? triÓn khai bµi: hoạt động thầy + trò Hoạt động 1: néi dung kiÕn thøc I ý nghĩa và đặc điểm chung cña v¨n tù sù: VÝ dô1: * Trong sống hàng ngày ta thường nghe yêu cầu và câu hỏi thường gặp trường hợp thì người nghe muốn biết điều gì? người kể phải làm gì? - §Ó tr¶ lêi c¸c c©u hái trªn, cÇn sö dông v¨n tù sù - kÓ chuyÖn Nghĩa là để đáp ứng yêu cầu tìm hiểu việc, người, câu chuyện người nghe, người đọc thì sử dụng phương thức tự VÝ dô2: Hs: §äc l¹i truyÖn Th¸nh Giãng - Truyện thể chủ đề đánh * Cho biÕt v¨n b¶n kÓ vÒ ai? ë thêi gian nµo? lµm giặc giữ nước người Việt viÖc g×? DiÔn biÕn, kÕt qu¶, ý nghÜa cña sù cổ.Quá trình đời, trưởng thành, viÖc? lËp chiÕn c«ng thÇn th¸nh cña vÞ anh hùng giữ nước đầu tiên dân téc ta - Chi tiÕt më ®Çu * Hãy liệt kê các việc theo thứ tự trước sau - DiÓn biÕn cña truyÖn - KÕt thóc NhË xÐt: * ThÕ nµo lµ v¨n tù sù? NguyÔn ThÞ Quyªn - Trường T’H&THCS Húc Nghì Lop6.net 14 (7) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n * Tự giúp người kể, người đọc gì? Hs: Th¶o luËn, kh¸i qu¸t Gv: NhËn xÐt, kh¸i qu¸t Hs: §äc ghi nhí - Tự là phương thức trình bày mét chuæi c¸c sù viÖc, sù viÖc nµy dẫn đến các việc kia, kÕt thóc, thÓ hiÖn mét ý nghÜa - Tự giúp người kể giải thích việc, tìm hiểu người, nêu vấn đề và bày tỏ thái độ khen, chê IV Cñng cè: Gv chèt l¹i kiÕn thøc cÇn n¾m vÒ kh¸i niÖm cña v¨n tù sù Hs ghi nhí V DÆn dß: N¾m néi dung bµi häc, chuÈn bÞ phÇn luyÖn tËp QuyÕt chÝ thµnh danh NguyÔn ThÞ Quyªn - Trường T’H&THCS Húc Nghì Lop6.net 15 (8) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n Ngµy so¹n:06/09/08 Ngµy d¹y:09/09/08 TiÕt thø t×m hiÓu chung vÒ v¨n tù sù (t2) A/ Môc tiªu: Kiến thức: Nắm vững đặc điểm văn tự sự, vai trò phương thức biểu đạt này sống, giao tiếp KÜ n¨ng: NhËn diÖn v¨n b¶n tù sù, ph©n biÖt víi c¸c kiÓu v¨n b¶n kh¸c Thái độ: Tích cực, tự giác, sáng tạo b/ chuÈn bÞ : Gi¸o viªn: B¶ng phô, bµi v¨n mÉu Häc sinh: ChuÈn bÞ bµi, sgk c/ tiÕn tr×nh bµi d¹y: I.ổn định: Gv kiểm tra vệ sinh, nề nếp lớp học ii Bµi cò: Kh«ng iii bµi míi: Đặt vấn đề: Gv nhắc lại bài cũ, dẫn vào bài triÓn khai bµi: hoạt động thầy + trò néi dung kiÕn thøc II LuyÖn tËp: Hoạt động 1: HS: §äc mÉu chuyÖn ¤ng giµ vµ thÇn chÕt * Trong truyện, phương thức tự thể thÕ nµo? * C©u cuyÖn thÓ hiÖn ý nghÜa g×? Bt1: - Phương thức tự sự: kể theo trình tù thêi gian, sù viÖc nèi tiÕp KÕt thóc bÊt ngê, ng«i kÓ thø - ý nghÜa: + ca ngîi trÝ th«ng minh + CÇu ®îc íc thÊy Bt2: Hs: Th¶o luËn, tr×nh bµy bµi tËp Gv: NhËn xÐt c¸ch lµm cña häc sinh Bt3: Hs: Th¶o luËn, thùc hiÖn yªu cÇu cña bµi tËp NguyÔn ThÞ Quyªn - Cả hai văn có nội dung - Trường T’H&THCS Húc Nghì Lop6.net 16 (9) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n Gv: Nhận xét, đánh giá tự dùng để kể chuyện, kể việc - Tù sù ë ®©y cã vai trß giíi thiÖu, kÓ chuyÖn thêi sù hay lÞch sö IV Cñng cè: Gv chốt lại kiến thức cần nắm đặc điểm văn tự Hs ghi nhí V DÆn dß: N¾m néi dung bµi häc, hoµn thµnh c¸c bµi tËp, chuÈn bÞ bµi Sù viÖc vµ nh©n vËt v¨n b¶n tù sù QuyÕt chÝ thµnh danh NguyÔn ThÞ Quyªn - Trường T’H&THCS Húc Nghì Lop6.net 17 (10)