Đang tải... (xem toàn văn)
-Yêu cầu học sinh nhận xét, giáo viên nhận xét, kết luận Giáo viên kết luận: -Tình huống 1: khi bạn quay về lớp thì hỏi mượn chứ không tự lấy đọc -Tình huống 2: khuyên ngăn các bạn không[r]
(1)Ngày soạn: 11/02/2014 Ngày dạy: 13/03/2014 Dạy lớp: Trường Tiểu học Lý Tự Trọng Môn: Đạo đức Bài: TÔN TRỌNG THƯ TỪ VÀ TÀI SẢN CỦA NGƯỜI KHÁC GVHD: Võ Thị Liên Giáo sinh: Nguyễn Đăng Phương Dung BÀI SOẠN MÔN: ĐẠO ĐỨC BÀI: TÔN TRỌNG THƯ TỪ VÀ TÀI SẢN CỦA NGƯỜI KHÁC (tiết 2) I.Mục tiêu: 1.Học sinh hiểu -Thế nào là tôn trọng thư tư, tài sản người khác -Vì cần tôn trọng thư từ, tài sản người khác -Quyền tôn trọng bí mật riêng tư trẻ em 2.Học sinh biết tôn trọng, giữ gìn, không là hư hại thư từ, tài sản người gia đình, thầy cô, bạn bè Hàng xóm láng giềng… 3.Học sinh có thái độ tôn trọng thư từ, tài sản người khác II.Đồ dùng dạy học -Thẻ xanh, thẻ đỏ III.Các hoạt động dạy-học HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Ổn định lớp: cho lớp hát bài Bác đưa thư HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Hát Lop3.net (2) 2.Kiểm tra bài cũ: -Vì phải tôn trọng thư từ người khác? -Vì thư từ là người khác là riêng người nên cần tôn trọng Xâm phạm chúng là việc sai trái, vi phạm pháp luật -GV đánh giá 3.Bài Hoạt động 1: Nhận xét hành vi -GV phat thẻ xanh, đỏ cho HS, yêu cầu học sinh thảo luận nhóm đôi xem hành vi nào đúng hành vi nào sai -GV theo dõi nhóm thảo luận -Sau thảo luận xong, giáo viên yêu cầu học sinh giơ thẻ để nhận xét việc làm các bạn tình ( việc làm đúng là thẻ đỏ; việc sai là thẻ xanh) -GV yêu cầu đại diện số cặp giải thích vì việc đó là sai -GV theo dõi và kết luận bài làm cho HS: Câu a,d- đúng Câu b,c sai Vì câu a,d các bạn biết tôn trọng tài sản người khác Câu b,c các bạn chưa biết tôn trọng tài sản người khác -Vậy nào là tôn trọng thư từ, tài sản người khác? b)Hoat động 2: đóng vai -Chia lớp thành nhóm, yêu cầu các nhóm thực trò chơi đóng vai theo tình -Gọi nhóm lên đóng vai -Học sinh thảo luận nhóm đôi nhận xét các hành vi sau đây: a) thấy bố công tác về, Thắng liền lục túi bố mua quà gì? b)Mỗi lần sang nhà hang xóm xem tivi Bình chào hỏi người xin phép bác chủ nhà ngồi vào xem c)Bố công tác xa, Hải thường viết thư cho bố Một lần bạn lấy thư xem Hải viết gì? d)Sang nhà bạn, thấy nhiều đò chơi đẹp và lạ mắt, Phú bảo với bạn “cậu cho tớ xem đồ chơi không?” -Đại diện số cặp trình bày, HS khác bổ sung ý kiến -Xin phép sử dụng, không xem trộm, giữ gìn, bảo quản đồ đạc người khác -HS thảo luận, phân công đóng vai -Tình 1: bạn em có truyện tranh để cặp chơi, em muốn mượn mà chẳng thấy bạn đâu…… -Tình 2: Giờ chơi, Thịnh chạy làm rơi mũ Thấy vậy, bạn liền lấy mũ làm bong đá Nếu có mặt đó em làm gì? -Theo tình , số nhóm trình bày Lop3.net (3) -Yêu cầu học sinh nhận xét, giáo viên nhận xét, kết luận Giáo viên kết luận: -Tình 1: bạn quay lớp thì hỏi mượn không tự lấy đọc -Tình 2: khuyên ngăn các bạn không nên làm hỏng mũ người khác và nhặt trả lại mũ cho bạn Thịnh -GV khen ngợi các nhóm đã thực tốt trò chơi đóng vai và khuyến khích các em thực việc tôn trọng thư từ, tài sản người khác Kết luận chung: thư từ tài sản chung người thuộc riêng họ, không xâm phạm Tự bóc,đọc thư sử dụng tài sản người khác là việc không nên làm -Giáo viên cho hoc sinh đọc lại kết luận 4.Củng cố-dặn dò -GV hỏi HS chúng ta vừa học xong bài gì? -Các em vừa học bài tôn trọng thư từ và tài sản người khác tiết 2, qua bài học này các em nên tôn thư từ và tài sản người khác, dạy cho các em tính trung thực, thẳng… -GV nhận xét tiết học -Yêu cầu hs nhà làm lại bài tập, học bài và chuẩn bị bài 13:Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước trò chơi đóng vai nhóm mình -HS nhận xét phần đóng vai nhóm -HS đọc lại kết luận -Chúng ta vừa học bài tôn trọng thư từ và tài sản người khác tiết Nhận xét GVHD GSTT ………………………………………… ………………………………………… …………………………………………… Nguyễn Đăng Phương Dung Lop3.net (4)