Hoạt động 1: Tiểu phẩm bạn Hùng thật -Quan sát tranh sách đáng khen Mục tiêu: Giúp hs biết được một việc làm cụ thể để giữ gìn trường lớp sạch đẹp.. Hướng dẫn đóng vai tiểu phẩm.[r]
(1)KẾ HOẠCH BÀI DẠY TUẦN 14 Ngaøy Buoåi Saùng Thứ hai 15/11/10 Chieàu Thứ ba 16/11/10 Thứ tư 17/11/10 Saùng Saùng Chieàu Thứ naêm 18/11/10 Saùng Saùng Thứ sáu 19/11/10 Chieàu Moân Baøi daïy Chào cờ Đạo đức Tập đọc Tập đọc Giữ gìn trường lớp đẹp Câu chuyện bó đũa Câu chuyện bó đũa Toùan LT.Toán LT.Đọc Tieát 66: 55-8, 56-7, 37-8, 68-9 Ôn toán: 55-8, 56-7, 37-8, 68-9 Oân bài: Câu chuyện bó đũa Chính taû Nghe viết: Câu chuyện bó đũa Toùan Tieát 67: 65-38, 46-17, 57-28 , 78-9 Luyện từ và Từ ngữ tình cảm gia đình.Câu kiểu làm gì? caâu Dấu chấm, dấu chấm hỏi Tập đọc Toùan TNXH Nhaén tin Tieát 68: Luyeän taäp Bài 14: Phòng tránh ngộ độc nhà LT.Vieát LT.Toán Luyeän vieát baøi: Tieáng voõng keâu Ôn toán: 65-38, 46-17, 57-28 , 78-9 Taäp vieát Toùan Chính taû TLV Toùan Keå chuyeän Thuû coâng Chữ hoa: M Tiết 69: Bảng trừ Taäp cheùp: Tieáng voõng keâu Quan sát tranh-trả lời câu hỏi Viết tin nhắn Tieát 70: Luyeän taäp Câu chuyện bó đũa Gaép, caét daùn hình troøn(T2) LT.Đọc LT.Toán SHL lớp Oân bài đọc tuần Ôn toán : Luyện tập Lop2.net (2) Thứ hai ngày 15 tháng 11 năm 2010 BUOÅI SAÙNG Đạo đức Bài 7: GIỮ GÌN TRƯỜNG LỚP SẠCH- ĐẸP (TIẾT 1) I Muïc tieâu: -Nêu đđược lợi ích việc giữ gìn trường lớp đẹp -Nêu việc cần làm để giữ gìn trường lớp đẹp -Hiểu: Giữ gìn trường lớp đẹp là trách nhiệm HS -Thực giữ gìn trường lớp đẹp -HS khá giỏi: nhắc nhở bạn bè giữ gìn trường lớp đẹp -LGGDBVMT:Tham gia và nhắc nhở người giữ gìn trường lớp đẹp là làm MT lớp học lành, sạch, đẹp, góp phần BVMT -GDKNS: Kĩ hợp tác với người việc giữ gìn trường lớp đẹp (HĐ3) II Chuaån bò: VBT, PBT, tranh SGK III Các hoạt động dạy học: Baøi cuû -Quan tâm giúp đỡ bạn bè - Nhaän xeùt , tuyeân döông Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động 1: Tiểu phẩm bạn Hùng thật -Quan sát tranh sách đáng khen Mục tiêu: Giúp hs biết việc làm cụ thể để giữ gìn trường lớp đẹp Hướng dẫn đóng vai tiểu phẩm -Thaûo luaän nhoùm cacù vai: Tổ chức cho hs thảo luận: Baïn Huøng Coâ giaùo Mai Một số bạn lớp Người dẫn chuyện -Caù nhoùm lên trình baøy tieåu phaåm + Bạn Hùng đã làm gì buổi sinh -Thảo luận theo câu hỏi GV, phát nhaät mình? bieåu yù kieán, nhaän xeùt + Hãy đoán xem vì bạn Hùng làm nhö vaäy? *Kết luận: Vứt giấy rác vào đúng nơi quy định là góp phần giữ gìn trường lớp đẹp Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ Mục tiêu: Giúp hs bày tỏ thái độ trước việc làm đúng và không làm đúng việc giữ gìn trường lớp đẹp Lop2.net (3) Hướng dẫn hs thảo luận tổ quan sát -Làm SGK quan sát, thảo luận theo tranh toå(moãi toå tranh) + tranh 1: Cảnh lớp học, bạn vẽ lên tường Mấy bạn khác đứng xung quanh vỗ tay tán thưởng +Tranh 2: bạn HS làm trực nhật lớp: bạn quét lớp, bạn lau bảng +Tranh 3:Cảnh san trường, bạn ăn quà bánh vứt rác sân trường + Tranh 4: Caûnh caù baïn ñang toång veä sinh sân trường + Tranh 5: Cảnh cá bạn hs tưới cây, tưới hoa sân trường + Em có đồng ý với việc làm bạn tranh khoâng? Vì sao? + Neáu laø baïn tranh em deõ laøm gì? GDBVMT: + Các em cần làm gì để giữ trường lớp đẹp? + Trong việc đó, việc gì em đã làm được? Việc gì em chưa làm được? Vì sao? * Kết luận: Để giữ gìn trường lớp đẹp, chúng ta nên làm trực nhật hàng ngaøy, khoâng boâi baån, veõ bay lên baøn ghế; không vức rác bừa bãi; vệ sinh đúng nơi qui định… Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ Mục tiêu: nhận thức bổn phận người hs là biết giữ gìn trường lớp đẹp GV đọc câu hỏi Kết luận: Giữ gìn trường lớp đẹp là bổn phận hs, điều đó thể long yêu trường, yêu lớp và giúp các em sinh hoạt, học tập môi trường Nhaän xeùt chung -Nếu thấy bạn mình khoâng biết giữ vệ sinh trường lớp đẹp em phải làm gì? -GDKNS: Qua bài học để giữ gìn trường lớp đẹp, chúng ta nên làm trực nhật ngày, không bôi bẩn, vẽ bậy lên -Đại diện các nhóm trình bày -Thảo luận lớp, phát biểu ý kiến -Làm việc lớp, trình bày trên phiếu -Giô phieáu mình choïn, giaûi thích -HS khá giỏi: nhắc nhở bạn bieát giữ gìn trường lớp đẹp Lop2.net (4) bàn ghế, tường không vứt rác bừa bãi, vệ sinh đúng nơi quy định Chuẩn bị bài sau: đóng vai, thực haønh Rút kinh nghiệm:…………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Tập đọc CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA A-Mục tiêu: -Đọc đúng, rõ ràng toàn bài Biết ngắt nghỉ đúng chỗ; biết đọc rõ lời nhân vật bài -Hiểu nội dung: Đoàn kết tạo nên sức mạnh Anh chị em phải đoàn kết, thương yêu (Trả lời các CH 1,2,3,5) -HS khá giỏi: trả lời câu hỏi -HS yếu: Đọc trơn toàn bài Nghỉ hợp lý sau các dấu câu, các cụm từ dài -GD: tình cảm đẹp đẽ anh em gia đình -GDKNS: Hợp tác (củng cố) B-Đồ dùng dạy học: SGK, Tranh sgk, bảng ghi phần nội dung luyện đọc và phần tìm hieåu baøi C-Các hoạt động dạy học: Tiết I-Hoạt động 1: kiểm tra bài cũ: “Há -2 HS đọc và trả lời câu hỏi miệng chờ sung” Nhận xét – Ghi điểm II-Hoạt động 2: Bài 1-Giới thiệu chủ điểm và bài đọc: Trong tuần 14, 15 các em học bài gắn với chủ điểm nói tình cảm anh, em Truyện ngụ ngôn mở đầu chủ điểm cho các em lời khuyên bổ ích quan hệ anh, em Ghi 2-Luyện đọc: -GV đọc mẫu toàn bài -Theo dõi -Hướng dẫn HS đọc câu đến hết -Nối tiếp -Hướng dẫn HS đọc từ khó: lần lượt, hợp -Cá nhân, đồng lại, đùm bọc, lẫn nhau, buồn phiền,… -Hướng dẫn cách đọc +Một hôm,/ ông đặt bó đũa và túi tiền trên bàn,/rồi gọi các con,/cả trai,/gái,/dâu,/rể lại và bảo:// +Ai bẻ gãy bó đũa này thì cha thưởng cho túi tiền.// +Người cha bèn cởi bó đũa ra,/rồi thong thả/bẻ gãy cách dễ dàng.// + Như là các thấy rằng/chia lẻ Lop2.net (5) thì yếu,/hợp lại thì mạnh.// -Gọi HS đọc đoạn đến hết Từ mới, giải nghĩa: chia lẻ, đùm bọc, -Nối tiếp hợp lại, đoàn kết,… -Hướng dẫn HS đọc đoạn -Thi đọc các nhóm -Trong nhóm (HS yếu đọc nhiều) -Hướng dẫn HS đọc toàn bài -Cá nhân -Đồng Tiết 3-Hướng dẫn tìm hiểu bài -C/h1:Câu chuyện này có nhân vật -Ông cụ và người nào? + Thấy các không thương yêu nhau, ông cụ làm gì? -C/h2:Tại bốn người không bẻ gãy -Vì họ cầm bó đũa để bẻ bó đũa? -C/h3:Người cha bẻ gãy bó đũa cách -Tháo bó đũa bẻ gãy nào? -C/h4: Một đũa ngầm so sánh -HS khá giỏi:Với người với gì? +Cả bó đũa so sánh với gì? -HS yếu:Bốn người -C/h5:Người cha muốn khuyên các -Nhiều em phát biểu: Anh em phải điều gì? đoàn kết, thương yêu, đùm bọc lẫn 4-Luyện đọc lại -3 nhóm đọc Nhận xét Hướng dẫn HS đọc theo lối phân vai III-Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò -Qua câu chuyện khuyên ta điều gì? -HS khá giỏi: Anh em phải biết thương yêu, đùm bọc lẫn -GDKNS: Qua bài câu chuyện bó đũa nói lên đoàn kết tạo nên sức mạnh Vậy anh chị em nhà phải đoàn kết thương yêu -Về nhà luyện đọc lại – Nhận xét Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Thứ ba ngày 16 tháng 11 năm 2010 Chính taû Nghe vieát : CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA A-Mục tiêu: -Nghe – viết chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn văn xuôi có lời nói nhân vật -Bài viết không mắc quá lỗi -Làm bài tập2c,bt3c B-Đồ dùng dạy học:Viết sẵn BT, VBT Lop2.net (6) C-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động 1: kiểm tra bài cũ: Cho HS viết: lũy tre, nước chảy Nhận xét – Ghi điểm II-Hoạt động 2: Bài 1-Giới thiệu bài: Tiết chính tả hôm các em nghe và viết lại chính xác đoạn bài “Câu chuyện bó đũa” 2-Hướng dẫn nghe – viết -GV đọc toàn bài chính tả +Tìm lời người cha bài chính tả? +Lời người cha ghi sau dấu câu gì? -Hướng dẫn viết từ khó: liền, thương yêu, đoàn kết, sức mạnh -GV đọc câu, cụm từ đến hết -GV đọc lại *Chấm bài: bài -Hướng dẫn làm bài tập Bài2:Bài yêu cầu gì? Hướng dẫn HS điền: c/Chuột nhắt, nhắc nhở, đặt tên, thắc mắc -BT3c/114: Bài yêu cầu gì? Hướng dẫn HS làm c) dắt, bắt, cắt -Bảng -2 HS đọc lại -Đúng Như là các con…mạnh -Dấu : và dấu – -Bảng Nhận xét -Viết bài vào -Hướng dẫn HS dò lỗi Đổi dò -BT 2c: điền ăt / ăc Làm vởbaøi taäp, cá nhân chữa bảng lớp -Tìm cá từ chứa tiếng có vần ăt hay aêc -Làm nhóm Đại diện nhóm làm -Nhận xét, bổ sung bảng III-Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò -Cho HS viết lại: chia lẻ, đoàn kết -Về nhà luyện viết thêm – Nhận xét Ruùt kinh nghieäm: ……………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Toán Tiết : 67 65 - 38, 46 - 17, 57 - 28, 78 – 29 I Môc tiªu Gióp häc sinh -Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100,dạng 65-38; 56-17; 57-28; 78-29 -Biết giải bài toán có phép trừ dạng trên -HS yếu t/h bài toán theo đặt tính tính theo bài học Giải toán có lời văn nhaän pheùp tính -HS giỏi thực toàn bài tập SGK II §å dïng d¹y häc: SGK, baûng nhoùm, baûng III Các hoạt động Hoạt động thầy -Hoạt động trò Lop2.net (7) 1) KiÓm tra NhËn xÐt 2) Bµi míi a) Tæ chøc thùc hiÖn phÐp trõ - Nªu nhËn xÐt c¸c phÐp trõ? 65 - 38; 46 - 17; 57 - 28; 78 - 29 - Thùc hiÖn nh phÐp trõ sè cã ch÷ sè cho sè cã ch÷ sè - NhËn xÐt , cñng cè bíc thùc hiÖn trõ cã nhí - HS gi¶i b¶ng; líp gi¶i b¶ng tay: 58 - 9; 46 - 7; 35 -7 -Nªu c¸ch thùc hiÖn? - HS nªu yªu cÇu? - §Òu lµ phÐp trõ sè cã ch÷ sè cho sè cã ch÷ sè - HS nh¾c l¹i 2bước thùc hiÖn - HS gi¶i b¶ng; lớp gi¶i sgk - §äc kÕt qu¶- NhËn xÐt b) Thùc hµnh: _ Bµi 1: + Nªu yªu cÇu? - HS đọc đề - Tính + Bài toán đã thực B1 yêu cầu thực -Đều có hàng đơn vị số bước bị trừ (hàng đơn vị số trõ phÐp trõ cã nhí) + NhËn xÐt c¸c phÐp trõ ? a) Baûng con, ( HS yeáu baûng lớp) b) Cá nhân bảng lớp, còn lại SGK c) Thi ñua toå + NhËn xÐt, cñng cè phÐp trõ cã nhí - HS gi¶i b¶ng, líp gi¶i SGK- NhËn xÐt - Bµi 2: + Nªu yªu cÇu? - HS đọc - Điền số vào ô trèng + Muèn ®iÒn sè vµo thø ta lµm thÕ nµo? - Lấy số đã cho trừ số trªn mòi tªn (86-6) + Muèn ®iÒn sè vµo ta lµm thÕ nµo? - LÊy sè ë - 10 + NhËn xÐt, cñng cè c¸ch tÝnh - HS gi¶i b¶ng, líp gi¶i sgk, nhËn xÐt - Bài 3: + Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? - HS đọc để: Bà: 65 tuổi MÑ kÐm bµ: 27 tuæi Bµi to¸n thuéc d¹ng to¸n nµo? (Ýt h¬n) MÑ: ? tuæi Muèn biÕt mÑ bao nhiªu tuæi ta lµm tÝnh g×? - TÝnh trõ ( MÑ cã sè tuæi lµ: 65 - 27 = 38 (tuæi) - Häc sinh gi¶i b¶ng líp §¸p sè: 38 (tuæi) giải vở, đọc kết quả, nhận xÐt NhËn xÐt * Cñng cè - dÆn dß - HS nªu tªn bµi häc Lop2.net (8) - Muèn trõ sè cã ch÷ sè ta lµm thÕ nµo? - Nªu bưíc thùc hiÖn - VÒ hoµn thµnh bµi tËp - NhËn xÐt tiÕt häc Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Luyện từ và câu TỪ NGỮ VỀ TÌNH CẢM GIA ĐÌNH – CÂU KIỂU: AI LÀM GÌ? DẤU CHẤM – DẤU CHẤM HỎI A- Mục tiêu: -Nêu số từ ngữ tình cảm gia đình(BT1) -Biết xếp các từ đã cho thành câu theo mẫu Ai làm gì?(Bt2); điền đúng dấu chấm, dấu chấm hỏi vào đoạn văn có ô trống(BT3) -Mở rộng vốn từ tình cảm gia đình Rèn kĩ sử dụng dấu chấm, dấu chấm hỏi (HS yếu) B- Đồ dùng dạy học: Viết sẵn Bt bảng phụ, VBT C- Các hoạt động dạy học: I- Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: Gọi HS làm lại BT1/56( VBT) -Miệng (1 HS) Nhận xét – Ghi điểm -Nhận xét II-Hoạt động 2: Bài mới: 1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu bài Ghi 2-Hướng dẫn làm BT: -BT1/116: Hướng dẫn HS làm -Miệng (gọi HS yếu làm), nhận xét Nhường nhịn, giúp đỡ, yêu thương,… -Sửa bài vào baøi taäp BT 2/116: Hướng dẫn HS làm -Nhóm +Anh khuyên bảo em -ĐD trình bày +Chị chăm sóc em -Nhận xét Làm vào +Chị em trông nom +Anh em giúp đỡ +Em chăm sóc chị -BT 3/116: Bài yêu cầu gì? -Điền dấu ?/ Hướng dẫn HS làm: ; ? ; -Làm bài tập, làm bảng Nhận xét Đổi chấm III-Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò -Tìm số từ nói tình cảm yêu -HS tìm thương anh chị em? -Về nhà xem lại bài – Nhận xét Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Lop2.net (9) Thứ tư ngày 17 tháng 11 năm 2010 BUOÅI SAÙNG Tập đọc NHẮN TIN A-Mục tiêu: -Đọc đúng, rõ ràng toàn bài Đọc rõ ràng rành mạch Ngắt nghỉ đúng chỗ -Nắm cách viết tin nhắn (ngắn gọn, đủ ý) Trả lời các CH SGK -HS yếu: Đọc trơn và ngắt nghỉ đúng chỗ B-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động 1: kiểm tra bài cũ: Câu chuyện -Đọc và trả lời câu hỏi bó đũa Nhận xét – Ghi điểm II-Hoạt động 2: Bài 1-Giới thiệu bài: Các em đã biết cách trao đổi bưu thiếp, điện thoại Hôm cô dạy các em cách trao đổi khác là nhắn tin Ghi 2-Luyện đọc: -GV đọc mẫu toàn bài -Theo dõi -Hướng dẫn HS đọc câu đến hết -Nối tiếp -Hướng dẫn HS đọc từ khó: Nhắn tin, lồng -Cá nhân, đồng bàn, quét nhà, quyển… -Gọi HS đọc mẫu nhắn tin -Cá nhân -Hướng dẫn cách đọc -Nối tiếp (HS yếu đọc nhiều) +Em nhớ quét nhà,/học thuộc lòng hai khổ thơ/và làm ba bài tập toán chị đã đánh dấu.// +Mai học,/bạn nhớ mang bài hát cho tớ mượn nhé.// -Đọc mẫu nhắn tin theo nhóm -Nối tiếp -Thi đọc các nhóm -Đại diện nhóm 3-Hướng dẫn tìm hiểu bài -Những nhắn tin cho Linh? -Chị Nga và bạn Hà.(HS yếu) -Nhắn tin cách nào? -Viết giấy.(HS giỏi) -Vì chị Nga và Hà nhắn tin cho Linh -Lúc chị Nga còn sớm Linh cách ấy? ngủ… -Chị Nga nhắn Linh gì? -Nơi để quà sáng, các việc cần làm -Hà nhắn Linh gì? -Mang đồ chơi cho Linh, nhờ Linh mang sổ bài hát học cho Hà mượn HS trả lời.(HS giỏi) -Em phải viết nhắn tin cho ai? Vì phải -Khi ta muốn nói điều gì đó mà nhắn tin? không gặp ngưpời đó III-Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò -1 em đọc lại bài -Vì ta phải nhắn tin -Về nhà tập viết nhắn tin – Nhận xét Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………… Lop2.net (10) ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Toán LuyÖn tËp I.Môc tiªu: -Thuộc bảng 15,16,17,18 trừ số -Biết thực hiệnphéptrừ có nhớ phạm vi 100, dạng đã học -Biết giải bài toán ít -HS khá giỏi: thực bài tập II §å dïng: SGK , bèn h×nh tam gi¸c vu«ng c©n, bảng phụ III Các hoạt động: Hoạt động thầy 1) KiÓm tra bµi cò NhËn xÐt Hoạt động trò -3Häc sinh gi¶i b¶ng, líp gi¶i b¶ng tay: 45 - 37, 56 - 39, 7748 Nªu c¸ch trõ sè - Học sinh đọc đề - tính nhẩm - Dựa vào các bảng trừ đã học - HS nối tiếp đọc kết -NhËn xÐt - TÝnh nhÈm 15 - - 15 - =10; 10 - = 15 - - = - Häc sinh gi¶i b¶ng, líp gi¶i vë - NhËn xÐt - §Æt tÝnh råi tÝnh -Baûng con, hS yếu bảng lớp 2) LuyÖn tËp Bµi 1: Nªu yªu cÇu? + Nªu c¸ch nhÈm? + NhËn xÐt: 15 - 17 - 16 - - Bµi 2: + Nªu yªu cÇu ? + C¸ch nhÈm? 15 - - = 15 - = Hướng dẫn cách làm bài - Bµi 3: + Nªu yªu cÇu? + Nªu c¸ch thùc hiÖn? 35 - 35 28 + NhËn xÐt, cñng cè c¸ch thùc hiÖn - Bµi 4: + Bµi to¸n cho biÕt g× ? - Học sinh đọc: Mẹ vắt: 50l + Hái g×? D¹ng to¸n nµo ? ChÞ Ýt h¬n: 18 l + Muốn biết chị vắt đợc bao nhiêu lít ChÞ v¾t: ? - Bµi tËp vÒ Ýt h¬n - lµm tÝnh trõ s÷a ta lµm tÝnh g×? - häc sinh gi¶i b¶ng + ChÊm bµi - NhËn xÐt - Líp gi¶i vë - NhËn xÐt Bài 45: Xếp hình tam giác thành hình cánh -HS khá giỏi quạt(xem hình vẽ(SGK.) 10 Lop2.net (11) * Cñng cè - DÆn dß - Häc sinh nªu tªn bµi häc - Nªu c¸ch tÝnh thùc hiÖn phÐp trõ sè - Häc sinh nªu - VÒ hoµn thµnh bµi tËp - Tù hoµn thµnh ë nhµ - NhËn xÐt tiÕt häc Rút kinh nghiệm:…………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… TNXH PHÒNG TRÁNH NGỘ ĐỘC KHI Ở NHÀ A-Mục tiêu: - Nêu số việc cần làm để phòng tránh ngộ độc nhà -Biết các biểu bị ngộ độc -HS khá giỏi: nêu số lí khiến bị ngộ độc qua đường ăn uống thức ăn ôi thiu, ăn nhiều xanh, uống nhầm thuốc,… -GDKNS: Kĩ định (HĐ 2) B-Đồ dùng dạy học: Hình vẽ trang 30, 31/SGK.VBT C-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động 1: kiểm tra bài cũ: -2 HS trả lời câu hỏi +Kể tên việc làm nhà để giữ xung quanh nhà ở? +Giữ xung quanh nhà có lợi gì? +Nhận xét II-Hoạt động 2: Bài 1-Giới thiệu bài: Trong sống hàng ngày chúng ta có thể bị ngộ độc qua đường ăn uống, chúng ta phòng tránh ntn? Bài học hôm giúp chúng ta Ghi 2-Hoạt động 1: Quan sát hình vẽ và thảo -Thaûo luaän ñoâi luận thứ có thể gây ngộ độc -Bước 1: Kể tên thứ có thể gây ngộ -Nêu: thức ăn bị ruồi đậu vào, thuốc, độc qua đường ăn uống dầu…(HS y ếu) Nhận xét -Thuốc, dầu… -Quan sát -3 nhóm -Bước 2: Làm việc theo nhóm Trong các thứ vừa kể, thứ nào cất nhà? Cho HS quan sát hình 1, 2, 3/30 SGK và tìm lý bị ngộ độc -Bước 3: Làm việc lớp -ĐD trình bày Gọi trình bày -Nhận xét Kết luận Một số thứ có nhà có thể gây ngộ độc là: thuốc trừ sâu, dầu hoả, thuốc tây, thức ăn ôi thiêu thức ăn có ruồi đậu vào… 11 Lop2.net (12) - Một số người có thể bị ngộ độc ăn uống vì lí sau: + Uống nhầm dầu hoả, thuốc trừ sâu,… chai không có nhãn để lẫn với ăn uống thường ngày + ăn thức ăn ôi thiu thức ăn có ruồi, gián, chuột đụng vào + ăn uống thuốc tây quá liều vì tưởng là kẹo nước 3-Hoạt động 2: Quan sát hình vẽ và thảo luận Cần làm gì để tránh ngộ độc -Bước 1: Làm việc theo nhóm Hướng dẫn HS quan sát hình 4, 5, 6/31 và trả lời câu hỏi Chỉ và nói người làm gì? Nêu tác dụng việc làm đó? -Bước 2: Làm việc lớp Gọi các nhóm trình bày *Kết luận: Để phòng tránh ngộ độc thức aên nhaø chuùng ta caàn: -Sắp xếp gọn gàng, ngăn nắp thứ thường dùng gia đình Thuốc men cần để đúng nơi qui định, xa tầm tay với cuûa treû em vaø neân coù tuû thuoác gia ñình - Thức ăn không nên để lẫn với chất tẩy rửa cá hoá chất khác -Xem xeùt nhaø cuûa mình vaø lieät keâ cá thứ ta ăn uống nhầm bị ngộ độc và cho biết cjhúng cất ñaâu - Không nên ăn thức ăn ôi thiu Phải rửa thức ăn trước đem chế biến và không để ruồi , gián, chuột… dù còn sống hay đã nấu chín - Cá loại phân bón, thuốc trừ sâu, bả chuột, dầu hoả, xăng… cần cất giữ riêng và có nhãn, mác để tránh sử dụng nhieàu laàn -GDKNS: Để phòng tránh ngộ độc nhà chúng ta cần xếp gọn gàng,ngăn nắp thứ thường dùng gia đình thuốc uống, thuốc sâu, thức ăn bị ôi thiu, ruồi đậu vào,… 4-Hoạt động 3: Đóng vai -Bước 1: Làm việc theo nhóm 12 Lop2.net -4 nhóm -ĐD trình bày -Nhận xét-Bổ sung -4 nhóm (13) Hướng dẫn các nhóm đưa tình để tập ứng xử thân người khác bị ngộ độc -ĐD đóng vai -Bước 2: Làm việc lớp -Nhận xét-Bổ sung Gọi HS lên đóng vai -HS trả lời *Kết luận: Khi bị ngộ độc cần báo cho người lớn biết và gọi cấp cứu Nhớ đem theo vaø noùi cho caùn boä y teá bieát baûn thaân người bị ngộ độc là thứ gì III-Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò -Chúng ta có nên ăn thức ăn bị ôi thiu -Phaùt bieåu yù kieán.(hs khá giỏi) không? Vì sao? -Về xem lại bài – Nhận xét Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Thứ năm ngày 18 tháng 11 năm 2010 Taäp vieát Tiết: 14 CHỮ HOA M A-Mục tiêu: -Viết đúng chữ hoa M (1 dòng cỡ nhỏ,1 dòng cỡ vừa); chữ và câu ứng dụng: Miệng (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ) -Miệng nói tay làm (3 lần) -Chữ viết rõ ràng, tương đối nét, thẳng hàng *HS yếu viết tiếng Miệng cỡ nhỏ -HS khá giỏi: viết toàn bài lớp B-Đồ dùng dạy học: Mẫu chữ viết hoa M, cụm từ ứng dụng và TV C-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: Cho HS viết: L, Lá lành -Bảng HS (HS Nhận xét - Ghi điểm yếu) Nhận xét II-Hoạt động 2: Bài 1-Giới thiệu bài: Hôm cô hướng dẫn các em viết chữ hoa M - ghi bảng 2-Hướng dẫn viết chữ hoa: -GV gắn chữ hoa M -Quan sát -Chữ hoa M có nét, viết ô li? -4 nét, viết ôli -Hướng dẫn cách viết -Quan sát -GV viết mẫu và nêu quy trình viết -Quan sát -Hướng dẫn HS viết bảng -Quan sát Theo dõi, uốn nắn 3-Hướng dẫn HS viết chữ Miệng -Cho HS quan sát và nhận xét chữ Miệng -Quan sát -Chữ Miệng có bao nhiêu chữ ghép lại? -Có chữ 13 Lop2.net (14) -Độ cao các chữ viết ntn? -M, g: 2,5 ô li; i, ê, n: 1,5 ô li -Quan sát -Bảng -GV viết mẫu và hướng dẫn cách viết -Hướng dẫn HS viết 4-Hướng dẫn cách viết cụm từ ứng dụng -Giới thiệu cụm từ ứng dụng -HS đọc -GV giải nghĩa cụm từ: Miệng nói tay làm.(nói đôi với -Nhoùm ñoâi Đại làm) diện trả lời Nhận -Chia nhóm thảo luận nội dung cấu tạo và độ cao các xét chữ -GV viết mẫu 5-Hướng dẫn HS viết vào TV -1dòng chữ M cỡ vừa -HS viết -1dòng chữ M cỡ nhỏ -1dòng chữ Miệng cỡ vừa -1 dòng chữ Miệng cỡ nhỏ - lần câu ứng dụng *HS giỏi: viết toàn phần lớp 6-Chấm bài: Nhận xét III-Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dò -Gọi HS viết lại chữ M – Miệng -Bảng (HS yếu) -Về nhà luyện viết thêm - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét Rút kinh nghiệm:………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Toán BẢNG TRỪ I Môc tiªu: -Thuộc các bảng trừ phạm vi 20 -Biết vận dụg bảng cộng, trừ phạm vi 20 để làm tính cộng trừ liên tiếp -HS khá giỏi: thực bài tập II.§å dïng : SGK , baûng nhoùm, baûng III Các hoạt động Hoạt động thầy -Hoạt động trò 1) KiÓm tra bµi cò -3Häc sinh gi¶i b¶ng, líp gi¶i b¶ng tay, nhËn xÐt: NhËn xÐt - 72 - 36, 81 - 9, 50- 17 2) Bµi míi a) Giíi thiÖu: Nªu môc tiªu tiÕt häc b) Bµi tËp - Bµi 1: + Nªu yªu cÇu? - TÝnh nhÈm + C¸ch nhÈm ? - Dựa vào các bảng trừ đã häc 14 Lop2.net (15) + Nhận xét, củng cố các bảng trừ đã học - Bµi 2: Nªu yªu cÇu? + C¸ch tÝnh? + - + NhËn xÐt , cñng cè c¸ch nhÈm - Bµi 3: + Nªu yªu cÇu ? + H×nh mÉu lµ h×nh g×? + Muèn cã h×nh nh mÉu ta lµm thÕ nµo? + ChÊm bµi - NhËn xÐt - Häc sinh gi¶i SGK - §oc kÕt qu¶ - nhËn xÐt( HS yeáu t/h bảng lớp) - TÝnh - Tính trừ T đến P - häc sinh gi¶i b¶ng, líp gi¶i vë - nhËn xÐt - VÏ h×nh theo mÉu (HS khá giỏi) - H×nh ng«i nhµ: phÝa trªn lµ h×nh tam gi¸c , liÒn kÒ phÝa trước - Ta nối các điểm : điểm để đợc hình vuông, điểm để đửụùc -T/h theo nhóm, đại diện dãy bàn trình bày lớp * Cñng cè - DÆn dß - C¸c em võa häc bµi g× - vài học sinh đọc bảng trừ - VÒ «n b¶ng trõ, Tieát sau luyeän taäp - NhËn xÐt tiÕt häc Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Chính taû Tiết: 28 Taäp cheùp: TIẾNG VÕNG KÊU A-Mục tiêu: -Chép lại chính xác, trình bày đúng khổ bài thơ “Tiếng võng kêu” - Bài viết không mắc quá lỗi -Làm bài BTc -HS yếu: chép lại chính xác, trình bày đúng B-Đồ dùng dạy học:Viết sẵn bảng phụ đoạn thơ cần tập chép, VBt C-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động 1: kiểm tra bài cũ: cho HS viết: -Bảng mải miết, chuột nhắt Nhận xét – Ghi điểm II-Hoạt động 2: Bài 1-Giới thiệu bài: Trong tiết chính tả hôm các em chép lại chính xác và trình bày đúng khổ bài thơ “Tiếng võng kêu” Ghi 2-Hướng dẫn tập chép -GV treo bảng phụ đã chép khổ thơ -2 HS đọc 15 Lop2.net (16) Chữ đầu các vần thơ viết ntn? Hướng dẫn HS nhìn bảng chép bài vào Chấm bài 3-Hướng dẫn làm bài tập:(VBT) BT 1/61: Hướng dẫn HS làm c)( thaét, thaéc)………maéc ( chaét,chaéc)…… chaén ( nhaët, nhaëc)……….nhaïnh III-Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò -Cho HS viết -Về nhà xem lại bài-Viết lại bài sai nhiều lỗi-Nhận xét -Hoa, lùi vào ô -Chép vào -Bảng (gọi HS yếu) Nhận xét -Làm vào bài taäp theo nhóm -Bảng Nhận xét Rút kinh nghiệm:………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Thứ sáu ngày 19 tháng 11 năm 2010 BUOÅI SAÙNG Taäp laøm vaên Tiết: 14 QUAN SÁT TRANH, TRẢ LỜI CÂU HỎI VIEÁT TIN NHẮN A-Mục tiêu: - Biết quan sát tranh, trả lời đúng các câu hỏi nội dung tranh(bt1) -Viết mẫu nhắn tin ngắn gọn, đủ ý.(bt2) -HS yếu: quan sát tranh và trả lời đúng câu hỏi B-Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa bài tập SGK, VBT C-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động 1: kiểm tra bài cũ: Gọi -Nhận xét HS đọc BT tuần 13 Nhận xét – Ghi điểm II-Hoạt động 2: Bài 1-Giới thiệu bài: Bài TLV hôm cô dạy các em là bài: Quan sát tranh, trả lời câu hỏi-Viết tin nhắn Ghi 2-Hướng dẫn làm bài tập: -BT 1/118: Hướng dẫn HS làm -Đọc yêu cầu , thảo luận đôi -Miệng (gọi HS yếu) a) Bạn nhỏ tranh làm gì? -Bón bột cho em b) Mắt bạn nhìn búp bê ntn? -Thật trìu mến c) Tóc bạn ntn? -Buộc thành bím có thắt nơ d) Bạn mặc áo màu gì? -Xanh -BT 2/62( VBT): Hướng dẫn HS làm -Làm baøi taäp nhóm VD: chiều, 08.12 - Vài em đọc bài làm mình Mẹ ơi! Bà nội đến chơi Bà đợi mãi mà -Nhận xét mẹ chưa Bà đưa dự dự sinh 16 Lop2.net (17) nhật em Phương Thu Khoảng tối bác Hòa đưa Con: Tường Linh III-Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò -Nhắc lại vì viết tin nhắn -Về nhà xem lại bài – Nhận xét Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Toán LUYÖN TËP I Môc tiªu: -Biết vận dụng bảng trừ phạm vi 20 để tính nhẩm , trừ có nhớ phạm vi 100, giải toán ít -Biết tìm số bị trừ , số hạng chưa biết *HS yếu giải toán có lời văn thực phép tính đúng -HS khá giỏi thực bài tập II §å dïng: SGK ,Baûng nhoùm, baûng III Các hoạt động: Hoạt động thầy Hoạt động trò KiÓm tra: - Häc sinh gi¶i b¶ng, líp NhËn xÐt b¶ng tay: + - 9; + 6; 6+9-8 2) LuyÖn tËp - Học sinh đọc - Bµi : + Nªu yªu cÇu: 18 - , 14 -7 = - TÝnh nhÈm + NhËn xÐt : 16 - - -HSnèi tiếp đọc kÕt qu¶ tÝnh Cñng cè b¶ng trõ - Bµi 2: + Nªu yªu cÇu: - §Æt tÝnh råi tÝnh -Cách thực - Theo bước 35 - 8, 72 - 34 , 57 - , 81 - 45 -HS yếu giải bảng lớp, lớp giaûi baûng + NhËn xÐt, cñng cè bíc thùc hiÖn trõ cã nhí -NhËn xÐt - Bµi 3: + Nªu yªu cÇu? - T×m x + Nªu tªn gäi vµ c¸ch t×m x tõng phÐp - x lµ SH = T - SH tÝnh? - x lµ SBT = H + ST + x + = 21 + x = 42 x - 15 = 15 - häc sinh gi¶i b¶ng , líp gi¶i vë nhaùp + NhËn xÐt , cñng cè c¸ch tÝnh, tr×nh bµy -NhËn xÐt Bµi 4: + Bµi to¸n cho biÕt g×? - học sinh đọc đề 17 Lop2.net (18) Hái g×? + Bµi to¸n thuéc d¹ng to¸n nµo? - Thïng to : 45 kg + Muèn biÕt thïng bÐ cã bao nhiªu kg ta lµm Thïng bÐ Ýt h¬n: 6kg Thïng bÐ : kg? phÐp tÝnh g×? - Bµi tËp vÒ Ýt h¬n lµm phÐp tÝnh trõ + ChÊm bµi: - NhËn xÐt - Häc sinh gi¶i b¶ng, líp gi¶i vë - NhËn xÐt Bài 5: Khoanh vào trước câu trả lời đúng - HS khá giỏi - NhËn xÐt tiÕt häc -Thi đua đọc lại bảng trừ Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Keå chuyeän CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA A-Mục tiêu: -Dựa vào tranh và gợi ý tranh, kể lại đoạn câu chuyện -HS khá giỏi: biết phân vai dựng lại câu chuyện(BT2) -HS yếu: kể lại ít đoạn câu chuyện -GD: tình cảm đẹp đẽ anh em gia đình B-Đồ dùng dạy học: tranh minh họa nội dung truyện SGK C-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động 1: kiểm tra bài cũ: Bông hoa -Nối tiếp kể niềm vui Nhận xét – Ghi điểm II-Hoạt động 2: Bài 1-Giới thiệu bài: Tiết kể chuyện này các em phải dựa vào nội dung bài tập đọc và tranh minh họa để kể lại câu chuyện bó đũa Ghi 2-Hướng dẫn kể chuyện -Kể đoạn theo tranh -Cá nhân +Gọi HS đọc yêu cầu bài Hướng dẫn HS quan sát tranh -Nêu Gọi HS nêu nội dung tranh Tranh 1: Vợ chồng người anh và vơ chồng người em cãi nhau, ông cụ thấy cảnh đau buồn Tranh 2: Ông cụ lấy chuyện bẻ bó đũa dạy các Tranh 3: Hai anh em sức bẻ bó đũa mà bẻ không Tranh 4: Ông cụ bẻ gãy đũa dễ dàng Tranh 5: Những người đã hiểu lời khuyên cha -Nối tiếp kể theo nhóm 18 Lop2.net (19) Hướng dẫn HS kể theo tranh Gọi HS kể trước lớp Nhận xét III-Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò -Đại diện kể HS yếu kể đoạn Nhận xét -HS giỏi: kể toàn bài - Phải yêu thương đoàn kết có -Qua câu chuyện này ta học điều gì? sức mạnh *Như gia đình các em cần phải có tình cảm đẹp đẽ anh em gia đình -Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe – Nhận xét Rút kinh nghiệm:…………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Thuû coâng Tiết: 14 GẤP, CẮT, DÁN HÌNH TRÒN (T2) A-Mục tiêu: -Biết cách gấp cắt dán hình tròn -Gấp, cắt, dán hình tròn.Hình có thể chưa tròn và có kích thước to, nhỏ tuỳ thích Đường cắt có thể mấp mô *HS khá giỏi: Gấp , cắt, dán hình tròn Hình tương đối tròn Đường cắt ít mấp mô Hình dán phẳng -Có thể gấp, cắt, dán thêm hình tròn có kích thước khác B-Đồ dùng dạy học: -Mẫu hình trịn dán sẵn trên HV, Quy trình, Bảng tiêu chuẩn đánh giá C-Các hoạt động dạy học: Baøi cuõ: kieåm tra duïng cuï Bài -Nhaéc laïi quy trình gaáp, caét, daùn hình Hướng dẫn cách thực Chia nhóm, gợi ý cách trình bày sản tròn + Bước 1: Gấp hình phaåm Theo dõi hs yếu, lúng túng, giúp đỡ cá + Bước 2: Cắt hình tròn + Bước 3: Dán hình tròn em hoàn thành sản phẩm -Cả lớp thực hành nhóm -Cacù nhóm trình bày, dựa vào bảng Nhận xét, đánh giá tiêu chuẩn đánh giá bài bạn , bài mình Tiêu chuẩn đánh giá: + Hoàn thành sản phẩm đúng thời gian + Gấp, cắt, dán hình tròn tương đối + Hoà daùn khoâng bò lem Bố cục dán cân đối GV nhận xét đánh giá nhóm Nhaän xeùt chung Rút kinh nghiệm:………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… 19 Lop2.net (20) Thứ hai ngày 15 tháng 11 năm 2010 BUOÅI CHIEÀU 55 - 8, Toán 56 - , 37 - , 68 – I Môc tiªu: Gióp HS -Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 55-8; 56-7; 37-8; 68-9 -Biết tìm số hạng chưa biết tổng -HS khá giỏi thực bài II §å dïng (SGK), b¶ng tay, baûng nhoùm III Các hoạt động Hoạt động thầy -Hoạt động trò 1) KiÓm tra bµi cò -2 HS gi¶i b¶ng, líp B¶ng tay NhËn xÐt -17 - 8, 17 - 9, 20 - ; đọc BT 2) Bµi míi a) Tæ chøc thùc hiÖn phÐp trõ - HS gi¶i theo nhãm, b¸o c¸o 55 - 8, 56 - , 37 - , 68 - kÕt qu¶ - NhËn xÐt + NhËn xÐt, cđng cè c¸ch thùc hiƯn t¬ng tù - Vµi häc sinh nªu bước víi c¸c phÐp tÝnh: thùc hiÖn 56 - 37 - 68 - -Gi¶i theo nhãm NhËn xÐt, cđng cè bước thùc hiƯn trõ cã nhí b) Thùc hµnh: - Bµi 1: + Nªu yªu cÇu? - TÝnh + Nhận xét số hàng đơn vị SBT - nhỏ so víi hàng đơn vị số trừ + Khi trõ ph¶i lµm thÕ nµo? - Lấy 15 để trừ và nhớ vào hµng chôc cña sè trõ + NhËn xÐt, cñng cè c¸ch thùc hiÖn - HiÖu sè gi¶i c¸ nh©n, nhËn xÐt.( caâu a: giaûi baûng con; caâu b: giải SGK; câu c giải vở) +HS yếu: giải bảng lớp - Bµi 2: + Nªu yªu cÇu? x + = 27 - T×m x + Nªu tªn gäi, c¸ch t×m x ? - x lµ SH = T - SH + NhËn xÐt cñng cè c¸ch tÝnh, tr×nh bµy -t/h theo dãy bàn, em đại diện chữa bảng nhóm - Bµi 3: + Nªu yªu cÇu ? - VÏ h×nh theo mÉu + H×nh mÉu lµ h×nh g×? - H×nh tam gi¸c vµ h×nh ch÷ nhËt liÒn kÒ 20 Lop2.net (21)