Yêu cầu về kiến thức: Học sinh có thể trình bày theo nhiều cách, nhưng cần làm rõ được các ý cơ bản như: Trang phục là một trong những yếu tố quan trọng thể hiện văn hoá của con người nó[r]
(1)Phòng GD&ĐT Tân Biên Trường THCS Trà Vong CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II Môn: Ngữ văn Lớp: Thời gian: 90 phút (không kể thời gian phát đề) I Văn học: (2điểm) Câu 1: a Chép tiếp hai câu thơ còn lại bài thơ (0,5 điểm) Trong tù không rượu không hoa Cảnh đẹp đêm khó hững hờ ………………………………… ………………………………… b Cho biết tên bài thơ và tên tác giả (0,5 điểm) Câu 2: Nêu mục đích, phương pháp việc học thể qua đoạn trích “Bàn phép học” - Nguyễn Thiếp (1 điểm) II Tiếng Việt: (2 điểm) Câu 1: Chức chính câu trần thuật dùng để làm gì? (0,5 điểm) Cho ví dụ (0,5 điểm) Câu 2: Xét mục đích nói câu văn: “ Cháu van ông, nhà cháu vừa tỉnh lúc, ông tha cho” là kiểu câu gì? (0,5 điểm) Câu 3: Phân tích hiệu diễn đạt trật tự từ câu đây: “ Nhớ nước đau lòng quốc quốc, Thương nhà mỏi miệng cái gia gia” ( Qua Đèo Ngang - Huyện Thanh Quan) III Tập làm văn: (6 điểm) Trang phục và văn hóa Lop8.net (2) ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II Môn: Ngữ văn Lớp: Câu Đáp án I Văn học: (2điểm) a Người ngắm trăng soi ngoài cửa sổ Câu 1: Trăng nhòm khe cửa ngắm nhà thơ (1 điểm) ( Lưu ý: Học sinh viết sai hai lỗi chính tả thiếu câu trừ 0,25đ) b Tên bài thơ: Ngắm trăng Tên tác giả: Hồ Chí Minh Câu 2: a - Mục đích việc học: để thành người tốt, vì thịnh trị đất nước; học (1 điểm) không cầu danh lợi - Phương pháp học: học từ dễ đến khó, học rộng tóm lấy tinh chất, học đôi với hành II Tiếng Việt: (2 điểm) Câu 1: - Chức chính câu trần thuật dùng để kể, thông báo, nhận định, miêu tả,… Ngoài câu trần thuật còn có thể sử dụng để nhận xét, giới thiệu, hứa hẹn,… - Học sinh cho ví dụ Câu 2: Kiểu câu cầu khiến Câu 3: Nhấn mạnh tâm trạng nhớ nước thương nhà tác giả III Tập làm văn: (6 điểm) Trang phục và văn hóa Yêu cầu kĩ năng: Biết cách làm bài nghị luận xã hội, biết cách đưa vào bài viết các yếu tố miêu tả, tự sự, biểu cảm Kết cấu chặt chẽ, diễn đạt lưu loát; không mắc lỗi chính tả, dùng từ, ngữ pháp Yêu cầu kiến thức: Học sinh có thể trình bày theo nhiều cách, cần làm rõ các ý như: Trang phục là yếu tố quan trọng thể văn hoá người nói chung, học sinh nhà trường nói riêng Mốt trang phục là trang phục theo kiểu cách, hình thức nhất, đại, tân tiến Mốt thể trình độ phát triển và đổi trang phục Trang phục theo mốt thời đại, vì chứng tỏ phần người hiểu biết, lịch sự, có văn hoá Nhưng chạy đua theo mốt trang phục nói chung, nhà trường nói riêng lại là vấn đề cần xem xét lại, cần bàn bạc kĩ lưỡng Chạy theo mốt vì cho là người văn minh, sành điệu, có văn hoá Chạy theo mốt tai hại vì thời gian, tốn kém tiền bạc, lơ là học tập và tu dưỡng, dễ chán nản vì không có điều kiện thoả mãn, dễ mắc khuyết điểm…dễ coi thường bạn bè, người khác lạc hậu vì không mốt, chưa mốt… Người học sinh có văn hoá không là học giỏi, chăm, ngoan…mà cách trang phục cần giản dị và đẹp, phù hợp với lứa tuổi, hình dáng thể, phù hợp với truyền thống trang phục dân tộc… Bởi vậy, bạn cần phải suy tính, lựa chọn trang phục cho đạt yêu cầu trên không nên và không thể đua đòi, chạy theo mốt trang phục thời thượng Lop8.net Điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm điểm điểm 0,5 điểm 0,5 điểm điểm điểm điểm (3)