Đang tải... (xem toàn văn)
Tổng kết: Ghi nhớ SGK chúng nó làm tình làm tội mãi thế, tôi không - Phơi bày bộ mặt tàn ác của xã hội TDPK trước Cách chịu được!” đã thể hiện thái độ sống của chị như mạng T 8-1945 qua [r]
(1)Hà Hương Thuỷ * THCS Lê Quý Đôn *** Giáo án Môn Ngữ văn *** BDTX Hè 2010 TuÇn TiÕt 9- Ng÷ v¨n Bµi 3: So¹n:14-8-2010 D¹y:………… tức nước vỡ bờ (TrÝch : "T¾t §Ìn" -Ng« TÊt Tè) A Mục đích cần đạt: Kiến thức : Qua đoạn trích, HS thấy mặt tàn ác, bất nhân chế độ xã hội đương thời và tình cảnh đau thương người nông dân cùng khổ xã hội ấy, cảm nhận các quy luật thực: có áp bức, có đấu tranh; thấy vẻ đẹp tâm hồn và sức sống tiềm tàng người phụ nữ nông dân Kĩ : HS thấy nét đặc sắc nghệ thuật viết truyện tác giả Thái độ : HS có thái độ đồng cảm, xót thương với người dân nghèo khó, bất hạnh xã hội phong kiến, căm ghét bọn thực dân phong kiến, cường hào ác bá B ChuÈn bÞ cña thÇy GV- HS: Gi¸o viªn: Su tÇm ¶nh Ng« TÊt Tè Häc sinh: Quan s¸t, tãm t¾t thªm t¸c phÈm "T¾t §Ìn" C.Phương pháp: Vấn đáp, thuyết trình, trực quan, thảo luận nhóm, thuyết trình, phân tích, đối chiÕu, kÜ thuËt kh¨n phñ bµn, m¶nh ghÐp… D Tiến trình hoạt động dạy học: Tæ chøc KiÓm tra bµi cò: Em hãy tóm tắt chương IV: Trong lòng mẹ - Nguyên Hồng hãy chứng minh rằng: Văn "Trong lòng mẹ" đã kể lại tình yêu thương cháy bỏng người mÑ cña nhµ v¨n thêi th¬ Êu Bµi míi: * Giáo viên giới thiệu bài: Quy luật muôn đời đã tức nước thì phải vỡ bờ, điều gì khiến cho người soạn sách đặt tên cho chương 18 tiểu thuyết "Tắt đèn" là :"Tức nước vỡ bờ" để hiểu ®iÒu nµy c« vµ c¸c em cïng t×m hiÓu bµi Hoạt động giáo viên và hs Nội dung cần đạt Hoạt động 1: Giới thiệu chung: - Môc tiªu: HS n¾m ®îc nh÷ng nÐt chÝnh vÒ t¸c gi¶, xuÊt xø t¸c phÈm - Phương pháp: Vấn đáp, thuyết trình, khai thác kªnh h×nh, … ? Nêu nét chính đời Ngô TÊt Tè ? Nªu xuÊt xø cña t¸c phÈm Giáo viên cho học sinh đọc phần tóm tắt (in nhá) SGK trang 28 I Giíi thiÖu chung: T¸c gi¶: Ng« TÊt Tè (1893-1954) - Quª ë lµng Léc Hµ, huyÖn Tõ S¬n, tØnh B¾c Ninh, thuéc §«ng Anh - Hµ Néi - XuÊt th©n lµ mét nhµ nho, gèc n«ng d©n lµ mét häc gi¶, nhµ b¸o, nhµ v¨n HT - TPVH chÝnh: §T (1939); LÒu châng (1940) Tác phẩm: "Tắt đèn" §¨ng trªn b¸o n¨m 1937, in thµnh s¸ch lÇn ®Çu tiªn 1939, lµ t¸c phÈm tiªu biÓu sù nghiÖp s¸ng t¸c cña NTT, Lop8.net (2) Hà Hương Thuỷ * THCS Lê Quý Đôn *** Giáo án Môn Ngữ văn *** BDTX Hè 2010 đồng thời là tác phẩm tiêu biểu trào lưu văn học trước cách mạng Hoạt động 2: Tìm hiểu chi tiết văn bản: - Môc tiªu: HS n¾m ®îc nh÷ng nÐt chÝnh vÒ néi dung vµ nghÖ thuËt cña t¸c phÈm - Phương pháp: Tái hiện, thảo luận nhóm, phân tích, so sánh, đối chiếu, khái quát hoá Vấn đáp, thuyÕt tr×nh- C¸c kÜ thuËt : kÜ thuËt häc theo gãc, kh¨n phñ bµn, m¶nh ghÐp… Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc SGK trang 18 - Giáo viên cho học sinh tham khảo nh÷ng chó thÝch SGK tr32 - Gi¸o viªn gi¶i thÝch tõ khã cho häc sinh: thuÕ th©n, ®inh II §äc - hiÓu v¨n b¶n: §äc: Chó thÝch: SGK - Thuế thân: là thuế đánh vào người dân, người đàn ông dân thường từ 18-60 thời Pháp cai trị, hàng năm phải đóng khoản thuế; đây là loại thuế dã man, quái gë, mét di tÝch trung cæ, thuÕ thu©n cßn ®îc gäi lµ "Su" - Đinh: Là người đàn ông thuộc lứa tuổi phải đóng thuế th©n vµ ®i lÝnh thêi phong kiÕn Bè côc v¨n b¶n: - Ph©n tÝch theo tuyÕn nh©n vËt v× chñ yÕu cã nh©n vËt ? Theo em chương trích này các em nên phân chính Chị Dậu – Cai lệ thông qua đó thấy tÝch theo c¸ch nµo? T¹i sao? mặt dã man vô nhân đạo bọn thống trị mâu thuẫn nét đẹp tiềm ẩn Chị Dậu- Phụ nữ nông dân Việt Nam * Cã thÓ nãi, toµn bé néi dung ®o¹n trÝch kÓ chuyÖn buæi s¸ng ë nhµ chÞ dËu, anh DËu vừa tỉnh lại, chị Dậu vừa thương xót, vừa lo lắng bọn lí trưởng đến thúc sưu Câu chuyện vừa tạm chïng xuèng l¹i cã dÊu hiÖu c¨ng lªn chÞ dËu hèi h¶ móc ch¸o, qu¹t, bµ l·o hµng xãm lËt đật hỏi thăm, anh Dậu cố ngồi dậy định húp ch¸o TÊt c¶ nh÷ng c¶nh Êy diÔn kh«ng khÝ c¨ng th¼ng, ©m vang ®e do¹ cña tiÕng trèng, tù và thúc sưu từ đầu làng đến đình ? Qua đây, có thể thấy tình gia đình chị Dậu nh thÕ nµo? Ph©n tÝch: * Tình gia đình chị Dậu: - Tình thê thảm, đáng thương, nguy cấp: + Món nợ sưu nhà nước chưa cách gì trả + Anh Dậu ốm có thể bị đánh trói lúc nµo + ChÞ DËu nghÌo x¸c x¬, nheo nhãc cha biÕt lµm cách gì để thoát khỏi cảnh này + Tất dồn lên vai chị Dậu- người đàn bà hiền hậu đảm ®ang ChÞ kh«ng biÕt lµm g× lóc nµy ngoµi sù hy väng, đợi chờ -> Tình tức nước đầu tiên Qua đây, ta thấy rõ chị Dậu thương yêu lo lắng cho chồng – Tình thương yêu này định phần lớn thái độ và hành vi chị đoạn tiếp ? Vậy có thể coi đây là tình tức nước đầu theo tiªn cha? a H×nh ¶nh bän tay sai: Lop8.net (3) Hà Hương Thuỷ * THCS Lê Quý Đôn *** Giáo án Môn Ngữ văn *** BDTX Hè 2010 * Cai lệ: Tay sai đắc lực quan phủ, giúp bọn lí dịch tróc nã người nghèo nộp sưu.Với người dân: là ? Hình ảnh bọn tay sai nói đến đoạn thần ác sát trÝch nµy lµ ai? - Cai lệ và người nhà lí trưởng - Hiện hình tai họa, khủng bố đàn áp: sầm sập ? Giải thích từ “Cai lệ”? Cai lệ là danh từ chung tiến vào- roi song, tay thước và dây thừng hay danh tõ riªng? Cai lÖ cã vai trß g× vô - Lêi nãi: qu¸t, thÐt, hÇm hÌ: mµy, cha mµy, «ng, nhµ mµy-> th« lç, h¨ng nh chã d¹i thuÕ ë lµng? ? Trong đoạn văn, em thấy tên cai lệ lên - Hành động: gõ đầu roi, trợn ngược mắt, lệnh trói, giật nh thÕ nµo? phắt, chạy sầm sập, bịch, sấn đến, tát, nhảy -> dữ, tµn ác, đểu giả * Nhóm 1: Thảo luận hành động, lời nói -> Cây búa sắt tay bọn thống trị với chức nămg đàn tªn cai lÖ míi vµo nhµ chÞ DËu * Nhóm 2: Thảo luận nhân vật: cai lệ và áp chế độ thực dân phong kiến người nhà lí trưởng - điểm giống và khác - Cai lệ và người nhà lí trưởng ác nhau: + Người nhà lí trưởng: không mảy may xúc động trước gi÷a nh©n vËt * Nhóm 3: Thảo luận chi tiết cai lệ và người tình cảnh chị Dậu, tự tách mình khỏi người nghèo nhà lí trưởng bị chị Dậu “ấn giúi cửa, ngã khổ để trở thành tay sai So với cai lệ: là đàn em: sợ chỏng quèo trên mặt đất” –Cảm xúc, suy nghĩ, vạ, không dám hành hạ người ốm-> không táng tận lương tâm liên tưởng em chi tiết này? - Mỗi nhóm cử đại diện phát biểu + Cai lệ: đánh trói là nghề Hắn là sản phẩm đào tạo đúng quy cách chế độ - Cai lệ là tên có mặt người thú, tàn ác, đểu giả, vô lương tâm, người có chất dã thú - Chi tiÕt “ Cai lÖ ng· cháng quÌo”….vÉn nham nh¶m thÐt trãi”: + chi tiết hợp tình hợp lí, cho người đọc hê sau bao ? Qua cái cử chỉ, hành động, thái độ em thấy cai đau thương gia đình chị Dậu + thể chất tàn ác đểu giả phũ phàng đến cùng lệ là người ntn? cùc cña tªn cai lÖ + Chøng tá chóng chØ quen b¾t n¹t, ®e däa ¸p bøc nh÷ng ? Chi tiết “ Cai lệ ngã chỏng quèo”….vẫn nham người cam chịu, còn thực lực thì thật hèn kém, yếu ớt, nhảm thét trói” có phải đã tác giả chuẩn bị đáng cười -> Tuy xuÊt hiÖn vµi ®o¹n ng¾n, nhng h×nh ¶nh từ trước không? tªn cai lệ và người nhà lí trưởng đã lên sinh đọng, - Từ chi tiết “tiếng thét khàn khàn người hút sắc nét, đậm chất hài ngòi bút thực Ngô Tất Tố nhiÒu s¸i cò” - Là đại diện giai cấp thống trị xã hội TDPK địa ? Chi tiÕt nµy gîi cho em c¶m xóc g×? chủ độc ác, keo kiệt, cường hào tham lam thô lỗ, bọn quan l¹i d©m «, bØ æi vµ bän tay sai ®Çu tr©u mÆt ngùa - Cuéc sèng ND sÏ v« cïng lÇm than - Thái độ: căm ghét, ông đã nhìn thấu chất tàn ác, xấu xa hết tính người bọn chúng và miêu tả chúng nét sắc sảo, linh hoạt; tất chân thực và sinh động; người vẻ; không nhân vật ? Hình ảnh cai lệ và người nhà lí trưởng là đại nào giả tạo Đó là thành công nghệ diện cho tầng lớp, giai cấp nào xã hội? thuật đặc sắc tác phẩm "Tắt đèn" Qua đó em hình dung nào sống b Nh©n vËt chÞ DËu: người ND sống chế độ đó? Lop8.net (4) Hà Hương Thuỷ * THCS Lê Quý Đôn *** Giáo án Môn Ngữ văn *** BDTX Hè 2010 - MÆc dï ®îc bµ hµng xãm giôc ®a chång ®i trèn song chị Dậu chưa kịp làm vì chị quá thương chồng: Cố cho ? Cách miêu tả, xây dựng nhân vật cai lệ đó chồng ăn bát cháo vì từ sáng hôm qua tới anh đã nhịn nhà văn đã thể thái độ gì tác giả? su«ng - tên tay sai sầm sập đến đã đặt chị Dậu đứng trước tình hiểm nghèo; trước mắt chị là sống chết chång, vËn m¹ng cña anh DËu lµ ë tay chÞ ? Trước bọn tay sai tiến vào, mối quan tâm lín nhÊt cña chÞ lµ g×? - Ch¨m sãc chång ? Lóc s¸ng, t¹i chÞ DËu kh«ng lo viÖc anh Dậu trốn mặc dù đã có lời giục người hµng xãm? ? Khi tên cai lệ và người nhà lý trưởng đến, chị ë t×nh thÕ nh thÕ nµo? ? Bọn tay sai đã bất chấp tình cảnh đáng thương gia đình chị, muốn đánh trói, bắt anh Dậu Chị đã tìm cách cách để bảo vệ chồng nào? Quá trình đối phó chÞ víi tªn tay sai sao? Th¶o luËn: - Nhóm 1: Trước thái độ hách dịch bọn tay sai, chị đã cư xử nào? Vì chị phải cư xö nh vËy? ( Chó ý c¸c lêi nãi, c¸ch xng h«, cử chỉ, thái độ chị Dậu) - Lúc đầu: run run cầu khẩn, van xin, nhịn nhục: cháuông -> người cầu xin người bề trên, vì: + chóng cã tªn l¨m l¨m vò khÝ + chúng là người nhân danh phép nước để trị kẻ có tội thiếu sưu là anh Dậu Người nông dân biết thân phận, không dám cưỡng lại Nhà nước + chÞ muèn ®îc yªn æn - Cè nÐn tøc giËn: x¸m mÆt + dường kinh nghiệm đã thành người nông dân bị áp lâu đời cho biết phải nhẫn nhục, nhÞn sù lµnh + tâm tính chị Dậu vốn dịu dàng, nhường nhịn - LiÒu m¹ng cù l¹i + §Êu lÝ: chång t«i ®au èm, «ng kh«ng ®îc phÐp hµnh hạ-> nguyên tắc đạo lí tối thiểu người- Tư ngang hµng ®anh thÐp c¶nh c¸o kÎ ¸c + §Êu lùc: nghiÕn r¨ng, th¸ch thøc quyÕt liÖt d÷ déi: mµy - Nhóm 2: Những lời van xin chị không làm – bà -> tư kẻ bề trên đè bẹp uy đối chúng động lòng Thái độ chị sao? Vì phương sao? Tình đảo ngược, vừa tay, chị đã nhanh chóng biến tên tay sai hãn trở thành kẻ bị trừng trị thảm hại > tiềm tàng sức mạnh đáng sợ - Chị đã bật dậy chống trả - Nhãm 3: ChÞ DËu cè nhÞn nhôc còng kh«ng víi mét søc m¹nh ghª gím bÊt ngê Vµ chÝnh t×nh thể được, chị đã liều mạng cự lại ? Có ý kiến hiểm nghèo này đã làm lộ rõ vẻ đẹp tâm hồn: cho rằng: Việc liều mạng cự lại chị có thương chồng tha thiết sẵn sàng lấy thân mình che chở bước, mức độ khác Em hãy làm rõ? cho chồng, dám chống lại kẻ ác để bảo vệ chống, thể sức sống tiềm tàng chị: tức nước vỡ bờ + Tõ ng÷: lÊy nguyªn vÑn tõ lêi ¨n tiÕng nãi hµng ngµy người dân miền Bắc + Giọng văn: pha chút hài hước làm bật sức mạnh ghê Lop8.net (5) Hà Hương Thuỷ * THCS Lê Quý Đôn *** Giáo án Môn Ngữ văn *** BDTX Hè 2010 gím cña chÞ DËu vµ sù th¶m b¹i cña tªn tay sai, ta thÊy h¶ hª - Câu nói thể thái độ sống – 1tư làm người tuyệt đẹp: Không chịu sống quỳ -> vẻ đẹp hiên ngang người bị áp đã vùng dậy Trong xã hội mà cái ác hoành hành, còn gì đẹp hành động dũng cảm đứng lªn chèn l¹i kÎ ¸c -> Sù tiÕn bé cña Ng« TÊt Tè + Toát lên cách sinh động chân lí sống: có áp bức, có đấu tranh ? Em có nhận xét gì từ ngữ, giọng văn + Vẻ đẹp người phụ nữ nông dân Việt Nam: thương t¸c gi¶ ë ®o¹n nµy? yªu chång, còng cøng cái, tiÒm Èn mét søc m¹nh ph¶n kháng.-> Ngô Tất tTố thấy vẻ đẹp và sức mạnh ghê gớm người nông dân bị áp đã vùng lên -> Ngô Tất Tố đã “xui người nông dân loạn”(Nguyễn Tuân) ? Câu trả lời chồng chị : “ Thà ngồi tù, để Tổng kết: Ghi nhớ SGK chúng nó làm tình làm tội mãi thế, tôi không - Phơi bày mặt tàn ác xã hội TDPK trước Cách chịu được!” đã thể thái độ sống chị mạng T 8-1945 qua hình ảnh bọn tay sai, khắc họa rõ nét hình ảnh người phụ nữ nông dân Việt Nam với thÕ nµo? phẩm chất tốt đẹp ? Để chị Dậu đánh lại bọn tay sai, nhà văn muèn nãi lªn ®iÒu g×? * Hành động chị Dậu là liều lĩnh, tự phát, chÞ vÉn lµ n¹n nh©n bÊt lùc cña hoµn c¶nh: chÞ bị bắt đình khép tội Tuy vậy, nhà văn đồng tình và ngợi ca vùng lên đấu tranh tự cứu mình giai cấp bị áp và đã thể ch©n lÝ: QuÇn chóng bÞ ¸p bøc chØ cã đường sống là vùng dậy đấu tranh tự cứu mình ? Qua bµi nµy, em nhËn thøc ®îc g× vÒ x· héi nông thôn Việt Nam trước Cách mạng tháng Tám 1945, người nông dân Việt Nam từ hình ¶nh chÞ DËu? Lop8.net (6) Hà Hương Thuỷ * THCS Lê Quý Đôn *** Giáo án Môn Ngữ văn *** BDTX Hè 2010 ? VÒ nghÖ thuËt kÓ chuyÖn vµ miªu t¶ nh©n vËt, - Kh¾c häa râ nÐt nh©n vËt lµm næi bËt tÝnh c¸ch, diÔn biến tâm lí sinh động, đúng logic tính cách nhân vật đoạn trích có điểm gì đặc sắc? Cảnh hoạt động miêu tả sinh động, chi tiết đặc sắc Hoạt động 3: Thực hành: - Mục tiêu: HS vận dụng kiến thức đã nắm nội dung và nghệ thuật tác phẩm vào giải quyÕt BT nh»m kh¾c s©u kiÕn thøc - Phương pháp: Tái hiện, thảo luận nhóm, phân tích, so sánh, đối chiếu, khái quát hoá, vấn đáp, thuyết trìnhCác kĩ thuật : kĩ thuật học theo góc, khăn phủ bàn … Bµi tËp luyÖn tËp: Có ý kiến cho rằng: Từ hình thức đấu lí chuyển sang đấu lực chị Dậu và tên tay sai là quá trình phát triển lôgic Em có đồng ý với ý kiến không? Vì sao? Có thể đặt tiêu đề khác không?( KT khăn phủ bàn) - Khi người đàn bà giận; - Sức mạnh tình yêu thương; - Bµi ca chiÕn th¾ng… T×m c¸c tõ HV cã c¸c yÕu tè sau: lùc (søc); ®iÒn (ruéng); cËn (gÇn).(KÜ thuËt häc theo gãc) Cñng cè: HS nh¸c l¹i néi dung ghi nhí SGK Hướng dẫn nhà: - Häc kÜ bµi - So¹n bµi: X©y dùng ®o¹n v¨n v¨n b¶n Lop8.net (7)