- Mời ba học sinh lên bảng làm bài - Hai em đọc yêu cầu bài tập, + Tìm và viết ra các từ chỉ hoạt động và trạng thái - Cả lớp đọc thầm.. - Từng cặp trao đổi và làm bài vào vở.[r]
(1)Thứ hai, ngày 03 tháng 10 năm 2011 Tập đọc - Kể chuyện TRẬN BÓNG DƯỚI LÒNG ĐƯỜNG A/ Mục đích yêu cầu: - Rèn đọc đúng các từ : dẫn bóng , ngần ngừ, sững lại, khuỵu xuống - Bước đấu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật - Hiểu lời khuyên từ câu chuyện: Không chơi bóng lòng đường vì dễ gây tai nạn - - - GDHS Phải tôn trọng luật giao thông, tôn trọng luật lệ, quy tắc chung cộng đồng ( trả lời các câu hỏi SGK ) - KC: Hs khá, giỏi kể lại đoạn câu chuyện theo lời nhân vật - KNS: KN kiểm soát cảm xúc, KN định; KN đảm nhận trách nhiệm B/ Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa sách giáo khoa C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Gọi em đọc thuộc lòng đoạn bài - 3HS lên bảng đọc thuộc lòng đoạn bài “ Nhớ lại buổi đầu học “ TLCH mà em thích và TLCH - Giáo viên nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: Tập đọc a) Phần giới thiệu : - Cả lớp nghe GV giới thiệu bài b) Luyện dọc: * Đọc diễn cảm toàn bài - Lớp theo dõi lắng nghe giáo viên đọc * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - HS tiếp nối đọc câu, luyện đọc các từ: - Đọc câu trước lớp, GV sửa sai cướp , dẫn bóng , bấm nhẹ khuỵu xuống , sững lại … - Gọi HS tiếp nối đọc đoạn trước lớp - Đọc nối tiếp đoạn trước lớp kết hợp tìm - Nhắc nhớ ngắt nghỉ đúng và giúp các em hiểu nghĩa các từ mục chú giải hiểu nghĩa từ: cánh phải, cầu thủ, khung - Tự đặt câu với từ thành - Yêu cầu đọc đoạn nhóm - Mời 3HS nối tiếp thi đọc đoạn bài - Luyện đọc theo nhóm - Yêu cầu lớp đọc ĐT bài - 3HS thi đọc , lớp nhận xét tuyên dương c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Cả lớp đọc ĐT bài - Gọi 2HS đọc đoạn 1, lớp đọc thầm và TLCH: + Các bạn nhỏ chơi đá bóng đâu ? - em đọc đoạn 1, lớp đọc thầm + Vì trận bóng phải tạm dừng lại lần đầu? + Các bạn chơi đá bóng lòng đường - Mời 2em đọc đoạn 2, lớp đọc thầm, TLCH: + Vì Long mãi đá bóng suýt tông vào xe máy + Vì mà trận bóng phải dừng hẳn? Bác xe nóng khiến bọn chạy toán loạn - 2em đọc lại đoạn 2,lớp đọc thầm và trả lời + Quang sút bóng chệch lên vỉa hè đập vào đầu +Thái độ các bạn nhỏ nào tai nạn cụ già khiến cụ loạng choạng khuỵu xuống xảy ra? - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 3, TLCH: + Cả bọn hoảng sợ bỏ chạy + Tìm các chi tiết cho biết Quang ân hận - Cả lớp đọc thầm đoạn 3, trả lời: mình gây tai nạn ? Lop3.net (2) + Quang nấp sau gốc cây lén nhìn sang , sợ tái người , cậu vừa chạy theo xích lô vừa mếu máo “ Ông …cụ Cháu xin lỗi …!” + Câu chuyện này muốn nói lên điều gì ? + Liên hệ: Qua bài học nhằm khuyên các em điều + Không chơi bóng lòng đường gì?( GDHS luật ATGT ) HS trả theo suy nghĩ các em d) Luyện đọc lại : - GV đọc mẫu đoạn , hướng dẫn học sinh đọc - Lắng nghe đọc mẫu đúng câu khó đoạn - Mời nhóm thi đọc phân vai - Giáo viên và lớp theo dõi bình chọn cá nhân, - nhóm lên thi đọc - Cả lớp theo dõi nhận xét bình chọn nhóm đọc nhóm đọc hay *) Kể chuyện : Giáo viên nêu nhiệm vụ tốt - Hướng dẫn học sinh kể chuyện + Câu chuyện vốn kể theo lời ? - Người dẫn chuyện +Ta có thể kể lại đoạn câu chuyện theo - Kể đoạn : Lời Quang , Vũ Long , Bác lái lời nhân vật nào? xe - Hướng dẫn học sinh thực đúng yêu cầu -Tập kể theo nhập vai nhân vật kiểu bài tập nhập vai nhân vật để kể - Gọi 1HS kể mẫu theo lời nhân vật - Từng cặp học sinh tập kể - Một em lên kể mẫu, lớp theo dõi - Gọi 3HS thi kể - Tập kể theo cặp - Giáo viên cùng lớp bình chọn người kể hay - Lần lượt em kể cho lớp nghe đoạn câu chuyện 3) Củng cố dặn dò : - Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay + Qua câu chuyện em hiểu điều gì ? - Nhận xét đánh giá tiết học - Mỗi chúng ta cần phải chấp hành tốt luật lệ giao - Dặn nhà học bài và xem trước bài Bận thông và quy định chung xã hội - Về nhà tập kể lại nhiều lần Lop3.net (3) Toán BẢNG NHÂN A/ Mục tiêu - Học sinh học thuộc bảng nhân - Vận dụng phép nhân giải toán - BT cần làm 1, 2, Thực bồi giỏi B/ Đồ dùng dạy học: - Các bìa có chấm tròn C/ Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy 1.Bài cũ : - Gọi 3HS lên bảng làm BT: Đặt tính tính: 30 : 34 : 20 : - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: * Giới thiệu bài: * H/dẫn HS lập bảng nhân : * Bất số nào nhân với thì chính số đó - Giáo viên đưa bìa lên và nêu : - chấm tròn lấy lần chấm tròn -7 lấy lần Viết thành: x 1= đọc là nhân - Yêu cầu học sinh nhắc lại để giáo viên ghi bảng - Tiếp tục cho học sinh quan sát và nêu câu hỏi : -Có bìa có chấm tròn , chấm tròn lấy lần mấy? Ta viết phép nhân nào ? - Gọi vài học sinh nhắc lại + Làm nào để tìm x bao nhiêu ? - Ghi bảng hai công thức trên - Cho HS tự lập các công thức còn lại bảng nhân - Gọi số em nêu miệng kết quả, lớp nhận xét - Cho lớp HTL bảng nhân * Luyện tập: Bài 1: -Nêu bài tập sách giáo khoa -Yêu cầu HS tự làm bài - Gọi học sinh nêu miệng kết - GV cùng lớp theo dõi nhận xét , bổ sung Bài : -Yêu cầu học sinh đọc bài toán - HDHS Tìm hiểu dự kiện bài toán - Yêu cầu lớp tự làm bài vào Lop3.net Hoạt động trò - học sinh lên bảng làm bài - Cả lớp theo dõi nhận xét *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài - Lớp học sinh nhắc lại : - Bất số nào nhân với thì chính nó - Quan sát bìa để nhận xét - Thực hành đọc kết chẳng hạn : chấm tròn lấy lần thì chấm tròn ( x = ) - Học sinh lắng nghe để hình thành các công thức cho bảng nhân - Lớp quan sát giáo viên hướng dẫn để nêu : - chấm tròn lấy lần 14 ( x = 14 ) - Có chấm tròn lấy lần ta 21 chấm tròn - Ta có thể viết x = + + = 21 Vậy x = 21 - Đọc : Bảy nhân ba hai mươi mốt - Tương tự học sinh hình thành các công thức còn lại bảng nhân - HS nêu kết - Cả lớp HTL bảng nhân * Dựa vào bảng nhân vừa học để điền kết vào chỗ trống - Lần lượt học sinh nêu miệng kết x = ; x = 14 ; x = 21 x = 28 ; x = 35 - em đọc bài toán (4) - Mời học sinh lên giải HS trả lời theo HD GV - Cả lớp làm bài vào bài tập - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp nhận xét chữa bài Giải - Chấm số em, nhận xét chữa bài Bốn tuần lễ có số ngày là : Bài - Gọi học sinh đọc bài x = 28 (ngày ) -Yêu cầu quan sát và điền số thích hợp vào chỗ Đ/ S :28 ngày chấm để có dãy số - Quan sát và tự làm bài - Gọi HS đọc dãy số vừa điền - HS đọc bài làm, lớp theo dõi bổ sung - Giáo viên nhận xét đánh giá (Sau điền ta có dãy số : 7, 14, 21, 28, 35, 42, 3) Củng cố - Dặn dò: 49, 56, 63,70) - Nhận xét đánh giá tiết học - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài - Dặn nhà học và làm bài tập, xem bài Luyện - Về nhà học thuộc bảng nhân tập Lop3.net (5) Đạo đức QUAN TÂM CHĂM SÓC ÔNG BÀ CHA MẸ , ANH CHỊ EM A/Mục tiêu: - Biết việc trẻ em cần làm để thể quan tâm, chăm sóc người thân gia đình -Biết vì người gia đình cần quan tâm, chăm sóc lẫn - Quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em sống ngày gia đình B/ Đồ dùng dạy học: - VBT Đạo đức;Các bài thơ, bài hát các câu chuyện chủ đề gia đình, Các bìa mà đỏ, xanh , trắng C/ Các hoạt động đạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Bài cũ: Cho lớp hát bài”Cả nhà thương nhau”.Gọi em - Cả lớp hát - HS trả lời lên bảng trả lời + Bài hát nói lên điều gì? + Nói lên tình cảm cha mẹ và cái 2/ Bài mới: - Giới thiệu bài, ghi bảng - Cả lớp lắng nghe * Hoạt động 1: HS kể quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị dành cho mình - Yêu cầu HS nhớ và kể lại cho nhóm nghe việc - HS trao đổi với nhóm mình đã ông bà, bố mẹ yêu thương, quan tâm, chăm sóc nào? - Mời số học sinh lên kể trước lớp - HS xung phong kể trước lớp - Yêu cầu lớp thảo luận các câu hỏi: + Em có suy nghĩ gì quan tâm người - Phát biểu theo suy nghĩ thân - Cả lớp theo dõi nhận xét bổ sung nhà dành cho em? + Em nghĩ gì bạn nhỏ thiệt thòi phải sống thiếu tình cảm và chăm sóc cha mẹ? * Kết luận theo sách giáo viên *Hoạt động2: Kể chuyện Bó hoa đẹp - GV kể chuyện (có sử dụng tranh minh họa) - Chia lớp thành các nhóm, yêu cầu các nhóm thảo - Lớp lắng nghe giáo viên kể chuyện luận các câu hỏi: - Các nhóm thảo luận theo câu hỏi gợi ý + Chị em Ly đã làm gì nhân dịp sinh nhật mẹ? + Vì mẹ Ly nói bó hoa mà chị em Ly tặng + Hái hoa tặng mẹ mẹ là bó hoa đẹp nhất? + Vì từ sinh em Ly mẹ đã quên tổ chức - Mời đại diện các nhóm trình bày trước lớp sinh nhật cho mẹ - Liên hệ thực tế - Đại diện các nhóm lên trình bày trước lớp.( - Giáo viên kết luận: SGV Lớp trao đổi nhận xét và bổ sung ) * Hoạt động 3: Đánh giá hành vi - HS tự liên hệ thân -Chia lớp thành các nhóm - Giáo viên phát phiếu giao việc các câu hỏi (BT2 VBT) - Các nhóm thảo luận theo yêu cầu GV - Yêu cầu các nhóm trao đổi thảo luận -Lần lượt đại diện nhóm trình bày - Mời đại diện nhóm trình bày kết thảo luận, các nhóm khác nhận xét trước lớp (mỗi nhóm trình bày trường hợp) bổ sung *Kết luận theo sách giáo viên + HS tự liên hệ với thân + Các em có làm việc bạn Hương, Lop3.net (6) Phong, Hồng đã làm không? Ngoài việc đó, em còn có thể làm việc nào khác? 3/ Củng cố dặn dò: *Hướng dẫn thực hành: - Sưu tầm các tranh ảnh, bài thơ, bài hát, ca dao, tục ngữ, các câu chuyện tình cảm gia đình, quan tâm chăm sóc người thân gia đình - Mỗi học sinh vẽ giấy món quà mà em muốn tặng cho ông bà, cha mẹ nhân ngày sinh nhật - Nhận xét tiết học, dặn chuẩn bị cho tiết - Về nhà sưu tầm các tranh ảnh , câu chuyên các gương biết quan tâm giúp đỡ ông bà , cha mẹ , anh chị và người thân gia đình - Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học vào sống hàng ngày Lop3.net (7) Toán LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu: Củng cố việc ghi nhớ bảng nhân để làm tính, giải toán và vận dụng vào tính giá trị biểu thức Nhận biết tính chất giao hoán phép nhân thông qua ví dụ cụ thể BT cần làm 1, 2, 3, B/ Đồ dùng dạy học: Bộ đồ dùng học toán có các chấm tròn C/ Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Gọi học sinh lên bảng làm bài tập tiết trước - Hai học sinh lên bảng làm bài - Gọi hai học sinh đọc bảng nhân - Nhận xét đánh giá bài học sinh - Hai học sinh đọc bảng nhân 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Hướng dẫn HS làm BT: *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập - Cho lớp tự làm bài - Một em nêu đề bài - Gọi HS nêu miệng kết - Cả lớp thực làm vào - Nêu miệng kết nhẩm bảng nhân 7 x = 14 x = 42 x = 14 x = 42 + Em có nhận xét gì đặc điểm phép + Vị trí các thừa số thay đổi kết không nhân cùng cột? thay đổi Bài : -Yêu cầu học sinh nêu đề bài - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Yêu cầu lớp làm bài vào bảng - Cả lớp tự làm bài vào bảng - Gọi em lên bảng tính giá trị biểu thức - học sinh lên bảng thực x + 15 = 35 + 15 ; x + 17 = 63 + 17 = 50 = 80 - Cho HS đổi chéo để KT bài - Đổi chéo để kiểm tra bài - Nhận xét bài làm học sinh, chữa bài Bài - Gọi học sinh đọc bài - Yêu cầu lớp thực vào - Gọi học sinh lên bảng giải - Một em đọc đề bài sách giáo khoa - Cả lớp làm vào vào - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp nhận xét chữa bài: Giải Số hoa lọ là : - Giáo viên nhận xét chữa bài x = 30 ( bông ) Bài : -Gọi học sinh đọc đề Đ/S: 30 bông hoa - Yêu cầu lớp thực và nhận xét kết - Yêu cầu học sinh lên bảng tính và điền kết quả, - Một em đọc đề bài - Cả lớp cùng thực vào lớp theo dõi bổ sung - Một em lên tính và điền kết quả, lớp nhận xét - Nhận xét bài làm học sinh bổ sung: a/ Số ô vuông hình chữ nhật là: d) Củng cố - Dặn dò: x = 28 ( ô vuông ) - Nhận xét đánh giá tiết học Lop3.net (8) - Dặn nhà học và xem lại các bài tập đã làmvà b/ Số ô vuông hình chữ nhật là: x = 28 ( ô vuông ) xem bài Gấp số lên nhiều lần - Đọc bảng nhân - Về nhà học bài và làm bài tập Lop3.net (9) Chính tả TRẬN BÓNG DƯỚI LÒNG ĐƯỜNG A/ Mục đích yêu cầu: - Chép và trình bày đúng bài chính tả - Làm đúng bài tập (BT ab) - Điền đúng 11 chữ và tên chữ vào ô trống bảng - GDHS rèn chữ viết đúng ,đẹp, giữ B/ Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi bài tập chép Một tờ giấy khổ lớn ghi nội dung bài tập3 C/ Hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - GV đọc , học sinh lên bảng viết, lớp viết - 3học sinh lên bảng viết lớp viết vào bảng bảng các từ: nhà nghèo, ngoằn ngoèo, cái các từ GV yêu cầu gương, vườn rau - Nhận xét đánh giá ghi điểm học sinh 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài - Lớp lắng nghe giới thiệu bài b) Hướng dẫn HS tập chép: * Hướng dẫn chuẩn bị : - Đọc đoạn văn chép trên bảng -Yêu cầu học sinh nhìn bảng đọc lại đoạn văn - học sinh đọc lại bài + Những chữ nào đoạn văn cần viết hoa ? - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài +Lời nhân vật đặt sau dấu gì ? - Viết hoa các chữ đầu câu, đầu đoạn, tên riêng người - Yêu cầu lấy bảng và viết các tiếng khó: - Sau dấu hai chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng - Lớp nêu số tiếng khó và thực viết vào Xích lô , quá quắt , bảng * Cho học sinh nhìn bảng chép bài vào - Yêu cầu nhìn lên bảng dò bài, tự bắt lỗi và ghi số lỗi ngoài lề - Cả lớp nhìn bảng chép bài vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài - Nhìn bảng và tự sửa lỗi bút chì c/ Hướng dẫn làm bài tập - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm *Bài 2, a,b : - Cho HS đọc yêu cầu bài tập a,b - Yêu cầu lớp làm vàoVBT - 2HS đọc yêu cầu BT - Gọi học sinh lên bảng làm - Cả lớp làm bài vào bài tập - Mời số HS đọc kết quả, giải câu đố - 2HS lên bảng làm bài lớp theo dõi và nhận xét - 2HS đọc kết quả, giải câu đố a, Là cái bút mực - Giáo viên nhận xét, chốt lại lời giải đúng b, Là dừa *Bài - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài - học sinh đọc đề bài, lớp đọc thầm - Yêu cầu học sinh làm vào VBT - Cả lớp tự làm bài - Mời 11 em nối tiếp lên bảng làm bài - 11HS lên bảng điền 11 chữ và tên chữ theo thứ tự vào bảng - GV cùng lớp nhận xét chữa bài - Gọi em đọc 11 chữ và tên chữ ghi trên bảng - Cả lớp nhìn lên bảng để nhận xét - Cho HS học thuộc 11 tên chữ lớp - học sinh đọc lại 11 chữ và tên chữ trên bảng Lop3.net (10) c) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài và xem trước bài Bận Cả lớp học thuộc 11 chữ vừa điền STT Chữ Tên chữ q quy r e – rờ s ét - sì t tê th tê - hát tr tê – e – rờ u u ư v vê 10 x Ích - xì 11 y i dài - Về nhà học bài và viết lại cho đúng từ đã viết sai Lop3.net (11) Tập viết ÔN CHỮ HOA E, Ê A/ Mục đích yêu cầu: Viết đúng chữ hoa E (1 dòng), Ê (1 dòng) Viết tên riêng Ê - đê (1 dòng) chữ cỡ nhỏ Viết câu ứng dụng: Em thuận anh hòa là nhà có phúc, cỡ nhỏ (1 lần) Rèn chữ viết đúng đẹp, giáo dục học sinh biết giữ chữ đẹp B/ Đồ dùng dạy học; Mẫu chữ E, Ê ; mẫu tên riêng Ê - đê & câu tục ngữ trên dòng kẻ ô li C/Hoạt động dạy - học chủ yếu : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài viết nhà HS - Lớp viết vào bảng các từ GV yêu cầu -Yêu cầu HS viết vào bảng con: Kim Đồng, Dao - Giáo viên nhận xét tuyên dương 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn viết trên bảng - Lớp theo dõi giới thiệu * Luyện viết chữ hoa: -.Yêu cầu HS tìm các chữ hoa có bài - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết chữ - Học sinh tìm các chữ hoa: Ê, E -.Yêu cầu tập viết vào bảng các chữ vừa nêu * Luyện viết từ ứng dụng( tên riêng): - Lớp theo dõi và thực viết vào bảng -.Yêu cầu đọc từ ứng dụng Ê – đê - Giới thiệu dân tộc Ê – đê là dân tộc thiểu số có trên 270 000 người chủ yếu các tỉnh Đắc -.Một học sinh đọc từ ứng dụng - Học sinh lắng nghe để hiểu thêm dân Lắc, Khánh Hòa, Phú Yên nước ta tộc đất nước ta - Cho HS tập viết trên bảng con: Ê - đê *Luyện viết câu ứng dụng : -.Yêu cầu hai học sinh đọc câu ứng dụng: Em thuận anh hòa là nhà có phúc - Cả lớp luyện viết từ ứng dụng vào bảng - Hướng dẫn hiểu nội dung câu tục ngữ :Anh em - 2HS đọc câu ứng dụng phải thương yêu sống thuận hòa là hạnh phúc lớn gia đình -.Yêu cầu luyện viết trên bảng con: Em -.Lớp thực hành viết chữ hoa tiếng Em c) Hướng dẫn viết vào : câu ứng dụng - Nêu yêu cầu viết chữ E và Ê dòng cỡ nhỏ +.Viết tên riêng Ê – đê hai dòng cỡ nhỏ - Lớp thực hành viết vào theo hướng dẫn giáo viên + Viết câu tục ngữ hai lần d/ Chấm chữa bài -.Chấm từ 5- bài học sinh -.Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm - Nộp lên giáo viên để chấm điểm đ/ Củng cố - Dặn dò: Tập viết chữ hoa nhà, xem -Về nhà tập viết phần bài nhà và tập viết chữ hoa G Lop3.net (12) Thứ ba, ngày 04 tháng 10 năm 2011 Luyện từ và câu ÔN TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG – TỪ SO SÁNH A/ Mục đích yêu cầu: - HS biết thêm kiểu so sánh: so sánh vật với người ( BT1 ) - Tìm các từ hoạt động, trạng thái, tìm các từ hoạt động trạng thái bài tập đọc Trận bóng lòng đường, bài tập làm văn (BT2) B/ Đồ dùng dạy học: - tờ giấy khổ to (mỗi tờ viết câu thơ) bài tập , C/ Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: Gọi học sinh làm bài tập - Ba học sinh lên bảng làm bài tập Một học sinh làm bài tập Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập: *Bài 1: -Yêu cầu đọc nối tiếp bài tập - Lớp lắng nghe giới thiệu bài - Yêu cầu lớp đọc thầm, làm bài tập vào nháp - Mời em lên bảng lên bảng làm bài: gạch chân - Hai em đọc yêu cầu bài tập dòng thơ chứa hình ảnh so sánh - Cả lớp đọc thầm bài tập - Nhận xét chốt lại lời giải đúng - Thực hành làm bài tập vào nháp - Cho lớp chữa bài theo lời giải đúng - Bốn em lên bảng gạch chân các từ so sánh - Các từ so sánh là :Trẻ em – búp trên cành ; * Bài : - Yêu cầu em đọc yêu cầu bài tập ngôi nhà – trẻ nhỏ ; cây pơ mu – người lính - Yêu cầu lớp đọc thầm canh ; bà – - Mời ba học sinh lên bảng làm bài - Hai em đọc yêu cầu bài tập, + Tìm và viết các từ hoạt động và trạng thái - Cả lớp đọc thầm các bạn nhỏ ( cuối đoạn 2, đoạn 3) - Từng cặp trao đổi và làm bài vào - Yêu cầu học sinh trao đổi theo cặp và làm bài vào - 3học sinh lên bảng viết kết quả, lớp nhận xét, chữa bài: - Mời 3HS lên bảng viết kết + Các từ hoạt động : cướp bóng, dẫn bóng, bấm bóng, chơi bóng, sút bón, dốc bóng ; - GV cùng lớp theo dõi nhận xét, chữa bài * Bài 3: Không yêu cầu thực bài này +Trạng thái: hoảng sợ, sợ tái người - Gọi 1HS đọc yêu cầu BT - Yêu cầu HS đọc lại bài TLV mình (bài TLV - 1HS đọc yêu cầu BT tuần 6) và tự làm bài - Mời 4HS đọc câu bài viết mình, - Cả lớp tự làm bài nêu TN hoạt động, trạng thái có - em đọc câu văn, nêu TN hoạt câu văn - GV cùng lớp nhận xét chốt lại lời giải đúng động, trạng thái - Yêu cầu lớp viết vào VBT TN hoạt - Cả lớp theo dõi nhận xét động, trạng thái bài TLV mình - Cả lớp làm bài vào VBT 3) Củng cố - Dặn dò - Yêu cầu HS nhắc lại NHững ND vừa học - Hai em nhắc lại các từ hoạt động , trạng - Dặn nhà học bài xem trước bài thái , so sánh Lop3.net (13) Toán GẤP MỘT SỐ LÊN NHIỀU LẦN A/ Mục tiêu HS biết : - Thực gấp số lên nhiều lần, cách nhân số đó với số lần BT cần lám, 2, dòng Thực bồi giỏi B/ Đồ dùng dạy học: Vẽ sẵn số sơ đồ sách giáo khoa C/ Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Gọi em lên bảng làm bài tập số và - Hai học sinh lên bảng làm bài - KT số em bảng nhân - 3HS nêu kết phép tính - Nhận xét ghi điểm bảng nhân theo yêu cầu v\của GV 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài b) Khai thác : - Giáo viên nêu bài toán (SGK) và H/dẫn HS cách - Học sinh theo dõi giáo viên hướng dẫn tóm tắt bài toán sơ đồ đoạn thẳng A 2cm B C D ? cm + Bài toán cho biết gì? + Đoạn thẳng AB dài 2cm, CD dài gấp lần + Bài toán hỏi gì? AB + Muốn biết đoạn thẳng CD dài bao nhiêu cm, ta + Đoạn thẳng CD dài bao nhiêu cm - Lớp thảo luận theo nhóm làm nào? - Cho HS trao đổi ý kiến theo nhóm - Các nhóm trả lời - Đại diện nhóm trả lời - Giải: - GV cùng lớp nhận xét chốt lại lời giải đúng Độ dài doạn thẳng CD là: x = (cm) -Muốn gấp 2cm lên lần ta làm nào ? ĐS: cm + Muốn gấp cm lên lần ta lấy cm nhân với -Vậy muốn gấp số lên nhiều lần ta làm lần nào ? + Muốn gấp số lên nhiều lần ta lấy số đó nhân với số lần c) Luyện tập: - HS nhắc lại KL trên Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập - Yêu cầu tự vẽ sơ đồ tính vào - Một em nêu đề bài - Yêu cầu học sinh lên bảng giải, lớp theo dõi - Cả lớp thực làm vào nháp nhận xét bổ sung - Một em lên bảng làm bài, lớp nhận xét bổ sung Giải : Tuổi chị năm là: - Giáo viên nhận xét chốt lại lời giải đúng x = 12 (tuổi) Bài : - Yêu cầu nêu bài toán Đ/S: 12 tuổi -Yêu cầu lớp cùng thực vào - Học sinh nêu bài toán, phân tích đề - Mời học sinh lên bảng giải - Lớp tự giải vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài - Một học sinh lên chữabài Lop3.net (14) Bài - Gọi học sinh đọc bài (ĐS: 35 cam) - Giáo viên giải thích mẫu - Cả lớp tự làm các phép còn lại - Một em đọc đề bài -Gọi em lên bảng điền số thích hợp - Cả lớp trao đổi tự làm bài vào ô trống, lớp nhận xét bổ sung - Lần lượt em lên bảng chữa bài, lớp bổ sung Số đã cho Nhiều số đã cho 11 12 10 5đơn vị - Giáo viên chốt lại lời giải đúng Gấp lần 45 30 20 35 25 - ( Nếu còn thời gian cho HS làm tiếp dòng ) số đã cho d) Củng cố - Dặn dò: - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài - Muốn gấp 1số lên nhiều lần ta làm nào? - Về nhà học bài và làm bài tập - Dặn nhà học và làm bài tập, xem trước bài Luyện tập Lop3.net (15) Tự nhiên xã hội HOẠT ĐỘNG THẦN KINH A/ Mục tiêu: Biết vai trò não điều khiển hoạt động có suy nghĩ người * KNS: KN tìm kiếm và xử lí thông tin: so sánh, phân tích, phán đoán hánh vi có lơi, có hại KN làm chủ thân kiểm soát cảm xúc và điều khiển hoạt động suy nghĩ; KN định để có hành vi tích cực phù hợp B/ Đồ dùng dạy học: Các hình SGK trang 25, 26 Hình quan thần kinh phóng to C/ Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài "Cơ quan thần kinh " + Chỉ các phận quan TK trên sơ đồ + Nêu vai trò não, tuỷ sống và các dây TK? - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: *Hoạt động 1: Làm việc với sách giáo khoa Bước 1: làm việc theo nhóm : - Yêu cầu các nhóm quan sát các hình 1a, 1b SGK trang 28 và trả lời các câu hỏi sau: + Điều gì xảy tay bạn chạm vào vật nóng ? + Bộ phận nào quan thần kinh giúp tay ta rụt lại chạm vào vật nóng ? + Hiện tượng tay ta chạm vào vật nóng rụt lại gọi là gì ? Bước : Làm việc lớp - Mời đại diện nhóm lên trình bày kết thảo luận trước lớp (mỗi nhóm trình bày câu), các nhóm khác bổ sung * Giáo viên kết luận: SGK - Gọi HS nhắc lại kết luận Hoạt động Trò chơi thử phản xạ đầu gối và phản xạ nhanh * Trò chơi 1: Thử phản xạ đầu gối - GV hướng dẫn cách chơi - Cho HS thực hành thử phản xạ đầu gối theo nhóm - Mời các nhóm thực hành trước lớp - Tuyên dương nhóm thực hành tốt - KL: Bác sĩ sử dụng phản xạ đầu gối để KT chức hoạt động tuỷ sống * trò chơi ; Ai phản ứng nhanh - Hướng dẫn cách chơi (SGV) Lop3.net Hoạt động trò - Hai học sinh lên bảng trả lời bài cũ - Lớp theo dõi bạn trả lời nhận xét - Lớp lắng nghe giới thiệu bài - Các nhóm quan sát hình và trả lời các câu hỏi theo hướng dẫn giáo viên + Cứ lần chạm tay vào vật nóng thì rụt lại + Tủy sống đã điều khiển tay ta rụt lại chạm vào vật nóng + Hiện tượng tay rụt lại chạm vật nóng gọi là phản xạ - Đại diện các nhóm lên báo cáo trước lớp - Lớp theo dõi nhận xét bạn - 2HS nhắc lại kết luận SGK - Lớp tiến hành chơi trò chơi Thử phản xạ đầu gối theo nhóm - Lần lượt nhóm lên thực hành trước lớp - Lớp theo dõi nhận xét bổ sung - học sinh lên chơi thử (16) - Cho HS chơi thử, sau đó chơi thật - Cả lớp cùng thực chơi trò chơi - Tuyên dương em có phản xạ nhanh, - Lớp theo dõi bắt bạn làm sai hiệu em “thua” hát múa bài lệnh c) Củng cố - Dặn dò:- Nhận xét tiết học - Về nhà làm BT VBT - Dặn nhà chuẩn bị bài này tiết và làm bài tập Lop3.net (17) Thứ tư, ngày 05 tháng 10 năm 2011 Tập đọc BẬN A/ Mục đích yêu cầu: Rèn đọc đúng các từ địa phương dễ lẫn: bận, vẫy gió, hạt Bước đầu biết đọc bài thơ với giọng vui, sôi Hiểu ND:Mọi người, vật em bé bận rộnlàm công việc có ích, đem niềm vui nhỏgops vào đời ( trả lời câu hỏi 1,2,3, thuộc số câu thơ bài KNS: KN tự nhận thức; KN lắng nghe tích cực B/ Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa bài đọc sách giáo khoa C/ Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên đọc truyện “Trận bóng - em lên bảng đọc bài, trả lời câu hỏi theo yêu lòng đường”, trả lời câu hỏi nội dung bài cầu giáo viên - Giáo viên nhận xét ghi điểm 2.Bài a) Giới thiệu bài: b) Luyện đọc : -Lớp theo dõi giới thiệu bài * Đọc diễn cảm bài thơ * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ : - Lớp theo dõi lắng nghe giáo viên đọc - Yêu cầu HS nối tiếp đọc câu thơ mõi - Nối tiếp em đọc dòng thơ, luyện em đọc dòng thơ, GV sửa sai - Yêu cầu HS nối tiếp đọc khổ thơ đọc các từ mục A - Đọc nối tiếp khổ thơ trước lớp trước lớp - Giúp HS hiểu nghĩa các từ: sông Hồng, vào mùa, đánh thù (SGK) và hướng dẫn các em cách - Tìm hiểu nghĩa các từ mục chú giải nghỉ các dòng thơ, khổ thơ - Yêu cầu đọc khổ thơ nhóm - + Cho nhóm nối tiếp đọc ĐT khổ thơ - HS đọc khổ thơ nhóm + Cả lớp đọc đồng bài - + Các nhóm tiếp nối đọc khổ bài thơ c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài + Cả lớp đọc đồng bài -Yêu cầu lớp đọc thầm khổ thơ và trả lời câu - Lớp đọc thầm khổ thơ và hỏi: + Mọi vật, người xung quanh bé bận việc gì ? Bé bận việc gì? + Trời thu bận xanh, sông Hồng bận chảy xe - Một học sinh đọc thành tiếng khổ thơ bận chạy, mẹ bận hát ru , bà bận thổi sáo +Vì người, vật bận mà vui ? - Một học sinh đọc khổ thơ + Vì việc có ích luôn mang lại niềm vui + Em có bận rộn không?Em thường bận rộn với - Trả lời theo ý kiến riêng người công việc gì? d) HTL bài thơ : -Giáo viên đọc lại bài thơ, 1HS đọc lại - Lớp lắng nghe đọc mẫu bài lần - Hướng dẫn đọc câu khó và ngắt nghỉ đúng - Một học sinh khá đọc lại bài đọc diễn cảm bài thơ - Cho lớp HTL khổ thơ, bài thơ - Cả lớp HTL bài thơ - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc khổ thơ, - Học sinh thi đua đọc thuộc lòng bài thơ Lop3.net (18) - Nhận xét đánh giá bình chọn em đọc hay - Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay 3) Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá - Về nhà học bài và xem trước bài “ Các em - Dặn dò học sinh nhà học bài xem trước bài nhỏ và cụ già “ Lop3.net (19) Toán LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu : Biết thực gấp số lên nhiều và vận vào giải toán Biết làm tính nhân số có hai chữ số với số có chữ số BT cần làm cột 1-2, cột 1-2-3, 3, 4a-b Thực bồi giỏi B/ Đồ dùng dạy học: C/ Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Gọi 2HS lên bảng làm BT: Gấp các số sau lên - Hai học sinh lên bảng làm bài - Cả lớp mở len bàn để GV kiểm tra lần: 9, 15, 30 - KT 1số em - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: *Lớp theo dõi giới thiệu bài a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập - Gọi học sinh nêu bài tập -Yêu cầu HS giải thích mẫu, tự làm bài - 1HS đọc yêu cầu và giải thích mẫu - Cả lớp thực làm vào bảng - 2HS nêu kết quả, lớp nhận xét chữa bài Gấp lần Gấp lần - Gọi hS nêu miệng kết quả, lớp nhận xét bổ 24 40 sung Bài : - Cho HS nêu yêu cầu bài tập - Nêu yêu cầu: Đặt tính tính - Yêu cầu lớp tự làm bài vào - Học sinh tự làm bài chữa bài - Mời học sinh lên bảng chữa bài 12 14 35 - Yêu cầu HS đổi KT chéo x6 x x6 - Nhận xét bài làm học sinh 72 98 210 Bài - Từng cặp đổi KT bài - Yêu cầu HS đọc bài toán và nêu dự kiện - Học sinh nêu đề bài,Trả lời theo yêu cầu gv - Mời học sinh lên bảng giải - Lớp tự giải vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài - Một học sinh lên chữabài, lớp bổ sung Giải : Số bạn nữ buổi tập múa: x = 18 ( bạn ) Đ/S :18 bạn nữ Bài 4:a, vẽ đoạn thẳng AB dài 6cm - HS thi vẽ nhanh b, Vẽ đoạn thẳng CD dài gấp đôi đoạn - Lớp nhận xét thẳng AB - GV tuyên dương hs vẽ nhanh đúng c) Củng cố - Dặn dò: - Muốn gấp số lên nhiều lần ta làm - Lấy số đó nhân với số lần - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài nào ? *Nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà học bài và làm bài tập - Dặn nhà học và làm bài tập xem trước bài Bảng chia Lop3.net (20) Thứ năm, ngày 06 tháng 10 năm 2011 Chính tả BẬN A/ Mục đích yêu cầu: Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng các dòng thơ, khổ thơ chữ Làm đúng các BT điền tiếng có vần en/ oen (BT2) Làm đúng BT3a/b Rèn chữ viết đúng đẹp, giáo dục học sinh biết giữ chữ đẹp B/ Đồ dùng dạy học: Bảng lớp viết hai lần BT tờ giấy to kẻ bảng để các nhóm làm bài tập 3b C/ Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ - GV đọc, mời 2HS viết bảng lớp, lớp viết bảng - em lên bảng viết lớp viết vào bảng các các từ: giếng nước, viên phấn, thiên nhiên từ GV yêu cầu 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe- viết - Lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu bài * Hướng dẫn chuẩn bị - Đọc khổ thơ và - Yêu cầu học sinh đọc lại lớp đọc thầm - Cả lớp theo dõi giáo viên đọc bài - học sinh đọc lại bài + Bài thơ viết theo thể thơ nào? - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài + Những chữ nào cần viết hoa? + Viết theo thể thơ chữ + Nên viết ô nào vở? + Viết hoa các chữ đầu dòng thơ -Yêu cầu lấy bảng và viết các tiếng khó: bận, + Nên viết cách lề ô - Lớp nêu số tiếng khó và thực viết sông Hồng, vẫy gió * Đọc bài để HS viết bài vào vào bảng * Chấm, chữa bài - Cả lớp viết bài vào c/ Hướng dẫn làm bài tập - Nộp để giáo viên chấm điểm Bài : - Cho HS đọc yêu cầu và tự làm bài - Treo bảng phụ đã chép sẵn bài tập lên - Cả lớp đọc thầm yêu cầu và làm bài - Yêu cầu HS làm bài trên bảng - Hai em thực làm trên bảng - GV cùng lớp nhận xét và chốt lại ý đúng - Lớp nhận xét bổ sung - Gọi 5HS đọc lại két Cả lớp chữa bài vào + Vần cần tìm là: nhanh nhẹn, nhõen miệng VBT cười, sắt hoen rỉ, hèn nhát *Bài 3b: - Yêu cầu làm bài tập 3b - Yêu cầu học sinh trao đổi nhóm và làm bài - 2HS đọc yêu cầu BT vào phiếu Sau đó đài diện các nhóm dán bài lên - Các nhóm trao đổi, thi làm bài trên phiếu - Địa diện các nhóm dán bài trên bảng và đọc bảng, đọc kết - Lớp cùng giáo viên nhận xét, bình chọn nhóm kết Cả lớp nhận xét thắng - Gọi 2HS đọc lại kết đúng - Hai học sinh đọc lại kết đúng - Các từ cần điền bài 3a : + trung thành , trung kiên , trung bình , tập trung , trung hiếu … + Chung quanh , chung thủy , chung chung , d) Củng cố - Dặn dò: Nhận xét đánh giá tiết học chung sức , chung lòng … - Về nhà xem bài Các em nhỏ và cụ già Về học bài và làm bài xem trước bài Lop3.net (21)