Hoạt động 3 Tìm hiểu những biện pháp để hoàn thành nhiêm vụ trồng trọt -GV thông báo trên bảng sản lượng cây trồng trong 1năm bằng năng suất cây trồng/vụ/đơn vị diện tích X số vụ trong n[r]
(1)Trường THCS TT Di Lăng Giáo án Công Nghệ Tuần:1 Tiết: Ngày soạn:14/08/2010 Ngày dạy: 16/08/2010 TRỒNG TRỌT Phần I: Chương I: ĐẠI CƯƠNG VỀ KĨ THUẬT TRỒNG TRỌT Bài 1: VAI TRÒ NHIỆM VỤ CỦA TRỒNG TRỌT I/ Mục tiêu bài học: Học xong bài này HS phải : - Nêu đươc vai trò nhiệm vụ trồng trọt kinh tế nước ta - Nêu các nhiệm vụ mà trồng trọt phải thực giai đoạn và năm tới -Chỉ các biện pháp thưc để hoàn thành tốt nhiệm vụ trồng trọt - Qua các hoạt động học tập mà rèn luyện lực khái quát hoá - Qua nội dung biện pháp thực nhiệm vụ trồng trọt, thấy nhiệm vụ mình việc áp dụng các biện pháp kĩ thuật để tăng sản lượngvà chất lượng trồng trọt II/ Phương tiện dạy học: - Tranh phóng to hình SGK - Chuẩn bị phiếu học tập III/ Tiến trình dạy học: * Mở bài : Hằng ngày người phải sử dụng lương thực, thực phẩm để có nhiều thực phẩm: thịt, trứng, sữa, cần phải có nhiều sản phẩm từ thực vật phải có trồng trọt Như vậy, trồng trọt đã có vai trò nào? Và có nhiệm vụ gì phát triển xã hội và đời sống người? Ta vào bài hôm “Vai trò nhiệm vụ trồng trọt” Hoạt động Xác định vai trò trồng trọt Lê Hồng Phong Năm học: 2010- 2011 Lê Hồng Phong Lop7.net (2) Trường THCS TT Di Lăng Giáo án Công Nghệ - GV treo bảng phụ trên bảng và gọi HS lên điền nhóm cây vào các cột tương ứng - HS trao đổi thảo luận nhóm - Đại diện các nhóm trình bày- nhóm khác nhận xét, bổ sung Bảng Nhóm cây (1) Tên cây (2) Làm thức ăn cho người Vai trò sử dụng( 3) Làm Cung Xuất thức ăn cấp cho cho vật công nuôi nghiệp - Cây lương thực - Cây thực phẩm - Cây công nghiệp - GV hỏi: Nghiên cứu bảng trên, hãy cho biết: trồng trọt có vai trò gì? - GV chốt lại kiến thức, đến kết luận - vài HS trả lời- HS khác nhận xét bổ sung * Kết luận: - Cung cấp lương thực, thực phẩm cho người - Cung cấp thức ăn cho vật nuôi - Cung cấp nguyên liệu cho công nghiệp -Cung cấp nông sản cho xuất Hoạt động Tìm hiểu nhiệm vụ tròng trọt Năm học: 2010- 2011 Lê Hồng Phong Lop7.net (3) Trường THCS TT Di Lăng Giáo án Công Nghệ Lê Hồng Phong - GV chia lớp thành nhóm để hoàn thành bài tập - GV kẻ bảng lên bảng - HS ghi các loại cây trồng cần phát triển vào các cột tương ứng Bảng Những loại cây trồng cần phát triển mạnh - Cung cấp thức ăn cho nhân dân và phát triển chăn nuôi - Cung cấp nguyên liệu cho công nghiệp và xuất - GV: Qua bảng trên em hãy cho biết: - HS trao đổi thảo luận nhóm-Đại diện trồng trọt có nhiệm vụ nhóm trình bày-nhóm khác bổ sung gì? - GV chốt lại kiến thức,đi đến kết * Kết luận: - Đảy mạnh sản xuát lương thực,thực luận phẩm để đảm bảo đời sống cho nhân dân,phát triển chăn nuôi và xuất - Phát triển công nghiệp, xuất Hoạt động Tìm hiểu biện pháp để hoàn thành nhiêm vụ trồng trọt -GV thông báo trên bảng sản lượng cây trồng 1năm suất cây trồng/vụ/đơn vị diện tích X số vụ năm X diện tích đất trồng trọt - GV hỏi:Sản lượng cây trồng - HS nêu được: + Năng suất cây trồng 1vụ năm phụ thuộc vào yếu tố nào + Số vụ trồng 1năm Năm học: 2010- 2011 Lê Hồng Phong Lop7.net (4) Trường THCS TT Di Lăng Giáo án Công Nghệ - Tổng diện tích gieo trồng - GV hỏi:Làm nào để tăng suất - HS trao đổi nêu ý kiến mình trước cây trồng vụ?Làm nào để có lớp đươc nhiều vụ năm?Làm nào để - Cả lớp nhận xét bổ sung tăng diện tích đất canh tác? Các yếu tố tạo sản lượng cao năm - Các biện pháp - Năng suất cây trồng cao/vụ/đơn vị diện tích - Số vụ năm - Số diện tích canh tác nhiều - GV hỏi:Để tăng sản lượng lương -1 vài HS trả lời-Rút kết luận thực,thực phẩm,cây công nghiệp.Em thấy cầnthực biện pháp gì -GV chốt lại-đi đến kết luận * Kết luận:Các biện pháp để thực nhiệm vụcủa trồng trọt là: - Khai hoang,lấn biển đẻ tăng diện tích - Dùng giống ngắn ngày để tăng vụ - Sử dụng kĩ thuật tiên tiến để nâng cao suất IV/Kiểm tra,đánh giá: GV cho HS trả lời câu hỏi SGK V/Dặn dò: Tự tìm hiểu và thảo luận các vấn đề sau: - Làm thí nghiệm nào chứng minh được: + Đất có nước? + Đất có không khí? + Đất có chất rắn? RÚT KINH NGHIỆM Năm học: 2010- 2011 Lê Hồng Phong Lop7.net (5)