1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

Bài giảng Môn Lịch sử 6 - Bài 11: Những chuyển biến về xã hội

3 10 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

+ Đông Sơn Bắc và Bắc trung bộ - Theo em những công cụ nào - Công cụ đồng ra đời có sự - Công cụ sản xuất phát triển góp phần tạo nên chuyển biến phân công lao động, SX phát mạnh thời Đô[r]

(1)Tuần: 12 Tiết: 12 NS: 10/10/2010 ND: 25/10,26/10,30/10 BàI 11: NHỮNG CHUYỂN BIẾN VỀ XÃ HỘI I Mục tiêu bài học: Kiến thức: HS hiểu được: -Kinh tế phát triển, xã hội nguyên thủy đã có nhiều chuyển biến, xã hội có phân công lao động đàn ông & đàn bà -Chế độ mẫu hệ chuyển sang phụ hệ -Trên đất nước ta nảy sinh vùng văn hóa lớn, chuân rbị bước sang thời kì dựng nước (đặc biệt thời kì văn hóa Đông Sơn) Kĩ năng: - Bồi dưỡng cho Hs kĩ nhận xét, so sánh & sử dụng đồ Thái độ: - Bồi dưỡng cho Hs ý thức cội nguồn dân tộc II Thiết bị đồ dùng dạy học: Thầy: Bản đồ Việt nam, tranh ảnh, vật phục chế, bài soạn, Sgk, tài liệu, số bài tập trắc nghiệm Trò : Đọc & tìm hiểu bài dựa vào câu hỏi sgk Tìm tranh ảnh có liên quan đến bài học III Tiến trình tổ chức dạy và học: Ổn định: (1’) kiểm tra bài cũ: Bài mới: Giới thiệu: Thuật luyện kim đời và nghề trồng lúa nước đời đã đánh dấu chuyển biến lớn đời sống kinh tế người nguyên thuỷ Sự chuyển biến kinh tế là điều kiện dẫn đến chuyển biến đ/sống xã hội., xã hội có gì mới…Chúng ta tìm hiểu bài học hôm HOẠT ĐỘNG CỦA THÀY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Hoạt động 1: Cá nhân + Nhóm (10’) - Em hãy nhắc lại thời Phùng Nguyên, Hoa Lộc có phát minh gì lớn? GV cho HS quan sát: Một rìu đá và rìu đồng - Em có nhận xét gì việc đúc công cụ đồng hay bình sứ nung so với việc làm công cụ đá Hãy so sánh cách làm? - Thuật luyện kim đời NỘI DUNG CHÍNH Sự phân công lao động hình thành nào? - Thuật luyện kim - HS thảo luận nhóm - HS đại diện trình bày trên bảng nhóm - Trong XH có phải - Chỉ số -> Chuyên môn biết đúc đồng không? hoá - Số người làm nông nghiệp tăng Bài 11 – Trang: Lop6.net (2) - Sự phân công LĐ hình thành nào? - HS theo dõi SGK và suy nghĩ trả lời =>Sản xuất phát triển nảy sinh nhu cầu phân công lao động đàn ông và đàn bà - Nam giới thường làm công việc gì? - Nữ giới thì sao? - Em có nhận xét gì phân công lao động? - Nam giới làm nông nghiệp, săn bắn, đánh cá, chế tác công cụ sản xuất - Nữ giới làm nông nghiệp, làm đồ gốm, dệt vải, làm việc nhà + Nam giới làm nông nghiệp, săn bắn, đánh cá, chế tác công cụ SX + Nữ giới làm nông nghiệp, làm đồ gốm, dệt vải, làm việc nhà Hoạt động 2: Cá nhân (15’) GV cho HS đọc mục SGK - HS đọc bài - Làng, (Chiềng, Chạ) - HS cá nhân trả lời đời nào? - HS nghe giải thích GV: Chiềng chạ hay còn gọi là thị tộc Đứng đầu là tộc trưởng hay còn gọi là già làng Xã hội có gì đổi mới? - Bộ lạc đời nào? Ai - Tù trưởng có quyền huy là người đứng đầu lạc và có sai bảo Chia phần thu lớn quyền gì? người khác - Địa vị người đàn ông tăng lên Người đứng đầu là nam giới không phải là phụ nữ - HS nghe GV giải thích =>Sản xuất phát triển, sống cư dân ổn định hơn, hình thành các làng (Chiềng Chạ) Nhiều chiềng chạ họp lại thành lạc - Công cụ sản xuất cải tiến - Phân công lao động - Chế độ phụ hệ thay cho - Chế độ phụ hệ thay cho - Chế độ phụ hệ thay cho chế độ gì? chế độ mẫu hệ chế độ mẫu hệ GV: Những người có chức - HS nghe giải thích quyền chia nhiều cải họ chiếm đa số cải dư thừa thị tộc nên ngày càng giàu lên - XH có phân hoá giàu nghèo Hoạt động 3: Cá nhân (14’) Bước phát triển XH nảy sinh ntn? - Thời kì văn hoá Đông Sơn - Bằng đồng công cụ chủ yếu chế tác nguyên liệu gì? GV hướng dẫn HS quan sát - HS quan sát H 31, 32, 33, 34 H31,32,33,34 SGK SGK - Tại từ kỉ VIIIT- I - HS rút nhận xét TCN trên đất nước ta lại hình thành các trung tâm VH lớn? - Hãy trên lược đồ tên các - HS lên bảng trên lược đồ trung tâm văn hóa - Nông nghiệp phát triển, kinh tế, xã hội phát triển - Từ TK VIII -I TCN trên đất nước ta hình thành VH lớn + Óc Eo (An Giang) Tây Bài 11 – Trang: Lop6.net (3) Nam Bộ + Sa Huỳnh (Q Ngãi) Nam Trung Bộ + Đông Sơn Bắc và Bắc trung - Theo em công cụ nào - Công cụ đồng đời có - Công cụ sản xuất phát triển góp phần tạo nên chuyển biến phân công lao động, SX phát mạnh thời Đông Sơn: Lưỡi XH? triển cày, rìu, mũi tên Sơ kết bài học: (4’) - Hãy kể truyền thuyết nói nguồn gốc người Lạc Việt - Nêu chuyển biến KT XH cư dân Lạc việt - HS làm bài tập (28) Dặn Dò: (1’) - Về nhà học bài + Hoàn thành bài tập - Chuẩn bị bài 12 Bài 11 – Trang: Lop6.net (4)

Ngày đăng: 29/03/2021, 23:51

Xem thêm:

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w