- Các từ in đậm trong câu b - Từ “sáu” đứng sau danh từ và đứng ở vị trí nào trong cụm từ bổ sung ý nghĩa về thứ tự và bổ sung ý nghĩa gì?. Giáo viên kết luận: Các từ chỉ số lượng và[r]
(1)Ngày soạn: 18/11/2009 Tiết 52 Tiếng việt: SỐ TỪ - LƯỢNG TỪ A Mục tiêu bài học: Giúp học sinh nắm được: - Ý nghĩa và công dụng số từ và lượng từ - Biết dùng số từ và lượng từ nói, viết B Chuẩn bị: - Giáo viên: Dùng bảng phụ ghi số đoạn văn phần I - Học sinh: Trả lời các câu hỏi sách giáo khoa C Tiến trình tổ chức dạy - học bài I Ổn định: Kiểm tra sỉ số, sách học sinh II Bài cũ: - Kiểm tra 15 phút: Gạch chân cụm danh từ điền vào mô hình cụm danh từ : Cô Út lấy làm lạ, rón rén bước lên, nấp sau bụi cây rình xem thì thấy chàng trai khôi ngô tuấn tú ngồi trên võng đào mắc vào hai cành cây, thổi sáo cho đàn bò gặm cỏ … III Tiến trình tổ chức bài mới: Giới thiệu bài Tiến trình tổ chức các hoạt động HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN * Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nhận diện và phân biệt số từ với danh từ - Cho học sinh đọc ví dụ mẫu - Các từ ngữ in đậm bổ sung nghĩa cho từ nào ? HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG I- Số từ - Một học sinh đọc a- Hai chàng; trăm ván cơm nếp nệp báng chưng; chín ngà, cựa, hồng mao; đôi b- Sáu HV Giáo viên lưu ý cho học sinh: - Do danh từ và số từ ngữ phụ Hai chàng trai Từ đôi không mang nghĩa số từ thuộc nó tạo thành học mà mang ý nghĩa đơn vị và nó đứng vị trí danh từ đơn vị - Các từ bổ nghĩa thuộc - Danh từ loại từ gì ? - Các từ in đậm câu a đứng - Các từ in đậm câu a vị trí nào cụm từ và bổ đứng trước danh tà và bổ sung ý Lop6.net (2) sung ý nghĩa gì ? nghĩa mặt số lượng cho danh từ - Các từ in đậm câu b - Từ “sáu” đứng sau danh từ và đứng vị trí nào cụm từ bổ sung ý nghĩa thứ tự và bổ sung ý nghĩa gì ? Giáo viên kết luận: Các từ số lượng và thứ tự vật vừa phân tích gọi là số từ - Cho em đọc ý ghi - Một em đọc nhớ Vậy nào là số từ? Vị trí số từ nào? - Từ “đôi” câu a có phải là - “Đôi” Không phải là số từ Vì số từ không ? Vì ? nó không số lượng mà có ý nghĩa khái quát (là danh từ đơn vị) - Hãy tìm thêm các từ có ý nghĩa - Tá, chục, cặp khái quát và công dụng từ “đôi” (chỉ ý nghĩa số lượng tập hợp thành đơn vị) - Cho em đọc ý ghi nhớ * Hoạt động 2: Nhận diện và phân biệt số từ với lượng từ - Cho học sinh đọc đoạn trích - Nghĩa các từ in đậm “các”, - Giống: Đứng trước danh từ “những”, “cả vạn” có gì - Khác: giống và khác số từ? (Về vị trí, + Số từ: số lượng và số thứ tự ý nghĩa) vật Giáo viên kết luận: các, mấy, + Những từ đó: Ghi nhớ: là lượng từ Vậy nào là lượng từ? Lượng từ là từ lượng ít Lop6.net Số từ:là từ số lượng và thứ tự vật + Chỉ số lượng (trước danh từ) + Chỉ thứ tự (sau danh từ) - Danh từ đơn vị: Đôi, tá, chục, cặp -Cần phân biệt số từ với từ đơn vị gắn với ý nghĩa số lượng II- Lượng từ (3) hay nhiều vật Cho học sinh nhắc lại ý - Một em đọc ghi nhớ 2: Hoạt động 3: Phân loại lượng từ - Hãy xếp các cụm danh từ vào t2 t1 t1 t2 s1 s2 mô hình Các H tử kẻ thất trận Đôi cụm danh từ không mười tướng đủ phận vạn lĩnh quân sĩ - Lượng từ thuộc phận nào cụm danh từ ? - Lượng từ chia thành nhóm? - Tìm thêm từ có ý nghĩa tương tự - Chỉ lượng ít hay nhiều - Phần trước 1, .Dựa vào vị trí cụm danh - Hai nhóm từ,có thểư chia lượng từ thành hai nhóm: +Nhóm ý nghĩa toàn thể: (cả, tất cả, tất thảy, hết thảy, toàn bộ, toàn thể … t2) + Nhóm ý nghĩa tập hợp hay phân phối (các, những, mỗi, mọi, vài, từ ng t1) - Cho học sinh đọc ghi nhớ * Ghi nhớ trang 129 * Hoạt động 4: Hướng dẫn học III- Luyện tập sinh luyện tập - Bài tập 1: học sinh đọc đề, nêu 1- Một (canh) … hai (canh) … ba 1- Số từ và ý yêu cầu, trả lời độc lập (canh), năm (canh): Chỉ số lượng nghĩa - Bài tập 2: Cho học sinh thảo 2- Trăm, ngàn, muôn số lượng 2- nêu ý nghĩa luận nhiều, đứng trước danh từ là số từ - Bài tập 3: Cho học sinh thảo 3- Giống: tách riêng cá – Phân biệt: luận thể, có ý nghĩa phân phối từng, - Khác: + Từng: Có ý nghĩa theo trình tự, hết cá thể này đến cá Lop6.net (4) thể khác + Mỗi: Có ý nghĩa nhấn mạnh, tách riêng cá thể, không theo trình tự IV Củng cố: - Thế nào là số từ ? Thế nào là lượng từ ? V Dặn dò: - Học bài Làm bài tập sách bài tập trang 46 - Chuẩn bị tập làm văn “kể chuyện tưởng tượng” Lop6.net (5)