Đang tải... (xem toàn văn)
HS: - Ôn tập quy tắc bỏ dấu ngoặc, quy tắc cộng hay trừ các đơn thức đồng dạng.. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1.[r]
(1)Giáo án đại số Tiết 62 Ngày soạn:10/4/09 A MUÛC TIÃU: Kiến thức: Kỹ năng: LUYỆN TẬP Ngày dạy: 4/09 HS củng cố kiến thức đa thức biến; công, trừ đa thức biến Rèn luyện kỹ xếp đa thức theo lũy thừa tăng giảm biến và tính tổng hợp, hiệu các đa thức Thái độ: B PHÆÅNG PHAÏP DAÛY HOÜC: - Nêu vấn đề và giải vấn đề C CHUẨN BỊ CỦA THẦY VAÌ TRÒ: GV: - Bảng phụ ghi đề bài tập, thước kẻ, phấn màu, phiếu học tập HS: - Ôn tập quy tắc bỏ dấu ngoặc, quy tắc cộng (hay trừ) các đơn thức đồng dạng D TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Ổn định lớp học: 2: Baìi cuî: Lớp 7D……………………… Nội dung kiểm tra Cách thức thực Gäi häc sinh lªn tr¶ lêi c©u HS1: Chữa bài tập 44 SGK theo cách công, trừ đã xếp hái vµ lµm bµi tËp (caïch theo cäüt doüc) HS2: Chữa bài tập 48 trang 16 SGK GV hỏi thêm: Phát biểu quy tắc bỏ dấu ngoặc đằng trước có dấu "+", quy tắc bỏ dấu ngoặc đằng trước có dấu "-"? Kết là đa thức bậc mấy? Tìm hệ số cao nhất, hệ số tự đa thức đó 3: Giaíng baìi: Hoảt âäüng LUYỆN TẬP Baìi 50 trang 46 SGK Hai HS lên thu gọn đa thức N = -y5 +(15y3-4y3) + (5y2 - 5y2) - 2y = -y5 + 11y3 - 2y M = (y5 + 7y5)+(y3 - y3) + (y2 - y2)-3y+1 = 8y5 - 3y + G1-2: Yêu cầu hai HS khác lên tính N + M và Hai HS lên bảng tính: N - M (gợi ý HS nên tính theo cách N + M = -y5 + 11y3 - 2y + 8y5 - 3y + = 7y5 + 11y3 - 5y + Baìi 1: G1-1: Yêu cầu HS lên bảng thu gọn đa thức M, N H1-1: Nhận xét bài làm ban xem xếp coï âuïng khäng? GV :Nguyễn Đức Quốc_ Trường THCS LIÊN LẬP Lop7.net (2) Giáo án đại số N - M = -y5 + 11y3 - 2y - 8y5 + 3y - = -9y5 + 11y3 + y - Baìi 2: G1-3: nhắc nhở HS trước cộng hoắc trừ đa Bài 51 trang 46 SGK thức cần thu gọn đa thức Hai HS lên bảng thu gọn và xếp đa thức, được: P(x) = -5 + x2 - 4x3 + x4 - x6 Q(x) = -1 + x + 2x2 - x3 - x4 + 2x5 Hai HS khác lên bảng làm tiếp: P(x)+Q(x)= -6 + x + 2x2 - 5x3 + 2x5 - x6 P(x)-Q(x)= -4 - x - 3x3 + 2x4 - 2x5 - x6 Baìi 52 trang 46 SGK: Baìi 3: G1-4: Hãy nêu kí hiệu giá trị đa thức P(x) HS: Giá trị đa thức P(x) x = -1 ký hiệu là P(tại x = -1 1) G1-5: yêu cầu HS lên bảng tính P(-1); P(0); P(-1) = (-1)2 - 2(-1) - = -5 P(4) P(0) = 02 - 2.0 - = -8 P(4) = 42 - 2.4 - = Baìi 4: Baìi 53 trang 46 SGK G1-6: Yêu cầu HS hoạt động nhóm HS hoảt âäüng theo nhọm G1-7: Kiếm tra bài làm vài nhóm Nhận xét: Các hạng tử cùng bậc hai đa thức có hệ số đối Hoảt âäüng TRỪ HAI ĐA THỨC MỘT BIẾN G2-1: goüi hai HS lãn baíng tênh P(x)-Q(x) theo Tênh P(x) – Q(x) hai caïch khaïc Caïch 1: G2-2: Tổ chức cho lớp đánh giá nhận xét Lưu ý: Khi trừ ta cộng với số đối Caïch 2: Chuï yï: SGK Hoảt âäüng CỦNG CỐ LUYỆN TẬP HS: hoảt âäüng theo nhọm G3-1: Cho HS làm ?1 SGK Tổ chức cho các em làm lớp bài 45 SGK E HƯỚNG DẪN VỀ NHAÌ - BAÌI TẬP - Xem lại các ví dụ và cách làm các phép cộng trừ hai đa thức - Læu yï: + Khi thu gọn đồng thời xếp luôn + Khi cộng trừ đơn thức đồng dạng cộng trừ phần hệ số, giữ nguyên phần biến - Làm tiếp các bài tập 44, 46, 48, 50, 52 SGK GV :Nguyễn Đức Quốc_ Trường THCS LIÊN LẬP Lop7.net (3)