Đang tải... (xem toàn văn)
Hoạt động của giáo viên Giới thiệu bài:Tiết trước các em đã luyeän taäp baûng nhaân 7 .Tieát naøy caùc em học một bài mới đó là bài :Gấp moät soá leân nhieàu laàn Hoạt động 1: Thực hiệ[r]
(1)KẾ HOẠCH BAØI HỌC MÔN: TOÁN TUAÀN :7 BAØI: GAÁP MOÄT SOÁ LEÂN NHIEÀU LAÀN Ngày thực hiện: I.Muïc ñích yeâu caàu : 1.Kiến thức:_Biết thực giải bài toán gấp số lên nhiều lần cách lấy số đó nhân với số lần 2.Kĩ :_ Biết phân biệt gấp số lên nhiều lần với thêm số đơn vị vaøo moät soá 3.Thái độ :_Rèn tính cẩn thận II.Chuaån bò : 1.Giaùo vieân : SGK , baûng phuï , phaán maøu 2.Học sinh : SGK ,vở, bảng III.Hoạt động lên lớp: 1.Khởi động: Hát bài hát 2.Kieåm tra baøi cuõ : 3.Bài mới: Thời gian 10’ Hoạt động giáo viên Giới thiệu bài:Tiết trước các em đã luyeän taäp baûng nhaân Tieát naøy caùc em học bài đó là bài :Gấp moät soá leân nhieàu laàn Hoạt động 1: Thực gấp số leân nhieàu laàn _Nêu bài toán:Đoạn thẳng AB dài cm,đoạn thẳng CD dài gấp lần đoạn thẳng AB.Hỏi đoạn thẳng CD dài maáy cm? _ Hướng dẫn học sinh vẽ sơ đồ thực mối quan hệ đoạn thẳng AB và đoạn thẳng CD(Vừa hướng dẫn vừa vẽ trên bảng ) _Vẽ đoạn thẳng AB dài cm , coi ñaây laø moät phaàn _Yêu cầu học sinh suy nghĩ để nêu cách vẽ đoạn thẳng CD _Đoạn thẳng CD dài gấp lần đoạn Lop3.net Hoạt động học sinh _ Học sinh nghe giáo viên giới thieäu baøi _ Học sinh nhắc lại đề bài toán _ Học sinh nghe hướng dẫn vẽ vào _Học sinh phát biểu để nhận xeùt ÑDDH (2) AB, mà đoạn thẳng AB là phần , đoạn thẳng CD là phần *Lưu ý vẽ hai đoạn thẳng có hai đầu thẳng nhau(Đầu A và C thẳng cột)để tiện việc so sánh hai đoạn thẳng _Yêu cầu học sinh suy nghĩ để tìm độ dài đoạn thẳng CD 20’ _ Yêu cầu học sinh viết lời giải bài toán _ Bài toán trên gọi là bài toán veà gaáp moät soá leân nhieàu laàn _Muoán gaáp cm leân laàn ta laøm theá naøo? _ Muoán gaáp kg leân laàn ta laøm nhö theá naøo ? _Vaäy muoán gaáp moät soá leân nhieàu laàn ta laøm nhö theá naøo ? Hoạt động :Luyện tập thực hành phương pháp trực quan,quan sát,đàm thoại,luyện tập thực hành +Bài 1: Gọi học sinh đọc đề bài _ Naêm em leân maáy tuoåi ? _Tuổi chị nào so với tuổi em ? _ Bài toán yêu cầu tìm gì ? _ Bài toán thuộc dạng toán gì ? _ Yeâu caàu hoïc sinh laøm baøi +Bài 2:Yêu cầu học sinh đọc đề toán , tự vẽ sơ đồ và giải Lop3.net _ Tìm độ dài đoạn thẳng CD + + = (cm) x = (cm) Baøi giaûi Đoạn thẳng CD dài là : x = (cm ) Đáp số : cm _Ta thực x = ( cm ) _Ta thực x = 20 ( kg ) _Ta lấy số đó nhân với số lần _ Học sinh đọc đề bài _ Naêm em tuoåi _ Tuoåi chò gaáp laàn tuoåi em _ Bài toán yêu cầu tìm tuổi chị _ Bài toán thuộc dạng toán gaáp moät soá leân moät soâù laàn _ hoïc sinh leân baûng laøm baøi, học sinh lớp làm bài Baøi giaûi Naêm tuoåi cuûa chò laø x = 12 ( tuoåi ) Đáp số : 12 tuổi _Hoïc sinh leân baûng laøm baøi , học sinh lớp làm bài vào Toùm taét 7quaû Con haùi:I I Meï haùi :I I I I I I ?quaû cam (3) +Baøi :Baøi yeâu caàu chuùng ta laøm gì ? _ Yêu cầu học sinh đọc nội dung cột đầu tiên Baøi giaûi Số cam mẹ hái là x = 35 ( quaû ) Đáp số: 35 cam _Bài toán yêu cầu chúng ta viết số thích hợp vào chổ trống _Đọc:Số đã cho ; Nhiều số đã cho đơn vị ; Gấp lần số đã cho _ Laø soá , vì + = _Số đã cho đầu tiên là số 3.Vậy nhiều số đã cho (3) đơn vị là số naøo ? Vì ? _Gấp lần số đã cho ( 3) là số nào ? Vì ? _ Yêu cầu học sinh tự làm tiếp các phaàn coøn laïi _ Muốn tìm số nhiều số đã cho moät soá ñôn vò ta laøm theá naøo ? _Gấp lần số đã cho là số 15 vì x = 15 _Học sinh làm bài và đổi chéo để kiểm tra bài _Muoán tìm moät soá coù nhieàu hôn số đã cho số đơn vị ta lấy số đó cộng với phần _ Muốn tìm số gấp số đã cho môït số lần ta lấy số đó _ Muốn tìm số gấp số đã cho nhân với số lần soá laàn ta laøm theá naøo ? 4.Cuûng coá :_ Giaùo vieân nhaän xeùt tieát hoïc 5.Daën doø:_Baøi nhaø:Veà nhaø luyeän taäp theâm veà gaáp moä soá laàn vaø phaân bieät gaáp moät soá lên nhiều lẩn với thêm số đơn vị vào số _Chuaån bò baøi : Luyeän taäp *Caùc ghi nhaän, löu yù : _ _ _ _ Lop3.net (4)