Đang tải... (xem toàn văn)
Muïc tieâu baøi hoïc - KT: Học sinh nắm vững và nhận biết được dấu hiệu chia hết cho 3, cho 9 - Học sinh biết vận dụng các dấu hiệu chia hết cho 3, cho 9 để nhanh chóng nhận ra một số có[r]
(1)GA:Sè häc N¨m häc:2010-2011 TuÇn:7 Ngµy so¹n:06/10/09 Tieát 19 TÍNH CHAÁT CHIA HEÁT CUÛA MOÄT TOÅNG I Muïc tieâu baøi hoïc - KT: Học sinh nắm tính chất chia hết tổng, hiệu Biết nhận tổng hay hiệu hai hay nhiều số chia hết cho số mà không cần tính đến giá trị tổng, hiệu Biết sử dụng kí hiệu , - KN: Rèn kĩ tính toán vận dụng nhanh, chính xác - TĐ: Xây dựng ý thức học tập nghiêm túc, tự giác tích cực và tinh thần hợp tác học tập II Phöông tieän daïy hoïc - GV: Baûng phuï - HS : Baûng nhoùm - Phương pháp: Giải vấn đề,Hoạt động nhóm, vấn đáp, đàm thoại III.Tieán trình Hoạt động thầy Hoạt động trò Ghi baûng Hoạt động 1: Bài cũ Tìm soá dö caùc pheùp chia sau: a 20 :5= dö ; 23 : 5= dö a 20 : ; b 23 : b 20 : : d 23 : Hoạt động : Nhắc lại kiến thức b 20 :2=10 dư ; 23 :2 =11 dư 1.Nhắc lại quan hệ chia - Pheùp chia 20 :5 vaø 20 :2 ta goïi laø heát pheùp chia gì? -a chia heát cho b kí hieäu laø - Coøn pheùp chia 23 : vaø 23 : goïi a b laø pheùp chia gì? - a khoâng chia heát cho b kí Ta noùi 20 chia heát cho vaø kí hieäu laø:a b hieäu nhö theá naøo? Vaø 23 khoâng chia heát cho vaø 20 ; 20 kí hieäu nhö theá naøo? 32 4? 16 4? Xeùt (32 + 16) 4? 23 ; 23 Vaäy ta coù theå suy tính chaát Coù toång quaùt naøo? Tính chaát Coù Hoạt động 3: Tính chất Neáu a m vaø b m Chú ý có số trường hợp ta có ( a + b ) m (m# 0) theå ghi a + b m 32 – 16 m? Chuù yù : Các số 15 ; 25 ; 30 chia hết Coù cho * Neáu a m vaø b m (aVaäy (15 + 25 + 30 ) m? Trường THCS Hiển Khánh Lop6.net Gv:TrÇn ThÞ TuyÕt (2) GA:Sè häc Ta keát luaän naøo? Hoạt động 4: Tính chất ?2 Cho hoïc sinh thaûo luaän nhoùm 24 5?; 20 5? ( 24 + 5) 5? Với tổng nhiều số cùng chia hết cho số đó có số không chia hết cho số đó thì ta có keát luaän nhö theá naøo? ( 16 + 15 + 20 + 14) 5? Nghóa laø chæ coù moät soá haïng khoâng chia heát thì toång khoâng chia heát ?3 cho hoïc sinh thaûo luaän nhoùm ?4Cho hoïc sinh laáy moät soá ví duï taïi choã Hoạt động 5: Củng cố Khi naøo thì toång hai soá chia heát cho moät soá? Khi naøo thì toång caùc soá haïng khoâng chia heát cho moät soá ? Baøi 83sgk/35 Cho hai hoïc sinh leân laøm N¨m häc:2010-2011 b)m * Neáu a m, b m, c m (a+b+c) m Coù Neáu taát caû caùc soá haïng cuûa tổng chia hết cho cuøng noät soá thì toång cuûa chuùng cuõng chia heát cho soá đó Tính chaát 2: ?2 TQ : Hoïc sinh thaûo luaän nhoùm, trình baøy, nhaän xeùt boå sung Và đưa công thức tổng quaùt Neáu a m vaø b m (a+b) m Chuù yù(SGK) Hay : *Neáu a m vaø b m (a - b) m * Neáu a m , b m vaø c m ( a +b +c) m (80 + 16) 8; (80 – 16 ) 80+ 12) ; (80 -12) (32 +40 + 24) Khoâng Cuõng khoâng chia heát cho soá đó Coù Hoïc sinh thaûo luaän nhoùm vaø trình baøy nhaän xeùt boå sung Khi hai soá cuøng chiaheát cho số đó ( 32 + 40 +12 ) Baøi taäp baøi 83sgk/35 a.Vì 48vaø56 cuøng chia heát cho (48 +56) b Vì 17 ( 80 + 17) Khi coù moät soá haïng khoâng chia hết cho số đó Hoạt động 6: Hướng dẫn học sinh học nhàø -Veà xem kó lí thuyeát vaø caùc daïng baøi taäptieát sau luyeän taäp - BTVN : Từ bài 84 đến bài 88sgk/35,36 Ngày soạn:06/10/2010 TiÕt 20 DAÁU HIEÄU CHIA HEÁT CHO VAØ I Muïc tieâu baøi hoïc - KT: Học sinh nắm vững dấu hiệu chia hết cho và và hoểu sở dấu hiệu đó Trường THCS Hiển Khánh Lop6.net Gv:TrÇn ThÞ TuyÕt (3) GA:Sè häc N¨m häc:2010-2011 - Biết vận dụng các dấu hiệu chia hết cho và để nhanh chóng xác định số, tổng, moät hieäu coù chai heát cho 2, cho hay khoâng - KN: Rèn kĩ tính toán, biến đổi, chính xác phát biểu và vận dụng các dấu hiệu chia hết cho vaø cho - TĐ: Xây dựng ý thức học tập tự giác, tích cực và tinh thần hợp tác học tập II Phöông tieän daïy hoïc - GV : Bảng phụ, thước - HS : Bảng nhóm, thước - Phương pháp: Hoạt động nhóm, vấn đáp, thuyết trình, gợi vấn đề III.Tieán trình Hoạt động thầy Hoạt động trò Ghi baûng Hoạt động 1: Bài cũ Khi naøo thì toång a + b m ? 1.Khi a vaø b cuøng chia heát cho Viết số 43 * dạng tổng m cuûa haøng chuïc vaø haøng ñôn vò 43 * = 430 + * * Vaäy caùc soá 20, 30, 610, 1240 20 = 10 = 2 30 = 10 = ta coù theå vieát thaønh tích cuûa hàng chục với 10 nào? 610 = 61 10 = 61 Nhận xét mở đầu Ta thaáy caùc soá naøo nhö theá naøo 1240 = 124 10 = 124 VD: Đều chia hết cho và với và ? * 20 = 10 = 2 Chia heát Vậy số nào thì Những số có chữ số tận cùng cho 2, cho laø chia heát cho caû vaø ? * 30 = 10 = Chia heát Hoạt động : Số nào chia hết cho 2, cho cho vaø * 610 = 61 10 = 61 Chia Vậy từ VD trên hay rút nhận Học sinh nhắc lại vài lần heát cho 2, cho xaùt toång quaùt veà caùc soá chia * 1240 = 124 10 = 124 heát cho vaø chia heát cho ? Chia heát cho 2, cho 43 * = 430 + * Hoạt động 3:Số nào chia hết Nhaän xeùt : cho “Các số có số tận cùng là Thay * baèng caùc soá 0, 2, 4, 6, chia heát cho vaø chia heát cho 5” Từ ví dụ trên số 43 * = ? Vaäy ta coù theå thay * baèng số nào để (430 + *) ? Vì các số hạng tổng chia heát cho Hay 43 * Vì sao? Caùc soá chaün Ñaây laø caùc soá gì ? Vaäy thay * baèng caùc soá naøo thì Thay baèng caùc soá 1, 3, 5, 7, Daáu hieäu chia heát cho (430 + *) Hay 43 * Có chữ số tận cùng 1, 3, Tổng quát: SGK Vaäy caùc soá nhö theá naøo thì khoâng chia heát cho ? Vì ? 5, 7, Vì caùc soá naøy khong Vaäy naøo thì moät soá chia heát chia heát cho Các số có chữ số tận cùng là cho ? soá chaün Vậy còn số có chữ số Caùc soá 328 vaø 1234 chia heát Trường THCS Hiển Khánh Lop6.net Gv:TrÇn ThÞ TuyÕt (4) GA:Sè häc N¨m häc:2010-2011 Hoạt động thầy Hoạt động trò Ghi baûng tận cùng là số lẻ thì Không chia hết cho cho ?1 Cho học sinh trả lời chỗ Caùc soá 1437 vaø 895 khoâng chia Vaäy thì caùc soá nhö theá naøo thì Soá 328 vaø 1234 chia heát cho heát cho chia heát cho ? Soá 1437, 895 khoâng chia heát Daáu hieäu chia heát cho cho Hoạt động 4:Số nào chia hết Toång quaùt :SGK cho Tương tự ta có thể thay * Thay * các số các số nào để 430 + * chia hết Vì thay các số 1, , 3, 4, 6, 7, 8, thì toång 430 +* Ta coù 370 vaø 375 chia heát cho ? cho khoâng chia heát cho Vì ? Vậy số nào thì Những số có chữ số tận cùng 4.Bài tập baèng vaø chia heát cho Baøi 93 Sgk/38 ?2 Ta thay * baèng caùc soá naøo vaø a.Chia heát cho 2, khoâng chia heát số 37 * để chia hết cho Học sinh thảo luận, trình bày cho 5? b.Chia heát cho 5, khoâng chia heát Hoạt động : Củng cố cho Baøi 93 Sgk/38 c.Chia heát cho 2, khoâng cia heát Cho hoïc sinh thaûo luaän nhoùm cho Trò chơi: “ Các ô số biết nói” Tìm kết và điền vào các ô tương ứng Caâu K.Quaû Không thực hãy tìm số dư các phép chia sau: (1) 17:5 ; (2) 34 : ; (3) 16 : ; (4) 45 : ; (5) 11 : ; (7) 18 : ; (8) 124 : ; (6) Số tự nhiên nhỏ chia cho dư chia cho dư ? Cho học sinh thảo luận và đềin các ô số tương ứng : 1 Gợi ý cho học sinh tìm hiểu ý nghĩa các số đó GV giới thiệu cho học sinh ngày TLHLHPN VN Hoạt động 6: Hướng dẫn học sinh học nhàø : - Veà hoïc kó lí thuyeát, tính chaát chia heát cuûa moät toång, daáu hieäu chia heát cho vaø chuaån bò tieát sau luyeän taäp - BTVN : Baøi 91,92,93,94,95 Ngày soạn:06/10/2010 Tieát 21 LUYEÄN TAÄP I Muïc tieâu baøi hoïc -KT: Củng cố và khắc sâu kiến thức dấu hiệu chia hết cho và Trường THCS Hiển Khánh Lop6.net Gv:TrÇn ThÞ TuyÕt (5) GA:Sè häc N¨m häc:2010-2011 - KN: Rèn luyện kĩ áp dụng linh hoạt, chính xác, có kĩ phân tích bài toán - TĐ :Xây dựng ý thức học tập nghiêm túc, tự giác, tích cực II Phöông tieän daïy hoïc - GV : Baûng phuï - HS : - Phương pháp: Hoạt động nhóm, vấn đáp, đàm thoại III.Tieán trình Các số này có chữ Hoạt động : Bài cũ Phaùt bieåu daáu hieäu chia heát cho chia soá taän cuøng=? heát cho ? => Đó là số naøo ? Hoạt động 2: Luyện tập Bài 96 Cho học sinh trả lời chỗ Bài 97: Cho học sinh thực GV sử dụng bảng phụ cho học sinh thực chỗ Số này chia hết cho nên có chữ số cuoái cuøng laø soá gì ? Vì chia cho thì dư đó là số nào ? Chữ số cuối cùng là số nào ? Naêm laø soá naøo ? =>Năm đời Ô tô đầu tiên? Các số này có chữ số tận cùng=? Cho học sinh trả lời taïi cho Baøi 97 Sgk/39 Vì ? a Caùc soá chia heát cho laø : 504; 540; 450; a 450; 405; 540 Baøi 98Sgk/39 a Ñ; b S ; c Ñ ; d s Baøi 99 Sgk/39 Soá : 88 Cho học sinh tự tìm vaø ñöa keát luaän sau đó giáo viên đến kết => Đó là số nào ? Cho học sinh trả lời cho Vì ? Trường THCS Hiển Khánh Baøi 100 Sgk/39 Vì n vaø a, b, c {1; 5; 8} => n = 5; a = 1; b = Vậy năm đời xe Ô tô đầu tiên là năm : 1885 Bài 130 Sbt/18 Tìm các số tự nhieân n chia heát cho vaø cho với 136 < n < 182 Ta coù: n = 140, 150, 160, 170, 180 Hoạt động 3: Củng coá Kết hợp luyện taäp Baøi123sbt/18: Cho caùc soá: 213, 435, 680,156 a.Soá 156 nhöng khoâng chia heát cho 5 Lop6.net Gv:TrÇn ThÞ TuyÕt (6) GA:Sè häc N¨m häc:2010-2011 b.Soá 435 nhöng khoâng chia heát cho c.Soá 680 vaø 680 Cho học sinh tự tìm và đưa kết luận sau đó giáo viên đến kết d.Soá 213 vaø 213 Bài 128 Sbt/18.Tìm số tự nhiên có hai chữ số giống chia hết cho vaø chia cho dö Ta có : Vì số đó chia hết cho neân coù soá taän cuøng laø soá chaün vaø chia cho thì dö => Đó là số 44 Hoạt động 3: Củng cố Kết hợp luyện tập Hoạt động 4: Hướng dẫn học sinh học nhà - Veà xem laïi kó lyù thuyeát vaø baøi taäp - Chuẩn bị trước bài 12 tiết sau học ? Khi nào thì số gọi là chia hết cho 3, chia hết cho BTVN :124, 125, 126, 127,129 KÝ duyÖt: TuÇn Ngày soạn:12/10/2010 Tieát 22 DAÁU HIEÄU CHIA HEÁT CHO 3, CHO Trường THCS Hiển Khánh Lop6.net Gv:TrÇn ThÞ TuyÕt (7) GA:Sè häc - N¨m häc:2010-2011 I Muïc tieâu baøi hoïc - KT: Học sinh nắm vững và nhận biết dấu hiệu chia hết cho 3, cho - Học sinh biết vận dụng các dấu hiệu chia hết cho 3, cho để nhanh chóng nhận số có chia heát cho 3, cho khoâng - KN: Rèn kĩ phân tích, áp dụng chính xác, linh hoạt TĐ: xây dựng ý thức học tập nghiêm túc, tự giác, tích cực và tinh thần hợp tác học tập II Phöông tieän daïy hoïc GV: Baûng phuï HS: Baûng nhoùm - Phương pháp: Hoạt động nhóm, vấn đáp, đàm thoại III.Tieán trình Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động 1: Bài cũ Thực phép chia để xem caùc soá sau soá naøo chia heát cho 9? 1242 : = 138 1242; 3574; 234 3574 : = 397 dö 234 : = 26 Vaäy soá 1242 vaø soá 234 chia Vậy làm nào để biết số có chia hết cho hết cho hay khoâng thaày cuøng caùc em nghiên cứu bài học hôm Hoạt động 2: Nhận xét mở đầu VD: Soá 234 = 100 + 10 + Ta coù theå vieát soá 234 = ? = 99 + 100 ta coù theå vieát thaønh toång số chia hết cho với số nào =9+1 Tương tự 10 = ? 234 = 100 + 10 + => 234 = ? = 2.(99+1) + 3.(9+1) + Gv hướng dẫn học sinh phân tích = 2.11.9 + 2.1 +3.9+3.1+4 Ngoặc có ? = (2.11.9+3.9) +(2+3+4) Ngoặc có ? Tổng ngoặc có gì đặc Tổng các chữ số số 234 bieät? Toång cuûa caùc soá chia heát cho Vậy số tự nhiên ta có thể và tổng các chữ số viết dạng nào? VD: AÙp duïng nhaän xeùt treân haõy noù Trường THCS Hiển Khánh Lop6.net Ghi baûng 1.Nhận xét mở đầu VD:1 234 = 100 + 10 + = 2.(99+1) + 3.(9+1) + = 2.11.9 + 2.1 +3.9+3.1+4 = (2.11.9+3.9) +(2+3+4) Nhaän xeùt: Mọi số tự nhiên viết dạng tổng các chữ số nó cộng với số chia hết cho Gv:TrÇn ThÞ TuyÕt (8) GA:Sè häc N¨m häc:2010-2011 vieát soá 2340? 2340 = (2+3+4+0)+(soá chia => 2340 ? heát cho 9) = +( soá chia heát cho9) Hoạt động 3: Dấu hiệu Vaäy soá nhö theá naøo thì chia heát => 2340 Số có tổng các chữ số chia hết cho 9? cho thì chia heát cho Tương tự số 5467 = ? = (5+4+6+7)+(soá 9) => 5467 ? = 22 + ( soá 9) Vậy số nào thì => 5467 khoâng chia heát cho Số có tổng các chữ số không => Toång quaùt? GV treo baûng phuï cho hoïc traû chia heát cho thì khoâng chia heát cho lời chỗ Hoïc sinh phaùt bieåu vaøi laàn Soá chia heát cho coù chia heát Học sinh trả lời cho ? Hoạt động 4:Dấu hiệu Áp dụng nhận xét mở đầu hãy Có vieát soá 3525 =? = (3+5+2+5)+( Soá 9) Soá naøy coù chia heát cho 9? = 15 + ( Soá 9) Nhưng nó nào với 3? Khoâng Vaäy xeùt xem soá 4372 3? Chia heát cho Khoâng chia heát cho Vậy số nào thì Học sinh trả lời vài lần chia heát cho 3? GV treo baûng phuï hoïc sinh traû Hoïc sinh thaûo luaän nhoùm, lời chỗ trình baøy, nhaän xeùt Hoạt động 5: Củng cố Baøi 103Sgk/41 Cho hoïc sinh thaûo luaän nhoùm Daáu hieäu chia heát cho VD 5467 = (5+4+6+7)+(soá 9) = 22 + ( soá 9) => 5467 Toång quaùt: < Sgk /40 > ?1 Caùc soá 621 , 6354 Caùc soá 1205 , 1327 Daáu hieäu chia heát cho VD1: 3525 = (3+5+2+5)+( Soá 9) = 15 + ( Soá 9) = 15 + ( Soá 3) => 3525 VD2: 4372 =(4+3+7+2)+(Soá 9) 16 + ( Soá 3) Toång quaùt: < Sgk/41 > ?2 Ta coù theå ñieàn * = 2, 5, Được số: 1572, 1575, 1578 chia heát cho Baøi taäp Baøi 103 Sgk/41 a (1251+5316) vaø b (5436+1324) vaø c (1 +27) vaø Hoạt động 6: Dặn dò - Veà hoïc kó caùc daáu hieäu chia heát cho 3, cho vaø tính chaát chia heát cuûa moät toång - Chuaån bò baøi taäp tieát sau luyeän taäp ;BTVN : 101, 102, 104, 105 Ngày soạn:12/10/2010 Trường THCS Hiển Khánh Lop6.net Gv:TrÇn ThÞ TuyÕt (9) GA:Sè häc Tieát 23 N¨m häc:2010-2011 LUYEÄN TAÄP I Muïc tieâu baøi hoïc - KT: Củng cố và khắcsâu kiến thức dấu hiệu chia hết cho 3, cho -KN: Rèn kĩ phân tích áp dụng linh hoạt, chính xác -TĐ: Xây dựng thái độ học tập nghiêm túc II Phöông tieän daïy hoïc - GV: Baûng phuï - HS: - Phương pháp: Hoạt động nhóm, vấn đáp, đàm thoại III.Tieán trình Hoạt động thầy Hoạt động trò Ghi baûng Hoạt động 1:Luyện tập Baøi 106 sgk/42 a Số tự nhiên nhỏ chia hết cho Cho học sinh trả lời chỗ laø: 10002 b Số tự nhiên nhỏ chia hết cho laø: 10008 Gv treo bảng phụ cho học sinh Học sinh thực Baøi 107 Sgk/42 choã trả lời chỗ, và vì sao? a Ñ b S c Ñ d Ñ Baøi 108/42 Cho học sinh lên thực giaùo vieân nhaän xeùt boå sung a 1546 : dö 7; 1546 : dö học sinh lên thực b 1527 : dư 6; 1527 : dư c 2468 : dö 2; 2468 : dö cho hoïc sinh nhaän xeùt d 1011 : dö 2; 1011 : dö GV treo baûng phuï cho hoïc sinh Baøi 109sgk/42 Tìm soá dö m caùc trả lời chỗ pheùp chia sau cho 9: học sinh trả lời chỗ a 16 213 827 468 m Baøi 110 Sgk/42 Cho hoïc sinh thaûo nhoùm, giaùo hoïc sinh thaûo luoän nhoùm, a viên hoàn chỉnh 78 64 72 trình baøy, nhaän xeùt b 47 59 21 c m n r d Caùc em coù nhaän xeùt gì veà soá dö Trường THCS Hiển Khánh 3666 3 3776 5 1512 0 Soá dö chia tích cuûa hai soá cho 9 Lop6.net Gv:TrÇn ThÞ TuyÕt (10) GA:Sè häc r vaø d? N¨m häc:2010-2011 Hai soá dö baèng Ta coù + + * ? => * = ? ; * = 1, 4, 7 + + * ? => = ? ; * = 0, Số này nào với và => b = ? => ( a + + + 0) ? =>a ? (8 + + a + b) ? => ( a + b) { ?} maø a - b = ? => a + b = ? vaø =0 9 9 9 { 3, 12} => a + b = 12 => a = ?; b = ? baèng soá dö chia tích hai soá dö cho ( r = d) Baøi 134 Sbt/19 a Ñieàn * = 1, 4, Ta coù caùc soá chia heát cho laø : 315; 345; 375 b Điền * = 0; ta số chi8a hết cho laø:702; 792 c Vì a63b 2, => b = Vì a630 3, => (a+6+3+0) => (a + 9) => a = Vaäy soá caàn tìm laø: 9630 Bài 139Sbt/ 19 Tìm các chữ số a và b cho a – b = vaø 87ab Vì 87ab => ( + + a + b) => [15 + (a + b)] => ( a + b) {3, 12} Vì a – b = => loại trường hợp a+b= => a + b = 12 => a = 8, b = số đã cho là: 8784 a = 8, b = Hoạt động 2: KIỂM TRA 10’ Không thực phép tính hãy tìm số dư các phép chia sau? ( 4đ) a 2034 : ; b 3247 : ; c 1238 : ; d 2357 : 2 Dùng ba năm chữ số 4, 5, 8, 0, để viết thành số có ba chữ số khác chia hết cho 3.(6ñ) Hoạt động 3: Củng cố : Kết hợp luyện tập Hoạt động 4: Hướng dẫn học sinh học nhà - Về xem kĩ lý thuyết và các dạng bài tập đã làm - Chuẩn bị trước bài 13 tiết sau học ? Khi nào thì b gọi là ước a? ? Khi naøo thì a goïi laø boäi cuûa a ? Làm nào để tìm ước và bội số ? Ngày soạn:12/10/2010 Trường THCS Hiển Khánh 10 Lop6.net Gv:TrÇn ThÞ TuyÕt (11) GA:Sè häc Tieát 24 N¨m häc:2010-2011 ƯỚC VAØ BỘI I Muïc tieâu baøi hoïc - KT: Học sinh nắm định nghĩa ước và bội số, kí hiệu tập hợp các ước, các bội cuûa moät soá - KN: Học sinh có kĩ kiểm tra số có phải là ước là bội của số cho trước, biết tìm ước và bội số cho trước các trường hợp đơn giản, biết tìm bội và ước các bài toán thực tế đơn giản -TĐ: Xây dựng ý thức học tập nghiêm túc, tự giác, tích cực và tinh thần hợp tác học tập II Phöông tieän daïy hoïc - GV: Baûng phuï - HS: Baûng nhoùm - Phương pháp: Hoạt động nhóm, đặt vấn đề và giải vấn đề III.Tieán trình Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động 1: Bài cũ Caùc soá: 123 267 chia heát Trong caùc soá 123, 425, 267 soá cho naøo chia heát cho ? Khi đó 123 và 267 gọi là các bội hay cón nói là ước 123 vaø 267 Vaäy naøo a goïi laø boäi cuûa b? Khi a chia heát cho b nào thì b gọi là ước a Hoạt động 2: Ước và bội Ghi baûng Ước và bội Nếu có số tự nhiên a chia hết cho số tự nhiên b thì ta nói a là bội b, còn b là ước a 18 laø boäi cuûa vaø khoâng laø boäi cuûa Vậy là nào để tìm ước và bội là ước 12 và không là ước 15 cuûa moät soá ? Vd: Tìm caùc boäi nhoû hôn 30 cuûa Laø: 0, 7, 14, 21, 28 7? Làm cách nào để tìm bội Lấy nhân với 0, 1, 2, 3, ta các bội nhanh nhaát? Khi đó tập hợp các bội kí hieäu laø B(7) Caùc boäi nhoû hôn 30 cuûa Yeâu caàu hoïc sinh tìm taïi choã Hoạt động 3:Cách tìm ước và bội là: 0, 3, 6, 9, 12, 15, 18, 21, Cách tìm ước và bội 24, 27 - Tập hợp các ước a là Ư(a), Laà n lượ t nhaâ n soá đó vớ i 0, Vậy để tìm các bội số ta tập hợp các bội a là B(a) ?.1 Cho học sinh trả lời chỗ Trường THCS Hiển Khánh 11 Lop6.net Gv:TrÇn ThÞ TuyÕt (12) GA:Sè häc laøm nhö theá naøo? N¨m häc:2010-2011 1, 2, 3, 4, 5,…… VD: Tìm caùc boäi nhoû hôn 30 cuûa Laø : 0, 3, 6, 9, 12, 15, 18, 21, 24, 27 ?2 Cho hoïc sinh thaûo luaän nhoùm ?.2 Caùc boäi cuûa nhoû hôn 40 * Ta coù theå tìm caùc boäi cuûa moät soá (3’) cuûa laø: 0, 8, 16, 24, 32 các nhân số đó với chia heát cho caùc soá naøo ? 1, 2, 3, 4, 6, 12 0, 1, 2, 3, ……… Vậy để tìm ước số a ta làm Lấy a chia các số 1, ?2 theá naøo ? 2, 3, 4, 5, 6, ………xem a chia VD: Tìm tập hợp Ư(12) hết cho số nào thì các số đó Ta có: Ư(12) = {1, 2, 3, 4, 6, 12 } là ước a * Ta có thể tìm các ước a cách chia a cho các số tự nhiên từ đến a để xem a chi hết cho số nào thì, đó các số là ? Cho học sinh trả lời chỗ ước a ?.4 Ước là + Các ước là Boäi cuûa laø 0, 1, 2, 3, 4, Hoạt động 4: Củng cố + Boäi cuûa laø 0, 1, 2, 3, ……… Bài 111 Cho học sinh lên thực 5,…… Ba hoïc sinh thuïc hieän coùn Baøi taäp hieän Baøi 111 Sgk/44 Cho hoïc sinh nhaän xeùt, boå sung laïi laøm taïi choã a Caùc boäi cuûa laø vaø 20 b B(4) = {4a | a N, a< } c B(4) = {4a | a N } Hoạt động 5: Hướng dẫn học sinh học nhàø - Về xem kĩ cách tìm ước và bội số, coi các dấu hiệu chia hết - Chuẩn bị trước bài 14 tiết sau học ? Lập bảng các số tự nhiên từ đến 100 ? Số nguyên tố là số tự nhiên nào ? ? Hợp số là số tự nhiên nào? BTVN: Baøi 112, 113, 114 Sgk/44.45 KÝ duyÖt: Trường THCS Hiển Khánh 12 Lop6.net Gv:TrÇn ThÞ TuyÕt (13)