Tiết trước các em được biết các loại cây cảnh thông dụng dùng trong trang trí nhà ở và hôm nay cô tiếp tục giới thiệu với các em một loại dùng trong trang trí nhà ở đó chính là các loại [r]
(1)Giáo án công nghệ Ngày soạn: 19/11/2011 Ngày day: 23/11/2011 Năm học 2011-2012 Tuần 14: Tiết 27 TRANG TRÍ NHÀ Ở BẰNG MỘT SỐ CÂY CẢNH VÀ HOA (Tiếp theo) I.MỤC TIÊU BÀI HỌC: Kiến thức: Nêu tên các loại hoa dùng trang trí và nêu vị trí cần trang trí Kỹ năng: Nhận dạng các loại hoa dựa vào màu sắc, hương thơm Sử dụng và trang trí hoa vào các vị trí thích hợp Thái độ: Hứng thú làm các công việc trang trí nhà góp phần làm đẹp môi trường nơi II ĐỒ DÙNG Giáo viên: Giáo án, hoa tươi, hoa khô, hoa giả.Một số mẫu hoa trang trí Học sinh: Tìm hiểu cách trang trí hoa gia đình địa phương III PHƯƠNG PHÁP - Đàm thoại, trực quan, hợp tác IV TỔ CHỨC GIỜ DẠY Khởi động phút *Kiểm tra bài cũ: ? Em hãy cho biết ý nghĩa cây cảnh nhà ở? Kể tên số cây cảnh dùng trí nhà * Giới thiệu bài Tiết trước các em biết các loại cây cảnh thông dụng dùng trang trí nhà và hôm cô tiếp tục giới thiệu với các em loại dùng trang trí nhà đó chính là các loại hoa Vậy chúng dùng để trang trí đâu và vị trí nào chúng cùng tìm hiểu bài học hôm Bài Hoạt động 1:Tìm hiểu các loại hoa dùng trang trí - Mục tiêu: Nêu tên các loại hoa dùng trang trí Nhận dạng các loại hoa dựa vào màu sắc, hương thơm - Thời gian: 20 phút - Đồ dùng: Một số loại hoa Trường THCS Sơn Hóa Gv: Hoàng Thị Thương Lop6.net (2) Giáo án công nghệ - Cách tiến hành: Năm học 2011-2012 Hoạt động giáo viên ? Em hãy kể tên các thể loại hoa dùng trang trí? - GV gợi ý để HS phân biệt thể loại hoa (Hoa tươi, hoa khô, hoa giả) Và nhấn mạnh tác dụng thể loại hoa dùng trang trí nhà ? Nêu số hoa tươi thường dùng để trang trí nhà Hoa tươi :Đa dạng phong phú gồm các loại hoa trồng nước ,hoa đồng nội ,hoa dại và hoa nhập ngoại - HS quan sát hình 2.16 sgk trả lời và nêu tên số loại hoa khác ? Em có nhận xét gì hương thơm hoa tươi - Mỗi loại có mùi hương khác -Gv gợi ý cho HS kể tên các loại hoa thông dụng địa phương ,kể hoa dại,hoa đồng nội Hoạt động học sinh + Hoa tươi: + Hoa khô: + Hoa giả: Hoa a Các loại hoa dùng trang trí *./ Hoa tươi - Rất đa dạng và phong phú gồm các loại hoa trồng nước, hoa dại, hoa nhập ngoại dùng để trang trí nhà hoa hồng, mai, đào, cẩm chướng HS quan sát hình 2.17 a và trả lời Gv:Đưa học sinh xem mẫu hoa khô và *./ Hoa khô: - Là loại hoa người tạo từ giới thiệu số loại hoa, lá, hoa cỏ dại, cành tươi làm khô hóa chất phơi, sấy khô - Sử dụng kĩ thuật nhuộm màu để giữ màu hoa tươi - Gv yêu cầu hs quan sát hình 2.17 a ? Hoa khô làm khô phương Trường THCS Sơn Hóa Gv: Hoàng Thị Thương Lop6.net (3) Giáo án công nghệ pháp nào - Bằng hoá chất, sấy khô ? Làm cách nào để hoa khô có màu sắc gần giống hoa tươi - Nhuộm màu cho hoa khô làm cho hoa khô có nhiều màu sắc - GV giới thiệu: Hoa khô là hoa người tạo từ số loại hoa, lá, hoa cỏ dại làm khô phương pháp hoá học sấy khô Để giữ màu hoa người ta còn dùng kĩ thuật nhuộm màu (yêu cầu kĩ thuật cao) ? Theo em hoa khô có nhược điểm gì? - Gv hoa khô cắm vào bình, lẵng hoa giả để trang trí ? Nêu điểm giống và khác hoa tươi và hoa khô ? Vì hoa khô ít sử dụng Việt Nam? Năm học 2011-2012 - Nhược điểm: Cần kĩ thuật cao, giá thành lớn, làm khó, không sử dụng rộng rãi - HSTL -Do kỷ thuật làm hoa khô phức tạp,công phu nên giá thành cao lại khó làm bụi bẩm nên hoa khô chưa sử dụng rỗng rãi nước ta - GV cho HS quan sát số mẫu hoa giả ? Em hãy nêu số nguyên liệu làm hoa *./ Hoa giả: giả mà em biết? Vải, nhựa, gỗ, kim loại - Là hoa làm các vật liệu thiên nhiên người tạo ? Hoa giả có ưu và nhược điểm gì - Nguyên liệu: vải, lụa, nilon, giấy mỏng, ? Nêu đIểm giống và khác hoa nhựa - Dây kim loại phủ nhựa làm cành, nhánh giả và hoa khô - GV nhận xét, bổ sung - Ưu điểm: +) đẹp, bền, đa dạng sử dụng nhiều +) Nhiều loại hoa dễ làm +) Nhiều chủng loại, kích cỡ khác - Nhược điểm: Hoa giả không có mùi hương các loại hoa tươi Hoạt động 2:Tìm hiểu các vị trí trang trí hoa - Mục tiêu: Nêu vị trí cần trang trí Sử dụng và trang trí hoa vào các vị trí thích hợp Trường THCS Sơn Hóa Gv: Hoàng Thị Thương Lop6.net (4) Giáo án công nghệ - Thời gian: 15 phút - Đồ dùng: Tranh nhà trang trí hoa - Cách tiến hành: Hoạt động giáo viên ? Em thường thấy gia đình trang trí hoa vị trí nào? Phòng học , phòng khách, phòng ăn ? Mỗi vị trí đó hoa trang trí nào? (giống hay khác nhau? Vì sao?) - Chúng cắm các loại hoa khác Vì vị trí có đặc điểm và ý nghĩa khác - GV nhận xét, củng cố và hướng dẫn thêm ? Theo em đặt hoa trang trí cần lưu ý điều gì? - GV nhận xét, bổ xung (cần đặt nơi phẳng, tránh các điều kiện thời tiết gây hại cho hoa, tránh các vật dụng sử dụng điện, nhiệt) ? Nhà em thường cắm hoa trang trí vào vị trí nào và đặt bình hoa đâu - GV sử dụng hoa để trang trí nhà góp phần làm đẹp môi trường nơi Năm học 2011-2012 Hoạt động học sinh b Các vị trí trang trí hoa - Mỗi vị trí cần có dạng trang trí thích hợp + Các bình hoa đặt bàn ăn bàn tiếp khách phải cắm thấp, dạng toả tròn tam giác với nhiều hoa, lá để hướng có thể nhìn thấy và không vướng mắt người đối diện + Bình hoa trang trí tủ, kệ thường sử dụng bình cao với ít hoa, lá cắm dạng thẳng nghiêng theo mặt chính (hướng nhìn) Tổng kết: phút * Củng cố: - GV cho HS đọc ghi nhớ SGK ? Nêu tên các loại hoa và vị trí trang trí hoa ? Nhà em thường trang trí hoa vị trí nào * Hướng dẫn nhà: - Đọc và tìm hiểu trước bàI 13 Trường THCS Sơn Hóa Gv: Hoàng Thị Thương Lop6.net (5)