- Nêu mục đích của tài năng nghệ thuật và thể hiện ước mơ và niềm tin của nhân dân về công lí xã hội và những khả năng kì diệu của con người... Kể diễn cảm truyện.[r]
(1)Trường THCS Lê Quý Đôn Tuần 8, Bài 8, Tiết 30 - 31: Giáo án môn Ngữ văn CÂY BÚT THẦN - TRUYỆN CỔ TÍCH - A MỤC TIÊU : Kiến thức: Quan niệm nhân dân công lí xã hội, mục đích tài nghệ thuật, ước mơ khả kì diệu người Cốt truyện “Cây bút thần” hấp dẫn với nhiều yếu tố thần kì Sự lặp lại tăng tiến các tình tiết, đối lập các nhân vật Kĩ năng: Đọc – hiểu văn truyện cổ tích thần kì kiểu nhân vật có tài kì lạ; nhận và phân tích các chi tiết nghệ thuật kì ảo truyện Kể lại truyện Thái độ: Yêu văn học, có ý thức rèn luyện khiếu và sử dụng tài với mục đích tốt đẹp B CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRÒ: - Thầy: soạn bài, chuẩn bị bảng phụ - Trò: xem bài trước nhà, trả lời câu hỏi SGK C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: T G NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HĐ 1: ỔN ĐỊNH: - Ổn định trật tự, kiểm diện ’ KIỂM TRA: (?) Hãy nêu ý nghĩa nội dung và nghệ thuật truyện Em bé thông minh? HĐ 2: GIỚI THIỆU BÀI Giới thiệu kiểu nhân vật tài ’ MỚI: -> Dẫn vào truyện HĐ 3: ĐỌC: GV hướng dẫn HS đọc - Đọc mẫu đoạn, gọi HS đọc - Nhận xét cách đọc HS TÌM HIỂU CHÚ THÍCH: - Yêu cầu HS lưu ý các chú thích 1, 3, 4, 7, 8, SGK HĐ 4: TÌM HIỂU VĂN (?) Truyện này có xuất xứ từ BẢN: đâu? I – TÌM HIỂU CHUNG: (?) Theo em, nhân vật Mã Xuất xứ: truyện cổ tích Lương thuộc kiểu nhân vật phổ Trung Quốc biến nào truyện cổ tích? Vì sao? Nhân vật chính: Mã Thử chia bố cục truyện và nêu ý Lương – kiểu nhân vật có tài chính đoạn? kì lạ Bố cục: ba phần: - GV nhận xét và ghi ý chính + Đoạn 1: Từ đầu đến “một các đoạn lên bảng phụ chiếc” -> Giới thiệu Mã Lương + Đoạn 2: “ Dùng cây bút thần … lớp sóng dữ” -> Mã Lương sử dụng cây bút thần + Đoạn 3: còn lại -> Những truyền tụng Mã Lương và cây bút thần - Cho HS đọc lại đoạn đầu Giáo viên: Hồ Thúy An Lop6.net HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - Lớp trưởng báo cáo sĩ số - HS gọi trả lời theo kiến thức đã học - HS nghe - HS lần lược đọc diễn cảm -> Lớp nhận xét - Cá nhân đọc chú thích 1, 3, 4, 7, SGK - Truyện cổ tích Trung Quốc - HS phát nhân vật tài kì lạ, vì có tài vẽ giống thật - Chia bố cục và nêu ý chính đoạn + Đoạn 1: Từ đầu đến “một chiếc” -> Giới thiệu Mã Lương + Đoạn 2: “ Dùng cây bút thần … lớp sóng dữ” -> Mã Lương sử dụng cây bút thần + Đoạn 3: còn lại -> Những truyền tụng Mã Lương và cây bút thần (2) Trường THCS Lê Quý Đôn II– PHÂN TÍCH VĂN BẢN: Giới thiệu Mã Lương: - Mã Lương là cầu bé nghèo, mầ côi cha mầ, tầ kiầm sầng - Em thông minh và thích học vẽ - Yêu thích hầc vầ tầ nhầ, thông minh, say mê, cần cù luyần tầp - Được thần tặng cây bút vẽ thật Giáo án môn Ngữ văn (?) Nhân vật chính truyện là ai? Mã Lương có hoàn cảnh sống nào? Sở thích em là gì? (?) Theo em, nguyên nhân nào giúp Mã Lương vẽ giỏi vậy? (?) Tại có bút thần, Mã Lương không vẽ cho riêng mình? - Cho HS đọc thầm đoạn (?) Đối tượng vẽ Mã Lương là ai? Em vẽ gì cho người nghèo khổ? - Cho HS xem tranh và yêu cầu miêu tả nội dung tranh (?) Mã Lương vẽ gì cho bọn tham lam, độc ác? Vật vẽ có tác dụng gì? - GV nêu câu hỏi SGK, tìm chi tiết thú vị và giải thích vì sao? -> Nhận xét (?) Người ta truyền tụng gì Mã Lương? Điều đó có ý nghĩa gì? Mã Lương sử dụng cây bút thần: a) Địi vịi ngưịi nghèo: - Vầ cho ngưầi nghèo cái cày, cuầc, (?) Từ câu chuyện Mã đèn, …… -> Phục vụ cho đời sống, sản Lương, em rút bài học gì mục đích tài xuất nhân dân nghệ thuật? b) Địi vịi ngưịi địa chị và vua: - Không vẽ gì cho địa chủ -> Không phục vụ kẻ tham lam - HS đọc đoạn - Cá nhân dựa vào đoạn để nêu hoàn cảnh sống và sở thích Mã Lương - Do: Cần cù luyện tập và cây bút thần - HS thảo luận (2 HS) - HS đọc đoạn - Dựa vào SGK, cá nhân phát và trả lời - Suy nghĩ và trả lời (HS Khá – Giỏi) - Xem + miêu tả nội dung tranh - Cá nhân dầa vào SGK, cá nhân phát hiần vầt vầ và tác dầng cầa nó - Cá nhân tự trình bày ý kiến - Truyền tụng: + Mã Lương quê cũ, + Mã Lương vẽ cho người nghèo khổ -> Tài nghệ thuật không dùng mưu lợi cá nhân - Tài nghệ thuật không dùng mưu lợi cá nhân; không phục vụ kẻ tham lam độc ác mà dùng phục vụ nhân dân, - Vẽ ngược hẳn ý vua -> Chủ động trừng trị cái ác, thực công lí xã hội Những truyền tụng Mã Lương: - Không biết Mã Lương đâu - Truyền tụng: + Mã Lương quê cũ, Giáo viên: Hồ Thúy An Lop6.net (3) Trường THCS Lê Quý Đôn + Mã Lương vẽ cho người nghèo khổ -> Tài nghệ thuật không dùng mưu lợi cá nhân HĐ 5: TỔNG KẾT: - Ghi nhớ SGK trang 85 * Nghệ thuật: Sáng tạo chi tiết nghệ thuật kì ảo; tình tiết tăng tiến; kết thúc có hậu * Ý nghĩa văn bản: - Truyện khẳng định tài nghệ thuật chân chính phải thuộc nhân dân, phục vụ nhân dân, chống lại kẻ ác - Thể ước mơ và niềm tin nhân dân công lí xã hội và khả kì diệu người HĐ 6: LUYỆN TẬP: Giáo án môn Ngữ văn phục vụ lao động và trừng trị cái ác - Gọi HS đọc ghi nhớ - HS đọc ghi nhớ (?) Hãy nhận xét nghệ thuật văn này? - Sáng tạo chi tiết nghệ thuật kì ảo; tình tiết tăng tiến; kết thúc có hậu - Nêu mục đích tài nghệ thuật và thể ước mơ và niềm tin nhân dân công lí xã hội và khả kì diệu người (?) Câu chuyện có ý nghĩa là gì? (?) Kể diễn cảm truyện (?) Nhắc lại khái niệm truyện cổ tích CỦNG CỐ: (?) Công lí xã hội truyện này là gì? DẶN DÒ: - Học bài + làm bài tập - Soạn: Danh từ Giáo viên: Hồ Thúy An Lop6.net - HS nhà làm - HS nhắc lại kiến thức cũ - HS trả lời theo kiến thức đã học - HS nghe, ghi chú, nhà thực (4)