Giải GV Căn cứ vào bảng 16 cả lớp hoạt động cá nhân hãy thực hiện các yêu cầu của đề bài?. HS Một em lên bảng làm câu a.[r]
(1)Tuần 22 GIÁO ÁN ĐẠI SỐ Ngày soạn: 16.01.2011 Ngày giảng: 19.01.2011 Lớp 7A1,A2, A3, A4 Tiết 46: Luyện tập I.Mục tiêu 1.Về kiến thức - Học sinh củng cố và khắc sâu ý nghĩa biểu đồ khoa học thống kê - Nắm vững quy trình vẽ biểu đồ đoạn thẳng từ bảng “tần số ” bảng ghi dãy biến thiên theo thời gian 2.Về kĩ - Rèn kĩ vẽ biểu đồ đoạn thẳng, kĩ đọc hiểu các biểu đồ đơn giản 3.Về thái độ - Cẩn thận ,chính xác Có ý thức vận dụng kiến thức vào thực tế II.Chuẩn bị GV&HS 1.Chuẩn bị GV - Giáo án , tài liệu tham khảo, đồ dùng dạy học, bảng phụ 2.Chuẩn bị HS - Đọc trước bài + ôn tập các kiến thức liên quan III.Tiến trình bài dạy 1.Kiểm tra bài cũ (8') * Câu hỏi: Nêu các bước vẽ biểu đồ đoạn thẳng? Chữa bài 11 (SGK - 14) * Đáp án: + Để dựng biểu đồ đoạn thẳng ta phải xác định: - Lập bảng tần số (1đ) - Dựng các trục toạ độ (trục hoành ứng với giá trị dấu hiệu, trục tung ứng với tần số) (1đ) - Vẽ các điểm có toạ độ đã cho (1đ) - Vẽ các đoạn thẳng (1đ) + Bài tập 11 (SGK - 14) Bảng tần số: (3đ) Số gia đình (x) Tần số (n) 17 N = 30 Biểu đồ đoạn thẳng: (3đ) n 17 2 x 17 Lop8.net (2) Tuần 22 GIÁO ÁN ĐẠI SỐ * Đặt vấn đề(1’) Ta đã biết ý nghĩa việc vẽ biểu đồ hình ảnh cụ thể dễ thấy, dễ nhớ giá trị dấu hiệu và tần số Và biết cách dựng biểu đồ đoạn thẳng từ bảng tần số và ngược lại Hôn chúng ta vận dụng các kiến thức đó để nắm vững 2.Dạy nội dung bài Hoạt động thầy - trò Học sinh ghi GV Đưa đề bài 12 (SGK - 14) lên bảng phụ Bài tập 12: (SGK - 14) (12') và yêu cầu học sinh đọc và nghiên cứu đề bài ? Bài toán yêu cầu gì? Giải GV Căn vào bảng 16 lớp hoạt động cá nhân hãy thực các yêu cầu đề bài HS Một em lên bảng làm câu a a Bảng tần số: Giá trị (x) 17 18 20 25 28 30 31 Tần số (n) 1 2 32 N =12 K? Dựa vào bảng tần số bạn đã lập hãy biểu diễn biểu đồ đoạn thẳng? HS Lên bảng thực - Cả lớp làm vào b Biểu đồ đoạn thẳng: n O 17 18 20 GV Yêu cầu học sinh làm bài 13 (SGK- 15) GV Treo bảng phụ nội dung bài tập 13 K? Em hãy quan sát biểu đồ hình bên và cho biết biểu đồ trên thuộc loại nào? K? Hình bên (đơn vị các cột là triệu người) em hãy trả lời các câu hỏi? HS Đứng chỗ trả lời 25 28 30 31 32 x Bài 13 (SGK - 15) (10') Giải a) Năm 1921 số dân nước ta là 16 triệu người b) Năm 1999 - 1921 = 78 năm dân số nước ta tăng 60 triệu người c) Từ năm 1980 đến 1999 dân số nước ta tăng 76 - 54 = 22 triệu người Bài đọc thêm (11') HS Đọc bài đọc thêm (SGK - 15) GV Giới thiệu cách tính tần suất theo công a Công thức tính tần suất: f n n N thức: f Trong đó: N là số các giá trị N Trong đó: N là số các giá trị n là tần số giá trị n là tần số giá trị f là tàn suất giá trị đó f là tàn suất giá trị đó 18 Lop8.net (3) Tuần 22 GIÁO ÁN ĐẠI SỐ GV Như nhiều bảng tần số có thêm dòng cột tần suất Người ta thường biểu diễn tần suất dạng tỉ số phần trăm GV Treo bảng phụ nội dung ví dụ (SGK16) GV Qua bảng 17 ta thấy ý nghĩa tần suất ví dụ: Số lớp trồng 28 cây chiếm 10% tổng số lớp ? Đọc nội dung phần biểu đồ hình quạt b Biểu đồ hình quạt (SGK- 16) (SGK - 16) GV Chốt: Biểu đồ hình quạt là hình tròn (biểu thị 100%) chia thành các hình quạt tỉ lệ với tần suất Ví dụ: Học sinh giỏi 5% biểu diễn bời hình quạt 180 Học sinh khá 25% biểu diễn hình quạt 900 K? Tương tự em hãy đọc tiếp học sinh trung bình, yếu, kém? HS Học sinh trung bình 45% biểu diễn hình quạt 1620, học sinh yếu 20% biểu diễn hình quạt 720, học sinh kém 5% biểu diễn hình quạt 180 3.Củng cố - Luyện tập (kết hợp) 4.Hướng dẫn HS tự học nhà (3') - Ôn lại bài - Làm bài tập sau: Lỗi chính tả bài tập làm văn các học sinh lớp 7B cho bảng sau: Số lỗi (x) Tần số (n) 0 5 7 10 N = 40 a Vẽ biểu đồ đoạn thẳng b Nhận xét 19 Lop8.net (4)