Nhận biết được tác dụng của quán tính -Nhận biết nguyên Biểu diễn lực- sự cận nhân làm tăng hoặc lực-Quán tính-Lực giảm lực ma sát ma sát -Nhận biết được các tác dụng của lực ma sát -Nhậ[r]
(1)Tuần: Tiết: Ngày soạn:…………………………… Ngàydạy:…………………………… Đề Kiểm Tra Tiết Vật Lý I Mục tiêu: 1/ Phạm vi kiến thức : tù bài đến bài ( Bài chuyển động học - Bài Lực ma sát ) 2/ Mục tiêu: * Đối với học sinh: - Củng cố kiến thức đã học, tự đánh giá lực học tập thân để từ đó điều chỉnh việc học mình cho tốt - Rèn luyện khả làm bài tự luận và trắc nghiệm - Biết vận dụng kiến thức đã học để giải thích số tượng thực tế * Đối với giáo viên: Qua kiểm tra đánh giá học sinh, giáo viện thu nhận thông tin phản hồi, để từ đó có hướng điều chỉnh phương pháp dạy hướng dẫn học sinh học tập tốt I Hình thức kiểm tra: Trắc nghiệm và tự luận ( TN 40%, TL 60% ) 1/ Bảng tính trọng số nội dung kiểm tra theo khung phân phối chương trình Tỷ lệ thực dạy Trọng số Nội dung( chủ đề) TS tiết Lí thuyết LT VD LT CĐ 1: Chuyển động học 3 2.1 0.9 35 vận tốc CĐ 2: Biểu diễn lựcsự cận 3 2.1 0.9 35 lực-Quán tính-Lực ma sát Tổng 6 4.2 1.8 70 2/ Số câu hỏi và điểm số cho chủ đề KT cấp độ Số lượng câu ( cần kiểm tra) Nội dung Cấp độ Trọng số ( chủ đề) TS TN TL Chuyển động học 3(1.5đ) 3(1,5đ) 35 5.95=6 ’ vận tốc (LT Tg: Tg:6' ) 1,2 Biểu diễn lực- cận 2( 1đ) 4(2.5đ) lực-Quán 35 5.95=6 Tg: 14’ Tg: 2’ tính-Lực ma sát (LT) Chuyển động học 2(2đ) 15 2.55=2 vận tốc (VD Tg: 10' ) 3,4 Biểu diễn lực- cận 1(0,5đ) 1(1đ) lực-Quán 15 2.55=2 ’ Tg: Tg:7' tính-Lực ma sát (VD) Tổng 100 16 6( 3đ) Tg 8’ Lop8.net 10( 7đ) Tg:37’ VD 15 15 30 Điểm số 3.đ Tg: 10’ 3,5đ Tg: 16’ 2đ Tg: 10’ 1,5đ Tg: 9’ 10đ Tg: 45' (2) 3/ Ma trận đề kiểm tra Vận dụng Tên chủ đề Chuyển động học vận tốc Số câu hỏi Số điểm Nhận biết Thông hiểu TNKQ TL Nhận biết chuyển động học Nhận biết vận tốc trung bình Nêu ví dụ chuyển động học 4-Nhận biết chuyển động đều, không Nêu ý nghĩa tốc độ là đặc trưng cho nhanh, chậm chuyển động 2(4’) 1(3’) C1.1 C5 C2.2 0,5 Nhận biết tác dụng quán tính -Nhận biết nguyên Biểu diễn lực- cận nhân làm tăng lực-Quán tính-Lực giảm lực ma sát ma sát -Nhận biết các tác dụng lực ma sát -Nhận biết hai lực cân Số câu hỏi Số điểm TS điểm TS câu hỏi TNKQ TL Thấp TNKQ Cao TL 12.Vận dụng công thức tính vận tốc 3.Áp dụng công tính vận tốc Hiểu lực là nguyên nhân làm thay đổi vận tốc Tính tương đối chuyển động và đứng yên 1( ‘ ) C8.4 3(6’) C1 C5 C3 0,5 1,5, Xác định lực nào là nguyên nhân làm thay đổi vận tốc 10 Xác định tác dụng hai lực cân -Chỉ tác hại lực ma sát 11 Nêu ví dụ tác dụng hai lực cân lên vật chuyển động 2( 2’) C6.3 C10.5 1( 1’) C1.7 1( 1’) C10 4( 6’) 0,5 2( ‘) 0,5 2( 2’ ) Lop8.net 1(10’) C12 13 13 biểu diễn lực vec tơ 3( 10 ‘ ) C6 10 C11 11 C10 12 1( 11’) C13 14 2 ( 16’) 2( 17’) TNKQ TL (3) Nội dung đề I.Trắc nghiệm: (Chọn câu trả lời đúng nhất) Câu Để nhận biết ô tô chuyển động trên đường, có thể chọn cách nào sau đây ? a Quan sát bánh xe ô tô xem có quay không ? b Quan sát người lái xe có xe hay không ? c Chọn vật cố định trên mặt đường làm mốc, kiểm tra xem vị trí xe ô tô có thay đổi so với vật mốc đó hay không ? d Quan sát số công tơ mét (đồng hồ vận tốc xe) xem kim có số nào đó hay không ? Câu Khi nói ô tô chạy từ Cần Thơ đến TP Hồ Chí Minh với vận tốc 50km/h là nói tới vận tốc nào ? a Vận tốc trung bình b Vận tốc thời điểm nào đó c Trung bình các vận tốc d Vận tốc vị trí nào đó Câu Đặt búp bê đứng yên trên xe lăn đẩy xe chuyển động phía trước Hỏi búp bê ngã phía nào ? a Ngã phía trước b Ngã phía sau c Ngã sang phải d Ngã sang trái Câu Người lái đò ngồi yên trên thuyền thả trôi theo dòng nước Câu mô tả nào sau đây là đúng? a Người lái đò đứng yên so với dòng nước b Người lái đò chuyển động so với dòng nước c Người lái đò đứng yên so với bờ sông d Người lái đò chuyển động so với thuyền Câu Cặp lực nào sau đây tác dụng lên vật làm vật đứng yên vận tiếp tục đưng yên a Hai lực cùng cường độ, cùng phương b Hai lực cùng phương, ngược chiều c Hai lực cùng phương, cùng cường độ, cùng chiều d Hai lực cùng cường độ, có phương nằm cùng đường thẳng, ngược chiều Câu Cặp lực nào sau đây là cặp lực cận ? a b c d II Tự luận (7 điểm) Câu Khi vị trí vật so với vật mốc …………………… theo thời gian thì vật………………… so với vật mốc Câu Tốc độ cho biết mức độ ………………………… chuyển động và xác định bằng……………………………………… Trong đơn vị thời gian Câu Nêu ví dụ chuyển động học thực tế ( Nêu rỏ vật chọn làm vật mốc) Câu10 Quán tính là tính chất giữ nguyên…………………………… giữ nguyên ……………………… ban đầu vật Lop8.net (4) Câu 11 Dưới tác dụng hai lực cân bằng, vật đứng yên tiếp tục ………………………; Đang chuyển động tiếp tục chuyển động……………………………… Câu 12 Nêu tác hại lực ma sát; trình bày cách khắc phục lực ma sát ( điểm) Câu 13 Hai người xe đạp Người thứ quãng đường 500m hết phút Người thứ hai quãng đường 7,5km hết 0.5 a/ Người nào nhanh ? đ ) b/ Nếu hai người khởi hành cùng lúc và cùng chiều thì sau 20 phút, hai người cách bao nhiêu km ? (1 đ ) Câu 14 Kéo vật có khối lượng 50kg trên mặt phẳng nghiêng 300 Hãy biểu diễn lực sau đây tác dụng lên vật các véc tơ lực: - Trọng lực P (0.5đ ) - Lực đỡ Q có phương vuông góc với mặt phẳng nghiêng, hướng lên trên, có cường độ 450N (0.5đ ) Chọn tỷ xích 1cm ứng với 100N -Heát Xây dựng hướng dẫn chấm ( đáp án ) và biểu điểm I Phần Trắc nghiệm: (3 điểm) Câu hỏi Đáp án c a b a d d Biểu điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm II Tự luận: ( điểm) Câu thay đổi; chuyển động ( 0,5 điểm) Câu nhanh hay chậm; độ dài quãng đường ( 0,5 điểm) Câu HS Nêu ví dụ điểm Câu 10 vận tốc; trạng thái ( 0,5 điểm) Câu 11 đứng yên mãi mãi; chuyển động thẳng ( 0,5 điểm) Câu 12 HS Nêu tác hại lực ma sát và cách khắc phục phần điểm Câu 13 a/ hai người nhanh nhau.( điểm) b/ sau 20 phút cách km ( điểm) câu 14 -Trọng lực P (0,5 điểm) - Lực đỡ Q ( 0,5 điểm) Lop8.net (5)