- Góp phần tăng năng suất, tạo điều kiện cho con người nguyên thuỷ sống ổn định hơn.[r]
(1)Trường THCS Nguyễn Huệ
BÀI KIỂM TRA Môn : lịch sử 6
Thời gian: 45 phút ( Không kể thời gian giao đề) Họ tên học sinh: Lớp :6
Điểm Lời phê thầy giáo- cô giáo
Đề ra:
Câu 1 (2,5đ): Lịch sử gì? Vì phải học lịch sử?
Câu 2 (1,5đ): Nêu nguyên nhân tan rã xã hội nguyên thuỷ?
Câu 3 (3,5đ): Thuật luyện kim phát minh nào? Thuật luyện kim đời có ý nghĩa gì?
Câu (2,5đ): Cho biết năm: 1991, 50 TCN, 938, 181 TCN, 115 TCN, 40 thuộc kỉ thứ mấy? Sắp xếp năm theo thứ tự thời gian lên trục cho đây?
Đáp án biểu điểm
Câu (2,5đ): Trả lời ý 0,5đ * - Lịch sử xảy khứ
- Lịch sử khoa học, tập trung nghiên cứu lịch sử loài người * Học lịch sử để:
- Hiểu cội nguồn dân tộc
- Biết trình dựng nước giữ nước ông cha ta
- Rút học kinh nghiệm cho thân có ý thức xây dựng, bảo vệ đất nước
Câu (1,5đ): Trả lời ý 0,5đ
- Khoảng 4000 năm TCN người dùng kim loại làm công cụ lao động sản
phẩm xã hội dư thừa
- Một số người chiếm đoạt sản phẩm dư thừa làm riêng
- Xã hội phân chia kẻ giàu người nghèo xã hội nguyên thuỷ tan rã
Câu (3,5đ): Trả lời ý 0,5đ
- Trong trình lao động người dần biết sử dụng ưu đồng
- Để định cư lâu dài người phải cải tiến công cụ sản xuất (phát minh sản xuất)
- Nhờ phát triển nghề làm đồ gốm; người Phùng Nguyên, Hoa Lộc phát minh thuật luyện kim
- Kim loại dùng đồng
(2) Ý nghĩa (1,5đ):
- Mở thời đại lĩnh vực chế tạo công cụ loại người
- Góp phần tăng suất, tạo điều kiện cho người nguyên thuỷ sống ổn định hơn.Ý
Câu (2,5đ):
- Trả lời kỉ năm 1,5đ
Năm 1991: Thế kỉ XX Năm 181 TCN: TK II TCN Năm 50 TCN: TK I TCN Năm 115 TCN: TK II TCN Năm 938: TK X Năm 40: TK I
- Sắp xếp trục thời gian 1đ
Người duyệt đề Người đề
Nguyễn Thị Hòa Nguyễn Thị Hiền
T
rư
ớc
c
ôn
g n
gu
yê
n
C
ôn
g n
gu
yê
n
50
11
5
18
1
40
93
8
19