Đang tải... (xem toàn văn)
H: 1HS đọc câu ứng dụng G: Giúp HS hiểu nội dung câu tục ngữ H: Luyện viết bảng con: Gió, Tiếng G: Quan sát, uốn nắn.G: Nêu yêu cầu viết H: Viết bài vào vở G: Quan sát, giúp đỡ, nhắc nhở[r]
(1)Gi¸o ¸n líp tuÇn 10 n¨m häc 2011-2012 Thø ngµy 24 th¸ng 10 n¨m 2011 TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN GIỌNG QUÊ HƯƠNG Tiết 25+26: I Mục đích , yêu cầu: *Tập đọc - Chú ý đọc đúng các tiếng , từ dễ phát âm sai: vui lòng, ánh lên, dứt lời, nén nỗi xúc động, cúi đầu, yên lặng, rớm lệ,… Biết nghỉ sau các dấu chấm, dấu phẩy, các cụm từ - Biểu lộ tình cảm, thái độ nhân vật qua lời đối thoạ câu chuyện Hiểu nghĩa các từ khó truyện( đôn hậu, thành thực, Trung Kì, bùi ngùi) - Nắm cốt truyện và ý nghĩa câu chuyện: Tình cảm thiết tha, gắn bó các nhân vật câu chuyện với quê hương, với người thân qua giọng nói quê hương thân quen *Kể chuyện - Học sinh biết dựa vào trí nhớ và tranh, kể lại đoạn câu chuyện Giọng kể tự nhiên, phù hợp với diễn biến câu chuyện Biết thay đổi giọng kể ( lời dẫn chuyện, lời nhân vật) cho phù hợp với nội dung - Chăm chú theo dõi bạn kể chuyện Biết nhận xét đánh giá lời kể bạn II Đồ dùng dạy – học: - GV:Tranh minh hoạ bài TĐ - HS: SGK III.Các hoạt động dạy – học: Nội dung Cách thức tiến hành A Kiểm tra bài cũ: (3‘) - " Các em nhỏ và cụ già " B Bài 1.Giới thiệu bài ( 2' ) 2.Luyện đọc ( 20' ) a.Đọc mẫu b.Luyện đọc + Giải nghĩa từ - Đọc câu +Từ khó: vui lòng, ánh lên, dứt lời, nén nỗi xúc động, cúi đầu, yên lặng, rớm lệ,… - Đọc đoạn Xin lỗi.//Tôi thật chưa nhớ ra/anh là // Dạ không!// Bây tôi biết anh.// Tôi muốn làm quen // GV: hồ thị anh đào - H: Đọc bài+ TLCH1 SGK H+G: Nhận xét, đánh giá G: Giới thiệu qua tranh G: Đọc mẫu toàn bài H: Đọc nối tiếp câu bài G: Kết hợp luyện từ khó cho HS H: Đọc từ khó( nối tiếp, cá nhân) H: Đọc nối tiếp đoạn( em) G: HD đọc câu khó H: LĐ câu khó( cá nhân, đồng thanh) - Đọc nối tiếp đoạn nhóm - Thi đọc đoạn trước lớp Trường thLop3.net qu¶ng minh b Trang (2) Gi¸o ¸n líp tuÇn 10 + Từ mới: (đôn hậu, thành thực, Trung Kì, bùi ngùi) - Đọc toàn bài n¨m häc 2011-2012 G: Lưu ý HS cách đọc đúng các câu G: Kết hợp cho H giải nghĩa từ , từ chú giải H: Đọc toàn bài ( em) 3.Tìm hiểu bài ( 15' ) - Thuyên và Đồng cùng ăn quán với người niên - Thuyên quên tiền anh niên xin trả giúp - Giọng nói Thuyên và Đồng làm cho anh niên nhớ đến mẹ * Tình cảm thiết tha, gắn bó các nhân vật câu chuyện với quê hương, với người thân qua giọng nói quê hương thân quen H: Đọc thầm đoạn đoạn G: Nêu câu hỏi, gợi ý HD trả lời câu hỏi SGK ( câu hỏi gợi mở) H: 4-5 em trả lời H+G: Nhận xét, bổ sung, chốt ý đoạn G: Chốt lại ý toàn bài H: Nhắc lại ND bài Liên hệ 4) Luyện đọc lại H: Nối tiếp đọc các đoạn 2,3 G: HD học sinh đọc đoạn 2( phân vai) G+H: Nhận xét, lưu ý HS đọc đúng H: Đọc bài theo nhóm - Các nhóm thi đọc trước lớp H+G: Bình chọn bạn đọc hay ( 10') 5) Kể chuyện ( 25' ) * Giới thiệu câu chuyện * HD kể lại câu chuyện theo tranh - Tranh 1: Thuyên và Đồng bước vào quán ăn Trong quán đã có anh niên ăn - Tranh 2: Một anh niên xin trả giúp tiền và muốn làm quen - Tranh 3: Ba người trò chuyện Anh niên xúc động giải thích lí dovì muốn làm quen với Thuyên và Đồng 6) Củng cố - Dặn dò GV: hồ thị anh đào - ( 5' ) G: Nêu nhiệm vụ phần kể chuyện H: Đọc đề bài, lớp đọc thầm theo G: Kể mẫu ( tranh 1) HD học sinh cách thực H: Từng cặp tập kể (Kể nhóm) - Kể trước lớp - Các nhóm thi kể G+H: Nhận xét , đánh giá, bình chọn bạn kể hay nhất, liên hệ H: Nêu lại cảm nghĩ mình câu chuyện G: Nhận xét tiết học H: Về tập kể lại cho người thân nghe Trường thLop3.net qu¶ng minh b Trang (3) Gi¸o ¸n líp tuÇn 10 n¨m häc 2011-2012 TiÕt 46: Thực hành đo độ dài A- Môc tiªu: - HS biết dùng bút và thước thẳng để vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước - Biết cách đo và đọc kết đo dộ dài vật gần gũi với HS độ dài cái bót, chiÒu dµi mÐp bµn, chiÒu cao bµn häc - Biết dùng mắt ước lượng dộ dài (tương đối chính xác) B- §å dïng: GV : Thước cm- Thước mét HS : SGK C- Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Tæ chøc: - H¸t 2/ KiÓm tra: - Kiểm tra đồ dùng HT 3/ Thùc hµnh: * Bµi 1: - VÏ ®o¹n th¼ng AB dµi 7cm; - HD vẽ: Chấm điểm đầu đoạn thẳng đặt ĐoạnCD dài 12cm; Đoạn EG dài 1dm2cm điểm O thước trùng với điểm vừa chọn sau đó tìm vạch số đo đoạn thẳng trên 7cm B thước, chấm điểm thứ hai, nối điểm ta A ®o¹n th¼ng cÇn vÏ - Ch÷a bµi, nhËn xÐt C 12cm D * Bµi 2: - §äc yªu cÇu? E 12cm G - HD ®o chiÕc bót ch×: §Æt mét ®Çu bót ch× trùng với điểm O thước Cạnh bút chì thẳng với cạnh thước Tìm điểm cuối - HS theo dõi - HS thùc hµnh ®o: bút ứng với điểm nào trên thước Đọc số đo a) ChiÒu dµi c¸i bót cña em tương ứng với điểm cuối bút chì - NhËn xÐt, cho ®iÓm b) ChiÒu dµi mÐp bµn häc cña em * Bµi (a, b) c) ChiÒu cao ch©n bµn häc cña em - Cho HS quan sát thước mét để có biểu tượng - HS báo cáo KQ chắn độ dài 1m - Ước lượng độ cao tường lớp - HS tập ước lượng cách so sánh với độ cao thước mét a) Bức tường lớp học cao khoảng m - GV ghi KQ ước lượng và tuyên dương HS b) Chân tường lớp em dài khoảng ước lượng tốt m 4/ Cñng cè: - VÏ ®o¹n th¼ng MN = 1dm3cm? - HS thi vÏ nhanh vµo phiÕu HT - ChÊm bµi, nhËn xÐt * NhËn xÐt-dÆn dß: - Thực hành đo độ dài giường ngủ GV: hồ thị anh đào - Trường thLop3.net qu¶ng minh b Trang (4) Gi¸o ¸n líp TiÕt 19: I/ Môc tiªu: tuÇn 10 n¨m häc 2011-2012 X· héi Các hệ gia đình Sau bµi häc, HS biÕt: - Các hệ gia đình - Phân biệt gia đình hệ và gia đình hệ - Giới thiệu với các bạn các hệ gia đình mình II/ §å dïng d¹y häc: - C¸c h×nh SGK phãng to - HS mang ảnh chụp gia đình mình - GiÊy, bót vÏ III/ Hoạt động dạy học: - Giíi thiÖu bµi, ghi tªn bµi lªn b¶ng - Nghe giới thiệu, nhắc lại đề bài - T×m hiÓu néi dung a) Tìm hiểu gia đình - Trong gia đình em, là người nhiều - HS trả lời: + Trong gia đình em có ông bà em là người tuổi nhất? Ai là người ít tuổi nhất? nhiÓu tuæi nhÊt + Trong gia đình em, bố mẹ em là người nhiÒu tuæi nhÊt, em em Ýt tuæi nhÊt - KL: Như gia đình - Nghe giảng chúng ta có nhiều người lứa tuổi kh¸c cïng chung sèng VD nh: ¤ng bµ, cha mÑ, anh chÞ em vµ em - Những người các lứa tuổi khác đó gọi là các hệ - HS lắng nghe gia đình - Yªu cÇu HS th¶o luËn nhãm; GV nªu nhiÖm vô cho mçi nhãm tr¶ lêi - HS th¶o luËn nhãm 4: NhËn tranh vµ TLCH dùa vµo néi dung tranh c¸c c©u hái: + Tranh vÏ nh÷ng ai? Nªu nh÷ng - HS dùa vµo tranh vµ nªu: -> Trong tranh gåm cã «ng bµ em, bè mÑ người đó? + Ai là người nhiều tuổi nhất? Ai ít em, em và em em -> Ông bà em là người nhiều tuổi nhất, và tuæi nhÊt? em em là người ít tuổi -> Gåm thª hÖ + Gåm mÊy thÕ hÖ? - C¸c nhãm kh¸c bæ sung, nhËn xÐt - Bæ sung, nhËn xÐt - KL: Trong gia đình có thể có nhiều - Nghe, ghi nhớ ít người chung sống Do đó, còng cã thÓ nhiÒu hay Ýt thÕ hÖ cïng chung sèng b) Gia đình các hệ: GV: hồ thị anh đào - Trường thLop3.net qu¶ng minh b Trang (5) Gi¸o ¸n líp tuÇn 10 - Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi - GV giao nhiÖm vô: Quan s¸t h×nh SGK vµ TLCH: + Hình vẽ trang 38 nói gia đình ai? Gia đình đó có người? Bao nhiêu thÕ hÖ? + Hình trang 39 nói gia đình ai? Gia đình đó có bao nhiêu người? Bao nhiªu thÕ hÖ? - GV tổng kết ý kiến các cặp đôi - KL: Trang 38, 39 ë ®©y giíi thiÖu vÒ gia đình bạn Minh và bạn Lan Gia đình Minh có hệ cùng sống, gia đình Lan có hệ chung sống - Theo em gia đình có thể có bao nhiªu thÕ hÖ? n¨m häc 2011-2012 - HS cïng bµn th¶o luËn - NhËn n.vô vµ T luËn TL c©u hái: - §¹i diÖn nhãm lªn tr×nh bµy kÕt qu¶ + Đây là gia đình bạn Minh Gia đình có người: ông bà, bố mẹ, Minh và em gái Minh Gia đình Minh có hệ + Đây là GĐ bạn Lan, gồm có người: Bố mÑ Lan vµ em trai Lan G§ Lan cã thÕ hÖ - C¸c nhãm kh¸c theo dâi, nhËn xÐt, bæ sung - Nghe giíi thiÖu - Cã thÓ cã: 2, 3, thÕ hÖ cïng sèng, còng cã thể có hệ.VD: gia đình vợ chồng chưa cã - HS gt b»ng ¶nh, tranh - C¸c b¹n nghe, nhËn xÐt VD: c) Giới thiệu gia đình mình: - Yêu cầu HS giới thiệu, nêu gia đình GĐ mình có người: Bố mẹ và mình, em Lan m×nh G§ m×nh sèng rÊt h¹nh phóc m×nh mÊy thÕ hÖ chung sèng? - Khen nh÷ng b¹n giíi thiÖu hay, ®Çy đủ thông tin, có nhiều sáng tạo IV/ Cñng cã, dÆn dß: - VÒ nhµ vÏ bøc tranh vÒ g® m×nh - Häc bµi, CB bµi sau: Hä néi, hä ngo¹i Th -TIÕNG VIÖT Ôn Tập đọc GIỌNG QUÊ HƯƠNG - Chú ý đọc đúng các tiếng , từ dễ phát âm sai: vui lòng, ánh lên, dứt lời, nén nỗi xúc động, cúi đầu, yên lặng, rớm lệ,… Biết nghỉ sau các dấu chấm, dấu phẩy, các cụm từ - Biểu lộ tình cảm, thái độ nhân vật qua lời đối thoạ câu chuyện Hiểu nghĩa các từ khó truyện( đôn hậu, thành thực, Trung Kì, bùi ngùi) - Nắm cốt truyện và ý nghĩa câu chuyện: Tình cảm thiết tha, gắn bó các nhân vật câu chuyện với quê hương, với người thân qua giọng nói quê hương thân quen II.Các hoạt động dạy – học: Nội dung Cách thức tiến hành Luyện đọc + Giải nghĩa từ - Đọc câu +Từ khó: vui lòng, ánh lên, dứt lời, GV: hồ thị anh đào - H: Đọc nối tiếp câu bài G: Kết hợp luyện từ khó cho HS H: Đọc từ khó( nối tiếp, cá nhân) Trường thLop3.net qu¶ng minh b Trang (6) Gi¸o ¸n líp tuÇn 10 n¨m häc 2011-2012 nén nỗi xúc động, cúi đầu, yên lặng, rớm lệ,… - Đọc đoạn Xin lỗi.//Tôi thật chưa nhớ ra/anh là // Dạ không!// Bây tôi biết anh.// Tôi muốn làm quen // H: Đọc nối tiếp đoạn( em) G: HD đọc câu khó H: LĐ câu khó( cá nhân, đồng thanh) - Đọc nối tiếp đoạn nhóm - Thi đọc đoạn trước lớp + Từ mới: (đôn hậu, thành thực, Trung Kì, G: Lưu ý HS cách đọc đúng các câu G: Kết hợp cho H giải nghĩa từ , bùi ngùi) - Đọc toàn bài từ chú giải H: Đọc toàn bài ( em) 3.Tìm hiểu bài ( 15' ) - Thuyên và Đồng cùng ăn quán với H: Đọc thầm đoạn đoạn G: Nêu câu hỏi, gợi ý HD trả lời câu người niên - Thuyên quên tiền anh niên xin trả hỏi SGK ( câu hỏi gợi mở) giúp H: 4-5 em trả lời - Giọng nói Thuyên và Đồng làm cho H+G: Nhận xét, bổ sung, chốt ý anh niên nhớ đến mẹ đoạn * Tình cảm thiết tha, gắn bó các nhân H: Từng cặp tập kể (Kể nhóm) - Kể trước lớp vật câu chuyện với quê hương, với người thân qua giọng nói quê hương thân - Các nhóm thi kể G+H: Nhận xét , đánh giá, bình chọn quen bạn kể hay nhất, liên hệ 4) Luyện đọc lại ( 10') H: Nêu lại cảm nghĩ mình câu chuyện G: Nhận xét tiết học 6) Củng cố - Dặn dò ( 5' ) H: Về tập kể lại cho người thân nghe Th – to¸n Thực hành đo độ dài A- Môc tiªu: - HS biết dùng bút và thước thẳng để vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước - Biết cách đo và đọc kết đo dộ dài vật gần gũi với HS độ dài cái bót, chiÒu dµi mÐp bµn, chiÒu cao bµn häc - Biết dùng mắt ước lượng dộ dài (tương đối chính xác) B- Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học 3/ Thùc hµnh: * Bµi 1: - VÏ ®o¹n th¼ng AB dµi 7cm; - HD vẽ: Chấm điểm đầu đoạn thẳng đặt ĐoạnCD dài 12cm; Đoạn EG dài điểm O thước trùng với điểm vừa chọn 1dm2cm GV: hồ thị anh đào - Trường thLop3.net qu¶ng minh b Trang (7) Gi¸o ¸n líp tuÇn 10 n¨m häc 2011-2012 sau đó tìm vạch số đo đoạn thẳng trên thước, chấm điểm thứ hai, nối điểm ta ®o¹n th¼ng cÇn vÏ - Ch÷a bµi, nhËn xÐt * Bµi 2: - §äc yªu cÇu? - HD ®o chiÕc bót ch×: §Æt mét ®Çu bót ch× trùng với điểm O thước Cạnh bút chì thẳng với cạnh thước Tìm điểm cuối bút ứng với điểm nào trên thước Đọc số đo tương ứng với điểm cuối bút chì - NhËn xÐt, cho ®iÓm * Bµi (a, b) - Cho HS quan sát thước mét để có biểu tượng chắn độ dài 1m - Ước lượng độ cao tường lớp cách so sánh với độ cao thước mét - GV ghi KQ ước lượng và tuyên dương HS ước lượng tốt 4/ Cñng cè: - VÏ ®o¹n th¼ng MN = 1dm3cm? - ChÊm bµi, nhËn xÐt * NhËn xÐt-dÆn dß: - Thực hành đo độ dài giường ngủ A C E 7cm B 12cm D 12cm G - HS theo dâi - HS thùc hµnh ®o: a) ChiÒu dµi c¸i bót cña em b) ChiÒu dµi mÐp bµn häc cña em c) ChiÒu cao ch©n bµn häc cña em - HS b¸o c¸o KQ - HS tập ước lượng a) Bức tường lớp học cao khoảng m b) Chân tường lớp em dài khoảng m - HS thi vÏ nhanh vµo phiÕu HT TH- TV ÔN K/C: GIỌNG QUÊ HƯƠNG *Kể chuyện - Học sinh biết dựa vào trí nhớ và tranh, kể lại đoạn câu chuyện Giọng kể tự nhiên, phù hợp với diễn biến câu chuyện Biết thay đổi giọng kể ( lời dẫn chuyện, lời nhân vật) cho phù hợp với nội dung - Chăm chú theo dõi bạn kể chuyện Biết nhận xét đánh giá lời kể bạn II.Các hoạt động dạy – học: Nội dung Cách thức tiến hành Kể chuyện ( 25' ) * Giới thiệu câu chuyện * HD kể lại câu chuyện theo tranh - Tranh 1: Thuyên và Đồng bước vào quán ăn Trong quán đã có anh niên ăn - Tranh 2: Một anh niên xin trả giúp tiền và muốn làm quen GV: hồ thị anh đào - G: Nêu nhiệm vụ phần kể chuyện H: Đọc đề bài, lớp đọc thầm theo G: Kể mẫu ( tranh 1) HD học sinh cách thực Trường thLop3.net qu¶ng minh b Trang (8) Gi¸o ¸n líp tuÇn 10 - Tranh 3: Ba người trò chuyện Anh niên xúc động giải thích lí dovì muốn làm quen với Thuyên và Đồng 6) Củng cố - Dặn dò n¨m häc 2011-2012 H: Từng cặp tập kể (Kể nhóm) - Kể trước lớp - Các nhóm thi kể G+H: Nhận xét , đánh giá, bình chọn bạn kể hay nhất, liên hệ ( 5' ) H: Nêu lại cảm nghĩ mình câu chuyện G: Nhận xét tiết học H: Về tập kể lại cho người thân nghe Thø ngµy 25 th¸ng 10 n¨m 2011 TiÕt 47: Thực hành đo độ dài (Tiếp) A- Môc tiªu: - Biết cách đo, cách ghi và đọc kết đo dộ dài - BiÕt so s¸nh c¸c dé dµi B- §å dïng: GV : Thước cm, Thước mét HS : SGK C- Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Tæ chøc: - H¸t 2/ Thùc hµnh: * Bµi 1: - HS nối tiếp đọc - Gv đọc mẫu dòng đầu - B¹n Minh cao mÐt 25 x¨ng- ti- Nªu chiÒu cao cña b¹n Minh, b¹n Nam? mÐt - B¹n Nam cao mÐt 15 x¨ng- timÐt - Muèn biÕt b¹n nµo cao nhÊt ta lµm ntn? - So s¸nh ntn? - So s¸nh sè ®o chiÒu cao cña c¸c - ChÊm bµi, nhËn xÐt b¹n víi * Bµi 2: - Đổi tất các số đo đơn vị x¨ng- ti- mÐt vµ so s¸nh - GV chia líp thµnh c¸c nhãm, mçi nhãm cã HS - HS thùc hµnh so s¸nh vµ tr¶ lêi: - HD lµm bµi: + Bạn Hương cao + ứơc lượng chiều cao bạn + B¹n Minh thÊp nhÊt nhóm và xếp theo thứ tự từ cao đến thấp + Đo để kiểm tra lại, sau đó viết vào bảng tæng kÕt - HS thùc hµnh theo nhãm - Nhận xét, tuyên dương nhóm thực hành tốt - Đại diện nhóm báo cáo kết 3/ Cñng cè- DÆn dß: - Luyện tập thêm so sánh số đo độ dài - GV nhËn xÐt giê GV: hồ thị anh đào - Trường thLop3.net qu¶ng minh b Trang (9) Gi¸o ¸n líp tuÇn 10 n¨m häc 2011-2012 Chính tả(nghe -viết) QUÊ HƯƠNG RUỘT THỊT Phân biệt:l/n I Mục đích , yêu cầu Rèn kĩ viết chính tả: -Nghe- viết chính xác, trình bày đúng bài “Quê hương ruột thịt” -Từ bài viết củng cố cách trình bày đoạ văn: Chữ đầu câu viết hoa và tên riêng bài - Ôn luyện vần khó, tiếng có âm đầu dễ lẫn: l/n II Đồ dùng dạy- học - Bảng phụ viết nội dung bài III Các hoạt động dạy học Nội dung Cách thức tiến hành A, Kiểm tra bài cũ: (5’ ) H: Cả lớp viết vào nháp, 2HS viết bảng Viết: rán, dễ, giao thừa H+G: Nhận xét, đánh giá B, Bài 1,Giới thiệu bài (1’) G: Giới thiệu trực tiếp 2, HD nghe, viết : (21’) a,HD HS chuẩn bị G: Đọc bài viết lần H: 1HS đọc lớp đọc thầm theo H+G : Tìm hiểu ND chính củađoạn viết H: 3HS nêu cách trình bày bài G : Giúp HS nhận xét, HD cách viết Từ khó:Trái sai, da dẻ, ngày xưa H: Viết nháp,1 HS lên bảng viết từ khó b, Học sinh viết bài G: Đọc câu, cụm từ (2- lần) H: Cả lớp viết bài vào G: Theo dõi uốn nắn, giúp đỡ G: Đọc, HS soát lỗi chữa lề bút chì G: Chấm 4-5 bài,nhận xét nội dung, chữ viết cách trình bày c,Chấm, chữa bài 3,Hướng dẫn làm bài tập chính tả: (6’) Bài 2:Thi đọc, viết đúng nhanh a, Lúc Thuyên bước lại gần anh b, Người trẻ tuổi thương 4.Củng cố - dặn dò: H: 1HS nêu yêu cầu bài tập G: Treo bảng phụ, HD cách đọc bài H: nối tiếp đọc H+G: NX, sửa chữa (2’) G: NX chung tiết học H: Về nhà luyện viết đúng chính tả GV: hồ thị anh đào - Trường thLop3.net qu¶ng minh b Trang (10) Gi¸o ¸n líp tuÇn 10 n¨m häc 2011-2012 TH – To¸n ÔN: Thực hành đo độ dài (Tiếp) A- Môc tiªu: - Biết cách đo, cách ghi và đọc kết đo dộ dài - BiÕt so s¸nh c¸c dé dµi B- §å dïng: GV : Thước cm, Thước mét HS : SGK C- Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Tæ chøc: - H¸t 2/ Thùc hµnh: * Bµi 1: - HS nối tiếp đọc - Gv đọc mẫu dòng đầu - B¹n Minh cao mÐt 25 x¨ng- ti- Nªu chiÒu cao cña b¹n Minh, b¹n Nam? mÐt - B¹n Nam cao mÐt 15 x¨ng- timÐt - Muèn biÕt b¹n nµo cao nhÊt ta lµm ntn? - So s¸nh ntn? - So s¸nh sè ®o chiÒu cao cña c¸c - ChÊm bµi, nhËn xÐt b¹n víi * Bµi 2: - Đổi tất các số đo đơn vị x¨ng- ti- mÐt vµ so s¸nh - GV chia líp thµnh c¸c nhãm, mçi nhãm cã HS - HS thùc hµnh so s¸nh vµ tr¶ lêi: - HD lµm bµi: + Bạn Hương cao + ứơc lượng chiều cao bạn + B¹n Minh thÊp nhÊt nhóm và xếp theo thứ tự từ cao đến thấp + Đo để kiểm tra lại, sau đó viết vào bảng tæng kÕt - HS thùc hµnh theo nhãm - Nhận xét, tuyên dương nhóm thực hành tốt - Đại diện nhóm báo cáo kết 3/ Cñng cè- DÆn dß: - Luyện tập thêm so sánh số đo độ dài - GV nhËn xÐt giê TH-Chính tả(nghe -viết) QUÊ HƯƠNG RUỘT THỊT Phân biệt:l/n I Mục đích , yêu cầu Rèn kĩ viết chính tả: -Nghe- viết chính xác, trình bày đúng bài “Quê hương ruột thịt” -Từ bài viết củng cố cách trình bày đoạ văn: Chữ đầu câu viết hoa và tên riêng bài - Ôn luyện vần khó, tiếng có âm đầu dễ lẫn: l/n II Các hoạt động dạy học Nội dung Cách thức tiến hành GV: hồ thị anh đào - Trường thLop3.net qu¶ng minh b Trang 10 (11) Gi¸o ¸n líp 2, HD nghe, viết : a,HD HS chuẩn bị tuÇn 10 (21’) n¨m häc 2011-2012 G: Đọc bài viết lần H: 1HS đọc lớp đọc thầm theo H+G : Tìm hiểu ND chính củađoạn viết H: 3HS nêu cách trình bày bài G : Giúp HS nhận xét, HD cách viết H: Viết nháp,1 HS lên bảng viết từ khó Từ khó:Trái sai, da dẻ, ngày xưa G: Đọc câu, cụm từ (2- lần) H: Cả lớp viết bài vào G: Theo dõi uốn nắn, giúp đỡ G: Đọc, HS soát lỗi chữa lề bút chì G: Chấm 4-5 bài,nhận xét nội dung, chữ viết cách trình bày b, Học sinh viết bài c,Chấm, chữa bài 3,Hướng dẫn làm bài tập chính tả: (6’) Bài 2:Thi đọc, viết đúng nhanh a, Lúc Thuyên bước lại gần anh b, Người trẻ tuổi thương H: 1HS nêu yêu cầu bài tập G: Treo bảng phụ, HD cách đọc bài H: nối tiếp đọc H+G: NX, sửa chữa 4.Củng cố - dặn dò: G: NX chung tiết học H: Về nhà luyện viết đúng chính tả (2’) Thø ngµy 26 th¸ng 10 n¨m 2011 TẬP ĐỌC TIẾT 27: THƯ GỬI BÀ I Mục đích yêu cầu: - Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: lâu rồi, dạo này, khoẻ, năm nay, lớp, ánh trăng, chăm ngoan, sống lâu,… Bộc lộ tình cảm thân mật qua giọng đọc, thích hợp với kiểu câu( câu kể, câu hỏi, câu cảm) - Đọc thầm tương đối nhanh và nắm thông tin chính thư thăm hỏi Hiểu ý nghĩa: tình cảm gắn bó với quê hương, quí mến bà người cháu - Bước đầu có hiểu biết thư và cách viết thư II Đồ dùng dạy - học: - GV: phong bì, vài lá thư - HS: ! vài lá thư HS viết cho người thân III.Các hoạt động dạy - học Nội dung GV: hồ thị anh đào - Cách thức tiến hành Trường thLop3.net qu¶ng minh b Trang 11 (12) Gi¸o ¸n líp tuÇn 10 Â.Kiểm tra bài cũ: - Giọng quê hương B Dạy bài mới: 1.Giới thiệu bài: Luyện đọc a.Đọc mẫu: (4 phút) H: 3HS đọc nối tiếp toàn bài trước lớp G+H: Nhận xét, đánh giá (1phút) G: Giới thiệu qua KTBC (10 phút) G: Đọc mẫu Cả lớp theo dõi H: Quan sát tranh minh họa( SGK) H: Đọc tiếp nối câu ( Hàng ngang) G: Phát tiếng HS phát âm chưa chuẩn, ghi bảng H:Luyện phát âm(Cá nhân, đồng thanh) G: Giúp HS hiểu từ mới, từ chú giải,… b.Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc câu: + Từ khó: lâu rồi, dạo này, khoẻ, năm nay, lớp, ánh trăng, chăm ngoan, sống lâu,… - Đọc đoạn Hải Phòng,/ ngày 6/ tháng 11/ năm 2003.// Dạo này bà có khoẻ không ạ.// - Đọc toàn thư Tìm hiểu ND bài: (14 phút) - Đức viết thư cho bà quê.Ghi rõ ngày gửi, nơi gửi - Đức hỏi thăm sức khoẻ bà, - Tình cảm Đức bà * Tình cảm gắn bó với quê hương, quí mến bà người cháu Luyện đọc HTL ( phút) Thư gửi bà GV: hồ thị anh đào - n¨m häc 2011-2012 H: Nối tiếp đọc phần ( em) - HD học sinh đọc đúng các câu H: Luyện đọc( cá nhân, lớp) H+G: Nhận xét, bổ sung H: Đọc toàn thư ( em), H: Đọc phần đầu thư và trả lời câu hỏi( SGK – câu hỏi mở) G: Đọc phần chính thư và trả lời câu hỏi H: Phát biểu ý kiến - Đức hỏi thăm sức khoẻ bà - Đức kể tình hình gia đình và thân H+G: Nhận xét, đưa ý đúng H: Đọc phần cuối thư và trả lời câu hỏi - Phát biểu trước lớp H+G: Nhận xét, bổ sung, liên hệ G: Nêu rõ yêu cầu H: Đọc lại toàn thư ( em ) - Đọc nối tiếp phần theo nhóm - Thi đọc trước lớp H: Nhắc lại cách đọc phần H: Luyện đọc - Nối tiếp; Nhóm đôi;Thi đọc các N H: 1HS đọc lại toàn thư H+G: Nhận xét, đánh giá Trường thLop3.net qu¶ng minh b Trang 12 (13) Gi¸o ¸n líp tuÇn 10 Củng cố dặn dò: (3 phút) n¨m häc 2011-2012 H: Nhắc lại ND bài, liên hệ G: Nhận xét tiết học Nêu yêu cầu học tập nhà LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 10: SO SÁNH DẤU CHẤM I Mục đích yêu cầu: - Tiếp tục làm quen với phép so sánh ( so sánh âm với âm thanh) - Tập dùng dấu chấm để ngắt câu đoạn văn - HS vận dụng kiến thức đã học học tập II Đồ dùng dạy – học: - GV: SGK VBT, bảng phụ viết nội dung BT Tranh, ảnh cây cọ, lá cọ - HS: SGK, VBT III Các hoạt động dạy – học: Nội dung Cách thức tiến hành A Kiểm tra bài cũ: (5phút) - Bài tập B Dạy bài 1.Giới thiệu bài: (1phút) 2.Hướng dẫn làm BT (31phút) Bài 1: Đọc đoạn thơ sau và trả lời câu hỏi a)Tiếng mưa rừng cọ so sánh với tiếng thác, tiếng gió b) Qua so sánh trên, em hình dung tiếng mưa rừng cọ to, vang động H: 1HS lên bảng làm bài tập H+G: Nhận xét, đánh giá Bài 2: Hãy tìm âm so sánh với câu thơ, câu văn đây: a) Côn Sơn suối chảy rì rầm Ta nghe tiếng đàn cầm bên tai c)Mỗi lúc, tôi càng nghe rõ tiếng chim kêu náo động tiếng xóc rổ tiền đồng Chim đậu gần hết lá H: Nêu yêu cầu bài tập G: HD học sinh nắm yêu cầu bài tập - Nêu yêu cầu học tập nhóm cho HS H: Trao đổi nhóm hoàn thành bài tập - Đại diện nhóm trình bày kết H+G: Nhận xét, bổ sung G: Chốt lại ý đúng Âm a) Tiếng suối a) Tiếng suối GV: hồ thị anh đào G: Nêu mục đích, yêu cầu học H: 1HS đọc yêu cầu bài tập G: Giới thiệu tranh, ảnh cây cọ để giúp HS hiểu hình ảnh thơ bài tập H: Tập trả lời câu hỏi ( nhóm đôi) - Nêu kết trước lớp H+G: NX, bổ sung, chốt lại ý đúng Nhấn mạnh tác dụng so sánh Từ Âm so sánh tiếng đàn cầm tiếng hát xa - Trường thLop3.net qu¶ng minh b Trang 13 (14) Gi¸o ¸n líp c) Tiếng chim tuÇn 10 n¨m häc 2011-2012 tiếng xóc rổ tiền đồng H: HS đọc ND bài tập - Cả lớp đọc thầm Bài 3: Ngắt đoạn sau đây thành câu và G: Giúp HS nắm yêu cầu BT chép lại cho đúng chính tả: H: Làm bài vào Trên nương, người việc người - HS lên bảng chữa bài ( bảng phụ) lớn thì đánh trâu cày các bà mẹ cúi H+G: Nhận xét, bổ sung lom khom tra ngô các cụ già nhặt cỏ, đốt G: Chốt lại lời giải đúng lá chú bé bắc bếp thổi cơm Củng cố dặn dò: (3phút) H: 2HS nhắc lại ND bài G: Nhận xét tiết học TiÕt 48: LuyÖn tËp chung A- Môc tiªu: - Biết nhân, chia phạm vi bảng tính đã học - Biết đổi số đo độ dài có hai tên đơn vị đo thành số đo dộ dài có tên đơn vị đo B- §å dïng: GV : B¶ng phô, PhiÕu HT HS : SGK C - Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạtđộng dạy Hoạt động học 1/ Tæ chøc: - H¸t 2/ LuyÖn tËp: - HS đọc đề * Bµi 1: - NhÈm miÖng- Nªu KQ - Đọc đề - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm - HS nh¾c l¹i c¸ch tÝnh nh©n, tÝnh chia * Bµi (cét 1, 2, 4) - Lµm phiÕu HT TÝnh - KÕt qu¶: a) 85, 180, 210 - Treo b¶ng phô b) 12, 31, 23 - ch÷a bµi, cho ®iÓm * Bµi (dßng 1) - Muèn ®iÒn ®îc sè ta lµm ntn? - Lµm phiÕu HT - ChÊm bµi, nhËn xÐt - §æi 4m = 40dm; 2m14cm = 214cm * Bµi 4: - BT cho biÕt g×? BT hái g×? - Lµm vë - Bµi to¸n thuéc d¹ng to¸n g×? - HS nªu - Muèn gÊp mét sè lªn nhiÒu lÇn ta lµm - GÊp mét sè lªn nhiÒu lÇn ntn? - HS nêu: Lấy số đó nhân với số lần - ChÊm , ch÷a bµi Bµi gi¶i * Bµi 5: Sè c©y tæ Hai trång ®îc lµ: - Gọi HS đo độ dài đoạn thẳngAB 25 x = 75( c©y) - Gäi HS vÏ ®o¹n th¼ng CD §¸p sè: 75 c©y 3/ Cñng cè: - HS thùc hµnh ®o vµ vÏ ®o¹n th¼ng - NhËn xÐt giê GV: hồ thị anh đào - Trường thLop3.net qu¶ng minh b Trang 14 (15) Gi¸o ¸n líp §¹O §øC I MôC TI£U tuÇn 10 n¨m häc 2011-2012 Bµi 5: CHIA SÎ VUI BUåN CïNG B¹N(TiÕt 2) Gióp HS hiÓu: - BiÕt ®îc b¹n bÌ cÇn ph¶i chia sÎ víi cã chuyÖn vui, buån hoÆc gÆp khã kh¨n Chia sÎ vui buån cïng b¹n gióp cho t×nh b¹n thªm g¾n bã, th©n thiÕt - Nªu ®îc mét vµi viÖc lµm cô thÓ chia sÎ vui buån cïng b¹n BiÕt chia sÎ vui buån cïng b¹n cuéc sèng h»ng ngµy - Häc sinh kh¸ giái: HiÓu ®îc ý nghÜa cña viÖc chia sÎ vui buån cïng b¹n II C¸C HO¹T §éNG D¹Y- HäC CHñ YÕU KiÓm tra bµi cò (5) - GV gäi HS lµm bµi tËp - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm Bµi míi Hoạt động dạy Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến Mục tiêu: HS biết phân biệt hành vi đúng và hành vi sai bạn bè có chuyện vui buån C¸ch tiÕn hµnh: - Chia HS thµnh c¸c nhãm nhá, mçi nhãm kho¶ng em vµ yªu cÇu th¶o luËn nhãm Néi dung th¶o luËn nh SGV trang 51 - Nhận xét, đưa ý kiến đúng Hoạt động học - TiÕn hµnh th¶o luËn nhãm, mçi nhãm nhËn mét phiÕu néi dung th¶o luËn - §¹i diÖn c¸c nhãm ®a ý kiÕn cña m×nh - Sau đại diện nhóm bày tá ý kiÕn, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung c©u tr¶ lêi cña nhãm b¹n - Gv kết luận ý đúng Hoạt động 2: Liên hệ thân Mục tiêu: HS biết tự đánh giá việc thực chuẩn mực đạo đức thân và các bạn lớp, trường Đồng thời giúp các em kh¾c s©u h¬n ý nghÜa cña viÖc c¶m th«ng, chia sÎ vui buån cïng b¹n C¸ch tiÕn hµnh: - Yªu cÇu HS nhí vµ ghi giÊy vÒ viÖc chia sÏ - C¸ nh©n HS ghi giÊy vui buồn cùng bạn thân đã trải - đến HS tự nói kinh nghiệm đã trải qua thân việc qua chia sÎ vui buån cïng b¹n - NhËn xÐt c«ng viÖc cña c¸c b¹n - Tuyên dương HS đã biết chia vui GV: hồ thị anh đào - Trường thLop3.net qu¶ng minh b Trang 15 (16) Gi¸o ¸n líp tuÇn 10 n¨m häc 2011-2012 buồn cùng bạn Khuyến khích để HS lớp biết làm việc này với bạn bè Hoạt động 3: Trò chơi -Sắp xếp thành đoạn văn Môc tiªu: Cñng cè cho HS nøm kiÕn thøc bµi C¸ch tiÕn hµnh: GV phæ biÕn luËt ch¬i: - Phát cho nhóm miếng bìa, trên đó ghi các nội dung chính Nhiệm vụ là sau phút thảo luận, nhóm biết liên kết các chi tiết đó với và dựng thành đoạn văn ngắn nói nội dung đó - Nhãm nµo kh«ng lµm ®îc sÏ thua - Đội thắng là đội ghi nhiều điểm - BiÓu ®iÓm: +Néi dung: ®iÓm +H×nh thøc, ph¶n øng nhanh: ®iÓm Cñng cè- dÆn dß: - Thực điều đã học - Nhận xét tiết học, tuyên dương Thø ngµy 27 th¸ng 10 n¨m 2011 TO¸N: KiÓm tra GK I TiÕt 20: hä néi - hä ngo¹i môc tiªu: - Sau bµi häc, HS cã kh¶ n¨ng: - Gi¶i thÝch thÕ nµo lµ hä néi, hä ngo¹i - Xưng hô đúng với các anh, chị em bố, mẹ - Giíi thiÖu vÒ hä néi, hä ngo¹i cña m×nh - Ưng xử đúng với người họ hàng mình, không phân biệt họ nội hay hä ngo¹i II §å dïng d¹y- häc: - C¸c h×nh sgk phãng to - HS mang tranh ảnh họ hàng nội ngoại đến lớp III Hoạt động dạy- học: Ôn định T.C: KT sĩ số, hát KT bµi cò: - Gọi HS trả lời CH: GĐ thường có hệ - HS trả lời: GĐ thường có người cùng chung sống, chung sèng còng cã cã hoÆc thÕ hÖ - Nhận xét, đánh giá Bµi míi: a) GT bài: - Y/C lớp hát bài nhà thương GV: hồ thị anh đào - Trường thLop3.net qu¶ng minh b Trang 16 (17) Gi¸o ¸n líp tuÇn 10 Ba mẹ là quê hương - Kể tên người họ hàng mà em biết? Như vậy: bạn có chú, bác, cô, dì, là họ hµng cña m×nh §Ó hiÓu râ h¬n nh÷ng mèi quan hệ này và giúp các em xưng hô đúng, hôm ta t×m hiÓu bµi “Hä néi- Hä ngo¹i” b) T×m hiÓu vÒ hä néi- hä ngo¹i: - GV tæ chøc HS th¶o luËn nhãm - Chia líp thµnh nhãm, giao n.vô cho c¸c líp th¶o luËn,y/c b¸o c¸o KQ + Hương đã cho các bạn xem ảnh ai? + Ông bà ngoại Hương sinh ¶nh? + Quang đã cho bạn xem ảnh ai? + ¤ng bµ néi quang sinh nh÷ng ¶nh - Nghe HS b¸o c¸o nhËn xÐt, bæ sung + Những người thuộc họ nội gồm ai? + Những người họ ngoại gồm ai? KL: C¶ b¹n cã chung «ng bµ nhng Hång, Hương phải gọi là ông bà ngoại vì mẹ bạn là g¸i «ng bµ Quang vµ Thñy gäi lµ «ng bµ néi Nh vËy: «ng bµ néi, bè Quang, Thuû ®îc gäi là họ nội Còn ông bà ngoại, mẹ, Hồng, Hương lµ hä ngo¹i - GV t/c cho HS kÓ tªn hä néi, hä ngo¹i + Hä néi gåm nh÷ng ai? + Hä ngo¹i gåm nh÷ng ai? NhËn xÐt: Tæng kÕt c¸c c©u tr¶ lêi cña HS KL: Nh vËy «ng bµ sinh bè vµ c¸c anh chÞ bố cùng với các họ là người thuéc hä néi ¤ng bµ sinh mÑ vµ c¸c anh chÞ em cña mÑ, cïng víi c¸c cña hä th× gäi lµ hä ngo¹i c) Tổ chức trò chơi -Ai hô đúng - Phæ biÕn luËt ch¬i vµ c¸ch ch¬i: + GV ®a nh÷ng miÕng ghÐp ghi l¹i c¸c quan hÖ hä hµng kh¸c HS ®a c¸ch xng h« vµ hä bªn nµo VD: GV ®a Em g¸i cña mÑ HS nãi D×- hä ngo¹i - Tæ chøc cho HS ch¬i - Tuyên dương, động viên d) Thái độ T/C với họ nội- họ ngoại: - Y/c HS thảo luận nhóm, đóng vai t/hg GV: hồ thị anh đào - n¨m häc 2011-2012 - HS h¸t tËp thÓ - HS kÓ - Nghe giíi thiÖu - Th¶o luËn nhãm - Nhận nội dung thảo luận, cử đại diÖn tr×nh bµy KQ, nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung + Hương cho bạn xem ảnh ông bà ngo¹i vµ mÑ, vµ b¸c + Ông ngoại sinh mẹ Hương và bác Hương + Quang cho b¹n xem ¶nh «ng bµ néi vµ bè cïng c« cña Quang + ¤ng bµ néi cña Quang sinh bè Quang và mẹ Hương - ¤ng bµ néi vµ bè - ¤ng bµ ngo¹i, mÑ - Nghe vµ ghi nhí - Lµm viÖc c¶ líp - Hä néi gåm: ¤ng bµ néi, bè, c«, - Hä ngo¹i gåm: ¤ng bµ ngo¹i, mÑ, d×, cËu HS lớp theo dõi, nhận xét, bổ sung - Nghe vµ ghi nhí - HS chơi hướng dẫn GV, HS đoán đúng thưởng tràng vỗ tay, sai nhường bạn kh¸c tr¶ lêi - HS nhận t/hg đóng vai thể c¸ch øng xö - Tr×nh bµy vµ c¸ch øng xö - Nhãm kh¸c theo dâi, nhËn xÐt, bæ Trường thLop3.net qu¶ng minh b Trang 17 (18) Gi¸o ¸n líp tuÇn 10 - Nªu t×nh huèng: + Anh bố đến chơi bố vắng + Em cña mÑ ë quª ch¬i bè mÑ ®i v¾ng - Em cã nhËn xÐt g× c¸ch øng xö võa råi? - Tại phải yêu quý người họ hàng m×nh KL: Ông bà nội, ông bà ngoại là người họ hµng ruét thÞt Chóng ta ph¶i biÕt yªu quý, quan tâm giúp đỡ, n¨m häc 2011-2012 sung - Bạn ứng xử đúng - Vì họ là người họ hàng ruột thÞt Thø ngµy 28 th¸ng 10 n¨m 2011 TẬP VIẾT Tiết 9: ÔN CHỮ HOA G ( tiếp theo) I) Mục đích, yêu cầu - Củng cố cách viết hoa chữ G (gi) thông qua bài tập ứng dụng Viết tên riêng (Ông Gióng) chữ cỡ nhỏ - Viết câu tục ngữ "Gió đưa cành trúc la đà/ Tiếng chuông Trấn Vũ canh gà Thọ Xương" cỡ chữ nhỏ - Giúp HS rèn chữ, giữ có kết tốt II) Đồ dùng dạy - học - GV: Mẫu chữ hoa G, Ô, T các chữ Ông Gióng, , câu tục ngữ viết trên bảng phụ - HS: VBT, bảng con, phấn, viết III) Các hoạt động dạy- học Nội dung A) Kiểm tra bài - Viết: G, Gò Công Cách thức tiến hành ( phút) B) Bài 1) Giới thiệu bài ( phút ) 2) Hướng dẫn viết trên bảng ( 15 phút) a.Luyện viết chữ hoa G (Gi) Ô, T, b.Luyện viết từ ứng dụng Ông Gióng GV: hồ thị anh đào - G: KT bài viết nhà HS H: Viết bảng lớp, bảng G: Nhận xét, sửa chữa G: Nêu mục đích yêu cầu tiết học H: Tìm chữ cần viết hoa bài: G, (Gi), Ô, T, V X G: Viết mẫu, kết hợp nêu cách viết H: Luyện viết trên bảng con: G ( Gi) Ô, T G+H: Nhận xét uốn nắn sửa chữa H: Đọc từ ứng dụng: Ông Gióng G: Giới thiệu Ông Gióng còn gọi là Thánh Gióng, quê làng Gióng( là xã Phù Đổng, ngoại thành Hà Nội), là người sống vào thời vua Hùng, đã có công đánh đuổi giặc ngoại xâm Trường thLop3.net qu¶ng minh b Trang 18 (19) Gi¸o ¸n líp tuÇn 10 n¨m häc 2011-2012 H: Viết vào bảng G+H: Nhận xét , uốn nắn sửa chữa c.Luyện viết câu ứng dụng " Gió đưa cành trúc la đà Tiếng chuông Trấn Vũ canh gà Thọ Xương 3)Viết bài vào ( 15 phút ) - Viết chữ Gi : dòng - Viết các chữ: Ô, T: dòng - Tên tên riêng: Ông Gióng: dòng - Câu ca dao : dòng 4) Chấm , chữa bài ( phút ) 5) Củng cố - Dặn dò ( phút) H: 1HS đọc câu ứng dụng G: Giúp HS hiểu nội dung câu tục ngữ H: Luyện viết bảng con: Gió, Tiếng G: Quan sát, uốn nắn.G: Nêu yêu cầu viết H: Viết bài vào G: Quan sát, giúp đỡ, nhắc nhở HS viết đúng kĩ thuật viét, đúng mẫu chữ,… G: Chấm điểm số bài, - Nhận xét cụ thể bài chữ viết, độ cao khoảng cách, trình bày G: Nhận xét chung tiết học - Nêu yêu cầu luyện tập nhà TẬP LÀM VĂN Tiết 9: TẬP VIẾT THƯ VÀ PHONG BÌ THƯ I Mục đích yêu cầu: - Dựa theo mẫu bài tập đọc Thư gửi bà và gợi ý hình thức – nội dung thư, biết viết thư ngắn( khoảng – 10 dòng) để hỏi thăm, báo tin cho người thân - Diễn đạt rõ ý, đặt câu đúng, trình bày đúng hình thức thư, ghi rõ nội dung trên phong bì thư để gửi theo đường bưu điện - Biết áp dụng kiến thức đã học sống II Đồ dùng dạy - học: - GV: Bảng phụ chép sẵn phần gợi ý BT1 thư và phong bì đã viết mẫu - HS: Giấy rời và phong bì thư để thực hành lớp III Các hoạt động dạy - học: Nội dung Cách thức tiến hành Â.Kiểm tra bài cũ: ( phút ) *Thư gửi bà - Địa điểm, thời gian gửi thư - Với người nhận thư ( bà) - Thăm hỏi sức khoẻ bà - Lời chào, chữ kí và tên GV: hồ thị anh đào - H: Đọc bài, nêu nhận xét cách trình bày thư: - Dòng đầu thư ghi gì? - Dòng ghi lời xưng hô với ai? - Nội dung thư? - Cuối thư ghi gì? H: Phát biểu H+G: Nhận xét, đánh giá Trường thLop3.net qu¶ng minh b Trang 19 (20) Gi¸o ¸n líp tuÇn 10 B.Bài mới: Giới thiệu bài: (1 phút) HD làm bài tập: ( 32 phút) Bài tập 1: Dựa theo mẫu bài tập đọc Thư gửi bà, em hãy viết thư ngắn cho người thân: Bài 2: Tập ghi trên phong bì thư - Góc trái( phía trên): Ghi họ và tên, địa người gửi - Góc phải( phía dưới): Ghi họ và tên, địa người nhận - Góc bên phải( phía trên): dành để dán tem trước bỏ vào hòm thư Củng cố dặn dò: (2 phút) n¨m häc 2011-2012 G: Nêu MĐ-YC tiết học Ghi tên bài H: em đọc yêu cầu bài và các câu hỏi gợi ý( bảng phụ) H: Nói mình viết thư cho H: Làm mẫu theo gợi ý GV( HS giỏi) - Tập viết vào giấy G: Quan sát, giúp đỡ HS để HS hoàn thành bài viết H: Đọc bài trước lớp G+H: Nhận xét, đánh giá, rút kinh nghiệm chung H: Quan sát phong bì mẫu, trao đổi cách trình bày mặt trước phong bì - Phát biểu H+G: Nhận xét, bổ sung, chốt lại cách trình bày H: Ghi nội dung cụ thể trên phong bì thư đã chuẩn bị G: Quan sát, giúp đỡ, nhắc nhở các em viết đúng hướng dẫn H: 5HS đọc bài trước lớp H+G: Quan sát, nhận xét, bổ sung, đánh giá H: Liên hệ ( em) H: 1HS nhắc lại ND bài học G: Nhận xét chung học H: tập viết thư và trình bày phong bì ô ly TiÕt 50: Bµi to¸n gi¶i b»ng hai phÐp tÝnh A- Môc tiªu: - Bước đầu biết giải và trình bày bài giải bài toán phép tính B- §å dïng: - B¶ng phô - PhiÕu HT C- Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Tæ chøc: - H¸t 2/ Bµi míi: a) Bài toán 1:- Gọi HS đọc đề? - HS đọc - Hµng trªn cã mÊy kÌn? - kÌn - GV mô tả hình vẽ sơ đồ SGK - Hàng nhiều hàng trên kèn? - kÌn - GV vẽ sơ đồ thể số kèn hàng GV: hồ thị anh đào - Trường thLop3.net qu¶ng minh b Trang 20 (21)