Đang tải... (xem toàn văn)
được học thêm nhiều dạng toán mới, tiết học hôm nay sẽ giúp các em làm quen và biết cách giải các bài toán dạng tìm phân số của một số.. GV nhắc lại bài toán tìm một phần mấy của 1 số - [r]
(1)Toán ( 125 ) : TÌM PHÂN SỐ CỦA MỘT SỐ I) Mục tiêu : Giúp HS : - Giúp HS biết cách giải bài toán dạng : Tìm phân số số II) Đồ dùng dạy học : - Bản phóng to SGK III) CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A Bài cũ : -Phát biểu tính chất giao hoán, tính chất kết hợp -2HS trả lời phép nhân các phân số? - Nhận xét bài làm HS , ghi điểm B Bài : 1.Giới thiệu bài:Khi học dạng phân số các em -Lắng nghe học thêm nhiều dạng toán mới, tiết học hôm giúp các em làm quen và biết cách giải các bài toán dạng tìm phân số số Giới thiệu cách tìm phân số số : a GV nhắc lại bài toán tìm phần số - HS nghe và tính nhẩm và nêu ví dụ: 12 cam là cam? -GV gọi HS nêu cách tính -HS tính vào nháp 12 cam là: 12 :3 = (quả) b GV nêu bài toán : - Một rổ cam có 12 Hỏi - HS nghe số cam rổ là bao nhiêu cam ? -GV cho HS quan sát hình vẽ đã chuẩn bị trước - GV hướng dẫn HS làm bài : + Bước : Tìm số cam rổ -HS quan sát hình vẽ - HS nghe và làm theo + số cam rổ = 12 : = ( ) + Bước : Tìm số cam rổ + số cam rổ = x = ( ) số cam rổ sau : 12 x ( cam ) 3 số 12 ta lấy số 12 nhân với => Ta có thể tìm - HS rút kết luận : Muốn tìm Thực hành : Bài : -GV yêu cầu HS đọc đề và tự làm bài vào -GV gọi HS đọc bài làm mình truớc lớp -GV nhận xét, cho điểm - HS làm bài Số HS xếp loại khá lớp đó là: Lop3.net 35x = 21(hs ) (2) Đ/S: 21 học sinh Bài :- HS đọc đề bài -GV yêu cầu HS tự làm bài -GV sửa bài, nhận xét, cho điểm - 1HS làm bài trên bảng -HS lớp làm vào vở: Chiều rộng sân trường là: 120 x :6 =100(m) Đ/S: 100m - HS làm bài Số HS nữ lớp 4A là: Bài :GV gọi HS đọc đề bài -Yêu cầu HS làm vào -GV sửa bài làm trên bảng, nhận xét, cho 16 x = 18 (học sinh) điểm Đ/S: 18 học sinh -HS đổi chấm chéo bài C Củng cố - dặn dò : - Bài sau : Phép chia phân số Lop3.net (3) Toán (120): LUYỆN TẬP I Mục tiêu : -Rèn kỹ thực phép trừ hai phân số - Biết cách trừ hai phân số II Đồ dùng dạy học : -Bảng phụ, bảng III Các hoạt động dạy và học : Hoat động thầy Hoạt động trò I.Bài cũ : +Muốn trừ hai phân số khác mẫu ta làm 2- hs trả lời nào ? Gv nhận xét cho điểm II Bài mới: 1.Giới thiệu bài : Tiết học hôm chúng ta tiếp tục củng cố , luyện tập phép trừ hai phân số Củng cố phép trừ hai phân số : Gv ghi bảng : -Hai hs lên bảng thực 13 ; - Hs trả lời - Cho hs nhắc lại cách trừ hai phân số khác mẫu số ? - Gv nhận xét Thực hành : -Hs đọc đề Bài : 3hs làm bảng , hs lớp làm Viết sẵn đề bảng -Gv hdẫn hs chữa bài -Hai hs làm bảng , lớp làmvở - Đổi chấm chéo Bài : -Yêu cầu hs làm vào - Hd hs chấm chữa Bài : Gv ghi phép tính lên bảng -Viết dạng phân số Hỏi : +Ta có thể thực phép trừ này nào ? -Hs tự làm vào bài - Hs đổi chấm chéo - Hs làm bài vào , đổi chấm chéo - Gv cùng hs thực trên bảng : 2 2- = - = - = 3 3 Bài : Yêu cầu hs làm bài vào Bài : Gọi hs đọc đề - Bài toán cho ta biết gì ? Yêu cầu ta làm gì ? Lop3.net -Hs trả lời - Hs làm bài (4) - Yêu cầu hs tóm tắt giải Tóm tắt : Học và ngủ : ngày Học : ngày Ngủ : ? ngày + Em hiểu nào là ngày ? ngày = Củng cố , dặn dò Nhắc lại cách thực phép trừ hai phân số khác mẫu? Bài sau : Luyện tập chung Lop3.net Thời gian ngủ Nam ngày là: - = ( ngày ) 8 Đáp số : ngày - Hs trả lời (5)