Giáo án Hình học 6 - Năm học 2010-2011 - Lữ Văn Lan

Học sinh biết các khái niệm hình học như điểm , đường thẳng là sản phẩm của sự trừu tượng hóa các đối tượng hiện thực nên người ta không định nghĩa điểm , đường thẳng mà chỉ giới thiệu h[r]

Giaùo aùn Hình hoïc Trường PTCS Nậm Giải  Ngày soạn: 15/8/2010  Lữ Văn Lan Ngaøy daïy: / /2010k Tieát - Tuaàn Chương I: ĐOẠN THẲNG § ĐIỂM – ĐƯỜNG THẲNG B C  a Ba ; Ca I.- Muïc tieâu : Học sinh hiểu muốn học hình học , trước hết phải biết vẽ hình Học sinh biết các khái niệm hình học điểm , đường thẳng là sản phẩm trừu tượng hóa các đối tượng thực nên người ta không định nghĩa điểm , đường thẳng mà giới thiệu hình ảnh điểm , đường thẳng 1./ Kiến thức : - Hiểu điểm là gì ? Đường thẳng là gì ? - Hiểu quan hệ điểm thuộc ( không thuộc ) đường thẳng 2./ Kyõ naêng cô baûn : - Biết vẽ điểm , đường thẳng - Biết đặt tên cho điểm , đường thẳng - Biết ký hiệu điểm , đường thẳng - Biết sử dụng ký hiệu ;  II.- Phương tiện dạy học: Sách giáo khoa, thước thẳng, bảng phụ III.- Hoạt động trên lớp: 1./ Ổn định: Lớp trưởng báo cáo sĩ số, kiểm tra dụng cụ học tập (thước thẳng) 2./ Bài : Giaùo vieân Hoïc sinh Baøi ghi - Quan saùt hình SGK HĐ1: Giới thiệu điểm (10phút) I - Ñieåm : - Quan sát hình SGK đọc A teân caùc ñieåm - Học sinh trả lời - Nhaän xeùt vaø cho bieát caùch vieát M  B - Hoïc sinh leân baûng veõ teân ñieåm, caùch veõ ñieåm - Quan sát hình SGK Đọc tên điểm M - Daáu chaám nhoû treân trang ñieåm hình giaáy laø hình aûnh cuûa ñieåm Lop6.net Giaùo aùn Hình hoïc  - Giaùo vieân giaûng + Hai ñieåm phaân bieät laø hai ñieåm khoâng truøng + Bất hình nào là tập hợp điểm HĐ 2: Giới thiệu đường thẳng (15 phuùt) - Giáo viên nêu hình ảnh đường thaúng - Giáo viên giảng Đường thẳng là tập hợp điểm, đường thẳng không bị giới hạn hai phía - Quan saùt hình veõ treân baûng cho biết đường thẳng a và đường thẳng b đường thẳng nào dài (GV cuûng coá kyû khoâng theå so sánh hai đường thẳng) HĐ 3: Quan hệ điểm và đường thẳng (7 phút) Ta coøn noùi: Ñieåm A naèm treân đường thẳng d hay đường thẳng d qua điểm A hay đường thẳng d chứa ñieåm A Ta coøn noùi: Ñieåm B khoâng naèm trên đường thẳng d hay đường thẳng d không qua điểm B hay đường thẳng d không chứa điểm B Trường PTCS Nậm Giải  Lữ Văn Lan - Người ta dùng các chữ cái in hoa A, B, C để đặt tên cho ñieåm - Bất hình nào là tập hợp các điểm Một điểm cuõng laø moät hình II - Đường thẳng : - Hoïc sinh quan saùt hình b SGK Đọc tên đường thẳng, nói cách viết tên đường thẳng, a cách vẽ đường thẳng - Sợi căng thẳng, mép bàn, nét bút chì vạch theo thước thaång treân trang giaáy… cho ta hình ảnh đường thẳng - Người ta dùng các chữ cái - Học sinh vẽ vào bài thường a, b, … m, … để đặt tên tập hình và trả lời các câu cho đường thẳng hoûi a) , b) , c) SGK trang 104 III - Điểm thuộc đường thaúng – Ñieåm khoâng thuoäc đường thẳng: A  B d - Điểm A thuộc đường thẳng d- Kyù hieäu: A  d - Điển B không thuộc đường thaúng d- Kyù hieäu: B  d 3./ Cuûng coá: (10 phuùt) Laøm baøi taäp 1, 2, SGK trang 104 4./ Daën doø: (3 phuùt) Veà nhaø laøm caùc baøi taäp 4, 5, 6, SGK trang 105 5./Ruùt kinh nghieäm: Lop6.net Giaùo aùn Hình hoïc  Trường PTCS Nậm Giải Lữ Văn Lan  Ngày soạn: 22/8/2010 Ngaøy daïy: / /2010 Tieát Tuaàn § BA ÑIEÅM THAÚNG HAØNG A  B  P C  Ba ñieåm A, B, C thaúng haøng  N   M Ba ñieåm M, N, P khoâng thaúng haøng I.- Muïc tieâu: 1./ Kiến thức : - Ba ñieåm thaúng haøng - Điểm nằm hai điểm - Trong ba điểm thẳng hàng có và điểm nằm hai điểm còn lại 2./ Kyõ naêng cô baûn: - Bieát veõ ba ñieåm thaúng haøng, ba ñieåm khoâng thaúng haøng - Sử dụng các thuật ngữ: nằm cùng phía, nằm khác phía, nằm 3./ Thái độ: - Yêu cầu sử dụng thước thẳng để vẽ và kiểm tra ba điểm thẳng hàng cách cẩn thận, chính xaùc II.- Phöông tieän daïy hoïc: - Sách giáo khoa, thước thẳng, bảng phụ III.- Hoạt động trên lớp: 1./ Ổn định: Lớp trưởng báo cáo sĩ số, tổ trưởng báo cáo tình hình làm bài tập nhà tổ viên 2./ Kieåm tra baøi cuõ: (10 phuùt) Ba hoïc sinh laøm caùc baøi taäp 4, 5, SGK trang 105 Hoïc sinh nhaän xeùt GV cuûng coá vaø cho ñieåm Học sinh sữa bài (nếu làm sai) 3./ Bài : Giaùo vieân HĐ 1: Giới thiệu ba điểm thaúng haøng (10 phuùt) - Cho a/ A  d; B  d; C  d b/ M  a; N  a; P  a Hoïc sinh - Học sinh lên bảng thực Baøi ghi I - Theá naøo laø ba ñieåm thaúng haøng : Lop6.net Giaùo aùn Hình hoïc Hãy đọc và vẽ hình hai trường hợp trên - Khi naøo thì ba ñieåm thaúng haøng - Khi naøo thì ba ñieåm khoâng thaúng haøng - Noùi caùch veõ ba ñieåm thaúng haøng - Noùi caùch veõ ba ñieåm khoâng thaúng haøng  Trường PTCS Nậm Giải - Khi chuùng cuøng naèm treân đường thẳng - Veõ ba ñieåm M, N, P thaúng hàng cho điểm M nằm hai ñieåm N vaø P (chuù yù coù trường hợp) - Veõ ba ñieåm D ; E ; F thaúng haøng cho ñieåm D khoâng naèm hai điểm E và F (chú ý có hai trường hợp) HĐ 2: Quan hệ ba ñieåm thaúng haøng (10 phuùt) - GV veõ hình vaø moâ taû vò trí tương đối ba điểm A, B, C - Trong ba ñieåm thaúng haøng có điểm nằm hai điểm coøn laïi? Lữ Văn Lan  A  d C B   N  M  a P  - Khi ba ñieåm A, B, C cuøng thuộc đường thẳng ,ta nói chuùng thaúng haøng - Khi ba ñieåm M, N , P không cùng thuộc đường thaúng naøo ,ta noùi chuùng khoâng thaúng haøng II - Quan hệ ba điểm thaúng haøng : A C B    Với ba điểm A, C, B thẳng haøng thì: - Ñieåm C vaø B naèm cuøng phía điểm A - Ñieåm A vaø C naèm cuøng phía điểm B - Ñieåm A vaø B naèm khaùc phía điểm C - Điểm C nằm hai điểm A vaø B Trong ba ñieåm thaúng haøng coù moät vaø chæ moät ñieåm naèm hai điểm còn lại 4./ Cuûng coá: (12 phuùt) Laøm baøi taäp 8, 9, 10 SGK trang 106 5./ Daën doø: (3 phuùt) Laøm caùc baøi taäp 11 ; 12 ; 13 ; 14 SGK trang 107 6./Ruùt kinh nghieäm: Lop6.net Giaùo aùn Hình hoïc  Trường PTCS Nậm Giải Lữ Văn Lan  Ngày soạn: 29/8/2010 Ngaøy daïy: / /2010 Tieát Tuaàn § ĐƯỜNG THẲNG ĐI QUA HAI ĐIỂM a b Hai đường thẳng a, b có cắt không ? I.- Muïc tieâu : 1./ Kiến thức bản: Có và đường thẳng qua hai điểm phân biệt 2./ Kỹ bản: Biết vẽ đường thẳng qua hai điểm 3./ Rèn luyện tư duy: Biết vị trí tương đối hai đường thẳng trên mặt phẳng Truøng Phaân bieät Caét Song song 4./ Thái độ: Vẽ cẩn thận và chính xác đường thẳng qua hai điểm II - Phöông tieän daïy hoïc: Sách giáo khoa, thước thẳng III - Hoạt động trên lớp: 1./ Ổn định: Lớp trưởng báo cáo sĩ số 2./ Kieåm tra baøi cuõ: (8 phuùt) Kieåm tra caùc baøi taäp veà nhaø Baøi taäp 12 trang 107 Baøi taäp 13 trang 107 3./ Bài : Giaùo vieân Hoïc sinh Baøi ghi Lop6.net Giaùo aùn Hình hoïc HĐ 1: Vẽ đường thẳng (5 phuùt) - Vẽ đường thẳng d qua ñieåm A - Có thể vẽ đường thẳng khaùc ñi qua ñieåm A khoâng? Coù thể vẽ bao nhiêu đường thaúng ñi qua ñieåm A - Cho theâm ñieåm B khaùc A Hãy vẽ đường thẳng qua A và B? Vẽ đường thaúng nhö theá? - GV nhaán maïnh Coù moät vaø có đường thẳng qua hai ñieåm A, B HĐ 2: Tên đường thẳng (10 phuùt) - GV trình baøy caùch goïi teân đường thẳng - Coù maáy caùch goïi teân đường thẳng đó (Đường thẳng AB, BA, AC, CA, BC, CB )  Trường PTCS Nậm Giải - Hoïc sinh veõ hình treân baûng - Học sinh trả lời - Hoïc sinh nhaän xeùt - Hoïc sinh laøm baøi taäp 15 SGK trang 109 ? Nếu đường thẳng chứa ba điểm A, B, C thì gọi tên đường thẳng đó nào? - Học sinh trả lời  Lữ Văn Lan - Vẽ đường thẳng : Xem Saùch Giaùo khoa Nhaän xeùt : Có đường thẳng và đường thẳng qua hai điểm A vaø B 2.- Tên đường thẳng : Ta có thể gọi tên đường thẳng baèng caùch goïi teân hai ñieåm thuoäc đường thẳng đó Ví du: B A   Đường thẳng AB hay đường thaúng BA Hoặc có thể gọi tên đường thẳng hai chữ thường x y Đường thẳng xy đường thaúng yx 3.- Đường thẳng trùng ,caét nhau, song song : A B C    HĐ 3: Đường thẳng trùng ,caét nhau, song song (15 phuùt) - Các đường thẳng trên mặc daàu coù teân khaùc nhöng chæ là các đường thẳng đó gọi laø truøng Nhìn hình vẽ ta nói hai đường thaúng AB vaø AC truøng Lop6.net Giaùo aùn Hình hoïc  Trường PTCS Nậm Giải - Nhìn hình veõ goïi teân - Học sinh trả lời : hai đường thg ? - Hai đg thẳng đó có điểm (Đường thẳng AB và đường naøo chung ? thaúng AC) - Coù maáy ñieåm chung ? - Hai đường thẳng đó có ñieåm A chung - Hai đường thẳng có - Chæ coù moät ñieåm chung moät ñieåm chung goïi laø hai đường thẳng cắt và điểm chung đó gọi là giao điểm hai đường thẳng - Hai đường thẳng cắt coù theå coù hai ñieåm chung khoâng ? - Nói hai đường thẳng có - Đúng vì có đường hai ñieåm chung thì chuùng truøng thaúng ñi qua hai ñieåm neáu coù đúng hay sai ? Tại ? đường thẳng thứ hai qua điểm đó thì chúng phải trùng - Hai đường thẳng không coù ñieåm naøo chung goïi laø hai đường thẳng song song a b Lữ Văn Lan  B  A  C  - Hai đường thẳng AB và AC coù moät ñieåm chung A Ta noùi chuùng caét vaø A goïi laø giao điểm hai đường thẳng đó x y z t - Hai đường thẳng xy và zt khoâng coù ñieåm naøo chung ta noùi chuùng song song Chuù yù : - Hai đường thẳng không trùng gọi là hai đường thẳng phân bieät - Hai đường thẳng phân biệt thì có điểm chung song song - Hai đường thẳng a và b nhö hình veõ coù phaûi laø hai đường thẳng song song không ? 4./ Cuûng coá: (5 phuùt) Baøi taäp 15, 16 SGK trang 109 5./ Daën doø : (2 phuùt) Veà nhaø laøm caùc baøi taäp 17, 18, 19, 20, 21 SGK trang 109 vaø 110 6./Ruùt kinh nghieäm: Lop6.net Giaùo aùn Hình hoïc  Trường PTCS Nậm Giải Ngày soạn: 05/09/2010  Lữ Văn Lan Ngaøy daïy: / /2010 Tieát 4+5 Tuaàn 4+5 § Thực hành : TRỒNG CÂY THẲNG HAØNG I.- Muïc tieâu : Học sinh biết liên hệ ứng dụng ba điểm thẳng hàng vào thực tế để cắm cọc hàng rào troàng caây thaúng haøng Rèn luyện cho Học sinh tính chính xác áp dụng vào thực tế 1./ Kyõ naêng cô baûn: Thao taùc chính xaùc, nhanh 2./ Kiến thức bản: Ba điểm thẳng hàng 3./ Thái độ: Trật tự, kỷ luật II.- Phöông tieän daïy hoïc : Saùch giaùo khoa, Coïc tieâu, daây doïi, saân baõi III.- Hoạt động trên lớp : 1./ Oån ñònh: 2./ Kieåm tra baøi cuõ: 3./ Bài mới: Xeáp haøng theo toå, ñieåm danh Theá naøo laø ba ñieåm thaúng haøng Giaùo vieân - Phân công thực hành theo toå - Moãi toå chia nhoùm, moãi nhóm học sinh thực haønh - Hướng dẫn thực hành theo bước Hoïc sinh Nhieäm vuï : - Tổ trưởng tổ phân công nhóm thực haønh - Choân caùc coïc haøng raøo nằm hai cột mốc A và B - Đào hố trồng cây thẳng hàng với hai cây A và B đã có 4./ Cuûng coá: Rút kinh nghiệm sau tiết thực hành 5./ Daën doø: Cất dụng cụ thực hành Lop6.net Baøi ghi - Bước 1: Cắm cọc tiêu thẳng đứng với mặt đất hai điểm A và B (duøng daây doïi kieåm tra thaät thẳng đứng) - Bước 2: Em thứ đúng A , em thứ cầm cọc tiêu dựng thẳng đứng điểm C (khoảng A vaø B) - Bước 3: Em thứ hiệu để em thứ điều chỉnh vị trí cọc tiêu em thứ thấy cọc tiêu A che lấp hai cọc tiêu B và C Khi đó điểm A, B, C thẳng hàng Giaùo aùn Hình hoïc  Trường PTCS Nậm Giải  Lữ Văn Lan 6./Ruùt kinh nghieäm: 10 Lop6.net Giaùo aùn Hình hoïc  Trường PTCS Nậm Giải Ngày soạn: 19/09/2010  Lữ Văn Lan Ngaøy daïy: / /2010 Tieát Tuaàn § TIA x A Tia Ax (Nữa đường thẳng Ax) I.- Muïc tieâu : 1./ Kiến thức bản: - Bieát ñònh nghóa, moâ taû tia baèng caùc caùch khaùc - Biết nào là hai tia đối nhau, hai tia trùng 2./ Kyõ naêng cô baûn: - Bieát veõ tia 3./ Thái độ: - Biết phân loại hai tia chung gốc - Biết phát biểu gẫy gọn các mệnh đề toán học II - Phöông tieän daïy hoïc: Sách giáo khoa, thước thẳng III - Hoạt động trên lớp: 1./ OÅn ñònh: Lớp trưởng báo cáo sĩ số 2./ Kiểm tra bài cũ: Vẽ hình theo cách diễn đạt sau: Điểm O thuộc đường thẳng xy (O  xy) 3./ Bài : Giaùo vieân Hoïc sinh Baøi ghi Hoạt động 1: Tia 1.- Tia: x Từ hình vẽ bài y kiểm tra GV hướng dẫn cho học x  B A sinh biết điểm O chia đường thẳng xy thành hai phần đường Cho O  xy y thaúng rieâng bieät Hình goàm ñieåm O vaø moät phaàn - Học sinh vẽ hai tia Ax và đường thẳng bị chia điểm O - Giới thiệu nào là tia By goác O vaø caùch goïi teân gọi là tia gốc O hay gọi - Học sinh trả lời - Hoïc sinh nhaän xeùt treân là đường thẳng gốc O - Hoïc sinh xaùc ñònh theâm hình veõ hai tia Ax vaø By tia naøo O x treân tia Ax hai ñieåm M vaø N vaø daøi hôn? Đọc (hay viết) là: Tia Ox - Giới thiệu thêm hình gồm trả lời câu hỏi vị trí hai điểm M 11 Lop6.net Giaùo aùn Hình hoïc  Trường PTCS Nậm Giải  Lữ Văn Lan điểm A và tất điểm và N nào điểm A (M cùng phía A gọi là tia và N cùng phía A) goác A - Hoïc sinh laøm baøi taäp 22 SGK - Hoïc sinh laøm baøi taäp ?1 Hoạt động 2: Hai tia đối 2.- Hai tia đối nhau: Hai tia chung goác Ox, Oy tạo thành đường thẳng xy gọi - Dựa vào hình vẽ ban đầu là hai tia đối giới thiệu hai tia Ox và Oy là Nhaän xeùt: hai tia đối Mỗi điểm trên đường thẳng là - Hai tia đối phải thỏa gốc chung hai tia đối maõn hai ñieàu kieän : Chung goác   Cùng tạo thành đường thẳng - Hoïc sinh laøm baøi taäp ?2 - Hoïc sinh laøm baøi taäp 22 Hoạt động 3: Hai tia trùng SGK 3.- Hai tia truøng : A B  x Treân hình veõ tia Ax coøn coù theå đọc là tia AB Tia Ax và Tia AB truøng - Hai tia khoâng truøng coøn gọi là hai tia phân biệt 4./ Củng cố: Từng phần trên 5./ Daën doø: Baøi taäp veà nhaø 23, 24 vaø 25 trang 113 SGK 6./Ruùt kinh nghieäm: 12 Lop6.net Giaùo aùn Hình hoïc  Trường PTCS Nậm Giải Lữ Văn Lan  Ngày soạn: 26/09/2010 Ngaøy daïy: / /2010 Tieát Tuaàn § ĐOẠN THẲNG B A Đoạn thẳng AB I.- Muïc tieâu : 1./ Kiến thức bản: - Biết định nghĩa đoạn thẳng 2./ Kyõ naêng cô baûn: - Biết vẽ đoạn thẳng - Biết nhận dạng đoạn thẳng cắt đoạn thẳng, cắt đường thẳng, cắt tia Biết mô tả hình vẽ các cách diễn đạt khác 3./ Thái độ: - Vẽ hình cẩn thận, chính xác II - Phöông tieän daïy hoïc: Sách giáo khoa, thước thẳng III - Hoạt động trên lớp: 1./ Ổn định: Lớp trưởng báo cáo sĩ số 2./ Kieåm tra baøi cuõ: 3./ Bài mới: Giaùo vieân Hoïc sinh - Vẽ đoạn thẳng AB và giới thiệu đoạn thẳng AB là gì ? - Hướng dẫn cách đọc đoạn thẳng - Hướng dẫn cách vẽ (phaûi veõ roõ muùt) Hoïc sinh nhaéc laïi theá naøo là hai đường thẳng cắt - Hoïc sinh leân baûng veõ đoạn thẳng - Duøng baûng phuï giaûi thích thêm các trường hợp đoạn thẳng cắt đoạn thẳng có theå coù - Hoïc sinh quan saùt hình 33 moâ taû hình veõ - Cuûng coá: Hoïc sinh laøm baøi taäp 33 Hoïc sinh laøm baøi taäp 35 - Hoïc sinh laøm baøi taäp 34 - Hoïc sinh laøm baøi taäp 38 Baøi ghi I.- Đoạn thẳng AB là gì ? A Đoạn thẳng AB là hình gồm điểm A , điểm B và tất điểm nằm A và B Đoạn thẳng AB còn gọi là đoạn thaúng BA Hai ñieåm A, B laø hai muùt (hay hai đầu) đoạn thẳng AB II.- Đoạn thẳng cắt đoạn thẳng ,cắt tia,cắt đường thẳng: Đoạn thẳng cắt đoạn thẳng: A D 13 Lop6.net B M C J E B F I G H K Giaùo aùn Hình hoïc  Trường PTCS Nậm Giải Lữ Văn Lan  2./ Đoạn thẳng cắt tia : - Duøng baûng phuï giaûi thích theâm caùc trường hợp đoạn thẳng cắt đoạn thẳng có thể có - Hoïc sinh quan saùt hình 34 moâ taû hình veõ - Duøng baûng phuï giaûi thích theâm caùc trường hợp đoạn thẳng cắt đoạn thẳng có thể co - Hoïc sinh quan saùt hình 35 moâ taû hình veõ K A N D C x B x O y M D 2./ Đoạn thẳng cắt đường thẳng: C B b a D A 4./ Cuûng coá: Caùc baøi taäp 33; 34; 35; 38 nhö treân 5./ Daën doø: Veà nhaø hoïc baøi vaø laøm caùc baøi taäp 36, 37, 39 trang 116 SGK 6./Ruùt kinh nghieäm: 14 Lop6.net Giaùo aùn Hình hoïc Trường PTCS Nậm Giải  Lữ Văn Lan  Ngày soạn: 03/10/2010 Ngaøy daïy: / /2010 Tieát Tuaàn § ĐỘ DAØI ĐOẠN THẲNG D C B A AB = 3cm I- Muïc tieâu : 1./ Kiến thức bản: 2./ Kyõ naêng cô baûn: CD = inch - Biết độ dài đoạn thẳng là gì? - Biết sử dụng thước đo độ dài để đo đoạn thẳng - Biết so sánh hai đoạn thẳng 3./ Thái độ: - Caån thaän ño a II- Phöông tieän daïy hoïc: Sách giáo khoa, thước thẳng III- Hoạt động trên lớp: 1./ Ổn định: Lớp trưởng báo cáo sĩ số A 2./ Kieåm tra baøi cuõ: - HS 1: Laøm baøi taäp 36 a) Đường thẳng a không qua mút đoạn thẳng nào b) Đường thẳng a cắt đoạn thẳng AB và AC c) Đường thẳng a không cắt đoạn thẳng BC B C - HS 2: Baøi taäp 37 A B K C 3./ Bài : Giaùo vieân HĐ 1: Đo Đoạn thẳng - Vẽ đoạn thẳng AB và cho biết hai mút đoạn thẳng đó - Đo đoạn thẳng AB vừa vẽ Nói cách đo độ dài Điền kết quaû vaøo oâ troáng AB = cm Hoïc sinh Baøi ghi I- Đo Đoạn thẳng: - Hoïc sinh leân baûng veõ đoạn thẳng - Đo độ dài đoạn thẳng AB - Neâu caùch ño Vieát keát quaû 15 Lop6.net A  B  - Người ta dùng thước thẳng có ghi đơn vị để đo đoạn thẳng Giaùo aùn Hình hoïc  - GV: Mỗi đoạn thẳng có độ dài Độ dài đoạn thẳng laø moät soá döông Chuù yù: - Đoạn thẳng là hình còn độ dài đoạn thẳng là số HĐ 2: So sánh hai đoạn thaúng - GV vẽ ba đoạn thẳng AB ; CD ; MN hoïc sinh ño vaø so saùnh doä daøi cuûa AB vaø CD ; AB vaø MN ; CD vaø MN Trường PTCS Nậm Giải - Làm nào để đo khỏang cách hai điểm A vaø B? - Học sinh so sánh độ daøi AB vaø CD ; AB vaø MN; CD vaø MN  - Đặt thước dọc theo đoạn thẳng cho vạch số thước trùng với đầu A, đầu B số đo đoạn thẳng trên thước + Mỗi đoạn thẳng có độ dài Độ dài đoạn thẳng là số dương Chuù yù: - Ta còn nói độ dài AB là khoảng cách hai điểm A và B - Khi điểm A trùng với điểm B thì độ dài AB = II- So sánh hai đoạn thẳng Dựa vào độ dài đoạn thẳng ta có thể so sánh hai đoạn thẳng AB = cm A B CD = cm C M Cuûng coá : Laøm ?1 - Quan saùt caùc duïng cuï đo độ dài và làm ?2 Lữ Văn Lan D MN = cm N Ta coù : AB < CD; AB = MN; CD > MN 4./ Cuûng coá: - Laøm baøi taäp 43 vaø 44 SGK trang 119 5./ Daën doø: - Laøm caùc baøi taäp 40; 42; 45 SGK trang 119 6./Ruùt kinh nghieäm: 16 Lop6.net Giaùo aùn Hình hoïc Trường PTCS Nậm Giải  Ngày soạn: 10/10/2010  Lữ Văn Lan Ngaøy daïy: / /2010 Tieát Tuaàn §8 KHI NAØO THÌ AM + MB = AB A M B AM + MB = AB I.- Muïc tieâu : 1./ Kiến thức : - Biết điểm M nằm hai điểm A và B thì AM + MB = AB 2./ Kyõ naêng cô baûn : - Nhận biết điểm nằm hay không nằm hai điểm khác - Tư : Bước đầu tập suy luận dạng “ Nếu có a + b = c, và biết hai ba số a, b, c thì suy số thứ ba” 3./ Thái độ : - Cẩn thận đo các đoạn thẳng và cộng các độ dài II.- Phöông tieän daïy hoïc : Sách giáo khoa , thước thẳng , thước đo độ dài III.- Hoạt động trên lớp : 1./ Ổn định: Lớp trưởng báo cáo sĩ số 2./ Kiểm tra bài cũ: HS 1: Nêu cách đo đoạn thẳng Hãy đo độ dài SGK toán và SBT toán 6, so sánh? 3./ Bài : Giaùo vieân Hoïc sinh HĐ 1: Khi nào thì tổng độ dài hai đoạn AM và MB độ dài đoạn thẳng AB - Veõ ba ñieåm thaúng haøng A, M, B cho M nằm A, B - Hoïc sinh ño AM, MB, AB vaø so saùnh AM + MB với AB - Hoïc sinh nhaéc laïi nhaän xeùt nhieàu laàn - Laøm baøi taäp 46 SGK I N K Vì N là điểm đoạn - Hoïc sinh giaûi GV sửa cho hoàn chỉnh vaø cuûng coá 17 Lop6.net Baøi ghi I.- Khi nào thì tổng độ dài hai đoạn AM và MB độ dài đoạn thẳng AB A M B Nếu điểm M nằm hai điểm A và B thì AM + MB = AB Ngược lại ,nếu AM + MB = AB thì điểm M nằm hai điểm A và B Ví duï : Cho điểm M nằm hai điểm A và B Bieát AM = 3cm , AB = 8cm Tính MB Giaûi Giaùo aùn Hình hoïc  Trường PTCS Nậm Giải IK neân  A IN + NK = IK + = Lữ Văn Lan M B Vì M nằm hai điểm A và B Neân AM + MB = AB + MB = MB = – = (cm) II.- Một vài dụng cụ đo khoảng cách hai điểm trên mặt đất Người ta dùng thước cuộn để đo khoảng cách hai điểm trên mặt đất - Gióng đường thẳng qua hai điểm A,B - Nếu khoảng cách AB dài thước cuộn thì sử dụng liên tiếp thước cuộn nhiều laàn (cm) 4./ Cuûng coá: - Laøm baøi taäp 47 vaø 48 SGK trang 121 5./ Daën doø: Tìm hiểu dụng cụ đo khoảng cách hai điểm trên mặt đất Hoïc baøi theo SGK vaø laøm caùc baøi taäp 49; 50 ; 51 SGK trang 121 vaø 122 6./ Ruùt kinh nghieäm: 18 Lop6.net Giaùo aùn Hình hoïc  Trường PTCS Nậm Giải Ngày soạn: 17/10/2010  Lữ Văn Lan Ngaøy daïy: / /2010 Tieát 10 Tuaàn 10 LUYEÄN TAÄP I MUÏC TIEÂU – HS nắm vững: Nếu điểm M nằm hai điểm A và B thì AM + MB = AB – Biết cách nhận biết điểm nằm hay hai điểm nằm hai điểm khác – Dựa vào biểu thức AM + MB = AB để tính độ dài đoạn thẳng chưa biết – Biết so sánh độ dài các đoạn thẳng – Rèn luyện tính cẩn thận, chính xác đó và cộng độ dài các đoạn thẳng II CHUAÅN BÒ * Giáo viên: Giáo án, SGK, phấn, thước thẳng * Học sinh: Vở ghi, dụng cụ học tập, chuẩn bị bài III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số Bài cũ: - Khi nào thì tổng độ dài hai đoạn thẳng AM và MB độ dài đoạn thẳng AB? Baøi luyeän taäp Hoạt động Hoạt động 1: Tìm hiểu cách đo lớp học Noäi dung Dạng 1: Đo đoạn thẳng thước ngắn GV gọi 1HS : Đọc đề Baøi taäp 48 trang 121 SGK GV : Neáu A vaø B laø hai ñieåm muùt cuûa beà roäng Hướng dẫn A M N lớp học thì đoạn thẳng AB chia làm Ta có : phaàn ? Haõy veõ hình moâ taû? AM + MN + NP + PQ + QB = AB GV: Cho HS lên bảng trình bày cách thực AM = MN =NP = PQ = 1,25m GV: Cho HS nhaän xeùt vaø boå sung theâm QB = P Q B 1,25 = 0,25m GV: Uốn nắn và thống cách trình bày cho Vậy bề rộng lớp học là: hoïc sinh 4.1,25 + 0,25 = + 0,25 = 5,25 (m) Dạng 2: So sánh hai đoạn thẳng Hoạt động 2: Thực so sánh hai đoạn Baøi taäp 49 trang 121 SGK thaúng A Hướng dẫn GV: Gọi 1HS đọc đề bài M GV: Em hãy vẽ hình theo yêu cầu đề bài? a) 19 Lop6.net N B Giaùo aùn Hình hoïc  Trường PTCS Nậm Giải Lữ Văn Lan  GV: Còn có trường hợp nào khác không ? AN = AM + MN GV: Chốt lại có hai trường hợp vẽ hình BM = BN + MN GV: Trong hình (a) độ dài AN ; BM tổng  AM + MN = BN + MN độ dài đoạn thẳng nào ?  AM = BN A N M GV: Đề bài cho biết điều gì ? b) GV: Suy ñieàu gì ? Ta coù : GV: Coù theå keát luaän gì veà AM vaø BN AN = AM - MN GV : Goïi 1HS leân baûng so saùnh AM vaø BN BM = BN - MN B Vì AN = BM  AM - NM = BN - NM  AM = BN Baøi laøm theâm a) Vì 3,1 + 2,9 = Neân AM + MB = AB Hoạt động 3: Bài làm thêm  A; B; M thaúng haøng Trong trường hợp sau, hãy vẽ hình và cho bieát ba ñieåm A ; B ; M coù thaúng haøng khoâng ? a) AM = 3,1cm; MB = 2,9cm; AB = 6cm A M B b) Vì AM + MB  AB AM + AB  MB b) AM = 3,1cm; MB = 2,9cm; AB = 5cm MB + AB  MA c) AM = 3,1cm; MB = 2,9cm; AB = 7cm  GV : Cho các nhóm trao đổi thảo luận, vẽ hình cho trường hợp Mỗi nhóm cử HS leân baûng trình baøy keát quaû  A; B; C khoâng thaúng haøng M A A B c) Vì AM + MB < AB  Không vẽ Cuûng coá – GV nhấn mạnh lại tính chất điểm nằm hai điểm còn lại – Khi naøo thì ba ñieåm A, B, C thaúng haøng? – Hướng dẫn HS làm bài tập 49 SGK Daën doø – Học sinh nhà học bài và làm bài tập Chuẩn bị bài 20 Lop6.net Giaùo aùn Hình hoïc  Trường PTCS Nậm Giải Ngày soạn: 24/10/2010  Lữ Văn Lan Ngaøy daïy: / /2010 Tieát 11 Tuaàn 11 §9 VẼ ĐOẠN THẲNG CHO BIẾT ĐỘ DAØI O A B x a cm b cm Khi nào thì A nằm O và B ? I.- Muïc tieâu : 1./ Kiến thức : - Treân tia Ox ,coù moät vaø chæ moät ñieåm M cho OM = m (ñôn vò daøi) (m > 0) 2./ Kyõ naêng cô baûn : - Biết cách vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước 3./ Thái độ : - Cẩn thận vẽ và đo các đoạn thẳng và cộng các độ dài II.- Phöông tieän daïy hoïc : Sách giáo khoa , thước thẳng , thước đo độ dài , compa III.- Hoạt động trên lớp : 1./ Ổn định : Lớp trưởng báo cáo sĩ số 2./ Kieåm tra baøi cuõ : - Cho ba điểm A, B , C thẳng hàng Hỏi điểm nào nằm hai điểm còn lại a) AC + CB = AB b) AB + BC = AC c) BA + AC = BC - Cho điểm M thuộc đoạn PQ Biết PM = cm ; MQ = cm Tính PQ 3./ Bài : Giaùo vieân Hoïc sinh Baøi ghi 21 Lop6.net