Đề 4 Kiểm tra 1 tiết môn: Ngữ văn 8 (tiết 63)

Để cấu tạo các kiểu câu nghi vấn, cầu khiến, cảm thán và để biểu thị sắc thái tình cảm của người nói, viếtA. Câu 4: Công dụng của dấu ngoặc kép trong đoạn văn sau là gì.[r]

Ngày soạn: Ngày thực hiện: KIỂM TRA TIẾT MÔN: NGỮ VĂN (tiết 63) 1.MA TRẬN: Mức độ Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cộng Chủ đề TN TL Nhớ khái niệm trường từ vựng, Trường nhận diện từ các từ vựng cùng trường từ vựng Số câu Số câu: Số Số điểm: Tỉ lệ: 10% điểm Tỉ lệ % Từ tượng thanh, từ tượng hình Số câu Số điểm Tỉ lệ % TN TL Thấp Cao Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: 10% Hiểu giá trị sử dụng từ tượng thanh, tượng hình -Tìm từ tượng hìnhtượng bài ca dao và hiểu tác dụng củatừ tượng văn cụ thể Số câu: Số câu: Số điểm: Số Tỉ lệ: 20% điểm: 0,5 Tỉ lệ: Lop7.net Số câu: Số điểm: 2,5 Tỉ lệ: 25% 5% Hiểu các nhóm tình thái từ và giá trị biểu đạt Số câu: Số điểm: 0,5 Tỉ lệ: 5% Tình thái từ Số câu Số điểm Tỉ lệ % Các biện pháp tu từ Số câu Số điểm Tỉ lệ % - Nhận biết phép nói quá Số câu: Số điểm: 0,5 Tỉ lệ: 5% Nhận biết tác Dấu dụng câu dấu ngoặc kép Số câu Số câu: Số Số điểm: điểm 0,5 Tỉ lệ Tỉ lệ: 5% % Tổng Số câu: Số câu: Số điểm: 0,5 Tỉ lệ: 5% Nhận biết và hiểu tác dụng, mục đích biện pháp tu từ nói giảm nói tránh nói quá câu Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: 10% Biết viết đoạn văn đó sử dụng biện pháp nói giảm nói tránh Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: 30% Số câu: Số điểm: 5,5 Tỉ lệ: 55% Số câu: Số điểm: 0,5 Tỉ lệ: 5% Số câu: Số câu: Lop7.net Số câu: Số câu: số câu Số điểm: Tổng Tỉ lệ: 20% số điểm Tỉ lệ % Số điểm: Số Tỉ lệ: 40% điểm: Tỉ lệ: 10% Số điểm: Tỉ lệ: 30% 10 Số điểm: 10 Tỉ lệ: 100% ĐỀ KIỂM TRA TIẾT I Trắc nghiệm khách quan ( điểm) Chọn ý em cho là đúng từ câu1 đến câu câu sau và ghi vào giấy kiểm tra: Câu1: Trường từ vựng là: A.Tập hợp từ có ít nét chung nghĩa B.Tập hợp từ giống nghĩa C.Tập hợp từ phát âm giống D Tập hợp từ có nghĩa trái ngược Câu 2: Tác dụng từ tượng hình, tượng văn tự và miêu tả là gì? A Để nhấn mạnh ý, biểu thị thái độ đánh giá vật, việc nói đến B Gợi hình ảnh, âm cụ thể sinh động, có giá trị biểu cảm cao C Dùng để bộc lộ cảm xúc D Dùng để gọi đáp Câu 3: Các tình thái từ thêm vào câu nhằm mục đích gì? A Để cấu tạo các kiểu câu nghi vấn, cầu khiến, cảm thán B Để biểu thị sắc thái tình cảm C Để cấu tạo các kiểu câu nghi vấn, cầu khiến, cảm thán và để biểu thị sắc thái tình cảm người nói, viết D Để nhấn mạnh ý Câu 4: Công dụng dấu ngoặc kép đoạn văn sau là gì? “Tre với người đã nghìn năm kỉ “văn minh”, “khai hóa” thực dân không làm tấc sắt Tre phải còn vất vả mãi với người” (Cây tre Việt Nam- Thép Mới) A Dùng để dánh dấu lời dẫn trực tiếp B Dùng để đánh dấu từ ngữ hiểu theo nghĩa đặc biệt, có hàm ý mỉa mai C Dùng để dấnh dấu lời dẫn gián tiếp D Dùng để đánh dấu phần chú thích Câu 5: Chọn từ ngữ có cùng trường từ vựng ghi vào chỗ chấm: Bút, sách, xe đạp, phấn, bảng, chai, lọ, xoong, chảo Dụng cụ dùng để học tập: Câu 6: Điền thêm ý còn thiếu để hoàn thiện cho khái niệm sau: A là biện pháp tu từ phóng đại mức độ mức độ quy mô,tính chất vật, tượng miêu tả II/Tự luận (7 điểm): Câu (2 điểm): Cho đoạn thơ sau: “Bước tới đèo Ngang bóng xế tà Cỏ cây chen đá là chen hoa Lom khom núi tiều vài chú Lop7.net Lác đác bên sông chợ nhà Nhớ nước đau lòng cuốc cuốc Thương nhà mỏi miệng cái gia gia.” (Qua đèo Ngang – Bà Huyện Thanh Quan) Hãy các từ hình và tượng bài và phân tích giá trị biểu cảm các từ tượng hình tượng đó Câu (1 điểm): So sánh hai cách nói sau: a Con dạo này lười b Con dạo này không chăm Cho biết cách nói nào là nói giảm nói tránh? Mục đích việc nói giảm nói tránh đó Câu (1 điểm): Tìm biện pháp nói quá câu văn sau và giải thích ý nghĩa chúng [ ] Cụ bá thét lửa lại xử nhũn mời vào nhà xơi nước (Trích “Chí Phèo” – Nam Cao) Câu (3 điểm): Viết đoạn văn ngắn (từ đến dòng) chủ đề tự chọn đó có sử dụng biện pháp nói giảm nói tránh (gạch chân biện pháp nói giảm nói tránh đó) .Hết ( Đề này có trang ) Lop7.net HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIÊM TRA TIẾT MÔN: TIẾNG VIỆT (TIẾT 63) I.Trắc nghiệm khách quan( điểm).Mỗi ý đúng 0,5 điểm Câu 1: Ý đúng A Câu 2: Ý đúng B Câu 3: Ý đúng C Câu 4: Ý đúng B Câu 5: Những từ cùng trường “ Dụng cụ dùng để học tập”là: Bút, sách,phấn, bảng Câu 6: Ý cần điền: Nói quá để nhấn mạnh, gây ấn tượng, tăng sức biểu cảm II/ Tự luận ( điểm): Câu 1( điểm): Chỉ ý đúng và phân tích giá trị 0,5 điểm + Từ tượng hình: Lom khom ->gợi tư cúi làm việc vất vả Lác đác-> Gợi thưa thớt, ít ỏi + Từ tượng thanh:Cuốc cuốc-> Âm tiếng kêu chim cuốc=> Nỗi nhớ nước Gia gia-> Tiếng kêu chim đa đa=> Nhớ gia đình Câu 2( điểm) : Mỗi ý trả lời đúng 0,5 điểm - ý đúng b - Mục đích: Tránh thô tục, thiếu lịch Câu ( điểm): Mỗi ý trả lời đúng 0,5 điểm - Biện pháp nói quá: Thét lửa - Ý nghĩa: Nhấn mạnh uy quyền cụ Bá Câu ( điểm): - Học sinh viết đoạn văn hoàn chỉnh nội dung và hình thức điểm - Sử dụng biện pháp nói giảm, nói tránh và gạch chân điểm .Hết Lop7.net