“Ngaên soâng caùch nuùi”:khoù khaên, vaát vaû,… “Loøng ngöôøi”: YÙ chí, quyeát taâm cuûa con ngöôøi -> YÙ nghóa cuûa caû caâu : Coâng vieäc, ñöôøng ñôøi gian khoù khoâng phaûi vì nhöõ[r]
(1)SỞ GIÁO DỤC VAØ ĐAØO TẠO TRAØ VINH
Trường: THPT Long Hữu
KỲ THI HỌC KỲ II, NĂM 2009 -2010 LỚP 12 ( CƠ BẢN)
Môn thi: NGỮ VĂN
Thời gian làm bài: 120 phút ( Không kể thời gian phát đề ) Câu 1: ( 2,0 điểm )
Qua đoạn trích Ông già Biển Hê – Minh – Uê từ hành trình gian khổ chiến thắng ông lão đánh cá, tác giả muốn thể điều ?
Câu 2: ( 3,0 điểm )
Hãy viết văn ngắn để làm sáng tỏ ý nghĩa câu nói : “Đường khơng khó ngăn sơng cách núi
mà khó lịng người ngại núi cách sơng”
(Nguyễn Bá Học)
Câu 3: (5,0 điểm)
Phân tích nhân vật Tnú truyện ngắn Rừng Xà Nu Nguyễn Trung Thành
Hết
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRAØ VINH
Trường: THPT Long Hữu
KỲ THI HỌC KỲ II, NĂM 2009 -2010 LỚP 12 ( CƠ BẢN)
Môn thi: NGỮ VĂN
Thời gian làm bài: 120 phút ( Không kể thời gian phát đề ) Câu 1: ( 2,0 điểm )
Qua đoạn trích Ơng già Biển Hê – Minh – Uê từ hành trình gian khổ chiến thắng ông lão đánh cá, tác giả muốn thể điều ?
Câu 2: ( 3,0 điểm )
Hãy viết văn ngắn để làm sáng tỏ ý nghĩa câu nói : “Đường khơng khó ngăn sơng cách núi
mà khó lịng người ngại núi cách sơng”
(Nguyễn Bá Học)
Câu 3: (5,0 điểm)
Phân tích nhân vật Tnú truyện ngắn Rừng Xà Nu Nguyễn Trung Thành
(2)ĐÁP ÁN Câu (2,0 điểm)
Từ hành trình gian khổ chiến thắng ông lão đánh cá, Hê – Minh – Uê muốn thể hiện:
- Khẳng định ngợi ca vẽ đẹp sức mạnh người
- Tin tưởng vào thắng lợi cuối người hành trình chinh phục thử thách
- Bài học thành cơng: Phải có trí tuệ hiểu biết, tỉnh táo nhẫn nại, có niềm tin, ý chí nghị lực vượt qua thử thách
Câu (3,0 điểm): Học sinh trình bày theo dàn ý:
1 Mở bài: (0,5 điểm)
- Cuộc sống ngày có nhiều khó khăn, gian khổ; người phải vượt qua nhiều thử thách, gian nan Vậy đâu sức mạnh để người vượt qua chặng đường nhiều chơng gai
- Giới thiệu trích dẫn câu nói Nguyễn Bá Học
2 Thân bài : (2,0 điểm)
- Giải thích câu nói Nguyễn Bá Học “Đường đi”: Cuộc sống, công việc người
“Ngăn sơng cách núi”:khó khăn, vất vả,… “Lịng người”: Ý chí, tâm người -> Ý nghĩa câu : Cơng việc, đường đời gian khó khơng phải trắc trở, khó khăn mà người khơng đủ ý chí nghị lực để vượt qua gian khó
- Tại vậy?
+ Cơng việc có khó khăn định, không sống suôn sẻ, phẳng
+ Nếu khơng có ý chí nghị lực khó khăn tăng lên gấp bội
- Nếu có ý chí, nghị lực người đạp chơng gai vươn lên phía trước (Lấy vd thực tiễn để chứng minh: người tù cộng sản, người bạn nghèo vượt khó…) - Bài học rút cho thân: phải có ý chí nghị lực cơng việc sống - Khẳng định học cách sống, cách làm việc đầy nổ lực tâm
3 Kết bài : (0,5 điểm)
(3)- Mỗi người cần xây dựng cho lĩnh vững vàng để bước qua gian khó sống
Câu 3: Yêu cầu nội dung: 1 Mở bài: (0,5 điểm)
- Giới thiệu tác giả - Giới thiệu tác phẩm
2 Thân bài (04 ñieåm)
Tnú nhân vật trọng tâm truyện nhà văn xây dựng cảm hứng lãng mạng giàu chất sử thi Tác không trực tiếp kể chuyện nhân vật mà gián tiếp để Tnú qua lời kể cụ Mết – già làng kính u dân làng Xơ Man
- Lai lịch: + Tnú mồ côi cha lẫn mẹ, dân làng cưu mang nuôi dưỡng + Tội ác qn thù nhen nhóm nỗi lịng ốn hận
+ Mang đau thương bất hạnh: vợ bị giặt giết, hai bàn tay tàn phế - Dũng cảm mưu trí: + Tnú Mai ni anh Quyết,
+ Học chữ Mai, lấy đá lên đầu, + Làm liên lạc sáng vô cùng;…
- Tuyệt đối trung thành với cách mạng lòng căm thù giặc sâu sắc - Ý thức kỉ luật cao
- Tình cảm vợ thắm thiết
3 Kết bài (0,5 điểm)
- Tác giả dựng nên chân dung người anh hùng đánh Mĩ, nhân vật trung tâm, tiêu biểu cho phẩm chất tốt đẹp người Tây Nguyên