Đang tải... (xem toàn văn)
Gv môû roäng veà quaù trình phaùt xít hoùa chính quyeàn ôû Ñöùc: Khuûng hoaûng kinh teá ñaõ taøn phaù nghieâm troïng nöôùc Ñöùc, ñeå ñoái phoù laïi, giai caáp tö saûn caàm quyeàn quyeát [r]
(1)Tuần: 14 - Tieát 26 ND: 18/11/2014
Chương II CHÂU ÂU VÀ CHÂU MĨ
GIỮA HAI CUỘC CHIẾN TRANH THẾ GIỚI ( 1918-1939 ) Bài 17
CHÂU ÂU GIỮA HAI CUỘC CHIẾN TRANH THẾ GIỚI ( 1918-1939 )
1 MỤC TIÊU 1.1 Kiến thức
- HĐ1:Học sinh biết nét chung châu Âu năm 1918 – 1929.
- HĐ2: Biết nét khủng hoảng kinh tế giới (1929 – 1933) hậu quả khủng hoảng.
1.2 Kó năng
- HĐ1:Rèn luyện tư lơgic, nhận thức so sánh kiện lịch sử để lí giải sự khác biệt hệ kiện đó.
- HĐ2: Rèn kĩ sử dụng đồ, biểu đồ. 1.3 Thái độ
- HĐ1: Học sinh thấy rõ chất phản động nguy hiểm chủ nghĩa phát xít,
- HĐ2: Từ bồi dưỡng ý thức căm ghét chế độ phát xít, bảo vệ hịa bình thế giới.
2 NỘI DUNG HỌC TẬP
- Châu Âu năm 1918 – 1929. - Châu Âu năm 1929 – 1939. 3 CHUẨN BỊ
3.1 Giáo viên: + Bảng thống kê sản lượng than, thép nước Anh, Pháp, Đức.
3.2 Học sinh: tham khảo h 61,62,63,64, nội dung trả lời câu hỏi sgk 4 TỞ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP
1.1 Ổn định tổ chức kiểm diện :
8A1:……… 8A2:………
8A3:……… 8A4:………
1.2 Kieåm tra mi ệng ( 5p )
? Trình bày nội dung sách kinh tế mới? Em cĩ nhận xét sách kinh tế mới? ( 8đ )
+ Bãi bỏ trưng thu lương thực thừa thúc lương thực + Tự buôn bán
+ Tư nhân mở xí nghiệp nhỏ khuyến khích tư nước ngồi đầu tư kinh doanh Nga
(2)xây dựng chủ nghĩa xã hội, —> Sự lãnh đạo sáng suốt Đảng Bơn-sê-vích, đứng đầu Lênin.
? Bài học hơm gồm nội dung nào? ( 2đ ) - HS: Trả lời theo chuẩn bị nhà
4.3 Tiến trình học
* Giới thiệu : sau chiến tranh giới, giới có nhiều biến động. *Đặc biệt châu âu trải qua cao trào cách mạng 1918/1923 nước tư bản. *Giai cấp vs nhân dân lao động nước đứng lên đấu tranh chống lại áp bóc lột CNTB
Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung học * Ho t đ ộ ng ( 15p )
Gv treo đồ châu Aâu sau chiến tranh giới thứ nhất.
? Em nhắc lại hậu chiến tranh giới thứ nhất?
Hs nhắc lại
? Ngun nhân thúc đẩy phong trào cách mạng nước tư phát triển vào năm 1918-1923?
Hs trả lời
? Từ dẫn đến thay đổi châu Aâu?
Hs: Xuất số quốc gia ( Aùo, Ba lan, Tiệp Khắc, Nam Tư, Phần Lan ), giáo viên chỉ đồ.
* Tích hợp mơi trường: Bản đồ nước TBCN bị thu hẹp lại Đó xuất số quốc gia mới sở tan vỡ đế quốc Áo – Hung và thất bại Đức.
Gv gọi H đọc phần chữ nhỏ SGK để thấy được tổn thất kinh tế Pháp, Đức.
Gv: Giai đoạn từ 1918-1923, kinh tế nước tư châu Aâu suy sụp nghiêm trọng dẫn đến cuộc khủng hoảng thiếu.
*Câu hỏi nâng cao:
? Sự suy sụp kinh tế đẫn đến hậu trị?
-Sau thời kì khủng hoảng nước tư bản châu u bước vào thời kì phát triển nhanh chónh kinh tế, ổn định trị thời kì 1924-1929.
*Câu hỏi nâng cao:
? Vì giai đoạn 1924-1929, nước tư
I.CHÂU ÂU TRONG NHỮNG NĂM 1918-1929
1 Những nét chung a Tình hình
- Hậu chiến tranh
- Thắng lợi cách mạng Tháng Mười Nga
= > Châu Aâu có nhiều biến đổi
b Các giai đoạn
- Giai đoạn 1918-1923: Kinh tế, chính trị khủng hoảng trẩm trọng.
(3)châu Aâu bước vào thời kì ổn định trị? Hs: Đẩy lùi đấu tranh quần chúng, củng cố thống trị, tạo điều kiện đề phát triển kinh tế nhanh chóng.
Gv sử dụng bảng thống kê SGK, yêu cần Hs quan sát
Ø? Nhận xét tình hình sản xuất cơng nghiệp nước Anh, Pháp, Đức?
Hs: Tốc độ tăng trưởng nhanh.
* Gv kết luận: Châu Aâu năm1918-1929 trải qua giai đoạn: Khủng hoảng kinh tế ( thiếu ), trị ổn định, kinh tế phát triển Tuy nhiên ổn định tạm thời liên tiếp sau CNTB bị lâm vào khủng hoảng.
Gv chuyeån yù
* Ho t đ ộ ng ( 20p )
? Nguyên nhân dẫn đến khủng hoảng thừa?
Hs: Sản xuất ạt, chạy theo lợi nhuận, hàng hóa ế thừa, cung vượt cầu Người dân khơng có tiền mua sắm.
? Biểu khủng hoảng?
Hs: Mức sản xuất toàn giới tư bản giảm 42%, tư liệu sản xuất giảm 53%, số công nhân thất nghiệp lên tới 53 triệu người.
? Quan sát sơ đồ H62 em có nhận xét gì?
Hs: Thể hai chiều hướng trái ngược nhau trong sản xuất Anh ( TBCN ) của Liên Xô ( XHCN ) năm 1929-1933.
? Cuộc khủng hoảng dẫn đến hậu gì? Hs trả lời theo SGK
* Tích hợp mơi trường: Cuộc khủng hoảng kinh tế giới Mĩ lan rộng khắp thế giới tàn phá nặng nề kinh tế nước TBCN, mức sản xuất bị đẩy lùi lại hàng chục
2 Cao trào cách mạng 1918-1923. Quốc tế cộng sản thành lập.
( Đọc thêm) II
CHÂU ÂU TRONG NHỮNG NĂM 1929 - 1939
1 Cuộc khủng hoảng kinh tế thế gới 1929-1933 hậu quả của nó.
* Nguyên nhân:
-Sản xuất ạt, chạy theo lợi nhuận, hàng hóa ế thừa, cung vượt cầu.
* Hậu quả:
(4)năm Hàng trăm triệu người rơi vào tình trạng đói khổ.
? Đứng trước tình hình đó, nước tư có biện pháp để khỏi khủng hoảng?
Hs trả lời
Gv mở rộng trình phát xít hóa chính quyền Đức: Khủng hoảng kinh tế tàn phá nghiêm trọng nước Đức, để đối phó lại, giai cấp tư sản cầm quyền định đưa Hitle thủ lĩnh Đảng Quốc xã Đức lên nắm quyền Ngày 30.1.1933, Hitle lên làm thủ tướng sau đó dã biến Đức thành lị lửa chiến tranh.
*Câu hỏi nâng cao:
? “Chủ nghĩa phát xít Đức có nghĩa chiến tranh” Em hiểu câu nói này?
Hs: Thể tính chất phản động, âm mưu thơn tính, thống trị toàn cầu điên cuồng chuẩn bị phát động chiến tranh giới.
? Em hiểu khái niệm Chủ nghĩa phát xít gì? Hs mở bảng tra cứu thuật ngữ
*Câu hỏi nâng cao:
? Qua khủng hoảng kinh tế giới 1929-1933 em nhận xét khủng hoảng này? Hs thảo luận: Diễn ạt tất nước tư bản, ảnh hưởng đến nước khác.
Kéo dài nhất, lớn nhất Gây thiệt hại nặng nề nhất Gv chuyển ý
* Cách giải quyết:
+ Anh, Pháp cải cách kinh tế, xã hội.
+ Đức, Italia, Nhật phát xít hóa bộ máy quyền, gây chiến tranh chia lại giới.
2 Phong traøo M ặ t tr ậ n nhân dân choáng Ch ủ ngh ĩ a phát xít và chống chiến tranh 1929-1939 - ( Khơng dạy)
4 Tổng kết (3p)
? Phong trào cách mạng 1918 – 1923 có khác so với phong trào cách mạng cuối kỉ XIX – đầu kỉ XX?
- Hình thức đấu tranh cao : Bãi công -> khởi nghĩa vũ trang. - Kết cao hơn: + Giai cấp công nhân nước trưởng thành.
+ Các Đảng Cộng sản nhiều nước đời. ?.Vì chủ nghĩa phát xít thắng lợi Đức thất bại Pháp?
- Giai cấp tư sản cần quyền đưa thủ lĩnh Đảng Quốc xã Đức lên nắm quyền Đảng cộng sản kiên đấu tranh không ngăn cản được.
(5)- Pháp huy động lực lượng kịp thời thống lực lượng, đảng phát, đoàn thể… 4.5 Hướng dẫn học tập (2p)
* Đối với học tiết này:
- Học thuộc bài, trả lời câu hỏi SGK - Khai thác lại nội dung kênh hình.
* Đối với học tiết tiếp theo: