+ Kĩ năng hợp tác, đảm nhận trách nhiệm và quản lí thời gian khi thực hành... + Thần kinh gồm hai hạch não nối với hai hạch dưới hầu, tạo nên vòng hầu.[r]
(1)TUẦN : NGÀY SOẠN : 29 /09 / 2015 TIẾT : 16
TÊN BÀI : 16 THỰC HÀNH
MỔ VÀ QUAN SÁT GIUN ĐẤT
1 Mục tiêu :
1.1 Kiến thức :
+ Quan sát cấu tạo giun đất cấu tạo ngoài, cấu tạo + Biết mổ động vật không xương sống ( mổ mặt lưng )
+ Sử dụng thành thạo dụng cụ mổ, thực kỹ thuật mổ từ thích kết tìm thấy vào hình vẽ có sẵn
1.2 Kỹ :
+ Tập thao tác mổ động vật không xương sống + Sử dụng dụng cụ mổ, dùng kính lúp để quan sát * Kĩ sống :
+ Kĩ chia thông tin mổ quan sát giun đất + Kĩ tự tin trình bày suy nghỉ ý tưởng trước tổ nhóm
+ Kĩ hợp tác, đảm nhận trách nhiệm quản lí thời gian thực hành 1.3 Thái độ :
Giáo dục ý thức tự giác, kiên trì tinh thần hợp tác thực hành
2 Chuẩn bị giáo viên học sinh :
2.1 Chuẩn bị giáo viên :
+ Tranh câm hình 16.1,2,3 SGK
+ đồ mổ, giun đất, kính lúp bàn, khay mổ, khăn lau 2.2 Chuẩn bị học sinh :
+ nhóm chuẩn bị giun đất + Đọc kỹ giun đất
3 Tổ chức hoạt động học tập :
3.1 Ổn định lớp : ( phút ) 3.2 Kiểm tra cũ : ( phút )
+ GV : Gọi học sinh lên kiểm tra cũ
+ HS1 : Mơ tả cách quan sát hình dạng giun đất
(2)+ HS2 : Mô tả bước di chuyển giun đất?
+ TL : + Thu làm phồng đoạn đầu, thun đoạn + Giun chuẩn bị bò
+ Thun làm phồng đoạn đầu, thun đoạn
+ Dùng tồn thân vịng tơ làm chỗ dựa, vươn đầu phía trước
+ GV : Gọi học sinh khác đứng lên nhận xét phần trả lời bạn -> giáo viên nhận xét chung, đánh giá cho điểm em học sinh cách cụ thể
3.3 Tiến hành học :
♦ Hoạt động ( 35 phút )
a) Phương pháp giảng dạy : Quan sát, hỏi đáp, hoạt đơng nhóm, tìm tịi b) Các bước hoạt động
I QUAN SÁT CẤU TẠO TRONG
1 Cách mổ
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH NỘI DUNG BÀI
+ GV : Yêu cầu học sinh đọc thơng tin quan sát hình 16.2 SGK
+ GV : Thực mổ giun đất
+ GV : hướng dẫn
+ GV : Gọi nhóm mổ đẹp, đứng lên trình bày cách mổ nhóm
+ GV : Gọi nhóm mổ chưa xác đứng lên trình bày
? Vì mổ cần ý tránh dập nát nội quan?
+ GV : Khi mổ động vật không xương sống ý mổ mặt lưng, nhẹ tay đường mổ, tách nội quan từ từ, nhâm vào nước, giun đất xoang chứa dịch, liên quuan đến việc di chuyển giun đất
+ HS : Tự quan sát hình 16.2 SGK
+ HS : Mổ giun
+ HS : Theo dõi
+ Các nhóm cịn lại theo dõi
+ GV : Sữa chữa chổ sai học sinh lúc mổ
+ HS : Nếu làm dập nát không quan sát
+ HS : Chú ý lắng nghe giáo viên hướng dẫn
Quan sát cấu tạo trong + GV : Cho học sinh đọc thơng tin
và quan sát hình 16 SGK + Dùng kéo nhọn tách nhẹ nội quan
? Cơ quan tiêu hóa gồm thành phần nào?
? Cơ quan thần kinh gồm đặc điểm gì?
+ GV : Đè ống tiêu hóa sang bên
+ HS : Tự đọc thơng tin quan sát hình 16.3 SGK
+ học sinh thao tác gỡ nội quan
+ HS : Gồm nhiều phận để chứa, biến đổi hấp thụ thức ăn miệng, hầu, thực quản, diều, dày, ruột, ruột tịt
+ HS : Gồm hai hạch não nối với hai hạch hầu, tạo nên vòng hầu, vòng hầu nối liền chuỗi thần kinh bụng
(3)để quan sát hệ thần kinh có màu trắng bụng
+ GV : Liên hệ thực tế cần phải đảm bảo độ xác mổ giun đất xem kĩ nội quan
+ GV : Cho học sinh rút kết luận
+ GV : Nhận xét đến kết luận chung
+ GV : Gọi học sinh hoàn thành tranh câm
+ HS : Chú ý lắng nghe giáo viên hướng dẫn
+ HS : Tự rút kết luận chung
+ HS : Theo dỏi ghi nhận
+ HS : Tự hồn thành
+ Cơ quan tiêu hóa phân hóa thành nhiều phận. + Thần kinh gồm hai hạch não nối với hai hạch hầu, tạo nên vòng hầu. 4 Tổng kết hướng dẫn học tập : ( phút )
4.1 tổng kết ( củng cố ) : ( phút )
+ HS1 : Theo em mổ động vật không xương sống phải thực nào?
+ TL : Khi mổ động vật không xương sống ý mổ mặt lưng, nhẹ tay đường mổ, lách nội quan từ từ, ngâm vào nước, giun đất xoang chứa dịch, liên quan đến việc di chuyển giun đất + HS2 : Cơ quan tiêu hóa gồm thành phần nào?
+ TL : Gồm nhiều phận để chứa, biển đổi hấp thụ thức ăn miệng, hầu, thực quản, diều, dày, ruột, ruột tịt
+ GV : Nhận xét thực hành
4.2 Hướng dẫn học tập ( dặn dò ) : ( phút )
Về nhà xem lại nội dung thực hành, xem trước 17 “ Một số giun đốt khác” giảm tải phần đặc điểm chung ngành giun đốt trang 60, 61 SGK
……… Ký Duyệt Của Tổ Trưởng.