Giáo viên: 1 đèn phát ánh sáng trắng, các tấm lọc màu (xanh, đỏ), nguồn điện, giá quang học1. Học sinh: Đọc và chuẩn bị trước bài 52 SGK.[r]
(1)Tuần: 32 Ngày soạn: 12/4/2017
Tiết: 64 Ngày dạy: 17/4/2017
Bài 52: ÁNH SÁNG TRẮNG VÀ ÁNH SÁNG MÀU I MỤC TIÊU BÀI HỌC:
1 Kiến thức:
- Nêu ví dụ nguồn phát ánh sáng trắng nguồn phát ánh sáng màu - Nêu ví dụ tạo ánh sáng màu lọc màu
- Giải thích tạo ánh sáng màu lọc màu
2 Kĩ năng: Làm thí nghiệm để tạo ánh sáng màu lọc màu. 3.Thái độ: Nghiêm túc, xác.
4 Hình thành lực cho học sinh:Rèn luyện lực tự học, hợp tác giải vấn đề II CHUẨN BỊ TÀI LIỆU, PHƯƠNG TIỆN:
1 Giáo viên: đèn phát ánh sáng trắng, lọc màu (xanh, đỏ), nguồn điện, giá quang học. 2 Học sinh: Đọc chuẩn bị trước 52 SGK
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH: 1 Hoạt động dẫn dắt vào bài: (2 phút)
* Kiểm tra cũ:
Thực tế ta nhìn thấy ánh sáng có loại màu Vậy vật tạo a/s trắng, vật tạo a/s màu ? Vào
2 Hoạt động hình thành kiến thức: (41 phút)
Hoạt động thầy trò Nội dung
Hoạt động 1: Tìm hiểu nguồn phát ánh sáng trắng nguồn phát ánh sáng màu (13 phút) Mục tiêu: Nêu ví dụ nguồn phát ánh sáng trắng nguồn phát ánh sáng màu.
GV: Cho h/s quan sát đèn huỳnh quang đọc tài liệu để trả lời câu hỏi
HS: Đọc SGK
GV: Nguồn sáng gì? Nguồn sáng trắng gì? Lấy ví dụ ?
HS: Đọc SGK trả lời GV: Nguồn sáng màu gì? HS: Đọc SGK trả lời
GV: Cho h/s tìm hiểu đèn laze đèn led Khi có dịng điện chạy qua đèn phát ánh sáng màu gì?
HS: trả lời
* Rút kinh nghiệm:
I Nguồn phát ánh sáng trắng nguồn phát ánh sáng màu.
1 Các nguồn phát ánh sáng trắng:
- Mặt Trời đèn có dây tóc nóng sáng (bóng đèn pha ơtơ, xe máy, đèn hùynh quang, bóng đèn pin, đèn compac v.v.)
2 Các nguồn phát ánh sáng màu:
- Nguồn sáng màu nơi tự phát ánh sáng màu VD: Đèn led co loại phát ánh sáng đỏ, vàng, lục
- Bút laze họat động phát ánh sáng màu đỏ
Hoạt động 2: Tìm hiểu cách tạo ánh sáng màu lọc màu (20 phút) Mục tiêu: Giải thích tạo ánh sáng màu lọc màu.
GV: yêu cầu h/s làm thí nghiệm hình 52.1/SGK
* Quan sát tượng xảy ra, ghi kết HS: Làm thí nghiệm theo nhóm, ghi kết GV: Từ kết TN trả lời câu hỏi C1 HS: trả lời
GV: Làm thí nghiệm tương tự yêu cầu
II Tạo ánh sáng màu lọc màu.
Thí nghiệm
C1: - Chiếu chùm sáng trắng qua lọc màu đỏ ánh sáng màu đỏ
- Chiếu chùm sáng đỏ qua lọc màu đỏ ánh sáng màu đỏ
(2)h/s quan sát nêu nhận xét HS: Quan sát TN, nhận xét GV: Hướng dẫn h/s rút kết luận HS: Rút kết luận
GV: Yêu cầu h/s trả lời C2 HS: Trả lời C2
* Rút kinh nghiệm:
ánh sáng truyền qua) 2 Các TN tương tự
- Chiếu ánh sáng trắng qua lọc màu xanh ta thu ánh sáng màu xanh
3 Kết luận: (SGK/Tr.138)
C2: Trong chùm sáng trắng có a/s màu đỏ, lọc màu đỏ cho a/s đỏ qua
- Tấm lọc màu đỏ không hấp thụ a/s màu đỏ nên chiếu chùm sáng trắng đỏ qua lọc màu đỏ ta ánh sáng màu đỏ
- Tấm lọc màu xanh hấp thụ mạnh a/s có màu khác nên ánh sáng màu đỏ khó qua
3 Hoạt động luyện tập cố kiến thức (2 phút)
- Ánh sáng màu gì? Tạo ánh sáng màu cách ? - Gọi HS đọc lại phần ghi nhớ em chưa biết 4 Hoạt động vận dụng
Hoạt động 3: Vận dụng(8 phút)
Mục tiêu: Vận dụng kiến thức học để trả lời số câu hỏi tập đơn giản GV: Yêu cầu h/s trả lời câu C3, C4
HS: Trả lời câu C3, C4
- GV: Nêu nội dung tích hợp nội dung GDBVMT:
- Tìm hiểu ô nhiễm ánh sáng.
- HS hoạt động cá tìm hiểu trả lời - Biện pháp:
+ Cần quy định tiêu chuẩn sử dụng đèn màu trang trí, đèn quảng cáo.
+ Nghiêm cấm việc sử dụng đèn pha ô tô, xe máy đèn phát ánh sáng màu.
+ Hạn chế việc sử dụng điện để thắp sáng đèn quảng cáo nhắm tiết kiệm điện.
* Rút kinh nghiệm:
III Vận dụng
C3: Bằng cách chiếu ánh sáng trắng qua vỏ nhựa màu đỏ hay màu vàng Các vỏ nhựa đóng vai trị lọc màu
C4: Tấm lọc màu
- HS tiếp thu nội dung GDBVMT
- Nếu sống lâu môi trường ánh sáng nhân tạo (ánh sáng màu) khiến thị lực bị suy giảm. Sức đề kháng thể giảm sút.
- Tại thành phố lớn, việc sử dụng nhiều đèn màu trang trí khiến cho môi trường bị ô nhiễm ánh sáng Sự ô nhiễm dẫn đến giảm tầm nhìn, ảnh hưởng đến khả quan sát thiên văn. Ngồi ra, chúng cịn làm lãng phí điện năng.
Hoạt động tìm tịi, mở rộng: IV RÚT KINH NGHIỆM:
Tân Tiến, ngày tháng năm 2017 Ký duyệt