Đang tải... (xem toàn văn)
Bài: “Định luật về coâng” Bài mới: Trợ giúp của giáo GV Hoạt động của HS Noäi dung ghi baûng Hoạt động 1:12 phút Làm thí nghiệm để so sánh công của MCĐG với công kéo vật khi khoâng coù M[r]
(1)Giáo án vật lí ************************************************************************** Ngày soạn: Ngày dạy : Tiết PPCT: Tuần dạy: BÀI 14 ĐỊNH LUẬT VỀ CÔNG I Muïc tieâu: Về kiến thức: - Phát biểu đinh luật công dạng: lợi bao nhiêu lần lực thì thiệt nhiêu lần đường - Vận dụng định luật để giải các bài tập Veà kyõ naêng: - Quan sát thí nghiệm để rút mối quan hệ các yếu tố: Lực tác dụng và quãng đường dịch chuyển để xây dựng định luật công Về thái độ: - HS có thái độ học tập nghiêm túc, có ý thức xây dựng bài II Chuaån bò: Cho moãi nhoùm HS: - thước đo dộ dài - roøng roïc - lực kế - giá đỡ - quaû naëng 100g - daây treo III Các hoạt động học – dạy chủ yếu: Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số: Kieåm tra baøi cuõ: (5 phuùt) Caâu hoûi 1: Chæ coù coâng cô hoïc naøo? Câu hỏi 2: Viết biểu thức tính công học, giải thích kí hiệu và ghi rõ đơn vị các đại lượng có mặt công thức? Câu hỏi 3: sữa bài tập 13.3 SBT Tổ chức hoạt động dạy học: Giới thiệu bài: (3 phút) Ở lớp các em đã học máy đơn giản (MCĐG) nào? (mặt phẳng nghiêng, đòn bẩy, ròng rọc) Máy đó giúp ta có lợi nào? (giúp ta nâng di chuyển vật lên cao cách dễ dàng) MCĐG có thể giúp ta nâng vật dễ dàng hay nói cách khác là có lợi lực Vậy công lực nâng vật có lợi không? Bài học hôm trả lời câu hỏi đó Bài: “Định luật coâng” Bài mới: Trợ giúp giáo GV Hoạt động HS Noäi dung ghi baûng Hoạt động 1:(12 phút) Làm thí nghiệm để so sánh công MCĐG với công kéo vật khoâng coù MCÑG 49 Lop8.net (2) Giáo án vật lí ************************************************************************** Yêu cầu HS nghiên cứu - HS hoạt động cá nhân I Thí nghieäm: hình 14.1 thí nghieäm SGK, trình SGK bày tóm tắt các bước tiến haønh: Các đại Keùo Duøng ? Hình a tieán haønh thí Hình a: Móc nặng vào lượng cần trực ròng nghieäm nhö theá naøo? lực kế kéo lên cao với quãng xác định tieáp roïc ? Hình b tiến hành thí đường s1 Lực F (N) F1 = F2 = Hình b: S (m) nghieäm nhö theá naøo? S1 = S2 = + Moùc quaû naëng vaøo roøng Coâng (J) A1 = A2 = rọc động + Móc lực kế vào dây C1: F2 = ½ F1 + Kéo vật chuyển động với C2: S2 = 2S1 quãng đường s1 C3: A1= F1.S1 = 0,05 GV hướng dẫn các Hoïc sinh laøm thí nghieäm = 0.05 (J) nhoùm HS laøm thí nghieäm theo nhoùm A2 = F2.S2 = 0,5.0,1 các bước đã trình = 0.05 (J) baøy A1 = A2 Yeâu caàu HS ghi keát Ghi keát quaû vaøo baûng 14.1 C4: Nhaän xeùt: quaû vaøo baûng 14.1 Trả lời C1, C2, C3 Dùng ròng rọc động lợi Từ kết thí nghiệm, lần lực thì thiệt lần yêu cầu HS trả đường Nghĩa là không có Trả lời C4 lời C1, C2, C3 lợi gì công Do ma saùt neân A1 > A2 Boû qua ma saùt vaø troïng lượng ròng rọc, dây thì A1 = A2 HS ruùt nhaän xeùt C4 Hoạt động 2: Tìm hiểu định luật công (8 phút) Thông báo với HS: II Ñònh luaät veà coâng: Tieán haønh thí nghieäm Khoâng moät maùy cô ñôn tương tự các giản nào cho ta lợi công MCÑG khaùc cuõng coù keát Được lợi bao nhiêu lần tương tự lực thì thiệt nhiêu lần ? Em coù theå phaùt bieåu Dùng MCĐG cho lợi đường và ngược lại ñònh luaät veà coâng? nhiêu lần lực thì thiệt nhiêu lần đường GV thoâng baùo coù trường hợp cho ta lợi đường lại thiệt 50 Lop8.net (3) Giáo án vật lí ************************************************************************** lực Hoạt động 3: Vận dụng- Củng cố – Dặn dò (17 phút) Yêu cầu HS đọc và Đọc và tóm tắt đề bài C5 III Vaän duïng: tóm tắt đề bài câu C5 C5: Cho bieát GV gợi ý để HS trả lời Trả lời C5 P = 500 N, h = m C5: l1 = m, l2 = m ? Duøng maët phaúng Dùng mặt phẳng nghiêng a Trường hợp thứ lực nghiêng nâng vật lên có cho cho ta lợi lực keùo nhoû hôn vaø nhoû hôn lợi nào? laàn ? Chiều dài l càng lớn Lực kéo càng nhỏ b Coâng keùo vaät thì lực kéo nào? trường hợp là ? Khoâng duøng maët A = P.h = 500.1 = 500 (J) phaúng nghieâng thì coâng C6: Cho bieát keùo vaät baèng bao nhieâu? P = 420 N Yêu cầu HS đọc và S=8m toùm taét caâu C6 a) F = ?, h = ? Löu yù HS: Khi tính Đọc C6 b) A = ? Tóm tắt và giải tương tự công lực thì phải tính Giaûi: lực nào nhân với quãng C5 a Dùng ròng rọc động cho ta đường dịch chuyển lợi lần lực: lực đó F = P/2 = 420/2 = 210 (N) ? Yeâu caàu HS phaùt bieåu Quãng đường dịch chuyển laïi ñònh luaät veà coâng thieät laàn: h = S/2 = (m) Nếu còn thời gian yêu b Coâng naâng vaät leân: cầu HS đọc phần có thể A = P.h = 420 = 1680 (J) em chöa bieát HS học bài và đọc trước nội dung bài Laøm baøi taäp SBT vaø hoàn thành các câu C baøi IV Rút kinh nghiệm: Tổ trưởng Ký duyệt 51 Lop8.net (4)