GV: Yêu cầu HS dựa vào kết quả thí nghiệm trả lời + Dùng mặt phẳng nghiêng để kéo vật lên với lực kéo như thế nào.. + Mặt phẳng càng nghiêng ít thì lực cần để kéo vật trên mặt phẳng đ[r]
(1)Tiết : 15 Tuần : 15 Ngày dạy:
MẶT PHẲNG NGHIÊNG 1 Mục tiêu:
1.1/ Kiến thức:
- Nêu thí dụ sử dụng mặt phẳng nghiêng sống, ích lợi chúng - Biết sử dụng mặt phẳng nghiêng hợp lý trường hợp
1.2/ Kĩ năng:
- Rèn luyện kĩ sử dụng lực kế
- Làm thí nghiệm kiểm tra độ lớn lực kéo phụ thuộc độ cao (chiều dài) mặt phẳng nghiêng
1.3/ Thái độ:
-Thói quen tìm tịi quy luật vật lí qua tượng tự nhiên -Tỉnh cách: Trung thực, kiên trì, Cẩn thận, ý thức hợp tác nhóm 2 NỘI DUNG HỌC TẬP :
Thí dụ sử dụng mặt phẳng nghiêng sống rõ ích lợi chúng hợp lý trường hợp
3 CHUẨN BỊ:
3.1- Giáo viên: Giáo án – SGK – SBT
Mặt phẳng nghiêng, lực kế, nặng, khối gỗ (4 bộ) 3.2-Học sinh: Nội dung 14
+ Mỗi nhóm bảng 14.1; + Tìm hiểu cách làm TN H 14.2
+ So sánh lực kéo vật lên theo phương thẳng đứng với lực kéo vật lên mặt phẳng nghiêng?
4 TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP: 4.1 Ổn định tổ chức kiểm diện:
4.2 Kiểm tra miệng: (5 phút) Câu hỏi:
1- Kéo vật lên theo phương thẳng đứng cần phải dùng lực nào? Đẩy xe từ sân lên nhà cao theo mặt nghiêng) (4đ)
2- Để kéo thùng nước từ giếng lên phải dùng lực kéo bao nhiêu? Biết thùng nước có khối lượng 20kg? (4đ)
3- Nêu ví dụ sử dụng mặt phẳng nghiêng? (2đ) Trả lời:
1- Kéo vật lên theo phương thẳng đứng cần phải dùng lực có cường độ trọng lượng vật
2- Vì m = 20kg => P = 200N
Vậy phải dùng lực có cường độ lớn 200N 3-Đẩy xe từ sân lên nhà cao theo mặt nghiêng
4.3 Tiến trình học: HOẠT ĐỘNG 1(2ph)
(1)Mục tiêu:
-Kiến thức: Tổ chức tình học tập -Kỹ năng:
(2)Đọc mở SGK (3)Các bước hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG BÀI HỌC
Tổ chức tình học tập.
GV: Ngoài cách kéo vật lên theo phương thẳng đứng, ta dùng cách khác để kéo vật lên Trong học hôm tìm hiểu cách kéo vật lên mặt phẳng nghiêng
HOẠT ĐỘNG 2(3ph) (1)Mục tiêu:
-Kiến thức: Đặt vấn đề -Kỹ năng:
(2)Phương pháp phương tiện dạy học: - Đọc mở SGK
(3)Các bước hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG BÀI HỌC
GV: Yêu cầu HS đọc hai câu hỏi phần I
GV: Yêu cầu HS thảo luận nhóm nhỏ để trả lời hai câu hỏi HS: Trả lời
GV: Đây dự đoán em
GV: Để biết câu trả lời có khơng làm thí nghiệm kiểm tra
I Đặt vấn đề:
HOẠT ĐỘNG 3(10ph) (1)Mục tiêu:
-Kiến thức: Làm TN H14.2
-Kỹ năng: Rèn luyện kĩ sử dụng lực kế Làm thí nghiệm mặt phẳng nghiên (2)Phương pháp phương tiện dạy học: TN, HĐ nhóm
(3)Các bước hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG BÀI HỌC
GV: Hướng dẫn HS lắp ráp dụng cụ thí nghiệm GV: Yêu cầu HS trả lời câu hỏi sau:
+ Để giảm độ nghiêng mặt phẳng nghiêngta làm cách nào? HS: Trả lời, nhận xét
GV: Hướng dẫn HS cách đo theo bước sau: + Đo trọng lượng vật (F1 = P)
+ Đo lực kéo sử dụng mặt phẳng nghiêng (F2)
GV: Yêu cầu HS làm thí nghiệm theo nhóm, đo lần với độ nghiêng khác
HS: Làm thí nghiệm, đo lần ghi kết vào bảng nhóm chuẩn bị sẳn
GV: Tổ chức cho HS thảo luận kết nhóm Thống kết
II Thí nghiệm: (Hình 14.2)
HOẠT ĐỘNG 4(10ph) (1)Mục tiêu:
-Kiến thức: Rút kết luận
(3)Làm thí nghiệm kiểm tra độ lớn lực kéo phụ thuộc độ cao (chiều dài) mặt phẳng nghiêng
(2)Phương pháp phương tiện dạy học: TN, HĐ nhóm (3)Các bước hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG BÀI HỌC
GV: Yêu cầu HS dựa vào kết thí nghiệm trả lời + Dùng mặt phẳng nghiêng để kéo vật lên với lực kéo nào?
+ Mặt phẳng nghiêng lực cần để kéo vật mặt phẳng nào?
HS: Trả lời, nhận xét
GV: Khẳng định lại câu trả lời phần đặt vấn đề HS: Rút kết luận
GV: Hoàn chỉnh kết luận
HS: so sánh lực kéo vật theo phương thẳng đứng với lực keó vật lên theo mặt phẳng nghiêng
HS: Trả lời Nhận xét
III Kết luận:
- Dùng mặt phẳng nghiêng để kéo vật lên với lực kéo nhỏ trọng lượng vật - Mặt phẳng nghiêng lực cần để kéo vật mặt phẳng nhỏ HOẠT ĐỘNG 5(10ph)
(1)Mục tiêu:
-Kiến thức: Vận dụng:
-Kỹ năng: Vận dụng kiến thức giải BT
(2)Phương pháp phương tiện dạy học: TN, HĐ nhóm (3)Các bước hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG BÀI HỌC
GV: Yêu cầu HS đọc câu C5
HS: Đọc câu C5
HS: Giải tập bảng
GV: Tổ chức lớp hoàn thành tập
HN: Từ kiến thức máy đơn giản,những người lao động ngành nghề ; thợ xây dựng , thợ bốc vác,thợ lái cần cẩu; tác dụng máy đơn giản với việc giúp làm giảm hao phí sức lực và tăng suất lao động Dựa nguyên tắc các máy đơn giản chế tạo làm đồ chơi trẻ em,…
IV Vận dụng:
C5: Chọn c) F < 500N
Vì dùng ván dài độ nghiêng ván giảm, lực giảm theo
5.TỔNG KẾT VÀ HƯỚNG DẪN HỌC TẬP : (5 ph) 5.1 Tổng kết
- Nêu ví dụ sử dụng mặt phẳng nghiêng? - Tại lên dốc thoai thoải dể hơn? - Yêu cầu HS đọc mục em chưa biết 5.2.Hướng dẫn học tập:
*Đối với học tiết học này: - Học ghi nhớ SGK/46
- Làm BT 14.1 đến 14.4 SBT/19 * Đối với học tiết học tiết học tiếp theo: