1. Trang chủ
  2. » Mẫu Slide

Giáo án môn Ngữ văn Lớp 6 - Tiết 76: Tập làm văn "Tìm hiểu chung về văn miêu tả"

5 4 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Môc tiªu bµi häc: - ¤n tËp c¸c phÐp tÝnh vÒ sè h÷u tØ; sè thùc - Tiếp tục rèn luyện kĩ năng thực hiện các phép tính về số hữu tỉ; số thực để tính giá trị biÓu thøc - Vận dụng tính chất c[r]

(1)Ngµy so¹n: TiÕt 38 + 39 : KiÓm tra häc kú I ( 90 phót ) TuÇn 17 I Môc tiªu - RÌn luyÖn kü n¨ng tæng hîp cho hs , rÌn kü n¨ng vÒ gi¶i c¸c bµi to¸n vÒ tû lÖ thuËn vµ tû lệ nghịch, cách biểu diễn và vẽ đồ thị hàm số -Thông qua bài kiểm tra Gv đánh giá điểm mạnh và yếu hs để đánh giá kết học tập hs đê uốn nắn kịp thời - GV lấy điểm tổng kết theo quy định II ChuÈn bÞ GV: Ra đề HS: Ôn tập và chuẩn bị đồ dùng học tập III.TiÕn tr×nh A.ổn định tổ chức lớp : HS vắng B.KiÓm tra §Ò bµi I.Trắc nghiệm.Khoanh tròn vào các đáp án đúng các câu sau: Câu 1:Những điểm nào sau đây thuộc đồ thị hàm số : y = 2x – A(2;3) B( - ; - 7) C(0;1) D ( ; -7) Câu2: Cho hàm số y = f(x) = 1- 8x khẳng định nào sau đây là sai A,f(-1) = B, f(1) = -7 C, f(-1) = -9 D, f(2) = -15 Câu 3:Trong các câu sau câu nào đúng A, Cho y tØ lÖ thuËn víi x theo hÖ sè tØ lÖ lµ k th× x tØ lÖ thuËn víi y theo hÖ sè lµ k B, x vµ y tØ lÖ nghÞch , y vµ z tØ lÖ nghÞch th× x vµ z tØ lÖ thuËn víi C x vµ y tØ lÖ nghÞch , y vµ z tØ lÖ nghÞch th× x vµ z tØ lÖ nghÞch víi D, x vµ y tØ lÖ nghÞch , y vµ z tØ lÖ thuËn th× x vµ z tØ lÖ thuËn víi C©u4:Trong tam gi¸c ABC cã gãc A = 500 vµ gãc C = 600 th× gãc cßn l¹i lµ : A/ 400 B/700 C / 1100 D / 1300 C©u5:Cho  ABC =  DEF c¸ch viÕt sau c¸ch nµo sai: A /  BCA =  EFD B/  CAB =  FDE C/  BCA =  DFE D/  ACB =  DFE Câu 6:Trong các phát biểu sau phát biểu nào đúng A, Hai tam gi¸c vu«ng b»ng cã c¸c gãc nhän b»ng B, Hai tam giác vuông có hai cạnh góc vuông tương ứng C,Nếu các góc hai tam giác này hai góc tam giác thì hai tam giác đó D, Nếu hai tam giác có ba cạnh thì hai tam giác đó II.Bµi t©p: Bài1:Cho y và x là hai đại lượng tỉ lệ thuận Điền số thích hợp vào ô trống bảng sau: x -3 -1 y -6 -15 Bài2:a, Vẽ đồ thị hàm số y = 2x b, Điểm B(-1; 2) có thuộc đồ thị hàm số trên không ? Vì ? Bµi 3:Tam gi¸c ABC cã sè ®o c¸c gãc A, B , C tØ lÖ víi ; ; H·y tÝnh sè ®o c¸c gãc cña tam gi¸c ABC Lop7.net (2) Bµi 4: Cho hai ®o¹n th¼ng AB vµ CD c¾t t¹i trung ®iÓm I cña mçi ®­êng a,Chøng minh r»ng  AIC =  BID b Chøng minh r»ng AC // BD c.Gäi M lµ trung ®iÓm cña AC vµ M lµ trung ®iÓm cña BD chøng minh r»ng M , I , N th¼ng hµng Biểu điểm và đáp án I.Trắc nghiệm ( điểm ) – ý trả lời đúng cho 0,5 điểm ) C©u 1:B C©u 2:C C©u 3:B C©u 4:B C©u 5:C C©u 6:B II.Bµi tËp( ®iÓm) Bài 1:(1điểm ) – Mỗi số điền đúng cho 0,25 điểm x -3 -1 y -6 -15 Bµi 2:(1,5 ®iÓm ) – mçi ý ®iÓm a.Vẽ mặt phẳng toạ độ và biểu diễn đúng điểmA(1 ; 2) 0,5 điểm - Vẽ đúng đồ thị hàm số : 0,5 ®iÓm b.Điểm B không thuộc đồ thị hàm số : 0,25 ®iÓm vì thay x = -1 thì y = -2 khác với tung độ điểm B 0,25®iÓm Bµi 3:( 1,5 ®iÓm ) a.Gọi số đo các góc A , B , C là a, b , c ( độ) 0,5®iÓm a b c a  b  c 180 Ta cã :    0,5®iÓm   20 ( độ ) 23 => a = 400 ; b = 60 ; c = 800 0,5®iÓm Bµi 4:( ®iÓm ) a.Chøng minh ®­îc  AIC =  BID ( c.g.c ) 1®iÓm b.Tõ  AIC =  BID => gãc A = gãc B 0,5®iÓm = > AC // BD 0,5 ®iÓm c.Chøng minh ®­îc gãc AIM = gãc BIN 0,5®iÓm Tõ A , I , B th¼ng hµng => M , I , N th¼ng hµng 0,5®iÓm C Thu bµi vµ nhËn xÐt giê kiÓm tra D Hướng dẫn nhà + Ôn tập phần lý thuyết chương + Lµm bµi tËp sgk t76 vµ77 IV Rót kinh nghiÖm Lop7.net (3) TuÇn 17 Ngµy so¹n: TiÕt 35, 36, 37: «n tËp häc k× i I Môc tiªu bµi häc: - ¤n tËp c¸c phÐp tÝnh vÒ sè h÷u tØ; sè thùc - Tiếp tục rèn luyện kĩ thực các phép tính số hữu tỉ; số thực để tính giá trị biÓu thøc - Vận dụng tính chất đẳng thức; tính chất tỉ lệ thức và tính chất dãy tỉ số để tìm số chưa biết - Gi¸o dôc tÝnh hÖ thèng; khoa häc; chÝnh x¸c cho häc sinh II ChuÈn bÞ: Thµy: B¶ng tæng kÕt c¸c phÐp tÝnh céng; trõ; nh©n; chia; c¨n bËc hai; lòy thõa; tÝnh chÊt cña tØ lÖ thøc Trß: ¤n tËp c¸c qui t¾c thùc hiÖn phÐp tÝnh III Các hoạt động dạy học: A.ổn định tổ chức lớp : HS vắng B.KiÓm tra C.¤n tËp ¤n tËp: I ¤n tËp vÒ sè h÷u tØ; sè thùc; tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc sè: a ? Sè h÷u tØ lµ g×? - Số hữu tỉ là số viết dạng phân số b ? Sè h÷u tØ cã thÓ biÓu diÔn víi a; b  Z; b  dạng số thập phân - Mỗi số hữu tỉ biểu diễn số thập nµo? ph©n h÷u h¹n hoÆc sè thËp ph©n v« h¹n tuÇn hoµn ? Sè v« tØ lµ g×? - Số vô tỉ là số viết dạng số thập phân v« h¹n kh«ng tuÇn hoµn ? Sè thùc lµ g×? - Sè thùc gåm sè v« tØ vµ sè h÷u tØ ? Trong tập hợp R số - Trong tập R các số thực ta đã biết các phép thực em đã biết phép toán: Cộng; trừ; nhân; chia; lũy thừa và bậc to¸n nµo? hai cña mét sè kh«ng ©m Bµi tËp: GV: Qui t¾c c¸c phÐp to¸n vµ Bµi 1: Thùc hiÖn c¸c phÐp to¸n sau tÝnh chÊt cña nã Q ®­îc a áp dụng tương tự R 12    1 5 GV: Ghi đề bài lên bảng 12 25    1 5 ? Gọi học sinh đứng chỗ 25 15    7 nªu c¸ch lµm ý? 2 b 11   24,8  11  75,2 ? häc sinh lªn b¶ng tÝnh? 25 25 GV: L­u ý tÝnh theo c¸ch hîp lÝ 11    24,8  75,2  nhÊt 25 11   44    100 25  0,75  Lop7.net (4) HS: NhËn xÐt GV: Söa ch÷a; uèn n¾n c        :   :      7  7   1      :  0:   7 Bµi 2: Thùc hiÖn phÐp tÝnh a  2  :    5 HS: Th¶o luËn theo nhãm 4   Gọi em đại diện các nhóm lên             5 tr×nh bµy 4 8 b 2 HS c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt 2 5 4 5 GV: Ghi đề bài tập lên bảng 12      12     3 6 6 6 GV: Ch÷a; uèn n¾n c¸ch tr×nh 1  1 bµy  12     12     36 c  22  36   25      12 II ¤n tËp vÒ tØ lÖ thøc; d·y tØ sè b»ng nhau: - Tỉ lệ thức là đẳng thức hai tỉ số ? TØ lÖ thøc lµ g×? ? Nªu tÝnh chÊt c¬ b¶n cña tØ lÖ thøc? ? ViÕt tÝnh chÊt c¬ b¶n cña d·y tØ sè b»ng nhau? a c  b d - NÕu a c  th× ad = bc b d *Bµi tËp: Bµi 1: T×m x tØ lÖ thøc a x : 8,5 = 0,69 : (-1,15) 8,5.0,69 ? Nªu c¸ch t×m sè h¹ng cña tØ lÖ x =  1,15 = -5,1 thøc biÕt sè h¹ng kia? b (0,25x) : = HS: em tr×nh bµy trªn b¶ng : 0,125 5  0,25x =  0,125  0,125 0,25 x= = 80 0,25.0,25 3 ? Từ đẳng thức 7x = 3y hãy lập Bài 2: Tìm hai số x và y biết 7x = 3y vµ x - y = 16 tØ lÖ thøc? Lop7.net (5) ? Dùa vµo tÝnh chÊt cña tØ lÖ thøc h·y t×m x; y? GV: Hướng dẫn học sinh biến đổi để có 2b; 3c HS: Lªn b¶ng tÝnh HS: NhËn xÐt GV: Bæ sung; uèn n¾n; söa sai x y x  y 16     4 37 4  x  3.(4)  12   y  7.(4)  28 7x  3y  Bµi 3: T×m c¸c sè a; b; c biÕt a b c   vµ a +2b - 3c = -20 a b c 2b 3c a  2b  3c  20       5 12   12 4  a  10; b  15; c  20 D Cñng cè : E Hướng dẫn nhà: - Lµm c¸c bµi tËp: 130; 133; 135; 138; 139 SBT IV Rót kinh nghiÖm: Ngµy Lop7.net (6)

Ngày đăng: 29/03/2021, 17:49

Xem thêm:

w