Tuần 5. Người lính dũng cảm

Em hãy viết lại trình tự và nội dung cuộc họp "Giũ gìn vệ sinh môi trường trường học của lớp em, (theo gợi ý trên bảng) a) Giúp HS xác định yêu cầu của bài tập.. -1HS nhắc lại trình [r]

(1)

Tuần 5 Thứ Hai ngày 03 tháng 10 năm 2016 Tập đọc-Kể chuyện: ngời lính dũng cảm

I, Mục tiêu: A,Tập đọc:

-Bớc đầu biết đọc phân biệt lời ngời dẫn chuyện với lời nhân vật (chú lính nhỏ ,viên tớng ,thầy giáo)

- Hiểu ý nghĩa: Khi mắc lỗi phải dám nhận lỗi sửa lỗi Ngời dám nhận lỗi sửa lỗi ngời dũng cảm ( Trả lời đợc câu hỏi SGK)

*GDKNS:Tự nhận thức, xác định giá trị thân, định,Đảm nhận trách nhiệm *PTKTDH:Trải nghiệm ; TL nhóm, trình bày ý kiến cá nhân

B,KĨ chun.

- Biết kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa - MTR: HS giỏi : kể lại đợc toàn câu chuyện

II,Chuẩn bị: - Tranh minh hoạ đọc kể chuyện - Bảng phụ viết đoạn

III,Các hoạt động dạy học A Tập đọc HĐ thầy.

A.Bài cũ Y/cầu hs đọc Ông ngoại nêu nội dung

GV nhận xét – đánh giá B.Dạy mới

a.Giíi thiƯu bµi : Giíi thiƯu chđ ®iĨm :Tíi tr-êng

-Quan sát tranh minh hoạ chủ điểm

-Giới thiệu mở đầu chủ điểm Ngời lính dũng cảm

1,HĐ1: HD luyện đọc đúng. a.Giáo viên đọc toàn

b.-HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ + Đọc câu

-Y/c hs đọc nối tiếp em câu GV hớng dẫn hs c t khú

+Đọc đoạn trớc líp

-Yêu cầu hs đọc đoạn GV hd hs giọng đọc nhân vật ,ngắt nhịp câu dài “Viên tớng hết bài”

-HD hs tìm hiểu nghĩa từ khó +Y/c hs đọc mục giải đặt câu + Đọc đoạn nhóm :

-Yêu cầu nhóm đọc - GV hd góp ý hs -Đọc đồng

- GV yêu cầu đọc đồng đoạn 2,HĐ2:H ớng đẫn tìm hiểu bài

-Y/c học sinh đọc thầm đoạn 1- TL nhóm đơi TLCH

Các bạn nhỏ chơi trị chơi gì? đâu ? -Yêu cầu hs đọc thầm đoạn trả lời:

V× chó lÝnh nhỏ chui qua lỗ hổng dới chân rào?

-Việc trèo rào bạn khác gây hậu g× ?

-Y/c hs đọc thầm đoạn -4 TL nhóm đơi TLCH Thầy giáo mong điều hs lớp ?

HĐ trò. - 1-2 HS đọc -TLCH

-Líp n.xÐt

-Quan s¸t l¾ng nghe

-Chó ý -theo dâi

-Đọc nối tiếp em câu, lu ý đọc t khú (nh yờu cu )

-Đọc đoạn nèi tiÕp theo hd cđa thÇy -NhËn xÐt gãp ý cho nghau

-Đọc giải -Đặt câu với từ :thủ lĩnh ,quả quyết, nứa tép

-Luyện đọc nhóm ,nhận xét cách đọc bạn ,góp ý cho

- HS đọc đồng đoạn - HS thực theo Y/c GV -Chơi đánh trận giả vờn trờng -Chú sợ làm đỗ hàng rào vờn trờng

(2)

-V× chó lÝnh nhá run lên nghe thầy giáo hỏi ?

-Phản ứng cđa chó lÝnh nhá ntn nghe lƯnh cđa viªn tíng?

-Thái độ bạn trớc hành động lính nhỏ ?

-Ai lµ ngời dũng cảm chuyện ?Vì ?

GV liên hệ cho hs 3HĐ3:Luyện đọc lại

- GV đọc diễn cảm đoạn 4- HD hs đọc diễn cảm

- GV yêu cầu HS đọc phân vai -Thi đọc phân vai

- GV cïng c¶ lớp n/x

-HS nêu ý kiến khác -Chó nãi “ Nhng nh vËy lµ hÌn” Råi bớc vờn -Nhìn bớc nhanh theo

-Chú lính nhỏ(Chú chui qua lỗ hổng hàng rào ,dám nhận sửa lỗi )

- hs đọc lại đoạn - luyện đọc phân vai -Thi luyện đọc phân vai Kể chuyện

1.GV nêu nhiệm vụ :

-Kể lại câu chuyện dựa vào tranh minh hoạ HD hs luyện kể chuyện theo tranh

-Yêu cầu hs quan sát lần lợt tranh - Nêu nội dung tranh

-Yêu cÇu hs tËp kĨ chun nèi tiÕp theo tõng tranh - GV theo dõi hớng dẫn

-Yêu cầu hs lần lợt tập kể theo tranh trớc lớp(theo tranh) -GV nhËn xÐt ,bỉ sung

-Yªu cầu hs tập kể lại toàn câu chuyện C.Củng cố dặn dò

+Qua câu chuyện giúp em hiểu điều ? (HS nêu ý kiến ):

-GV tỉng kÕt ý nghÜa bµi cho hs +NhËn xÐt tiết học

+Về nhà kể lại câu chuyện cho ngời thân nghe

HS lắng nghe

-HS thùc hiƯn theo y/c cđa GV -HS tËp kĨ chun theo nhóm -Đại diện nhóm kể chuyện trớc lớp -1-2 HS giỏi kể toàn câu chuyện

-HS tự nêu ý kiến( VD: Khi mắc lỗi phải dám nhận lỗi sửa lỗi, )

-HS lắng nghe

Toán: nhân số có hai chữ số với số có chữ số (có nhớ ) I,Mục tiêu: Giúp hs:

-Biết làm tính nhân số có hai chữ sè víi sè cã mét ch÷ sè (cã nhí ) - Vận dụng giải toán có phép nhân

Y/c HS làm BT 1( cột 1,2,4), 2,3 II,Cỏc hot ng dy hc.

HĐcủa thầy. A,Kiểm tra bµi cị:

-KT bµi tËp sgk

Thống kết - GV nhận xét – đánh giá B,Bi mi

-Giới thiệu bài.Ghi bảng.học phép nhân sè cã hai ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ số (có nhớ) 1,HĐ1:HD hs thực phép nhân số cã hai ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè (có nhớ) -Giới thiệu viết bảng :

26 x =?

-Yêu cầu hs đặt tính tớnh

-Yêu cầu hs nhận xét làm bảng - nêu cách thực nhân

- GV Bỉ sung (híng dÉn nÕu hs lµm sai) -Vµi hs thực lại phép nhân

+ Y/c hs thùc hiƯn phÐp nh©n

54

-Thực tơng tự phép tính - GV nhấn mạnh : Thực nhân từ phải HĐcủa trò. -1hs lên bảng thực -Lớp làm vào nháp -HS nhận xét - Chữa sai -Nêu c¸ch thùc hiƯn : 26

78

54

(3)

sang trái Nếu nhân hàng đơn vị, tích qua 10 nhớ sang hàng chục 3,HĐ2: Thực hành -Bài 1: Tính -Yêu cầu hs tự làm - Chữa - GV lp nhn xột

+Bài 2:A/dụng giải toán

-Yờu cầu hs đọc tốn, thực phân tích đề - gii bi vo v

Bài 3: Tìm x

-Củng cố cách tìm số bị chia

- GV củng cố cách tìm số bị chia c,Củng cố-Dặn dò

-Y/c hs nêu cách nhân sè cã ch÷ sè víi sè cã ch÷ sè

NhËn xÐt tiÕt häc

-Nªu yªu cầu tập

-T t tớnh ri tớnh kết phép tính -HS trình bày miệng phép tính - Nhận xét , chữa

47 25 82

94 75 410 -Nêu yêu cầu toán

-HS tự giải toán - 1hs giải bảng -Nhận xét bổ sung

Bài giải Hai cuộn vải dài là: 35 = 70 (m )

Đáp số : 70 m vải - Nêu y/c tập

-Tự thực theo yêu cầu

-HS chữa bảng nhận xét ,sửa sai X : = 12 x : = 23

x = 12 x = 23 x = 72 x = 92

- HS nhắc lại cách nhân sè cã ch÷ sè víi sè cã ch÷ sè

- HS l¾ng nghe

Tuần Chiều thứ hai ngày 03 tháng 10 năm 2016 Luyện tiếng việt: luyện đọc: ngời lính dũng cảm I.Nội dung:

- Luyện đọc bài: Ngời lính dũng cảm

- Luyện đọc hiểu cách trả lời câu hỏi SGK II.Lên lớp :

- HS luyện đọc bài: Ngời lính dũng cảm

- T/c cho HS luyện đọc cá nhân, luyện đọc câu, đoạn, - GV theo dõi sữa cách đọc cho HS

- Luyện cho HS đọc nhanh, đọc

- HS luyện đọc kết hợp trả lời câu hỏi SGK Giỳp HS nắm ND

LUYỆN VIẾT: ngời lính dũng cảm (tiết 2) * Luyện viết đoạn tập đọc: Ngời lính dũng cảm

- GV đọc cho HS viết - Chấm sửa lỗi III Củng cố – Dặn dò

Dặn đọc lại tập đọc: Ngời lính dũng cảm Chuẩn bị trớc bài: Cuộc họp chữ viết

Lun to¸n : nhân số có hai chữ số với số có chữ số (có nhớ ) ( VBT)

I,Mục tiêu: Giúp hs:

- -Biết làm tính nhân số có hai ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè (cã nhớ ) - Vận dụng giải toán có phÐp nh©n

(4)

- GV tỉ chøc cho HS làm BT VBT - Lần lợt cho HS lên bảng chữa

- Lu ý để HS làm đợc BT 1,2

- Líp theo dõi nhận xét kết - cách trình bày bạn * HSKG: Đề tuần

- Chấm - chữa - Nhận xét tiết học C Củng cố dặn dò :

- V nhà học xem lại BT làm

**********************************************

Thø Ba ngày 04 tháng 10 năm 2016 Toán: luyện tËp ( Trang 23)

I.Mơc tiªu: Gióp hs:

- Biết nhân số có hai chữ số với số có chữ số (có nhớ) - Biết xem đồng hồ xác đến phút

Lµm BT 1, 2( cét a,b), bµi ,bµi

II Chuẩn bị :Bảng phụ ghi sẵn tập III,Các hoạt động dạy học

H§ thầy. A,Kiểm tra cũ:

- Y/c hs đặt tính tính: 34 27

- Giới thiệu Củng cố nhân số có chữ sè víi sè cã mét ch÷ sè (cã nhí)

1,HĐ1: Củng cố phép nhân số có hai chữ số với số có chữ số

Bài 1: Tính kết phép nhân Y/c hs tự làm -Nêu kết

Bài 2: Đặt tính tính -Yêu cầu hs tự làm -Chữa

-Bài 3:Giải toán

-Yêu cầu hs tự làm -Lu ý hs viết phép tính -Bài : ( HS khỏ,gii)

Hai phép nhân có kết nhau? -Yêu cầu hs nhẩm nêu miệng kq

- kết phép nhân đổi chỗ thừa số

HĐ2: Củng cố xem đồng hồ Bài 4: Quay kim đồng hồ

Y/c hs quay kim đồng hồ để đồng hồ thời gian tơng ứng trờng hợp

C Củng cố-Dặn dò

- Nhận xét tiết học -Dặn dò :Về nhà làm tập sgk

HĐ trò. - HS thực y/c GV

-Nêu yêu cầu tập -Tự làm tập

-Đổi chéo kiểm tra.-1hs ghi kết bảng

-C lp thng kết -Nêu yêu cầu tập

-2 hs làm bảng ,lớp làm vào tập -Chữa thống kết

38 27 53 45 84 76 162 212 225 252 -Đọc yêu cầu đề toán

-HS tự làm ,1 hs làm bảng lớp ,lớp làm vào tập

-Chữa (thống nhÊt lêi gi¶i ,phÐp tÝnh) Sè giê cđa ngµy lµ :

24 = 144 (giờ) -Nêu yêu cầu tập

- Lần lợt hs nêu kq

-Thống kết làm bảng

- HS lµm theo nhãm

Đại diện nhóm thi quay đồng hồ -Thống kết làm

(5)

ChÝnh t¶: TuÇn (tiÕt 1) Nghe – viÕt Ngêi lÝnh dũng cảm I Mục tiêu:

-Nghe-Vit ỳng bi tả ; trình bày hình thức văn xuôi

- Làm BT a/b Biết điền chữ tên chữ vào ô trống bảng BT3 II,Chuẩn bị:Bảng phụ kẻ bảng chữ tập 3, VBT

III,Các hoạt động HĐcủa thầy. A,Kiểm tra cũ

- Yêu cầu hs viết bảng Lớp viết vào bảng :loay hoay, gió xốy, hàng rào, giáo dục GV nhận xét – đánh giá

B,Bµi míi

1 Giới thiệu

2 HĐ1:HD viết tả. a.Tìm hiểu ND đoạn viết

- GV c dọc văn lợt, Y/c HS đọc lại -Đoạn ny k chuyn gỡ?

b HD cách trình bày Đoạn văn có câu?

-Những chữ đoạn viết hoa?

-Li cỏc nhõn vt đoạn đợc đánh dấu dấu gì?

c HD viÕt tõ khã

-Y/c hs viÕt mét sè từ, tiếng khó : quyết, vờn trờng, viên tớng, sững lại, khoát tay; theo y/c GV

d.ViÕtchÝnh t¶

- GV đọc -yêu cầu hs viết e.Chấm- chữa bài.

GV đọc chậm để HS soát lỗi

Thu 1/3 số để chấm -GV tổng hợp chữa lỗi hs mắc nhiều 3,HĐ2:Hớng dẫn hs làm tập -Bài in ch thớch hp

-Yêu cầu hs làm câu a (VBT) -Yêu cầu hs tự làm chữa

-Bài 3: Điền chữ tên chữ vào bảng chữ -Y/c hs tự làm vµo vë bµi tËp

-Tỉ chøc cho hs nèi tiếp lên điền chữ, tên chữ thiếu vào b¶ng

-HD hs häc thuéc

-Yêu cầu số hs đọc thuộc lòng bảng chữ c,Củng cố Dn dũ.

-N.xét nhắc lại lỗi sai phổ biến cho hs - HS nhà sửa lỗi

-Học thuộc bảng chữ làm tập nhà

HĐcủa trò. - HS thc hin y/c ca GV

-HS l¾ng nghe

- Líp häc tan, chó lÝnh nhỏ rủ viên tớng v-ờn sửa hàng rào

- có câu

-Chữ đầu câu ph¶i viÕt hoa

-… ViÕt sau dÊu hai chÊm, xuống dòng dấu gạch ngang

HS nghe c viết giấy nháp ,1 hs viết bảng - lớp nhận xét sửa sai

-Viết theo GV đọc

-Đổi chéo , kiểm tra lỗi, dùng bút chì sửa lỗi cho

-Nêu yêu cầu tËp

-HS lµm BT- sè HS tiÕp nối lên điền K.quả -Chữa bài-Thống kết

Hoa lựu nở đầy vờn đỏ nắng Lũ bớm vàng lơ đãng lớt bay qua -Nêu yêu cầu tập -HS làm vào VBT -HS thực điền -Thống k.quả, điền vào VBT

HS đọc bảng - Học thuộc lòng -2 hs đọc thuộc lòng

- HS l¾ng nghe

Thứ T ngày 05 tháng 10 năm 2016 Tập đọc họp chữ viết

I.Mơc tiªu :

-Biết ngắt nghỉ sau dấu câu, đọc kiểu câu ; bớc đầu biết đọc phân biệt đợc lời ngời dẫn chuyện lời nhân vật

-Hiểu nội dung bài: Tầm quan trọng dấu chấm nói riêng câu nói chung ( Trả lời đợc câu hỏi SGK)

II ChuÈn bÞ: B¶ng phơ

III Các hoạt động dạy học

(6)

A.Kiểm tra cũ -Y/c hs đọc đoạn Ngời lính dũng cảm.

GV nhận xét – đánh giá B.Bài :

*Giới thiệu Dấu câu có vai trị quan trọng việc thể nội dung văn -Tìm hiểu tầm quan trọng *HĐ 1: HD luyện đọc

a.Giáo viên đọc –HD chung cách đọc -HD hs quan sát tranh SGK

b Hớng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ -Đọc câu: Y/c em đọc nối tiếp câu -GV.theo dõi, HD hs luyện đọc từ khó

-Đọc đoạn trớc lớp

GV chia đoạn cho hs : -Yêu cầu hs đọc nối tiếp đoạn

+ HD hs đọc kiểu câu (Kể đoạn văn đặt câu sai)

-Rèn cho hs đọc đoạn : Tha bạn mồ hơi) -Giải nghĩa: ẩu Ko kể đến quy tắc, cách viết -Y/cầu hs đọc nhóm - GV theo dõi góp ý -GV y/c đại diện nhóm đọc nối tiếp đoạn -1 hs đọc

*HĐ 2: HD tìm hiểu

-Y/c hs đọc thầm đoạn 1- TL nhóm đơi TLCH: +Các chữ dấu câu họp bàn chuyện ? - Cuộc họp đề cách để giúp đỡ bạn Hoàng? - Yêu cầu đọc lại văn, đọc y/c SGK

-Tìm câu thể diễn biÕn cc häp -GV nhÊn m¹nh diƠn biÕn cc häp

*HĐ 3:Luyện đọc lại

- Luyện đọc phân vai -Yêu cầu nhóm thi đọc - GV nhận xét ,chọn nhóm đọc hay

C.Cđng cè D ặn dò N.xét tiết học

-Dn dũ hs: Về nhà đọc lại đẻ ghi nhớ trình tự họp chuẩn bị sau

-1 HS đọc bài-lớp theo dõi - HS lắng nghe

-Đọc nối tiếp câu luyện đọc từ khó (nh yêu cầu )

Đ1: Từ đầu đến lấm mồ Đ2: Có tiếng xì xào mồ hôi Đ3: Từ tiếng cời ẩu -Đoạn 4: Cũn li

-Đọc nối tiếp em đoạn -NhËn xÐt , gãp ý theo híng dÉn cđa GV

-Đặt câu với từ ẩu

-c nhúm ,nhận xét góp ý cho -Đại diện nhóm đọc

-1hs đọc -Lớp đọc thầm

- Bàn việc giúp đỡ bạn Hồng ,bạn Hồng khơng biết dùng dấu câu

- HS đọc đoạn lại, trả lời:

- Giao cho anh Dấu Chấm y/c Hoàng đọc lại câu văn Hồng định chấm câu

-§äc TL nhãm TLCH ghi vào giấy A4

-Đại diện nhóm trình bày Nhóm khác n xét -Đọc phân vai theo nhóm

-HS lắng nghe

-Đọc ghi nhớ diễn biến họp Toán Bảng chia 6 ( Trang 24)

I.Mơc tiªu: Gióp hs:

-Bíc đầu thuộc bảng chia

- Vn dng giải tốn có lời văn ( có phép chia 6) Làm đợc BT 1,2,3 II Chuẩn bị : Các bìa có chấm trịn

III,Các hoạt động dạy học HĐ GV

A,Kiểm tra cũ:-Y/c hs đọc bảng nhân -Kiểm tra tập nhà hs - Chữa GV nhận xét – đánh giá

B,Bµi míi.

-Giíi thiệu Lập bảng chia 1,HĐ1:HD hs lËp b¶ng chia 6

-Gắn bìa có chấm tròn lên bảng -6 lấy 1lần đợc mấy? viết phép tính tơng ứng?

- GV vào thẻ có chấm trịn, nói: lấy chấm trịn chia vào thẻ ,mỗi thẻ có chấm trịn Hỏi có thẻ?

- GV viÕt : : =

+Thùc hiƯn t¬ng tù víi =12 12 : =2

H§ cđa HS - HS thùc hiƯn theo y/c cđa GV

HS quan s¸t

6 lấy lần đợc 6; ta viết = - có thẻ; : =

(7)

=18 18:6 =

-Sau hs thùc trờng hợp minh hoạ - Yêu cầu hs lên bảng lập bảng chia 6, lớp làm vào nháp

-HTL bảng chia

-Yêu cầu hs đọc đồng bảng chia -Yêu cầu hs nhận xét vè mối quan hệ phép nhân phép chia

-Thi đọc thuộc lũng bng chia

3,HĐ3: Thực hành -Bài 1: Tính nhẩm

-Yêu cầu hs tự làm - Chữa +Bài 2: Tính nhẩm

-Yêu cầu hs làm - Chữa

-GV Khi biết =30 ; =30 ghi k.quả 30 :6 30 :5 đợc ko? vỡ ?

Bài 3: Giải toán

-Yêu cầu hs tự làm chữa Bài 4( HS khá(giỏi) giải toán

-HD thực bớc tơng tự

-GV n.xÐt vµ lu ý hs nx sù gièng vµ khác 3,

C.Củng cố-Dặn dß

-Y/c hs đọc thuộc bảng chia Nhận xét tiết học

-VỊ nhµ HTL bảng chia làm tập sgk

- §äc b¶ng chia

- Nêu nhận xét: -Phép chia phép tính ngợc phép nhân Lấy tích chia cho đợc thừa số thơng

-HS thi đọc thuộc bảng chia -Nêu yêu cầu tập

-Tù lµm BT- số HS tiếp nối nêu k.quả phép tính-lớp n.xét

- Nêu y/c tập -HS làm vào - Hs trình bày miệng k.quả cét - líp n xÐt HS tr¶ lêi

- Nêu yêu cầu toán

-HS tự giải toán - 1hs tóm tắt, giải bảng Mỗi đoạn dây dài là:

48 : =8 (cm )…. -Tù thùc hiÖn theo yêu cầu -1HS giỏi chữa bảng -HS thực hiƯn y/c cđa GV -HS l¾ng nghe

TËp viÕt : ôn chữ hoa c I.Mục tiêu

-Viết chữ hoa c (viết mẫu ,đều nét ) thông qua tập ứng dụng -Viết tên riêng Chu Văn An câu ứng dụng chữ cỡ nhỏ

-ViÕt c©u øng dơng b»ng chữ cỡ nhỏ II Chuẩn bị

-Mẫu ch÷ viÕt hoa c

-Tên riêng câu ứng dụng III.Các hoạt động dạy học

H§ cđa thầy A.Bài cũ

-Kim tra bi vit nhà hs -Yêu cầu hs viết Cửu Long. GV nhận xét – đánh giá

B.Bµi míi

* Giới thiệu bài: Củng cố cách viết chữ c HĐ1: HD hs viết bảng

a.Luyện viết chữ viết hoa

-Yêu cầu hs mở tập viết ,tìm chữ viết hoa có bµi

-Yêu cầu hs nhắc lại quy trỡnh viết học lớp -GV hd quan sát chữ mẫu, phân tích cấu tạo h-ớng dẫn hs viết kỹ chữ V cách đặt bút, đa nét -HS viết bảng

b LuyÖn viÕt tõ , c©u øng dơng

-u cầu hs đọc từ ứng dụng: Chu Văn An; GV giới thiệu : Chu Văn An nhà giáo tiếng đời Trần - GV Yêu cầu hs viết bảng

- GV nhËn xÐt ,rót kinh nghiƯm -Yªu cầu hs nêu câu ứng dụng :

HĐ trß - HS thùc hiƯn theo y/c cđa GV

HS tìm nêu chữ viết hoa C ,V ,A ,N -HS nêu chữ hoa C cao li ri -QS Ch÷ C ,V ,A ,N

-Theo dâi-GV híng dÉn - viết bảng theo yêu cầu

-HS c từ ứng dụng -Chú ý theo dõi -Viết bảng

(8)

-GV :C©u tơc ngữ khuyên ngời phải nói lịch ,dịu dàng

-GV viết mẫu - HD hs cách viết yêu cầu hs viết chữ Chim, Ngời

HĐ2:HD hs viết vào tập viết -GV nêu yêu cÇu tiÕt tËp viÕt

-Nhắc nhở hs viết nét ,độ cao, khoảng cách HĐ3: Chấm chữa

GV thu vë chÊm ,nhËn xÐt vµ sưa kü tõng bµi -Rót kinh nghiƯm cho hs

C Củng cố Dặn dò N.xét tiêt học

-HS viết vào bảng

-HS vit vo tập viết ,lu ý viết theo mẫu ,và t ngồi viết

- HS l¾ng nghe

Thứ Năm ngày 06 tháng 10 năm 2016 To¸n

lun tËp ( Trang 25) I.Mục tiêu:

- Biết nhân chia phạm vi bảng nhân chia - Vận dụng giải toán có lời văn

- Bit xác định 1/6 hình đơn giản - Làm c cỏc BT 1,2,3,4

II Chuẩn bị : Bảng con; b¶ng nhãm

III,Các hoạt động dạy học HĐ GV

A,KTBC: -Y/c số hs đọc bảng chia 6. GV đánh giá -đánh giá

B,Bµi míi.

*Giới thiệu bài:

HĐ1: Củng cố cách thùc hiƯn phÐp chia 6 Bµi 1: TÝnh nhÈm

Y/c hs tù lµm bµi

Bµi 2: TÝnh nhÈm

Y/c HS thùc hiƯn vµo bảng Bài 3: áp dụng giải toán

-Yêu cầu hs tự làm chữa

HĐ2:Hớng dẫn hs nhận biết 1/6 một hình

Bài 4: ĐÃ tô màu

6 hình nào? Y/c hs làm tập

- GV hớng dẫn hs :- Các hình đợc chia thành phần ?

C Cđng cè-DỈn dß

-Củng cố nhận biết 1/6 đơn vị - Nhận xét tiết học -Dặn dò :Về nhà làm tập

H§ cđa HS -HS thực hin theo y/c ca GV

-Nêu yêu cầu tËp -Tù lµm bµi tËp

-Đổi chéo kiểm tra.-1hs ghi kết bảng -Cả lớp thống kết Nhận xét quan hệ phộp tớnh mi ct

-Nêu yêu cầu tập

- Làm BT vào bảng - Lớp n.xét - Đọc toán

- Tóm tắt giải Tóm tắt:

6 : 18m bộ: .m?

Bài giải

May quần áo hết số mét vải là: 16 : = (m)

Đáp số : m vải -Làm chữa

-Đọc yêu cầu to¸n

-Tự quan sát hình trả lời câu hỏi H1:3 phần; H2: phần; H3:6 phần Vậy tơ màu

6 h×nh 2;

(9)

Luyện từ câu : Tuần 5 I Mơc tiªu :

-Nắm đợc số kiểu so sánh mới: so sánh (BT1) -Nêu đợc từ so sánh khổ thơ BT2

- Biết thêm từ so sánh vào câu cha có từ so sánh (BT3,4) II Chuẩn bị:

Bảng phụ ghi tập 1, BT3 III.Các hoạt động dạy học

H§ cđa GV

A.KTbài cũ:Đặt câu theo mẫu Ai gì? để nói bạn Tuấn truyện Chiếc áo len

GV đánh giá -đánh giá B.Bài mới

1 Giíi thiƯu bµi : HD hs lµm bµi tập

Bài 1: Tìm hình ảnh so sánh -Y/c hs làm tập vào nháp -Chữa ,thống kết

- GV cht lại lời giải giới thiệu loại so sánh :So sánh ngang so sánh

-Yêu cầu hs làm vào tập

+Bài 2: Ghi lại từ so sánh khổ thơ bt

+ Yêu cầu hs thảo luận theo cặp tìm từ so sánh khỉ th¬

-Y/c hs nêu từ so sánh HD thống k.quả

-Bài 3:Tìm ghi tên vật đợc so sánh cõu th

+ Yêu cầu hs tự thực chữa

+Yờu cu hs nờu tng câu - Chốt lại lời giải

-Bài 4(TL nhóm đơi)Tìm từ so sánh thêm vào chỗ chấm

-Y/c hs nêu vật đợc so sỏnh vi

C Củng cố-Dặn dò N xét tiết học

-Dặn dò :Tự tìm câu văn ,câu thơ có hình ảnh so sánh

H§ cđa HS

HS thùc hiƯn theo y/c GV - lớp n.xét

-Nêu yêu cầu tập -HS làm

-N.xét chữa bảng - Thống kết -Ghi vào VBT

Cháu khoẻ ông nhiều (SS kém) Ông buổi trời chiêu ss ngang bằng Cháu ngày rạng sáng ss ngang bằng

-HS thảo luận theo cặp tìm từ so sánh câu

-HS trình bày theo câu -Câu a: hơn, là,l

-Câu b:

-Câu c:chẳng bằng, -Nêu yêu cầu tập

-Đọc câu ghi vật so sánh với +Quả dừa- Đàn lợn

+Tàu dừa - Chiếc lợc

-HS nêu - góp ý thống kÕt qu¶

-Nêu u cầu tập Tl nhóm đôi làm BT -HS nêu,nêu từ mẫu (đọc câu so sánh) -Tìm nêu từ thích hợp- thống kết Quả dừa (nh, là, nh là, tựa , tựa nh , )đàn lợn nằm cao

Tàu dừa (nh, , ) lợc chải vào mây xanh - HS lắng nghe

Chính tả: TiÕt 2: tn 5 TËp chÐp: Mïa thu cđa em I,Mơc tiªu

- Chép trình bày tả : - Làm Bt điền tiếng có vần oam BT2 - Làm đúngBT3

II,Chn bÞ:

- Bảng phụ chép sẵn thơ III,Các hoạt động dạy học.

H§ cđa GV

(10)

- GV đọc cho hs viết : hoa lựu, lũ bớm, lơ đãng (1 hs lên bảng, lớp viết vào nháp)

GV đánh giá - đánh giá B,Bài mới

*Giíi thiƯu bµi

1,HĐ1:HD viết tả a Tìm hiểu ND thơ

-GV treo bng ph ,c bi th - Y/c hs đọc lại - Mùa thu thờng gn vi nhng gỡ?

b HD cách trình bày

-Bài thơ viết theo thể thơ ?

-Bài thơ có khổ? Mỗi khổ có dịng thơ? -Tên chữ đầu câu viết cho đẹp ? -Những chữ viết hoa ?

c.HD viết từ khó

- Yêu cầu hs tự viết nháp chữ dễ viết sai d.HD hs chép

-Nhắc nhở hs t ngồi , cách trình bày - Yêu cầu hs chép

e.Chấm chữa

Thu 1/3 số chấm -GV nhận xét chữa lỗi hs mắc nhiều 2,HĐ2:Hớng dẫn hs làm tập

-Bài : Điền từ có vần oam vào chỗ trống -GV yêu cầu hs tự làm chữa -Bài :( lựa chọn)

- Y/c häc sinh lµm bµi a

Tìm viết vào chỗ trống từ -GV yêu cầu hs tự làm chữa -GV chốt lại li gii ỳng

C,Củng cố Dặn dò

-NhËn xÐt tiÕt häc -VỊ nhµ lµm tập lại

- HS thực theo y/c cđa GV- líp n.xÐt

-Chú ý theo dõi đọc lại thơ

-…g¾n víi hoa cóc, cèm míi, r»m trung thu, ngµy tùu trêng

-Thơ chữ

Bài thơ có khổ, khổ có dòng thơ -Tên viết trang vở, chữ đầu câu viết lùi vào ô ly

-Các chữ đầu dòng ,tên riêng

HS thực Viết bảng con: nghìn, mở, sen, trờng

-Chép vào

-Đổi chéo vở( dựa vào sgk) chữa lỗi cho -Làm tập 2(VBT)

-Nêu y/c BT-Tự làm -Chữa -n.xét a/ Sóng vỗ oàm oạp

b/ Mèo ngoạm miếng thịt c/ Đừng nhai nhồm nhoàm -Nêu yêu cầu tập

-Tự làm -Đọc kết - Chữa bài: nắm, lắm, nếp HS lắng nghe

Thứ Sáu ngày 20 tháng năm 2013

Toán : Tìm phần số

( Trang 26) I,Mơc tiªu: Gióp hs:

-Biết cách tìm phần số vận dụng để giải tốn có lời văn

-Giáo dục HS chăm học tập - làm đợc BT 1,2

II,ChuÈn bÞ : 12 chÊm trßn

II,Các hoạt động dạy học. HĐ thầy A,Kiểm tra cũ:

-Vẽ hình chữ nhật, chia làm phần Y/c hs tô màu 1/6

GV ỏnh giỏ -ỏnh giỏ B,Bi mi.

-Giới thiệu bài.Ghi bảng HD tìm phần số

1,HĐ1:HD hs tìm phần bằng nhau cđa mét sè

- GV nªu yªu cầu toán (nh sgk) -GV gắn 12 chấm tròn lên bảng

-Lm th no tỡm c 1/3 ca 12 chm trũn?

HĐcủa trò. - HS thùc hiƯn y/c cđa GV

- HS l¾ng nghe

Chó ý theo dâi

(11)

-12 chấm tròn chia làm phần phần gồm chấm tròn?

+Lm th no em tỡm c

+Yêu cầu hs lên bảng trình bày giải -Lớp làm giấy nháp

-Yêu cầu hs nêu :

1/4 ;1/2 ; 1/6 sè chÊm trßn cđa 12 chÊm trßn ? -VËy muốn tìm phần số ta làm ?

2,HĐ2 : Thực hành -Bài 1: Củng cố cách tìm phần số

-Yêu cầu hs tự làm - Chữa - GV lớp nhận xét

+Bài 2: A/dụng giải toán

-Yêu cầu hs thực - Chữa C,Củng cố-Dặn dò

-Y/c hs nêu cách tìm phần số Nhận xét tiết học

nhau, phần 1/3 số chấm tròn

-Mỗi phần gồm chấm tròn,1/3 12 chấm tròn chấm tròn

12 : =

-1hs làm bảng -lớp giải vào giấy

-NhËn xÐt thèng nhÊt kÕt qu¶

1 số hs trình bày k.quả gi/thích cách làm -….Lấy số chia cho số phần

- Nhiều hs nhắc lại

-1 HS nêu y/c BT -HS tự làm vào VBT -Chữa ,thống kÕt qu¶

1

2 cđa kg lµ kg

4 cđa 24 l lµ l;

-1 HS nêu đầu toán -tự làm BT- em giải Lớp n.xét

… Số mét vải bán là: 40 : = (m)…. -1 HS nhắc lại

-HS l¾ng nghe

Tập Làm Văn: tuần 5( Ko dạy Tập t/c họp) Ôn: kể gia đình em với ngời bạn

I/ MỤC TIÊU:

- Kể cách đơn giản gia đình với bạn ( theo gợi ý ) II/ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

- Mẫu đơn, bảng phụ

III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

Hoạt động GV Hoạt động HS 1/Kiểm tra cũ: (3 phút)

- Giáo viên kiểm tra học sinh

2/Bài mới: (31 phút)

a/Giới thiệu bài: (1 phút)

- GV giới thiệu ghi đầu

b/Hướng dẫn làm tập: (30 phút)

Bài 1: - Gọi 2HS đọc yêu cầu tập - Cho HS kể gia đình theo cặp - Gọi đại diện nhóm lên thi kể - Giáo viên nhận xét, tuyên dương - Gọi số HS đọc viết

- Học sinh nộp

- HS nhắc lại đầu

- em đọc yêu cầu BT - HS kể theo cặp

(12)

- GV nhận xét, tuyên dương

3/Củng cố - Dặn dò: (1 phút)

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau

- Hai em nhắc lại nội dung học -Về nhà học chuẩn bị tiết sau

Chiều thứ Sáu ngày 07 tháng 10 năm 2016

Luyện toán : LuyệnTèM CC PHẦN BẰNG NHAU CỦA MỘT SỐ I,Mơc tiªu: Gióp hs:

-Lun tìm phần ca mt s - Vận dụng giải toán có lời văn

II,Các hoạt động bản

- GV tổ chức cho HS làm BT VBT - Lần lợt cho HS lên bảng chữa

- Lu ý để HS làm đợc BT 1,2, trang31 VBT

- Líp theo dâi nhËn xÐt kết - cách trình bày bạn - Chấm - chữa

- Nhận xét tiết học C Củng cố dặn dò :

- V nhà học xem lại BT làm

Sinh hoạt tập thể: tuần 5 I- Nhận xét tình hình hoạt động tuần

- Cho tổ sinh hoạt nhận xét thành viên tổ việc thực néi qui cđa nhµ trêng cđa khu, cđa líp

- Líp trëng nhËn xÐt chung lớp

- GV n.xét, nhắc nhở em thực cha tốt, tuyên dơng em thùc hiƯn tèt II- GV nh¾c nhë chung:

- Sinh hoạt 15 phút nghiêm túc, theo lịch

- Tham gia tËp TD gi÷a giê nhanh chãng, nghiêm túc

- Giao nhiệm vụ theo nhóm, nhóm trởng có nhiệm vụ điều khiển nhóm mình, kiểm tra việc học bài, làm tập chuẩn bị trợc vào học thành viên nhóm - Giữ vệ sinh trờng, lớp ( ko ăn quà vặt, ko vứt rác bừa bÃi,.)

III- Kế hoạch tuần 6

(13)

- Thùc hiƯn tèt c¸c nỊ nÕp cđa §éi, cđa trêng, líp - Gi÷ vƯ sinh chung

- Ăn mặc trang phục quy nh

************************************************************* Tập Làm Văn: tuần 5( Ko dạy Tập t/c họp) I.Mơc tiªu:

- Bớc đầu biết xác định rõ nội dung họp tập tổ chức họp theo gợi ý cho tr-ớc(sgk)

- HS khá, giỏi biết tồ chức họp theo trình tự II.Chuẩn bị : Bảng lớp ghi gợi ý nh SGK

Bảng phụ ghi trình tự bớc tổ chức họp III Cỏc hot ng c bn

HĐcủa thầy A KiĨm tra bµi cị :

-u cầu hs đọc điện gửi gia đình mà em vit

- GV nhận xét - Đánh giá B Bµi míi

*Giới thiệu -Tập tổ chức họp theo đơn vị tổ

HĐ1: HD hs tập tổ chức họp. GV yêu cầu hs đọc đề gợi ý - GV: HD hs :

- ND cuéc häp tæ gì?

-Để tổ chức họp em phải ý ?

- GV yêu cầu hs nhắc lại trình tự tổ chức cuéc häp

- Treo bảng phụ ghi trình tự tổ chức họp lên bảng, Y/c hs đọc li

- Yêu cầu tổ chọn nội dung häp ,chon ngêi ®iỊu khiĨn -TËp ®iỊu khiĨn

-NhËn xét -Bổ sung - Đánh giá HĐ2: Thi tổ chức họp

-Yêu cầu tổ lần lợt thi tæ chøc cuéc häp -GV HD hs nhËn xÐt

-Tổ trởng điều khiển nhóm họp ntn?(Có tự tin, đàng hồng ,chững chạc khơng?)

-Néi dung họp có phù hợp ,có thực tế hay không?

-Các thành viên tổ có phát biểu sôi không?

C Củng cố Dặn dò

-Hệ thống học :Diễn biến họp đ-ợc thĨ hiƯn ntn?

-NhËn xÐt tiÕt häc

-Yêu cầu hs chuẩn bị sau

HĐ trò - HS thực theo y/c GV

-Đọc theo yêu cầu TLV

-HS nêu ND sgk gợi ý.( VD: Giúp đỡ học tập, giúp bạn học yếu,…) -Cần xác định rõ nội dung họp bàn vấn đề ?

-Nắm đợc trình tự tổ chức họp nh trình tự g.th tập đọc Cuộc họp chữ viết -1 HS đọc

-Nêu mục đích họp -Tình hình tổ

- Ngun nhân dẫn đến tình hình -Cách giải

-Giao việc cho ngời 2hs đọc lại,lớp đọc thm

-Các tổ tập điều khiển họp tổ (luân phiên làm tổ trởng)

-Nhận xét bổ sung cho

-Lần lợt tổ thi tỉ chøc cc häp tỉ m×nh

- nhËn xÐt gãp ý cho (Theo híng dÉn ) -Bình chon tổ tổ chức thành công

- HS nhắc lại - HS lắng nghe

Buổi chiều

Tuần Thứ Năm ngày 19 tháng năm 2013 Luyện tiếng việt: luyện tập đọc

I.Néi dung:

(14)

- Luyện đọc hiểu cách trả lời câu hỏi SGK II.Lên lớp : Người lớnh dũng cảm.

- HS luyện đọc kết hợp trả lời câu hỏi SGK Giỳp HS nắm ND

III NhËn xÐt – DỈn dß

***********************************************

Lun to¸n : Lun BẢNG CHIA 6 ( VBT)

I,Mơc tiªu: Gióp hs:

-Lun nhân, chia phạm vi bảng nhân 6, bảng chia - Vận dụng giải toán có phộp chia

II,Các hoạt động bản.

- GV tæ chức cho HS làm BT VBT - Lần lợt cho HS lên bảng chữa

- Lu ý để HS làm đợc BT 1,2,3, trang29 VBT - Lớp theo dõi nhận xét kết - cách trình bày bạn - Chấm – chữa

- NhËn xÐt tiÕt häc

C –Cñng cè dặn dò:

- V nh hcb i v l m BT tr 30 VBTà à

**********************************************

Buổi chiều

Tuần Thứ Sáu ngày 07 tháng 10 năm 2016 Luyện tiếng việt: luyện tập đọc

(15)

- Luyện đọc bài: Người lớnh dũng cảm.

- Luyện đọc hiểu cách trả lời câu hỏi SGK II.Lên lớp : Người lớnh dũng cảm.

- HS luyện đọc kết hợp trả lời câu hỏi SGK Giỳp HS nm ND bi

III Nhận xét Dặn dò

***********************************************

Lun to¸n : Lun TÌM CÁC PHẦN BẰNG NHAU CỦA MỘT SỐ ( VBT)

-Lun tìm phần mt s - Vận dụng giải toán có li văn

- Lu ý để HS làm đợc BT 1,2, trang31 VBT

- Líp theo dâi nhËn xÐt kÕt - cách trình bày bạn - Chấm chữa

- Nhận xét tiết học

C Củng cố dặn dò:

- V nh hcb i v xem à lại BT làm

**********************************************

Đạo đức: tự làm lấy việc mình (tiết 1)

I Mục tiêu: Kể đợc số việc mà HS lớp tự làm lấy - Nêu đợc ích lợi việc tự làm lấy việc

- BiÕt tù làm lấy việc nhà, trờng II.ChuÈn bÞ:

- VBT

III: Các hoạt động dạy học HĐcủa thầy

A.Bài cũ - Ntn giữ lời hứa ? Ngời biết giữ lời hứa đợc ngời đối xử ntn?

_ Nêu số gơng biết giữ lời GV ỏnh giỏ-ghi im

B Dạy mớ i

(16)

*Giới thiệu: Mỗi có công việc riêng -chúng ta phải tự làm lấy HĐ1:HD hs xử lí tình

- Nêu tình VBT

Y/c hs nêu cách giải m×nh

-Yêu cầu hs nêu cách giải – GV giúp hs tìm cách giải

GVkÕt luận: Ai có công việc mỗi ngời phải tự làm lấy việc mình.

HĐ 2:Tìm hiểu tự làm lấy việc của m×nh

-Yêu cầu hs thảo luận theo cặp để điền từ thích hợp vào chỗ chấm BT2(vở tp)

-Y/c hs trình bày ý kiến trớc lớp GV.kết luận:

*Tự làm lấy việc mìnhlà cố gắng làm lấy công việc thânmà không dựa dẫm vào ngời khác

* Tự làm lấy việc giúp em mau tiến và không làm phiền ngời khác

HĐ3:Xử lÝ t×nh hng

-GV nêu tình ( BT3), chia nhóm hs –y/c hs nhóm xử lí tỡnh qua úng vai

-Yêu cầu số nhóm lên trình bày xử lý tình

- GV KL: Đề nghị Dũng sai hai bạn cần tự làm lấy việc

C.HD thùc hµnh

-Thùc hiƯn tù lµm lÊy việc nhà Su tầm gơng ,mẫu chuyện tự làm lấy việc

-HS lắng nghe

-2 hs sắm vai ,thể tình -HS suy nghĩ ,tìm cách giải

-2 hs nêu cách giải – Nhận xét lựa chọn cách giải : Đại cần làm mà khơng nên chép bạn nhiệm vụ Đại

- HS lµm bµi tập

-Thảo luận theo cặp -Điền vào chỗ chấm -Lần lợt trình bày trớc lớp ,nhận xét ,bỉ sung

-Các nhóm thảo luận ,đóng vai x lý tỡnh

-HS trình bày Nhận xét cách giải nhóm

- HS lắng nghe thực

Tự nhiên xÃ hội 9: phòng bệnh tim mạch I,mơc tiªu:

- Biết đợc tác hại cách đề phòng bệnh thấp tim trẻ em - Biết nguyện nhân bệnh thấp tim

II,ChuÈn bÞ:

- VBT – tranh sgk phãng to III,Các Hoạt Động dạy-học

HĐ GV

A.KTBC:- Chúng ta nên làm để bảo vệ tim mạch B.Bài mới.

*Giíi thiƯu bµi BƯnh tim lµ bệnh nguy hiểm ,khó chữa phòng bệnh tim quan trọng

HĐ1:Tìm hiểu bệnh tim m¹ch

-Y/c hs kể bệnh tim mạch mà em biết ? -GV bổ sung số bệnh nguy hiểm : nhồi máu tim (Gặp ngời già khơng chữa kịp thời chết),hở van tim (khơng điều hồ đợc máu ni thể ) ,to tim,nhỏ tim ảnh hởng lợng máu ni thể

GV Giíi thiƯu bƯnh thêng gặp trẻ em : Thấp tim HĐ2 Tìm hiĨu vỊ bƯnh thÊp tim

-Y/c HS quan sát H1,H2 ,3 SGK -Đọc lời thoại thảo luận nhóm,đóng vai dựa vào nhân vật H1 , 2,3 cõu hi tho lun trang 20

-Yêu cầu nhóm lần lợt trình bày

GV HD HS n.xét :nhóm đóng vai có sáng tạo, qua lời thoại nêu bật lên nguy hiểm ng/nhân

H§ cđa HS

-HS thi kĨ; bƯnh thÊp tim,to tim, -Chó ý theo dâi

-HS thực đọc lời thoại ,quan sát hình -HS thực hin úng vai nh sgk

-Các nhóm lần lợt lên trình bày

(17)

gây bệnh thấp tim

HĐ3 Tìm hiểucách đề phịng bệnh thấp tim Yêu cầu hs quan sát hình 4,5,6.Thảo luận theo cặp nói nội dung hình

-u cầu hs lần lợt trình bày nội dung hình *Vậy để đề phịng bệnh thấp tim cần phải làm ? -GV kết luận nội dung

C,Cñng cố dặn dò

-Bnh thp tim nguy hiểm ntn? Cần làm để đề phịng bệnh thấp tim?

- TÝch cùc phßng bƯnh tim

-HS rút Kết luận :- Thấp tim bệnh tim mạch mà lứa tuổi hs thờng mắc Bệnh để lại di chứng nặng nề cho van tim, cui cựng gõy suy tim

- Ng.nhân: bị viêm họng, viêm a- mi - đan kéo dài viêm khớp cấp không đ-ợc chữa trị kịp thời, dứt điểm

-HS thảo luận theo cặp : Quan sát hình nói bổ sung cho nội dung hình -Trình bày , lớp theo dõi , nhËn xÐt

-… Giữ ấm cho thể, vệ sinh cá nhân rèn luyện thân thể, ăn uống đủ chất, -Đọc mục bạn cần biết

- HS lắng nghe tự nhiên xÃ hội:

Hoạt động tiết nớc tiểu I.Mục tiêu:

- Nêu đợc tên vị trí phận quan tiết nớc tiểu tranh vẽ mơ hình

- Chỉ vào sơ đồ nói đợc tóm tắt hoạt động quan tiết nớc tiểu II,Chuẩn bị:

- Các hình sgk trang 22,23; Sơ đồ quan tiết nớc tiểu ; VBT III,Các HĐ bản

H§ cđa GV

A,Kiểm tra: Ng/nhân gây bệnh tim mạch? -Phải làm để đề phịng bệnh tim mạch trẻ? GV lớp theo dõi - nhận xét- cho điểm B,Bài mới.

* Giíi thiƯu bµi

HĐ1:Kể nêu đợc chức quan tiết nớc tiểu

-Yêu cầu hs TL theo cặp quan sát hình trang 22 nêu đâu thận, đâu ống dẫn nớc tiểu -GV treo sơ đồ quan tiết nớc tiểu

-Y/c hs lªn chØ nói tên c.quan tiết nớc tiểu

HĐ2 Tìm hiểu chức quan bài tiÕt níc tiĨu

-B1: Làm việc cá nhân -GV Yêu cầu hs quan sát ,đọc câu hỏi trả lời bạn hình

-B2: Làm việc theo nhóm + Yêu cầu nhóm trởng điều khiển bạn nhóm tập đặt câu hỏi trả lời câu hỏi có liên quan đến chức phận quan tiết nớc tiểu

-GV đến nhóm giúp đỡ gợi ý cho em nhắc lại câu hỏi đợc ghi hình ,hoặc tự nghĩ câu hỏi

B3:Th¶o ln c¶ líp

- Y/c nhóm xung phong đứng lên đặt câu hỏi định nhóm khác trả lời ,ai trả lời đ-ợc đặt câu hỏi tiếp định nhóm khác trả lời -GV tuyên dơng nhóm nghĩ đợc nhiều câu hỏi tr li ỳng

C,Củng cố dặn dò.

H§ cđa HS

- HS thùc hiƯn theo y/c GV -HS lắng nghe

-Từng cặp hs thảo luận theo gợi ý thầy: ngời hỏi,ngời trả lời Q/sát hình trang 22 -Đại diện cặp lên phận quan tiết nớc tiểu

Rút K luận: Cơ quan tiết nớc tiÓu gåm:2

quả thận ,hai ống dẫn nớc tiểu ,bóng đái và ống đái

-H/s quan s¸t hình 2, trang 23 (SGK) -Đọc câu hỏi SGK

Nói với chức phận quan tiết nớc tiểu -Từng cặp, ngời hỏi, ngời trả lời nội dung thảo luận

-HS khác bổ sung

- Thực theo y/c giáo viên Rút KL: Thận có chức ống dẫn nớc tiểu có chức

(18)

- hs lờn bảng ,vừa sơ đồ vừa nói lại hđ quan tiết nớc tiểu

-NhËn xÐt học -Chuẩn bị sau -1 HS thực hện y/c- HS l¾ng nghe

Thủ cơng: gấp cắt ngơi năm cánh cờ đỏ vàng (tiết 1)

I,Mơc tiªu:

- BiÕt cách gấp, cắt, dán cánh

- Gấp, cắt, dán đợc năm cánh cờ đỏ vàng Các cánh tơng đối Hình dán tơng đối phẳng, cân đối

- HS khéo tay: Gấp, cắt, dán đợc năm cánh cờ đỏ vàng Các cánh ngơi Hình dán phẳng, cân đối

Ii – chuÈn bÞ:

- Mẫu năm cánh cờ đỏ vàng; Kéo , giấy thủ công, keo… III,Các hoạt động dy hc

HĐ thầy A,Kiểm tra cũ:

-Nêu quy trình gấp ếch ? -Kiểm tra chuẩn bị hs GV đánh giá -ghi điểm

B Bµi míi

1,Giới thiệu HD cách gấp ,cắt ,dán năm cánh cờ đỏ vàng 2.HĐ1:Hớng dẫn hs quan sátn/x

GV giới thiệu cờ đỏ vàng đợc cắt dán giấy thủ công .Yêu cầu hs quan sát ,nhận xét

-L¸ cê cã hình ?Màu sắc cờ năm cánh ntn?

-Nhận xét vị trí năm cánh cờ ?

-GV thực đo cho hs nêu quan hệ kích thớc cờ ,ngôi sao?

-Cờ thờng treo vào dịp ,ở đâu?

-GV gii thiu lỏ c vàng quốc kỳ nớc Việt Nam,mọi ngời dân Việt Nam tự hào ,trân trọng cờ

H§2: HD gÊp mÉu

-GV híng dÉn thùc hiƯn thao t¸c mÉu theo tõng bíc cho hs quan sát kết hợp tranh quy trình

B1: Gấp giấy để cắt năm cánh B2:Cắt năm cánh

B3: Dán năm cánh vào tờ giấy đỏ để đợc cờ đỏ vng

-GV Yêu cầu hs nhắc lại yêu cầu hs thực thao tác gấp, cắt

C Củng cố Dặn dò

-Yờu cu hs nêu lại bớc gấp,cắt năm cánh cờ đỏ vàng

-NhËn xÐt tiÕt häc

-Dặn dò hs :CB đồ dùng tiết sau

HĐ trò - HS thực theo y/c cđa GV - Líp n.xÐt

- HS l¾ng nghe

-Quan sát cờ tổ quốc trả lời theo yêu cầu thầy

-C cú hỡnh ch nhật , cờ màu đỏ, màu vàng

-Năm cánh dán hình chữ nhật màu đỏ ; cánh hớng lên cạnh dài phía hcn

-Chiều rộng 2/3 chiều dài ; đờng thẳng nối hai đỉnh hai cánh =1/2 chiều rộng hay 1/3 chiều dài cờ -HS nêu

-Chó ý c¸c thao tác hớng dẫn thầy

-HS nêu lại thực giấy nháp - HS giỏi nhắc lại bớc gấp, cắt

(19)

Tuần Thứ hai ngày 26 tháng năm 2011 Luyện tiếng việt:

luyn tập đọc – luyện viết Nội dung:

- Luyện đọc hiểu cách trả lời câu hỏi SGK Lên lớp:

- HS luyện đọc Ngời lính dũng cảm

- HS luyện đọc kết hợp trả lời câu hỏi SGK * Luyện viết đoạn tập đọc

- GV đọc cho HS viết tả - Chấm sa li

* Nhận xét Dặn dò

Luyện toán :

Luyện nhân số có hai ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè (cã nhí ) ( VBT)

-Luyện nhân số có hai chữ số với sè cã mét ch÷ sè (cã nhí ) - VËn dụng giải toán có phép nhân

II,Cỏc hoạt động bản.

- GV tæ chøc cho HS làm BT VBT - Lần lợt cho HS lên bảng chữa

(20)

- Lớp theo dõi nhận xét kết - cách trình bày bạn - Chấm chữa

C – Cñng cè – dặn dò:

- Về nhà học thuộc lòng bảng nhân, bảng chia

_

Thứ ba ngày 27 tháng năm 2011

Th t ngày 28 tháng năm 2011 Luyện Tiếng Viêt : Luyện Tập đọc – Luyện viết Nội dung:

- Luyện đọc bài: Cuộc họp chữ viết

- HS luyện đọc Cuộc họp chữ viết

- GV đọc cho HS viết tả - Chấm sửa lỗi

* Nhận xét Dặn dò

ễN TP: BNG NHN 6 I Mơc tiªu: Giúp HS

- Củng cố bảng nhân

- Vận dụng bảng nhân vào lm tớnh v gii toỏn

III Các HĐ dạy học chủ yếu

HĐ ca thy HĐ ca trò GV tổ chức cho HS làm tập

chữa

HĐ1: Ôn bảng nhân 6

Bài1: Nối phép tính với số thích hợp:

6 x 30 54 x

6 x 36 24 x

6 x 18 42 x

6 x 60 x 10

6 x 48 12 x

- GV nhận xét, củng cố bảng nhân Bài2: Điền dấu >, <, =

(21)

6 x 50 x x 10 x 36 x x 6 x 10 58 x x x x x x x x x x

- GV nhận xét kết hợp củng cố bảng nhân học

HĐ2: Ơn giải tốn.

Bài3: Mỗi cách cửa có kính Hỏi cánh cửa có kính

- GV nhận xét củng cố giải tốn Hồn thiện học:

- GV nhận xét, củng cố nội dung

- Dặn HS thường xuyên ôn luyện để nhớ bảng nhân học

- HS làm cá nhân nêu miệng kết

- HS lên bảng điền - Lớp n/x chữa BT

- HS đọc tốn, tự tóm tắt giải Bài giải

8 cánh cửa có số ô kính là: x = 48 (ô kính)

Đáp số: 48 kính - HS lên cha bi - Lp n/x

Thứ năm ngày 29 tháng năm 2011

Luyện Tiếng Việt:

LUYỆN TỪ VÀ CÂU: TUẦN 5 I Mơc tiªu: Giúp HS

- Nắm kiểu so sánh mới: So sánh

- Nắm từ có ý nghĩa so sánh Biết cách thêm từ so sánh vào câu chưa có từ so sỏnh

III Các HĐ dạy học chủ yếu

Hoạt động thầy hoạt động trò 1.Giới thiệu (nêu MĐYC)

2 Hướng dẫn làm tập: *Bài tập1:Ghi sẵn bảng lớp - Yêu cầu HS làm vào giấy nháp - Nhận xét, bổ sung, chốt ý đúng:

- GV giúp HS phân biệt loại so sánh: So sánh ngang So sánh

Đáp án:

+ Ngang bằng: - -

+ Hơn kém: - - chẳng *Bài tập2: Tìm từ so sánh

- GV nhận xét, chốt ý đúng: a) hơn-là-là

- HS nêu yêu cầu

- HS lên bảng làm (Gạch hình ảnh so sánh với khổ thơ

- Nhận xét, bổ sung - HS làm

- HS nêu yêu cầu: Tìm từ so sánh khổ thơ

- 3HS lên bảng làm-Lớp làm vào - Nhận xét bạn

(22)

b)

c) chẳng bằng-là *Bài tập 3:

- Gọi 1HS lên bảng làm

- GV nhận xét - bổ sung

* Bài tập 4: Tìm từ so sánh nghĩa để thay dấu ngạch ngang

- Nhận xét - chốt ý đúng:

Qủa dừa (như, là, tựa, tựa như, tựa là, thể,…) đàn lợn nằm cao

Tàu dừa (như, là, là, tựa, tựa như, thể,…) lược chải vào mây xanh 3 Củng cố - dặn dò:

- Y/c HS nhắc lại kiểu so sánh - N/x tiết học

- Dặn: Về đọc lại tập -Chuẩn bị sau:

- HS nêu yêu cầu

- HS lên bảng gạch chân vật so sánh với

- HS làm lại vào - Nhận xét bạn

- Kết quả: Quả dừa - Đàn lợn Tàu dừa - Chiến lược

- 1HS nêu y/c Nêu mẫu - Lớp làm vở-Vài HS nêu kết - Đổi chéo - nhận xét

- HS nêu: từ so sánh + Là, là, …

+ Hơn, chẳng ,…

Bi chiỊu Bi chiỊu Lun tiÕng viƯt:

luyện tập đọc – luyện viết Nội dung:

- HS luyện đọc Ngời lính dũng cảm

- GV đọc cho HS viết tả - Chấm sửa lỗi

* Nhận xét Dặn dò Luyện toán :

Luyện nhân số có hai chữ số víi sè cã mét ch÷ sè (cã nhí ) ( VBT)

(23)

- Lu ý để HS làm đợc BT 1,2

C – Cñng cè dặn dò:

- Về nhà học thuộc lòng bảng nhân, bảng chia

Bui chiu Hp hi ng

****************************************************************** Luyện toán: Ôn bảng bảng chia 6

I- Néi dung: Lun tËp, cđng cè bảng chia 6 II- Lên lớp: HD hs làm tập BT toán ¤n b¶ng chia 6:

- HS lần lợt đọc thuộc lòng bảng chia học - Cả lớp theo dõi nhận xét

- GV nhËn xÐt Lun tËp: Bµi 1: TÝnh nhÈm

42 : = 48 : = : = 12 : = 18 : = 54 : = 30 : = 12 : = 24 : = 60 : = 36 : = 12 : =

Bài 2: Có 30 kg muối chia vào túi Hỏi túi có ki – lơ - gam muối? * HSKG làm thêm BT tiết luyện tập

III- Dặn dò:

Thứ sáu ngày 30 tháng năm 2011

LUYỆN TẬP LÀM VĂN:

TUẦN 5

I mơc tiªu: Giúp HS

- Củng cố cách tổ chức họp tổ

Cụ thể: + Xác định rõ mục đích, nội dung họp +Tổ chức họp theo trình tự học

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

Bảng lớp ghi:

- Gợi ý nội dung họp (theo trình tự học)

-Trình tự bước tổ chức họp: Mục đích; tình hình nay; ngun nhân; cách khắc phục (phân cơng cụ thể

(24)

Hoạt động thầy Hoạt động trò 1 Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn làm tập:

Em viết lại trình tự nội dung họp "Giũ gìn vệ sinh mơi trường trường học lớp em, (theo gợi ý bảng) a) Giúp HS xác định yêu cầu tập - GV hỏi: Cuộc họp chữ viết cho em biết: để tổ chức tốt họp, em phải ý gì?

- GV nhận xét chốt:

+ Phải xác định rõ nội dung họp bàn vấn đề gì?

+ Phải nắm trình tự tổ chức họp

b) GV cho tổ làm việc:

- GV yêu cầu HS ngồi theo đơn vị tổ - GV theo dõi, giúp đỡ

c) Thi tổ chức họp trước lớp: - GV nhận xét, tuyên dương

3 Củng cố, dặn dò:

- Qua học giúp em biết điều gì? - Nhắc HS cần có ý thức rèn luyện khả tổ chức họp Về nhà ôn

- HS lắng nghe

-HS trả lời - HS # nhận xét

-1HS nhắc lại trình tự tổ chức họp

-Từng tổ làm việc

-Các tổ làm việc điều khiển tổ trưởng

-Từng cá nhân thi tổ chức họp Cả lớp nhận xét Bình chọn bạn tổ chức có hiệu quả, đầy đủ nội dung rõ ràng

- HS trả lời

LUYỆN TỐN:

lun tËp ( VBT) I.Mục tiêu:

- Biết nhân chia phạm vi bảng nhân chia - Vận dụng giải toán có lời văn

- Lm c BT 1,2,3,4 VBT II Chuẩn bị :

III,Các hoạt động bản A,Kiểm tra cũ:

-Yêu cầu số hs đọc bảng chia

-Kiểm tra tập nhà chữa tập cho hs B,Bài mới.

-Giới thiệu bài.Củng cố bảng chia Luyện giải toán - GV tổ chức cho HS làm BT VBT

- Lần lợt cho HS lên bảng chữa

- Nhận xÐt tiÕt häc

C – Cđng cè – dỈn dò:

(25)

**************************************************************** Luyện toán

Luyện cộng, trừ số có ba chữ số I Mục tiêu:

- Tiếp tục củng cố kĩ làm tính cộng , trừ số có ba chữ số ( Có nhớ lần không nhớ )

- Rèn kĩ làm toán có lời văn II H§ - DH :

H§ cđa GV HĐ HS

HĐ1: Củng cố làm tính cộng trừ Bài1: Tính :

- Cho HS làm bảng - NhËn xÐt, ch÷a

626 282 461 937 + + -102 509 37 387 728 791 424 550 Bài2: Đăt tính råi tÝnh :

259 + 63 , 850 + 264 708 - 325 , 567 - 588 - Cho HS tù lµm

- Chữa - củng cố cách đặt tính tính HĐ2: Luyện giải toỏn

Bài 3: Năm Hà tuổi , chị Hoa 15 tuổi Hỏi năm chị Hoa Hà tuổi?

- Cho HS đọc đề , phân tích đề - giải - chữa - GV nhận xét

Bµi4: Khèi líp mua 387 qun vë, khèi líp mua nhiỊu h¬n khèi líp 3: 168qun Hái khèi líp mua

- Cho HS tự làm , chữa - Tìm thêm lời giải khác - Củng cố cách làm toán giải C Củng cố , dặn dò:

- HS làm bảng

- Một số em nêu cách làm

- HS làm ô li

4 em lên bảng chữa , lớp nhËn xÐt , bæ sung

- Vài em đọc đề , phân tích đề Giải:

ChÞ Hoa Hà số tuổi là: 15 - = ( tuæi )

Đáp số : tuổi - HS đọc đề - phân tích đề Giai:

Khèi líp mua sè vë lµ : 387 + 168= 555( )

Đáp số : 555quyển - Tìm nêu

VD: Số khèi mua lµ - Nghe

- Nghe , thực

âm nhạc:

Tiết 5: Học hát: Đếm (trích) NVL: Văn Chung I Mục tiªu:

-HS nắm đợc t/c nhịp nhàng nhịp 3-4 qua hát Đếm số hát khác viết nhịp 3-4

-Hát lời ca cao độ, trờng độ -Giáo dục em lòng yêu thiên nhiên

HS khiếu:-Hát lời ca cao độ, trờng độ -Nắm đợc vài động tỏc mỳa ph ho

II Chuẩn bị:

-Nhạc cụ quen dùng: Đàn oc gan, gõ -Tranh ảnh minh ho¹

-GV cần biết hát bắt nguồn từ câu đồng giao trẻ em gắn liền với trị chơi Đếm Ngồi tác giả viết nhiều hát cho thiếu nhi nh bài: Lì sáo, lợn trịn, lợn khéo

(26)

Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Dạy hát

-Giíi thiƯu bµi

-Nêu nội dung hát

-Cho HS xem tranh ảnh minh hoạ -Hát mẫu cho HS nghe

-Cho HS đọc lời ca

-Đàn cho HS h¸t

-Lu ý sửa sai trờng độ câu cuối -Cho dãy, bàn hát

-Gọi cá nhân hát

-Cho HS hát vỗ tay theo nhịp, phách tiết tấu lời ca

-Kiểm tra vỗ tay theo tổ -Cho HS hát sử dông bé gâ

Hoạt động 2: Hát muá đơn giản -Hát kết hợp múa phụ hoạ -GV làm mẫu

-Hớng dẫn động tác

-Chó ý l¾ng nghe

-Nhắc lại tên hát tên tác giả Phát biểu nội dung

-Xem tranh kể lại hình ảnh qua tranh -Nghe cô h¸t mÉu

-Đọc địng theo tiết tấu -Chú ý hát cao độ, trờng độ -Thực theo

-Chú ý nghe ,sửa sai -Thực theo -Xung phong hát -Các tổ thi đua -Hát kết hợp gõ đệm: +Tổ 1: Mõ

+Tæ 2: Ph¸ch +Tỉ 3: Trèng

- Thùc hiƯn theo HD IV: Củng cố, dặn dò:

-Hỏt mỳa theo n

-Nhận xét, nhắc nhở, dặn dò

mĩ thuật

Tập nặn tạo dáng Nặn I,Mục tiêu:Giúp hs:

-Nhận biết hình khối sè qu¶

-Nặn đợc số gần giống với mẫu

II,Chuẩn bị:Tranh ảnh ,vật mẫu có hình dáng màu sắc đẹp Bài nặn lớp trớc A,Kiểm tra cũ:

KiĨm tra s¶n phÈm cha hoµn thµnh cđa hs ë tiÕt tríc B,Bµi mới.

Giới thiệu bài.Nặn vẽ ,xé dán hình trám HĐ thầy

1,H1:HD hs quan sỏt nhận xét -T giới thiệu loại đặt câu hỏi -Nêu tên loại ? -Các loại có đặc điểm ? Hình dáng ntn? có màu sắc ntn?

-Em chọn loại nquả để vẽ ?

KL: Mỗi loại có đặc điểm khác -2,HĐ2: HD cách vẽ tranh -B1:Nhào bóp đất nặn cho dẻo,mềm -B2: Nặn thành khối có dáng -B3:Nắn gọt dần cho giống mẫu -B4:sửa gắn dính chi tiết phụ -GV vừa làm vừa nêu

-Lu ý : Nếu cha giống vo đất lại nặn lại cho giống mu

3,HĐ:thực hành:

HĐ trò -Quan sát

-HS nờu tờn cỏc loi :Cam, chuối, -Nhiều màu sắc khác ;vàng, đỏ -HS chọn loại định vẽ

(27)

-GV nêu yêu cầu

-Yờu cầu hs nhắc lại bớc nặn -GVđặt loại vị trí khác

-Quan sát hớng dẫn hs yếu 4,Nhận xét.-Đánh gi¸:

u cầu hs trình bày sản nhận xét đánh giá

-Khen ngợi số vẽ đẹp

-NhËn xÐt tiÕt häc -Y/c hs CB sau

-HS vẽ vào theo yêu cầu -HS trình bày sản phẩm

-Nhn xét đánh giá sản phẩm bạn

Luyện viết chữ đẹp: TUẦN 5 I Mục tiêu: Giỳp HS

- Củng cố cách viết chữ ch (thường hoa) viết mẫu, nối chữ quy định thông qua BT ứng dụng

- Viết tên riêng Củ Chi cỡ chữ nhỏ

- Viết câu Chăm học, chăm làm cỡ chữ nhỏ II ChuÈn bÞ:- GV: - Mẫu chữ CH (viết thường viết hoa)

- Các chữ: Củ Chi, Châu Thành, Chăm học, chăm làm viết dịng kẻ li HS: - Vở luyện viết, bảng con, phấn

III Các HĐ dạy học chủ yếu

H ca thầy Hđ trò

A Kiểm tra: (3')

- Kiểm tra viết nhà HS (tuần 4) B Dạy mới:

1 Giới thiệu bài.(1')

2 Hướng dẫn HS viết bảng con.(12') a) Luyện viết chữ ch, Ch

- Gv viết mẫu, nhắc lại cách viết chữ - GV nhận xét sửa sai cho HS

b) Luyện viết từ ứng dụng:

- GV giới thiệu địa danh: Củ Chi

c) Luyện viết câu TN: Chăm học, chăm làm 3 Hướng dẫn viết vào (12')

- GV yêu cầu HS viết theo mẫu chữ

- GV quan sát, giúp đỡ HS yếu 4 Chấm chữa bài: (5')

Gv thu 5-7 chấm, nhận xét 5 Củng cố dặn dò (2')

- Nhắc HS chưa viết xong viết tiếp thực hành viết phần BT nhà

- HS luyện viết bảng

- HS đọc từ ứng dụng: Củ Chi, Châu Thành - HS luyện viết bảng

- HS đọc

- HS luyện viết bảng - HS viết

-Lun to¸n:

(28)

I Mơc tiªu: Giúp HS

- Biết thực hành nhân số có hai chữ số với số có chữ số

- Áp dụng phép nhân số có hai chữ số với số có chữ số để giải tốn có liên quan II Chn bÞ: - GV:- Hệ thống tập.- Phấn màu, bảng phụ.

- HS: Vở luyện dựng hc III Các HĐ dạy học chủ yÕu

Hoạt động thầy Hoạt động trò HĐ1:(20')Phép nhân

Bài 1: Đặt tính tính

29 x 27 x 19 x 38 x 20 x 28 x - Yêu cầu HS tự làm

- Nhận xét, củng cố phép nhân số có hai chữ số với số có chữ số

Bài 2: Nối hai phép tính có kết 22 x 15 x 33 x 20 x 10 x 44 x 25 x 11 x GV nhận xét, củng cố phép nhân HĐ2:(10')Giải tốn

GV ghi đề: Mỗi hộp có 19 bút màu Hỏi hộp có bút màu?

- Nhận xét, củng cố giải toán có lời văn

Hồn thiện học: (5') - Củng cố ND

- Đặt tính cho hàng đơn vị thẳng hàng đơn vị, hàng chục thẳng hàng chục

- Thực tính từ phải sang trái

- HS làm BT

- 1HS lên bảng chữa bài, lớp n/x - chữa BT

- HS đọc - tóm tắt giải Tóm t tắ

1 hộp: 12 bút hộp: bút?

Bài giải

Số bút màu có tất là: 19 x = 114 (bút màu) Đáp số: 114 bút màu

Th năm ngy 24 thỏng nm 2010

Thứ s¸u ngày 25 tháng năm 2010 Luyện Tập làm văn:

TUN 5 I Mục tiêu: Giúp HS

- Củng cố cách tổ chức họp tổ

Cụ thể: + Xác định rõ mục đích, nội dung họp +Tổ chức họp theo trình tự học II ChuÈn bÞ: Bảng lớp ghi:

- Gợi ý nội dung họp (theo trình tự học)

-Trình tự bước tổ chức họp: Mục đích; tình hình nay; ngun nhân; cách khắc phục (phân cơng c th

III Các HĐ dạy học chủ yếu

(29)

A Kiểm tra cũ: (4') Kiểm tra chuẩn bị HS B Dạy mới:

1 Giới thiệu bài: (1')

2 Hướng dẫn làm tập: (27')

Em viết lại trình tự nội dung họp "Giũ gìn vệ sinh môi trường trường học lớp em, (theo gợi ý bảng)

a) Giúp HS xác định yêu cầu tập

- GV hỏi: Cuộc họp chữ viết cho em biết: để tổ chức tốt họp, em phải ý gì?

- GV nhận xét chốt:

+ Phải xác định rõ nội dung họp bàn vấn đề gì?

+ Phải nắm trình tự tổ chức họp b) GV cho tổ làm việc:

- GV yêu cầu HS ngồi theo đơn vị tổ - GV theo dõi, giúp đỡ

c) Thi tổ chức họp trước lớp: - GV nhận xét, tuyên dương

C Củng cố, dặn dò: (3')

- Qua học giúp em biết điều gì?

- Nhắc HS cần có ý thức rèn luyện khả tổ chức họp

- Dặn: Xem lại

- HS lắng nghe

-HS trả lời - HS # nhận xét

-1HS nhắc lại trình tự tổ chức họp -Từng tổ làm việc

-Các tổ làm việc điều khiển tổ trưởng

-Từng cá nhân thi tổ chức họp Cả lớp nhận xét Bình chọn bạn tổ chức có hiệu quả, đầy đủ nội dung rõ ràng - HS trả lời

Lun to¸n:

ƠN CHIA SỐ CĨ HAI CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I Mơc tiªu: Giúp HS :

- Củng cố chia số có hai chữ số cho số có chữ số (chia hết, chia có dư ) - Củng cố tìm thừa số chưa biết, số bị chia tìm phần số - Rèn kĩ giải tốn có liên quan

II Chn bị- Bng ph

III Các HĐ dạy học chđ u:

Hđ thầy Hđ trị

HĐ1: Tổ chức cho HS làm tập (62') - GV tổ chức cho HS làm tập

Bài 1:Đặt tính tính 88 : 26 : 80 : 32 : 54 : 56 : 94 : 68 : - Y/c HS tự làm

- HS nêu yêu cầu tập tự làm cá nhân , chữa tập

- 4HS làm bảng, HS lớp làm vào - HS nhận xét làm bạn

(30)

phép tính HS lớp theo dõi để nhận xét bạn

- Tìm phép tính chia hết - Số dư với số chia ?

- HS nêu

- Số dư bé số chia - Củng cố cách tính cách chia số có hai chữ số

cho số có chữ số

Bài 2 : Viết số thích hợp vào chỗ chấm - HS tự làm HS lên chữa Lớp đổi KT KQ

a) 1/3 39m : a) 1/3 39m : 39 : = 13 (m) b) 1/6 36giờ :

c) 1/4 44phút : d) 1/5 55 kg :

- GV củng cố cách tìm phần số

b) 1/6 36giờ : 36 : = (giờ) c)1/4 44phút là: 44 : = 11(phút) d) 1/5 55 kg : 55 : = 11( kg) - HS nêu cách tìm phần số

Bài 3 : Giải toán

- Một cửa hàng có 69 xe đạp, có 1/3 xe đạp màu đỏ Hỏi cửa hàng có xe đạp màu đỏ ?

- HS đọc đề tự làm HS chữa tập

Bài giải : - Chữa cho điểm HS

- Củng cố giải tốn có liên quan tìm phần số

Số xe đạp màu đỏ là: 69 : = 23 ( xe ) Đáp số : 23 xe đạp

Bài 4: Tìm x - HS nhắc lại cách tìm thừa số chưa biết số bị chia

x x = 66 x = 48 HS chữa , Lớp nhận xét x : = 16 x : = 27 x x = 66 x : = 27

x = 66 : x = 27 x - GV Củng cố cách tìm thừa số chưa biết

số bị chia

HĐ2: Chấm chữa (5')

GV thu chấm , nhận xét làm HS Hoàn thiện học : (3’)

- Về nhà làm ôn lại nhân , chia số có hai chữ số cho số có chữ số

x = 11 x = 162 - HS theo dõi

(31)

TẬP ĐỌC MÙA THU CỦA EM I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU

Rèn kĩ đọc thành tiếng

- Chú ý đọc từ ngữ: sen, rước đèn, hội rằm, lật trang vở,…

- Biết ngắt nhịp dòng thơ, nghỉ sau dòng thơ, khổ thơ Rèn kĩ đọc - hiểu:

- Nắm nghĩa từ giải sau bài: (cốm, chị Hằng)

- Hiểu tình cảm yêu mến bạn nhỏ với vẻ đẹp mùa thu - mùa bắt đầu năm học 3 Học thuộc lòng thơ

II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC - GV: - Một cúc vàng tươi

- Bảng viết khổ thơ cần hướng dẫn HS luyện đọc HTL - HS: - SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU.

Hoạt động thầy Hoạt động trò A Kiểm tra cũ.

- Gọi HS bài: “Cuộc họp chữ viết” trả lời câu hỏi nội dung

- Nhận xét, cho điểm B Dạy mới. 1.Giới thiệu bài.

2 luyện đọc: a) GV đọc mẫu b) HD dẫn luyện đọc * Đọc dòng thơ

+ Yêu cầu HS nối tiếp đọc dòng thơ

- Viết từ khó lên bảng: * Đọc khổ thơ trước lớp

-Yêu cầu HS đọc nối tiếp khổ thơ * Luyện đọc nhóm

* Thi đọc nhóm - HS thi đọc khổ thơ

- Các nhóm thi đọc ĐT bài.( nhóm) - GV theo dõi, nhận xét

* Đọc đồng

3 Hướng dẫn tìm hiểu

- HS đọc, trả lời - HS nhận xét

- HS ý lắng nghe HS theo dõi, đọc thầm

- Mỗi em đọc dòng thơ từ đầu đến hết bài.(2 lượt)

- HS luyện đọc từ khó - Mỗi em đọc khổ thơ - Tìm cách đọc ngắt nhịp thơ - HS luyện đọc theo nhóm đơi

- Mỗi nhóm cử 1HS đại diện nhóm lên thi đọc

- nhóm thi đọc HS nhận xét,bình chọn

(32)

* Khổ thơ 1-2

+ Câu1: Bài thơ tả màu sắc mùa thu?

- GV cho HS xem hoa cúc vàng - Kết hợp giải nghĩa từ “cốm”

* Khổ thơ 4:

+ Câu 2: Những hình ảnh gợi hoạt động HS vào mùa thu?

+ Câu 3: Hãy tìm hình ảnh so sánh khổ thơ

GV: Qua thấy bạn nhỏ yêu vẻ đẹp mùa thu Đó mùa bắt đầu vào năm học

4 Học thuộc lòng thơ

- GV treo bảng phụ HD cho HS đọc thuộc lòng khổ thơ trước lớp

- Gọi HS đọc TL thơ - GV nhận xét, ghi điểm 5.Củng cố dặn dò

- Bài thơ giúp em hiểu điều gì? - Về HTL thơ – Chuẩn bị sau

- 1HS đọc thành tiếng khổ thơ 1-2 + Màu vàng hoa cúc, màu xanh cốm

- Cốm ăn làm thóc nếp non rang chín , giã dẹt, bỏ vỏ trấu có màu xanh Cốm thường gói sen nên có mùi thơm sen - Cả lớp đọc thầm

+ Hình ảnh rước đèn họp bạn gợi ra hoạt động vui chơi HS vào ngày Tết Trung Thu Hình ảnh ngơi trường có bạn thầy mong đợi,

+ Hoa cúc nghìn mắt mở nhìn trời êm.

+ Mùi hương gợi từ màu sen.

- 5HS đọc thuộc khổ thơ. - HS nhận xét.

(33)