Thái độ: Giáo dục học sinh phải biết quí trong hạt gạo, đó là do công sức con người vất vả làm ra.. II.[r]
(1)TẬP ĐỌC HẠT GẠO LÀNG TA
I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức: Hiểu ý nghĩa Ca ngợi người làm hạt gạo thời chống Mỹ Là lòng địa phương góp nên chiến thắng
- Học thuộc lịng khổ thơ u thích
2 Kĩ năng: Đọc lưu lốt thơ – Giọng nhẹ nhàng – Tình cảm tha thiết.
3 Thái độ: Giáo dục học sinh phải biết q hạt gạo, cơng sức người vất vả làm
II ĐỒ DÙNG:
1.Giáo viên: Tranh SGk,bảng phụ 2.Học sinh: SGK,vở ghi
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
TG NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
3’
1’
11’
1 Kiểm tra cũ:
2 Giới thiệu bài mới:
3 Phát triển các hoạt động:
*Hoạt động 1:
- HS đọc “Chuỗi ngọc lam”- TLCH
- Giáo viên nhận xét - GV nêu
* Hướng dẫn HS luyện đọc. - Luyện đọc
- Yêu cầu học sinh đọc tiếp khổ thơ
- Giáo viên đọc mẫu
- Giáo viên kết hợp ghi từ
- Học sinh đọc đoạn trả lời câu hỏi theo đoạn
- Học sinh lắng nghe - HS lắng nghe
Hoạt động lớp.
- HS giỏi đọc toàn
- HS đọc khổ thơ
(2)11’
11’
*Hoạt động 2:
Hoạt động 3:
khó
* Hướng dẫn HS tìm hiểu
+ Em hiểu hạt gạo làm nên từ gì?
+ Những hình ảnh nói lên nỗi vất vả người nông dân?
+ Tuổi nhỏ góp cơng sức để làm hạt gạo?
+ Vì tác giả gọi hạt gạo “hạt vàng” ?
* Rèn HS đọc diễn cảm - Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm
- Giáo viên đọc mẫu
- Hai, ba học sinh đọc diễn
- Đọc lại âm: tr – s Đọc tiếng – câu – đoạn có âm sai
- Học sinh đọc phần giải
Hoạt động nhóm, cá nhân. + Vị phù sa, hương sen thơm, công lao cha mẹ, nỗi vất vả
+ Giọt mồ hôi sa
… Mẹ em xuống cấy
- Các bạn thiếu niên thay cha anh chiến trường gắng sức lao động – hạt gạo – bát cơm
- Hạt gạo gọi “hạt vàng” hạt gạo quý, làm nên nhờ đất, nhờ nước, nhờ mồ hơi, cơng sức bao người, góp phần chiến thắng chung dân tộc
(3)3’ 4 Củng cố – dặn dò:
cảm
* Chuẩn bị: “Bn Chư-lênh đón giáo” Nhận xét tiết học
phẩy