Kh¸nh µ, chÞ göi kÕ hoach tËp huÊn em xem thÕ nµo cÇn chØnh söa thªm råi göi cho mäi ngêi ®Ó mang tÝnh thèng nhÊt nhÐ.. Trong §µ N½ng còng ngÆt vÒ thêi gian nªn còng cha cô thÓ ®îc vÒ n[r]
(1)Kế hoạch tập huấn môn sinh häc hÌ 2010 Bi 1
1.ổn định lớp học (Lớp trởng tổ chức: Điểm danh, cho học viên ghi tên vào tờ danh sách theo mẫu Sở)
2 Nêu mục đích đợt tập huấn, phổ biến kế hoạch học tập buổi Phân nhóm, hớng dẫn học viên chuẩn bị tài liệu, phơng tiện học tp:
- SGK SGV 6,7,8,9.HDTHCKT,KNMSH THCS - Bảng phụ, phấn (mỗi nhóm bảng)
* Phân công nhóm chuẩn bị soạn giáo án theo chuẩn kiến thức, kỹ (theo Chơng trình giáo dục phổ thông cấp THCS năm 2006) bài:
- Tổ 1: Tiết 10: Bài 11: Sự hút nớc muối khoáng
- Tỉ 2: TiÕt 26: Bµi 25: NhƯn vµ đa dạng lớp hình nhện - Tổ 3: Tiết 51: Bài 49: Cơ quan phân tích thị giác
- Tổ 4: Tiết 22: Bài 21: Đột biến gen
*Phân cơng nhóm đề kiểm tra: (chú ý bám sát chuẩn) - Tổ 1: Bài kiểm tra 15 phút
- Tỉ 2: Bµi kiĨm tra tiÕt vỊ lý thut - Tỉ 3: Bµi kiĨm tra tiÕt vỊ thùc hµnh - Tỉ 4: Bµi kiĨm tra häc kú
4 Học viên đề xuất vấn đề kiến thức, phơng pháp trình dạy cần giải đáp đợt tập huấn (Lớp trởng tập hợp)
5 Hoạt động buổi (Nêu vấn đề sau): - Bồi dỡng học sinh giỏi
- VỊ viÕt s¸ng kiÕn kinh nghiƯm - Sinh hoạt chuyên môn
Buổi 2
- Nêu sơ l ợc về: Đổi phơng pháp dạy học theo chuản kiến thức, kỹ - Trình bày giáo ¸n (chó ý b¸m s¸t chn) C¸c nhãm th¶o ln gãp ý
Buæi 3
- Nêu sơ l ợc về: Quy trình xây dựng đề kiểm tra theo chuẩn kiến thức, kỹ năng. - Trình bày đề kiểm tra, nhóm thảo luận góp ý
- Các kiến thức khó, nõng cao chơng trình (Giảng viờn chuẩn bị kiến thức cụ thể kiến thức khó học viên đề xuất)
Bi 4
- Các kiến thức khó, nõng cao chơng trình (Giảng viờn chuẩn bị kiến thức cụ thể kiến thức khó học viên đề xuất) (Tiếp)
- Tổng kết, viết thu hoạch
(2)(Đợt vừa chị tập huấn bên Công nghệ nhng lấy tài liệu môn Sinh nghiên cứu luôn)
- Học sinh giỏi: KiÕn thøc chđ u ë SGK líp 9, mét phÇn nhá ë líp
+ Khơng dạy phần khơng liên quan đến chơng trình nh: dạng tốn thời gian (tổng hợp Pr, vận tốc trợt ribôm, thời gian nguyên phân…)
+ Phải cập nhật kiến thức mới, tham khảo dạng đề thi đại học Đề phải chặt chẽ (có điều kiện cụ thể)
- Về viết sáng kiến kinh nghiệm: Mang tính khoa học tính thực tiễn Theo mẫu hớng dẫn Sở (đa mẫu)