- Học sinh so sánh được sự khác nhau và giống nhau phân số tiểu học và lớp 6. Biết xác định đâu là phân phố với tử và mẫu là số nguyên.. - Biết được 2 phân số bằng nhau khi nào. Dựa vào [r]
(1)HỌ VÀ TÊN HS: ……… LỚP: ………
BÀI TUẦN 22 (TỪ 20/5-25/4) – SỐ HỌC
MỞ RỘNG KHÁI NIỆM PHÂN SỐ + HAI PHÂN SỐ BẰNG NHAU
I Mục tiêu- Học sinh so sánh khác giống phân số tiểu học lớp Biết xác định đâu phân phố với tử mẫu số nguyên
- Biết phân số Dựa vào định nghĩa phân số tìm yếu tố lại
II Nội dung
1) Khái niệm phân số
Định nghĩa: Phân số viết dạng
a
b ( ,a b Z b ; 0)a tử số; b mẫu số
Ví dụ: Phân số :
5 11 ; ; 25
Không phân số:
2,5 ; ;
Chú ý: Số nguyên a viết dạng phân số mẫu
a a
Phân số viết dạng mẫu số dương
2) Hai phân số nhau Định nghĩa: Hai phân số
a c
a d b c b d
Ví dụ:
2
3
Vì ( 2).9 3.( 6) 18
3) Bài tập
Bài 1: Trong cách viết sau cách cho ta phân số Giải thích?
7 16
2,5
3
10 6, 23
1,
0 -4 Bài 2: Các cặp phân số sau có khơng sao?
Ví dụ:
12
15
Có ( 4).( 15) 60 5.12 60
Nên ( 4).( 15) 5.12 suy
4 12 15
7 8
2
Có 7.3 21
8.( 2) 16
Nên 7.3 8.( 2) suy
7
8
(2)a) 3
6
8 b)
3
15
c)
4 3
12
d)
3
14
Bài 3: Tìm số nguyên x y, biết ( Câu * bạn giỏi yêu cầu làm)
a) 21
x
21.x6.7
6.7 21
x x
*
1
7 21
x
21.(x 1) 7.( 6)
7.( 6)
21
4
x x x x
b)
5 20 28
x
c)
18 15 45
x
d)
2
5 15
x
e)
10 20
y x
g*)
12
x x
k*)
3 15
x y
x y
Bài 4*: Tìm số nguyên n để phân số sau số nguyên :
Ví dụ:
3
A n
Để
3
A n
nguyên 3 (n 2) tứcl (n 2)U(3)
Mà U(3)
1; 3
Suy ra:
2 1
2 1
2 3
2 3
n n
n n
n n
n n
Vậy n
1;1;3;5
5
B
n
4
n C
n
( Gợi ý:
4 2
1
2 2
n n
C
n n n
Để C nguyên
2