+ TiÕp tôc nhËn biÕt thø tù cña c¸c sè cã bèn ch÷ sè trong tõng d·y sè... Cñng cè dÆn dß.[r]
(1)Tuần 19: Thứ hai ngày tháng năm 2017 Tiết : Toán.
Các số có bốn chữ số I/ MỤC TIÊU :
Gióp häc sinh:
+KT: Nhận biết số có bốn chữ số (các chữ số khác 0).
+KN: Bớc đầu biết đọc, viết số có bốn chữ số nhận giá trị chữ số theo vị trí hàng
+ Bớc đầu nhận thứ tự số nhóm số có bốn chữ số (trờng hợp n gin)
TĐ:Học sinh yêu thích môn học. II/ §Ồ DÙNG DẠY HỌC :
- Giáo viên: Bộ đồ dùng dạy toán; Bảng lớp - Học sinh: Vở tập; Bộ đồ dùng học toán III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1.Ổn định tổ chức:1 phút
2.Tiến trình dạy:
Thêi
gian Nội dung kiến thức HĐ thầyCâc hoạt độngHĐ trò
5’ A KiĨm tra bµi cị
NhËn xÐt tổng kết điểm thi học kì I Gv thuyết trình B.Bài mới
1 1 Gii thiu bi: Gv ghi bi
10 2 Hình thành kiến thức
Giíi thiƯu sè cã ch÷ sè Giíi thiÖu sè: 1423
Coi đơn vị hàng đơn vị có đơn vị; Coi 10 chục hàng chục có chục; Coi 100 trăm hàng trăm có trăm; Coi 1000 nghìn hàng nghìn có nghìn
Chốt : Số gồm nghìn, trăm, chục, đơn vị viết 1423, đọc là: “Một nghìn bốn trăm hai mơi ba”
Số 1423 số có bốn chữ số, kể từ trái sang phải: chữ số nghìn, chữ số bốn trăm, chữ số hai chục, chữ số ba đơn vị
Gv giíi thiƯu Gv híng dÉn
- Gv chốt ý
GV nêu câu hỏi
Hs nhận xét
Hs quan sát nêu
22’ 3 Luyện tập Gọi Hs đọc đề - h/s đọc đề
Bµi 1: ViÕt (theo mẫu)
Đọc số: Ba nghìn hai trăm năm mơi t
Gọi Hs lên bảng - h/s lên bảng điền vào bảng - Cả lớp làm
Hàng
Nghìn Trăm chục Đơn vị
10
0 10
(2)Chốt: cách điền
- Chữa
- Gv cht kt qu ỳng
Bài 2: Viết (theo mẫu)
Chốt: cách ®iÒn
-Gọi Hs đọc đề
- Gv chốt kết
1 h/s đọc đề - h/s lần lợt lên bảng điền vào bảng
- Cả lớp làm
Bài 3: Số? a)
b)
Chốt: Nêu cách điền số
-gọi Hs đọc đề gọi Hs khụng cần
viết s, ch cn tr li
- Chữa
- Gv chốt kết
1 h/s đọc đề -
h/s lªn trả lời,
khụng cn vit s
- Cả lớp làm
2 C.Củng cố dặn dò
- Nhận xÐt giê häc - VỊ nhµ xem bµi
Gv thut tr×nh Rót kinh nghiƯm bỉ sung:
Tiết: Thø ba ngµy 10 tháng năm 2017
Môn: Toán LuyÖn tËp I/ MỤC TIÊU :
Gióp häc sinh:
+KT:+ Củng cố đọc, viết số có bốn chữ số (mỗi chữ số khác 0). + Tiếp tục nhận biết thứ tự số có bốn chữ số dãy số +KN: Làm quen bớc đầu với số trịn nghìn (từ 1000 đến 9000)
+TĐ: Học sinh yêu thích môn học II/ Đ DNG DY HC :
- Giáo viên: SGK,phieu ht. - Häc sinh: Vë ly.
10
10000
10000
10
10000
10000
Nghìn
Hàng
5 9
Viết
S c s
Trăm Chục Đơn vị
5 8563 Tám nghìn năm trăm
sáu mơi ba
4
1
4
8
1984
2681
1985 1988
(3)III/ C C Á HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1.Ổn định tổ chức:1 phút
2.Tiến trình dạy:
Thêi
gian Nội dung kiến thức HĐ thầyCâc hoạt độngHĐ trò
5 A Kiểm tra cũ
Chữa 2, vë BT to¸n
Gv gäi 2Hs lên bảng làm Gv nhận xét
2 Hs lên làm (mỗi Hs )
HS theo dâi B Bµi míi
1’ 1 Giới thiệu bài: GV ghi đề
32’ 2 LuyÖn tËp
Bài 1: Viết (theo mẫu): Gv gọi Hs c
bi
Gọi Hs lên bảng làm bµi
- Chữa - Gv chốt cách ghi số
- h/s đọc đề
- h/s lên bảng - Cả lớp làm
Bµi : ViÕt (theo mÉu): Gv gäi Hs
đọc đề Gọi Hs lên bảng làm - Chữa - Gv chốt cách ghi số
- h/s đọc đề
-5h/slªn bảng - Cảlớp làm
Bài 3: Số
a) 8650; 8651; ; ; 8654; b) 6130; 6131; ; ; ; c) 9748; 9749; ; ; ; d) 3295; 3296; ; ; ; Chèt: Nêu cách tính
Gv gi Hs c Gọi Hs lên bảng làm - Chữa - Gv chốt cách ghi số
-1h/sđọc đề bi
-4 h/s lên bảng
-Cả lớp lµm vë Bµi 4: VÏ tia sè råi viÕt tiếp số tròn nghìn thích
hp vo di mi vạch tia số: Gv gọi Hsđọc đề Gọi Hs lên bảng làm - Chữa - Gv chốt cách ghi số
- h/s c bi
-1 h/s lên bảng
-Cả lớp làm Đọc số
Tám nghìn năm trăm hai mơi bảy Năm nghìn bảy trăm bốn mơi ba Một nghìn chín trăm năm mơi mốt Tám nghìn hai trăm mời bảy
Một nghìn chín trăm tám mơi t Chín nghìn bốn trăm ba mơi lăm
Viết sè 8527
ViÕt sè 1942 6727 5555 9691 1911 8264
(4)2 C.Củng cố dặn dò - Nhận xét học - Về nhà xem
Giáo viên thuyết trình
Rót kinh nghiƯm bỉ sung:
Thø t ngµy 11 tháng năm 2017 Tit: Môn: Toán.
Các số có bốn chữ số (tiếp theo) I/ MỤC TIÊU :
Gióp häc sinh:
+KT: Nhận biết số có bốn chữ số (trờng hợp chữ số hàng đơn vị, hàng chục, hàng trăm 0)
+KN: Đọc, viết số có bốn chữ số dạng nêu nhận chữ số o cịn dùng để khơng có đon vị hàng số có bốn chữ số
+T§: TiÕp tơc nhËn thø tù c¸c sè mét nhãm c¸c sè II/ Đ DNG DY HC :
- Giáo viên: + Bảng phụ, phieu ht - Học sinh: +Vở tËp
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1.Ổn định tổ chức:1 phút
2.Tiến trình dạy:
Thêi
gian Nội dung kiến thức HĐ thầyCâc hoạt độngHĐ trò
5 A.Kiểm tra cũ
Chữa 1, BT
Gv gọi 2Hs lên bảng làm GV nhận xét
2Hslênlàm (mỗi Hs bµi ) B.Bµi míi
1’ 1 Giới thiệu bi: Gv ghi bi
10 2 Hình thành kiÕn thøc
Giíi thiƯu sè cã ch÷ số, trờng hợp
có chữ số - Gv giới thiệu 6trờng hợp
Hàng Viết
(5) Chốt: Khi viết số, đọc số viết, đọc từ trái sang phải (từ hàng cao đến hàng thấp hơn)
- GV gỵi ý
GV chèt ý chÝnh
HS nêu cách đọcsố, gv ghi
22’ 3 Lun tËp
Bµi : Đọc số sau:
7800, 3690, 6504, 4081.5005(Theo mẫu) Chốt: Nêu cách đọc số
Gv gọi Hs đọc đề
Gọi Hs đọc số - Chữa - Gv chốt cách đọc số
- h/s đọc đề Hs đọc số
Bài 2: Số?
Chốt: Nêu cách điền
Gv gọi Hs đọc đề
Gọi Hs lên bảng làm
- Cha bi - Gv chốt cách ghi số
- h/s đọc đề -3 h/s lên bảng - Cả lớp làm Bài : Viết tiếp vào chỗ chấm
a) 3000; 4000; 5000; ; b) 9100; 9200; 9300; ; c) 4420; 4430; 4440; ; Chốt: Nêu cách điền
Gv gi Hs c bi
Gọi Hs lên bảng làm
- Chữa - Gv chốt cách ghi số
-1h/s đọc đề -3 h/s lên bảng
-Cả lớp làm
2 C Củng cố dặn dò
- Nhận xét học - Về nhà xem
Gv thuyết trình
Rút kinh nghiƯm bỉ sung:
56 16
5617 8009
80 10
8011 9000
90 01
Nghìn
2 2
Trăm Chục Đơn vị
0 2000 Hai nghìn
0
7 0 2700 Hai nghìn bảy trăm
Hai nghìn bảy trăm năm mơi
(6)
Thứ năm ngày 12 tháng năm 2017 Tit: Môn: Toán
C C SÁ Ố CÓ BỐN CHỮ SỐ (Tiếp theo)
I/ MỤC TIÊU :
Gióp häc sinh:
+ KT: NhËn biÕt cấu tạo thập phân số có bốn chữ sè
+ KN: Biết viết số có bốn chữ số thành tổng nghìn, trăm, chục, đơn vị +TĐ: Học s nh u thích mơn học
II/ §Ồ DÙNG DẠY HỌC :
- Giáo viên: Bộ đồ dùng dạy toán
- Học sinh: Vở tập, Bộ đồ dùng học toán I II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1.Ổn định tổ chức:1 phút
2.Tiến trình dạy:
Thêi
gian Nội dung kiến thức HĐ thầyCâc hoạt độngHĐ trị
5’
A KiĨm tra bµi cị
Chữa 2, BT
Gv gọi Hs lên bảng làm
Nhn xột, ỏnh giỏ
2 Hs lên làm (mỗi Hs bµi )
B Bµi míi
1’ 1 Giới thiệu bài: Giáo viên ghi đề
10’ 2 Hình thành kiến thức
Vit s cú bn chữ số thành tổng nghìn, trăm, chục, đơn vị - Số 5247 có nghìn, trăm, chục, đơn vị?
5247 = 5000 + 200 + 40 + - Làm tơng tự với sè 7070 ta cã: 7070 = 7000 + + 70 +
Nhng quen viết là:
7070 = 7000 + 70
Chèt: NÕu tỉng cã sè h¹ng b»ng cã thĨ bá
- Gvgiíi thiƯu
- Gv nêu câu hỏi gợi ý -GVghi kết
- GVnêu gợi ý
HS trả lời
Hs tù t×m tỉng
22’ 3 Lun tËp
Bài : Viết số theo mẫu (theo Gv gọi Hs đọc đề bài
(7)mÉu)
a) MÉu: 8679 = 8000 + 600 + 70 +
9731 = ; 1952 = ; 6845 = b) MÉu: 2004 = 2000 + 6006 = ; 2002 = ; 4700 = ; Chốt: Nêu cách tính tổng
- Chữa
-Gv cht cỏch lm ỳng
-4h/s lên bảng - Cảlớp làm
Bài : ViÕt c¸c tỉng (theo mÉu): a) MÉu: 4000 + 500 + 60 + = 4560 3000+600+10+0= ;
7000+900+90+0 = 8000+100+50+9=
9000+900+90+9=
b) MÉu: 4000 + 20 + = 4021 3000+60+8= 7000+200+5= 9000+50+6= Chèt: Nªu cách đo điền
- Gv gi 1Hs c đề - Gọi Hs lên bảng làm
- Chữa
- Gvcht cỏch lm ỳng
-1h/s c bi
-4 h/slên bảng -Cả lớp lµm vë
Bài : Viết số, biết số gồm:
a) Tám nghìn, năm trăm, năm chục, nm n v:
b)Tám nghìn, năm trăm, năm chục c) Tám nghìn, năm trăm
- Gv gi Hs đọc đề - Gọi Hs lên bảng làm - Chữa
-Gv chốt cách làm
- h/s c bi
-3h/slên bảng -Cả lớp làm
2 C Củng cố dặn dò
- Nhận xét học - Về nhà xem bµi
Rót kinh nghiƯm bỉ sung:
Thø s¸u ngày 13 tháng năm 2017 Tit: Môn: Toán
Sè 10.000 - LuyÖn tËp I/ MỤC TIÊU :
Gióp häc sinh:
(8)+ KN: Cñng cè số tròn nghìn, tròn trăm, tròn chục thứ tự số có bốn chữ số
+ TĐ: Học sinh yêu thích môn học. II/ §Ồ DÙNG DẠY HỌC
- Giáo viên: Bộ đồ dùng dạy toán
- Học sinh: Vở ly; Bộ đồ dùng học toán III/ Các hoạt động dạy học:
1.Ổn định tổ chức:1 phút
2.Tiến trình dạy:
Thêi
gian Néi dung kiÕn thøc
Cõc hot ng
HĐ thầy HĐ trò
5 A Kiểm tra cũ Chữa bµi 2, vë BT
Gv gäi 2Hs lên bảng làm Gv nhận xét
2 Hs lên làm (mỗi Hs )
B.Bài míi
1’ 1 Giới thiệu bài: Giáo viên ghi đề
bµi 5’ 2 Giíi thiƯu sè 10.000
8 bìa 1000 xếp nh SGK
Thêm bìa: nghìn thêm nghìn nghìn?
Thêm bìa: nghìn thêm nghìn nghìn?
- Giới thiệu số 10.000
Mời nghìn gọi vạn
GV nêu câu hỏi gợi ý,
Gv chốt
- HS làm theo trả lời
27 3 Luyện tËp
Bài 1: Viết số trịn nghìn từ 1000 đến 10 000
GV gọi Hs đọc đề Gọi Hs lên bảng làm
- Gv chốt kết
- h/s c bi
- h/s lên bảng
- Cả lớp làm
Bi 2 : Viết số tròn trăm từ 9300 đến 9900. - GV gọi Hs đọc đề
Gäi Hs lªn bảng làm
- Gv cht kt qu ỳng
- h/s đọc đề
- h/s lên bảng
- Cả lớp làm
Bài 3: Viết số tròn chục từ 9940 đến 9990 - GV gọi Hs đọc đề
Gäi Hs lên bảng làm
- Gv cht kt
- h/s đọc đề
- 1h/s lên bảng
- Cả lớp làm
Bài : Viết số từ 9995 đến 10 000. - GV gọi Hs đọc đề Gọi Hs lên bảng
- h/s đọc đề
(9)lµm bµi
- Gv chốt kết
b¶ng
- C¶ líp lµm vë
Bµi : ViÕt sè liỊn tríc, số liền sau số: 2665,
2002, 1999, 9999, 6890 - GV gọi Hsđọc đề Gọi Hs lên bảng làm
- Gv chốt kết
- h/s đọc đề
- h/s lên bảng
- Cả lớp làm
2 C Củng cố dặn dò
- NhËn xÐt giê häc - VỊ nhµ xem bµi
Giáo viên thuyết trình
Rút kinh nghiệm bổ sung: